彩蝶共舞驻足韶华--班级纪念册系列活动策划书

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班级纪念册活动策划

班级纪念册系列活动策划书活动名称：班级纪念册我们舍不得悲伤昨天仿佛还在一起打闹，可明天就要分离....舍不得，已经当作了第二个家的校园舍不得，一起上课、吃饭、睡觉的你舍不得，我们一起拥有的汗水、欢笑、悲伤、迷茫....今晚让我们最后大醉一场，让我们永远铭记这段美好的大学时光...现在开始我要追求自己的理想自己的目标，因为我们已经长大了舍不得，好像昨天你还在敲我的头教会我一件又一件事舍不得，我们从陌生到熟悉的每一天都还记忆犹新舍不得，你还有很多没有教会我，还欠我很多承诺你还在身边，可却就要分离可是，结束了一段人生，我们必须坚定的迈入下一段未知的旅途我知道你们会离去，就让那美好的记忆永远存在我们的记忆里相信，我会好好的祝愿，你们一路顺风活动一：你知道我舍不得活动时间：5.25 中午地点：食堂门口活动形式：在食堂门口以海报、广播的方式宣传活动，以及关于对于即将毕业的大学学长的不舍参加活动的同学用贴纸写上自己想说的话贴在单独的纸板上活动二：最后，纪念活动时间：5月23~6月5日活动形式：各团支部以班级为单位，自行组织以纪念班级两（一）周年活动，于6.5之前将活动的详细情况以总结形式上报至系分团委组织部注意事项：各团支部自主活动须结合本班集体意愿，积极向上，富有意义，禁止酗酒、闹事等行为各团支部自主活动包括纪念班会、班级历史展、集体活动等建议各团支部自主活动开展前于班级辅导员、系团委商讨。

活动三：永恒的纪念活动时间：6.9活动形式：在各团支部自主活动开展后，由系团委委员会评选出5个优秀集体，5个集体于6.9中午12点于食堂门口进行全校投票选取，以票数决定前三名。

前三名除获得活动开展优秀班级外，将有系部根据各团支部历史组织编绘班级纪念册并在系内进行宣传，保存。

班刊策划书

班刊策划书一、背景介绍。

随着社会的发展，学生活动也越来越丰富多彩，班级活动也逐渐成为学生生活中不可或缺的一部分。

为了更好地记录和展示班级的精彩时刻，我们计划策划一本班刊，以此来记录我们班级的点点滴滴，让每一个学生都能参与其中，留下属于自己的回忆。

二、策划目标。

1.记录班级活动，通过班刊记录班级各项活动的精彩瞬间，包括班级聚会、文艺演出、运动会等。

2.展示学生风采，班刊将为每位同学提供展示自己的舞台，包括诗歌、文章、绘画等作品。

3.增进班级凝聚力，班刊将成为班级交流的平台，促进同学之间的交流和互动，增进班级凝聚力。

三、内容安排。

1.班级活动报道，包括各项班级活动的报道和照片，让同学们能够回顾活动的精彩瞬间。

2.学生作品展示，展示同学们的诗歌、文章、绘画等作品，让同学们的才华得到展现。

3.班级动态栏目，记录班级成员的生活点滴，包括生日祝福、成绩表现等，增进同学之间的了解。

4.班级互动环节，设置读者来信、投稿等互动环节，让同学们能够积极参与到班刊的策划中来。

四、策划方案。

1.确定班刊名称，通过班级投票确定班刊的名称，让同学们都能参与到班刊的策划中来。

2.征集稿件，通过班级通知、班会等形式征集同学们的作品，包括文章、诗歌、绘画等。

3.编辑排版，确定班刊的版面设计和排版风格，确保内容清晰、美观。

4.印制发行，选择合适的印刷厂家进行印刷，然后通过班主任进行发行。

五、预期效果。

1.激发同学们的创作热情，让更多的同学能够展示自己的才华。

2.增进班级凝聚力，促进同学之间的交流和互动。

3.留下珍贵的班级回忆，让同学们在日后能够回味班级生活的美好时光。

六、总结。

班刊的策划不仅是一次班级活动，更是一次班级凝聚力的提升和同学们才华展示的舞台。

我们希望通过班刊的策划，让每一位同学都能参与其中，留下属于自己的珍贵回忆。

希望班刊能成为我们班级的一张名片，展示我们班级的风采和活力。

关于“班级纪念册”策划书

关于“班级纪念册”策划书亲，还在为自己未曾出版过书而后悔吗。

现在，机会来了！本班即将打造一属于我们的的历史书，想在书上留下自己的痕迹吗？以后向别人谈论的时候，还可以自豪地说这一页是我排版制作的。

心动了吗？现在文娱委员代表班级在这广招贤才，赶快加入我们的团队吧！！！一、活动背景大学生活是人生不可磨灭的记忆，每个班集体都有着自己值得回忆的故事，目前，学校还没有为学生提供记载大学生活的相关组织形式，本班级预备面向全班同学免费限量发行纪念册，纪念册将由学生自己执笔，以真挚的情感记录校园生活的点滴细节，展现在校的收获与感想。

二、活动目的为了记载我们在湖大留下的青葱轨迹，为了留给我们一份对于大学的可珍藏的回忆，班级特地发行纪念册，鼓舞大家重视同学情谊，珍惜大学生活。

三、活动时间：当然是尽量快地完工啦四、活动内容设计要求负责人1、封面设计成杂志类型，背景最好是班级群体照，书名《智一岁月（一）》副标题主要是关于大一过去一年的值得回忆的事情陈晨写如：献血、军训、、、、、文字大小颜色做的好看就行了。

2、序言介绍评述该本纪念书或者感想，文采不要求你是小说家、散文家、诗人等等级别，当然最好没病句。

背景不要是白色的哦，****适当设计下，比如添加一些图片。

3、目录4、章节前的背景该章节相关的图片加文字邓玉林5、正文为了不增大工作量，正文的内容全部分开来做。

比如：你可以选择一个事件来写，当然写更多事件更好撒。

如张三写军训，他就针对军训写，可以是他的感悟，叙述均可以，就像写日志，字数不限哦！！！以下是参考形式：6当然你做的肯定比他做的好。

5、寄语与希望4、后期处理：将大家做好的word 文档排序收集在一起、请求老师、同学、学长学姐或者其他的学生写寄语打印成纪念册邓玉林活动注意事项1、正文的字大小统一用三号、字体形式不限。

2、要参与的请联系我，请说明参与的部分，如：陈晨封面3、页码可以先不要写，我统一收集后再写。

不够完善的请大家提出来！！！本人寄语：如果说让你来制作一个汽车，你会觉得很难，或者即使做出来了，质量也并不好。

《青春纪念册》策划方案

黄山新教育学校《青春纪念册》策划书
策划项目：青春纪念册
主办方：黄山新教育学校
策划人:《青春纪念册》编委会
策划时间：2014年5月9日——27日
一、纪念册名称
让韶华驻足（或：一起走过）
二、制作理念
哼一段旋律寄托我们的璀璨梦想，藏一本好书回味我们的校园时光。

给你我的心作纪念，这份爱任何时刻你打开都新鲜……
三、制作背景
校园生活是人生不可磨灭的记忆，每一名学子、每一个班集体，都有着自己值得回忆的故事。

目前，学校还没有为学生提供记载学校生活的相关组织形式。

为了体现学校对学生的关怀，为了记载学生在新教育留下的青葱轨迹，为了留给学生一份对于学校的可珍藏的回忆，校级《青春纪念册》的制作想法应运而生。

四、制作意义
培养学生热爱学校、珍惜同学情谊的思想感情，培育学生的团队精神，增强班级凝聚力，营造温馨和谐的校园文化氛围。

五、纪念册主要内容及板块划分
1、内容：
纪念册由照片（包括班级合影，寝室合影，个人照、课堂写真、生活速递等方面）和感悟组成，感悟由学生执笔，形式不限，但是要与学校生活相关；
2、模块划分：
另定。

六、具体流程
1、第一阶段：前期准备（5月9日——5月17日）
各班编委会成员举办征文和收集照片活动；主办方联系纪念册制作厂家，获得纪念册模板（两份）；整理收集的资料（宣传中心）
2、第二阶段：排版制作（5月18日——5月27日）
编委会根据收集的材料进行精心排版，交付厂家制作。

青春纪念册活动策划模板

“青春纪念册”——班级相册设计大赛策划书电气与信息学院团委组织部主题背景【活动主题】“青春纪念册”——班级相册设计大赛【活动目的】为了建立良好的班级友谊，增强班级凝聚力，增加集体荣誉感，把众多让人回味无穷、赏心悦目的片段做成电子相册，用声形并貌的照片展示积极向上的班级面貌，希望每个班级的全体同学都能够参与其中，为班集体争光夺彩。

活动概况【活动时间】第九周【活动对象】电气与信息学院大一、大二、大三、大四所有班级【主办单位】电气与信息学院团委组织部【前期准备】1.准备好相应数量的盖好章的奖状；2.准备决赛时用到的签到表、顺序签；3.根据人数提前找好决赛时的教室，并协调好投影仪设备使用问题；4.提前找好颁奖的教室。

【前期宣传】提前一个星期进行宣传，给参赛班级充分的准备时间。

1.板报宣传：在北四、北三食堂门口进行展板宣传;2.网络宣传：通过东农电Qi与信Xi微信公众平台、各年级团委班长支书群、QQ空间等多种网络平台进行宣传；3.班级宣传：利用团课通知各班的团支书，号召同学们积极参与，明确参赛方式，并且可以走大一的晚自习进行宣传。

【报名方式】由班级负责人将参赛班级通过短信形式发送到工作人员的手机。

【参赛要求】1.本次大赛要求原创，展现班集体风采，内容健康积极，体现当代大学生的青春气息，感染力要强（团活、集体活动、班饭等均可）；2.参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，相片可以经过加工制作，可在PPT中添加原创flash、电子相册、拍摄的DV作品等，主题明确、内容丰富。

【比赛规则】本次大赛分为初赛及决赛两个环节：1.初赛时，参赛班级须在指定时间将参赛作品发送到指定邮箱，由工作人员对上交作品进行初选（作品提交截止日期），选出部分优秀作品（50%）晋级决赛，短信通知进入决赛的班级；2.决赛时，各参赛班级需指派一人为讲解员，并出五名班级同学作为观众及参与评分，讲解时间控制在5分钟以内，用投影仪大屏幕播放电子相册，并讲解每张照片的故事，要求主题突出、思路清晰、语言流畅，作品播放流畅、运行稳定且无故障。

关于班级纪念册活动策划书

关于“班级纪念册”活动策划书一、活动背景大学生活是人生不可磨灭的记忆，每个班集体都有着自己值得回忆的故事，目前，学校还没有为学生提供记载大学生活的相关组织形式，校学生会预备面向全校班级免费限量发行100本纪念册，纪念册将由学生自己执笔，以真挚的情感记录校园生活的点滴细节，展现在校的收获与感想。

二、活动目的为了体现校领导对本校学生的关怀，为了记载学生在武大东方留下的青葱轨迹，为了留给他们一份对于大学的可珍藏的回忆，校学生会特地发行班级纪念册，鼓舞大家重视同学情谊，珍惜大学生活。

三、活动意义“班级纪念册”的发行，培养了学生热爱学校、珍惜同学情谊的思想感情，培育了学生的团队精神，增强了班级凝聚力，营造了温馨和谐的校园文化氛围。

四、活动时间：4月25日-5月6日五、举办单位：武汉大学东湖分校校学生会六、活动对象：武汉大学东湖分校各班级七、活动概要通过各种途径对活动进行广泛宣传，然后召集各班班长，讲明活动细节及意义，对有意愿的班长免费发放一本纪念册（纪念册简介见附件一），并做好登记（报名表见附件二），一周后收回并存放档案馆。

（以后班级若要续写或查看则可再次取出）八、活动细则I、前期宣传：1.海报：a.方案一：制作一张能贴在地面上的海报，贴在一食堂侧门处的人行道上，或者贴在教二门口处。

b.方案二：制作三张海报，分别贴在教二公告栏处，一食堂处，以及教三。

2.宣传单：制作200余份宣传单，详细介绍本次活动的背景意义，分别发到大一大二各班班长手中。

3.校园媒体：联系校报、《前沿》、广播台重点宣传本次活动重要意义。

II、物资采购：1．方案一：精装毕业纪念册100本2．方案二：A4纸大小牛皮纸本子100本III、书写纪念册：1.入学憧憬：写下学生对大学生活的憧憬，美好的愿望。

2.东分记忆：每个班在整个大学生涯中会有很多有意义的活动，发生许多的精彩的事情，每个班的同学可以将班上的活动都记录下来，留作纪念。

3.留恋母校：到了毕业的时候，大家对母校有所怀恋，到时可以将毕业纪念册拿出来，一定会有一番感慨。

班刊策划书

班刊策划书
一、策划目的。

为了展现班级的风采，促进同学之间的交流与沟通，增强班级
凝聚力，特策划一期班刊，以记录班级生活点滴，展示同学风采为
主要目的。

二、策划内容。

1. 栏目设置，班级动态、班级风采、同学风采、班级趣事、班
级活动、班级足迹等。

2. 内容收集，班级动态由班主任负责收集，班级风采和同学风
采由同学自愿投稿，班级趣事和班级活动由策划小组负责收集整理。

3. 设计排版，选择合适的排版风格和设计元素，以突出班级特
色和内容重点。

4. 印刷发行，选择合适的印刷方式和材料，确保班刊质量。

三、策划流程。

1. 策划小组成立，由班级学生代表组成策划小组，负责班刊的
整体策划和执行。

2. 内容征集，班主任负责收集班级动态，策划小组负责征集班
级风采、同学风采、班级趣事和班级活动内容。

3. 设计排版，策划小组根据收集到的内容进行整理和设计排版。

4. 印刷发行，选择合适的印刷厂家进行印刷，确定发行数量和
方式。

四、预期效果。

1. 增进班级凝聚力，班刊内容丰富多样，能够展现班级风采和
同学风采，增强班级凝聚力。

2. 提升同学参与度，班刊内容由同学自愿投稿，能够激发同学
参与班级活动的热情。

3. 记录班级生活，班刊将记录下班级的点点滴滴，成为班级宝
贵的回忆。

五、策划小结。

班刊的策划和制作需要全班同学的共同努力和支持，希望大家能积极参与班刊的征集和制作工作，共同打造一期精彩的班刊，展现我们班级的青春风采！。

化蝶之旅——一年级二班级文化建设方案

化蝶之旅新都蜀龙学校一（2）班班级文化建设方案一、指导思想教室是什么？新教育的榜样教师常丽华曾经说：教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。

她在新教育中有这样一个朴素的理想：让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。

我想，这就是做为一名班主任或教师最大的收获。

教室，一个创造奇迹，演绎故事的地方。

所以，教室里的班级文化建设并不是一心为完成学校布置的任务，而是要充分尊重学生在班级中的主体地位，考虑学生的年龄特征、兴趣爱好以及教师对学生的期望等等，从而构建出具有独特风格的班级文化。

二、主题：化蝶之旅在教室里，和孩子们第一次看的动画片是《弟子规》中的一集，叫《化蝶记》。

当孩子们看到毛虫变化成美丽的蝴蝶时，不由发出了感叹声。

我想，他们现在的年纪就像一只只小小的毛虫，等着老师和家长一起陪着他们一步一步变化成色彩斑斓的蝴蝶。

我以“化蝶之旅”为班级文化建设的主题，是想让每个孩子都有机会成为一只独特的“彩蝶”。

三、班训：我成长，我快乐四、班级公约升国旗，要立正，唱国歌，要响亮。

排队时，快齐静，两课操，认真做。

铃声响，进课堂，不说话，静息好。

上课时，要专心，先举手，后发言。

做作业，须认真，要做到，三个一。

下课了，休息好，不乱跑，不乱叫。

吃饭时，要安静，不挑食，不浪费。

要诚实，不说谎，知道错，就改正。

对师长，要尊敬，对同伴，要友好。

爱劳动，讲卫生，不怕脏，不怕累。

五、班级管理制度1、按时到校上课，不迟到，不旷课，有病有事及时请假，做一个诚信、守时的人。

2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正确。

3、爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。

4、主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。

5、能根据课程表整理书包，做好第二天上课的准备。

班级珍贵回忆活动方案策划

班级珍贵回忆活动方案策划一、活动背景班级是每个人生命中重要的一部分，班级里的友谊和回忆也是难以磨灭的。

为了让大家有机会回忆起班级的美好时光，同时也增进班级之间的感情，特策划了本次班级珍贵回忆活动。

二、活动目标1.回忆：激发大家对班级时光的回忆和美好感受。

2.交流：增进同学间的交流与了解，加深情感。

3.互动：通过游戏、表演等形式，增加互动与参与感。

4.感恩：让同学们对班级中彼此的关爱和帮助有更深的感激与认知。

三、活动内容1.活动准备阶段：- 策划小组成立：组织一支策划小组，负责制定整体方案，安排具体的活动内容和细节，并协调各项准备工作。

- 建立班级资料库：收集整理班级的照片、视频、班级文化产品等，为后续活动做准备。

- 宣传推广：制作活动宣传海报、横幅等，通过班级QQ群、微信群等渠道向同学们宣传活动，引起大家的兴趣和参与热情。

- 筹备场地：选择一个适合举办活动的场所，确保活动能够顺利进行。

2.活动实施阶段：- 开场仪式：活动开始前，进行开场仪式，介绍活动的目的和主题，激发同学们的参与热情。

- 班级回忆展览：在场地内布置回忆展览区，展示班级的照片、视频、手工制品、班刊等，让同学们一起回忆起班级的美好时光。

- 校园DIY：安排校园DIY工作坊，提供材料和工具，让同学们在老师的指导下制作属于自己的班级纪念品。

- 校友代表发言：组织班级的优秀校友代表来活动现场，分享他们的校园回忆和对班级的思念之情。

- 班级合影：安排专业摄影师全程拍摄，让同学们在活动进行过程中合影，留下珍贵的纪念照片。

- 组织拓展活动：组织一些拓展活动，如班级足球比赛、班级拔河比赛等，让同学们在游戏中增进交流与合作，增加活动的互动性。

3.活动总结阶段：- 班级回忆视频：策划小组根据班级的照片和视频制作一个班级回忆视频，展示给参与活动的同学们。

同时将视频分享在班级相关的社交平台上，让更多的校友能够感受到班级的温暖和美好。

- 展示班级文化：在活动结束后，组织同学们进行文化展示，包括班级歌曲、舞蹈、小品表演等，以展示班级的文化底蕴和凝聚力。

制订班级纪念册的计划

制订班级纪念册的计划工作目标1.班级记忆的深度挖掘与记录本计划旨在通过深度挖掘每一位同学的校园记忆，记录下班级在学习、生活、活动等方面的点点滴滴，形成具有班级特色的历史文献。

每个同学的故事都是班级故事的一部分，通过个人记忆的整理，最终形成班级共同的记忆财富。

2.班级文化的传承与创新通过纪念册的编纂，不仅仅是记录过去，更是对未来的展望。

在内容的选择和编排上，我们将体现班级的文化特色，同时融入新的创意和设计理念，使纪念册既具有历史感，又不失现代感，真正成为班级文化的传承与创新之作。

3.班级凝聚力的提升编纂纪念册的过程是一个班级成员共同参与的过程，通过分工合作、信息共享、情感交流，将有效地增强班级的凝聚力。

大家共同完成的一项成果，将作为班级永久的纪念，也作为大家之间深厚情谊的见证。

工作任务1.资料的收集与整理由一个专门的团队负责收集班级成员的个人资料、学习成果、活动照片、感想言论等，并进行分类整理。

这不仅需要细致的工作态度，还需要良好的组织协调能力，确保每一位同学的声音都能被听见，每一段记忆都能被保留。

2.内容的创作与设计内容创作部分主要由编辑团队负责，他们需要将收集到的资料创作成既具有文学性又具有可读性的文字。

设计团队则需要根据编辑提供的素材，进行版面设计、图片处理、整体风格统一等，使纪念册在视觉上也能给人留下深刻的印象。

3.纪念册的校对与印刷在初稿完成后，需要进行多轮的校对，确保内容的准确无误。

校对团队要仔细审查每一页的内容，确保没有遗漏和错误。

在确认最终稿件后，与印刷厂进行沟通，选择合适的纸张和印刷工艺，确保纪念册的质量和美观。

任务措施1.成立班级纪念册编纂小组小组由班级同学和老师组成，明确各成员的职责，如主编、编辑、资料收集员、设计师等。

通过定期会议讨论纪念册的编纂进度、内容安排、设计风格等，确保工作的顺利进行。

小组成员要各司其职，通力合作，确保纪念册的质量和进度。

2.开展班级内的资料征集活动通过班级群、问卷调查等方式，向全班同学征集个人照片、学习成果、活动记录、感言等，鼓励同学们分享自己在校园生活中的点滴记忆。

“我们的纪念日”班级生日会活动策划书

“我们的纪念日”班级生日会活动策划书活动目的：通过班级生日会，增强同学之间的交流与沟通，增进友谊，营造活跃有趣的班级氛围，并共同庆祝我们班级的纪念日。

活动时间：202X年X月X日（具体时间待确定）活动地点：学校礼堂活动内容：1. 开场环节a) 主持人介绍活动目的，欢迎所有同学参加。

同时介绍班级纪念日的意义。

2. 主题分享环节a) 邀请几位同学分享关于班级纪念日的个人故事、感受或回忆，鼓励大家分享自己在这个班级中与伙伴们一起度过的美好时光。

3. 感恩环节a) 邀请同学们写下对陪伴自己度过班级时光的伙伴们的感恩之情，并投入感恩盒中。

活动结束后，感谢发起者将感恩卡整理之后分发给每位同学，让大家看到彼此的心意。

4. 互动游戏环节a) 准备一些有趣的团队游戏，让同学们通过游戏互动增进友谊，拉近彼此之间的距离。

5. 特别节目环节a) 组织一些班级特色演出，如歌唱、舞蹈、相声等，展现班级的风采。

6. 生日庆祝环节a) 在班级纪念日当天为所有在当月过生日的同学集体庆祝，准备生日蛋糕并点燃蜡烛，大家一起唱生日歌，为生日孩子送上祝福与祝福卡。

7. 团结合影环节a) 活动结束前，让全班同学集体合影，留下美好回忆。

8. 感谢环节a) 感谢所有参与策划与组织的同学们的辛勤付出，同时也感谢全班同学的参与与支持。

活动安排：13:00 - 13:10 活动开场环节13:10 - 13:30 主题分享环节13:30 - 13:40 感恩环节13:40 - 14:00 互动游戏环节14:00 - 14:30 特别节目环节14:30 - 14:45 生日庆祝环节14:45 - 15:00 团结合影环节15:00 - 15:10 感谢环节预期成果：1. 同学之间的关系更加密切，友谊更加持久。

2. 增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3. 让同学们有机会展现自己的才艺，增强自信心。

4. 打破班级中的羞涩，促进同学之间的交流。

5. 为班级创造了一个愉快、轻松、温馨的氛围。

彩蝶共舞驻足韶华--班级纪念册系列活动策划书

彩蝶共舞驻足韶华--班级纪念册系列活动策划书举头遥望琉璃月（视频），侧耳倾听雨霖铃（短信征文），翩翩起舞玉蝴蝶（许愿），玉指轻弹芙蓉曲（班级纪念册），赢得一园满庭芳（party）！视频部分活动名称：琉璃月—光影流年活动时间：4月11日—4月20日上交时间、地点：4月20日（周二）9点、12寝活动室加分方式：每班各选5人组成视频制作小组，小组成员加0.4分，其他同学0.2分视频要求：形式不限（可以是单纯的视频，也可以视频与照片的结合，但不可全部用照片，视频要占大部分），主题要积极向上，内容乐观，如：记录班级同学之间难忘的时刻、展现班级各项工作经验成果、学风和精神文明建设、学生精神面貌和社会活动情况等，内容真实，富有意义。

视频时间5~8分钟。

短信征文活动名称：雨霖铃—铃动我心活动时间：4月11日—4月16日上交时间：4月16日（周五）晚6点12寝活动室活动目的：涓滴字句凝聚着你的关怀，简单笔画诉说着你的心声。

在你的生活中一定有那么个人，那么一条短信曾让你感到温暖，也一定曾有那个一个人，那么一条短信是你要发送出去的祝福。

现征集短信征文，具体要求如下：针对你曾经收到或发出的一条你与同班同学之间，与其他班同学之间亦或是与导哥导姐之间等相互关心、触动心灵的短信，写一篇字数约____年字的征文（诗歌字数不限），要求内容详实、感情真挚，有特色，语言优美，文体不限。

格式要求：文章标题—短信内容—文章正文—姓名、年级、班级（电子版、打印版各一份）评选时间：4月17日红榜张贴时间：4月18日评奖方式：一等奖：2人二等奖：4人三等奖：6人祈愿祝福活动名称：玉蝴蝶—放飞心愿活动时间：4月11日—4月20日上交时间、地点：4月20日（周二）9点、12寝活动室绿野仙踪，彩蝶翩跹……美丽的心愿化作蝴蝶的翅膀，伴你飞过曾经的岁月。

此时此刻，你的心中是否有着太多太多复杂的感情，那就把它放飞在祈愿树上吧！你可以在这里为你的班级祈福，诉说你对班级亦或是你身边同学的感情，你也可以在这里为自己加油，寻找一片心灵的净土，你还可以在这里许下愿望，或许我们就会帮你完成梦想，让你收获意想不到的惊喜。

策划制作班级纪念册

教案引导学生策划、制作“班级纪念册”学习目标：1、学生能够通过讨论交流，认识制作“班级纪念册”的意义。

明确班级纪念册的内容和形式，策划制作方案 .2、学生能够从课前搜集到的资料中筛选出和班级纪念册栏目主题相关的资料并对这些资料进行分类整理。

3、以小组为单位设计、制作班级纪念册，交流并展示小组制作的班级纪念册。

能够对其他小组的设计制作给出评价意见，并提出修改完善的合理化建议。

教学过程引语（课前谈话）同学们，这段时间为了制作我们的班级纪念册，大家都在利用课余时间广泛的搜集资料，老师也搜集到了一些照片，我们大家一起来分享。

（出示照片）学校景观照片（这就是我们美丽的学校。

还记得六年前爸爸妈妈牵着你的小手走进这扇校门时情景吗？转眼间，六年过去了，如今你即将要走出校门，开始新的征程，此刻你又有怎样的感慨呢？）教室照片（看！这是我们学习生活的场所——6.6班教室。

在这里，老师教我们读书写字；在这里，老师引导我们树立远大的理想……同学们的巧手美化着我们的教室——我们共同的家。

瞧！墙上张贴的一张张奖状记载着我们班集体的荣誉）老师同学合影（看，刘老师和同学们笑得多开心呀！）看着这一张张照片，同学们一定思绪起伏，能告诉大家你此刻的感受吗？（自豪：班级获得很多荣誉；评价：为自己是一名66班的学生感到骄傲！）感叹这6年时光的匆匆飞逝，我也听出了你对这六年时光的留恋，是吗?从牙牙学语的孩子长成——老师学校让我学了很多知识、懂得很多道理，感谢母校、感谢老师）你是一个懂得感恩的孩子（你有一颗感恩的心），在离别之际还不忘感谢培育我们的母校和老师；感谢所有培育过我们的老师，感谢我们的学校。

你的言语中流露出对同学、老师母校的不舍和留恋；你在感慨时光逝去的匆匆，你的话语中也流露出了对老师对同学的依依不舍之情。

一张张照片勾起了我们对小学生活的点点回忆，相信此时此刻在座的每位同学内心都充满了温暖和幸福。

就让我们带着这份温暖和愉悦，开始我们今天的语文综合性学习吧！同学们，准备好了吗？上课！1．明确主题近段时间，我们一直在开展综合性学习“难忘小学生活”。

“制作班级成长纪念册”小组活动计划

5月15日
活动内容参加人员小组分工展示方式
活动计划
时间
活动目标活动内容
地点
参加人员小组分工
展示方式
月日
综合性学习：难忘的小学生活
制作“班级成长纪念册” 活动计划
石龙镇中心小学何妍静
标题时间活动计划地点
活动目标 Байду номын сангаас文
活动内容参加人员人员分工展示方法制表时间
“制作班级成长纪念册”第二小组活动计划
时间活动目标
5月18日——25日
地点
601班教室
制作班级成长纪念册，让同学能时刻回忆，永久珍藏。 1、收集班级活动的照片；2、通过访问同学，收集班级趣事，写成文字；3、收集班级同学描绘校园生活的美术作品，拍成照片；4、运用电脑，把相关资料编辑成册。黄玮（组长）陈慧敏陈琳琳罗涛胡映月郭铭希胡映月：收集照片。陈琳琳、陈慧敏：访问同学，编写文字。罗涛：收集美术作品，拍成照片。郭铭希：文字录入。黄玮：编辑版面。把编辑好的成长纪念册打印出来，装订成册，供同学们收藏。

毕业纪念册策划方案

毕业纪念册策划方案一、活动目的六月飞絮纷纷乱，剪不断的是莘莘学子在即将离开学校奔赴社会之时，对母校的种种不舍。

在这里度过的每一天都是充实的，或许曾经黯然神伤过，但更多的是那些深埋心底的感激之情。

此时此刻，让我们用手中的相机记录下那些熟悉的场景，用笔描绘出那些无法言喻的情感。

光影交织，潺潺细语，这都是毕业生们曾经拥有的美好年华。

在毕业生离别之际，为他们献上这最后的礼物，一张张幻灯片记载着最真实的记忆，在脑海中不断回放。

放映结束，挥不去的是那些年，我们一同走过的日子。

二、活动主题忆往昔，流年似水展未来，意气风发三、比赛时间xx年6月2日——xx年6月的形式上交。

2、参赛作品可任选角度拍摄，可从毕业生本人或其经历、学弟学妹等角度设计，各参赛人员或小组自行设计,可以采用多种技术,多种表现方法，主要表现毕业生在离别之际对母校的依依惜别之情以及全校师生对毕业生的祝福。

3、参赛作品需主题鲜明，有自己的风格，时间不得超过6分钟。

4、参赛作品统一上交电子档，并在文件名处标明所在学院、班级、姓名、联系方式。

5、参赛作品统一以ppt格式，在规定时间前(xx年6月5日17:30前)将作品交到校学生会办公室(xx6、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格;若发生法律纠纷，由提交作品的团体或个人自行承担。

7、所有参赛作品一经上交概不退还。

主(办)、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。

九、奖项设置一等奖(1名) 证书+ 奖金80元或等价值礼品二等奖(2名) 证书+ 奖金50元或等价值礼品三等奖(3名) 证书+ 奖金40元或等价值礼品xx大学学生会xx年五月二十二日。

《班级纪念册》教学方案

《班级纪念册》教学方案
《班级纪念册》教学方案
我们六年级下册语文第六单元是一个综合性学习的单元，主要是针对六年级毕业学生对母校的留恋，对老师的感激和对同学的依依惜别之情而展开的。

结合课标要求以及我们的班级实际，我提议我们班同学共同制作一本《班级纪念册》。

我们群策群力，经过商议讨论，我们确定了纪念册中应有的几块内容：签名板、个人资料版、佳作版、赠言版和班级荣誉版。

接下来就是明确分工，学生们负责写好个人资料和佳作，我来负责设计版面和拍照。

说干就干，我统一购买了彩色的A4纸，发给每个学生，当学生拿到A4纸后，都格外地珍惜，小心翼翼地在纸上设计、绘画。

我还让他们发挥团队力量，以语文小组为单位，互相帮助，共同完成个人资料。

学生们都想在班级纪念册里，留下自己的足迹，所以谁都不敢懈怠，自习课上，课间都在制作。

我感觉很欣慰。

而我也不敢怠慢，马上坐在电脑前开始找资料，绘制版面，并且把我们班所获得的奖状一一拍下来，制成荣誉版。

并且打印好的纸贴在黑板上，让学生去签名，去写留言。

整整三大张纸，被写得密密麻麻的，学生用五颜六色的笔在纸上留下了自己的名字和对同学们的祝福。

因为我们的齐心协力，所以不出两天的时间，我们就完成了《班级纪念册》，真的是厚厚的一本。

因为经费有限，我们。

班级纪念册计划书

班级纪念册计划书校园设计文化节——我们这一家（班级纪念册）一、内容要求：展示班级的成长、建设历程，可以从班级的活动（军训、节日、实习，旅游。

聚餐……）或班级日常生活（课堂、师生活动、宿舍生活、奇闻趣事、感人事迹……）或班级突出表现（板报、小制作,优秀作品…）等入手。

二. 主题：我们这一家三、总体要求：1．展示班级特点，表现个性张扬又极富创造力，极具活力与凝聚力的一面。

2．紧扣主体“我们这一家”的主题。

3．可以根据内容进行插画。

可以用各种方法进行加工(手绘,电脑制作…)4 内容健康向上，表现当代大学生的风采。

5、本次活动分初赛和复赛：初赛时间：4月17号晚7点地点：另行通知复赛时间：4月21号晚7点地点：学生活动中心6、复赛当晚，请进入复赛的各班，各自自备电子相册的副本，以防原文件损坏而导致失去比赛资格。

7、本比赛与学期末的“优秀班级”评比直接挂钩，获奖班级将在“优秀班级”评比中直接加分。

四、作品要求：1．全部为本班学生图片,包括班级优秀习作，班级活动风采等等。

2. 至少有一张是全班集体的相片3．不少于15张图片，展示时间在4分钟到5分钟内。

4. 摄影作品彩色、黑白照片均可。

本次电子相册（杂志）的制作要求具有较强的艺术性和美感。

5. 以电子杂志或电子相册的形式展示，可以有适当文字说明（可以连贯成一篇完整的故事，也可以分为不同板块，设置多个情节。

题目自拟，解说需精当.）6.作品由主办部门收集整理后，当晚评出得奖班级，并于文化节闭幕晚会上对学院师生展示与公布。

五、评比及奖项1、团委学生会将邀请学院有关老师组成评委会.2、对竞赛作品以记分方法评出奖次；3、奖项设置：一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个.（奖品预定为证书）艺术设计学院团委学生会秘书部信息编辑部女生部3月31日第 3 页共3 页。