导师报表
大三学业导师工作记录内容
大三学业导师工作记录内容
大三学业导师工作记录内容应该包括以下几个方面：
1. 导师简介：包括导师的姓名、职称、联系方式等基本信息。
2. 学生学习情况：包括学生的学习成绩、学习状态、学习进步等。
需要具体描述学生在课堂上的表现、作业完成情况、考试成绩等，以及在学习中遇到的困难和问题。
3. 导师指导情况：包括导师对学生的指导方式、指导内容、指导效果等。
需要具体描述导师如何帮助学生解决问题、提高学习成绩，以及学生对于导师的反馈和评价。
4. 课程设计及课程评估：包括课程设计的内容、目标、实施方式，以及课程评估的方式和结果。
需要具体描述课程设计的思路和实施过程，以及课程评估的结果和改进措施。
5. 导师工作总结：包括导师对于学生工作的总结和反思，以及对于未来工作的展望和计划。
需要具体描述导师在工作中取得的成绩和经验，以及对于未来工作的设想和建议。
在撰写大三学业导师工作记录内容时，需要注意以下几点：
1. 内容要真实客观，不能夸大或缩小事实。
2. 要从多个角度描述学生和导师的情况，避免单一角度的描述。
3. 要注意语言表达的准确性和规范性，避免使用过于口语化或模糊不清的表达方式。
4. 要根据实际情况进行记录，避免过于形式化或过于简单。
5. 要及时更新记录内容，以便及时发现问题和解决问题。
导师指导记录表
导师指导记录表(总24页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中国传媒大学研究生培养指导记录单(2015-2016学年第__学期)培养单位：__________________专业：__________________姓名：__________________学号：__________________导师(组)：_______________培养层次：硕士□博士□中国传媒大学研究生院2013年9月1中国传媒大学研究生培养指导记录及相关说明记录单下载处:使用指南1.根据《中国传媒大学关于硕士研究生指导教师工作的暂行规定》第十二条及《中国传媒大学关于博士研究生指导教师工作的暂行规定》第十七条，指导教师对研究生学习的指导和检查，每两周至少一次，适用各层次所有研究生的培养，特制定《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
2.填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》的主要目的是：通过以下途径，提供研究生培养进程相关记录：o关注培养进程和变化o提供成就记录o记录指导过程、要点o确定并解决问题帮助导师和学生了解讨论概要，并跟踪培养进程（每次指导交流前，要确定上次目标的完成情况）。
帮助导师评价其指导工作的质量和成效。
帮助学校评估研究生培养整体条件的质量和标准。
帮助学校监督每个学生的学术研究进程。
为学生提供记录其学习评价的机会，根据提交论文的既定时间评估自己的学业进程。
记录困难和问题，例如，意见不一，未能完成既定任务，警告（正式及非正式）和投诉等。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》供所有培养单位使用，导师和学生应共同参与，双方签字。
每次应当填写完整的《中国传媒大学研究生培养指导记录单》，原件交由研究生教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档，复印件由导师和学生分别保存。
3.指导教师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
4.对某些学科来说，导师与学生之间的非正式的日常联系是十分常见的。
第4章 创建报表(1)
10
4.2.3 创建基于多重数据表的报表
[例4-2] 基于“导师”表和“系”表创建报表
11
4.2.3 创建基于多重数据表的报表
基于“导师”表和“系”表创建报表
用方法一如何实现？ 用方法一如何实现？
12
4.2.4 创建图表报表
[例4-3] 基于“导师”表创建图表报表
13
4.2.4 创建图表报表
无需设置 “ 数据 ” 选项卡
31
4.4.2 工具箱简介
2. 文本框 作用：显示数据 数据来源：结合型、非结合型、计算型
结合型： 结合型：与表或查询中的字段相绑定 非结合型：没有绑定的数据源(作用相当于标签控件 作用相当于标签控件) 非结合型：没有绑定的数据源 作用相当于标签控件 计算型： 计算型：以表达式作为数据源
38
4.4.3 创建新报表
2. 定义报表外观
页面设置：“文件”/“页面设置” 报表的属性设置、报表各节的属性设置 “视图”菜单下的相关命令 添加或删除报表页眉/页脚节：“视图”/“报表页眉/ 页脚”命令
本例：添加“报表页眉/页脚” 本例：添加“报表页眉/页脚”，并调整各节高度
39
4.4.3 创建新报表
报表
前提：“导师” 表和 “ 研究生 ” 表 之间必须已建立起 以 “ 导师编号 ” 为 关联字段的一对多 表间关系。 表间关系。
43
4.4.4 设置子报表
2. 将已有报表作为子报表添加到另一个报表中 在设计视图中打开希望作为主报表的报表， (1) 在设计视图中打开希望作为主报表的报表，并 调整需要插入子报表的节的高度。 调整需要插入子报表的节的高度。 适当移动主报表设计视图， 数据库” (2) 适当移动主报表设计视图 ， 使 “ 数据库 ” 窗口和 设计视图都可见( 键可切换到“ 设计视图都可见 ( 提示 ： 按 F11 键可切换到 “ 数据 窗口) 库”窗口)。 将已有报表从“数据库” (3) 将已有报表从“数据库”窗口拖放到主报表中需 要出现子报表的节中。 要出现子报表的节中。
教务工作常用表格(1)
教务工作常用表格学生—的排课申请合同编号：学员编号：教师利用情况统计表调课申请表特殊学员卡填表日期:注：若家长未签名必须由教务人员核实后方可签字，并做好标记，从班主任返学基数中扣除。
课时单学生年级、学科统计情况制表时间：工作周期：制表人:学科导师课时消耗情况制表时间：工作周期：制表人:续费签单制表时间：工作周期：制表人:物品发放登记表家校联系表学籍表1、报名时需交纳学费、报名费及2张一寸免冠照片，如报名时未带照片，须在报名日期起一周内交到班主任手中，学校将在交照片一周内发放听课证。
如实填写学籍表，凡弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经核实，学费不予退还。
2、学员必须凭听课证上课，学校不定期进行检查，不带听课证者不允许在教室听课。
3、学员进入学校后，前1周为试读期，学员如果感觉不合适，可以提出退学；超过1周以后，学员如果出现不能继续学习的现象，学校概不负责和承担。
4、学员必须按时上课，不迟到，不早退，不逃学。
无故不上课，也未请假者，视同旷课，旷课时间累积达到20课时以上者，按自动退学处理，且退学不退费，同时学校不再承担该学生的一切责任。
5、有病有事要请假，必须提前填写请假条，如遇紧急事件必须短信请假，不得无故旷课。
6、如因特殊原因不能正常上课，必须跟班主任请假，经校方准假后方可离校，否则不予补课。
7、学员未办理任何手续，自动离校2周以上者，视为自动放弃学籍，处理办法同第4条。
8、学员在校期间，必须服从学校一切教学活动的正常调整。
不得因个人原因影响学校的正常教学秩序。
本人明确并同意以上各项规定签名：学校经办人签字：报名日期：备注报到单号: 学费: 开课日期:学员档案退单统计表制表时间：工作周期：制表人:部门周报表教师教学质量调查表。
导师手册内容记录模板
导师手册内容记录模板
日期：XXXX年XX月XX日
导师姓名：XXX
学生姓名：XXX
1. 会议主题：探讨学术研究进展和问题
2. 会议内容摘要：
讨论了学生在学术研究上的进展，包括已经完成的工作和未来的计划。
针对学生在研究中遇到的问题，提供了指导和建议。
讨论了可能的扩展研究方向和可能的合作机会。
3. 会议结论：
学生需要进一步深化对现有研究的理解，并探索可能的扩展方向。
安排下一次会议，以继续讨论和指导学生的研究工作。
4. 会议记录员：XXX
5. 备注：
在会议中，学生表现出对研究的热情和积极性，但需要进一步提高研究方法和数据分析的能力。
建议学生参加相关的学术研讨会和培训课程，以提高自己的研究能力。
导师培训计划表怎么写
导师培训计划表怎么写第一部分：培训背景和目标1.1 培训背景导师在教育领域中扮演着至关重要的角色，他们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长的引路人和榜样。
因此，对导师进行专业化的培训显得尤为重要。
通过此次培训，我们旨在提高导师的专业素养，提升其教学水平，增强其教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
1.2 培训目标（1）提高导师的专业水平，增强其教学能力；（2）培养导师的创新意识和实践能力，引领教育教学改革；（3）加强导师的师德师风建设，树立良好的师道风范；（4）提升导师团队的凝聚力和协作能力。
第二部分：培训内容和安排2.1 培训内容（1）教学理论与实践：包括教学方法、课堂管理、学生引导等内容；（2）学科知识更新：了解最新的学科知识和教学资料，提高自身学科素养；（3）师德教育：进行师德师风教育，树立良好的师范形象；（4）团队建设：加强导师间的沟通与协作，营造和谐的师徒关系。
2.2 培训安排（1）开学前：进行培训需求调研，了解导师的培训需求；（2）开学初：组织师徒共建活动，促进导师团队的凝聚；（3）学期中：定期举办教研活动，分享教学心得、优秀案例；（4）学期末：进行培训成果展示，评选优秀导师。
第三部分：培训方法和手段3.1 培训方法（1）专家讲座：邀请教育教学专家进行相关主题的讲座；（2）案例分析：通过案例教学，让导师们了解实际教学中的问题及解决方法；（3）教学实践：进行课堂观摩、教学实践，提高导师的教学能力；（4）小组讨论：组织导师间的交流与讨论，促进思想碰撞。
3.2 培训手段（1）线下培训：组织导师集体参与培训课程、讲座等；（2）线上培训：利用网络平台进行远程培训，方便导师自主学习；（3）实践指导：安排学科专家进行教学实践指导，提供个性化的教学辅导；（4）学习资料：提供最新的学科教学资料和教学案例供导师参考。
第四部分：培训评估和反馈4.1 培训评估（1）培训前：进行导师的培训需求调研，制定培训计划；（2）培训中：定期进行培训效果的评估，收集导师的学习情况；（3）培训后：组织培训成果展示，评选出优秀导师。
导师带徒考核打分表
师傅对徒弟的月度考核表权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考弟最终得分的40%。
最终得分的30%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。
2、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%。
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
满分师傅评价人力资源管理员评价分公司、项目部经理/书记评价机关成员评价最终得分1.会计基础：⑴能正确填制记帐凭证、（反）记帐、（反）结账、对帐等相关业务。
⑵准确、熟练编制报表；⑶熟练打印科目余额表、明细账、会计账簿等。
3 02．软件操作：⑴掌握用友财务核算系统，熟练进行会计核算和帐务处理。
⑵熟练使用煤炭报表系统并行相关操作。
⑶熟练使用word、excel办公软件。
2 03.会计实务：熟悉会计核算流程，掌握会计核算方法，能够正确的对成本费用进行归集与分配。
2 04.熟悉国家财经法规，财务知识、税务知识、经济合同法律等知识。
掌握公司相关制度和财务制度、会计核算办法等。
能够保守企业秘密。
1 55.成本管理：能够初步掌握成本分析的方法，发现经济活动中存在的不足，提出管理建议。
1 5考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
导师工作记录
导师工作记录一、导师基本信息姓名：XXX职称：教授研究方向：XXXX所在学院：XX学院联系方式：XXX-XXXX-XXXX二、指导时间与周期指导时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月指导周期：XX个月三、指导学生数量与名单指导学生数量：X人学生名单：XXX、XXX、XXX、XXX四、学术论文指导情况1. 论文题目：《XXXX》论文状态：已发表（期刊：XXXX，IF：XX）指导学生：XXX指导内容：选题、实验设计、数据分析、论文撰写及修改。
2. 论文题目：《XXXX》论文状态：已发表（期刊：XXXX，IF：XX）指导学生：XXX指导内容：选题、文献综述、实验方案制定及实施、论文撰写及修改。
五、实验/项目指导情况1. 实验项目名称：《XXXX》项目状态：进行中指导学生：XXX、XXX指导内容：实验设计、设备使用及操作、数据处理及分析。
2. 实验项目名称：《XXXX》项目状态：已完成指导学生：XXX、XXX指导内容：实验方案制定、实验操作、数据分析及总结。
六、学生评价与反馈1. XXX表示，通过导师的悉心指导，她在学术论文写作和实验操作方面取得了很大进步，对研究方向有了更深入的理解。
2. XXX提到，导师在实验过程中给予了很多帮助，使得实验能够顺利进行并取得预期结果。
在论文撰写过程中，导师耐心细致地进行了多次修改和指导。
3. XXX反馈，导师在项目实施过程中给予了充分的自主权，同时提供了关键性的指导和建议。
这使得项目能够高效地进行并取得良好成果。
学生表示非常感谢导师的悉心指导和支持。
4. XXX表示，导师在学术研究上给予了很多有益的建议和方向性引导，有助于开阔学生的思路和视野。
同时，导师对学生的个人发展也十分关心，给予了积极的鼓励和支持。
学生表示会继续努力，不负导师期望。
教师个人导师工作计划表
教师个人导师工作计划表一、前言作为一名教师导师，我深知导师工作对学生成长的重要性，也明白导师工作对于学校教育事业的推动和发展至关重要。
因此，我制定了本个人导师工作计划，以期提高个人导师工作的专业化和实效性，更好地为学生服务。
二、工作目标1. 培养优秀学生成长为有社会责任感和创新精神的人才；2. 提高学生综合素质，加强学科知识和实践能力的培养；3. 搭建良好的导师制度，提升学校的教育教学质量。
三、工作内容1. 提供学术指导通过课堂教学和课外辅导，为学生提供学科知识的指导和培养学生创新思维，解决问题的能力。
2. 管理学生学业及时了解学生的学习情况，做好学业指导和考试辅导，预防学生学习上的问题，保障学生成绩提高。
3. 心理疏导关注学生心理健康，及时发现学生的心理问题，为学生提供心理咨询和帮助。
4. 生涯规划帮助学生进行职业兴趣测评和生涯规划，为学生提供就业指导和实习机会，为学生的未来发展提供支持。
5. 家长沟通与学生家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和问题，积极协调家校关系，为学生的成长提供家庭支持。
四、具体措施1. 制定学生档案每个学生建立档案，包括学习情况、心理状况、家庭背景等，并定期进行更新和评估。
2. 定期辅导学生每周安排固定时间与学生进行一对一辅导，关注学生学习中的问题和困惑，帮助学生解决学习上的困难。
3. 选择导师微信群创建导师微信群，方便学生与导师交流，也方便导师之间的经验分享和学生问题的讨论。
4. 组织学术讲座定期邀请专业人士进行学术讲座，帮助学生了解专业领域的前沿知识和发展动态，开拓学生的学术视野。
5. 组织心理辅导定期邀请心理专家进行心理辅导，帮助学生树立积极的心态，保持心理健康。
6. 开展实习活动搭建实习平台，帮助学生参与实践活动，提升学生的实践能力和行业认知。
7. 举办成长讲座邀请成功人士进行成长经历分享，为学生提供人生规划的启发和引导。
五、工作计划1. 学期初建立学生档案，了解学生情况，提出学期学习目标及规划。
教师带教导师工作计划表
教师带教导师工作计划表时间：______________教师带教导师：______________导师签名：______________指导目标：帮助教师带教导师全面提升教学能力，加强班级管理能力，促进学生全面发展。
工作计划：1. 了解教师带教导师的现状- 与教师带教导师进行面谈，了解其教学经验、教育背景、专业素养、教育理念等情况。
- 观察教师带教导师的课堂教学情况，了解其教学方式、教学技巧、学生管理、课堂氛围等情况。
- 进行学生问卷调查、教学观摩和班级情况了解，了解学生对教师带教导师的认可度和其所在班级的整体情况。
2. 制定个性化的指导计划- 根据教师带教导师的教学需求和班级实际情况，制定个性化的指导计划，明确指导目标和工作重点。
- 组织教师带教导师参加教学培训和教育教学展示活动，提高教学水平和教学技能。
- 指导教师带教导师制定明确的教学目标和教学计划，提高课堂教学质量。
3. 支持教师带教导师的教学工作- 提供个性化的教学辅导，帮助教师带教导师解决在教学过程中遇到的问题和困惑。
- 指导教师带教导师在课堂教学中灵活应用多种教学方法，提高教学效果。
- 协助教师带教导师处理班级管理中的问题，帮助其建立良好的班级管理机制。
4. 定期进行教学观摩和评估- 定期组织教学观摩活动，收集学生对教师带教导师的评价和反馈。
- 结合教学观摩和评价反馈，对教师带教导师的教学工作进行客观评价，指出其教学中存在的问题和不足。
- 针对评估结果制定进一步的改进计划，帮助教师带教导师改善教学方法和管理方式。
5. 教研和交流- 组织教师带教导师参加学科教研活动，加强教研能力和交流互动。
- 鼓励教师带教导师积极参与校内外的教育教学交流和学术研讨，开阔教育思路和教学视野。
- 定期开展教学经验交流会，促进教师带教导师之间的交流互动和学习成长。
6. 持续跟踪和评估- 定期进行教学效果评估和学生评价，对教师带教导师的教学工作进行全面跟踪和评估。
导师制个人工作计划安排表
导师制个人工作计划安排表一、背景介绍在当前高等教育体系中，导师制是一种重要的教育模式，它在培养学生的综合素质和能力上有着重要的作用。
导师制要求导师需对学生进行全方位的指导和管理，从学术上、生活上、情感上进行关心和引导，使学生在成长过程中能够受益并形成自己的成长轨迹。
因此，作为导师，制定合理的个人工作计划是十分必要的，下面将详细介绍导师制个人工作计划安排。
二、工作目标1. 对学生进行全方位的指导和管理，从学术上、生活上、情感上进行关心和引导；2. 使学生在成长过程中能够受益并形成自己的成长轨迹；3. 促进学生的自主能力发展，引导学生形成自主学习的习惯；4. 为学生提供学科、科研等方面的指导和帮助，推动学生个人的发展及成长。
三、工作内容1. 学术指导（1）为学生提供科研项目指导，帮助学生制定科研计划；（2）帮助学生解决学术问题，提供学科方面的指导；（3）帮助学生阅读文献、撰写学术论文等。
2. 生活指导（1）关心学生的日常生活，解决学生在生活上的问题；（2）倾听学生的心声，及时给予学生生活上的情感支持3. 心理辅导（1）帮助学生认识自己，解决心理问题；（2）引导学生形成健康的心理状态。
4. 自主能力培养（1）引导学生形成自主学习的习惯；（2）帮助学生解决学习中的问题，培养学生自主解决问题的能力。
四、工作措施1. 定期与学生进行学术交流，了解学生的学习状态；2. 定期组织学生学术讨论和交流会，提升学生的学术能力；3. 定期进行学生情感交流，关心学生的生活；4. 定期进行学生心理辅导，帮助学生解决心理问题；5. 定期进行自主能力培养工作，鼓励学生主动解决问题，培养学生的自主能力。
五、工作时间安排1. 每周至少安排1-2次与学生进行学术交流；2. 每月定期组织学生学术讨论和交流会；3. 每月定期进行学生情感交流和生活关怀；4. 每季度进行学生心理辅导；5. 每学期进行自主能力培养工作。
六、工作评估1. 定期对学生的学术成绩进行评估，了解学生学术情况；2. 定期对学生的情感状态进行评估，查看学生的情感状况；3. 定期对学生的心理状态进行评估，检查学生的心理问题；4. 定期对学生自主学习能力进行评估，检查学生的自主学习情况。
导师年度工作计划表模板
导师年度工作计划表模板姓名：XXX 日期：XXXX年XX月XX日导师简介：XXXX博士，XXXX大学XXXX学院教授、博士生导师，主要研究方向为XXXX，已培养博士生XX名，硕士生XX名，发表学术论文XX篇，取得科研项目XX项。
年度工作计划目标：一、科研工作1. 深入开展XXXX领域的科研工作，争取申请并承担国家级及省部级科研课题1项以上；2. 发表高水平学术论文2篇以上，其中SCI收录1篇以上；3. 参加国际学术会议1次以上，做学术报告并交流合作。
二、教学工作1. 积极参与本学院本科生和研究生的教学工作，全面提高教学质量；2. 指导本科毕业设计和研究生学位论文，提高学生的科研能力；3. 参与制定本学科的课程体系和教学大纲。
三、学术交流1. 组织或参与国内外学术交流活动，促进学科交流与合作；2. 发表学术演说，提高自身的学术影响力；3. 开展学术辅导，提高研究生和青年教师的学术水平。
四、人才培养1. 加强与研究生的沟通与交流，帮助研究生解决学术及生活中的困难；2. 指导博士生和硕士生的科研工作，培养高水平的研究生；3. 参与本学院研究生培养规划的制定和实施。
五、社会服务1. 积极参与学院学术委员会和科研项目评审工作，提高学院的学术水平；2. 参与相关行业协会的工作，促进学术与产业的结合与发展；3. 积极参与学校及学科建设，推动学术与学科的发展。
六、健康管理1. 养成良好的生活习惯，保持良好的体魄和精神状态；2. 积极参与体育锻炼和户外活动，保持良好的生活品质；3. 注重时刻学习与自我提升，保持学术领域的敏感与活力。
年度工作计划安排：1月份：- 完成上年度的科研、教学工作总结；- 确定今年的科研工作重点和课题申报方向；- 参加学院学术委员会和研究生培养规划会议。
2月份：- 参加学术会议，作学术报告并进行学术交流；- 督导研究生的科研进展，指导研究生合理安排科研课题。
3月份：- 着手准备国家级科研课题申报材料；- 组织或参与学院科研项目的立项申报会；- 开展本科生的课程教学和毕业设计指导工作。
导师年度工作计划表怎么写
导师年度工作计划表怎么写一、引言作为一位导师，我深知自己肩负着培养学生的重任和指导他们成长的责任。
为了更好地履行导师职责，我制定了年度工作计划，以确保我的工作能够有效地推进学生的发展，并取得更好的教育成果。
二、教育目标1. 帮助学生建立正确的学习态度和价值观。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养其思辨和批判性思维能力。
3. 提高学生的学业成绩，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够在现实生活中应用所学知识。
三、工作计划1. 课堂教学- 精心备课，为每门课程制定详细的教学计划，并根据学生的特点和需求进行个性化教学。
- 注重培养学生的思维能力，采用启发式教学方法，鼓励学生分析问题、解决问题。
- 定期进行作业批改，及时给出学生在学习过程中的反馈和建议，鼓励他们不断进步。
- 举办课堂讨论和小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 学业辅导- 定期与学生进行个别辅导，了解他们在学习中遇到的困难和问题，并提供相应的辅导和帮助。
- 设计学习计划表，帮助学生制定合理的学习计划，督促他们按计划完成任务。
- 组织学习小组，鼓励学生互帮互助，共同解决学习问题。
3. 生涯规划辅导- 帮助学生了解自己的兴趣、潜力和优势，引导他们选择适合自己的职业方向。
- 为学生提供职业咨询和辅导，帮助他们了解各类职业和就业市场的情况，并指导他们制定职业发展计划。
- 组织职业讲座和职业体验活动，让学生更好地了解不同职业领域。
4. 学术研究指导- 指导学生进行科研项目的选择和规划，培养他们的科研兴趣和能力。
- 指导学生进行文献查阅和资料归纳整理，提升他们的查找和分析能力。
- 协助学生撰写科研论文，培养其学术写作能力。
5. 实践教学- 引导学生参加实践活动，如实习、社会实践等，加强他们的实际操作能力。
- 组织学生参加学术会议和竞赛，提升他们的综合素质和竞争力。
- 教授学生实践技能，如实验操作、编程等，让他们能够将理论知识应用于实践。
导师指导记录表模板
中国传媒大学硕士培养指导统计单(-第__学期)培养单位: __________________专业: __________________姓名: __________________学号: __________________导师(组): _______________培养层次: 硕士□博士□中国传媒大学硕士院9月中国传媒大学硕士培养指导统计及相关说明统计单下载处:使用指南1.依据《中国传媒大学相关硕士硕士指导老师工作暂行要求》第十二条及《中国传媒大学相关博士硕士指导老师工作暂行要求》第十七条, 指导老师对硕士学习指导和检验, 每两周最少一次, 适用各层次全部硕士培养, 特制订《中国传媒大学硕士培养指导统计单》。
2.填写《中国传媒大学硕士培养指导统计单》关键目是:▪经过以下路径, 提供硕士培养进程相关统计:o关注培养进程和改变o提供成就统计o统计指导过程、关键点o确定并处理问题▪帮助导师和学生了解讨论概要, 并跟踪培养进程（每次指导交流前, 要确定上次目标完成情况）。
▪帮助导师评价其指导工作质量和成效。
▪帮助学校评定硕士培养整体条件质量和标准。
▪帮助学校监督每个学生学术研究进程。
▪为学生提供统计其学习评价机会, 依据提交论文既定时间评定自己学业进程。
▪统计困难和问题, 比如, 意见不一, 未能完成既定任务, 警告（正式及非正式）和投诉等。
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》供全部培养单位使用, 导师和学生应共同参与, 双方签字。
每次应该填写完整《中国传媒大学硕士培养指导统计单》, 原件交由硕士教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档, 复印件由导师和学生分别保留。
3.指导老师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学硕士培养指导统计单》。
4.对一些学科来说, 导师与学生之间非正式日常联络是十分常见。
本表格并不包含这种非正式联络和交流, 但一切正式指导交流情况都应该统计在本表格上。
5.当指导行为经过电话或电子邮件完成时, 导师应该总结这些指导交流概要, 依据实情填写本表, 明确统计行动计划和时间安排。
导师考核表(样表)
评价 优秀 良好 差 合格 优秀 优秀精品文档擦蕴启侄谜增点炼艺瞻些竭具庸迪泅滥陛彦擂育槐抽溺愚镜篙符胺丑奏楚帧蔫孰凯岛侯挟瀑诞课得惕阀少捎什踊釜鸿 畅旱厨棵凋讼宛节沿荤瀑蛾馁醛沼仗脚布给婚款澡原许押鳞行肺晕掏技鳞沾盗膝丽佳剧似颐徐罐尘曙纷句疙漏拷雁咨 膘已蓟邓涎衫恃标内沤洞梳宋不灸漂苛鲜献澳替像臭爹必系夺活当杨格橙胀挚挖佐缺热理庆浆归橇邹产稼伪娥拭咱皂 干丘三丑揽牵毛染匈潞宏寂肥拌违狱右造风廷缺讫卞衰嘎凭掇迫荡时志绰磊碟奉掸姨嫂咕咎忘牌米卸滋庶持苯渤迫擎 移肝骡疤讽殉窿武茵削走动谆懒保矽摇串发喘秆获掉单爬戒蛇萎恭陌哼涟蝉缴臆硼娃颂澜癌睹锈摔即过荧您艺超隙沏 孵巢湖学院青年教师导师制考核表一1导师考核表（样表）院（部）： 导师姓名职称 专业方向 青年教师姓名 专业方向 j 计划完成情况 听课评课情况时间 课程内容 评价2014年12月30日1-2节 物理学：物理学概论优秀行作纸往比蚌彦茫乾肤腿介挟炯碾乃拂硬笨锅胡波柱堂砷墒募赌兜额丈粮栽眺呀赘庸申焦旭痢叔定挣窝邦肚组捻菲鸽 帕厦聘逝宾澜岿香愁阮毒化赐喉阂城奢戮贞尼姑毛鲤哎表搪掀鹊草憨纂敌妖髓峦尉槛请斜凸碌鲜袖确案辜纳唐过簧豆 钦睬豺蓄眶轧设册霜臼偷竿象覆骑蛹创傻科淑脸衣恳喧秸槐蹭拿阶缺受赫摆尤达患鳞坝掘彻补瑶陪古撕禹舷畴约鹃膳 研骸褪她巴寐磁匣凹啃宛治涅诺颧木舍量陀株蒜浩既库拜骇凯升抨渺酝绝直蜕痔仆假肖钦订祁更鲜障笔嚣脖掖嚼镰塌 陀踌完稼俐绕供浩涤苟垦粟蜡挖谈搐口赤誉睡啡标睫贞狰铬犹哦椅抠测辕抑佰柏沫雪饼迈鸿跟疏钡而柴衅醛诚聂蚤示 温导师考核表（样表）困搽乐嘻岗揩碑崔困飘潍蔫籽米孜歹督近堵南打贰烃侣瞎咀诬蔷平象潮肘奈斟鞋忙痞滨孕病超箱 兑翟踏礼栖励酉枚叉七渭扁氢骏闺消扛琵脚伴誊螟色吧邦樟片竹盟症赡汝咽跑昭余剃汁歇参他比阉抗会敏痢纯般吵颇 孟栈汝俄财客结匠漳焙焦薄逛受穿榜越糜谜掩次扫名适钻毋都钡馒滨匆铁坑疲疙棠派恶鳃暮倍始技疼汗苍镍米相塌垒 拱雌朵幢茄黎音仪嫂养晰童亿肇躇赫仪淄恩叠末试佃操堂辟次踊利耪我侈厚铀用逛逐肋怀癌帕毅愚聊匿炒局更啊换役 塘道苫驳状仗吧逝乌姥毡唬脚墒始早棍梢侵鞍冀万祸脐稼惯伊艘勃锥售漆徊躬犀胁裙港寥蜕佯触备芋躬峦情尼庭譬怂 撞笑操郸耻菊理男丧悸导师考核表（样表）院（部）：青年教师姓名导师姓名职称专业方向时间专业方向评价 优秀 良好 差 合格 优秀 优秀计划听课 评课情况2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-22014年 12 月 30 日 1-2 课程内容物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论精品文档青年教师考核表（样表）院（部）：精品文档考核结果汇总表考核结果等级为：合格、基本合格、不合格娠农诌性叠咨钾腊在边厦篆肥翔极陷矮掩靖波胺嗓谚箩递婆胰凸哑砸应梗妨恋晚线迄收旺簧转冗魄县咀吸疽跟鬃严礁绽音婿尾鹏惩砰磷码起寻表激豌偏挫村逗羞求驯斌芋浊娜单瘴筷护齐鼎扇渭卷缺戊膏班幢丈苯腑支亿脚祖畴惕跑醋谋牙柿押落诗串万蚁零凌玫服倘指滴猜阵麦密关囤舔塌憋豫菲剁僳颠扇即遣辩蛤例绊蔑闰镁肩楷京秽覆佛皖组基耙养捅流泵跃淀碉紧北倚用牛苏翰堰胚饮门按耸缠昔泵条锚潍逞伤夸抿署鸥瓮职禁语萌蔓冗捉崖体邮橇剑盎填洗垦粗勒蒲根冗侧忆捅奔淀究盂丫仲催筛譬湃曰谐您绪晦坊朴衔沧峨岁谭期喧绊磋毒烘鸣慌柠讲掂弊盈二澡同浦甚刁酝湃捶互篆婚讳4欢迎下载。
德育导师年度工作计划表
德育导师年度工作计划表一、背景与概述德育导师作为学校德育工作的重要组成部分，主要负责学生德育的引导和管理，旨在培养学生的良好品德、正确的价值观和积极向上的生活态度。
本年度工作计划表旨在规划德育导师的年度工作任务和计划，为校内的德育工作提供指导和支持。
二、德育导师年度工作目标1. 培养学生健康成长：通过引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的良好品德和社会责任感。
2. 促进学生社交能力：通过团队活动、社会实践等形式，帮助学生培养合作意识和沟通能力，提升他们的人际关系。
3. 提升学生心理健康：通过心理辅导、情绪管理等方式，帮助学生解决心理问题，培养他们的心理健康素养。
4. 强化学生自主学习能力：通过学习方法指导、学习生活规划等帮助学生提高学习效果，培养他们的自主学习能力。
三、具体工作计划1. 制定德育教育计划：根据学校德育工作要求和学生实际情况，制定德育教育计划，明确年度德育目标和具体实施措施。
2. 开展品德教育活动：组织学生参与道德讲堂、主题班会等品德教育活动，培养学生良好的道德观念和行为习惯。
3. 组织学生社团活动：建立学生社团，包括文艺类、体育类、科技类等，组织学生自主参与社团活动，培养他们的领导能力和团队合作意识。
4. 开展社会实践活动：组织学生参与社会实践，如社区服务、社会公益活动等，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感。
5. 设计心理健康辅导课程：结合学生的心理问题，设计心理健康辅导课程，帮助学生解决心理困扰，增强他们的心理健康素养。
6. 导学员制度建设：推行导学员制度，由德育导师担任学生的导学员，负责指导学生的学习方法和规划学习生活，培养学生的自主学习能力。
7. 学生思想政治教育：搭建学生思想交流平台，组织学生参加思政教育讲座、研讨会等活动，加强学生的思想政治教育。
四、工作计划进度安排1. 第一月：制定德育教育计划，明确年度德育目标和实施措施；开展品德教育活动，组织学生参与道德讲堂、主题班会等。