三年级上 复习
人教版数学三年级上册全册知识点汇总预习复习
第1单元时、分、秒一、秒的认识1.计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
2.钟面上有12大格,60小格,3根指针,它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是( ),走得最慢的是时针，时针最短，秒针最长。
3.秒针走1小格的时间是1秒,秒针走一圈的时间是60秒，也就是1分钟，这时分针正好走 1小格。
二、时间单位的换算1. 1时=60分 1分=60秒2. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。
三、时间的简单计算1.计算经过的时间，可以借助钟面数格子。
2.解决时间问题的一般思路和公式:经过时间=结束时刻-开始时刻结束时刻=开始时刻+经过时间开始时刻=结束时刻-经过时间第2单元万以内的加法和减法(一)二、口算两位数加、减两位数1. 口算两位数加两位数时，可以把其中一个加数分成整十数和一位数，先用两位数加整十数,再用求出的和加剩下的一位数；也可以把两个加数都分成整十数和一位数,先把整十数和整十数相加，一位数和一位数相加,再把两个和相加。
2. 口算两位数减两位数时，可以把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数；也可以先减一位数,再减整十数。
不退位减法，可以把被减数和减数都分成整十数和一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次求得的结果相加。
二、几百几十加、减几百几十1. 笔算几百几十加、减几百几十,列竖式时,相同数位要对齐。
从个位加(减)起,哪一位相加满十就向前一位进1,哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10。
2. 如果不看数字最后面的0,那么几百几十加、减几百几十其实就是要计算前面两位数的加、减法，可以直接口算,写结果时再写上数字末尾的0。
三、估算1.估算时,先将三位数看成与它接近的整百或几百几十数,再计算。
采取的策略不同(把数估大或估小),估算的结果也不同。
2.解决与估算有关的问题时,要根据具体的问题和实际情况选择合理的估算策略。
第3单元测量一、毫米、分米、千米的认识1.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。
三年级语文上册 字词专项复习
三年级语文上册 字词专项复习1一、用“√”选出加点字正确的读音或汉字。
放假．(ji ǎ jià) 背．诵(b ēi bèi) 钥．匙(yuè yào ) 叶茎．(j īng jìng) 切．断(qiè qi ē) 介．绍(jià jiè) 孵．小鸡(f ū fú) 建设．(shè sh ě) 胳臂．(bo bei) 浸．入(jìn q īn) 膝．盖(q ī x ī) 钥匙．(chì shi) 喇．叭(l ǎ n ǎ) 风扇．(shàn sh ān) 衣裳(shàng shang) 小径．(jìng j īng) 橙．子(chéng dèng) 增．加(c ēng z ēng) 挨．打(āi ái) 挑．担(ti āo ti ǎo) 点燃．(rán r ǎn) 眯．眼(m ī m ǐ) 叽叽．．叫(j ī j ǐ) 孝．顺(xiào ji āo) 偶．尔(ōu ǒu) 模．仿(mó mù) 跺．脚(duò duó) 小偷．(t ōu tóu) 吞咽．(y ān hú) 晾．尿布(liàng liàn) 诱．人(yòu xòu) 发怒．(nù n ǔ) 燃．烧(r ǎn rán) 冬眠．(mián mín) 宿舍．(sh ě shè) 欣．赏(x īn x ī) 捕．鱼(p ǔ b ǔ) 仰．望(y ǎng yáng) 归还．(huán hái) 大．夫(dà dài) 胸脯．(pú p ǔ) 涂 (抹 未) 祖 (辈 靠) 药 (才 材) 每 (锋 逢)(钓钩) 鱼理 (踩睬) (遍偏) 布交 (错措) (副幅) 作用 (旋旅) 转面包 (渣磕) 战 (抖斗) (乎忽) 然二、看拼音，写汉字。
人教版小学三年级语文上册复习要点总结
五、多音字好hào好奇hǎo 友好奇j ī奇数qí好奇假jiǎ假装jià假日劲jìn使劲jìng劲敌似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā发现fà头发晃huǎng 晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝霞cháo 朝向都dōu 都是dū首都背bēi背东西bèi后背载Zǎi记载Zài 满载而归看kān看守kàn 看法闷mèn闷闷不乐mēn 闷热当dāng当时dàng当铺磨mò石磨mó折磨觉jué感觉jiào睡觉要yāo 要求yào 主要六、反义词仔细--马虎；可爱--可恨（讨厌）；散发--收集；清香--恶臭；勤劳--懒惰；满载而归--空手而回；七、近义词汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念；假装--伪装；观察--察看（视察）八、字词掌握理解：绚丽：灿烂多彩。
一本正经：形容很规矩很庄重。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
奋力：鼓足了勇气，使出了全力。
鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。
第二单元一、听写的词语。
郊外散步胸脯或者勇敢可惜低头井底诚实或者严寒炎热肯定果然突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告按照侧身车辆奇怪悄悄躲闪兴趣平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊土坑著名卧室世纪吩咐高尔基面包渣人行道照相机杂志社捉迷藏自言自语欢蹦乱跳地质学家严严实实转来转去惹人喜爱闻鸡起舞二、重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
打量：观察（人的衣着、外貌）。
严严实实：藏得好，不容易找到。
（非常严密，没有空隙。
）突兀：高耸。
遗迹：古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。
三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
小学三年级数学上册复习计划(优秀10篇)
小学三年级数学上册复习计划(优秀10篇)小学三年级上册数学复习计划篇一一、复习内容：1、万以内的加减法。
2、有余数的除法。
3、多位数乘一位数。
4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。
6、分数的初步知识。
二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、复习重点：1、万以内的加减法。
2、多位数乘一位数。
四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
五、复习方法：讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。
）突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
三年级上学期语文复习提纲
三年级上学期语文复习提纲
一、课文复
1. 复课本中的每一篇课文，注意理解课文的主旨和中心思想。
2. 总结每篇课文的重要人物、事件和故事情节。
3. 阅读理解：回答与课文相关的问题，加深对课文的理解和掌握。
二、词汇复
1. 复课本中每篇课文中的生词和词语。
2. 扩展词汇量：阅读其他故事书或文章，注意总结新学到的词汇，进行积累。
三、语法复
1. 复基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
2. 写出正确的句子：进行句子的构造和改错练。
四、阅读理解
1. 阅读不同类型的文章，如故事、新闻、说明文等。
2. 理解文章主旨和细节，回答相关问题。
3. 提高阅读速度和阅读理解能力。
五、写作训练
1. 仿写课文中的段落和句子，练模仿和运用。
2. 写日记、作文等，提高写作能力和表达能力。
六、口语练
1. 参加口语练班或找同学练口语表达。
2. 多听多说，提高口语流利度和准确性。
以上是三年级上学期语文复的提纲，希望能够帮助你有一个系统而高效的复计划。
祝你研究进步！。
三年级数学上册重点、难点及基本概念汇总期末复习必备
三年级数学重点难点1.数与计算(1)一位数的乘、除法。
一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。
0的乘法。
连乘。
除数是一位数的除法。
0除以一个数。
用乘法验算除法。
连除。
(2)两位数的乘、除法。
一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。
乘数末尾有0的简便算法。
乘法验算。
除数是两位数的除法。
连乘、连除的简便算法。
(3)四则混合运算。
两步计算的式题。
小括号的使用。
(4)分数的初步认识。
分数的初步认识，读法和写法。
看图比较分数的大小。
简单的同分母分数加、减法。
2.量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。
吨、克的认识和简单计算。
3.几何初步知识长方形和正方形的特征。
长方形和正方形的周长。
平行四边形的直观认识。
周长的含义。
长方形、正方形的周长。
4.应用题常见的数量关系。
解答两步计算的应用题。
5.实践活动联系周围接触到的事物组织活动。
例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。
三年级数学计算薄弱点（可老师、家长怎么抓1、填空题有意识地设计了一些估算的填空题，如黑板长4（），课本宽18（），一条大青鱼重2（），一辆卡车载重2（），帮助学生建立相应的教学单位的观念，通过这些练习加深孩子们对生活经验的认识。
2、凑整估算该方法在日常生活中是运用最广泛的，也是数学学习中基本的估算方法，即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。
3、时间算法要清楚时跟时相加减,分跟分相加减,满60分进1时,不够时1小时作60分。
4、两位数加减法口诀个位减不过时，要从十位借，借一当十。
从十位借，要打借条，也就是退位点一定要标记。
十位上被借走了1，计算十位时一定要记得减去这个1。
三年级数学基本概念【自然数】我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3，4，5，...叫做自然数。
一个物体也没有，用“0”表示，“0”也是自然数，它是最小的自然数，没有最大的自然数，自然数是无限的。
【整数】在小学阶段，整数通常指自然数。
人教版小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习要点及重点题型
小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习要点及重点题型 一、认识分数 1、几分之一把一个物体平均分成几份，取其中的一份就是几分之一。
例：把一个月饼平均分成2份，取其中的一份就是二分之一，写作：。
2、几分之几把一个物体平均分成几份，取其中的几份就是几分之几。
例：把一个月饼平均分成4份，取其中的3份就是四分之三，写作：。
3、分数各部分的名称二、分数比大小同分子分数比大小，分母越大分数就越小。
同分母分数比大小，分子越大分数就越大。
练习：1、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
21434321313231分子 分母分数线 ＞ ＞7929 1719 2656 9101 9922 1332、将下列分数按从大到小的顺序排列。
13 16 23 14( )>( )>( )>( )三、分数的简单计算分母不变，分子相加减。
如果被减数是1，把1换算成与减数同分母的分数，再相加减。
1、我会算。
26＋36＝ 39＋29＝ 1013－213＝ 1－18＝ 57－47＝38＋28＝1－67＝25＋35＝2、看图列式计算。
(1) (2)( )( )＝( ) ( )( )＝( )(3) (4)( )( )＝( ) ( )( )＝( )四、分数的简单应用1、涂一涂，算一算。
这些苹果的34是（ ）个。
这些的23是( )颗。
2、一杯果汁，小明喝了一半后加满水，又喝了一半，再加满水，最后全部喝完。
小明喝的果汁多，还是水多？3、学校有一块科技种植园，其中的49种太空黄瓜，39种航豇一号，种太空黄瓜的比种航豇一号的多了这块地的几分之几？4、一堆西瓜共12块(大小相同)，猪八戒吃了这堆西瓜的12，孙悟空吃了这堆西瓜的16，谁吃得多？多几块？5、三(1)班一共有学生45人，其中男生占总人数的59，三(1)班女生占总人数的几分之几？女生有多少人？6、一堆煤重28吨，第一辆车运走这堆煤的27，第二辆车运走这堆煤的14。
两辆车共运走多少吨煤？7、两位拖拉机手驾驶拖拉机耕同一块地，谁驾驶拖拉机耕地比较快？8、从家到学校，明明用了35小时，亮亮用的时间比明明少15小时，亮亮用了多长时间？。
三年级复习(必备5篇)
三年级复习（必备5篇）1.三年级复习第1篇随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。
为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。
通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一、学情分析通过学校的`日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。
在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。
二、内容分析本学期我们学习的内容为外研英语第1册，它总共有7个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。
第一单元为基础单元第二单元为文具学校有关、第三单元为自己的家人、第四单元复习单元、第五单元食物、第六单元运动、第七单元为复习单元。
在复习中，要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展。
1、让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2、进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3、通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：（1）字母：能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。
（2）词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
5、能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会，特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。
6、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
三、复习策略1、精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。
部编版三年级上学期语文知识点详细复习
部编版三年级上学期语文知识点详细复习识字与拼音
一、认识生字和词语
需要学会识别课本中出现的生字和词语。
二、认真听写
需要认真听写老师布置的生字、词语和基础拼音练。
三、基础拼音的研究
需要掌握基础拼音，包括声母、韵母、整体认读、拼读等。
语文基础知识
一、认识标点符号
需要掌握标点符号的名称、用途以及如何正确使用。
二、了解常用词语
需要了解并掌握一些常用词语的意思，并在课文中正确运用。
三、提高阅读理解能力
需要通过阅读课本和其他相关资料，提高阅读理解能力和表达能力。
课文内容
一、故事类文本
需要理解故事情节、了解故事背景、分析文中人物性格、感受文中情感。
二、规则类文本
需要了解规则和条例的重要性、掌握相关条款内容和适用范围。
三、说明类文本
需要理解说明文的篇章结构、掌握各个方面的信息和内容。
以上是部编版三年级上学期语文知识点的详细复习内容，希望
同学们认真复习，提高语文水平。
广西桂林市语文小学三年级上学期2024年复习试题及解答参考
2024年广西桂林市语文小学三年级上学期复习试题及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 飘扬飘扬过海严肃严阵以待B. 检阅惊心动魄懒惰懒懒散散C. 振动震天动地允许充许进入D. 边疆边境小镇既然即然如此答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。
选项A，“飘扬过海”应为“漂洋过海”，意指渡过海洋，多指去异国他乡或远处。
故A项错误。
选项B，词语书写均正确，无误。
故B项正确。
选项C，“充许进入”应为“允许进入”，“允许”指答应、同意。
“充许”无此用法，为错误写法。
故C项错误。
选项D，“即然如此”应为“既然如此”，“既然”连词，用在上半句话里，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭呼应。
“即然”无此用法，为错误写法。
故D项错误。
2、在括号里填上合适的词语。
（_____）的露珠（_____）的树木（_____）的清香答案：晶莹；茂密；淡淡解析：本题考察的是词语搭配的能力。
“露珠”因其透明、光亮的特性，常与“晶莹”搭配，形容露珠清澈透明、光亮闪烁的样子。
“树木”在形容其数量或状态时，常用“茂密”来表示其枝叶茂盛、繁密的样子。
“清香”通常指清淡的香味，与“淡淡”搭配，更能体现出香味的轻盈、不浓郁的特点。
3、下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 荡漾葱郁掩映隐敝B. 暇想照耀奥秘仿佛C. 欣赏疲倦锋利羡慕D. 磨菇崇高跨越蜿蜒答案：C解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。
A项中，“隐敝”应为“隐蔽”，“隐蔽”指借旁的事物来遮掩，“蔽”有“遮盖、挡住”的意思，而“敝”则多指“破旧、衰败”，故A项错误。
B项中，“暇想”应为“遐想”，“遐想”指悠远地思索或想象，“遐”意为“远”，而“暇”则指“空闲”，故B项错误。
C项中所有词语均书写正确，无错别字，故C项正确。
D项中，“磨菇”应为“蘑菇”，“蘑菇”是一种真菌类生物，而“磨”通常指“用磨料磨物体使光滑、锋利或达到其他目的”，与“菇”无关联，故D项错误。
三年级上册语文期末复习高频知识汇总
三年级上册语文期末复习高频知识汇总(期末复习14页重点)一、课内必背重点词语：1.四字词语：绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去2.各类特殊词语归纳：ABB：懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲、静悄悄、空荡荡、乱糟糟AABB：急急忙忙、舒舒服服、祖祖辈辈、严严实实、磨磨蹭蹭、密密层层、千千万万、慢慢吞吞、明明白白、开开心心、快快乐乐AABB：咿咿呀呀、咯吱咯吱、滴滴答答、叽叽喳喳、叮叮咚咚AABC：闪闪发光、历历在目、津津有味、空空如也、恋恋不舍ABCC：白发苍苍、可怜巴巴、得意洋洋、风尘仆仆、烈日炎炎ABAC：糊里糊涂、各种各样、蹑手蹑脚、自由自在、百发百中含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想含有人体器官的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、手足无措、目瞪口呆3.四季的词语：春天的词语：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红夏天的词语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨秋天的词语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香冬天的词语：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰4.数字成语：百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐、四面八方、四通八达四平八稳、四海八荒、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落二、日积月累·古诗：1、讲理的谚语(1)灯不拨不亮，理不辩不明。
(2)有理走遍天下，无理寸步难行。
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。
特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。
举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。
2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。
举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。
3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。
举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。
二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。
注意区分形近字和多音字。
举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。
区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。
2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。
特别关注近义词、反义词的辨析。
举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。
辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。
三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。
举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。
”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。
”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。
举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。
三年级语文上册一至四单元复习汇总
三年级语文上册一至四单元复习汇总第一单元一、会默写词语1早晨 2绒球花 3汉族 4鲜艳 5服装 6打扮 7朗读 8安静 9停在 10粗壮 11影子 12落下 13荒野 14口笛 15跳舞 16狂欢 17罚站 18放假 19互相 20住所 21能够 22猜出 23扬起 24双臂二、多音字组词jiǎ假山bēi背包quān圆圈jià 放假 bèi 背后 juàn 羊圈三、易读错的字凤fèng尾竹早晨chén 安静jìng 影yǐng子挨ái打坪坝bà 傣dǎi 族好hào奇照例lì四、积累词语1.描写动作表情（带有身体部位）：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥2.形容安静的成语：鸦雀无声风平浪静夜深人静悄然无声4.形容颜色多而美：绚丽多彩五彩缤纷五颜六色色彩斑斓2.糊里糊涂(ABAC): 不知不觉一心一意百发百中自言自语5.急急忙忙(AABB)：家家户户整整齐齐干干净净明明白白五、按课文内容填空1.我知道的民族有汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比）。
3.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
4.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。
5.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，温润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
这些花孩子穿着紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（拟人）6.《花的学校》作者是泰戈尔，他出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十多部诗集。
7.孙中山不想糊里糊涂地背，就壮着胆子问先生，先生讲得很详细。
部编版三年级上册语文复习
部编版三年级上册语文复习第一单元：拼音与词语辨音在三年级上册语文中，第一单元主要是讲拼音与词语辨音。
通过这一单元的学习，学生能够提高自己的拼音水平，增加对词语发音的辨别能力。
首先，讲解了拼音的基本知识。
学生们学会了用拼音表示汉字，并通过听写练习巩固了所学的拼音。
这样的学习能够帮助学生们准确地读出汉字，并且提高他们的拼音水平。
然后，学生们学习了一些常用的词语，并通过辨音的练习来学习如何正确读出这些词语。
通过反复的听写练习，学生们能够逐渐区分出不同词语的发音，并且在实际读写中能够运用自如。
第二单元：识字与识词第二单元主要是讲识字与识词。
在这个单元中，学生们将学习一些基本的汉字，并学会通过认读和书写这些字来增加自己的识字量。
首先，学生们学习了一些基本的汉字。
通过跟随教师的指导，学生们能够快速认读这些字，并且通过听写练习巩固所学的字词。
然后，学生们学习了一些固定的词组和词语。
通过认读和书写这些词语，学生们能够增加自己的识词量，并且在日常生活中能够丰富自己的表达。
第三单元：句子的认读与记忆第三单元主要是讲句子的认读与记忆。
在这个单元中，学生们将学习如何正确地读出一些常用的句子，并且通过复述和记忆这些句子来提高自己的语言表达能力。
首先，学生们学习了一些常见的句子。
通过跟随教师的示范，学生们能够正确地读出这些句子，并且通过模仿和练习来提高自己的语言表达能力。
然后，学生们通过复述和记忆这些句子来巩固所学的知识。
通过反复的练习，学生们能够逐渐掌握这些句子，并且能够灵活地运用到实际生活中。
第四单元：诵读和表演第四单元主要是讲诵读和表演。
在这个单元中，学生们将学习如何正确地诵读一些诗歌和文章，并通过表演来提高自己的演讲能力和表达能力。
首先，学生们学习了一些常见的诗歌和文章。
通过跟随教师的朗诵，学生们能够快速掌握这些诗歌和文章，并且通过模仿和练习来提高自己的诵读水平。
然后，学生们通过表演来进一步提高自己的表达能力。
通过分组表演和角色扮演，学生们能够锻炼自己的口语表达能力，并且能够更好地理解和表达所学的知识。
三年级上册语文复习教案(精选5篇)
三年级上册语文复习教案(精选5篇)三年级上册语文复习教案精选篇1教学目标：1、认识本课的13个生字，会写12个生字，掌握1个多音字。
2、在默读课文中了解课文的主要内容。
3、能联系上下文理解词句的意思，体会“镶”、“镀”等词语在表现天山牧场的迷人风光时所起到的作用。
4、通过学习课文，感受天山牧场的迷人风光及生活在这里的牧民热情好客、生活幸福，体会作者对天山的热爱之情。
教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
通过课文，感受天山的人和景。
教学难点：通过课文，感受天山的人和景。
教具准备：字卡、挂图教学时数：3课时第一课时一、初步感知，激发学生学习兴趣。
出示天山牧场的挂图。
同学们，你知道这是什么地方吗?生说地点新疆。
二、初读课文，整体感知，学习生字。
在新疆的中部有一条大山脉，把广阔的新疆分为南北两半，它就是天山。
今天我们一起走进天山那辽阔的千里牧场。
板书课题：天山牧场。
1、教师范读课文，要求学生听准字音。
2、学生自由读课文，圈出生字。
3、小组内交流怎样识记生字。
4、学生汇报，教师适时指导。
5、学习多音字：“蒙”和“喝”。
6、出示生字卡片，检查学生对生字的掌握情况。
三、再读课文，概括课文内容。
1、默读课文，概括每一段的段意。
2、课文可以分为几大版块?每个版块讲了什么内容?(1—4自然段牧场景色，5—7自然段牧民生活。
)3、说说天山牧场给你留下最初的印象是什么?(只要学生说出自己的见解，就要鼓励。
)四、作业，熟读课文，试着背诵自己喜欢的段落。
第二课时一、激发情感，自然导入。
1、听歌曲《我们新疆好地方》。
2、师：听了这首歌，我们应该怀着怎样的心情来学习《天山牧场》这篇课文?生：生奋、留恋、赞美、自豪……师：现在我们就带着这样的心情一起走进风光迷人的牧场。
(板书课题)齐读课题，读出对它的赞美的语气。
再读，读出对它的喜爱之情。
二、理解课文1、这节课，我们先来学习课文的1—4段：牧场景色。
2、请同学们小声读1、2自然段，思考：课文介绍了牧场的什么?(课文介绍了牧场的位置、原始森林、野花、油草、溪水、蒙古包)3、你喜欢哪句话，哪个词，画一画，读一读，同学间互相说一说。
小学语文三年级上册期末复习资料
小学语文三年级上册期末复习资料随着新学期的到来，小学三年级语文上册的学习也即将结束。
此时，给孩子准备一些期末复习资料，巩固已经学习的知识，对接下来的学习也会有很好的帮助。
以下是小学语文三年级上册期末复习资料。
一、课文篇目重点复习1.《寒冬》重点词汇：入眼、蜡烛、颤抖、瑟瑟等词汇。
文章主题：描述冬天的景象和人们的生活。
2.《打雪仗》重点词汇：留连、挥洒、挑战、趁机等词汇。
文章主题：描述孩子们在雪天打雪仗的场景和情感。
3.《小蝌蚪找妈妈》重点词汇：潮水、浮躁、敏感、突然等词汇。
文章主题：描写小蝌蚪在生命之旅中的坎坷和寻找母亲的故事。
4.《画眉鸟》重点词汇：巧手、嘴巴、跳跃、闪烁等词汇。
文章主题：讲述画眉鸟的形象和习性。
5.《静夜思》重点词汇：床前、月光、疑是、天上等词汇。
文章主题：表达作者静夜思、观察自然的情感和思考。
二、语音和拼音1.认识26个字母的大小写形式和简单的拼音发音。
2.认识“声、韵、调”的概念。
3.浅析声母、韵母的组合变化。
4.基本掌握声母、韵母、整体认读、形声字、词语等的拼音发音。
三、词语和造句1.认识一些词语的意思，如：毛驴、青蛙、蚂蚁、恐龙等。
2.掌握一些词语的词性、意义和用法，如：吓、指、毛、趁等。
3.动态化、可视化、情感化的造句，突出词语的用法和意义，如：闪烁的星星、我吓了一跳等。
四、作文框架和写作习惯1.了解作文的基本格式，如：开头、结尾、过渡等。
2.尝试写出故事情节的开头和结局。
3.培养写作的好习惯，如：多读书、多思考、正确使用标点符号等。
以上是小学语文三年级上册期末复习资料，希望对你的孩子有所帮助。
语文是一种沉淀和积累的语言能力，学好语文需要我们一点点积累和练习。
祝福孩子们在接下来的学习中能够收获更多的成果。
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U1
一、单词。
你好再见珍尼托尼
果果名字遇见你的苹果
香蕉猫
二、重点句型。
1.What’s your name ? I’m + 姓名
你叫什么名字？我叫...
2.Nice to meet you. 见到你很高兴。
3.What's = what is I’m = I am
4.一个苹果：an apple
U2
一、单词。
书桌饭桌椅子书本铅笔尺子这钢笔狗大象鱼
二、重点句型。
1.What’s this ? = What is this ? 这是什么？
答：It's... = It is ... 是...
2.an elephant 一只大象
U3
一、单词。
大象熊猫猴子狮子老虎
兔子小鸟狗女孩帽子
雪糕
二、重点句型。
1.Is this...？Yes, it is. No, it isn't
U4
一、单词。
妈妈爸爸奶奶爷爷
姐妹兄弟朋友谁狮子好（身体）多谢果汁风筝
二、重点句型。
1.Who’s she ? She’s my...
她是谁？她是我的...
2.Who’s he ? He’s my...
他是谁？他是我的...
他们是谁？他们是我的...
4.How are you？I’m fine, thanks.
你好吗？我很好，谢谢
U5
一、单词。
气球单数复数蜡烛单数复数
礼物单数复数小甜饼单数复数1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
对的，正确的年级多大猴子面条
二、重点句型。
1.How old are you ? I’m + 岁数
How old are they ? They’re + 岁数
How old is he ? He’s + 岁数
How old is she ? She’s + 岁数
2.This is my .... 这是我的...
3.T hat’s right. 那是对的。
4.Look at the candles. 看蜡烛
U6
一、单词。
飞阅读唱歌画画
游泳煮会不会
让我们熊猫女王兔子但是
二、重点句型。
1.Can you + 动词原形？Yes，I can. No, I can’t.
你会...？是的，我会。
不，我不会。
2.Let's + 动词原形让我们...
3.What about you ? = How about you ? 你呢？
4.I can + 动词原形我会...
U7
一、单词。
蛋糕面条雪糕面包
米饭牛奶果汁喜欢
太阳老虎叔叔小提琴
二、重点句型。
1.What do you like ? I like...
你喜欢什么？我喜欢...
他们喜欢什么？他们喜欢...
3.What does she like ? She likes...
她喜欢什么？她喜欢...
4.What does he like ? He likes...
他喜欢什么？他喜欢...
5.I like... 我喜欢...
6.I don’t like... 我不喜欢... You don’t like... 你不喜欢....
They don't like.... 他们不喜欢... She doesn't like... 她不喜欢He doesn't like... 他们不喜欢
U8
一、单词。
足球棒球橄榄球
网球篮球乒乓球
手表盒子黄色
动物园
二、重点句型。
1.Do you like...? Yes, I do. No, I don’t.
你喜欢...吗？是的。
不是。
2.Do they like...? Yes, they do. No, they don’t.
他们喜欢...吗？是的。
不是。
3.D oes she like...? Yes, she does. No, she doesn’t.
她喜欢...吗？是的。
不是。
4.Does he like...? Yes, he does. No, he doesn’t.
他喜欢...吗？是的。
不是。
5.Let’s + 动词原形让我们...。