农业院校大学生思想政治教育现状分析及对策研究

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当前农村思想政治教育问题及对策研究

当前农村思想政治教育问题及对策研究

当前农村思想政治教育问题及对策研究农村的思想政治教育工作的状况如何,不仅直接关系到农村的物质和精神建设,而且关系着整个社会转型的成败。

当前我国农村思想政治教育工作的能力还很薄弱,新问题、新情况也不断产生。

如何突破这一瓶颈,正确分析当前农村思想政治教育工作存在的问题,探索农村思想政治教育的新思路、新方法是社会转型时期农村工作的一项重要任务。

标签:农村;思想政治教育;问题;对策自改革开放以来,伴随在我国农村经济和社会迅速发展同时,我国农村的思想政治教育工作也取得了一些重要的成绩,这主要体现在:首先,农村思想政治教育的环境不断地优化,农村的社会风气有了很大的转变,农村的精神建设正融入物质建设当中,农村的思想政治工作也正融入到时代背景中;其次,关于农村思想政治教育的工作机制和工作方法不断成熟,农村思想政治教育的体系框架不断完善;再次,作为农村思想政治教育对象、受教育者的农民自身的素质也在不断提高,他们的思想、道德、行为有了很大的提升,在实践中他们意识到思想政治建设与农村经济发展和自身发展的重要相关性。

这些都为社会转型的新时期思想政治教育的深化和进一步普及奠定了扎实的基础。

但是,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展,社会进入全面转型时期,人们思想观念不断的发生变化,农村思想政治工作的环境、任务、内容和对象也发生了一些新的变化,农村思想政治工作也出现了不少新情况、新问题,影响或改变了农村思想政治工作原有的格局。

1 当前农村思想政治教育存在的问题1.1 思想政治教育对象的主体结构分化随着市场经济的发展,农村经营方式和经营范围的改变,农村经济结构也跟着改变,这就造成了在农村农民的结构也在变化。

社会转型时期的农民依据自身的经济实力已经划分成不同的阶层,贫富差距不断扩大。

同时,农村生产经营方式的改革,农民的社会活动空间更为广阔,人员流动越来越快。

许多青壮年农民长年在外打工,使教育对象主体的很大一部分长期脱离组织管理,成为思想政治教育的“盲区”。

农业院校大学生思想政治教育现状分析及对策研究

农业院校大学生思想政治教育现状分析及对策研究

山西农业大学学报(社会科学版)第6卷(第4期) 000796J.Shanxi Agric.Univ.(Social Science Edition)No.4Vol.62007收稿日期:2006-05-08作者简介:申献忠(1963-),男(汉),山西黎城人,农学院副书记,主要从事思想政治教育方面的研究。

农业院校大学生思想政治教育现状分析及对策研究申献忠,冯巧兰,黄春国,陈晶晶(山西农业大学农学院,山西太谷030801)摘 要:随着我国社会主义市场经济的不断完善,在全面实现建设小康社会的宏伟目标进程的新形势下,大学生的思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。

通过调查问卷和召开座谈会的形式搜集资料,分析了大学生政治思想的现状及主要影响因素,提出了加强和改进农林高校大学生的政治思想教育的具体方法和对策。

关键词:农业院校;大学生;思想政治教育;调查分析;对策中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1671-816X (2007)04-0427-03On Ideological and Political Education in Agricultural University SHEN Xian -zhong et al.(College of A gr icultur e,Shanx i A gr icultur al Univer sity ,T aigu Shanx i 030801,China)Abstract:U nder the new situatio n o f co nstr ucting a w el-l off societ y w ith t he im pr oved so cialist market economy ,there ar e oppo rtunities and challeng es in univ ersity students'ideolog ical and po -lit ical w or k.Based o n the questionnair e and sy mpo sium,this article analyzed the present sit uation and the chief inf luencing facto rs of univer sity students'ideolo g ical and political w ork and proposed the specific measures to impr ove the w ork.Key words:A g ricult ur al univer sities;U niv ersity students;Idedug ical and P olitical education;D-i agnosis;Co untermeasure中共中央、国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 (以下简称 意见 )是在我国社会主义市场经济的不断完善,全面实现建设小康社会的宏伟目标进程的新形势下提出来的。

论农林院校大学生就业工作中的思想政治教育

论农林院校大学生就业工作中的思想政治教育

b c me p o n n mo g t e s u e t f g iu t r n o e t yc l g si h o r eo h i e k n mp o me t e o r mi e ta n h t d n so r lu e a d f r s r o l e t ec u s ft ers e i g e l y n ,man yb — a c e n i l e
S u e tEmp o me ti l g so rc lu e a d Fo e ty t d n l y n n Co l e fAg iu t r n r s r e
DI G e N Zh
( ol eo o e ty F j n A r u u e n o etyUnv ri - u h u F j n 3 0 0 , hn ) C l g f rsr , ui g i l r d F r sr ies y F z o , ui 5 0 2 C i e F a ct a t a a
Ab ta t A st e st to fe pl m e ti b c m i n r a i y s v r n t e s ce y,m a de l ialpr blm s e e g n s r c : h iua in o m oy n s e o ng i c e sngl e e e i h o it ny i oog c o e m r e a d
ia u l y c lq ai .Toi r v hsstain。wen e r y O e h n et eie lgc l n oic l d c t ni o — u tn n t mpo et i iu t o ed mo ewa st n a c h d oo ia dp l ia u ai nj bh n iga d a t e o

农业院校研究生思想道德教育问题研究

农业院校研究生思想道德教育问题研究
中图分 类号 :D 68 4 文献标志码 :A 文章 编号:17 349 2 1 ) 50 6 - 6 2 0 ( 0 2 0 -0 50 2


农业 院校研 究生面 临的 问题
1 农业 院校 研究 生 生 源 总量低 ,就 业 矛 盾 . 突 出 农 业高 校一直 以本科 教育 为主 ,多为 教学 型大 学 ,研究 生 与 本 科 生 比例 不 协 调 。与综 合 院 校 相 比,生源上 ,由于农业行业的艰苦特点、农业高校 专业设 置 和 教 学 研 究 实 力 、研 究 生就 业 情 况 等 原 因 ,本 科生 一般不愿 意 报考农 业高校 ,使得 农林 高
BA JA IN ING JN J Y WEN H A IG I U U

边疆经济与文化
21 0 2年第 5期
T eB re cnm n utr N . h od r o o yA dC lI o5.2 1 E Ie 02
2 .打造强有力 的思想道德教育 队伍:研究生 管理干部队伍 、研究生辅导员队伍 、研究生导师三 支队伍 关于研究生思想政治教育队伍建设 ,学者们普 遍认为思想政治教育 队伍建设是关系思想政治教育 目 标、内容、过程、评估 、领导能否得 到贯彻落 实 ,思想政治教育能否取得成效的重大问题。研究 生思想政治教育队伍 主要应依靠导师、研究生骨干 和管理干部三股力量 , 并应高度重视这三方面力量 各 自优势的发挥和互补 ,形成合力 。要充分发挥党 政管理队伍的管理育人作用 ,强化导师队伍的教书 育人作用 ,发掘研究生骨干队伍的 “ 自”作用。 三 3 .拓宽研 究生 的思想 道德教 育 内容 、 第一 ,丰富研究生的思想道德理论 研究生思想道德教育 内容仍需坚持爱国主义、 集体主义和社会主义这一主旋律 ,坚持以人为本 , 应把坚持社会主义核心价值体系作为思想道德教育 的重 中之重 。用 中国特色社 会 主义共 同理 想凝 聚力 量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引 领社会 风 尚 ,使研究 生深 刻领 会社会 主义核心 价值 体系的重要作用 ,自觉抵制各种错误和腐朽思想影 响 ,坚 持 马克 思 主义 的信 仰 。 第 二 ,开展研究 生创 新素 质教育 我国 《 高等教育法》 明确指出:“ 高等教育的 任务 是培养 具有创 新精 神 、实践 能力的高级专 门人 才 。 所谓创 新素 质教 育 ,就 是 引导 学 生 的创新 意 ” 识 、创 新 精 神 、 创 造 思 维 、 创 新 能 力 ,德 、智 、 体 、美等 方面 素 质 的全 面 发展 ,使 之 成为 高 素质 、

大学生思想政治教育现状调研报告

大学生思想政治教育现状调研报告

大学生思想政治教育现状调研报告一、引言大学生思想政治教育是现代高等教育中不可或缺的一部分。

它旨在培养大学生正确的世界观、人生观和价值观,提升他们的社会责任感和公民意识,以及增强他们的综合素质。

然而,当前大学生思想政治教育存在一些问题,如课堂内容单一、教育方式过于单向、学生参与度不高等。

本文将通过调研分析现状,提出改进思路,并给出实践导向的结论。

二、现状调研根据对大学生思想政治教育的调研,我们发现了以下问题:1. 课堂内容单一:现有的思想政治教育课程多以教材为依据,内容单一,缺乏实际案例的引入和具体问题的讨论。

2. 教育方式过于单向:传统的教育方式主要是教师授课,学生被动接受知识,缺乏互动和思辨能力的培养。

3. 学生参与度不高:学生对思想政治教育课程的兴趣普遍不高,大部分学生只是完成任务,缺乏主动学习的动力。

三、改进思路针对以上问题,我们提出了以下改进思路:1. 丰富课堂内容:教师可以通过引入实际案例、社会问题等来丰富课堂内容,使学生能够将所学知识与实际情况相结合,增强学生的实践能力和问题解决能力。

2. 探索多元化教育方式:传统的教学模式需要改变,教师可以采用讨论、案例分析、小组活动等多种教育方式,激发学生的思考和互动,培养学生的合作能力和创新能力。

3. 激发学生的学习动力:教师应该注重激发学生的学习兴趣和动力,可以通过设置挑战性的任务、组织学生参与社会实践等方式来提高学生的参与度和主动性。

四、实践导向结论通过对大学生思想政治教育现状的分析和改进思路的提出,我们可以得出以下实践导向的结论:1. 大学生思想政治教育应注重培养学生的实践能力和问题解决能力,而不仅仅是传授知识。

2. 教师在思想政治教育中应灵活运用多种教育方式,以提高学生的思考和互动能力。

3. 激发学生的学习动力是提高思想政治教育效果的重要途径,教师应积极采取措施提高学生的参与度和主动性。

五、问题进一步阐释在进行思想政治教育时,我们还需要进一步阐释以下问题:1. 如何引入实际案例和社会问题:教师可以通过选取与大学生生活相关的实际案例和社会问题,引发学生的兴趣和思考,同时结合教材内容进行讨论和分析。

高等农业院校学生就业指导中出现思想政治教育问题的原因及对策

高等农业院校学生就业指导中出现思想政治教育问题的原因及对策
原 因
高, 引导学生养成终身学习的观念 , 为在今后工作和学习打下基础 11 .农业 院校就业指导队伍不够完善 ,管理者和学生对思想政 农业学校要鼓励学生通过多种途径深化专业学习 , 掌握高效率 的学 治教育 的作用认识不到位 习方法 , 帮助学生树立正确 的成才观 , 鼓励学生到基层 和祖 国最需 农业 院校 的教育工作 者在思想政治教育过程 中 , 仍然存在没能 要 的地方 。 农业学校可以利用各种假期时间组织学生深入农村或农 具体结合大学生就业 实际开展思想政治教育工作 的问题 。 对于提高 场及专业对 口单位实 习, 使学 生多接触社会 , 了解农村 、 农业 和农 民 农业 院校学生思想境 界和就业能力等方 面还存在认识上 的不到位 。 的实际, 将所学 的农学理论知识运用到农业 实践 中。这种锻炼对 于 少数农科专业学生 自身不 够注重思想政治教育 , 他们认为最实惠的 使农业 院校 的学生了解 , 认识 自己 , 加深与农 民的感情 , 了解农村 和 是解决就业 岗位 , 认识上的不到位在很大程度上影响了思想政治教 农业 的新变化 , 树立正确的价值观和就业观有重要 的现实意义。 育者 的积极性。当前农业高校深受学生就业压力 的影 响, 有些人片 22 .加强政策教育的宣传 面夸大思想政治教育的作用 , 认为只要做好了思想政治工作就能解 政策宣传是农业 院校就业指导 中思想 政治教育 的一 作 内容之 L 决好大学生就业问题 , 没有看到就业指导与思想政治教育存在的一 对农业院校学生积极宣传 国家关于毕业生就业 的政策及贯彻落 致性 的一面 。也有人认为就业指导可 以代替思想政治教育 , 忽视 了 实情况 。在就业政策宣传过程 中, 向农业 院校学生讲清 国家毕业 要 思想政治教育在学生就业指导 中的作用。 这些认识上 的偏差导致了 生 就业 制度改革的 目的 、 向和步骤 , 方 帮助学生理解 国家的就业政 农业院校学生就业指导 中思想政治教育 问题 的产生 。 目前 , 在农业 策 和“ 自主择业 , 双向选择 ” 的真正 内涵 。 使学生明确学校 、 用人单位 院校学生就业指导中的思想政治教育 , 仅是对大学生进行就业技巧 和毕业 生本人在就业过程 中的权利 、 责任 和义务 , 高农 业院校学 提 和就业信 息的指导 , 常以就业指导代替思想 政治教育 , 忽视 了大学 生执行就业政策 的 自觉性 。在就业政策的宣传中 , 要始终坚持 以马 生就业指导中思想政治教育在帮助大学生树立正确的人生观 、 价值 克思列宁主义 、 毛泽东思想 、 邓小平 理论 、三个代 表” “ 重要思想 和科 观和就业观方面的作用 , 忽视了对大学生 良好的道德 品质和就业观 学发展 观为指导 , 坚持 联系和发展的观点 , 结合我 国改革 开放和社 念的全面培养。 会主义现代化的发展实际 , 把就业政策放入我 国社会发展和高等教 1 . 2农业院校就业指导队伍 中对思想政 治教 育理论研究不够透 育发展的大环境 中 , 系农业 院校学生 的思想实际开展思想政治 并联 彻 教育 , 这有利于提高农业 院校学生 的思想素质。 由于农业 院校大学生就业指导工作 , 国起步时 间晚 , 在我 经验 23 .加强实践教育 不足 , 对学生就业指导中思想政治教育 的理论研 究的还不够深 入和 实践操作能力是农学专业工作人员必须具备的一种能力。 一 在… 透彻 , 缺乏对农业院校学生就业指导中思想政治教育的长期深入 切 社会 活动 中, 还 尤其是从事教学和科研生 产第 一线的工作 , 没有熟 农业院校学生应该坚持培养其动手操 的研究。做好农业院校学生就业指导中的思想政治教育理论工作 , 练的实践能力是难 以胜任 的。 提高其实践操作 能力。 纸上得来终觉浅 , 绝知 应 坚持理论联 系实践 ,准确反映我 国农业 院校当前 面临的就业形 作和专业实践 的能力 , 这就充分说 明了实践 的重要性 。加强实践教育有利于 势。随着我 国的高等教育从精英化逐步迈向大众化教育 , 使农业 院 此事要躬行 , 教育农业 院校学生正确认识就业 校学生的就业问题成 为了社会关心 的热点 , 就业指 导工作被 高度重 培养农业院校学 生正确 的就业观 , 而是 视, 人们意识 到思想政治教育在就业指 导中的重要作用 , 但农业 院 不是一种无奈的谋生手段 , 一种 人的现实需要 。培养大学生 勤 开拓创新 的就业精 神。 更重要 的是要让学生意识到, 实践是 校就业指导如何融人思想政治教育 的实践还需继续探索 。 想取得农 奋进取 、 是一种意识 , 是一种 良好的素质。 更 农业 院校 的学生更要 业院校学生就业指导 中思想政治教育 的实效 , 就需要学 校 、 社会 和 种精神 , 书本知识和农 学专业知识毕竟是理论知识 , 家庭的密切配合 。 农业院校学生就业 指导 中的思想政治教育 主要是 注重实践教育 的培养 ,

高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作探析

高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作探析

高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作探析【摘要】本文主要探讨了高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作的现状、存在问题及改进措施。

首先分析了当前水产类专业大学生思想政治教育的现状,发现存在政治觉悟不高、思想意识淡薄等问题。

接着对问题的原因进行了分析,包括教育内容单一、教育方法不当等因素。

针对存在的问题,提出了改进措施,包括优化教育内容、创新教育方法等。

最后对教育效果进行评估,并强调了思想政治教育工作的重要性。

展望未来,希望通过不断探索和改进,提高水产类专业大学生思想政治教育的质量,培养更多政治懂行、德才兼备的优秀人才。

【关键词】高等农业院校、水产类专业、大学生、思想政治教育、现状分析、存在问题、原因分析、改进措施、教育效果评估、重要性、展望未来1. 引言1.1 研究背景高等农业院校水产类专业是我国农业领域中的重要学科之一,培养了大批优秀的水产类专业人才。

而随着社会的不断发展和进步,水产类专业大学生思想政治教育工作也变得愈发重要。

研究背景部分将探讨当前高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作的现状,分析其存在的问题,并提出改进措施,以期对提高大学生思想政治素质和全面发展具有重要的指导意义。

1.2 研究意义研究意义:高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作的重要性不言而喻。

水产类专业是一个重要的农业产业领域,在农业生产中发挥着重要作用。

而大学生作为未来农业领域的中坚力量,其思想政治素质和教育水平直接影响着整个行业的发展和进步。

对高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作进行探析,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

只有通过深入研究分析,找出问题所在,制定切实可行的改进措施,才能更好地提高大学生思想政治素质,培养更多优秀的农业人才,推动农业产业的可持续发展。

本研究具有重要的理论与实践意义,有助于为高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作提供科学的指导和借鉴。

2. 正文2.1 水产类专业大学生思想政治教育现状分析水产类专业是农林生物科技类专业中的一大类,其培养具有水产养殖、水生动物与水产品加工及其他相关行业的专门人才。

农科大学生思想政治教育育人体系的研究与实践

农科大学生思想政治教育育人体系的研究与实践

农科 大学生 思想政 治教 育 育人体 系, 实现农 业教 学育人 、 农 业科研 育人 、 农 业 生产 和社 会 实践
育人 。
关 键词 : 思 想政 治教 育 ; 农 业教 学育人 ; 农 业科研 育人 ; 社会 实践 育人
中图分类号 : G 6 4 1 文献标识码 : B 文章编号 : 1 0 0 2 — 1 9 8 1 ( 2 0 1 3 ) 0 1 — 0 0 3 9 — 0 3
特 色社会 主 义事业 兴 旺发达 和后 继有 人 战略 问题 , 要 价值认识还不到位 , 存在思想 问题 。
站 在培 养什 么人 、 怎 样 培 养 人 的 战 略 高 度 和 全 局 角
意 义 和现实 意义 。
二是客 观上 , 高等 农业 院校 大学生 思想政 治教 育 践结 合不 够 、 特 色 不 明 显 。政 工 人 员 搞 思 想 政 治 教
收 稿 日期 : 2 0 1 2 ・ 0 9 — 2 6 作者简 介: 井明伦( 1 9 6 3一) , 男, 植保学院 , 副 书记 , 副院长 , 副教授 , 硕士。研究方向 : 大学生思想政治教育 , 教学管理 。
■ 德育研究 E T HI C A L E D UC AT I O N R E S E A R C H
农 科 大 学 生 思想 政 治教 育 育 人 体 系 的研 究 与 实践
井 明伦
( 山东农 业大学 , 山东 泰安 2 7 1 0 0 0 )
摘要: 农科 大学 生思想政 治教 育 工作 , 要 服务 于农 业教 学、 农 业科 研 、 农 业 生产 和 社会 实践 , 并
与 其相 结合 , 创建 以“ 农 大精神 ” 、 “ 农 四结合模 式 ” 、 “ 农 四 育人 体 系” 、 “ 农 四服 务 机 制” 为主 的

涉农高校研究生思政教育现状及评价分析

涉农高校研究生思政教育现状及评价分析

涉农高校研究生思政教育现状及评价分析随着第二个一百年奋斗目标开启,新的历史阶段已经来临。

全国多所农林高校围绕着乡村振兴战略与建设美丽中国目标,展开科技革命和产业升级,为建设“新农科”进行学科布局,完善人才规划,提高教学质量,以服务于不断提高的社会需求。

然而,在研究生的思政教育方面,涉农高校未能完全发挥其场域优势与文化优势,使农林特色在纵深发展的研究思政教育体系出现了缺位现象。

这不仅浪费了涉农高校宝贵的教育资源,也不利于思政教育与中国特色社会主义发展现实并驾齐驱,更是缩小了研究生进行思政理论探索的认知空间。

通过思政教育使涉农高校研究生知农、爱农、为农,既是研究生教育高质量完成立德树人根本任务的重要举措,更是迈入我国农业农村发展新征程的基本要求。

一、涉农高校研究生思政教育的现状评析(一)研究生思政教育体系未能深入在本科教育阶段,我国已然积累了丰富的思政教育的经验。

但就目前我国涉农高校的研究生思政教育课程而言,仍然延续本科式的基础教育授课方式,忽视了研究生学情的自主性、专业性、实践性。

这就导致研究生高校的思政教育课堂存在课堂内容重复、课堂气氛低沉、学习情绪低下的情况。

针对目前我国对于各大涉农高校所提出的人才培养要求,涉农高校教师在思政课堂上应当结合学校特色和社会的农业发展热点,设置相关的问题情境,激发学生的学习动机。

同时,应当将涉农高校的农林资源与思政教育体系相结合,使研究生在农林中加深对思政理论的理解,鼓励师生一起走出课堂,走向农林,开展“三下乡”、科技支农等社会实践活动,提高学生的专业素养和社会责任感。

(二)涉农高校特色优长未能发挥我国的农业传统历史悠久,现代智慧农业发展迅猛,无论是农业文明积累还是智慧农业科技的经验都是非常宝贵的教育资源。

然而,目前高校的研究生思政教育仍然停留在“新闻化”的形式,多以政治时事、社会案例解析思政理论。

这种做法即局限了研究生对思政教育的认知,未能发挥涉农高校的特色,更是忽视了我国深刻厚重的农业文明和农业现代化成就,导致农林特色在高校研究生思政教育中缺位,掩盖了涉农高校的优势特长。

农业院校思想政治教育教学实效性的调查报告——以吉林农业科技学院为例

农业院校思想政治教育教学实效性的调查报告——以吉林农业科技学院为例
第2 2 卷 第1 期
2 0 1 3 年 3月
吉林农业科技学院学报
Vo 1 . 2 2 . No . 1
r c h, 2 01 3 J o u r n a l o f J i l i n A g r i c u l t u r a l S c i e n c e a n d T ch e n o l o g y U n i v e r s i t y Ma
A b s t r a c t : T a k i n g f r e s h m a n t o j u n i o r s t u d e n t s f r o m J i l i n A g r i c u l t u r a l S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y U n i v e r s i t y鹕 t h e o b j ct e , t h r o u g h t h e q u e s t i o n n a i r e s u r v e y w a y t o c o m p r e h e n d h t e p r e s e n t s i t u a i t o n fI o d e o l o g i c a l nd a P o l i i t c a l E d u c a t i o n
t e a c h i n g e f ct e i v e n e s s f o a g r i c u h u r a l c o l e g e s . T h e q u e s t i o n n a i r e s u r v e y n m i n l y i n c l u d e s t h e c u r i r c lu u m f o i d e o l o g i c a l a n d p o l i i t c l a e d u c a i t o n he t o r y OU C se r , t e a c h i n g me ho t d , s t u d e n t s ’ l e a r n i n g a t i t t u d e a n d 8 0 O i l .T h e r e s u l t s f o he t s u r v e y s h o w t h a t a t p r e _  ̄ e n t t h e a g r i c u l t u r a l c o l l e g e ’ s i d e o l o g i c a l nd a ol p i i t c a l du e c a t i o n t e a c h i n g fe e ct i v e n e s s o v e  ̄ d l i s g o o d .b u t he t r e a s t i l l 8 o me p r o b l e ms t h a t n e e d t o b e f u r t h e r c o n s i d e r e d a n d s o l v d . e

农业院校经济困难学生思想状况调查分析及其对策研究

农业院校经济困难学生思想状况调查分析及其对策研究

农业院校经济困难学生思想状况调查分析及其对策研究【摘要】农业院校经济困难学生面临着诸多思想状况问题,本文对其展开研究。

首先通过调查分析经济困难学生的思想状况和心理状况,发现存在焦虑、自卑等心理问题。

针对这些问题,提出了加强政策倾斜、提供心理疏导服务和加强思想政治教育等多方面对策建议。

希望通过综合帮助,帮助这些学生在困难中保持积极向上的心态,实现自身发展和成长。

展望未来,可以进一步深入研究不同背景学生的思想状况差异,并探索更多有效帮助经济困难学生的途径。

【关键词】农业院校、经济困难学生、思想状况、心理状况、调查分析、对策研究、政策倾斜、心理疏导服务、思想政治教育、综合帮助、未来研究方向1. 引言1.1 研究背景农业院校作为培养农业人才的重要机构,其学生群体中经济困难学生一直是存在的现实问题。

这些学生在经济条件不利的情况下,面临着诸多困难和挑战,其中包括学习、生活、心理等方面。

经济困难学生的思想状况直接关系到他们在学校的发展和未来的人生道路,因此对其进行深入调查和分析,以及提出有效的对策,对于帮助他们克服困难、提高自身发展水平至关重要。

当前,虽然农业院校在帮助经济困难学生方面已经做了一定工作,但在思想状况和心理状况上的关注和帮助仍存在不足。

有必要对经济困难学生的思想和心理状况进行全面的调查和分析,以便更好地了解他们的需求和困难,进而提出相应的对策和建议,为他们在学习和生活中提供更有力的支持和帮助。

1.2 研究意义经济困难学生是农业院校中的一个特殊群体,他们面临着诸多困难和挑战,其中心理问题尤为突出。

对于研究经济困难学生的思想状况和心理状况进行调查分析,具有非常重要的意义。

通过深入了解经济困难学生的思想状态,可以帮助学校和社会更好地关注他们的需求,及时采取有效措施帮助他们解决问题,减轻他们的心理负担。

通过分析经济困难学生的心理状况,可以为制定针对性的心理健康服务提供参考和依据,有助于提升他们的心理素质和全面发展。

农林院校大学生思想政治教育工作现状调查分析与对策刍议

农林院校大学生思想政治教育工作现状调查分析与对策刍议

HUO N—i Xl l n
( olg f Reo r ea d En io me tSh n C le eo su c n vr n n a xiAgrc lu a i est iu tr lUnv riy,Tag h n i0 0 0 , iu S a x 3 8 1
农林院校大学 生思想政治教 育工作现状调查分析 与对策刍议
霍 新 林
( 山西 农 业 大 学 资 源 环 境 学 院 ,山西 太 谷 0 0 0 ) 3 8 1
摘ห้องสมุดไป่ตู้
要 : 随着 市场 经 济 的 不 断 完 善 和 社会 变 革 的 逐 步 深 入 ,人 们 的 世 界 观 、人 生 观 和 价 值 体 系
外 ,就 业压力 、心 理健 康 、以及弱 势群体 等 突出 问
题 也 比较严 峻 ,而且这 几个 问题往 往交错 出现 ,恶
性 循环 。
步 加强 和改进大 学生 思 想政 治 教育 的意 见 》 ( 以
针 对农林 院 校大学 生较 为喜欢 的思想 政治 教育
下 简称 《 意见 》 )精神 ,切 实 培 养 具 有 高 素质 人 才 的需要 ,也是建设 社会 主义 和谐社 会和 以人 为本构
维普资讯
山西农 业大学 学报 ( 社会科学版)第 7 ( 1 卷 第 期)
00 3 08 2
J. S a x rc Un v ( o i l c e c i o hni Ag i . i . S ca in eEd t n)No 1V i 7 20 8 S i . o. 0
Ana y i n I o o i a n l tc l wo k o r c lu a n r s r l s s o de l g c la d Po ii a r f Ag i u t r l a d Fo e t y Uni e s t e v r iis

农业院校大学生就业思想政治教育研究

农业院校大学生就业思想政治教育研究
议, 及对所学知识存在 的困惑 。 2 3 学生 自我评价 , . 小组评 价及教 师评价 学生 自我评 价
首先 , 教师应当根据 教学 内容合 理的设 计教 学活 动 , 并 且根据教育体制 的改 革随 时更新教学 内容 。所 有评 价活动 的形式都应 当考虑到学生 的实 际水平 , 并且关注学生的个性
般 来说 , 终结性评价跟测试是紧密相连 的, 例如期 中测试 ,
期末测试 等。而形成性评价重在过程 , 目的是提高教 与学 的
结果。形成性评价关注学 生个体 的发展 和培养学 生 的创 新
思维能力 , 给予学生 自我表 现的机会 。在英语 课堂 上 , 成 形
性评价重视学习 的过 程 , 而不是学 习的结果 ; 它更 关 注动态
l 和 Lr ie a e Pec , 19 3 ) S ie l e y or n V l z ir a d e 96: 8 。 h l Ca ry  ̄e
中, 确实存在耗时和工 作量 大的 问题 。然 而 , 网络技 术 和多 媒体可 以通过提供有效 资源来减 轻 了这 些焦 虑。在评 价过 程 中, 师可 以鼓励学 生制作 电子 的学习档 案袋 , 教 参与 网上
目的不仅是关注学生 的学 习结 果 , 而且更侧 重学 生的发 展 。 Fe eee 和 Jh rdG nse onA.U su 19 :9 phr( 9 6 7 )认 为 , 自课堂 来 观察 的信息 为教 师和学生 知道正在发 生什 么和该怎 么做提 供 了信 息来 源。在教 学过 程中 , 教师可 以观察学生在教学 活 动 中的表现 , 例如 , 生课 堂上的反 应 , 学 怎样使 用 习题 册 , 怎 样 在小组活动中跟同学合 作及 怎样表达他 们对 知识 内容 的

农业院校研究生思想道德状况调查分析——以东北农业大学为例

农业院校研究生思想道德状况调查分析——以东北农业大学为例
男生 占 4 . % , 生 占 5 . % ; 文社 科 类 研 究 85 女 15 人
法 6 % 的研 究生不 认 为金钱 是 幸 福 的决 定 因素 , 8
有 8 .% 的研 究 生认 为 评 价 人 生 价 值 的标 准 仍 71 然是 劳 动和奉 献 。大多数 研究 生都 有较 为理 性 的
( ) 一 思想素 质 的主 流是 积 极 向上 的 , 想 观 思 念趋 于理性 , 局意识 强 大 广大 研究 生都具 有基 本稳定 的价值观 和人 生
观 , 9 . % 的研究 生不 同意 金钱 高 于人 格 的说 有 67
前农业高校研究生的思想政治道德现状 , 加强和
改进 农业 高 校研 究 生 思 想政 治 教 育 工作 , 为进 并
为 重 , 确地 实 现 自己 的人 生定 位 。 正 ( ) 多数 研 究 生 的 政 治 立 场 和 政 治 方 向 二 大
扬艰 苦奋 斗精 神 。 当问 到 “ 当前 研 究 生 的 团 队 对 精神 和艰 苦奋 斗 精神 的评 价 ” 这一 问题 时 , 9 . 有 6 3 的 研 究 生认 为基 本 具 有 团 队精 神 , 8 .% % 有 84
了解研 究 生 的思想 状况是 有效 开展研 究 生思
想政 治教 育工 作 的重要 途径 。为 了准确 地 了解 当
积极 向上 。研 究 生 的理 想信 念 、 治信 仰 、 研道 政 科 德 和就 业观 念 、 社会 公 德 和 心理 健 康 状 况 总 体是 好的, 是积 极 、 康 、 健 向上 的 。
[ 关键 词 ] 农 业 院校 ; 究生 ; 想道德 ; 研 思 现状 ; 分析 [ 图分类 号 ] 6 1 中 G 4 [ 文献 标识 码 ] A [ 文章编 号 ]6230 (02)1 080 17 —85 2 1 0 - 2 -4 0

加强高等农业院校思想政治教育的思考

加强高等农业院校思想政治教育的思考

的想法 ,甚 至有的 同学对于所 学专业 思想的不牢固 ,常常会 通过转专业或辅修其他专业等方式改变现状 。
( )高等农业院校 的学生 ,心理 问题就业压 力等问题 - 日益突出 受传统 家庭文化 的影 响父母都望子 成龙 、盼女成风 。农
村 的父母 由于想要 改变现在贫苦的生活状态 ,所 以希 望孩 子 早 日成才 的心理 更是急切 。高等农业 院校 的大学 生大多数从
农村来 ,这些大 学生一踏 进校 门时 ,就背负着父母和 家乡父 老的殷切期盼 。承 受压力离开家乡面对城市 生活 的不 适应 , 他们在心理和思想上 会感到困惑和矛盾 ,有 的思想 比较封 闭 的同学会 出现 自卑和人 际交往 障碍 ,从而严重影 响成长 阻碍 其 发展 。 受社会 大环境和金融危机 的影响 ,农业 院校 的大 学生就业形势非常严 峻,再加上本身就业范 围较窄 ,层次较 低 ,专业竞争力差等 原因,使得为求职和生存承受着 巨大 的 就业压力 。
的贡献 。
二、农 业院校大学生思想政治教育现状存在的问题
( )高等农业院校 的学生 ,对学校 、专业 认可度 不高 一 农业 院校 的学生所学 的专业 与农业相关 ,他们 未来从事 的职业 也会与农业息 息相 关 。由于 受封 建思想影响 , 目前社 会上轻 视农业轻视农 民、轻视农业科技 人员的陈腐观念 还有 定影 响。这种 陈腐观念 的形成有其 历史原因 ,不可 能在短 期 内 自行消失 , 导致大部分 来 自农村 的大学生 ,对其所选 的农业 院校信心不足 。他 们 中有很大 一部分并不心甘情愿 学 农 ,他们认 为学农没有前 途,这些学生认 为学校培养 出来 的 都是单纯 的农业技术人 员,没有广 阔而优越 的发展空 间。因 此很 多农科 类大学生在 内心里经常会和 非农业院校 的大 学生 比专业 、比就业 、比发展 。 由于没 能深 刻认识到 自己专业 的 长处 ,长 时间的对专业不认可 就会在心底产 生 “ 低人一等 ”

农业类高职院校学生思想现状及对策探讨

农业类高职院校学生思想现状及对策探讨
理 服人 , 以书 育人 , 以行 带人 的 工作 思 路 , 以更 新 观念
之各种“ 专升本 ” 培训班铺天盖地的大肆渲染 , 很多大

新生从人校的那一刻起 , 就下定决心继续发扬在高
为切入点 , 以解决实际问题为保障 , 把思想政治 1作做 二
实、 做细 、 做深 。 ( ) 一 以形势 与政 策教 育帮助 学 生增 强信 心 形 势政 策教育 是我 国高 校思想 政治 教育 的重要 内 容 和重 要形 式 。无论是 在帮 助大学 生 正确认 识 围内外
学生“ 轻农” 思想进行探讨 , 从促进学生观念更新入手, 着眼于探索解决学生面临实际困难之途径 , 达到
提 高思想教育工作之 实效。 关键词 : 农业类; 高职院校; 思想教育; 成效 中图分类号 : 1 G7 1 文献标识码 : A 文章编 号 :6 4 1 4 2 1 )2 0 6 -0 1 7 —9 5 (0 1 1 - 0 1 3
农业类高职 院校学生思想现) 及对策探讨
口 丁广 明
( 江苏畜牧兽医职业技 术学院, 江苏 泰州 250 ) 230
摘 要: 根据《 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政 治 育的意见》 教 精神, 结合农
业类高职院校招生的实际情况, 对在校生的专业思想状态进行剖析 , 就破解思想工作的难题 即如何转变
民办学校的收费标准 。真正立志献身农业 、 服务三农
者不 占多数 , 对农业情有独钟的屈指可数 。选择农业
院校 , 对于多数人来说 , 多少有些无奈和失落。大学路 “ 走对 了, 大学 门进错了”成为许农业院校在校大学 ,
生 的普 遍 心态 。
( ) 业院校 中的“ 二 农 非农 ” 业成 为首选 专

高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作探析

高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作探析

高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作探析【摘要】本文旨在探讨高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作的现状、存在问题、改革策略、内容建设和实施方法。

通过对该专业大学生思想政治教育工作的分析和探讨,评价其可行性,并展望未来发展趋势。

高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作的重要性不可忽视,本文将从多个方面进行深入剖析,旨在为该领域的研究和实践提供有益的参考和借鉴。

【关键词】高等农业院校、水产类专业、大学生、思想政治教育、现状分析、存在问题、改革策略、工作内容建设、实施方法、可行性评价、未来发展趋势。

1. 引言1.1 研究背景水产类专业是我国农业领域中的重要学科之一,对于培养专业人才,促进农业生产的发展起着重要作用。

随着社会经济的不断发展,学生们面临着更加复杂多样的思想观念和价值取向,如何引导和教育他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是当前教育工作者面临的重要任务。

对高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作进行研究和改进,对于提高教育质量,促进学生全面发展具有重要意义。

1.2 研究意义高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作的重要性不言而喻。

水产类专业学生在未来将成为农业领域的重要人才,他们的思想政治素质直接关系到国家的长远发展。

随着社会的快速发展和变革,水产类专业学生所获得的知识和能力已经不能满足社会需求,必须注重其思想政治教育,培养学生的综合素质,使其具备良好的道德品质和社会责任感。

水产类专业学生在学习过程中也会面临各种思想困惑和挑战,良好的思想政治教育能帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,引导他们积极向上,树立正确的人生目标。

深入研究高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育工作的意义在于促进学生思想政治素质的提高,提升学生的综合素质和竞争力,为水产类专业学生的健康成长和社会发展作出积极贡献。

2. 正文2.1 高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育现状分析当前,随着社会主义市场经济体制的不断改革和发展,高等农业院校水产类专业大学生思想政治教育面临着诸多挑战和机遇。

农业院校研究生思想政治教育模式的调查与分析

农业院校研究生思想政治教育模式的调查与分析

农业院校研究生思想政治教育模式的调查与分析摘要:农业院校研究生思想政治教育模式是从党团组织建设、导师育人、学生组织建设、社会实践、网络沟通、心理健康等角度,将思想政治教育模式的构成要素紧密联系在一起,构建具有农业院校特色的系统、整体的结构体系。

通过调查数据,从育人队伍、自育组织、教育内容、教育途径、教育环境等方面分析现有模式的作用,为农业院校模式的创新与改良提供理论与实践依据。

关键词:农业院校;研究生思想政治教育;模式;调查与分析中图分类号:g641 文献标志码:a 文章编号:1002-2589(2012)18-0286-03农业院校研究生是研究生队伍的重要组成部分,是未来国家农业事业发展的中坚力量,培养一批农业基础知识和基本技能过硬,学农、爱农的高素质研究生对于长远解决三农问题提供了可靠的人才保障。

我国高等农业教育对于研究生的培养面临着新的挑战,生源质量下降、学习动力不足(不愿学农、不想学好农)、学农不爱农、“脱农”等现象给农业高校人才培养增加了很大的困难,如何走出困境,除了需要国家对高等农业教育发展的政策进行调整外,加强农业院校研究生思想政治教育显得尤为重要。

思想政治教育模式的构建能够从系统、整体的角度整合思想政治教育的零散经验,为具体实践提供可靠的理论依据和指导。

农业院校研究生思想政治教育模式是解决农业院校研究生培养问题的有效途径。

一、农业院校研究生思想政治教育模式的含义模式是具有示范性指导意义的一种结构,这种结构可以将零散的实践经验进行总结,成为解决某一类问题并能够广泛应用的方法论理论体系。

农业院校研究生思想政治教育模式正是根据教育主体、客体、介体、环体的特点,围绕着农业院校对研究生思想政治教育的目标,结合农业院校研究生思想政治教育的内容、途径、队伍建设、环境等方面构建的综合性理论模型和实践范式。

二、农业院校研究生思想政治教育模式的探索与实践农业院校招收研究生以来,一代又一代的思想政治教育者在理论与实践上不断探索适合研究生全面发展的思想政治教育模式,使得研究生育人模式不断创新,结合农业院校研究生的特点,多层次、多角度地探索符合社会发展需要、研究生自身成长需要、且当代研究生愿意接受的思想政治教育模式。

新时代农业类高职学生思想政治教育存在的问题及思考——以辽宁农

新时代农业类高职学生思想政治教育存在的问题及思考——以辽宁农

收稿日期:2019-04-05作者简介:赵峰松(1977-),男,辽宁建平人,副教授,硕士,主要从事会计教学和思想政治教育研究。

基金项目:辽宁农业职业技术学院第八届教育教学研究项目(LNNYZJY201818B )。

摘要:通过问卷调查,了解到思想政治教育存在教育观念不够开放、教育工作者主导地位下降、教育缺乏针对性、教育方法不能满足需要等问题,提出了教育要与时俱进、创新方法、因材施教、加大投入、顺应发展等对策。

关键词:农业类高职;思想政治教育中图分类号:G 711文献标识码:B文章编号:1671-0517(2019)04-0045-03中国共产党第十九次全国代表大会提出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位[1]。

新时代背景下,我国各项事业呈现出全方位的发展,大学生思想政治教育工作也需进行改革与创新[2]。

为了掌握农业类高职学生思想政治教育工作中存在的问题,以辽宁农业职业技术学院(以下简称“我校”)为研究对象,对旅游管理、会计等专业在校学生进行了问卷调查,认为对于高职学生思想政治教育而言,只有全面了解学生特点,才能履行好立德树人的根本任务;只有不断顺应时代需求,才能做到因事而化、因时而进、因势而新。

一、农业类高职学生思想政治教育存在的突出问题1.个别教师思想政治教育观念不够开放影响思想政治教育的因素包括当前所处的社会环境发展水平、教育观念、教师本身思想文化水平、学生个人的文化水平与修养、社会价值观念与经济发展水平等等。

调查中发现,个别教师存在思想政治教育是“政治的工具”、“管理的手段”、“以管理代教育”的观念。

教育部陈宝生部长曾指出高校思政课存在“抬头率不高、人到了心没到;内容不适应需要,配方陈旧、工艺粗糙、包装不时尚”等问题。

当下学生成长在“互联网+”环境下,网络信息包罗万象,他们对社会的认知不再单纯。

如果思想政治教育仅仅着眼于防范学生“出事”,很难培养出精益求精、德技双馨的“大国工匠”。

农林院校大学生思想政治教育工作现状调查分析与对策刍议

农林院校大学生思想政治教育工作现状调查分析与对策刍议

农林院校大学生思想政治教育工作现状调查分析与对策刍议霍新林
【期刊名称】《山西农业大学学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2008(007)001
【摘要】随着市场经济的不断完善和社会变革的逐步深入,人们的世界观、人生观和价值体系也变的日益复杂化.如何做好大学生思想政治教育工作,是摆在高等院校教育工作者面前的一个重大问题.通过对农林院校大学生思想政治教育工作状况的调查与分析,提出了进一步加强和改进农林院校大学生思想政治教育工作的对策.【总页数】4页(P89-91,95)
【作者】霍新林
【作者单位】山西农业大学,资源环境学院,山西,太谷,030801
【正文语种】中文
【中图分类】G412
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1.北京地区职业院校体育工作现状调查分析与对策 [J], 邹忠
2.有效性评价融入农林院校大学生思想政治教育刍议 [J], 陈林元;高俊民
3.微时代下高职院校大学生思想政治教育工作现状研究r——基于南京某高职院校服务外包软件专业群学生的调查 [J], 祁春华
4.浅析农林院校数学竞赛工作现状与对策--以福建农林大学为例 [J], 林鸿钊;李德新;连海峰;陈日清
5.农林院校大学生职业价值观现状调查分析——基于西北农林科技大学的实证研究[J], 符丹
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山西农业大学学报(社会科学版)第6卷(第4期) 000796J.Shanxi Agric.Univ.(Social Science Edition)No.4Vol.62007收稿日期:2006-05-08作者简介:申献忠(1963-),男(汉),山西黎城人,农学院副书记,主要从事思想政治教育方面的研究。

农业院校大学生思想政治教育现状分析及对策研究申献忠,冯巧兰,黄春国,陈晶晶(山西农业大学农学院,山西太谷030801)摘 要:随着我国社会主义市场经济的不断完善,在全面实现建设小康社会的宏伟目标进程的新形势下,大学生的思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。

通过调查问卷和召开座谈会的形式搜集资料,分析了大学生政治思想的现状及主要影响因素,提出了加强和改进农林高校大学生的政治思想教育的具体方法和对策。

关键词:农业院校;大学生;思想政治教育;调查分析;对策中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1671-816X (2007)04-0427-03On Ideological and Political Education in Agricultural University SHEN Xian -zhong et al.(College of A gr icultur e,Shanx i A gr icultur al Univer sity ,T aigu Shanx i 030801,China)Abstract:U nder the new situatio n o f co nstr ucting a w el-l off societ y w ith t he im pr oved so cialist market economy ,there ar e oppo rtunities and challeng es in univ ersity students'ideolog ical and po -lit ical w or k.Based o n the questionnair e and sy mpo sium,this article analyzed the present sit uation and the chief inf luencing facto rs of univer sity students'ideolo g ical and political w ork and proposed the specific measures to impr ove the w ork.Key words:A g ricult ur al univer sities;U niv ersity students;Idedug ical and P olitical education;D-i agnosis;Co untermeasure中共中央、国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 (以下简称 意见 )是在我国社会主义市场经济的不断完善,全面实现建设小康社会的宏伟目标进程的新形势下提出来的。

随着市场经济的不断完善,社会价值取向多元化,大学生的世界观、人生观和价值观也趋向多元化。

大学生的思想政治状况也不尽相同,尤其农林院校大学生思想政治教育也出现了新的状况和特点。

如何把握农林院校大学生的政治思想状况,客观真实地了解和反映学生的思想动态,提出加强和改进农林高校大学生的政治思想状况的具体方法和对策是坚持贯彻落实 意见 ,培养合格的建设者和接班人的需要,也是摆在高校思想政治工作者面前的一个重要课题。

根据我们对大学生平时的观察、交谈和了解,结合农科大学生的具体实际,农学院党政领导与团干摸索出了一整套掌握大学生思想动态的办法。

并通过问卷调查,与学生代表座谈等方法对农学院学生的思想政治状况进行摸底调研。

现就农学院学生的思想教育现状分析如下。

一、农学院大学生思想政治教育的现状(一)农学院学生的思想观念取向多元化中共中央,国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见出台以后,农学院曾多次组织各班级对 意见 进行了深入学习和研讨。

但在问卷调查中,学生对 意见 的内容和重要精神尚未完全理解和掌握。

在接受问卷调查的学生中,有5%和18 75%表示对 意见 内容熟悉和比较熟悉,而不熟悉的比例高达76 25%。

在调查中,我们还发现,农学院学生对国家出台的各项政策表示关心的仅占60 3%,对学校安排的思想政治教育课有70 84%的学生表示能够积极参加学习,而三年级的学生能够积极学习的不足60%。

对国家政策的敏感程度,不仅反映了当代大学生对国家、集体和个人的关心,而且在某种程度上也反映了他们的世界观、人生观和价值观。

(二)农学院学生心理健康问题日益突出从近年中国青少年研究中心对大学生进行的多次调查看,大学生中精神行为检出率已超过16%,心理不健康或处于心理亚健康状态的比例更高。

[1]本次调查和座谈中有53%的学生对社会竞争激烈表现出困惑和苦恼,有34%的人主动要求寻求心理医生的帮助。

调查中还发现农学院学生常见的心理问题主要表现在环境适应、人际关系处理、学习压力、就业、情绪起伏、恋爱与性、经济上的困窘等方面。

当学生有了心理问题的时候,首选的倾诉对象是同学、老乡和朋友(56 3%),其次是家人(12 8%)、网友(11 2%),而选择辅导员的仅占5 5%。

通过分析我们认为出现这种情况的主要原因有三方面:一是学校没有建立比较完善的心理咨询机构且不具备专业化专职化的心理健康辅导人员。

二是大学生根本没有意识到自己有心理问题,未将某些异常表现与心理健康联系起来。

三是部分大学生为社会偏见所左右,担心去看心理医生会 丢面子 或被视为精神不正常,因此宁愿忍受心理疾病的巨大压力也不愿去进行心理咨询。

(三)农学院大学生面临巨大的就业压力在问及 您在大学生活中感觉最苦恼的问题是什么 时,我院有41 7%的学生认为是 就业压力大 。

由此可见,大学生面临的社会压力主要来自就业压力。

其历史背景是,近年来高等教育体制改革的不断深化,毕业生自主择业、高校扩招等改革措施的相继出台,大学生就业模式发生了深刻变化,择业价值取向也发生了根本变化,使昔日的 天之骄子 不得不为求职和生存而努力拼搏。

二、影响大学生思想政治教育的主要因素(一)时代特征决定了大学生思想政治教育的内容21世纪头20年是我国社会变迁速度最快、社会结构调整幅度最大的时期。

市场经济自身的弱点和消极方面给大学生思想政治教育带来了一些负面影响,集中反映在人们对利益关系看法的改变,以不同的形式诱发个人主义,拜金主义和功利化思想,由此导致大学生价值观 泛功利化 倾向较为普遍,他们在观察和处理问题时,更多地采用利益标准而不采用是非原则标准。

同时,校园内外环境也发生了重大变化。

首先是大学实行收费制后,学生作为教育消费者的权利意识增强,过去是 人民送我上大学,我上大学为人民 ,现在是 家长送我上大学,我为家长要争气 。

其次是高等教育进入大众化阶段,由于学生人数大量增加,学生求学目的和社会需求的多样化,高等教育的目标必然多样化。

另外,严峻的就业形势使他们变得比较实际。

为了能就业学生们开始热衷于各种实用技术和专业技能的资格认证,在争当学生干部和入党问题上掺杂了更多的世俗因素和功利色彩。

(二)西方社会思潮对大学生价值观造成强烈冲击伴随着改革开放的深入发展,西方社会思潮也不断地在我国进行传播和渗透,其作用主要表现为三个方面:一是既为大学生认识世界提供了一把新钥匙,也使大学生的价值观呈现出多元化特点,因而传统的灌输式的大学生思想教育的功能大大降低。

二是西方社会思潮冲击,使部分大学生理想信念淡薄、道德意识模糊。

三是伴随着西方社会思潮涌进的西方文化和生活方式对大学生的影响也非常大。

调查显示,大学生在校学习动力的来源64 3%的学生认为 为自己谋求美好生活 ,认为 报效国家 的学生比例仅13%。

大学生加入中国共产党的主要动机中 信仰共产主义 、 为他人和社会多做贡献 让位于 能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才 ,有50 4%的人比较赞成只要能得到个人最大满足,违背一点道德规范也没关系。

还有近年来在广大青年中流行的青少年亚文化和生活方式,也体现出民族主义、 左派 思潮和享乐主义等社会思潮的巨大影响。

(三)互联网成为大学生心理依托的新方式互联网在一个较短的时间内渗透到了绝大部分学生的学习和生活之中,在闲暇生活、娱乐消遣、成才就业等方面对大学生的影响越来越大,成为大学生的一种学习、休闲、娱乐和交往的方式,甚至成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分。

[2]互联网虽然会影响大学生思想政治素质的形成和发展,但同时也成为大学生寻求心理寄托的新方式。

如何正确引导大学生们利用这一现代信息网,使大学生走上身心理健康的轨道是从事高校思想政治教育工作者面临的新的挑战。

三、加强和改进大学生思想政治教育工作的对策(一)加强和改进 两课教学 ,充分发挥其思想政治教育的主渠道作用要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设。

[3]联系改革开放和社会主义现代化的实际,联系大学生的思想实际,推动三结合工作,即把传授知识与思想教育结428山西农业大学学报(社会科学版)第6卷(第4期)2007年合起来,把系统教学与专题讲座结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,使大学生心悦诚服地接受马列主义基本理论,拥护党的领导,坚定社会主义和共产主义信念。

特别是形势与政策课,在教学方法上,要注意发挥学生的主体作用,改变以往思想政治教育灌输的模式,寻找思想政治教育的新载体,坚持贴近实际、贴近生活、贴近大学生的原则,通过采取主题鲜明、灵活多样、丰富多彩、手段先进、充分体现时代特征和现实要求的方式和方法,特别是老师与学生之间的互动、学生与学生之间的互动、不同见解不同观点之间的互动,让学生能够从不同的角度、不同的层面认识和分析问题,从而确立正确的世界观、人生观和价值观,实现两课的教育教学目标。

(二)加强校园文化建设,营造积极健康的思想政治教育氛围校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围,对大学生的思想政治建设具有潜移默化的作用。

积极倡导和创造条件,在学生中开展品位高、参与性高、品牌效应明显、时代气息浓郁的文化活动,提升大学生的人文素养。

[4]特别是我们这所百年老校,历经一个世纪的历史积淀、几代农大人的不懈追求而形成的 崇学事农,艰苦兴校 的精神和 百年根植乡村办学、培养崇学事农人才 的办学特色。

要通过形式多样、丰富多彩的活动内化为每一个学生的内在素质与精神品质。

营造献身祖国、服务农业、服务农民的舆论氛围,在学生中形成为祖国奉献青春,为人民施展才华的榜样导向,使他们在自主和积极参与中,扩大知识视野,施展各自才华,锻炼提高能力,培养团结互助精神,锤炼思想道德情操。

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