【附12套物理期末试卷】吉林省农安县杨树林中学2018-2019学年八下物理期末模拟试卷

吉林省农安县杨树林中学2018-2019学年八下物理期末模拟试卷一、选择题（四个选项中只有一个正确答案，共12题，每题2分，计24分）1．压强的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的（）A． B．牛顿帕斯卡C． D．阿基米德伽利略2．如图所示，将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉并不相同，这说明筷子和汤匙具有不同的（）A．硬度 B．导热性C．透光性D．粘滞性3．下列测量器材中，不能直接测量物体质量的是（）A． B．台秤杆秤C． D．弹簧测力计天平4．下列实例中，是为了减小摩擦的是（）A． B．防滑砖表面有凹凸花纹自行车脚蹬上刻有纹线C． D．电暖器下装有轮子鞋的底部制有花纹5．如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的（）A．质量B．密度 C．深度 D．体积6．如图所示，是某同学用压强计研究液体内部压强大小可能与哪些因素有关时的其中一个情景，在此情景下他探究的是（）A．液体内部向各个方向是否都有压强B．液体内部的压强跟液体密度的关系C．液体内部的压强跟深度的关系D．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等7．在接触面粗糙程度不变、物体对接触面的压力相同的情况下，下列图象中能正确描述滑动摩擦力大小F f随接触面积S变化关系的图象是（）A．B．C．D．8．在下列事例中，有一个作用原理与其他三个不相同，这个事例是（）A． B．挂衣吸盘吸饮料C． D．纸片不掉注射药液9．如图所示，木块从水平地面上P点以速度v向右运动冲上斜面，最终停在斜面上的Q点。

对于这个过程，下列说法中正确的是（）A．木块在 Q 点静止时，重力和摩擦力二力平衡B．木块在斜面上所受摩擦力方向始终沿斜面向下C．木块的动能没有全部转化为重力势能D．木块能冲上斜面是因为木块受到了惯性作用10．如图所示，弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平桌面上向右运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力一定是一对平衡力B．木块受到的重力与桌面对它的支持力一定是一对平衡力C．木块受到的摩擦力一定小于弹簧测力计对木块的拉力D．木块受到的重力与桌面对木块的支持力是相互作用力11．如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。

两种情况相比，下列判断正确的是（）A．甲液体的密度较大B．木块在甲液体中受到的浮力较大C．乙液体对容器底部的压强较小D．盛甲液体的容器对桌面的压强较小12．水平桌面上有两个完全相同的溢水杯和烧杯，溢水杯中装满水。

将甲、乙两个实心小球a、b分别放入溢水杯中，最终甲漂浮在水面上，乙沉在杯底，如图所示。

设甲烧杯中水的质量m甲、乙烧杯中水的质量m乙，现有以下下列判断：（1）若m a＞m b，则一定有m甲＞m乙（2）若m甲＞m乙，则一定有m a＞m b（3）若V a＞V b，则一定有m甲＞m乙（4）若m甲＞m乙，则一定有V a＞V b其中正确的是（）A．（1）（2） B．（1）（4） C．（1）（3） D．（2）（4）二.填空题（每空1分，共计26分）13．（5.00分）小璇和妈妈一起搭乘高铁去旅游，细心的小璇发现：（1）乘客都站在安全线以外候车。

因为列车高速行驶时，列车与人之间的空气流速较，压强较，安全线内的人很容易被“吸”向列车。

（2）关闭发动机后列车仍能继续行驶，是由于列车具有。

（3）如图列车车身线条流畅优美，车头颇像子弹头是为了空气阻力，提高车速；车体采用中空型铝合金，请你说出这种材料的一个优点：。

14．（4.00分）用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是。

（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。

根据比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是。

（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。

铅笔静止时，两手指对铅笔的压力平衡力（选填“是”或“不是”）．用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟有关。

15．（3.00分）随着物质生活水平的提高，小轿车已经走进我们普通的家庭。

（1）甲图是轿车车顶“外掀式天窗”，行驶时，如果天窗后部稍微向上掀开，车内的污浊空气就能被自动“抽出”，这里应用的物理原理是。

（2）汽车轮胎漏气后（如图乙所示），对于车胎内空气的①体积、②质量、③密度，其中减小的物理量有（仅要求填写序号，下同）；对于整个汽车对地面的④压力、⑤受力面积、⑥压强，其中减小的物理量有。

16．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如表所示，他根据实验数据绘出的图象如图所示。

则量杯的质量是g，与液体的密度是kg/m3。

17．（5.00分）小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。

（1）用手轻按橡皮膜，U形管内侧液面会上升（2）探究过程中，应将橡皮膜先后放在（选填“a、b”、“a、c”或“a、d”）两点，观察到的实验现象是。

（3）图中a点和d点的压强分别是p a和p d，则p a p d（4）下列操作中，有可能让丙图中烧杯底部e点所受液体压强变小的是。

A．向烧杯内加浓盐水B．向烧杯中加入适量的水C．倒掉一些盐水D．将烧杯适当倾斜18．（3.00分）小明用弹簧测力计测出物体重，然后将其浸没水中，两次弹簧测力计示数如图所示，则物体受到的浮力为N，物体的体积为m3，物体的密度为kg/m3。

19．如图，水平桌面上是两块完全相同的砖块甲和乙（砖块各表面粗糙程度相同），甲平放、乙竖放，水平推动甲、乙，使它们分别以0.1m/s、0.2m/s的速度做匀速直线运动。

则运动中，砖块所受到的摩擦力f甲f乙（选填“＜”、“=”、或“＞”，下同），砖块对桌面的压强p甲p乙。

20．边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为cm。

三.解答题（本大题有8小题，共计50分，其中第28题需要写出必要的公式、推理等过程）21．如图所示，重10N的小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力。

22．如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图。

23．传送带上有一物体m，当它在图所示位置时，它与传送带一起以v=1m/s的速度，在水平方向上匀速运动，请在图中画出m受力示意图。

（不计空气阻力）24．（5.00分）用如图所示装置进行“研究阻力对物体运动的影响”实验。

（1）实验时，让小车从斜面高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度。

（2）如图所示的三种情况中，小车在表面滑行时运动状态最不容易改变。

（3）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动的距离越远，速度减小得越。

推理：如果运动的物体不受力，它将做。

25．（5.00分）小明测量色拉油的密度，进行了以下实验：（1）把天平放在水平桌面上，游码移到标尺零刻度处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。

（2）用调节好的天平测量色拉油和烧杯的总质量，小明的操作如图甲所示，其操作错误是：。

（3）小明正确测得色拉油和烧杯的总质量为 58.2g，然后将一部分色拉油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余色拉油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中色拉油的质量是g，色拉油的密度是kg/m3。

（4）小明在将色拉油倒入量筒时，量筒壁上沾上了部分色拉油，这会导致测量的色拉油的密度与真实值比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

26．（5.00分）利用如图甲所示装置和器材“探究二力平衡的条件”。

（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上（如图乙）。

当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力。

（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片，释放时观察其是否保持平衡。

（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。

由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力作用在。

（4）该实验在选择卡片时，选用“轻质”卡片的目的是。

（5）为了提高本实验效果，要尽可能减小两个滑轮的。

27．（7.00分）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图1所示的系列实验。

（1）同学们是根据来比较压力的作用效果的。

（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，，压力的作用效果越明显。

（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是。

下列生活实例中的应用与这个规律对应的有。

A．重型坦克履带很宽 B．压路机的碾子质量很大C．鞋底刻有很深的花纹 D．书包的背带做得宽且松软（4）如图2是两扇玻璃窗的示意图，它们各被撞击力相同的球和石块击中。

已知石块的质量略大一点，球的速度略大一点。

请你从有关的物理原理进行分析，有破碎的裂纹的乙玻璃应该是被（选填“球”或“石块”）击中的，你判断的依据是。

A．石块的质量大，产生的压强大，力的作用效果越明显B．球的速度大，产生的压强大，力的作用效果越明显28．（7.00分）小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。

（1）测量滑动摩擦力的实验原理是，因此小明要拉着木块沿水平方向做匀速直线运动。

（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是（选填字母）A．足球守门员戴着防滑手套B．用力压住橡皮，擦去写错的字C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木D．压路机的碾子质量很大，能更好地将路压平（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小明竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，这样的实验方案没有能控制相同，你的改进措施是：。

（4）小华在做此探究实验时，设计了如下表格并记录了部分数据。

序号支持面木块对支持面的压力/N 滑动摩擦力/N①棉布 2②木板 4③玻璃板 6小华对实验数据进行分析时，无法总结“影响滑动摩擦力大小的因素”结论，这是因为表格和记录设计存在A和B两个方面的问题，请你写出另一个存在的问题。

A．在不同支持面条件下，没有设计控制木块对支持面的压力相同的数据；B．。

若要能完整记录探究所需的实验数据，请在表格增加的第④栏中填写恰当的数据，并在第⑤栏中填写恰当的支持面。

其中a 、b ；④棉布 a⑤ b 629．（6.00分）在研究液体压强规律时。