最新人教版小学语文四年级上册生字教学课件飞向蓝天的恐龙
合集下载
最新人教版四年级上册语文课件：31.飞向蓝天的恐龙
二者骨骼上有很多相似之处，大量的化石也能说明。
提出假设
在研究了大量恐龙和鸟 类化石之后，科学家们提出， 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系， 而且很可能就是一种小型恐
龙的后裔。
寻找证据
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发
现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界
的研究者们欣喜若狂。
得出结论
在中生代时期，恐龙的
像 鸟 的 恐 龙
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上
生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、
并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生 活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中 学会了飞翔。
不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终 变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类： 骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越来越长，
能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着 鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物 而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落， 慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。他们推测，一种 生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原
始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类
演化的依据。
角龙
戟
龙
禄丰龙
青岛龙
鱼龙
霸王龙
翼龙
三角龙
梁龙
剑龙
蛇颈龙
课后作业
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础
人教版四年级上册31《飞向蓝天的恐龙》ppt课件资料 共59页
（5）说话或写文章时最重要的部分——
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷
（5）说话或写文章时最重要的部分——点睛 之笔
根据课文内容填写:
( 凶猛 )的霸王龙 ( 笨重、迟钝 )的马门溪龙 ( 轻灵 )的鸽子 ( 五彩斑斓 )的孔雀 ( 漫长 )的演化 ( 凌空翱翔 )的鸟儿
kǒng
xiōng
bèn
gē
恐龙 凶猛 笨重 鸽子
jǐn dùn
不仅 顿时
yíng mǐn jié
轻盈 敏捷
miáo huì
dūn
描绘 一吨
zhǎn
dùn
崭新 迟钝
líng
áo xiáng
凌空翱 翔
恐龙 不仅 鸵鸟 崭新 描绘
凶猛 后裔 繁衍 鸽子 轻盈
笨重 描绘 支撑 欣喜 敏捷
迟钝 隧道 十吨 若狂 假说
翱翔 敏捷
点睛之笔 凌空
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓
（2）在空中回旋地飞—— （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——
敏捷
点睛之笔 凌空
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓 （2）在空中回旋地飞——翱翔
（3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——
辽西的发现向世人展示了恐龙
长羽毛的证据，给这幅古生物学家 们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
20世纪末期，我国科学家在辽 宁西部首次发现了保存有羽毛印痕 的恐龙化石，顿时使全世界的的研 究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷
（5）说话或写文章时最重要的部分——点睛 之笔
根据课文内容填写:
( 凶猛 )的霸王龙 ( 笨重、迟钝 )的马门溪龙 ( 轻灵 )的鸽子 ( 五彩斑斓 )的孔雀 ( 漫长 )的演化 ( 凌空翱翔 )的鸟儿
kǒng
xiōng
bèn
gē
恐龙 凶猛 笨重 鸽子
jǐn dùn
不仅 顿时
yíng mǐn jié
轻盈 敏捷
miáo huì
dūn
描绘 一吨
zhǎn
dùn
崭新 迟钝
líng
áo xiáng
凌空翱 翔
恐龙 不仅 鸵鸟 崭新 描绘
凶猛 后裔 繁衍 鸽子 轻盈
笨重 描绘 支撑 欣喜 敏捷
迟钝 隧道 十吨 若狂 假说
翱翔 敏捷
点睛之笔 凌空
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓
（2）在空中回旋地飞—— （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——
敏捷
点睛之笔 凌空
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓 （2）在空中回旋地飞——翱翔
（3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——
辽西的发现向世人展示了恐龙
长羽毛的证据，给这幅古生物学家 们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
20世纪末期，我国科学家在辽 宁西部首次发现了保存有羽毛印痕 的恐龙化石，顿时使全世界的的研 究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙
人教版语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》课件
的画卷涂上了‘点睛’之笔‛这句话把
什么比作画卷？把什么比作‚点睛‛之
笔？
点睛之笔： 这个词语来源于成语‚画龙 点睛‛。现在多比喻写文章或讲 话时，在关键处用几句话点明实 质，使内容生动有力。文中指辽 西的发现为科学家提供了很重要 的线索。
为什么说辽西的发现给这幅画卷 涂上了‚点睛‛之笔？
第三自然段有什么作用？
写科学家 的美好愿 望——重 现恐龙演 变成鸟类 的历史进 程。
‚在中生代时期，恐龙 的一支经过漫长的演化，最 终变成了凌空翱翔的鸟儿‛ 这句话中的‚一支‛‚漫长‛ 能否去掉？为什么？
用词非常准确
现在的鸟类和以前的恐龙有 什么关系呢？
‚辽西的发现向世人展示了恐龙长
羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘
你知道恐龙是如何飞向蓝天的吗？ 对了躲避敌害或寻找 食物而转移到树上生存。 在树木之间跳跃、降落， 并最终能够主动飞行。 一种生活在地面上的 带羽毛恐龙，在奔跑过程 中学会了飞翔。
‚它们中的一些种类可
能为了躲避敌害或寻找食物 而转移到树上生存‛这句中 的‚可能‛能删去吗？为什 么？
读完最后一自然段，你有什 么感受？
恐龙
飞向蓝天的恐龙
初读感知 jǐn 仅 jié 捷 mǐn 敏 líng 凌 dùn 钝
huì 绘 dūn 吨
这篇课文介绍了什么？
精读感悟 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
1 2 3 4
写中生 介绍学 写恐龙 代时期，者提出 演化成 恐龙一 恐龙变 鸟类的 支进化 鸟儿的 进化过 假说， 成鸟儿，并最终 程。 令人惊 找到相 奇。 关证据。
从身体形态上 从性情上
（其中的） 猎食性恐龙
脑颅膨大，行动敏捷 前肢渐长，像羽翼，会拍打 体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲 转移到树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力
什么比作画卷？把什么比作‚点睛‛之
笔？
点睛之笔： 这个词语来源于成语‚画龙 点睛‛。现在多比喻写文章或讲 话时，在关键处用几句话点明实 质，使内容生动有力。文中指辽 西的发现为科学家提供了很重要 的线索。
为什么说辽西的发现给这幅画卷 涂上了‚点睛‛之笔？
第三自然段有什么作用？
写科学家 的美好愿 望——重 现恐龙演 变成鸟类 的历史进 程。
‚在中生代时期，恐龙 的一支经过漫长的演化，最 终变成了凌空翱翔的鸟儿‛ 这句话中的‚一支‛‚漫长‛ 能否去掉？为什么？
用词非常准确
现在的鸟类和以前的恐龙有 什么关系呢？
‚辽西的发现向世人展示了恐龙长
羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘
你知道恐龙是如何飞向蓝天的吗？ 对了躲避敌害或寻找 食物而转移到树上生存。 在树木之间跳跃、降落， 并最终能够主动飞行。 一种生活在地面上的 带羽毛恐龙，在奔跑过程 中学会了飞翔。
‚它们中的一些种类可
能为了躲避敌害或寻找食物 而转移到树上生存‛这句中 的‚可能‛能删去吗？为什 么？
读完最后一自然段，你有什 么感受？
恐龙
飞向蓝天的恐龙
初读感知 jǐn 仅 jié 捷 mǐn 敏 líng 凌 dùn 钝
huì 绘 dūn 吨
这篇课文介绍了什么？
精读感悟 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
1 2 3 4
写中生 介绍学 写恐龙 代时期，者提出 演化成 恐龙一 恐龙变 鸟类的 支进化 鸟儿的 进化过 假说， 成鸟儿，并最终 程。 令人惊 找到相 奇。 关证据。
从身体形态上 从性情上
（其中的） 猎食性恐龙
脑颅膨大，行动敏捷 前肢渐长，像羽翼，会拍打 体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲 转移到树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力
四年级 6.飞向蓝天的恐龙 人教(共39张PPT)教育课件
他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔 跑过程中学会了飞翔。
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类， 它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
讨论
理解课文中一些含义深刻的句子 ① 辽西的发现向世人展示了恐龙长 羽毛的证据，给这幅古生物学家们描 绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 ② 科学家们希望能够重现这一历史 进程。
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
演变 过程
19世纪：赫胥黎
小学语文四年级第七册《飞向蓝天的恐龙》课件
●●
了滑翔能力，并最终能够主
动飞行。
根据这一假说，一些与鸟
●●
类亲缘关系较近的恐龙应该长
●●
有羽毛，但相关化石一直没有
被找到。
作业： 搜集关于恐龙的资料，
以自由形式组合，制作成手 抄报。举办恐龙知识展活动。
在中生代时期，恐龙的一
●
支经过漫长的演化，最终变成
●
●● ● ● ●
了凌空翱翔的鸟儿。
资料袋 ：
在1966年，在我国辽西 地区大约亿年前沉积的岩石当 中发现了一种叫做“中华龙鸟” 的小型肉食性恐龙化石标本。 我国科学家发现，这一恐龙身 体上覆盖着一层“毛”状皮肤 衍生物。这是历史上第一次在 非鸟类的动物身体上发现羽毛， 这一发现为“鸟类起源于恐龙 的假说”提供了强有力的证据。
它们的特点
作者说 明的角 度
有些两足奔跑
生活
有些四足行走
习性上
形态 各异 的庞
有些身长几十米，重达数十吨 身材小巧，体重不足几公斤
体形上
大家 有些凶猛异常，茹毛饮血
族
性情上
有些温顺可爱，以植物为食
阅读课文，完成下面的填空：
身体_逐__渐_变__小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表长__出__美__丽_的__羽_ 毛 在树木间跳__跃__、__降_落_ 最终_能__够_主__动__飞__行__。
其中，一些猎食性恐龙 ●●
的身体逐渐变小，长得也越 ●●
来越像鸟类。
它们中的一些种类可能为
●●
●●
了躲避敌害或寻找食物而转移
到树上生存。
பைடு நூலகம்些树栖的恐龙在树木
之间跳跃、降落，慢慢具备
了滑翔能力，并最终能够主
动飞行。
根据这一假说，一些与鸟
●●
类亲缘关系较近的恐龙应该长
●●
有羽毛，但相关化石一直没有
被找到。
作业： 搜集关于恐龙的资料，
以自由形式组合，制作成手 抄报。举办恐龙知识展活动。
在中生代时期，恐龙的一
●
支经过漫长的演化，最终变成
●
●● ● ● ●
了凌空翱翔的鸟儿。
资料袋 ：
在1966年，在我国辽西 地区大约亿年前沉积的岩石当 中发现了一种叫做“中华龙鸟” 的小型肉食性恐龙化石标本。 我国科学家发现，这一恐龙身 体上覆盖着一层“毛”状皮肤 衍生物。这是历史上第一次在 非鸟类的动物身体上发现羽毛， 这一发现为“鸟类起源于恐龙 的假说”提供了强有力的证据。
它们的特点
作者说 明的角 度
有些两足奔跑
生活
有些四足行走
习性上
形态 各异 的庞
有些身长几十米，重达数十吨 身材小巧，体重不足几公斤
体形上
大家 有些凶猛异常，茹毛饮血
族
性情上
有些温顺可爱，以植物为食
阅读课文，完成下面的填空：
身体_逐__渐_变__小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表长__出__美__丽_的__羽_ 毛 在树木间跳__跃__、__降_落_ 最终_能__够_主__动__飞__行__。
其中，一些猎食性恐龙 ●●
的身体逐渐变小，长得也越 ●●
来越像鸟类。
它们中的一些种类可能为
●●
●●
了躲避敌害或寻找食物而转移
到树上生存。
பைடு நூலகம்些树栖的恐龙在树木
之间跳跃、降落，慢慢具备
人教版四年级语文上册31《飞向蓝天的恐龙》(精品课件)ppt
恐龙 不仅
凶猛 十吨
笨重 崭新
迟钝 鸽子
描绘
轻盈
敏捷
顿时
形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 欣喜若狂 五彩斑斓 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑 点睛之笔
恐龙最早出现在两亿三千万年前，灭 绝于约六千五百万年前，曾称霸地球 长达一亿六千万年之久。
鱼 龙
翼 龙
三角龙
自读自悟第一段 ，汇
知识广角
化石 指古生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确 定地层的年代。
恐龙演变成鸟类
飞 向 蓝 天 的 恐 龙
科学 发现
演变 过程
19世纪：赫胥黎 20世纪：辽西大发现
假想 证明
第一种恐龙 —庞大家族
猎食型恐龙—演变成鸟类
古 生 物 研 究 的 重 大 发 现
美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的 历史进程
近义词
后裔—（ 后代 ）
繁衍—（ 繁殖 ） 反义词 轻巧 笨重—（ 躲避—（ 显露 ） ）
笨重沉重 —（
敏锐 敏捷— （
）
）
庞大 --（ 微小 崭新陈旧 —（
） ）
缩句
①一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在 奔跑过程中学会了飞翔。 恐龙学会了飞翔。 ②这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降 落，慢慢具备了滑翔的能力。 恐龙具备了能力。
化的依据。
作业： 搜集关于恐龙的资料， 以自由形式组合，小组讨 论交流的信息 .
像 鸟 的 恐 龙
阅读课文，完成下面的填空：
逐渐变小 身体_________ 转移到_______ 树上生存 具备_________ 滑翔能力
体表长出美丽的羽毛 __________ 在树木间跳跃、降落 ________ 最终____________ 能够主动飞行 。
凶猛 十吨
笨重 崭新
迟钝 鸽子
描绘
轻盈
敏捷
顿时
形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 欣喜若狂 五彩斑斓 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑 点睛之笔
恐龙最早出现在两亿三千万年前，灭 绝于约六千五百万年前，曾称霸地球 长达一亿六千万年之久。
鱼 龙
翼 龙
三角龙
自读自悟第一段 ，汇
知识广角
化石 指古生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确 定地层的年代。
恐龙演变成鸟类
飞 向 蓝 天 的 恐 龙
科学 发现
演变 过程
19世纪：赫胥黎 20世纪：辽西大发现
假想 证明
第一种恐龙 —庞大家族
猎食型恐龙—演变成鸟类
古 生 物 研 究 的 重 大 发 现
美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的 历史进程
近义词
后裔—（ 后代 ）
繁衍—（ 繁殖 ） 反义词 轻巧 笨重—（ 躲避—（ 显露 ） ）
笨重沉重 —（
敏锐 敏捷— （
）
）
庞大 --（ 微小 崭新陈旧 —（
） ）
缩句
①一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在 奔跑过程中学会了飞翔。 恐龙学会了飞翔。 ②这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降 落，慢慢具备了滑翔的能力。 恐龙具备了能力。
化的依据。
作业： 搜集关于恐龙的资料， 以自由形式组合，小组讨 论交流的信息 .
像 鸟 的 恐 龙
阅读课文，完成下面的填空：
逐渐变小 身体_________ 转移到_______ 树上生存 具备_________ 滑翔能力
体表长出美丽的羽毛 __________ 在树木间跳跃、降落 ________ 最终____________ 能够主动飞行 。
小学四年级语文上册飞向蓝天的恐龙(共9张PPT)
2鸽根子据动凶作猛选配繁词轻语盈衍：逐渐增多
两地亿面三 上千的万有年羽前毛鸟，的第孔翼一龙种奔：恐跑龙，鸟和也狗学类一会的样了大飞飞，翔它。行用两器条后官腿支，撑身由体。前肢演化而成，上有羽毛。
毋庸置疑：无须怀疑。
第7页，共9页。
两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大， 它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后 代繁殖成了形态各异的庞大家族：有些两足奔 跑，有些四足行走；有些身体庞大，有些小巧； 有些凶猛，有些温顺。其中一些猎食性恐龙身 体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空， 脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越 长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞 片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上 去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力， 后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑， 也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类， 飞向蓝天了。
缘关系。
结合课文想想，后你认裔为这：些发已现有经什么死作用去？ 的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙
的子孙。 霸王龙 迟钝 五彩斑斓 毫不相干
在空中回旋地飞(
)
欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现 中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年。
中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年。
1猜词语
颜色多，灿烂多彩(
)
在空中回旋地飞(
)
高高地在天空中或高升到天空中(
)
动作迅速而灵敏(
)
说话或写文章时最重要的部分(
)
2根据动作选配词语
(
)笨重、迟钝(
)轻灵、敏捷、
翱翔
3词语理解
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生
吃禽兽。
人教版四上语文精品《飞向蓝天的恐龙》ppt课件共35页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版四上ห้องสมุดไป่ตู้文精品《飞向 蓝天的恐龙》ppt课件
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
新课标人教版小学语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》课件
16
其中，一些猎食性恐龙的身体 逐渐变小，长得也越来越像鸟类： ① ② 骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大， ③ 行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟 ④ 翼一样拍打；它们的体表长出了美 丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
17
不管怎样，有一点毋庸 置疑：原本不会飞的恐龙最 终变成了天之骄子————鸟类， 它们飞向了蓝天，从此开辟 了一个崭新的生活天地。
12
数千万年后，它的后代繁衍成一个 形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们 的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四 足行走；有些恐龙身长几十米，重达数 十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足 几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮 血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱， 以植物为食。
13
数千万年后，它的后代繁衍成一个 形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们 的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四 足行走；有些恐龙身长几十米，重达数 十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足 几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮 血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱， 以植物为食。
10
恐龙是怎样飞向蓝天的？
亿万年前
变成鸟类，飞向蓝天
？ 数千万年后
一些猎食性恐龙变得像鸟
繁衍成一个庞大家族
两亿三千万年前
第一种恐龙出现
11
数千万年后，它的后代繁衍成一个 形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们 的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四 足行走；有些恐龙身长几十米，重达数 十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足 几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮 血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱， 以植物为食。
3
在中生代时期，恐龙的一 支经过漫长的演化，最终变成 了凌空翱翔的鸟儿。
4
1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关 系的依据是什么?
其中，一些猎食性恐龙的身体 逐渐变小，长得也越来越像鸟类： ① ② 骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大， ③ 行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟 ④ 翼一样拍打；它们的体表长出了美 丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
17
不管怎样，有一点毋庸 置疑：原本不会飞的恐龙最 终变成了天之骄子————鸟类， 它们飞向了蓝天，从此开辟 了一个崭新的生活天地。
12
数千万年后，它的后代繁衍成一个 形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们 的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四 足行走；有些恐龙身长几十米，重达数 十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足 几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮 血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱， 以植物为食。
13
数千万年后，它的后代繁衍成一个 形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们 的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四 足行走；有些恐龙身长几十米，重达数 十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足 几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮 血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱， 以植物为食。
10
恐龙是怎样飞向蓝天的？
亿万年前
变成鸟类，飞向蓝天
？ 数千万年后
一些猎食性恐龙变得像鸟
繁衍成一个庞大家族
两亿三千万年前
第一种恐龙出现
11
数千万年后，它的后代繁衍成一个 形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们 的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四 足行走；有些恐龙身长几十米，重达数 十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足 几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮 血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱， 以植物为食。
3
在中生代时期，恐龙的一 支经过漫长的演化，最终变成 了凌空翱翔的鸟儿。
4
1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关 系的依据是什么?
人教版语文四年级上册课件飞向蓝天的恐龙
酷龙
禽(Qin) 龙
永川(Chuan) 龙
蛇颈龙
第三十六页，共三十八页。
始(Shi)盗龙骨架
沱江龙
建设(She)气龙
并踝龙
双嵴龙
腔骨龙
第三十七页，共三十八页。
第三十八页，共三十八页。
假想
证明
古 生 物 研
天
究
的
演变
恐
过程
龙
第一(Yi)种恐龙 —庞大家族 猎食型恐龙—演变成鸟类
的 重 大 发
现
美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的
历史进程
第三十一页，共三十八页。
近义词
后裔—（ 后 ） (Hou) 笨(Ben)重—（ 繁衍—（ 代繁）殖 敏捷—（
）沉重
）敏锐
反义词
笨重—（ 轻巧） 庞大--（ ） 微小 躲避—（ 显露） 崭新—（ ） 陈旧
第十八页，共三十八页。
辽西的发现向世人展示了 恐龙长羽毛的证据，给这幅 古生物学家们描绘的画卷涂 (Tu)上了“点睛”之笔。
“点睛”之笔是指最重要、 最关键的内容。作者在这句话 中，运用极其生动形象的语言， 将古生物科学家们历时百年的 漫长研究历程与(Yu)取得的成果 喻为“画卷”。
第十九页，共三十八页。
动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在 世人(Ren)面前。
第二十九页，共三十八页。
知识广角 化石 指(Zhi)古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在
地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以 了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
第三十页，共三十八页。
恐龙演变成鸟类
飞 向 蓝
科学
发现
19世纪：赫(He)胥黎 20世纪：辽西大发现
龙像 鸟 的 恐