第十课望远神镜_1
名句名篇默写练习课件28张 2021-2022学年统编版高中语文必修下册
（广东省深圳市2020-2021学年高一下期末）补写出下列句子中的空缺部 分。
（1）月夜泛舟，一位同学吟诵“素月分辉，明河共影”来赞美眼前的美景， 另一位同学说：“苏轼的《赤壁赋》中‘______________，______________’两 句，意思相当。”
（2）关于六国灭亡的思考，在《阿房宫赋》中杜牧认为“______________” 就足以抵抗秦国，在《六国论》中苏洵则以沉痛的教训告诫执政者， “______________”。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公 西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说 “____________，____________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“____________，____________”两句， 这是作者向当朝统治者敲警钟，以史为鉴，避免重蹈覆辙。
（2022·江苏·连云港高中高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧的《阿房宫赋》“_________________，________________”两句把 镜子比作天上的星星，表面上是写镜子之多，实则侧面反映了宫中宫女之多。 （2）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写心物融合的美妙体验，而且难以诉 诸言语的句子是“_________________，________________”。 （3）魏征在《谏太宗十思疏》中规劝唐太宗不要因为个人的喜好而滥赏乱 罚的句子是“____________________，_________________”。 （4）《答司马谏议书》中王安石举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨 恨的老百姓盘庚是如何做的：“___________________，_______________， _________________ 。” 【参考答案】 5.（1）明星荧荧，开妆镜也 （2）悠然心会，妙处难与君说 （3）恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 （4）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也
高中语文部编版必修上册第三单元诗词情景默写练习(附参考答案)
高中语文必修上册第三单元诗词情景默写班级考号姓名总分第7课《短歌行》1.诗歌中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“___________ ，__________ ！”2.在诗歌中，诗人用晨露作比，感叹留华易逝的句子：“__________ ，__________ 。
”3.诗歌中“___________ ，__________ ”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
4.诗歌中“___________ ，__________ ？”两句运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分的表达诗人渴望贤才来归的心意。
5.“___________ ，__________ ”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
6.诗歌中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是：“___________ ，__________ 。
”7.曹操借《史记·周鲁公世家》典故表达了礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“_______________ ，__________ 。
”8.酒席上歌声激昂慷慨，但诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是：“___________ ，__________ 。
”9.写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“___________ ，__________ 。
”10.写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“____________ ，__________ 。
”第7课《归园田居》1.陶渊明《归园田居（其一）》描绘的是田园风光，其诗云：“______________，_____________。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
”2.陶渊明是很多古代诗人的偶像。
《归园田居（其一）》写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。
___________________，____________________。
微生物学实验教学中融入课程思政工作的探索
中国社会主义现代化和工业化建设需要培养大量德才兼备的人才，怎样在具体的专业知识学习中，强化品质、品性和品德教育，是我们面临的一项具有挑战性的工作。
我校的微生物学实验课为生物学专业必修课，课时36学时，通常在秋季学期的教学周3-12周进行。
微生物学实验课的设置一方面可辅助微生物学理论课教学，帮助学生理解理论课教学内容；另一方面着重于培养学生的实验操作能力，为今后的科研实践打好基础。
如何在微生物学实验教学过程中以教学内容为基石，结合生物学专业学生特点，拓展专业课程思政工作，是有价值的探索。
本文从以下内容入手，将课程思政工作融入微生物学实验的课程教学中。
一、在光学显微镜的使用章节，通过玻璃作为材料的科学史强调科学创新精神的培养显微镜可以放大微小物体的成像，在生物学、医学、物理学领域中都发挥着重要的作用。
光学显微镜的使用是微生物学实验课中的重要学习内容，学生需要掌握光学显微镜的结构和功能，并能在今后的实验课程和科研实践中熟练应用。
以玻璃为材料的显微镜镜头，是显微镜光学系统的核心组成部分，本案例以玻璃原料的使用为切入点，通过讲述科学史强调科学创新精神的培养。
玻璃这种材料的使用，对于现代文明的发展起到了至关重要的作用。
没有玻璃的使用，很多现代科技的进步都无从谈起。
但事实上，玻璃在最初被使用时，并不十分起眼。
当时的玻璃主要作为生活器皿使用，与其它器皿相比，玻璃没有展现出明显的优势，有很强的可替代性。
例如与陶瓷相比，玻璃导热性较强，在外观上更无法和当时精美的陶瓷制品相比。
可以说，制造并使用玻璃器皿在当时更像是一种工艺落后的无奈选择。
在很长一段时间内，人们只能生产出不透明的带有杂质的玻璃，通过长期的技术改进和经验积累，在13世纪玻璃生产技术才获得突破，可以生产出透明玻璃。
这之后，玻璃的应用场景呈现出爆发式的扩展。
玻璃制作的望远镜，在宏观尺度上延伸了人类观察宇宙的视野；玻璃制成的显微镜，在微观尺度上拓展了人类观察微生物的手段；玻璃制成的镜子、灯泡、试管，广泛用于人类生活和科学研究中。
艺术类记录表
2+2艺术类记录表
活动时间
第七周
指导教师
活动内容：童话屋
活动目的：1．掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。2．锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。3．发展创造思维，促进情感内化。
活动过程：
一．童话导入
二、房子的形状
三、制作方法
四、学生作画，教师巡回辅导：
五、作业展评：
六、课堂小结：
（二）展示图片：“神鸟”并试图引导学生叫出鸟的声音。
（三）图片的简单介绍：（以学生的欣赏感受为主），强化师生互动，学生获得新知识。
（四）图片转换：以神鸟变成神树，鸟、树形象的比较，强化彩色羽毛变成彩色树叶。
（五）发展创造：学生自己心中的神树，特别是树形的丰富，手形变化的利用，与其它媒材的使用
学生作业过程：作业可以绘画，亦可以用橡皮泥表现。
2+2艺术类记录表
活动时间
第一周
指导教师
活动内容：美丽的昆虫
活动目的：引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
活动过程：
一、导入
二、讲授新课
1、交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？
2、欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。（播放配乐朗诵昆虫课件。）
四、创作体验，教师巡回辅导：
五、作业展评、课堂小结：
活动时间
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ七周
指导教师
活动内容：快乐的舞蹈
活动目的：1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。
(完整版)部编版七下语文必背古诗文(20201128111237)
部编版七下语文必背古诗文（注音译文完整版）【第一单元】孙权劝学作者：司马光原文初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：孤岂欲卿治经为博士邪（y e）!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（su多音字）拜蒙母，结友而别。
译文当初，孙权对吕蒙说：你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
孙权说：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。
”吕蒙于是就开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
【第二单元】木兰诗唧（j唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼（zh H声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（ti ），可汗（k e h in）大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为（w e）市鞍（a马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（ji 0），南市买辔（p e i）头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（ji a jn 0n。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（j ）鸣啾啾（ji u jj u）万里赴戎（r ng）机，关山度若飞。
朔（shu Q气传金柝（tu （＞，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强（qi闻）。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
九年级语文上册课后习题参考答案
九年级上册第二单元7.敬业与乐业梁启超思考探究一认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的。
参考答案：作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。
二议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。
本文用了哪些论证方法？试举例说明。
参考答案：作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子，属于举例论证；在论述要敬业这个分论点时，既从正面说了“凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，又从反面说“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”，这属于正反对比论证；引用庄子、孔子、朱熹、曾文正等人的话，属于道理论证；在说到职业乐趣时，用了赛球的比喻，属于比喻论证。
通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧密联系起来，并对观点起到支持作用。
三在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。
试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。
参考答案：例如，第6段中，“总之．．，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于．．我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
”作者用关联词“总之”对“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”问题进行总结，推进论证的进程，之后用关联词“至于”，把话题转换到具体做什么工作，要看个人的才能，这是对前面提到的“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的补充。
再如，第7段开头的设问句：“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
”这里将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的讨论，转换到怎样做才是“敬业”上，对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
第十课 望远神镜
第十课望远神镜教学目标：1、通过教学，使学生认识到美在生活中处处存在。
2、使学生学会制作方法，学习一些有关望远镜造型的知识，训练学生的动手能力，培养学生的创新意识和想象力。
3、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。
教学重点：望远镜的制作过程和基本方法。
教学难点：设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。
教学准备：剪刀白纸水彩胶水等。
教学过程：2课时1课时一、组织教学。
二、欣赏导入。
1、欣赏几张有关望远镜的图片资料。
2、老师问：小朋友们你们看这些望远镜多么神奇啊！同学们你们想不想自己动手来做一做望远镜呢？可是我们怎样才能做出那样的“望远镜”呢?那么我们今天就来学习《望远神镜》。
(板书)三、传授新知。
1、了解制作材料。
我们制作“望远神镜”的材料是剪刀、白纸和彩色水笔。
(展示给学生看)讲述“望远神镜”的制作过程。
①设计“望远神镜”的形象。
请小朋友说说自己喜欢的形状。
请几个小朋友上台来用简笔画的形式画一画，其他同学在下面试一试。
展示一些设计较好的作品。
教师示范。
先估计整体轮廓（一张长方形的纸张）大小。
上色。
裁剪，并将纸张卷成桶状，最后用胶水固定。
1、作业要求：动手制作一个有趣的色彩鲜艳的“望远镜”，可以分成小组制作。
2、教师行间辅导。
五、展评作业。
先让学生展示一下自己的作品，再自己评，然后让大家一起评。
小结：同学们通过今天的学习，不但训练了自己的动手能力还做出了很好玩的玩具，真有意思。
2课时1、望远镜原理利用望远镜可以看到远处的事物，这种神奇的功能到底是什么原理呢？你知道吗？(课件出示原理图)望远镜是一种远距离观察工具，它的结构比较简单，通过前后两个透镜利用光学原理将远处的景物显现在我们眼前。
在自然科学，军事演练中发挥着巨大的作用，它是科学家，军事家，天文学家的好帮手，你想不想拥有一架属于自己的望远镜呢？2、谈话启发你想要一架什么样的望远镜，干什么用？(学生谈自己想用有什么样的望远镜，干什么用？)3、分析作品同学们都有远大的理想，希望通过努力都能实现。
2020年学前教育教师资格证考试真题
2020年学前教育教师资格证考试真题1.在组织幼儿认识形状时，李老师说：“请小朋友找找教室里有圆形和正方形的物品。
”李老师的做法体现了的幼儿教育特点的（） [单选题] *A.基础性B.整体性C.浅显性D.生活性(正确答案)答案解析：幼儿教育的特点包括启蒙性、生活化（生活性）、游戏性、活动性等。
其中，生活化（生活性）是指幼儿学习目标的制定、学习内容的选择、学习过程的设计等都要紧密结合幼儿的生活经验，才能被幼儿理解和接受。
因此，幼儿园课程具有浓厚的生活化特征，即课程的内容来自幼儿的生活，课程实施应贯穿于幼儿的生活。
题干中“请小朋友找活动室里有圆形和正方形的物品。
”说明幼儿是从所熟知的生活中去发现的，体现了生活性。
2. 磨课时，方老师语重心长地对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己的经验进行提升，形成自己的教学方式。
”这表明姜老师目前所处的专注阶段是（）[单选题] *A. 自我更新关注阶段B. 生存关注阶段C. 关注教学情境阶段(正确答案)D. 关注学生阶段答案解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。
其中，关注情境阶段教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中，比如班级的大小、时间的压力与进程以及教学材料的准备充分与否等。
总之，在此阶段，教师关注的是自己的教学表现，而仍不是学生的学习。
题干中方老师建议姜老师注重自己教学经验的提升，属于关注情境阶段。
3. 语言活动课上侯老师摇着铃鼓提醒同学安静，可仍然有幼儿吵吵闹闹的。
这时侯老师手握空拳，做出望远动作，说:"老师用眼睛望一望，看看哪个坐得得最神气?”孩子们立刻停止了吵闹，下列对侯老师的行为表述不正确的是（） [单选题] *A. 注重教学示范(正确答案)B. 注重幼儿情绪调控C. 注重班级管理D. 注重直观形象引导答案解析：教学示范法是指教师通过典型进行教育的方法，为幼儿树立先进榜样和典型、号召和吸引人们学先进、赶先进，广泛调动幼儿的积极性。
湘教版小学二年级下册美术望远神镜教案教学设计
湘教版小学二年级下册美术《望远神镜》教案教学设计湘教版小学二年级下册美术《望远神镜》教案教学设计第十课望远神镜教学目标：1、通过教学，使学生认识到美在生活中处处存在。
2、使学生学会制作方法，学习一些有关望远镜造型的知识，训练学生的动手能力，培养学生的创新意识和想象力。
3、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。
教学重点：望远镜的制作过程和基本方法。
教学难点：设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。
教学准备：剪刀白纸水彩胶水等。
教学过程：学生活动：30分钟。
一、组织教学。
二、欣赏导入。
1、欣赏几张有关望远镜的图片资料。
2、老师问：小朋友们你们看这些望远镜多么神奇啊！同学们你们想不想自己动手来做一做望远镜呢？可是我们怎样才能做出那样的“望远镜”呢?那么我们今天就来学习《望远神镜》。
(板书)三、传授新知。
1、了解制作材料。
我们制作“望远神镜”的材料是剪刀、白纸和彩色水笔。
(展示给学生看)2、讲述“望远神镜”的制作过程。
①设计“望远神镜”的形象。
A、请小朋友说说自己喜欢的形状。
B、请几个小朋友上台来用简笔画的形式画一画，其他同学在下面试一试。
C、展示一些设计较好的作品。
教师示范。
A、先估计整体轮廓（一张长方形的纸张）大小。
B、上色。
C、裁剪，并将纸张卷成桶状，最后用胶水固定。
1、作业要求：动手制作一个有趣的色彩鲜艳的“望远镜”，可以分成小组制作。
2、教师行间辅导。
五、展评作业。
1、先让学生展示一下自己的作品，再自己评，然后让大家一起评。
2、小结：同学们通过今天的学习，不但训练了自己的动手能力还做出了很好玩的玩具，真有意思。
湘教版小学二年级下册美术《望远神镜》教案教学设计第十课望远神镜教学目标：1、通过教学，使学生认识到美在生活中处处存在。
2、使学生学会制作方法，学习一些有关望远镜造型的知识，训练学生的动手能力，培养学生的创新意识和想象力。
3、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。
教学重点：望远镜的制作过程和基本方法。
四川省成都市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷(含答案)
四川省成都市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、基础知识1．读语句，看拼音写词语。
ㅤㅤ雨后，空气格外qīng shuǎng ，各种各样的花儿zhěng qí dòu yàn 。
小朋友们jù lǒng 到草地上，有的亮开yuán rùn 的嗓音歌唱，有的随之wǔ dǎo 。
mìfēng 、蝴蝶fǎng fú 也被吸引了，在花丛中保持静默的zī shì ，xīn shǎng这欢乐的场景。
2．比一比，再组词。
历性骄辨厉型娇瓣3．下面加点字读音完全正确的一项是（）A．灼．伤（zhuó）劲．吹（jìn）匀称．（chèn）B．和．弄（hè）瞭．望（liào）便．宜（biàn）C．咳嗽．（sòu）朝鲜．（xiǎn）撒．谎（sā）D．档．案（dànɡ）折．腾（zhē）差．异（chā）4．句子中加点字的意思和例句意思相同的是（）例：他睡得很熟．，这么大的响动也没有惊醒他。
A．一会儿饭就熟．了。
B．平时很熟．的曲子，今天却总也弹不准。
C．果园里的梨熟．了。
D．这件事必须经过深思熟．虑才能做决定。
5．下面八字成语表达的意思和“孟母三迁”的故事最接近的是（）A．八仙过海，各显神通B．近朱者赤，近墨者黑C．不入虎穴，焉得虎子D．耳听为虚，眼见为实选词填空。
6．选词填空（1）灵巧灵敏灵活①凡是有复眼的昆虫，视觉都很②她有一双的手，绣出的蝴蝶橱相如生。
③张老师的教学方法多变，课堂气氛很活跃。
（2）因为……所以…… 虽然……但是…… 只要……就……①帛比竹片、木片轻便，价钱太贵，不能普及。
②用扇子轻轻扇送，那些透明的肥皂泡能飞到天上去。
③造纸原料容易得到，价格便宜，能满足多数人需要，这种造纸方法就传承下来。
7．请按要求完成句子练习。
（1）用自己的话转述别人的话。
苹果启发了牛顿四课件
并为他 指出了攀登科学高峰的方向。1664 年，经过考核，巴罗让牛顿做他的助手。 第二年，牛顿获剑桥大学学士学位，大学 毕业后牛顿留在大学研究室，开始 了他的 科研生涯。1665 年 6 月，一场可怕的瘟疫 在伦敦流行，剑桥大学被迫停课，牛顿因 此回到故乡。在家乡躲避瘟疫的 18 个月， 可以说是牛顿一生中最重要的一个 时期。 这期间，他系统地整理了大学里学习过的 知识，
苹果启发了牛顿四
他想，地球大概有某种 力量，能把一切东 西都吸向它吧。物体所具有的重量，可能 就是受地球引力 的表现。这说明苹果和地 球之间有相互引力，而这种引力在整个宇 宙空间可 能都是存在的。他将人们的想象 由一只苹果的落地引向了星体的运行。牛 顿思索着，他想：地球的引力如果没有受 到阻止，那么月亮是否也会 受到地球的吸 引力呢？月亮总是按照一定的轨道，绕地 球旋转而不会越轨跑 掉，
苹果启发了牛顿四
一般 4 尺长的大望远镜都不及他的这台 小望远镜。 后来，他又做了一台较大的望远镜，并把它送给 伦敦皇家学会， 上面的题词是：伊萨克·牛顿发明 并于 1671 年亲自制造。就在这一年，牛顿 就被 选为英国皇家学会会员。目前，世界上最大的望 远镜都是这种反射望远
镜，虽然比牛顿的反射望远镜大了差不多上百倍， 但构造与牛顿做的几乎完 全一样。1703 年，牛 顿当选为皇家学会会长，以后他每年都连选连任， 直到1727 年 3 月 20 日去世。
苹果启发了牛顿四
1666 年的一天，牛顿正坐在花园里的苹果树下专 心地思考着地球引力的 问题，忽然，一只熟透了 的苹果从树上掉下来，正好打中牛顿的脑袋，然 后 滚落进草地上一个小坑洼里。牛顿顾不得去揉 一揉被苹果打疼的脑袋，便被 苹果落地这一十分 普通的自然现象所吸引。他问自己，苹果为什么 不掉向天 空，却偏偏落向地面呢？如果说苹果有 重量，那么重量又是怎样产生的呢？ 牛顿进一步 思索着苹果和地球之间相互吸引的问题。
二年级下册美术教案
整体备课教材简析本册教材有设计?应用、造型?表现、综合?探索三个学习领域。
设计?应用学习领域安排了4个课目。
有纸工和简单的平面设计，培养学生的动手能力，发挥想象，发现、创造新的形象，促进儿童形象思维和想象的发展。
《猴子上树》、《蹦蹦跳跳》、《望远神镜》《堆沙》、《花儿遍地开》。
泥塑是儿童十分喜爱的立体造型活动，教材中设置了《小泥人》等课目，通过捏、压、搓、接等做泥过程，体验泥塑的无穷的乐趣。
造型?表现学习领域安排了8个课目。
根据儿童特点设计课目。
如《加一加变一变》等为学生创设了想象、创造的空间。
还有更多的课目是通过游戏的方式，让学生在游戏中学，营造愉快而轻松的课堂学习环境。
综合?探索学习领域安排了2个课目。
《堆沙》让学生在游戏中学习，让学生充分感受学习的乐趣。
《花儿遍地开》通过游戏、拼摆、手工制作等活动，让学生生动有趣的学习。
教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
教学目标a) 培养学生的审美情趣 b) 培养观察习惯和对绘画的兴趣。
c) 提高学生的想象的创造能力。
d) 在学习活动中培养学生关心他人，互助友爱的意识。
e) 激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学措施运用一切方法和手段，激发学生学习美术的浓厚兴趣。
如采用多媒体教学以及教师优雅的教态，形象的语言和生动的演示等。
在教学过程中精心设计学生活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力。
鼓励多种学法，特别是鼓励创造性的学习。
：第一课巧妙的组合教学目标：让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。
教学重点与难点：重点：引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。
难点：两形重叠处区分色彩。
教学准备：颜料画纸剪刀等。
人教版八年级物理上册《显微镜和望远镜》课件(共37张幻灯片)
习题练习
2 在如图所示的自制水滴显微镜的实验中：
（1）应使箭头、小水滴、凸透镜在同一__直__线__上__，且始终保持凸透镜是水平 的，眼睛离凸透镜不要太近。 （2）制作中，先要通过小水滴能成一个_倒__立__、__放__大___的箭头的像，这个箭头 的像应该让它成在凸透镜的_一__倍__焦__距__之__内_。如果箭头离小水滴的距离为1.6cm， 则小水滴的焦距最好在__0_.8_～__1_._6_c_m__的范围内。
归纳
1. 显微镜的结构： (1)物镜：靠近物体的透镜，一组
透镜，相当于一个凸透镜。 (2)目镜：靠近眼睛的透镜，一组
透镜，相当于一个凸透镜。
归纳
2. 显微镜成像的基本原理 显微镜的成像原理光路图
物镜-----成倒立、放大的实像， 相当于投影仪的镜头
目镜-----成正立、放大的虚像，相当于放大镜 看清物体的方法-----把物体二次放大
检测反馈
1 [中考·江西]小明在用显微镜观察口腔上皮组织细胞时，通过调节被观 察物体已经处在视野中央了，但像太小，这时他应该（ B ） A. 使物镜远离物体，目镜位置不变 B. 使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些 C. 使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些 D. 使物镜远离物体，目镜远离物镜一些
检测反馈
江苏省苏州市2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷(解析版)
江苏省苏州市2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷跟着文人循迹古城1．（4分）游学精神溯源于孔子，孔子周游列国而终成万世师表。
游学即是读万卷书，行万里路，不断走向远方的过程。
远方，既是书本内的世界，也是书本外的世界，更是我们心中的世界。
让我们跟着有字无字的书本去游学，在体验中学习知识，在学习中体验人生。
七里山塘到虎丘，这是当年苏州风光最有代表性的地方。
我被这天堂的美景惊呆了：塔影、波光、石桥、古庙、河房……她的美妙超过了我的想象。
我逛过了虎丘山又乘马车去寒山寺，看完了寒山寺y ì y óu w èi j ìn ，还到枫桥对面的小吴山上走了一趟。
回来时已是w àn ji ā d ēng hu ǒ 了，姨妈家的人急得团团转，不知道这乡下来的孩子出了什么事，至少是在苏州迷路了。
我不是迷了路，而是着了迷，觉得这苏州简直是一部历史书，一幅风景画。
（选自陆文夫《姑苏之恋》）（1）根据拼音，请在横线上写出相应的汉字。
①y ì y óu w èi j ìn②w àn ji ā d ēng hu ǒ（2）请给加点字选择正确的读音。
①乘马车 （A.ch éng B.ch én ）②着了迷 （A.zhu ó B.zh áo ）跟着诗人寻味乡思2．（8分）班刊准备在“跟着古诗去游学”栏目里辑录一些与思乡有关的诗句。
为了使班刊更美观，班长选了几幅画作插图，请你从学过的古诗中选取与插图匹配的诗句。
① ， ，古道西风瘦马。
② ， 。
（张继《枫桥夜泊》）（马致远《天净沙•秋思》）③ ， 。
（岑参《行军九日思长安故园》）④ ， 。
（李益《夜上受降城闻笛》）跟着名家探秘科技3．（2分）出生于吴江的物理学家程开甲获评“感动中国2018年度人物”。
请你根据“人物事迹”介绍，把颁奖辞补充完整。
部编版三年级下册语文课文必背内容整理
部编版语文三年级下册课文必背内容整理第一单元第1课《古诗三首》绝句[唐]杜甫.迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
译文:沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文:竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
译文:梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
中心思想：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
第2课燕子(背1-3自然段)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
中心思想：《燕子》:作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
高二年级月工作总结模板6篇
高二年级月工作总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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海滨小城生字组词
海滨小城生字组词我会写滨bīn（海滨、湖滨、滨海）灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）渔y（渔民、渔业、渔翁得利）遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）载zi（满载、载货、满载而归）靠ko（靠岸、依靠、无依无靠）栽zāi（栽树、栽植、栽跟头）亚y（亚热带、亚军、东亚）夏 xi（初夏、立夏、夏令营）除ch（除了、除法、删除）踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）洁ji（整洁、洁净、冰清玉洁）我会认鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）臂bei（胳臂）睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）凰hung（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）榕rng（榕树、榕城、榕海）凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）逢fng（每逢、重逢、相逢）项链生字组词拼音本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
我会写白bi（白色、白花、雪白）的de（花的、白的、红的）又yu（又大又红、又细又长）和h（和好、和平、你和我）蓝ln（蓝天、蓝色、天蓝）笑xio（大笑、笑声、欢笑）着zhe（走着、说着、看着）向xing（方向、风向、向阳）贝bi（贝壳、宝贝、海贝）娃w（娃娃、男娃、女娃）挂gu（牵挂、挂念、挂着）活hu（干活、活动、生活）金jīn（金子、金黄、金色）3、四季的生字组词拼音四季的生字组词拼音四季是指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。
在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。
天（今天）（天上）（天下）（天文）（天平）四（四个）（四天）（四年）（四月）是（不是）（可是）（是的）江南生字组词拼音江南是地理区域名词，意为长江之南，也指长江下游南岸，东南丘陵北部的江浙长三角地区。
在历史上，江南是中华汉文明的发源地之一，也是东亚地区城市群及经济中心之一，对中国和东亚的历史发展有着极为重要的意义。
部编版语文八年级上册13唐诗五首《黄鹤楼》《渡荆门送别》课件
——《黄鹤楼》《渡荆门送别》
黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶 上。始建于三国吴黄武二年（公元223年）。它背靠蛇 山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟， 耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭 之中，壮丽光辉，宛如仙宫琼殿，自古就有“天下绝 景”之誉，曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为 我国江南三大名楼。
楼。 诗意转换，由事及景，江上之景
但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行
舟，送我离开故乡。 思乡之情，点明题旨
小结——了解律诗的结构 律诗的四联：起、承、转、合 尾联的重要作用之一是点题，是抒情 “仍怜故乡水，万里送行舟”以浓重的思乡之情结尾，与崔颢 的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”有异曲同工之妙。
学习活动二：感受一种意境
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲营造了一种什么样 的意境？
作者登高望远极目远眺，前方一望无际的原野和江上的小 洲，营造出一种开阔宏大的意境。
“山随平野尽，江入大荒流”一句也从远处着笔，平野开阔， 江水奔流，也有一种雄浑壮阔的意境。
小结：
两首诗使用了“平野”“江流”等较 为宏大的意象，营造出开阔雄浑的意 境，展现盛唐文人的胸怀和境域
《黄鹤楼》登高望远，故乡难忘惹动乡愁，直接抒 发思乡之情，传达出了诗人深重的漂泊感。 《渡荆门送别》离乡游历，将自己对故乡的爱恋转 化为故乡对李白的难舍难分，从对面落笔，抒发思 乡之情。
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落晴天外，二水中分白鸳洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
• 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 • 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 • 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 • 渡远荆门外，来从楚国游。 • 月下飞天镜，云生结海楼。
中国人大附中高一上学期2023年9月统练语文试题及答案
2023北京人大附中高一(上)统练一语文时间:2023年9月20日时长:60分钟满分:60分请将答案对应题号作答在答题纸上一、语文基础知识本大题共4小题，共12分.1.下列各项中加点字读音完全正确的一项是（）(3分)A.忸怩．(ní) 憎．恨(zēng) 娇嗔．(chēn) 执拗．(niù)B.摒．弃(bìng) 刹．那(chà) 脂．膏(zhǐ）铆．钉(mǎ0)C.膝．盖(qī) 荫．蔽 (yīn) 即．兴(jí) 花蕾．(lěi)D.锈蚀．(shí) 包扎．(zhā) 炽．热(chì) 窸窣．(sū)2.下列各项中字形完全正确的一项是（）(3分)A.彷徨明澈尴尬寒风凛洌B.愁怅分辩裸露霞蔚云蒸C.慰藉点缀内涵撼天动地D.罅散抑或端样慷慨大度3，下列各项有关诗词的赏析中不恰当时一项是（）(3分)A.《立在地球边上放号》呈现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面，诗人表达了对“力”的赞美，体现了向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神。
B.《峨日朵雪峰之侧》结尾乃神来之笔，以“特写镜头”表现一只小小的蜘蛛，与前一节的宏阔与“嚣鸣”相对照，这里，“可怜”与“默享”两个词甚具分量。
C.《致云雀》多处使用比喻，生动表现了自由、欢乐、拥有旺盛生命力的云雀的形象，表达了诗人对理想世界的向往，对光明的追求。
D.《红烛》体现了闻一多对古典诗词中“蜡炬”意象的继承和创新，“烛泪”既表现了思念心上人的忧伤，又表现了理想受阻的焦急。
4.下列各项所描述的作家，依次对应压确的一项是（）(3分)①时既艰危，性复狷介，世不彼爱，而彼亦不爱世，人不容彼，而彼亦不容人……终以壮龄而夭死，谓一生即悲剧之实现，盖非夸也。
②擅长描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。
③你是一团火，照彻了深渊:指示着青年，失望中抓住自我，你是一团火，照明了古代……你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国!A.李白茹志鹃闻一多B.雪莱茹志鹃郭沫若C.雪莱铁凝闻一多D.李白铁凝郭沫若二、非连续性文本阅读。
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合作探究：
1、制作望远镜需要些什么材料? 2、“望远神镜”的制作过程是怎样的？ 3、“望远神镜 ”有些什么形状？你喜欢哪 一种？ 4、你能用简笔画的形式画一画望远镜的样子 吗？ 提示： 自学教材第10课的内容。
当堂检测： 制作要求： 请同学们用自己带来的筒筒，制 作一副属于自己的有趣的望远镜，可 以自己独湘美版二年级美术下册第十课
欣赏：
导入:
• 小朋友们你们看这些望远镜多么神奇啊！ 同学们你们想不想自己动手来做一做望远 镜呢？可是我们怎样才能做出那样的“望 远镜”呢?那么我们今天就来学习《望远神 镜》。(板书)
学习目标： 1、认识到美在生活中处处存在。 2、学生学会制作方法，学习一些有关望远镜 造型的知识，训练学生的动手能力，培养 学生的创新意识和想象力。