八年级语文邹忌讽齐王纳谏同步测试

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《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题附参考答案

《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题附参考答案

《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题附参考答案一、基础知识1、解释下面句子中的词。

⑴君美甚,徐公何能及君也(及:)[⑵臣诚知不如徐公美(诚:)(如:)⑶今齐地方千里,百二十城(地:)(方:)⑷群臣吏民,能面刺寡人之过者(面:)(刺:)2、解释下面各组词语在句中的不同意思。

⑴孰:吾与徐公孰美()徐公来,孰视之,自以为不如()⑵朝:朝服衣冠,窥镜()于是人朝见威王()⑶美:徐公不若君之美也()吾妻之美我者,私我也()3、为下面加点的词选择正确的解释。

⑴窥镜而自视,又弗如远甚()A、偷看B.看C、观察D.侵扰⑵朝廷之臣莫不畏王()A、没有什么B.没有谁C、不要D、日落之时⑶由此观之,王之蔽甚矣()A、遮掩B.掩护C、隐藏D、(受)蒙蔽⑷燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐()A.听见B.听说C、懂得D、声誉4、解释下面句子中的“于”。

⑴臣之客欲有求于臣()⑵皆以美于徐公()⑶四境之内莫不有求于王()⑷此所谓战胜于朝廷()5、翻译下列文言句。

⑴我孰与城北徐公美?⑵窥镜而自视,又弗如远甚。

⑶吾妻之美我者,私我也。

6、(2006年佛山试题)选出下列句子中加点的成语使用恰当的—项()A、世界杯快要开赛了,各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。

B、他热情大方,豁然开朗,很让大家喜欢。

C、“六—”的儿童公园,张灯结彩,五光十色,真是一派姹紫嫣红的景色。

D、为了办好文学社,我校学生会广开言路,积极听取师生们的意见。

7.对这首诗赏析有误的一项是()(2006年荆门试题)饮酒(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

A.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B.“悠然见南山”一句中“见”字用的极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴涵着万物各得其所的哲理。

《邹忌讽齐王纳谏》(同步训练)

《邹忌讽齐王纳谏》(同步训练)

《邹忌讽齐王纳谏》基础存盘1.解释下列句中加点词的意思。

(1)明日徐公来,孰.视之()(2)窥.镜而自视()(3)朝服.衣冠()(4)闻.寡人之耳者()2.给下列句子划分朗读节奏,有误的一项是()A.邹忌修/八尺/有余B.臣/诚知/不如徐公美C.王之蔽/甚矣D.此所谓/战胜于朝廷3.默写填空。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索,得出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是“,;,;,。

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐王发布诏书,规定“,”可以得到“下赏”。

(3)《邹忌讽齐王纳谏》中交代邹忌的讽谏收到的效果的句子是“,”。

课内精读4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)吾妻之美我者,私我也。

(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。

5.下列对课文内容的理解与分析不正确的一项是()A.作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写,实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明,是紧扣文章的中心来写的。

B.文章结尾写齐王纳谏,进谏者由多而少,一年后,由少而无,正面说明了齐国之大治。

C.文章对邹忌的描写,主要通过细节和对话描写,表现人物丰富的内心世界。

D.文章虽短,却有完整的故事情节,写了进谏的缘起、内容和结果,环环相扣,结构完整。

6.齐威王被邹忌说服,欣然纳谏。

请简要分析邹忌进谏的高明之处。

★7.根据《邹忌讽齐王纳谏》的相关内容,补全下联。

上联:邹忌现身说法巧进谏下联:《邹忌讽齐王纳谏》1.(1)同“熟”,仔细(2)照,看(3)名词作动词,穿戴(4)使……听到2.A(正确划分:邹忌/修/八尺有余。

)3.(1)吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也(2)能谤讥于市朝闻寡人之耳者(3)燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐4.(1)我妻子认为我美,是偏爱我。

(2)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。

5.B(应是“侧面说明了齐国之大治”。

)6.邹忌以日常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,道理由浅入深,说服力强,让人易于接受。

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案篇一:《邹忌讽齐王纳谏》测试题含答案《邹忌讽齐王纳谏》测试题一. 积累与运用〔22分〕1. 以下划线字用法与其它各项不同的一项为哪一项( )〔3分〕A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事,说明了一个什么道理?〔2分〕3.按要求用原文答复以下问题。

〔1〕邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________〔2分〕〔2〕明日徐公来,邹忌通过比拟,得出一个什么结论?〔4分〕〔3〕邹忌入朝见威王,以自己生活中的小事作论据,用类比推理的方式得出一个什么结论?〔3分〕4.仿照例句,在横线上将句子补写完整。

〔2分〕例句:老师的教导就象汩汩流淌的清泉,滋润着我干涸的心田。

补写:老师的教导______________________________________。

5.综合性学习。

〔6分〕学校准备开展“构建和谐社会〞的语文综合性学习活动,请你完成以下各题。

〔1〕为“希望工程〞一个宣传口号。

_______ ____________〔2〕为了把我国建设成为“资源节约型社会〞,请你出谋划策,设计两个活动方案。

_____________________________________________________________________ __ 〔3〕你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _ 二. 阅读题:1. 朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项为哪一项( )〔3分〕 A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣 C.、今齐地方/千里,百二十/城 D、上书/谏寡人者,受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项为哪一项( )〔3分〕 A./ B/C/ D/ 3.解释下面句中划线的词。

〔8分〕A、B CD 4.翻译以下句子。

〔6分〕①能谤讥于巿朝,闻寡人之耳者,受下赏。

八年级语文下册第五单元19邹忌讽齐王纳谏同步练习语文版

八年级语文下册第五单元19邹忌讽齐王纳谏同步练习语文版

19 邹忌讽齐王纳谏01积累运用【课前预习】1.汉字积累——给加点的字注音,根据拼音写汉字。

邹.忌(zōu)yì()丽朝.服衣冠(zhāo)窥.镜(kuī)孰.(shú) 间.进(jiàn) 期.年(jī)2.文化积累——文学常识填空。

《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,“讽”的意思是用委婉的语言劝告。

【基础提升】3.解释下列句中加点的词。

(1)邹忌讽.齐王纳谏讽:用委婉的语言劝告(2)邹忌修.八尺有余修:长,这里指身高(3)而形貌昳丽..昳丽:光艳美丽(4)朝.服衣冠朝:早晨(5)徐公不若..君之美也不若:不如,比不上(6)孰.视之孰:仔细(7)吾妻之美我者,私.我也私:偏爱(8)今齐地方.千里方:(土地)方圆(9)王之蔽.甚矣蔽:受蒙蔽(10)能面刺..寡人之过者面刺:当面指责(11)能谤讥.于市朝讥:谏(12)时时..而间进时时:有时候4.下列句子中加点词的意义及用法相同的一项是(B)A.登轼而.望之修八尺有作余,而.形貌昳丽B.虽.欲言,无可进者小大之狱,虽.不能察C.乃.下令乃.不知有汉D.期.年之后陈太丘与友期.(解析:A.连词,表修饰/连词表递进;B.“虽”均为“即使”的意思;C.于是,就/竟;D.一年/约定。

)5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)君美甚,徐公何能及君也?您漂亮极了,徐公怎么能比得上您呢?(2)客之美我者,欲有求于我也。

客人认为我漂亮,是有事想求我。

(3)今齐地方千里,百二十城。

如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。

6.句子积累——默写句子。

(1)课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是:上书谏寡人者,受中赏;描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子是:数月之后,时时而间进。

(2)邹忌借助类比,以“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。

(3)齐王接纳邹忌的谏言后取得的成果是:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐(或战胜于朝廷)。

八年级语文下册 11 邹忌讽齐王纳谏同步测试 北师大版 (2)

八年级语文下册 11 邹忌讽齐王纳谏同步测试 北师大版 (2)

11 邹忌讽齐王纳谏一、字音字形1.识记生难字邹.忌()纳谏.()昳.丽()孰.()2.读准多音字(1)朝服衣冠.:____ 其他读音:____ 组词:______(2)孰与.:____ 其他读音:____ 组词:______(3)间.进:____ 其他读音:____ 组词:______(4)燕.国:____ 其他读音:____ 组词:______(5)期.年:____ 其他读音:____ 组词:______3.找出通假字徐公来,孰视之。

通____,____________。

二、重要词语1.重点词语理解(1)讽:______________________________________________________________ (2)纳谏:____________________________________________________________ (3)服:______________________________________________________________ (4)孰视:____________________________________________________________ (5)谤:______________________________________________________________ (6)面刺:____________________________________________________________ (7)期年:____________________________________________________________ 2.一词多义辨析3.词类活用解释(1)朝服..衣冠解释:_________________________________________________________________(2)吾妻之美.我者,私我也解释:_________________________________________________________________(3)能面.刺寡人之过者解释:_________________________________________________________________(4)闻.寡人之耳者解释:_________________________________________________________________4.古今异义区分(1)今齐地方..千里古义:______________。

八年级语文下册 第邹忌讽齐王纳谏同步练习 试题

八年级语文下册 第邹忌讽齐王纳谏同步练习  试题

心尺引州丑巴孔市中潭学校第20课邹忌讽齐王纳谏一、字音字形1.识记生难字昳.丽〔yì〕衣冠.〔guān〕窥.镜〔kuī〕间.〔jiàn〕进2.找出通假字徐公来,孰视之。

孰通熟意思:仔细二、重要词语1.重点词理解〔1〕门庭假设:宫门口,庭院里像集一样热闹〔形容人多的样子〕。

〔2〕战胜于朝廷:意思是修明内政,不必用兵就可以战胜其他国家。

2.一词多义辨析3.词类活用解释〔1〕朝服衣冠。

活用词语:朝解释:名词作状语,在早晨。

〔2〕吾妻之美我者,私我也。

活用词语:美解释:以……为美,形容词用作动词。

〔3〕能面刺寡人之过者。

活用词语:面解释:当面,名词作状语。

4.古今异义区分〔1〕今齐地方..千里。

古义:土地方圆今义:空间、区域〔2〕邹忌讽.齐王纳谏。

古义:用委婉的语言劝告今义:挖苦,侧重揭露、批评或嘲笑三、作家作品刘向〔约前77—前6年〕,<战国策>的编订者,本名更生,字子政,西汉沛〔现沛县〕人,经学家、目录学家、文学家。

主要活动在元帝、成帝时代,曾任光禄大夫,受命收集整理经传诸子诗赋为书籍,写成<别录>一书,为我国最早的分类目录。

另著有<新序><说苑><烈女传>等书。

<战国策>是一部国别体史书,刘向编定为三十三篇。

<战国策>是记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作,它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编,因而具有重要的史料价值。

该书文辞优美,语言生动,富于雄辩与运筹的机智,描写人物绘声绘色,在我国古典文学史上也占有重要地位。

1.邹忌劝谏齐王是源于一件家庭小事,这件家庭小事是什么?妻、妾、客都是如何答复的?这三种答复在感情色彩上是否相同?点拨:邹忌向他的妻、妾、客提出与徐公比美的问题。

其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?〞妾曰:“徐公何能及君也!〞客曰:“徐公不若君之美也。

〞“君美甚〞三个字表现了妻子对他的偏爱,反问句表示一种十分肯定、不用疑心的口气,这种赞美是由衷的。

邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)

邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)

邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
以下是为您推荐的邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案),希望本篇文章对您学习有所帮助。

 邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
 一、选择题(每小题5分,共8小题,共40分)
 1.选出有通假字的一项( B )
 A.我孰与城北徐公美B.徐公来,孰视之
 C.旦日,客从外来,与坐谈D.由此观之,王之蔽甚矣
 2.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项( D )
 A.明日,徐公来(次日) B.今齐地方千里(土地纵横)
 C.能面刺寡人之过者(当面指责) D.能谤讥于市朝(诽谤讥笑)
 3.加点词用法与其他各项不同的一项是(B )
 A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚
 4.选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组( D ) 例:虽大风浪不能鸣也
 A.朝服衣冠/皆朝于齐B.能面刺寡人之过者/上书谏寡人者
 C.项伯杀人,臣活之/是古而非今D.既东封郑/闻寡人之耳者
 5.选出加点词解释有不正确的一项( C )
 A.邹忌修(身高)八尺有余我孰(谁,哪一个)与城北徐公美
 B.吾妻之美我者,私(偏爱)我也皆以(认为)美于徐公
 C.莫(没有人)不私王时时而间进(暗中)[偶尔,有时]
 D.期年(一周年)之后窥镜(照着镜子)而自视
 6.选出句式不同类的一项( B )。

八年级语文下(邹忌讽齐王纳谏)同步练习2河大版 试题

八年级语文下(邹忌讽齐王纳谏)同步练习2河大版 试题

心尺引州丑巴孔市中潭学校河大八下语文<邹忌讽齐王纳谏>同步练习2一、填空1.<战国策>又称< >,是西汉末年根据战国时期的史料编订的。

反映了战国时期各国的政治、HY事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了的策略和言论。

<战国策>在表达方式上长于和,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。

2.<邹忌讽齐王纳谏>的“讽〞的意思是“纳〞是的意思,这题目从语法上分析是个式,“邹忌讽齐王纳谏〞的意思是。

3.今齐地千里,百二十城,,,。

由此观之,王之弊甚矣!〞二、字词1. 通假字①邹忌修八尺有余②徐公来,孰视之2. 古今异议字①古今地方千里古义:今义:②能谤讥于朝古义:今义:3. 掌握一词多义上①受上赏②上书谏寡人之过者下①乃下令②受下赏假设①徐公不若君之美也②门庭假设朝①朝服衣冠②能谤讥于朝③皆朝于齐孰①孰视之②我孰与城北徐公美之①齐国之美丽者也②孰视之③暮寝而思之④吾妻之美我者于①欲有求于我也②皆以美于徐公③能谤讥于朝④皆朝于齐4.词类活用①朝服衣冠②能面刺寡人之过者③吾妻之美我者④闻寡人之耳者5.掌握常见文言句式①城北徐公,齐国之美丽者也②忌不自信③皆朝于齐④皆以美于徐公⑤此所谓战胜于朝廷⑥王之弊甚矣6.稳固练习:①以下句子句式结构不同的一项为哪一项〔提示:注意代词宾语前置的规律〕〔〕A.忌不自信B王之弊甚矣C古之人不余欺也D宁信度,无自信也②以下句子中加点字“之〞的作用,与其他三项不同的是〔〕A朝廷之臣莫不畏王B徐公不若君之美也C妾之美我者,畏我也D王之弊甚矣③与例句中加点字用法相同的一项为哪一项〔〕“吾妻之美我者,私我也〞A宫妇左右莫不私王B向察众人之议,专欲误将HY C渔人甚异之D春风又绿江南岸。

八年级语文邹忌讽齐王纳谏同步练习

八年级语文邹忌讽齐王纳谏同步练习

八年级语文邹忌讽齐王纳谏同步练习一.于是入朝见威王……此所谓战胜于朝廷。

1.朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是()A.臣/诚知/不如徐公美 B。

臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣B.今齐地方/千里,百二十/城 D。

上书/谏寡人者,受/中赏2.下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是()A.臣诚.知不如徐公美/此诚.危急存亡之秋也 B。

臣之妻私.臣/不宜偏私.,使内外异法也C.朝廷之.臣莫不畏王/辍耕之.垄上 D。

时时而间.进/又何间.焉3.解释下面句中加点的词。

①皆以.美于徐公②群臣吏民能面刺.寡人之过者③期年..之后④皆朝.于齐4.翻译下列句子。

①能谤讥于巿朝,闻寡人之耳者,受下赏。

②此所谓战胜于朝廷。

5.文中说“王曰:‘善’”这里的“善”表明了齐威王什么态度?6.从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验简要谈谈你的看法。

答:(以上为2004年四川省成都巿中考题)7.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌通过自身经历,进而指出“王之蔽甚矣”的原因是“______________,______________,______________”(2004年山东省青岛)8.现代汉语中有一个成语出自选段,它是___________,现在的意思是___________________ 9.文章结尾指出燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”未必完全符合史实,作者以夸张的一笔收束全文,有何用意?答案:一.1.C 2。

A 3。

①认为②指责③满一年④朝见4.①在公共场所批评议论(我的过失),传到我耳朵里的可得下等奖赏。

②这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。

5.表明了齐王对邹忌以劝谏的肯定(或“赞同”)。

(或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度) 6.原因是:一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣;二是齐威王善于采纳群言。

第二问言之成理即可。

7.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

八年级语文邹忌讽齐王纳谏同步测试

八年级语文邹忌讽齐王纳谏同步测试

《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、基础知识1.给下列划横线的字注音:邹忌()形貌昳丽()朝服衣冠()孰视之()窥镜自视()谤讥于市朝()期年之后()皆朝于齐()2.对句中“于”字的用法分类正确的一项是()①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、赵、魏闻之,皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝庭A.①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B.①③⑤⑦/②④/⑥⑧C.①③⑤/②⑥⑧/④/⑦D.①③⑤⑦/②⑥⑧/④3.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中()①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( ) ②忌不自信,而复问其妾曰( )③窥镜而自视,又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( )⑦诸君而有意,瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( )4.“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来:①城北徐公,齐国之美丽者也()②吾妻之美我者,私我也()③上书谏寡人者,受中赏()④虽欲言,无可进者()⑤强秦之所以不敢加兵于赵者()⑤陈涉者,阳城人也()⑦今者项庄舞剑()⑧一丘之禾,则后种者晚实()5.下面句中加点字的用法与例句不同的一项是①例:臣诚知不如徐公美()A.臣诚恐见欺于王而负赵B.心之不虚,由好学之不诚也C.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山D.精诚所至,金石为开②例:吾妻之美我者,私我也()A.公私之积尤可哀痛B.以先国家之急而后私仇也C.不宜偏私,使内外异法山D.那些老爷,都有万贯家私③例:群臣吏民能面刺寡人之过者()A.孔子过泰山侧B.过湘水,投书以吊屈原C.君过矣,不若长安君之甚D.今急而求子,是寡人之过也④例:令初下,门庭若市()A.更若役,复若赋,则如何?B.若使烛之武见秦君,师必退C.曾不若孀妻弱子D.其人视端容寂,若听茶声然6.下面与例句的句式相同的一组是例:忌不自信()①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也④莫用众人之议也⑤时人莫之许也A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.①③⑤7.下面对句子的停顿,划分正确的一项是()A.今齐/地方/千里B.我/孰/与城北/徐公美C.徐公/何能及/君也D.此/所谓/战胜于朝庭8.下列句子在文中正确的意思是()①虽欲言,无可进者②此所谓战胜于朝庭A.即使有人想进言,也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方B.虽然有人想进言,也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论C.虽然有人想进言,也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方D.即使有人想进言,也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论二、阅读理解:阅读课文,回答下列问题。

初中语文人教部编版测试训练〖《邹忌讽齐王纳谏》同步习题第1课时〗

初中语文人教部编版测试训练〖《邹忌讽齐王纳谏》同步习题第1课时〗

《邹忌讽齐王纳谏》测试习题第一课时1.下列加粗的字注音完全正确的一项是()A.诽谤(fěi)进谏(jiàn)宫妃(fěi)B.衣冠(guān)畏惧(wèi)寝室(jǐn)C.蒙蔽(bì)间进(jiàn)期年(qī)D.邹忌(jì)窥视(kuī)昳丽(yì)2.对下列句子中加粗词语理解不正确的一项是()A.臣诚(确实)知不如徐公美B.臣之妻私(偏爱)臣C.群臣吏民能面刺(指责)寡人之过者D.时时而间(暗中)进3.下列加粗的词语古今义相同的一项是()A.今齐地方千里,百二十城B.宫妇左右莫不私王C.邹忌修八尺有余D.徐公不若君之美也4.朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是()A.臣/诚知/不如徐公美B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣C.今齐地方/千里,百二十/城D.上书/谏寡人者,受/中赏5.下面句子翻译有误的一项是()A.城北徐公,齐国之美丽者也:城北的徐公,是齐国最漂亮的人。

B.徐公不若君之美也:徐公比不上你那么美丽。

C.孰视之,自以为不如:仔细看他(徐公),自己认为自己比不上徐公美。

D.由此观之,王之蔽甚矣:这样看,大王你的过错太多了。

6.下面对本文《邹忌讽齐王纳谏》内容理解不正确的一项是()A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。

C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。

D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

7.填空。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自体的历史著作《》。

“讽谏”的意思是。

(2)文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子:威王采取纳谏措施后收到效果的句子:参考答案第一课时1.答案:D解析:A.错误,“宫妃”的“妃应读为“fēi”;B.错误,“寝室”中的“寝”应读为“qǐn”;C.错误,“期年”中的“期”应读为“jī”;D.正确。

《邹忌讽齐王纳谏》同步检测1(含答案) (1)

《邹忌讽齐王纳谏》同步检测1(含答案) (1)

同步检测一一、基础达标1.下列加线的词读音全部都正确的一项是( )A.朝服(zhāo) 衣冠(guàn) 谤讥(bàng)B.窥镜(kuī) 期年(jī) 皆朝于齐(cháo)C.昳丽(yì) 时而间进(jiān) 臣妾(qiè)D.弗如(fú) 孰与(shú) 数月之后(shuò)2.下列加线词语的意义古今基本一致的是( )A.今齐地方千里,百二十城 B.率妻子邑人来此绝境C.邹忌讽齐王纳谏。

D.城北徐公,齐国之美丽者也3.下面几句话读音停顿正确的一项是()A.今齐/地方千里B.今齐地/方千里C.今齐地方/千里D.今/齐地方千里4.下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是()①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”②妾曰:“徐公何能及君也?”③客曰:“徐公不若君之美也。

”A.②③①B.①②③C.②①③D.③②①5.下列译文有误的一句是()A.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

译文:邹忌身高八尺有余,形体美丽,光彩照人。

B.此所谓战胜于朝廷。

译文:这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。

C.忌不自信。

译文:邹忌自己不相信妻子的话。

D.吾与徐公孰美?译文:我和徐公谁漂亮?6.划线字用法与其他各项不同的一项是()A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚7.《战国策》又称《______》,是西汉末年______根据战国时期的史料编订而成的。

全书共______篇,着重记载了______的策略言论,是一部既有重要的______价值,又有很高的______价值的著作。

8.齐威王接受了邹忌的谏言,立即发布政令,广开言路,悬赏求谏,分别等级给予不同的奖赏。

用原文填空:“_________,__________________,受上赏;__________________,受中赏;__________________,__________________,受下赏。

语文 6.20《邹忌讽齐王纳谏》测试(1)(语文版八年级下册).doc

语文 6.20《邹忌讽齐王纳谏》测试(1)(语文版八年级下册).doc

邹忌讽齐王纳谏l.下列加点字注音、释义全对的一项是( )A.形貌昳.(yì)丽(光彩照人) 窥.(kūi)镜(偷看)B.时时而间.(jiàn)进(间接) 期.(qī)年.之后(期待)C.朝.(zhāo)服衣冠(早晨) 能谤讥于市朝.(cháo)(指公共场合)D.我孰.(shú)与城北徐公美(谁) 孰.视之(熟悉)答案:C导解:A项中“窥”释义为“察看”;B项中“间”释义为“偶尔”,“期”在此读“jī”,“期年”释义为“满一年”;D项中“孰”释义为“仔细”。

2.下列各句,句中停顿不当的一项是( )A.虽/欲言,无可/进者B.吾/与徐公/孰美C.吾/孰与/徐公美D.今/齐地/方千里答案:A3.下列句子中括号里是补出来的成分,不恰当的一项是( )A.徐公何能及君(美)也B.臣诚知不如(之)徐公美C.孰视之,自以为不如(其美)D.客从外来,与(之)坐谈答案:B导解:省略现象在文言文中较常见,可以试着翻译成现代文来寻找其省略的成分。

4.填空。

《邹忌讽齐王纳谏》选自________,此书是以记录战国时期策士言行为主要内容的书籍。

西汉时,经________整理,共分________篇。

课文题目的含义是________________。

答案:《战国策·齐策一》刘向三十三邹忌用暗示、比喻的方法规劝齐王接受自己的进谏主张5.翻译下列句子。

(1)由此观之,王之蔽甚矣。

________________________________________(2)此所谓战胜于朝廷。

________________________________________(3)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

________________________________________答案:(1)由此看来,大王所受的蒙蔽太严重了。

(2)这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。

(3)能够在公共场所议论指责寡人,让我听到的,得下等奖励。

沪教版八年级语文邹忌讽齐王纳谏 同步练习3

沪教版八年级语文邹忌讽齐王纳谏 同步练习3

邹忌讽齐王纳谏同步练习3一、选择:1、下列各句书写完全正确的一项是:()A、我熟与城北徐公美?B、吾妻之美我者,思我也。

C、臣诚知不如徐公美。

D、群臣吏民,能面次寡人者,受上赏。

2、下列句中划线词语解释有误的一项是:()A、邹忌修(长,这里指身高)八尺有余B、明日,徐公来,孰(同“熟”,仔细)视之C、妾之美我(以为我美丽)者,畏我也D、王之蔽(蒙蔽)甚矣3、下列句子中,不含通假字的一项是:()A、明日,徐公来,孰视之,自以为不如。

B、我孰与城北徐公美?C、不可不蚤自来谢项王。

D、寡人非好先王之乐也,直好世俗之乐耳。

4、下列下划线字的用法相同的一组是:()A、朝燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

B、诚心之不虚,由好学之不诚也。

于是入朝见威王。

臣诚知不如徐公之美。

C、方今齐地方千里,百二世城。

D、善京中有善口技者有朋自远方来,不亦乐乎?善战者因其势而利导之5、下列句子的句式不同于其它三句的是:()A、客之美我者B、朝服衣冠C、暮寝而思之D、能面刺寡人者二、填空:1、《战国策》是记载西周、东周及各诸侯国历史的著作,主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。

经西汉________整理,分为东周、西周、秦、齐、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山________策、共_____篇。

2、默写课文:(1)暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,___________;_____________________,___________;________________,_____________________。

”(2)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,__________________,______________________,___________________________。

由此观之,王之蔽甚矣。

(3)乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人者,受上赏;_________________,________;_____________,受中赏;_______________,________________,__________。

语文版八下语文 同步练习:20、《邹忌讽齐王纳谏》(学生版)

语文版八下语文 同步练习:20、《邹忌讽齐王纳谏》(学生版)

初中语文试卷马鸣风萧萧20、《邹忌讽齐王纳谏》1、加点字注音有误的一项()A. 皆朝于齐(cháo)窥镜(kuī)期年(qī) 纳谏(jiàn)B. 朝服衣冠(zhāo)孰与(shú)吏民(lì)谤讥(bàng)C. 时时间进(jiàn)燕赵(yān)邹忌(jì) 暮寝(qǐn)D. 数月之后(shù)寡人(guǎ)昳丽(yì)市朝(cháo)2、加点字意思相同的一项()A.门庭若市徐公不若君之美B.乃下令令初下C. 受上赏上书谏寡人者D.朝服衣冠入朝见威王皆朝于齐3、《邹忌讽齐王纳谏》选自《》,体史书。

时游说之士的策谋和言论的汇编。

初有《国策》、《国事》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子,末编订为三十三篇。

4、加点词古今意义相同的一项是()A.宫妇左右莫不私王B.闻寡人之耳者C. 今齐地方千里D.于是入朝见威王5、句中“于”字用法分类正确的一项是()①臣之客欲有求于臣②此所谓战胜于朝廷③皆以美于徐公④能谤讥于市朝⑤皆朝于齐⑥于是入朝见威王A.①∕②③∕④⑤⑥B.①⑤∕②③∕④⑥C.①∕②④⑥∕③∕⑤D.①⑤∕②④∕③⑥6、词类活用。

①朝服衣冠(作,)②闻寡人之耳者(用法,)③吾妻之美我者(用法,)④朝服衣冠(作,)⑤暮寝而思之(作,)⑥面刺寡人之过者(作,)7、“而”字用法相同的两项()和()A.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽B.窥镜而自视C. 忌不自信,而复问其妾D. 暮寝而思之8、阅读理解邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

长春版语文八上邹忌讽齐王纳谏同步测试(2).doc

长春版语文八上邹忌讽齐王纳谏同步测试(2).doc

《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、基础知识1. 给下列划横线的字注音:( •)2 •对句中“于”字的用法分类止确的一项是①欲有求土我也②王是入朝见威王③以其无礼土晋④皆以美土徐公⑥能诱讥土市朝、闻寡人之耳者A. ①③⑤/⑥⑦⑧/②/④3・“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A 表并列B 表修饰C 表承接D 表转折果F 表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号川(下面句中加点字的用法与例句不同的一项是①例:臣诚知不如徐公美()② 例:吾妻Z 美我者,私我也(邹忌( )形貌帙丽(朝服衣冠( )孰视之窥镜自视() 谤讥于市朝(期年之后( )皆魁于齐⑤且贰王楚也⑦燕、赵、魏闻之,皆朝土齐 ⑧此所谓战胜壬朝庭 B.①③⑤⑦/②④/⑥⑧C.①③⑤/②⑥⑧/④/⑦D.①③⑤⑦/②⑥⑧/④E 表因① 邹忌修八尺冇余,而形貌H 失丽( .②忌不自信,而复问其妾F1()③窥镜而口视,乂弗如远甚( ④暮寝而思Z ( ⑤ 林木丿戈而斧斤至焉( ⑥ 夫差与之成而去之(⑦诸君而有意,瞻予马首可也(⑧越可以无听夭之命而听君之令乎?( “者”可结合文意灵活地翻译, 写出下面句了屮“者”的意思或用法来:① 城北徐公,齐国之美丽者也 ② 吾妻之美我者,私我也(③上书谏寡人者,受中赏( ④虽欲言,无可进者( ⑤强秦之所以不敢加兵于赵者 ⑤陈涉者,阳城人也(⑦今者项庄舞剑( )⑧一丘之禾,则后种者晚A. 臣诚恐见欺于王而负赵B. 心Z 不虚,由好学Z 不诚也C.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山D ・. 精诚所至,金石为开A.公私Z 积尤可哀痛B.以先国家之急而后私仇也C.不宜偏私,使内外异法山D.那些老爷,都有万贯家私③例:群:臣吏民能面刺寡人之过者(例:忌不自信(下列句子在文中正确的意思是()①虽欲言,无•可进者②此所谓战胜于朝庭二.阅读理解:阅读课文,回答下列问题。

1•面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?2. 邹忌认为“王Z 蔽其矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。

专题21 《邹忌讽齐王纳谏》同步练习(原卷版)

专题21 《邹忌讽齐王纳谏》同步练习(原卷版)

21《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、积累运用1.给下列词语中加点的字注音。

皆朝.于齐()形貌昳.丽()朝.服衣冠.()孰.视之()窥.镜自视()谤.讥于市朝.()()期.年之后()邹.忌()间.()进2.解释下列句中加点的词类活用。

(1)邹忌修.八尺有余()(2)朝服..衣冠()()(3)私.我也()(4)王之蔽.甚矣()(5)闻.寡人之耳者()(6)吾妻之美.我者()(7)群臣吏民能面.刺寡人之过者()3.下列句子中,加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句:客之美我者,欲有求于.我也。

A.求石兽于.水中B.相与步于.中庭C.其受之天也,贤于.材人远矣D.万钟于.我何加焉4.下面句子翻译有误的一项是()A.城北徐公,齐国之美丽者也:城北的徐公,是齐国最漂亮的人。

B.徐公不若君之美也:徐公比不上你那么美丽。

C.孰视之,自以为不如:仔细看他(徐公),自己认为自己比不上徐公美。

D.由此观之,王之蔽甚矣:这样看来,大王你的过错太多了。

5.填空《战国策》是我国古代的一部史书(以国家为单位,分别记叙历史事件的史书),由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑,共篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略,反映了战国时期各国的政治、军事、外交等各方面的情况。

该书文辞优美,语言生动,富于雄辩与运筹的机智,描写人物绘声绘色,常用寓言阐述道理,著名的寓言有《》《》《》《》等。

这部书对后世散文和辞赋的创作有重大影响,在我国古典文学史上占有重要地位。

6.阅读下面的文字,完成下面小题。

习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,通俗易懂且切中时弊。

“照镜子”是发现问题的方式。

开展教育实践活动,全面发现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。

“正衣冠”是改错纠正,端正思想、作风和行为的过程。

要时刻感觉芒.刺在背,用党纪国法、法规制度严格要求自己,毫不懈怠.。

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《邹忌讽齐王纳谏》同步练习
一、基础知识
1.给下列划横线的字注音:
邹忌()形貌昳丽()朝服衣冠()孰视之()
窥镜自视()谤讥于市朝()期年之后()皆朝于齐()2.对句中“于”字的用法分类正确的一项是()
①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也
⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、赵、魏闻之,皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝庭
A.①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B.①③⑤⑦/②④/⑥⑧
C.①③⑤/②⑥⑧/④/⑦D.①③⑤⑦/②⑥⑧/④
3.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E 表因果 F表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中()
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( ) ②忌不自信,而复问其妾曰( )
③窥镜而自视,又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )
⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( )
⑦诸君而有意,瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎?
( )
4.“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来:
①城北徐公,齐国之美丽者也()②吾妻之美我者,私我也()
③上书谏寡人者,受中赏()④虽欲言,无可进者()
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者()⑤陈涉者,阳城人也()
⑦今者项庄舞剑()⑧一丘之禾,则后种者晚实()
5.下面句中加点字的用法与例句不同的一项是
①例:臣诚知不如徐公美()
A.臣诚恐见欺于王而负赵B.心之不虚,由好学之不诚也
C.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山D.精诚所至,金石为开
②例:吾妻之美我者,私我也()
A.公私之积尤可哀痛B.以先国家之急而后私仇也
C.不宜偏私,使内外异法山D.那些老爷,都有万贯家私
③例:群臣吏民能面刺寡人之过者()
A.孔子过泰山侧B.过湘水,投书以吊屈原
C.君过矣,不若长安君之甚D.今急而求子,是寡人之过也
④例:令初下,门庭若市()
A.更若役,复若赋,则如何?B.若使烛之武见秦君,师必退
C.曾不若孀妻弱子D.其人视端容寂,若听茶声然
6.下面与例句的句式相同的一组是
例:忌不自信()
①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也
④莫用众人之议也⑤时人莫之许也
A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.①③⑤7.下面对句子的停顿,划分正确的一项是()
A.今齐/地方/千里B.我/孰/与城北/徐公美
C.徐公/何能及/君也D.此/所谓/战胜于朝庭
8.下列句子在文中正确的意思是()
①虽欲言,无可进者②此所谓战胜于朝庭
A.即使有人想进言,也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
B.虽然有人想进言,也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论C.虽然有人想进言,也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方D.即使有人想进言,也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论
二、阅读理解:阅读课文,回答下列问题。

1. 面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
2. 邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。

3. “王曰‘善’。

”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

4. 揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。

5. 齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?
6.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?其是如何讽谏的?
7.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么?
8.同样是“谏”,邹忌和郑龙采用了什么不同的方法?
9.按要求用原文回答问题。

(1)邹忌与徐公比美的基础条件是什么?
(2)邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么?
(3)明日,徐公来,邹忌通过比较,得出一个什么结论?
(4)邹忌入朝见威王,以自己生活中的小事作论据,用类比推理的方式得出一个什么结论?
10.邹忌进谏时说到“王之蔽甚矣”就戛然而止,有什么好处?
11.文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数,这是为什么?
参考答案
一、1.zōu yì zhāo guān shú kuī bàng cháo jī cháo
2.C
3.①A ②C ③B ④B ⑤E ⑥C ⑦F ⑧D
4.①的人②的原因③人的④的话、的事情⑤的原因⑥在判断句中表示停顿⑦在时间词后表示停顿⑧的禾苗
5.①A ②C ③D ④D
6.D,例句为“否定句中的代词宾语前置”。

7.D
8.A
二、1.围绕“有自知之明,善于思考”来答。

示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。

2.因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。

意对即可。

3.体现了本文语言精练的特点。

一个“善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。

4.人物的活动分为三个层次。

邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。

5.齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。

或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。

两个要点:一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。

后一点答“取得了显著的效果”之类,也给满分。

6.从小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。

邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏,而是以闺房小事谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏。

7.邹忌劝说齐王广开言路,改良政治,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见齐王。

8.邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。

9.(1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

(2)(忌)谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”(3)自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

(4)今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

由此观之,王之蔽甚矣。

10.齐威王是个聪明有为的国君,只要认识到自己受到了蒙蔽,下一步该怎么办,他很清楚,对聪明有为的国君,不需说多余的话。

11.说明齐国的政治日益清明。

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