谈地方高校图书馆数字资源建设
试论地方高校图书馆数字资源建设
试论地方高校图书馆数字资源建设张小兵(焦作大学河南焦作454003)S I LI_一V A教育科学【摘要]在数字化大潮冲击下，地方高校图书馆应岗地制宜，围绕“学科犁”和。
地方型”去建设特色数字化馆藏，采用引进数据库、自建数据库的途径，并对各种数字资源进行科学合理的整合。
【关键词】地方高校罔*馆数字化资源特色建设整合中围分类号：G253文献标识码：^文章编号：1671--7597(2008)1120143--01数字罔书馆是新廿t纪图书馆发展的必然趋势，随着罔书馆数字化建设的深入。
高校图书馆在学校教学科研中的地化和作用必将越来越重要，正向自动化、信息化、网络化转变，以提供信息服务、知识服务为主体，逐渐成为科技文化信息中心、咨询服务中心和科学教育中心。
最终将建设成为以信息资源共享为H标的新型数字化I警I书馆。
数字图书馆的三大要素是资源、技术和服务，其中数字资源建设是强根本的要索。
近几年来，在国家霞点高校和经济发达地区高校，数字图书馆的建设轰轰烈烈，并取得了长足的进步。
然而，经济欠发达地区的高校|冬I书馆。
由于受地区经济发展水平、地理条件、人力资源等冈素的制约，数字化、信息化程度不高，特别是合并组建的地方院校．图书馆自动化建设起步晚，至今数字图书馆的基础I：稃数宁化馆藏的建设仍比较滞后，举步维艰。
因此，地区高校j{有通过各种渠道，因地制宜地去寻求数字化资源建设的捷径，才能跟上数字图书馆建设的步伐，适心新形势下高校教学科研的需要。
一、往■特色数字化馆冀的建设地区高校图书馆往往在经费、馆藏、设备、自动化技术、人员等方面都与老牌的奉科院校有很大的差距，所以在建设数字馆藏时不能盲目行事，更不能好高驾远，应结合学校的教学科研实际需要和地方经济文化的发展需要，建立特色数字馆藏。
而不要盲I：1地按“小而全”的模式去建设。
(一)建设“学科型”特色数字馆藏特色是信息资源数字化建设的，#命。
没有特色就没有现代化信息服务的优势和发展空间。
学校图书馆数字化资源建设方案
学校图书馆数字化资源建设方案随着信息技术的快速发展和普及，数字化资源已经成为图书馆建设的重要方向。
本文将从图书馆数字化资源的概念、发展现状、建设目标以及实施步骤等方面进行探讨。
一、概念和意义图书馆数字化资源是指将图书馆的纸质或实体资源数字化，并利用网络技术进行存储、传输和使用。
数字化资源的建设对于提高图书馆服务质量、方便读者获取信息、扩大馆藏容量具有重要意义。
二、发展现状当前，许多高校图书馆已经开始了数字化资源的建设，并取得了一定的成效。
各类电子书、数字期刊、学术论文数据库已经覆盖了大量的知识源，为读者提供了便捷的学习和研究资源。
三、建设目标图书馆数字化资源建设的目标是构建一个集中、服务完善的数字化资源平台，为读者提供全面、即时的信息服务。
通过数字化资源的整合，实现资源共享，优化用户体验，提升图书馆的学术影响力。
四、收集与整合图书馆数字化资源的建设首先需要收集和整合各种形式的数字化资源。
这包括购买电子书、订阅数字期刊、建立学术数据库等。
同时，还可以与其他图书馆、科研机构合作，共享资源，提高数字化资源的丰富度和专业性。
五、数字化处理对于已有的纸质或实体资源，需要进行数字化处理，转变为可在线访问的电子文档。
这需要借助专业的数字化设备和软件，将纸质文献扫描成电子版，同时进行OCR识别和编目工作，确保数字化资源的质量和可检索性。
六、建设技术支持数字化资源的建设需要依托先进的信息技术和网络设备。
图书馆需要建立专门的数字资源管理系统，并进行系统的维护和升级。
此外，对于用户端，需要提供便捷的使用界面和接入设备，以方便读者的访问和使用。
七、版权管理与授权数字化资源的建设需要合法和合规地处理版权问题。
图书馆需要与出版商和版权机构进行沟通和协商，确保数字化资源的合法使用，并购买合适的授权服务。
同时，还需要加强防止非法复制和传播数字化资源的技术措施。
八、用户培训和推广数字化资源的建设不仅仅是技术层面的工作，还需要广大读者的参与和支持。
地方高校图书馆数字资源建设的问题与对策
专题论 述
地 方 高 校 国 书 馆数 字 姿 源 建 设晌 问 题 与对 策
阜 阳师 范 学院 图书馆 印 伟
［ 摘
法。
要］ 本文分析 了地 方高校 图书馆数 字资源的现状及特点 ， 对数字资源建设 中出现的问题进行探 讨， 为问题 的解决提 出一 系列方
数 字 资 源建 设
势 。造成 了采购数据库的学科结构 不合 理 、 数量和规模较小 、 联机使用 率低 ， 导致数字资源的重复建设和对有限经费的浪费。 ２４数字资源建设的标准化问题 ． 数字资源的标准化建设是数据交换 、兼 容和不同系统的信息资源 共享的必要条件 ， 为信息交流 、 资源共享提供必 需的基础。地方高校 图 书馆在数字化资源建设中 ， 由于经验不足或思 维观念的限制 ， 往往忽略 考虑标 准化问题 ， 没有 对数据加工 建立标准 ， 对数 字资源 的分类 、 著录 和标引等没有严格的规范 ， 从而增加 了数据传输 的障碍 ， 导致无法建立 数字资源共 享的兼 容平台 ， 为信息用户 的跨平 台检索带来 困难 。 ３解 决问题 的对策 ． 地 方高校图书馆 是学 校文献信息资源 中心 ，是 师生 心中的知识 殿 堂。 为解决地方 高校 图书馆数字资源 的建设遇到的瓶颈问题 ， 主要对策 如下 ： ３１ ． 引进复合型人才与提高馆员素质 以科 学化 、 制度化 、 明确化 的方式大量引进 复合型的人 才 ， 这些 人 才熟练掌握 网络知识和计算机技术 ， 同时又具备扎实 的图书馆学理论 ， 能够胜任 图书馆的各项工作 ，服 务于地 方高校图书馆的数字化资源建 设， 与此同时 ， 利用业余时 间， 以馆 内组织 自学或参加继续教 育学习等 形式 ， 努力提高 图书馆员的综合 素质 ， 富专业 知识 ， 足地 方高校 图 丰 满 书馆数字化建设的需求。 ３２增 强 馆 员 知 识 产 权 的 法 律 意识 ． 为促进数字资源建设事业 的稳 步发展 ，地方 高校图书馆应采取有 效措施 ， 切实解决在数字化过程中所产 生的知识产权 的问题 。图书馆员 应学习和熟练掌握知识产权法 以及有关 的其它 法律公 约 ，提高知识产 权的防范意 识 ， 在知识产 权法规定 的范围 内， 合理利 用数字资源 ， 免 避 引起知识 产权 的纠纷 。只有这样 ，才能为高校 的教学 和科研 提供全方 位 、 层 次 的 数 字 化 资源 。 深 ３３ －开展馆 际合作 ， 减少重复建设 应该着手建 立地方 高校 图书馆联盟 ， 在数字资源 的建设过程 中 ， 加 强 馆际之间 的协 调与合作 ， 打破各 自为政 的局面 ， 到统一规划 、 工 做 分 合理 、 资源共享 ， 避免各馆重 复性投 入 、 开发和建设 ， 保障数字资 源的完 整性 、 全面性 和系统性 ， 使得各馆的数字资源互不重复 、 各具 特色。 这样 既减少对人财物 的浪费 ， 又能提高数字资源的建设质量和利用 率。 ３４统 一 数 字 资 源 建 设 的标 准 ． 数字资源的建设需要按照一定 的标准进行 ，建立完整的数据传输 格式 ， 制定数据分类标 引 的标 准， 遵守 网络或联 机数据传输协 议 ， 保证 数字资源 的通用性和标准化 ， 了实现真 正的数字化资源共享 ， 为 只有按 公认的标准开展建设工作 ，促进地方 高校 图书馆 数字化资源的交流与 传递。如果不这样做 ， 就会为数据传输设置 障碍 ， 导致无法建立数字化 资源共享的统一平台。
学校图书馆数字资源建设规划
学校图书馆数字资源建设规划现今信息化的时代，数字资源已经成为学校图书馆建设的重要组成部分。
为了提高学生的信息素养和研究能力，学校图书馆需要制定一套科学合理的数字资源建设规划。
本文将从几个角度出发，分析学校图书馆数字资源建设规划的问题，并提出相应的解决方案。
1. 数字资源建设的必要性学校图书馆数字资源建设可以为学生提供更多的学习资源，满足他们不同层次的学术需求。
同时，数字资源的存在可以减轻学校馆员的工作压力，提高馆员的工作效率。
2. 数字资源建设的内容数字资源建设的内容包括电子图书、电子期刊、数字化档案等。
这些资源可以涵盖各个学科的相关内容，满足学生的不同需求。
3. 数字资源建设的优缺点数字资源建设的优点是资源丰富、检索迅速、免费共享，方便学生进行学习和研究；缺点是存在信息的真实性和权威性问题，需要对资源来源进行评估和筛选。
4. 数字资源的采购途径数字资源的采购途径有多种，可以与专业出版社合作采购电子数据库，也可以购买数字资源的访问权限。
此外，可以利用网络资源，开展数字化资源的合作建设。
5. 数字资源的管理与维护数字资源的管理与维护是数字资源建设的重要环节。
学校图书馆需要制定相关的管理规范和制度，对数字资源进行分类、编目和统一管理。
6. 数字资源的服务模式创新为了提供更好的服务体验，学校图书馆可以采用数字资源的个性化推荐和定制服务，根据学生的学科和兴趣特点，为他们提供更加精准的学习资源。
7. 图书馆数字资源建设的经费保障数字资源建设需要大量的投入，学校图书馆需要争取更多的资金支持。
可以通过向学校相关部门申请专项经费，或者与社会力量合作开展数字资源建设。
8. 数字资源建设的评估与反馈数字资源建设的效果评估是持续改进的基础。
学校图书馆可以通过开展用户满意度调查、使用统计分析等方法，了解数字资源建设的实际效果，并根据反馈进行进一步改进。
9. 数据安全问题数字资源建设也涉及到数据的安全问题。
学校图书馆需要加强对数字资源的安全保护措施，包括数据备份、权限设置、访问控制等。
高校图书馆文献资源建设的几点建议
高校图书馆文献资源建设的几点建议在高校图书馆的文献资源建设方面，以下是几点建议：一、加强数字化资源建设如今数字化资源已成为信息时代图书馆不可或缺的一部分。
因此，高校图书馆应加快数字化资源的建设。
首先，要优先购买电子资源，如电子图书、电子期刊等，以满足师生的阅读需求。
其次，要建立高校自有数字化资源库，将学术论文、研究成果等进行数字化储存和分享，以提升高校的学术影响力。
最后，要开发并推广数据库检索系统，方便师生查找和利用数字化资源。
二、拓展外部合作渠道高校图书馆应积极与其他图书馆、研究机构以及出版社等建立合作渠道，以拓展文献资源的广度和深度。
可以通过与其他高校图书馆建立联盟，共享资源和资讯。
还可以与各类学术机构合作开展图书馆主办的学术研讨会或讲座，增加图书馆的学术影响力。
同样，与出版社合作，加强订购和收集优质图书、期刊等资源，以确保高校图书馆的文献资源质量。
三、注重特色馆藏建设高校图书馆应根据本校的学科优势和研究特点，建设具有特色的馆藏资源。
一方面，可以根据学科发展方向，提前规划馆藏资源的建设。
另一方面，要充分利用数字化资源，将学术研究成果、高水平的学术期刊等作为首选馆藏内容，以满足师生对高质量资源的需求。
此外，注重收集与学校特色相关的稀缺文献，增强馆藏品的独特性。
四、提高图书馆服务水平高校图书馆作为知识传播和学术交流的场所，应提供高质量的服务。
首先，要加强图书馆员队伍的建设，提高员工的专业素养和服务意识。
其次，要改善图书馆的硬件设施，提供舒适的阅览环境和便利的借阅服务。
同时，要加强信息技术培训，提供使用指导和咨询服务，使师生能够更好地利用图书馆资源。
另外，要鼓励师生的反馈意见，及时调整服务策略和改进服务质量。
五、加强文献资源推广与利用高校图书馆在文献资源建设的同时，应加强对师生的推广和利用工作。
可以开设培训课程，教授文献检索和利用的方法和技巧。
还可以定期举办学术报告会、专题展览等活动，向师生宣传和推广图书馆的文献资源。
学校图书馆数字资源建设与利用指南
学校图书馆数字资源建设与利用指南在数字化时代，学校图书馆的数字资源建设和利用变得至关重要。
数字资源不仅能够为学生提供便捷的信息检索和学习工具，还能拓宽图书馆的服务范围，提升用户体验。
本文将介绍学校图书馆数字资源建设与利用的指南，包括资源采集、分类与整理、技术支持、推广与利用等方面。
一、资源采集数字资源采集是学校图书馆数字化建设的第一步。
在选择数字资源的时候，应该注重资源的质量和适用性，力求获取权威且与学校课程和教学需求相契合的资源。
可以通过购买数据库、订阅电子期刊、申请数字化资源授权等方式来丰富图书馆的数字资源。
二、分类与整理为了方便用户检索和利用，数字资源需要进行分类与整理。
可以根据内容、学科、年级等标准对资源进行分类，并建立良好的分类系统和标签，以便用户快速准确地找到所需资源。
此外，还需要进行资源的元数据整理，包括对资源的描述、主题词、作者、出版社等信息进行统一规范，提高资源的可搜索性。
三、技术支持数字资源的建设与利用离不开技术支持。
学校图书馆需要配置灵活高效的数字化系统和设备，保证资源的存储、备份、检索、访问等功能的正常运行。
同时，应注重对图书馆员的技术培训，提升其数字资源管理和维护的能力，为用户提供更好的服务。
四、推广与利用数字资源建设不仅仅是将资源置于学校图书馆的柜台上，还需要通过推广和利用，使学生和教师能够充分了解和利用这些资源。
图书馆可以开展数字资源的培训和推广活动，提高用户的使用技能和积极性。
同时，还可以与教师合作，将数字资源纳入课程教学，提供丰富的教育资源。
五、资源的版权管理在数字资源建设与利用中，版权管理是一个重要的问题。
学校图书馆需要严格遵守版权法规，确保所采集和提供的数字资源是合法、正版的。
可以与出版社、版权机构合作，购买正版数字资源或获得授权，以保证学校图书馆数字资源的合法性和可靠性。
六、用户需求调研了解用户的需求和意见对于数字资源的建设和利用十分重要。
学校图书馆可以开展用户需求调研，通过问卷调查、座谈会等方式收集用户的反馈和建议，以便更好地满足用户的学习和研究需求，提供更贴近用户需求的数字资源。
学校图书馆数字化资源建设规划
学校图书馆数字化资源建设规划随着科技的发展和信息化时代的到来，学校图书馆数字化资源建设成为当今教育领域的热门话题。
图书馆作为学校教学资源的重要组成部分，应当不断与时俱进，积极推动数字化资源的建设，以适应现代教育的需求。
本文将就学校图书馆数字化资源建设规划展开阐述，从多个角度探讨其意义、目标、策略、挑战以及应对方法等方面。
一、数字化资源建设的意义数字化资源建设是指将传统的纸质资料和图书转化为电子格式，使其可以在网络中被更广泛地使用和共享。
这种建设不仅可以提高图书馆的资源利用率，减轻学生和教师的负担，还可以促进学术交流和知识传播。
此外，数字化资源建设还可以推动学校信息化建设的进程，实现教学资源的共享和联动，为教学工作提供更有效的支持。
二、数字化资源建设的目标数字化资源建设的目标是通过集中化和整合化的方式，将学校图书馆的纸质资料转化为电子资源，并建立一个完善的数字化资源库。
这个库将以学校教学的需要为导向，提供全面、丰富、高质量的数字化资源，为学生和教师的学习、教学活动提供良好的支持和便利。
三、数字化资源建设的策略数字化资源建设的策略包括资源开发、数字化技术应用和服务优化三个方面。
首先，学校图书馆应积极开展资源开发工作，拓展数字化资源的种类和数量，尤其要重视特色资源的开发，满足不同学科和专业的需求。
其次，图书馆应广泛应用数字化技术，提高资源的数字化程度，方便用户的检索和利用。
最后，图书馆要不断优化服务，提供个性化、定制化的服务，满足用户的各种需求，提高用户体验。
四、数字化资源建设的挑战数字化资源建设面临着一些挑战，首先是资源多样化和规模化的问题。
学校图书馆需要拥有多样化的资源，覆盖各个学科和专业，并且要能够应对大量用户同时访问的情况。
其次，数字化资源建设需要大量的资金和技术支持，而这对于一些小型学校来说可能会有困难。
此外，数字化资源的维护和更新也是一个巨大的挑战，需要解决版权、存储和安全等问题。
五、应对数字化资源建设的方法为了应对数字化资源建设的挑战，学校图书馆可以采取一些方法。
学校图书馆数字化资源建设计划
学校图书馆数字化资源建设计划随着信息技术的迅速发展，学校图书馆的建设也逐渐与时俱进。
数字化资源成为学校图书馆的重要组成部分，为师生提供了更加便捷、高效的知识获取途径。
本文将为大家介绍学校图书馆数字化资源建设计划的重要性、目标和实施步骤。
一、数字化资源建设的重要性数字化资源建设对于学校图书馆来说具有重要的意义。
首先，它可以丰富图书馆的资源内容。
传统的纸质书籍虽然种类繁多，但数量有限。
而数字化资源可以涵盖更多的学科和内容，满足师生对不同领域知识的需求。
其次，数字化资源可以提高资源利用效率。
学生可以通过数字化资源快速找到所需信息，节省大量的检索时间。
教师在备课过程中也能够更加便捷地获取相关文献资料，提高教学效果。
最后，数字化资源可以促进学校图书馆与其他高校图书馆之间的合作交流。
通过数字化资源共享平台，不同学校的图书馆可以互相借阅和共享文献资源，提升整个教育系统的综合实力。
二、数字化资源建设的目标数字化资源建设的目标是建立一个覆盖全校师生的数字化学术资源平台，满足不同学科和专业的知识需求。
具体而言，目标包括：一是收集和整理学校图书馆已有资源，逐步进行数字化处理；二是扩展学校图书馆的数字化资源，通过与出版社、图书馆等合作，购买或订阅电子图书、期刊等资源；三是搭建数字化资源管理平台，提供标准化的检索和浏览功能，以方便师生使用；四是加强数字化资源的维护和更新，确保资源的安全和时效性。
三、数字化资源建设的实施步骤数字化资源建设需要经过一系列的实施步骤。
首先，学校图书馆需要进行资源调查和分析，了解学校师生对数字化资源的需求和使用情况。
其次，根据需求分析结果，确定数字化资源建设的重点和方向。
例如，针对文科类专业，可以重点购买相关电子图书、期刊；对理科类专业则可以购买相关数据库等。
再次，通过与出版社、图书馆等渠道合作，购买或订阅所需资源。
同时，学校图书馆还可以利用自身经费设立数字化资源建设专项资金，用于购买高价值的数字化资源。
高校图书馆数字资源建设工作总结
高校图书馆数字资源建设工作总结高校图书馆作为学校教育教学和科学研究的重要支撑，数字资源的建设在其中起着至关重要的作用。
本文将从数字资源建设的重要性、建设目标、建设内容以及存在的问题与解决办法等方面进行总结。
一、数字资源建设的重要性随着信息技术的不断发展和高校教育的进步，数字资源在教学和研究中的地位日益重要。
数字资源建设不仅可以满足师生的信息需求，促进教学质量的提升，也能够推动科学研究的创新，提高高校的学术影响力和竞争力。
二、建设目标1. 提供丰富的数字资源：图书馆应当与各类出版社、数据库商合作，购买各类学术期刊、电子书籍等数字资源，以满足师生的学术需求。
2. 融入课程教学：数字资源应与教学紧密结合，为教师提供相关学术资源，为学生提供多样化的学习资源，促进教学效果的提升。
3. 加强科研支持：数字资源应当能够提供对科研工作者有益的学术资源，如专业数据库、国内外重要期刊等，提供科研前沿信息与交流平台。
4. 提供便捷的查询服务：数字资源的建设应当注重提供良好的搜索引擎与高效的资源检索服务，提高学术信息的查询效率。
三、建设内容1. 数字资源采购：图书馆应建立与出版社、数据库商的合作关系，购买学术期刊、电子书籍、专题数据库等数字资源，并及时更新和维护。
2. 资源整合与共享：图书馆应加强与其他高校图书馆的合作与交流，实现资源共享，促进资源利用的最大化。
3. 数字化馆藏建设：将实体书籍、期刊等资源进行数字化处理，并建立相关的数字化存储系统，以提供电子借阅服务。
4. 数字资源管理与维护：数字资源的建设不仅仅是采购与提供，还需要建立完善的管理体系，包括资源的加工整理、质量控制与版权管理等方面。
四、存在的问题与解决办法1. 资金问题：数字资源的建设需要投入大量资金，但是图书馆的经费有限。
应通过多渠道筹措资金，如与校内部门合作、争取科研项目等。
2. 版权问题：在数字资源采购过程中，要注意版权的合法性和合规性，并与出版商或数据库商签订相关协议，确保合法使用和传播。
高校图书馆数字化资源的建设
浅谈高校图书馆数字化资源的建设【关键词】高校图书馆；数字化资源；文献信息高校图书馆为高校的教学、科研和服务社会提供图书、文献信息的学术保障机构，其建设水平的高低对学校的教育质量、科研成果和服务社会质量具有重大的影响。
因此，为满足高校师生对图书文献信息资源需求度的日益增强和现代化的需求，高校图书馆必须加大投入，加速数字化图书馆的建设，将馆藏文献资源和网络信息资源进行数字化加工、整理、收藏、整序，提供高效、丰富、便捷的数字化文献信息资源，为学校人才培养提供优质服务。
1.高职院校图书馆数字化建设现状1.1资金短缺，举步维艰在图书馆的数字化建设过程中，经费短缺始终是困扰高职院校图书馆的一大难题，尽管在整个学院经费比较紧张的情况下对图书馆的投入不断增加，但由于数字化图书馆的建设是一个庞大的系统工程，无论是大量的数据转换，还是设备的购入和系统的维护等，都需要大量的资金投入和充足的财力支撑。
所以.经费不足影响了高职院校图书馆数字化建设的进程。
1.2专业技术人员相对缺乏高职院校图书馆人员知识结构不尽合理，普遍存在文化素质不高，学历层次偏低现象。
懂得计算机技术、数字化和网络化技术复合型人才特别少，而图书馆数字化建设不仅需要具备各种设备条件，还必须有专业技术人员，他们是搞好图书馆数字化建设的重要人力资源。
1.3信息资源开发利用不足目前高职院校图书馆的信息资源主要由两部分组成：一是本馆的现实馆藏资源，二是网络上的信息资源（虚拟馆藏）。
由于高职院校基础力量薄弱，传统的现实馆藏资源较少，虽然近几年加大了投入，但书刊价格连年上涨，新书人藏量逐年下降，书刊品种大大减少。
在全国高职院校图书馆的全部馆藏中，最近5年购置的图书只约占10%，导致图书馆藏书老化，文献保障率大大降低。
作为体现现代化技术特征的非印刷型文献，如光盘、视听资料、数据库、电子出版物、电子信息资料的收藏都相当贫乏。
1.4自动化、网络化系统不完善目前，高职院校图书馆对自动化、网络化都进行了初步投入和开发与利用，但标准化程度不够高，缺乏全文数据和多媒体信息的处理、以及应用超文本技术、实现图文超文本查询等功能。
学校图书馆的数字化资源建设
学校图书馆的数字化资源建设在当今数字化时代，图书馆已经不再局限于纸质书籍的收藏与借阅，而是朝着数字化资源建设的方向不断前进。
学校图书馆作为学生们获取知识的重要场所，数字化资源的建设对于提高图书馆服务质量、满足学生需求以及适应时代发展的要求至关重要。
本文将探讨学校图书馆的数字化资源建设，包括数字化藏书、数字化期刊、数字化资料库、数字化图书馆服务以及数字化学科教学等方面。
1. 数字化藏书数字化藏书是学校图书馆数字化资源建设的基础和重要组成部分。
传统图书馆藏书数量有限，而数字化藏书无疆界，能够满足学生们对各种知识和信息的需求。
学校图书馆可以与出版社合作，购买电子书籍，将其加入数字化馆藏，供学生在线阅读和借阅。
此外，还可以通过数字化扫描等技术手段，将部分纸质图书转化为电子书籍，以便学生在线访问和利用。
2. 数字化期刊学校图书馆的数字化期刊建设是提高学术资源获取效率的重要举措。
传统期刊的订阅和存放是一项困难和费时的工作，而数字化期刊能够方便学生在线获取，不受时间和空间限制。
学校图书馆可以与各大期刊数据库合作，购买在线期刊资源，使学生们能够方便地查阅各类期刊论文，提高学术研究水平。
3. 数字化资料库数字化资料库的建设是学校图书馆数字化资源建设的关键环节。
数字化资料库涵盖了许多学科领域的数据、论文、报告等重要信息，对于学生们的学习和研究非常重要。
学校图书馆可以与各个学科的教师和研究机构合作，收集并整理相关的数字化资料，建立起覆盖不同学科领域的数字化资料库，以满足学生们不同学科的需求。
4. 数字化图书馆服务数字化图书馆服务是学校图书馆数字化资源建设的重要组成部分。
学校图书馆可以使用现代科技手段，如智能终端、电子借阅系统等，提供更加便捷和高效的图书馆服务。
学生们可以通过学校图书馆的网站或手机App，随时随地查询图书馆的藏书、借阅情况以及预约座位等信息，并进行图书在线预约、续借、归还等操作，享受到更加智能化的图书馆服务。
地方高校图书馆数字化建设
浅谈地方高校图书馆数字化建设摘要本文针对图书馆数字化发展的客观趋势，提出了高校图书馆数字化发展的主体方向、人力资源、硬件建设、组织创新和基本原则等若干问题，并进行了阐述。
关键词图书馆数字化特征数字化的发展正引发一场人类自有史以来最为广泛而深刻的技术革命，网络已深深融入到日常工作和生活的方方面面。
伴随着数字化和网络化大潮的推进，作为知识的殿堂——传统高校图书馆，正面临着一次全方位的技术革新，一个集信息储藏、加工、交互与传播于一体的崭新载体——数字图书馆正脱颖而出。
数字图书馆替代传统图书馆已是势之所趋。
一、高校建设数字图书馆的必要性所谓数字图书馆是以数字形式存储、传输、处理信息并将计算机网络、电子通信等技术集成运用于图书馆的现代信息服务系统，与传统图书馆以购买纸质书刊为主不同的是在数字图书馆的建设中大部分资金主要用于购买数字文献信息资源包括电子图书、电子期刊和教学课件等资源，同时通过专业人员的工作将网上的免费资源进行加工和整合可以进一步延伸、拓宽和丰富图书馆馆藏资源。
高校拥有大量的信息资源、良好的硬件条件、丰富的人力资源且大多数的高校都建立了校园网实行了网络管理集成化和管理功能自动化，因此在高校建设数字图书馆可以使读者真正实现足不出户查遍天下文献信息。
二、传统图书馆与数字图书馆技术融合是现代图书馆发展的主体方向传统图书馆和数字图书馆的这种既有区别又具有内在发展联系使图书馆人认识到传统图书馆和数字图书馆技术融合是现代图书馆发展的主体方向。
图书馆务必要适应社会信息化的发展，充分应用各类信息技术和网络环境进行技术革新和服务创新，这样才能焕发蓬勃的生机与活力。
高校数字化建设也应把握这一主体方向，进行全方位的技术革新和服务创新。
三、人力资源是高校图书馆数字化建设的关键人力资源，即数字图书馆的专业人员、管理人员及其后续储备人才，是建设数字图书馆的关键。
传统图书馆时代的工作人员的工作基本模式是人与书的结合，或者说是以书为媒介与读者的结合，也就是人与人的结合。
高校图书馆数字化资源建设与管理
高校图书馆数字化资源建设与管理随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，高校图书馆数字化资源建设与管理正逐渐成为图书馆工作中的重要任务。
本文将从数字化资源建设的意义、数字化资源的分类与获取、数字化资源的存储与管理以及数字化资源服务与利用四个方面展开讨论。
首先，数字化资源建设在高校图书馆中的意义重大。
数字化资源能够将大量的文献资料、图书、期刊等信息转化为数字形式，为读者提供更加便捷和高效的检索与利用方式。
数字化资源建设使得图书馆用户可以随时随地访问数字化资源，不再受限于时间和空间的限制。
此外，数字化资源还可以为学术研究提供更多的参考资料，促进学术交流和学科发展。
其次，高校图书馆数字化资源可以分为三类，即数字化文献资源、数字化图书资源和数字化期刊资源。
数字化文献资源包括各类学术论文、报告、专利和学位论文等。
数字化图书资源指的是将馆藏图书进行扫描或录入数字化形式，为读者提供电子书的形式。
数字化期刊资源则是将馆藏期刊的文章进行数字化处理，用户可以在线阅读和下载期刊文章。
高校图书馆可通过与其他机构合作或自主采集等方式获取数字化资源，以满足读者的不同需求。
在数字化资源的存储与管理方面，高校图书馆需借助先进的信息技术手段进行管理。
首先，图书馆需建立适合自身需求的数字化资源存储系统，并进行数据备份和灾难恢复的工作，确保数字化资源的安全和可靠性。
其次，图书馆应建立完善的元数据管理体系，通过对数字化资源进行标准化、分类和索引，提高资源的可检索性和利用效率。
此外，图书馆还应加强数字化资源的质量控制，对采集的资源进行审核和审校，保证资源的准确性和可信度。
最后，数字化资源的服务与利用是高校图书馆数字化资源建设的重要目标。
高校图书馆可通过建设数字图书馆门户网站、开设数字资源检索与利用的培训课程等方式，提供全方位的数字资源服务。
同时，图书馆还可根据用户需求和反馈，定期评估和改进数字资源服务，提高用户满意度和使用体验。
此外，高校图书馆还可积极与教师、学生等用户进行合作，共同探索数字化资源在教学与学习中的应用，促进教育教学的创新发展。
高校图书馆数字化资源建设与开发
高校图书馆数字化资源建设与开发随着信息技术的迅猛发展，高校图书馆数字化资源建设与开发已成为当前高校图书馆工作的重要方向和挑战。
数字化资源建设与开发旨在通过利用现代技术手段，将图书馆所收藏的纸质文献转化为电子版或数字化形式，使其更好地为读者服务并满足教学与研究需求。
数字化资源的建设与开发需要图书馆具备一定的技术支持和资源整合能力。
首先，图书馆需要投入一定的资金和设备来支持数字化资源的建设。
这包括数字化设备（如扫描仪、摄像机等）以及网络服务器和存储设备等。
其次，图书馆还需要拥有一支专业的技术团队来进行数字化资源的开发与维护，包括数字化技术人员、数据库管理员、网络管理员等。
数字化资源建设与开发的目标是将图书馆所收藏的文献资料转化为数字形式，以便读者可以通过网络进行检索和访问。
数字化资源包括电子书籍、学术期刊、学位论文、报纸、学术会议录等多种类型的文献。
通过数字化资源，读者可以在任何时间、任何地点进行访问，实现了资源共享和远程访问的便利。
数字化资源的建设与开发，对于高校图书馆来说具有重要的意义和价值。
首先，数字化资源的建设可以大大提高图书馆的服务效果和读者满意度。
读者可以通过数字化资源快速、准确地获取所需信息，节省了查找纸质文献的时间和精力。
其次，数字化资源的建设可以提高图书馆的影响力和知名度。
高质量的数字化资源吸引了更多的读者关注，提升了图书馆在学术界的地位。
最后，数字化资源的建设可以加强高校图书馆的合作与资源共享。
通过数字化资源，高校图书馆可以与其他图书馆共享资源，扩大读者的获取范围，提升整体的服务水平。
高校图书馆数字化资源建设与开发过程中，有一些关键问题需要解决。
首先，如何保证数字化资源的质量和可靠性是一个重要问题。
图书馆需要对数字化的文献进行质量控制，包括扫描的清晰度、文本识别的准确性等。
其次，数字化资源的版权问题也是一个亟待解决的问题。
图书馆需要与出版商、作家等进行合作，确保数字化资源的合法性和权益。
图书馆的数字资源建设与管理
图书馆的数字资源建设与管理随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用，传统图书馆的角色也在逐渐转变。
传统的实体图书馆只能提供纸质书籍和资料，但是数字资源的不断充实和更新给读者提供了更多选择和便利。
数字资源建设与管理成为了图书馆工作的重要组成部分。
本文将探讨图书馆的数字资源建设与管理，以期提供有益的参考。
一、数字资源建设的重要性随着数字化时代的到来，数字资源建设对于图书馆来说至关重要。
数字资源的建设包括扫描、数字化处理和数字化存储等环节。
通过数字化处理，大量的图书馆馆藏和档案资料可以以电子形式呈现，方便读者在线访问和利用。
数字资源的建设能够更好地满足读者的信息需求，并提供更广泛的知识服务。
二、数字资源建设的策略与方法1. 多元化资源采集：图书馆应当积极采集各类数字资源，包括电子书籍、学术期刊、报纸、音频、视频等。
同时，要关注文化、历史、地理、人文等方面的数字资源，为读者提供全面丰富的知识资源。
2. 合理布局数字资源：数字资源的布局应当结合图书馆的特点和读者需求来进行规划。
可以考虑建立数字阅览区、电子阅览室、网络学习空间等，提供多样化的学习和阅读环境。
3. 提供便捷的访问方式：数字资源的访问方式应当简便易用，方便读者进行在线阅读和检索。
图书馆应尽可能提供多种访问方式，包括网站检索、移动端应用、电子阅读器等。
三、数字资源管理的挑战与解决方案1. 数字资源的版权问题：数字资源的建设与管理涉及到大量的版权问题，图书馆需要合法购买和使用数字资源，并合理控制资源的使用范围。
同时，要加强版权宣传和教育，提高读者的版权意识。
2. 防止资源泄露与侵权：数字资源的存储和传输需要进行安全保护，防止资源的泄露和侵权行为的发生。
图书馆应建立完善的安全管理机制，并加强对相关工作人员的培训和监督。
3. 数据质量的管理：数字资源需要进行分类和整理，保证数据的准确性和完整性。
图书馆应制定相应的数据质量管理制度，提供清晰的数据标准和质量保证措施。
高校图书馆数字资源建设及利用研究
高校图书馆数字资源建设及利用研究随着信息技术的飞速发展，高校图书馆在数字资源建设及利用方面扮演着重要的角色。
数字资源的建设与利用是高校图书馆不可或缺的任务之一。
本文旨在探讨高校图书馆数字资源建设的重要性以及如何更好地利用这些资源服务用户。
首先，高校图书馆数字资源建设的重要性不言而喻。
传统的纸质资源难以满足用户对多样化信息的需求，而数字资源可以突破时间和空间的限制。
数字化的图书、期刊、论文等资源可以通过网络进行检索和传播。
数字资源建设不仅可以提高高校图书馆的藏书量和品质，还可以拓宽用户获取信息的渠道，促进学术研究的深入发展。
其次，高校图书馆在数字资源的建设过程中需要注意几个关键问题。
首先是数字资源的获取和存储。
高校图书馆应保持与出版社、数据库提供商等相关合作伙伴的联系，及时采购和更新数字资源。
其次是数字资源的分类和标引。
高校图书馆需要建立科学合理的分类体系和标引规范，以便用户可以快速准确地找到所需资源。
此外，数字资源的存储和备份也是重要的工作。
高校图书馆需要制定有效的存储和备份策略，以保护数字资源的安全性和稳定性。
高校图书馆数字资源的利用也是一个关键问题。
首先，高校图书馆可以通过数字资源提供在线预约、自助借还、远程访问等服务，方便用户获取所需资源。
其次，高校图书馆可以利用数字资源为用户提供个性化的学术支持。
通过建立学术导航、主题导航等功能，高校图书馆可以帮助用户更好地了解自己的研究领域，并提供相关的学术资源和指导。
此外，高校图书馆还可以通过数字资源的利用促进学术交流和合作。
通过建立数字资源共享平台，高校图书馆可以与其他高校图书馆共享资源，促进学术界的合作与发展。
然而，高校图书馆数字资源建设及利用过程中也存在一些问题和挑战。
首先是版权问题。
数字资源的获取与使用需要遵守版权法律，图书馆需要与相关合作伙伴合作并制定版权合规的政策和规定。
其次是数字资源的可持续发展。
随着信息技术的快速更新换代，高校图书馆需要保持数字资源的更新和升级，以适应用户的需求变化。
学校图书馆数字资源建设规划
学校图书馆数字资源建设规划学校图书馆是学习和知识传播的重要场所，它不仅需要收纳各种纸质书籍，也应该与时俱进地拥有丰富的数字资源。
那么，如何有效规划学校图书馆的数字资源建设呢？一、了解用户需求学校图书馆的数字资源建设应该从用户需求出发。
首先，可以对学生、教师和其他用户进行调查研究，了解他们对数字资源的需求和偏好。
其次，在图书馆内部可以组织专门的讨论会或座谈会，邀请各方代表提供意见和建议。
通过这种方式，可以确保数字资源建设能够真正满足用户的需求。
二、多种数字资源类型数字资源的建设不应仅局限于电子书籍，还应涵盖多种类型的资源。
比如，学术期刊、学位论文、报纸杂志、音像资料等。
这些资源的多样性可以满足不同用户的需求，提升图书馆的知识资源价值。
因此，在数字资源建设中，需要考虑各种类型的资源，并根据实际情况进行相应的采购和整合。
三、建设数字图书馆平台建设一个方便用户访问和检索的数字图书馆平台是很重要的。
这个平台应该具备良好的用户界面和强大的搜索功能，使得用户可以方便地找到所需的资源。
同时，平台还应提供个性化的推荐服务，根据用户的浏览记录和兴趣，向其推荐相应的资源。
四、资源的版权问题数字资源建设中需要关注的重要问题是版权。
学校图书馆在采购和提供数字资源时，必须确保资源的合法性和版权所有者的授权情况。
因此，在建设数字资源库时，图书馆应与出版社、版权机构等合作，购买合法授权的电子资源，并确保资源的使用符合相应的法律法规。
五、数字资源的存储与管理数字资源的存储和管理也是重要的一环。
图书馆应该建立完善的数字资源管理系统，对资源进行分类、整理和索引。
同时，要制定统一的资源命名规范和标准化的元数据，以方便用户查找和使用。
六、数字资源的推广和利用数字资源的建设不仅仅是将资源收集起来，还要使其为广大用户所知晓和利用。
图书馆可以通过举办培训班、讲座等形式，向用户宣传数字资源的优势和使用方法。
同时，还可以与学院、学社等合作，举办相关的学术研讨会，提升数字资源的影响力和使用率。
图书馆的数字资源建设与管理
图书馆的数字资源建设与管理近年来，随着信息技术的迅猛发展，图书馆的数字资源建设与管理成为了图书馆发展的重要方向之一。
数字资源的丰富和有效的管理对于提升图书馆的服务质量和读者的阅读体验至关重要。
本文将从数字资源建设、数字资源管理、数字资源利用等方面探讨图书馆的数字资源建设与管理。
一、数字资源建设数字资源建设是指图书馆通过数字化技术手段，收集、整理、分类和存储各种数字化的文献、音视频资料等资源的过程。
数字资源的建设对于图书馆来说至关重要，它能够将馆藏资源与读者需求进行有效的匹配和满足，提供更为便捷的服务。
1.数字化馆藏数字化馆藏是图书馆数字资源建设的重要组成部分，它包括了将实体馆藏资源进行数字化处理，以便于电子化存储和利用。
通过数字化馆藏，图书馆可以不受时空限制地提供馆藏资源，满足读者在不同时间和地点的需求。
2.数字化文献资源的采集数字化文献资源的采集是指图书馆通过各种途径获取数字化的文献资源，包括了电子期刊、学位论文、电子图书等。
图书馆应积极与出版社、数据库供应商等合作，开展资源订购和采购工作，提高数字化文献资源的获取量和质量。
3.数字资源的创作数字资源的创作是指图书馆利用自有的人力和物力资源，开展数字资源的创作和整理工作。
图书馆应推动图书馆员积极参与数字资源的创作和整理，提高数字资源的质量和种类。
二、数字资源管理数字资源管理是指图书馆对数字资源进行分类、索引、存储和维护的过程，以实现数字资源的有效利用和长期保存。
1.数字资源分类和索引为了便于读者查找和利用，图书馆应对数字资源进行合理的分类和索引。
通过建立科学的分类体系和索引规则，读者能够快速准确地找到所需的数字资源。
2.数字资源存储和维护数字资源的存储和维护是数字资源管理的核心任务之一。
图书馆应建立安全稳定的数字资源存储系统，制定规范和流程，确保数字资源的长期保存和完整性。
3.数字资源的版权管理数字资源的版权管理是数字资源管理中的重要环节。
图书馆应加强版权意识，遵守相关法律法规，确保数字资源的合法使用和传播。
学校图书馆数字资源建设与文化传播方案
学校图书馆数字资源建设与文化传播方案学校图书馆在数字化时代的发展，不仅体现了信息科技的进步与应用，更意味着对文化传播与知识传承的深度思考。
本文将从多个角度来探讨学校图书馆数字资源建设与文化传播的方案。
一、数字化图书馆建设的必要性学校图书馆是知识的源泉，传统的纸质图书虽然丰富，但在面对海量信息时显得有限。
数字化图书馆的建设可以更好地满足师生学习与研究的需求，拥有更大的存储容量和更便捷的检索方式。
二、数字化图书馆的优势数字化图书馆具有无时无刻的开放性，师生可以随时随地访问，不受时间和空间限制。
同时，数字化图书馆可以实现多媒体形式的展示，通过影像、声音等方式更直观地传递知识。
三、建设数字化图书馆的措施首先，学校应加大图书数字化转型的投入，购买电子书籍和订阅数据库，构建起数字化图书馆的基础资源。
其次，图书馆应拥有专门的数字化团队，负责电子图书的采编、索引和维护工作。
最后，学校应为师生提供先进的设备和网络环境，保证他们能够顺利访问数字化图书馆。
四、数字化资源与文化传播数字化资源为文化传播提供了更加广阔的渠道。
通过数字化图书馆，学校可以将不同文化领域的资源集中展示，促进文化的多元发展与交流。
同时，数字化资源的传播可以更广泛地推广学校的文化特色和学术成果。
五、数字化资源对学生学习的促进数字化图书馆为学生提供了更多学习资源和方式。
学生可以通过网络学习平台、在线图书阅读等方式，拓宽知识面，提高学习效率。
数字化资源还可以帮助学生更好地进行科研与作业，提升他们的学术能力。
六、数字化资源对教师教学的支持数字化图书馆为教师的教学提供了更多的教育资源。
教师可以通过数字化资源找到最新、最权威的教学资料，更新教学内容，提高课堂效果。
数字化资源还可以为教师提供更多的教学案例和教学工具，帮助他们更好地进行教学设计。
七、数字化图书馆与社会资源的整合数字化图书馆可以与社会资源进行整合，拓宽学校图书馆的服务范围。
通过与公共图书馆、文化中心等机构的合作，学校可以共享资源、互通有无，丰富师生的学习体验和文化生活。
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１ 数据 来源 与统计 说 明
２ １ 数 字资 源投 资比重行 为 分析 ．
根据表 ｌ统计 ，０ ８年数 字资 源经 费 比重较 ２０
２０ ０７年增 加 了 ９ ４ ，００年 数字 资 源经 费 比重 较 ．％ ２１ ２０ ０ ９年增 加 了 ｌ． ％ ，０９年 数 字 资 源 经 费 比重 １８ ２０
Ｓ ａ ｘ ｉｒｒ ｏ ｒａ ｈ ｎ ｉ ｂ ａｙＪ ｕｎ ｌ Ｌ
Ｎ ． ，０ １ Ｉ ｕ ｏ １７ ｏ６ ２ １ （ｓ ｅＮ ．２ ） ｓ
表 １的统 计数 据表 明 ，０ ７— ００年 纸 质 图 书 ２０ ２１
字资源投资比重的增加 ， 数字资源对传统图书资源
造成了一定的冲击 ， 使纸质图书的使用率逐年下降，
卷 的形 式 ， 了解数 字 资源 的利用情 况 ， 获取教 师 与研 究生 获取 数字 资源 的倾 向。在发 放 的 １０份 调查 问 ０ 卷中， 获得 有效调 查 问卷 ９ ９份 。
２ 数 据分 析
对本校学科发展与教学 、 科研的需求 ， 调研读者使用 馆藏资源类型的倾 向， 通过权衡分析 ， 为图书馆调整 数字资源结构提供决策依据 ， 从而制定科学合理的
２ １ 年 １ 月 ０１ １ ２１ ０ １年第 ６期 （ 总第 １７期 ） ２
晋
图
学
刊
Ｎｏ ｖ．， ０１１ ２
Ｓ ａ ｘ ｉｒｒ ｏ ｍ Ｍ ｈ ｎ ｉＬｂａｙＪ ｕ
Ｎ ． ，０ １ ＩｓｅＮ ．２ ） ｏ ６ ２ １ （ｓ ｏ １７ ｕ
谈地方高校图书馆数字资源 建设
焦 玲霞
较 ２０ 年有所下降， ０８ 回落近 ７ ３ ， 相对 于 ２０ ．％ 但 ０７ 年， 仍然呈上升趋势 ， 只是上升幅度有所减弱。２０ ０５ 年 我校本 科教 学评 估 后 ， 馆 紧跟 学 校 从 教 学 型大 我
学 向教学 研究 型大 学 发展 的新 形 势 ， 馆藏 资源 建 将 设 调整 为以数 字 图书 馆 建设 为 重 点 ， 字 资 源投 资 数 比重呈 曲线上 升趋 势 。
２ ２ 访 问量及 全 文下载数 据 分析 ．
从表 １ 可以看出 ， ０ ２ ８年用户数字资源访问次 ０ 数 比 ２０ ０７年增 长 了 ３ ％ ，０ ９年 比 ２０ ０ ２０ ０ ８年增 长 了
４ ．％ ，００年 比 ２０ ７７ ２ １ ０９年增 长 了 ４ ． ％ ， 问量年 ８４ 访
及 的纸质资源只考虑纸质图书。通过金盘图书馆集
（ 北 医科 大 学 图书馆 ， 河 河北 石 家庄 ００ １ ） ５ｏ７
摘
要： 通过对数字资源投 资比重与不同载体资源的获取行为的分析可知 ， 数字资源与纸质资源获取行
为的趋势呈反 向关系； 数字资源投资比重越大， 两栽体资源的获取分化趋势就越明显。调研结果表明 ， 高校 图书馆 应适 当控 制数 字资 源投 资比重 ， 降低对 数 字资 源的依 赖 性 ； 引进 数 字资 源 需量 力 而行 ； 增加 数 字资 在
成管理系统统计获得 ２０ ２ １ ０７— ００年的年借书量与 续借量 ， 两者之和可得年借阅量。２０ ２ １ ０７— ００年数 字资源年经费投入比例的确凿数据是从我馆文献经
度涨幅呈上升趋势。这表明， ４年来我校教学科 近
研人员使用数字资源 的意识逐渐提高 ， 利用数字资
源 的主 动性 日益增 强 。 ２３ 纸质 资源借 阅量 分析 ．
随着高校图书馆数字资源的建设与发展 ， 纸质 资源的借阅量逐年下降 ， 大有数字资源取代传统的 纸质资源之趋势 ； 同时 ， 因数 字资源价格 的不 断上
涨 ， 高校 图书馆 又面 临着经 费 紧张 的问题 ， 要针 各 需
由于教师与研究生对高校图书馆数字资源的利 用率较高 ， 笔者采用在教师和研究生中发放调查问
出于数 据 的可获 得 性 考 虑 ， 者 以河 北 医 科 大 笔 学 图 书馆 （ 以下 简 称 我 馆 ） 中外 文 数 据 库 为 统 计 分
析样本 ， 分析 了２０ ２ １ ０７— ００年几种主要中外文数据 库的年总访问量。其 中包 括中 国期刊全文数 据库 （ Ｎ Ｉ、 Ｃ Ｋ ） 万方硕博论文全文数据库 、 中国生物医学 文献服务系统 （ ｉ Ｍ ｄ 、 Ｓ ｏ ｅ ） 河北高校数字 图书馆图 ｎ 书 、 迪 科 森 网 上报 告 厅 ５种 中文 数 据 库 ，ｃ ｎｅ 爱 Ｓｉ ｃ— ｅ Ｄｒ ｔ ｉ ｃ 全文数据库 、 ｒ ｕｓ 外文全文数据库 、 ｖ ｅ Ｐｏ ｅ ｑ ｔ Ｏｉ ｄ 外文全文数据 库 、Ｍ Ｃ外文数据 库查找和索取 ４ ＥＣ 种外文数据库。统计数据来 自我馆镜像服务器上数 据库用户管理系统和数据库提供商提供的使用数据 统计报告。考虑到借 阅量 的可统计性 ， 本次调查涉
基 金项 目： 本文为河北医科大学人文社科资助项 目“ 我校用户信息需求分析与信息资源配置研究 ” 阶段 性成 果论文之一 ，
项 目编 号 “ ０ ０ １６ ３９ ０ ２ ”
２ ４
２１ ０ １年 １ 月 １
晋
图
学
刊
Ｎｏ ．， ０１ ｖ ２ １
２ １ 年第 ６ 总第 １７ ） ０１ 期（ ２期
源投 资比重 的 同时 ， 同步提 高数 字资 源的服 务质 量 。 应 关键 词 ： 方 高校 图书馆 ； 字资 源建设 ； 资 比重 地 数 投 中图分 类号 ：２０ Ｇ ５ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ：０４—１８ ２ １ ）６— ０４— ３ １０ ６０（０ １ ０ ０２ ０ 费购 置明 细账查 询获得 的 。
并且 这种 冲击有 逐年增 大 的趋势 。
４ ３ ３ ２ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ｌ １
借阅量呈递减趋势 ， 中 ２０ 年 比 ２ ０ 其 ０８ ０ ７年的借 阅
量 减少 了 １．％ ，０９年 比 ２０ ６２ ２０ ０ ８年减少 了 １．％ ， ７７