小学科学实验操作竞赛试题
教科版小学三年级科学上册实验操作试题
教科版小学三年级科学上册实验操作试题教科版小学科学上册实验操作试题三年级实验实验一：用量筒测量水的体积实验步骤：100ml量筒、一定量的水。
实验过程： 1、将量筒放平稳，倒入一定量的水。
（3分） 2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。
（6分） 3、整理器材。
（1分）实验二：材料在水中的沉浮（10分）实验器材：水槽、水、木块、金属块、塑料块。
实验步骤： 1、预测三种物品的沉浮情况。
（3分） 2、将三种物品分别放入水中，观察现象并说出结论。
（6分）3、整理器材。
（1分）实验三：观察一杯水（10分）实验器材：烧杯、水、干净的一次性筷子。
实验步骤： 1、用眼睛看（无颜色、透明）。
（2分） 2、用鼻子闻（无气味，注意闻的方法）。
（2分） 3、用嘴巴尝（无味道）。
（2分） 4、总结水的性质（水是一种无颜色、透明、无气味、无味道、会流动的液体）。
（3分） 5、整理器材。
（1分）四年级实验实验一：用过滤的方法分离混合物（10分）实验材料：铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。
实验步骤： 1、正确折叠滤纸。
（1分） 2、组装实验装置：①将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧。
（注意，滤纸与漏斗内壁不能留有气泡，滤纸边缘不能高于漏斗边缘）；②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好。
（3分） 3、过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。
（3分）4、现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。
（1分） 5、实验结论：不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。
（1分） 6、整理器材。
（1分）实验二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快）实验材料：烧杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐。
实验步骤： 1、将两个烧杯中放入等量的冷水，同时放入等量的食盐。
小学科学四年级上册实验操作考试试题
小学科学四年级上册实验操作考试试题作为小学科学课程的重要组成部分，实验操作是孩子们了解科学知识的重要途径之一。
在四年级上册的科学课中，实验操作的考试难度相对较低，但是同样需要孩子们掌握一定的实验技能和科学知识，才能顺利完成考试。
下面是一些可能会涉及到的实验操作考试试题：1. 实验名称：浮力实验实验材料：水、盆、苹果、针、重物实验步骤：（1）将水倒入盆中，使苹果浸泡在水中，记录下浮子的位置。
（2）将苹果戳穿，放入一个重物中并重新浸泡，记录下浮子的位置。
（3）结论：（a）在第一次浸泡中，浮子浮在水面上。
（b）在第二次浸泡中，浮子下降了。
（c）用针戳穿苹果后，苹果的密度变大，导致苹果所在的重物密度增大，浮力不足以支持重物，因此浮子下降了。
2. 实验名称：电路实验实验材料：电池、导线、电灯实验步骤：（1）连接电路：用导线把电池的正极与电灯的底座连接起来，再用另一条导线把电池的负极与电灯的顶顶连接起来。
（2）结论：（a）将电灯接在电路中，电灯会亮起来。
（b）将电池和电灯的连接线打断，电灯就会熄灭。
3. 实验名称：物体的吸引力实验实验材料：扁平面、小球、弹性绳、直尺实验步骤：（1）将扁平面放在水平面，将小球放在扁平面上，使其保持静止。
（2）在小球上绑上一条弹性绳，并用直尺将弹性绳拉直，记录下所需的力大小。
（3）改变小球与扁平面之间的距离，重复第二步，记录所需的力大小。
（4）结论：（a）当小球与扁平面间的距离减小时，所需的力也随之减小。
（b）当小球与扁平面间的距离增加时，所需的力也随之增加。
通过以上三个实验，可以看出四年级上册科学课中实验操作考试的难度较低，但是孩子们需要注意实验步骤的顺序，全面运用自己所掌握的理论知识和实验技能，才能取得一个优异的成绩。
小学科学试验操作试题考试
乡学校班考号姓名试题一显微镜的结构与使用实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。
乡学校班考号姓名试题二组装电路（一）实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
乡学校班考号姓名 ________________________________________________试题三用量筒量取45ml水实验要求：用量筒量取45ml水。
实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），试题四用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。
试题五过滤含泥沙的水实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。
实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，定性滤纸（圆型901^）,蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系实验用品：一节电池,一个电池盒,长约2米的多股绝缘导线,大铁钉,大头针,砂纸。
主考教师 ____________ 监考教师_________________ 总分 __________________乡学校班考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆的省力费力情况。
试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。
乡学校班考号姓名试题八小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。
实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题九用刻度尺测长度实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。
小学科学三年级上册实验操作考试试题
平昌县小学科学三年级实验操作考试试题学校：班级：姓名：成绩：试题1：做一名小科学家（三年级上册第一单元）实验目的：鹦鹉站立制作实验实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验步骤：1.制作鹦鹉。
2.寻找站立方法。
3.记录现象及结论：4、整理器材。
平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准学校：班级：姓名：成绩：试题1：做一名小科学家（三年级上册第一单元）实验目的：鹦鹉站立制作实验实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验步骤及评分标准：实验结论：在站立点以下加重物，使重心降低，物体就不容易倒下。
平昌县小学科学三年级实验操作考试试题学校：班级：姓名：成绩：试题2：校园里的小动物（三年级上册第二单元）实验目的：蜗牛观察实验实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验步骤：1、准备蜗牛。
2、观察蜗牛。
3、蜗牛食性实验。
4、蜗牛对刺激性的反应。
5、实验总结：平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准学校：班级：姓名：成绩：试题2：校园里的小动物（三年级上册第二单元）实验目的：蜗牛观察实验实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验步骤及评分标准：实验结论：上述食物，蜗牛只吃菜叶，如用书上几种材料，蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。
遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。
平昌县小学科学三年级实验操作考试试题学校：班级：姓名：成绩：试题3：观察水（三年级上册第三单元）实验目的：观察水的性质实验器材：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。
每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布实验步骤：1、鉴别各种液体。
2、观察水的特点。
3、实验总结：4、整理器材。
平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准学校：班级：姓名：成绩：试题3：观察水（三年级上册第三单元）实验目的：观察水的性质实验器材：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。
小学科学教师实验操作技能竞赛试题.docx
2 0 1 5 年小学科学实验操作技能竞赛试题（一）选手使用时间：月日编号姓名实验名称：正确使用温度计实验要求：1、根据题目和实验要求选择所需要的器材2、介绍温度计（用途、简单构造）3、用手感觉两杯温度不同的水温，并进行估计温度4、正确使用温度计测量两杯水的温度实验步骤1、根据书上相关内容，掌握温度计的使用：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时度数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
2、测量一杯温水的温度，并做好记录。
3、测量一杯凉水的温度，并做好记录。
实验结论：1、水温越高，温度计的读数约大。
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（一）评委使用时间：月日编号姓名得分实验正确使用温度计名称器材250ml 烧杯 2 个、温度计 1 支、热水 1 壶、凉水 1 杯实验步骤及分值得分1实验准备（选择器材）2准备两杯冷热不同的水3用手感受凉水和温水并估测两杯水的温度4用温度计测量凉水和温水的温度准确观察温度计显示的温度（手拿温度计的上5方，温度计处与垂直状态，眼睛平视度数）6将记录的估测温度及实测温度进行对比7得出结论8整理器材满分备注说明：实验步骤的顺序可自行调整，但必须符合科学原理。
组长签字：评委签字：2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（二）时间：月日编号姓名实验名称：探究声音是怎样产生的1015202020555100选手使用实验要求： 1、根据实验题目和实验要求正确选择所需器材2、至少能使用三种方法证明声音的产生3、至少使用一种方法让看到声音的振动实验器材：小木槌 1 个、小鼓 1 面、音叉 1 个、小豆粒、钢尺、盛水水槽 1 个。
实验步骤：1、用力掰弯钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动却能发出声音，这是为什么？2、用力按住鼓面，鼓不发出声音，轻轻敲打它，它却发出声音，这是为什么？敲打撒有小豆粒的鼓面时，发生什么现象？3、打击过的音叉轻轻触及水面，水面发生什么变化？实验结论：1、鼓、钢尺发声的时候，我们观察到，鼓、钢尺都在震动。
小学六年级科学实验操作考试试题
六年级科学实验操作考试试题试题1 探究蜡烛的变化学校姓名准考证号一、实验目的：探究蜡烛的变化二、实验器材：蜡块、蜡烛、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、蒸发皿、烧杯、白瓷碗、澄清石灰水三、考试题单：1、检查仪器设备4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题2 辨别物质的酸碱性学校姓名准考证号一、实验目的：辨别物质的酸碱性二、实验器材：烧杯、滴管、紫甘蓝水、白醋、澄清石灰水、自来水三、考试题单：1、检查仪器设备23、实验结论：像这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做；像这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做；像紫甘蓝水这样的物质叫做。
4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题3 探究冷暖变化对岩石的破坏作用学校姓名准考证号一、实验目的：探究冷暖变化对岩石的破坏作用二、实验器材：酒精灯、火柴、水槽、水、小石块、坩埚钳三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题4 探究能量的转换学校姓名准考证号一、实验目的：探究能量的转换二、实验器材：火柴、花生米、铁丝、暖水瓶软木塞（或橡皮泥）、三角架、石棉网、烧杯（水适量）、温度计三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台，器材复位。
六年级科学实验操作考试试题试题5 探究瓶子吹泡泡的原因学校姓名准考证号一、实验目的：探究瓶子吹泡泡的原因二、实验器材：雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作4、整理实验台，器材复位。
小学科学实验操作试题
小学科学实验操作试题实验一：杠杆平衡实验实验器材：支架，杠杆尺，钩码实验要求：将杠杆尺安装在支架上，确定阻力点，用力点，用不同方法挂上不同数量钩码，是杠杆尺保持平衡。
实验记录：我发现：通过以上数据，你发现规律是————————————————————————————————————————。
实验二：斜面省力实验〔六上第一单元〕实验器材：弹簧测力计一个，钩码一个，斜面1个，小木块3个〔上下不同〕实验记录：我结论——————————————————————————————。
试题二 制作电磁铁并检验电磁铁磁性实验记录单：试题三 探究影响电磁铁磁力大小原因实验记录：试题四探究影响电磁铁磁力大小原因实验记录：五、实验与分析1．下面是6、4班同学用动滑轮作实验记录表。
分析以上实验数据，你发现动滑轮有什么作用？2．下面是6、1班同学在研究不同坡度斜面作用实验记录。
分析以上实验数据，你发现斜面有什么作用？不同坡度斜面有什么不同？六、观察与思考〔18分〕1．自行车上使用了一些不同简单机械，请你找找看，能在自行车上发现哪些简单机械。
〔9分〕2．分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组提升10千克物体。
〔9分〕①说说它们用力方向有什么不同。
②说说它们用力大小有什么不同。
七、实践与探究题〔共23分〕1、写出以下装置名称与它们所起作用〔1〕〔2〕〔3〕图1是作用是。
图2是作用是。
图3是作用是。
2、电磁铁磁力大小主要与缠绕在铁芯上线圈圈数、线圈中电流强度大小有关。
根据你实验：〔1〕请写出你是怎样研究电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上线圈圈数关系。
我猜测：实验方法：我应改变因素，使、等因素不发生改变。
〔2〕在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯大小、缠绕在铁芯上线圈圈数等因素不发生改变，得到下面实验数据。
分析数据，得出结论是：。
3、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺到达平衡呢？请在以下图中画出来。
小学金钥匙科技竞赛试题集
小学金钥匙科技竞赛试题集试题一：科学知识问答问题：地球绕太阳转一圈需要多长时间？答案：地球绕太阳转一圈需要一年时间。
---试题二：科学实验实验题目：制作简易的风车实验材料：1. 纸张2. 剪刀3. 铅笔4. 订书机5. 直尺实验步骤：1. 将纸张剪成一个正方形。
2. 在正方形的一角剪一个小洞。
3. 将铅笔穿过小洞，固定在纸张上。
4. 用订书机将铅笔的另一端固定在直尺上。
5. 旋转直尺，观察风车的转动。
---试题三：科学探究探究题目：探究水的沸腾过程实验材料：1. 锅2. 水3. 温度计4. 计时器实验步骤：1. 在锅中加入适量的水，用温度计测量水的初始温度。
2. 将锅放在炉火上，用计时器记录时间。
3. 观察水温的变化，当水温达到100摄氏度时，记录时间。
4. 继续加热，观察水沸腾的过程，记录沸腾过程中的温度变化。
---试题四：科技创新创新题目：设计一个简单的自动灌溉系统创新材料：1. 盆栽2. 水壶3. 计时器4. 铅笔5. 纸张创新步骤：1. 将盆栽放在适当的位置。
2. 设计一个自动灌溉系统，可以使用水壶作为水源，通过铅笔和纸张制作一个简单的喷灌装置。
3. 设置计时器，每隔一定时间自动灌溉一次。
4. 观察盆栽的生长情况，调整灌溉时间和频率，以达到最佳灌溉效果。
---以上是小学金钥匙科技竞赛试题集的样题，可以根据需要增加更多的试题和题目，以及提供详细的解答和评分标准。
小学科学竞赛试题（库）
小学科学竞赛试题（库）小学科学竞赛题库1.植物的生存需要什么？（水分、阳光、空气）2.植物一生要经历哪几个阶段？（种子萌发、芽的发育、根的生长、开花、结果）3.蜗牛休眠了，我们可以利用什么方法唤醒蜗牛？（放入常温冷水中几分钟，可唤醒蜗牛）4.液体的体积单位是什么？（毫升）5.世界上最小的鸟是什么鸟？（蜂鸟）6.物体可以分为哪三类？（固体、液体、气体）7.液体都会流动，，什么影响流动快慢？（黏度）8.什么动物寿命最短？（草履虫、变形虫）9.生活在水中的昆虫，是用什么进行呼吸的？（气门）10.凤仙花又叫什么？（指甲花、芨芨草、急性子）11.葡萄是什么茎？（攀缘茎）12.蚕一生经历了哪几个阶段？（蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段）13.常见的昆虫中哪些属于变态的？（蜜蜂、蚂蚁、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蚜虫、虱子等）14.水在什么状态下结冰？（当温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰。
）15.植物的茎有什么作用？（支撑植物及运输水分和养料）16.花包括哪几部分？（花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）17.绿色开花植物一般要经历哪几个生命周期？（-种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果）18.根据磁铁的形状不同，可分为几种？（条形、环形、蹄形）19.恐龙是卵生还是胎生？（卵生）20.多数植物都会在阳光下进行什么来制造养料？（光合作用）21.谁发明了世界上第一只温度计？（伽利略）22.世界上最早的指南针叫什么？（司南）23.磁悬浮列车是利用什么原理悬浮起来的？（相同磁极相互排斥的磁力）24.炊烟向西飘动，这时的风向标指向哪儿？（东）25.我们耳朵里有一个接受各种声音并且产生振动的器官是？（鼓膜）26.在探索尺子伸出桌面的音高实验中，尺子伸出桌面越长，音高越什么？（低）27.测量降雨量多少的装置叫什么？（雨量器）28.气象学家对云进行描述时通常把它们分为哪几类？（积云、层云、卷云）29.降水的形式很多，常见的有哪几种？（雨、雪、冰雹）30.空气质量预报共分几级？（五级优、良、轻微污染、轻度污染、重度污染）31.请你说出使用酒精灯的注意事项。
小学科学实验操作考核试题
小学科学实验操作考核试题LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】小学科学实验操作考核试题（一）实验题目：测量水的温度实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯 、60--80摄氏度的水一杯 实验题目磁铁两极的相互作用实验实验器材两个标有磁极的条形磁铁2个 顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材 1分 不检查不得分2用温度计测量常温水的温度。
3分把温度计的液泡浸入水中 。
温度计不贴住杯壁或抵住杯底。
3 读出温度 2分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
5 测量热水的温度 3分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数 ，读数时温度计不离开被测液体。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序操作步骤满分评分标准得分实验题目液体有热胀冷缩的性质实验器材烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、冷、热水、大烧杯2个 1 检查实验器材 1分 不检查不得分2磁铁同极接近会有什么现象3分S---SN---N接近会有什么现象 3磁铁异极接近会有什么现象3分N---SS---N接近会有什么现象 5 实验现象及结论 2分磁铁两极相互接近时同极相斥、异极相吸。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2给烧瓶中的液体加热并观察现象。
3分 把红线放在红色液面处，用热水给烧瓶里的液体加热，并观察变化现象3给烧瓶中的液体降温，并观察现象。
3分 用冷水给烧瓶里的液体降温，并说出现象。
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴 实验题目让小灯泡亮起来5 实验现象及结论 2分液体受热体积膨胀，受冷体积收缩，液体有热胀冷缩的性质。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2 让铜球通过铁环2分 让铜球通过铜环。
小学科学教师实验操作技能赛试题__答案
吴江市小学科学教师实验操作技能大赛试题 2011年8月一、填空题（30分）1.认识自然的重要方法有观察与实验等。
2.学校对教学仪器设备要建立有关的账册。
每学年应对仪器设备进行核查清点 ，做到账物相符 、账账相符 ，按规定程序做好报损、报废工作，并根据需要及时补充不足的设备和药品。
3.实验室要建立三本账，即：总账、明细账、低值易耗品账。
建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
4.中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成这样几大类： 0类指计量仪器，l 类指通用仪器，2类指专用仪器，3类指模型，4类指标本，5类指挂图，6类指玻璃仪器，7类指药品，8类指其他实验材料和工具。
5.写出下列药品的分子式。
小苏打：Na 2HCO 3 ,苏打：Na 2CO 3 ，大苏打：Na 2S 2O 3·5H 2O 。
6.“无心插柳柳成荫”，插柳就是用 茎 进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是用 根 繁殖后代的。
7.浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做毛细现象。
8.磁悬浮列车是利用 相同磁极互相排斥 产生的磁力从而悬浮起来的。
9.矿物中硬度最大的是 金刚石 ，硬度最小的是 石墨 。
10.声音的强弱可以用 音量 来描述，它的单位是 分贝 。
11.地震和火山是地球 内部运动 引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与 地壳和地幔 的运动有关。
12.春分时，太阳的直射点在 赤道 上。
13.北京处在东八区，纽约处在西五区，当北京是昨晚20点时，纽约应该是2011年8月27日7时。
14.2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上，尤其突出 科学概念 与 科学探究 双螺旋协调发展，建立两者之间的联系。
15.将一物体全部浸没在水中时，它所受浮力为100牛顿，当它有1/5体积露出水面时，它受到的浮力为 80 牛顿。
当它全部浸在酒精中时，其所受的浮力为 80 牛顿。
（酒精的密度为800千克/立方米） 学校 姓名二、选择题（20分）1.食物中的养分是在（ B ）中被吸收的。
小学生科学实验比赛试题及解析
小学生科学实验比赛试题及解析试题一：制作火山爆发模型试题描述请使用生活中的常见材料，制作一个火山爆发的模型，并简要说明爆发原理。
解析此题主要考察学生对火山爆发原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如气球、泥巴、颜料等，来模拟火山的形状和爆发效果。
参考答案制作火山爆发模型，可以使用气球作为火山的主体，用泥巴塑造火山口和火山喷发物质，再利用颜料染色，最后通过戳破气球的方式模拟火山爆发。
火山爆发原理是地球内部的地壳运动导致岩浆上升，岩浆中的气体膨胀，使火山爆发。
试题二：测量水的沸点试题描述使用家中的厨房工具，测量一杯水的沸点，并记录数据。
解析此题旨在培养学生的实验操作能力和观察能力。
在实验过程中，学生需要学会使用温度计等工具进行实验操作，并注意观察实验现象。
参考答案首先，将一杯水加热至沸腾，同时使用温度计测量水的温度。
水的沸点一般在100摄氏度左右，具体数值可能会因环境温度和气压等因素而有所不同。
在实验过程中，需要注意安全，避免烫伤。
试题三：制作简易净水器试题描述请利用生活中的材料，制作一个简易净水器，并对净化后的水进行简单测试。
解析此题主要考察学生对水净化原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如沙子、石子、活性炭等，来模拟净水器的过滤效果。
参考答案制作简易净水器，可以使用一个干净的塑料瓶，将底部切开，将沙子、石子、活性炭等材料依次放入瓶子中，然后用胶带封口。
将混有杂质的水倒入瓶子中，等待一段时间，观察净化后的水质。
净水器的工作原理是利用沙子、石子等材料过滤水中的大颗粒杂质，活性炭吸附水中的异味和色素。
试题四：探究光的反射试题描述请利用手中的镜子，探究光的反射现象，并描述反射原理。
解析此题主要考察学生对光的反射原理的理解及观察能力。
在实验过程中，学生需要充分发挥创意，利用手中的镜子，观察光的反射现象。
参考答案光的反射现象可以通过手中的镜子进行观察。
江苏省小学科学实验操作技能大赛理论题
江苏省小学科学实验操作技能大赛理论题选手号 得分一、填空题（共6分，每空0.5分）1、在国际单位制中，长度单位为 ，质量单位为 。
测得某课本的厚度是9.0毫米，课本的总页码数为128页，课本一张纸的厚度约为_________。
1纳米等于 米。
2、常用温度计是根据热胀冷缩的性质设计的，下表列出了几种物质的熔点和沸点，根据表中数据回答：（1）－80℃时酒精呈________态，水银呈________态；（2）若要测量铅的熔点，温度计的玻璃泡里应选________，若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选________。
3.请据图回答蜗牛有关问题（___上填写文字，[ ]中填写甲图中相应的数字）：甲乙（1）蜗牛运动器官是______ __[ ]，触觉最敏感部位是___ ___[ ]。
（2）[ ]是蜗牛的嗅觉器官，乙图中的蜗牛没有___ ___[ ]选择题（5分，每小题0.5分）1. 用镊子撕取一小块紫色洋葱外表皮置于载玻片上，滴加30%蔗糖溶液制成临时装片，在显微镜下观察。
下列最可能是显微镜下看到的是 （ ）A BC D123 42、如果把一个上面写有“P”的微小纸片放在显微下视野中，我们看到的是一个（）A. bB. dC. qD. p3、小明测得某物体的质量为187克，而该物体的实际质量是170克，小明所测值的百分误差是（）A 17克 B. 10 C. 10% D. 9.09%4. 红外线不可以用来（）A. 测温B.测距C.测重D. 测速5. 炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是（）6、将食用油和水混合在一起，用力摇晃，短时间内水和油可以混合在一起，这样形成的混合物（）A. 悬浊液B. 乳浊液C. 胶体D. 溶液7、观察植物蒸腾作用，相同实验时间内，下列哪个装置效果最明显（）A B C D8、下列细胞具有运输水分、无机盐功能的是（）A B C D9、使用弹簧弹力测力计时，下列提醒事项中错误的是（）A. 使用前必须检查指针是否指在零刻度线上B. 弹簧弹力测力计必须竖直放置，不得倾斜C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 所测力的大小不能超出测量范围10、下图是对两个品牌保暖杯的保温效果测试获得的信息，从表中我们可以看到两个杯子的保温效果，在该实验中自变量是（）A.水的温度B.保温杯的品牌C.将水冷的时间三、判断题（5分，每个小题0.5分）1、红外线是可见光波（）2、显微镜放大倍数越大，视野范围越小（）3、对人体的安全电压是不高于36伏（）4、欧姆定律是这样叙述的，导体两端的电流与导体两端的电阻成正比，与导体两端的电压成反比（）5、我们在日常生活中所说的用电量为度，度是个电能单位，它的学名叫做千瓦时（）6、日常生活中说的用了一度水，实际上是用了一升水（）7、除了摄氏、华氏温度的温度单位还外，还有开氏温度（）8、用什么方法来收集气体，主要取决于这种气体的性质（）9、电表存放时要短路保护（）10、我们可以用照度计来检测实验室的照明情况，学生实验桌的平均照度要高于150勒克斯（）四、简答题：证明胰岛素生理作用（3分）实验材料：生理状态相同小白鼠6只，胰岛素溶液，生理盐水，葡萄糖溶液，注射器等第一步：将小白鼠饥饿处理18—24小时；第二步：将6只小白鼠随机分为A、B、C三组，每组2只；第三步：A、B组小白鼠在腹腔下注射适量的胰岛素，C组注射等量的生理盐水，置于30℃—37 ℃环境中，观察三组小白鼠状态；第四步：小白鼠出现状态．．后，A组皮下均注射葡萄糖，B、C两组注射生理盐水，置于30℃—37 ℃环境中，观察三组小白鼠状态。
湘版小学科学五年级下册实验操作试题(比赛用题)
区五年级科学命题大赛
1下图中，哪个试管微生物生长的最快？为什么？
1.看图连线
制作好洋葱表皮细胞的标本后，请把显微镜的观察顺序写上,如图
2.食物放置一段时间后就会发霉，食物变质是我们生活中常见的现象。
思考：三个一次性杯中加入冷却后的米饭，哪个先变质？说明了什么？
A高温煮透B不加处理C加生水
3.观察图片中的电磁感应，画出小磁针的偏转方向；如果要改变小磁针的偏转方向，你有什么办法？
4.如图，请标出电流方向，并思考电流方向可以改变么？如何改变？
5.设计一个“超强”磁力电磁铁，分享你的发现和结论。
实验名称：制作超强磁力电磁铁
实验器材：
实验过程：
实验现象：
实验结论：
7.下组的这列数据说明影子与气温有着什么样的关系？
8.看图，思考昼夜交替的原因是什么？
9.写出ABCD所代表的节气名称：
.
A B C D
地球公转的方向是公转的原因是
10.地球在公转和自传的时候，有固定的两个地方会产生极昼和极夜现象，这两个地方分别是和。
11.用水测量不规则物体的体积，分享你的发现和结论。
实验名称：用水测量不规则物体的体积
实验器材：
实验过程：
实验现象：实验结论：。
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学校姓名分数
实验题目：我来造一张纸
实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网）
学校姓名分数
实验题目：淀粉的观察
实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片）
学校姓名分数
实验题目：谁赶走了杯中的水
实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水
学校姓名分数
实验题目：用实验证明气体有热胀冷缩的性质
实验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）
学校姓名分数
实验题目：改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验
实验器材：橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）
学校姓名分数
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验
实验器材：固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火柴
学校姓名分数
实验题目：磁铁两极的相互作用实验
实验器材：
1套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁2套：旋转支架、条形磁铁（2个）
学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解
学校姓名分数
实验题目：物体振动发声实验(四年级上册)
实验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺
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实验题目：观察描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）实验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板
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实验题目：让更多的灯泡亮起来
实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒、干电池各2个、电线(6~8)
注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得满分。
（学校要多准备备用器材）
学校姓名分数
实验题目：检验食物中的营养成分
实验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。