中班美术活动 小拖鞋
中班美术活动美丽的拖鞋教案
中班美术活动——美丽的拖鞋教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察拖鞋的图案和颜色，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美的感知和表现。
二、活动准备：1. 准备各种颜色和图案的拖鞋作为教具。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种颜色和图案的拖鞋，引导幼儿观察并说出拖鞋的名称、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解拖鞋的绘画方法，示范如何画出美丽的拖鞋。
3. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，动手画出自己喜欢的拖鞋。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术创作，共同完成一幅拖鞋画作。
2. 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室墙面上，形成一道美丽的风景线。
3. 课程整合：结合音乐、故事等教学资源，开展相关的主题活动，如“拖鞋舞会”。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作表现。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的美术创作情况和兴趣表现。
3. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的审美能力和想象力。
六、教学重点与难点：重点：1. 引导幼儿观察拖鞋的图案和颜色，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作兴趣。
难点：1. 引导幼儿如何将观察到的拖鞋图案和颜色运用到绘画中。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美的感知和表现。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示各种颜色和图案的拖鞋，引导幼儿观察并说出拖鞋的名称、颜色和图案。
2. 引导发现法：教师讲解拖鞋的绘画方法，示范如何画出美丽的拖鞋，引导幼儿发现绘画的技巧。
3. 情境教学法：教师创设轻松愉快的创作氛围，引导幼儿积极参与美术创作。
4. 家园共育法：家长参与幼儿的美术创作，共同完成一幅拖鞋画作。
美术教案小拖鞋
美术教案小拖鞋教案标题：美术教案-小拖鞋教学目标：1. 了解小拖鞋的形态特点和文化背景。
2. 学习绘制小拖鞋的基本技巧和表现手法。
3. 提升学生的观察力、绘画技巧和创造力。
教学资源：1. 小拖鞋的图片和实物样本。
2. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布或纸张等。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入活动：1. 利用投影仪或黑板展示小拖鞋的图片，并简要介绍小拖鞋的形态特点和文化背景。
2. 引导学生观察小拖鞋的形状、花纹和颜色等细节，并鼓励他们发表自己的观点。
技法讲解：1. 向学生介绍绘制小拖鞋的基本技巧，包括线条的运用、色彩的运用和阴影的处理等。
2. 演示如何使用铅笔或彩色铅笔勾勒小拖鞋的轮廓，并添加细节。
3. 说明如何选择合适的颜色和运用水彩颜料进行上色。
4. 强调阴影的重要性，教授如何运用画笔表现小拖鞋的质感和立体感。
实践操作：1. 要求学生准备绘画材料，并让他们选择自己喜欢的小拖鞋图片或实物样本作为参考。
2. 学生根据所学技巧和指导开始绘制小拖鞋，可以先用铅笔勾勒轮廓，再用彩色铅笔或水彩颜料上色。
3. 鼓励学生在绘制过程中发挥创造力，可以根据个人喜好进行花纹和颜色的设计。
展示与评价：1. 学生完成绘画后，鼓励他们相互展示作品，并互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，重点关注他们对小拖鞋形态特点和绘画技巧的运用情况。
3. 鼓励学生互相交流，分享自己的创作心得和体会。
拓展活动：1. 邀请学生研究不同地区的小拖鞋文化，了解更多关于小拖鞋的历史和传统。
2. 组织学生参观当地的手工艺品店或博物馆，深入了解小拖鞋的制作工艺和艺术价值。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和节奏。
2. 鼓励学生在实践操作中发挥创造力，不拘泥于固定的样式和规则。
3. 注重学生的自主学习和合作交流，提供积极的学习氛围和互动机会。
这个教案旨在通过绘制小拖鞋，培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
中班美术活动教案美丽的拖鞋
中班美术活动教案美丽的拖鞋教案目标：1.培养幼儿的动手能力和艺术创造力；2.培养幼儿对拖鞋的认识和了解；3.培养幼儿的审美能力和美感。
教学活动：1.导入（5分钟）教师带领幼儿回顾昨天的学习内容，询问幼儿是否记得昨天学习的是什么。
回答正确的幼儿可以得到夸奖。
2.介绍（10分钟）教师向幼儿简单介绍拖鞋的用途和特点，并展示一些精美的拖鞋图片，引发幼儿对拖鞋的兴趣。
3.制作拖鞋（30分钟）材料准备：白色纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
步骤：-教师示范：教师向幼儿展示一只制作完成的拖鞋，并解释每个步骤的操作方法。
-幼儿制作：教师分发材料，引导幼儿按照示范开始制作。
教师在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助。
-画画：幼儿可以在拖鞋上用彩色笔进行涂饰，表达自己喜欢的颜色和图案。
4.交流展示（15分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿进行交流展示。
每位幼儿都有机会展示自己制作的拖鞋，其他幼儿可以发表自己对作品的评价和喜爱之处。
5.游戏活动（10分钟）教师组织幼儿玩一个与拖鞋相关的游戏，例如拖鞋传递、拖鞋投掷等，通过游戏加深幼儿对拖鞋的认识和了解。
6.总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的学习内容和感受，让他们思考制作拖鞋的过程中有什么收获和困难，以及喜欢哪些颜色和图案，并给予幼儿肯定和鼓励。
教学延伸：1.每个幼儿可以制作一双拖鞋，组成一幅拖鞋画，装点教室。
2.可以请幼儿家长一起参与制作活动，加强家园合作。
教学评价：1.观察幼儿的制作过程和作品，评价幼儿的动手能力和艺术创造力。
2.观察幼儿在交流展示中对其他幼儿作品的评价和喜爱之处，评价幼儿的审美能力和美感。
教学反思：通过本次美丽的拖鞋制作活动，幼儿不仅学习了拖鞋的用途和特点，还培养了动手能力和艺术创造力，同时也提高了幼儿的审美能力和美感。
但在实施过程中，可能会有部分幼儿的制作技巧不够熟练，需要教师提供更多的指导和帮助。
另外，对于一些技术性较强的步骤，比如剪纸板，可以考虑提前制作好模板，方便幼儿操作。
幼儿园中班美术教案小拖鞋
篇一：中班美术活动小拖鞋中班美术活动——小拖鞋旬阳一幼张蕾活动名称：小拖鞋（绘画、手工活动）设计意图：中班孩子经过一年半的培养、锻炼，小肌肉群的发展有了相应的提高，在绘画方面善于模仿各种简单物体的形态，涂鸦活动是孩子们的擅长，手工制作是孩子们的喜爱，针对幼儿的需求，我根据幼儿现有水平设计此次绘画、手工活动，以此提高幼儿对美术活动的兴趣与爱好、培养幼儿创新与探索的精神。
活动目标：1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋，并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候，用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。
活动重难点：学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋活动难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把双面胶贴在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面活动准备：1、手工自制拖鞋若干2、拖鞋纸板、长方形纸（用来做鞋面）、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。
活动过程：一、开始部分1、出示纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。
教师出示一双做好的拖鞋：小朋友，你们看这是什么？你知道这个拖鞋是怎样做的么？（请小朋友自由发表意见）拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？二、基本部分1、师幼共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
2、观察鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法，知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
3、师幼共同探讨制作纸拖鞋的方法。
(1)、幼儿清楚地了解制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面-——用彩色笔装饰鞋底——用双面胶将鞋面固定在鞋底上。
4、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。
提醒幼儿在粘贴时，一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。
在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。
5、展示幼儿作品，集体进行评价。
三、结束部分将作品放在展区，教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
篇二：美术教案有趣的拖鞋武汉青城华府思桥国际幼儿园大班美术《有趣的拖鞋》执教：栾佳旭时间：2014年6月20日年龄段：5--6岁【活动名称】：美术《有趣的拖鞋》【设计意图】：纸拖鞋是一种造型新颖，活泼，简便的手工制作形式。
中班美术活动美丽的拖鞋教案
中班美术活动美丽的拖鞋教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提升幼儿的沟通能力。
二、活动准备：1. 准备一双拖鞋，各种颜色和图案的纸张、剪刀、胶水等美术材料。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
三、活动过程：1. 引入主题：邀请幼儿观察拖鞋，引导幼儿说一说拖鞋的形状、颜色和图案。
2. 讲解制作方法：教师向幼儿展示如何用纸张、剪刀、胶水等材料制作美丽的拖鞋。
3. 幼儿创作：幼儿按照自己的喜好，选择颜色和图案，用纸张、剪刀、胶水等材料制作拖鞋。
4. 绘画环节：幼儿在画纸上绘制自己设计的拖鞋，可以使用颜料、蜡笔等绘画材料。
1. 展示作品：邀请幼儿展示自己制作的美丽拖鞋，说一说自己的创作思路。
2. 评价作品：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 清理现场：教育幼儿养成爱护环境的好习惯，共同清理制作现场。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起制作一双家庭拖鞋，培养幼儿的家庭参与意识。
2. 环境布置：将幼儿制作的美丽拖鞋布置在幼儿园环境中，增加幼儿园的美观。
3. 相关活动：组织幼儿参观鞋店，了解不同款式、颜色的拖鞋，丰富幼儿的生活经验。
六、活动准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，以及拖鞋的图片或实物作为参考。
2. 准备一本关于拖鞋的绘本或故事书，用于引导幼儿的想象力。
3. 准备一些音乐和节奏玩具，如小鼓、铃铛等，用于激发幼儿的创造力。
七、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示拖鞋的图片或实物，引导幼儿观察和描述拖鞋的形状、颜色和图案。
2. 绘本阅读：教师朗读一本关于拖鞋的绘本或故事书，引导幼儿想象自己喜欢的拖鞋样子。
3. 音乐激发：教师播放轻松愉快的音乐，邀请幼儿用手中的画笔跟随音乐节奏画出自己喜欢的拖鞋。
4. 幼儿创作：幼儿根据自己的想法，用画笔和颜料在画纸上绘制自己设计的拖鞋。
中班美术活动美丽的拖鞋教案
中班美术活动美丽的拖鞋教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
二、活动准备：1. 准备各种颜色、形状的拖鞋样品，供幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种颜色、形状的拖鞋样品，引导幼儿观察并说出拖鞋的名称、颜色和形状。
2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如如何调色、如何使用画笔等。
3. 示范：教师示范如何绘制拖鞋，引导幼儿观察绘画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，自主选择颜色和图案，绘制属于自己的美丽拖鞋。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同完成家庭拖鞋绘画作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造美化生活的氛围。
3. 其它活动：组织幼儿进行拖鞋设计比赛，鼓励幼儿发挥创造力，设计出独特的拖鞋款式。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在合作、沟通等方面的表现，评价幼儿的社会交往能力。
3. 结合幼儿的绘画作品，评价幼儿的审美能力和绘画技巧。
4. 教师及时给予鼓励和指导，激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师将拖鞋样品和绘画材料摆放好，确保幼儿能够easily 观察和取用。
2. 观察阶段：教师展示拖鞋样品，让幼儿自由地观察拖鞋的颜色、形状和图案。
教师提问，引导幼儿描述他们看到的拖鞋特点。
3. 创意阶段：教师引导幼儿思考他们想要的拖鞋设计，鼓励他们提出自己的想法。
4. 绘画阶段：教师向幼儿演示如何使用颜料和画笔，让幼儿开始绘制自己的拖鞋设计。
幼儿园中班美术教案《拖鞋》含反思
幼儿园中班美术教案《拖鞋》含反思1. 教学目标•了解拖鞋的形状，颜色和用途。
•培养幼儿的观察力和想象力。
•练习幼儿的手部协调能力和绘画技巧。
•提高幼儿的美术表达能力和创造力。
2. 教学准备•白纸和绘画笔。
•各种颜色的蜡笔和水彩笔。
•教学PPT或大型图片。
•一双旧的拖鞋。
3. 教学过程第一步：导入新知识1.让幼儿们看一双旧的拖鞋，询问他们对拖鞋的印象。
2.引导幼儿们观察拖鞋的形状、颜色和用途，并用简单的词语描述一下。
3.利用教学图片和PPT等多媒体资源辅助，让幼儿们更好地了解拖鞋的种类和用途。
第二步：艺术创作1.首先，让幼儿们用铅笔勾勒出拖鞋的形状，在画板上自由发挥想象，将拖鞋变成自己喜欢的颜色。
2.接着，教师提供各种颜色的蜡笔和水彩笔供幼儿使用，让幼儿自由涂绘，发挥自己的创造力，完成自己的作品。
3.鼓励幼儿们在创作过程中思考如何运用不同的色彩和线条，创造出更多有趣的图案和纹理。
4.教师可以适时给予幼儿指导和帮助，尤其是在绘画技巧和手部协调方面。
第三步：展示和欣赏1.让每位幼儿展示自己的作品，并介绍一下自己的画作。
2.教师和其他同学可以用简单的话语表达对作品的认可和赞赏。
3.让幼儿们听取其他同学对自己作品的评价，并互相学习和交流。
4. 反思总结教案中，我主要强化了对幼儿园中班幼儿绘画技巧和手部协调能力的培养。
在教学过程中，教师需要与幼儿进行互动，让幼儿们更好地了解拖鞋的形状、颜色和用途，从而更好地完成艺术创作。
在评价方面，教师应注重倾听、理解和肯定幼儿们的创作，同时帮助幼儿们更好地了解画作中的亮点和不足之处，以此激发幼儿的创造力，提高幼儿的艺术表现力。
幼儿园中班美术教案《拖鞋》含反思
幼儿园中班美术教案《拖鞋》含反思主题：拖鞋班级：幼儿园中班教学目标：1. 了解拖鞋的种类和形状。
2. 学习如何用颜色和形状来表现拖鞋的特点。
3. 通过画画的方式培育幼儿的察看本领和制造力。
教学准备：白纸、颜料、水杯、画笔、拖鞋图片等。
教学过程：1.引入：老师问问孩子们近来有没有换新拖鞋，孩子们会不会画拖鞋。
让孩子们自由发挥画画过程中的想象力，看看他们是如何画出拖鞋的。
2.了解拖鞋的种类和形状：老师出示不同种类和形状的拖鞋图片给孩子们看，让孩子们围观图片，并通过简单的提问向他们呈现一些基本的拖鞋学问。
3.学习如何用颜色和形状来表现拖鞋的特点：利用现实中孩子们实际的拖鞋作为模板，老师帮忙孩子们用颜色和形状将拖鞋表现出来。
老师需要引导每个孩子通过本身的视角来表现拖鞋的颜色，形状以及特点。
4.实践：现在，让我们来本身画一双特别的拖鞋。
孩子们可以通过自由发挥的方法，本身想象一双特别特别的拖鞋，并用颜色和形状来表现出来。
老师需要在旁边引导和帮忙孩子们，同时关注每个孩子的作品，让孩子们得到适时的反馈和引导。
5.共享：老师可以给每个孩子的作品一个评价和激励，并提示他们本身的拖鞋画作品上的优点。
同时，也可以让孩子们围绕本身的画板一起共享画画过程的感受，相互学习和共享。
教学反思：中班幼儿是处在接受启蒙阶段的阶段性人群，他们的思想独立性和手眼协调本领还不够完善，需要老师在教学过程中予以充足的帮忙和引导。
在细节方面，老师需要在引导和帮忙幼儿时供给多项支持，如在画拖鞋的过程中要引导孩子们分析拖鞋的特点，激励他们尽可能用多种颜色和形状来表现拖鞋在生活中的特点。
通过这种方式，不但能让幼儿们发挥本身的制造性想象，更能培育孩子们的注意力和古怪心，帮忙他们在画画的过程中得到欢乐。
同时，老师也要注意照料到每个孩子，激励孩子们积极参加课堂活动，不仅能够提升他们的爱好程度，更能够培育他们的社交本领，从而提升他们在学习和生活中的自信念和独立性。
幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》含反思简介本教案主题为“美丽的拖鞋”，适用于幼儿园中班。
主要目的是通过绘制拖鞋的形状，让孩子们掌握画笔的基本用法，丰富孩子们的想象力和创造力，培养孩子们对美的感知和欣赏能力，并提高孩子们的手工能力和认知能力。
教案设计教学目标通过本次课程的学习，让幼儿们：•掌握画笔的基本用法•了解不同颜色的用途、特点•培养创造与想象能力•提升美术输出能力教学准备1.白纸2.水彩笔或颜料3.黑色毛笔教学步骤1.学生听讲首先要让幼儿们明确本节课的具体内容，教师要求孩子们端正姿态，认真听讲，以便更好地完成课堂任务。
2.选择画纸教师将白纸递给幼儿们，让他们选择自己喜欢的颜色。
3.绘制拖鞋的形状教师示范用黑色毛笔描绘拖鞋的形状，让孩子们逐步模仿。
4.填充颜色让幼儿们在拖鞋的轮廓内用水彩笔或颜料填充颜色。
5.着重强调细节教师在教学中要着重强调细节的描绘和颜色搭配的重要性，让幼儿们加强对细节的关注。
6.完成作品最后，教师检查作品的完成情况，肯定幼儿们的努力，让他们自信满满地展示自己的作品。
教学反思这是一堂让幼儿们通过绘制拖鞋的形状，掌握画笔的基本用法的课程。
教师要在教学过程中注重引导幼儿自由创作，让孩子们在深入掌握技巧的同时，培养自己的创造力，让幼儿们在愉快的创作中提高自身对美的感知和欣赏能力。
此外，教师在教学过程中要注意孩子们的细节描绘，尤其是颜色的搭配方面。
在检查作品时，教师要尽可能地给予肯定和教育性的评价，让孩子们受到启示。
针对这堂课教学效果，可以进一步改进课程安排，更好地达到教学目标。
比如说，我们可以加入更多的游戏元素，让孩子们在游戏中实现更多的自由创作，加强他们的想象力和创造力，进而提升美术输出能力和认知能力。
总之，一堂好的美术课程可以让孩子们在愉快的创作中收获知识和快乐，让孩子们更加感知美丽的世界，更好地发展自己的绘画天赋和能力。
中班美术《拖鞋》教案及反思
中班美术《拖鞋》教案及反思教案标题：中班美术《拖鞋》教案及反思教案目标：1. 培养学生对拖鞋的观察力和表达能力。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，培养学生的细致观察和手眼协调能力。
教学准备：1. 图片或实物拖鞋。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学板、白板笔。
4. 教学素材，如拖鞋的图片或故事书。
教学过程：引入：1. 引入拖鞋的话题，与学生进行简短的讨论，了解学生对拖鞋的认识和使用。
2. 展示拖鞋的图片或实物，让学生仔细观察，并引导他们描述拖鞋的特点、颜色和形状。
主体：1. 绘画活动：a. 提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让学生根据自己对拖鞋的印象，自由发挥，绘制一双漂亮的拖鞋。
b. 鼓励学生使用多种颜色和形状，展示他们的想象力和创造力。
c. 教师可以给予学生一些简单的指导和建议，例如如何画出拖鞋的鞋底和鞋带等。
2. 制作拖鞋：a. 提供剪刀、胶水等工具，让学生根据自己绘制的拖鞋图案，剪下相应的形状，并粘贴在彩色纸上，制作出自己的拖鞋作品。
b. 鼓励学生在制作过程中发挥想象力，可以添加装饰物，如花朵、亮片等，使拖鞋更加生动有趣。
3. 展示和分享：a. 让学生展示他们的拖鞋作品，并鼓励他们向同学们分享自己的创作过程和想法。
b. 教师可以引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
反思：1. 教师可以观察学生在绘画和制作过程中的表现，记录学生的进步和困难，并及时给予帮助和指导。
2. 教师在展示和分享环节中，可以注意学生的表达能力和自信心，并鼓励他们积极参与互动。
3. 教师可以针对学生的不同水平和需求，给予个别指导和辅导，以促进每个学生的全面发展。
这份教案旨在通过绘画活动培养学生的观察力、表达能力和创造力。
通过学生对拖鞋的绘制和制作，他们不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以发展自己的想象力和创造力。
同时，通过展示和分享，学生可以学会欣赏和赞美他人的作品，培养合作精神和积极的学习态度。
中班美术活动教案美丽的拖鞋
中班美术活动教案美丽的拖鞋
年龄段：中班（3-4岁）
时间：30-45分钟
教学目标：
1.激发孩子们对美的兴趣和感受；
2.培养孩子们观察和表达的能力；
3.锻炼孩子们的动手能力和创造力。
教具准备：
1.各色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等；
2.图片或真实的拖鞋样品。
教学步骤：
1.导入（5分钟）
教师出示一些图片或真实的拖鞋样品，引导孩子们观察，并问他们有什么感受，喜欢哪一种拖鞋。
鼓励孩子们表达自己的思路和感受。
2.创作（15-20分钟）
（1）教师示范制作一只简单的拖鞋，然后引导孩子们依照自己的想法进行制作。
孩子们可以选择自己喜欢的颜色和装饰品，发挥创造力，制作出与众不同的拖鞋。
（2）教师可以根据孩子们的实际情况，提供一些不同难度级别的活动，如剪纸拖鞋、折纸拖鞋等。
3.展示和分享（5-10分钟）
请孩子们将自己制作好的拖鞋展示给大家，让每个孩子都有机会分享自己的制作过程和成果。
老师要充分表扬孩子们的创意和劳动成果，鼓励他们展示自己的作品。
4.总结（5分钟）
请孩子们观察所有的拖鞋作品，并回答一些问题，如“你觉得谁的拖鞋最美丽？为什么？”这样可以让孩子们总结他们对美和创造的理解。
教学扩展：
1.请孩子们简单了解一些不同地域的特色拖鞋，从而开拓他们对不同文化的认知；
2.鼓励孩子们用不同材料制作拖鞋，如用布料、毛线等。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的拖鞋》
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的拖鞋》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活小物件》，详细内容为第二节《美丽的拖鞋》。
通过本节课的学习，孩子们将了解拖鞋的基本结构，学习运用不同的绘画技法，创作出富有创意的美丽拖鞋。
二、教学目标1. 了解拖鞋的基本结构，掌握绘画拖鞋的技巧。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养孩子们热爱生活、美化生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：拖鞋结构的描绘和绘画技法的运用。
教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、课件、实物拖鞋等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种漂亮的拖鞋，让孩子们观察并说出拖鞋的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师引导孩子们观察实物拖鞋，了解拖鞋的基本结构。
（2）教师示范绘画拖鞋，讲解绘画技法和注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅美丽的拖鞋画作，分析画作中的线条、色彩和创意，让孩子们学会如何创作。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识，动手绘画自己的美丽拖鞋。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的拖鞋》2. 内容：（1）拖鞋的基本结构（2）绘画技法（3）创意发挥七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的美丽拖鞋画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，孩子们对绘画拖鞋表现出浓厚的兴趣。
但在教学过程中，应注意引导孩子们关注细节，提高绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找灵感，创作更多富有创意的画作。
同时，可以开展“最美拖鞋”评选活动，激发孩子们的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：拖鞋结构的描绘和绘画技法的运用。
中班美术活动美丽的拖鞋教案
中班美术活动美丽的拖鞋教案一、活动目标1. 引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的自信心和自主能力。
二、活动准备1. 准备一双拖鞋，作为活动的示范。
2. 准备各种颜色和图案的纸张、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备音乐播放设备，用于营造轻松愉快的活动氛围。
三、活动过程1. 导入：教师展示拖鞋，引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和图案，鼓励幼儿表达自己的看法。
2. 讲解：教师讲解本次活动的目标和要求，示范如何制作美丽的拖鞋。
3. 制作：幼儿根据示范，选择合适的纸张、剪刀和胶水等材料，动手制作拖鞋。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主设计拖鞋的图案和颜色。
5. 展示：幼儿完成作品后，大家一起欣赏，教师点评，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造美化环境的作用。
3. 区域活动：在美工区设置“拖鞋设计”主题，让幼儿继续发挥创意，制作更多美丽的拖鞋。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 关注幼儿的制作过程，适时给予指导和帮助。
3. 注重培养幼儿的自主能力和团队合作精神，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，确保环境整洁。
六、活动教学内容1. 认识拖鞋的基本结构，了解拖鞋的设计元素。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具，发展幼儿的动手操作能力。
3. 学习色彩搭配和图案设计，培养幼儿的审美意识。
七、教学活动步骤1. 导入：教师展示不同款式的拖鞋，引导幼儿观察并说出拖鞋的名称。
2. 讲解：教师讲解拖鞋的基本结构和设计元素，示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照示范，选择材料，开始制作自己的拖鞋。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥创意，自由设计拖鞋的图案和颜色。
2024年中班美术优秀教案及教学反思《美丽的拖鞋》
2024年中班美术优秀教案及教学反思《美丽的拖鞋》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的拖鞋”。
通过本节课的学习，学生将了解拖鞋的基本结构，学会运用各种材料设计并制作一双富有创意的美丽拖鞋。
二、教学目标1. 让学生掌握拖鞋的基本结构，了解其在生活中的应用。
2. 培养学生观察、想象、创新的能力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，学会运用各种材料进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：拖鞋结构的设计与创新。
教学重点：掌握拖鞋的基本结构，学会运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、实物拖鞋、彩泥、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
学生准备：彩泥、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物拖鞋，引导学生观察拖鞋的结构，了解其在生活中的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同款式的拖鞋，引导学生学习拖鞋的基本结构，并进行创意设计。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手设计并制作一双美丽的拖鞋。
4. 小组讨论与分享（10分钟）学生分组展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 拖鞋的基本结构2. 创意设计方法3. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一双富有创意的美丽拖鞋。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，学生掌握了拖鞋的基本结构，能够运用各种材料进行创作。
但在创新设计方面，部分学生表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于拖鞋的资料，了解不同地区的拖鞋文化，提高审美素养。
同时，尝试运用其他材料进行创作，拓展创意空间。
重点和难点解析：1. 教学难点：拖鞋结构的设计与创新。
2. 教学重点：掌握拖鞋的基本结构，学会运用各种材料进行创作。
3. 实践情景引入环节：实物拖鞋的观察与生活联系。
4. 小组讨论与分享环节：学生作品的评价与改进意见。
幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》及教学反思[样例5]
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幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》及教学反思[样例5]第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的拖鞋》及教学反思中班美术教案《美丽的拖鞋》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋，幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐，通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋，快来看看幼儿园中班美术《美丽的拖鞋》含反思教案吧。
活动目标：1.幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。
2.幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。
3.通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子材料准备：实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。
磁带、收音机活动过程：一、幼儿念儿歌，引出主题。
1.幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。
2.教师提问：(1)“小朋友见到过什么鞋子?”(2)“你们喜欢什么鞋子?为什么?”二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论。
引出活动设计主题--拖鞋。
教师提问：1.“这些鞋子叫什么名字?”2.“你们还看到过什么不一样的拖鞋?”三、教师示范、讲解。
1.教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。
(1)选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。
(2)用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。
2.教师讲述操作程序：先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。
鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3.鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。
一双拖鞋可以制作成不一样的样式。
四、幼儿制作拖鞋。
中班美术优秀优质教案及教学反思《美丽的拖鞋》1
中班美术优秀优质教案及教学反思《美丽拖鞋》一、教学内容《美丽拖鞋》这节课选自中班美术教材第四章“生活色彩”，详细内容围绕生活中常见物品——拖鞋，通过观察、想象和创作，引导幼儿发现生活中美。
本节课主要包括两部分内容：一是观察各种款式拖鞋，解拖鞋基本结构；二是运用各种材料，创作一双美丽拖鞋。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述拖鞋形状、颜色和图案。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿想象力和创造力。
3. 培养幼儿学会欣赏生活中美，养成环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用各种材料创作出富有创意拖鞋。
教学重点：让幼儿学会观察、描述拖鞋特点，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种款式拖鞋图片、彩色笔、剪刀、胶水、卡纸等。
2. 学具：每组一套拖鞋图片、彩色笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种款式拖鞋，引导幼儿观察、讨论拖鞋特点，激发幼儿兴趣。
a. 出示拖鞋图片，让幼儿说出拖鞋形状、颜色和图案。
b. 邀请幼儿分享自己喜欢拖鞋款式，引导幼儿学会表达。
2. 新课导入（10分钟）：讲解拖鞋基本结构，引导幼儿创作美丽拖鞋。
a. 讲解拖鞋基本结构，如鞋底、鞋面、鞋带等。
b. 示范如何运用彩色笔、剪刀、胶水等材料创作拖鞋。
c. 引导幼儿动手操作，创作一双美丽拖鞋。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿根据自己想法，选择材料，动手制作拖鞋。
a. 指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
b. 鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二美丽拖鞋。
4. 展示评价（5分钟）：邀请幼儿展示自己作品，大家共同评价、欣赏。
a. 让幼儿分享自己创作思路和心得。
b. 引导幼儿学会欣赏他人作品，互相鼓励、互相学习。
b. 鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品，学会欣赏生活。
六、板书设计1. 板书美丽拖鞋2. 板书内容：a. 拖鞋形状、颜色和图案b. 拖鞋基本结构：鞋底、鞋面、鞋带c. 制作拖鞋方法和步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一双富有创意拖鞋，并写一段简要介绍。
中班美术活动美丽的拖鞋教案
中班美术活动美丽的拖鞋教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备：1. 准备一双拖鞋，多种颜色和图案的颜料，画笔、画纸等绘画材料。
2. 准备一双拖鞋样品，供幼儿观察和参考。
三、活动过程：1. 导入：教师展示拖鞋样品，引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解绘画材料的使用方法，示范如何在画纸上绘制拖鞋。
3. 创作：幼儿根据观察和想象，选择合适的颜色和图案，动手绘制拖鞋。
4. 互评：教师组织幼儿相互展示作品，引导幼儿表达自己的创作思路和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
五、活动反思：1. 教师总结本次活动幼儿的表现，针对幼儿在创作过程中的问题给予指导和建议。
2. 教师根据幼儿的兴趣和需求，调整下次活动的内容和方式。
3. 教师关注幼儿在活动中的情感体验，持续激发幼儿的美术创作热情。
六、教学资源：1. 拖鞋样品：展示不同款式、颜色和图案的拖鞋，供幼儿观察和参考。
2. 绘画材料：颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
3. 参考资料：有关拖鞋设计的图片、书籍等。
七、教学步骤：1. 观察拖鞋：让幼儿观察拖鞋样品，注意其形状、颜色和图案。
2. 讨论设计：教师提出设计要求，如拖鞋的款式、颜色搭配等，让幼儿展开讨论。
3. 创作草图：幼儿根据讨论结果，动手绘制拖鞋草图。
4. 制作拖鞋：教师指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，将草图转化为实体拖鞋。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
八、教学评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现。
2. 让幼儿相互评价，鼓励他们表达自己的观点和感受。
3. 教师总结本次活动的成果，为下次活动提供参考。
《拖鞋》中班美术教案
一、教学目标：1. 学习使用水粉颜料进行绘画，培养幼儿的色彩感知和审美能力。
2. 通过观察和想象，培养幼儿对拖鞋的形状、颜色和图案的认识。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 学习使用水粉颜料，了解拖鞋的形状、颜色和图案。
2. 以小组为单位，共同完成拖鞋的绘画。
三、教学准备：1. 准备水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备各种拖鞋的图片和实物，供幼儿观察和参考。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示各种拖鞋的图片和实物，引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和图案。
2. 教师讲解如何使用水粉颜料进行绘画，并示范拖鞋的绘画方法。
3. 幼儿以小组为单位，选择喜欢的颜色和图案，共同完成拖鞋的绘画。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的色彩感知、动手操作能力和团队合作精神。
2. 组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点和感受。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起完成拖鞋绘画，增进亲子关系。
2. 组织幼儿将自己的作品制作成拖鞋模具，体验制作的乐趣。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用水粉颜料时，不会误食或接触到眼睛，避免造成不适。
2. 教师要加强巡回指导，确保幼儿在使用画笔和颜料时，不会划伤自己或他人。
八、教学资源：1. 整理拖鞋绘画的相关资料，如图片、视频等，便于幼儿随时查阅和复习。
2. 推荐幼儿观看绘画相关的动画片或教学视频，激发幼儿的绘画兴趣。
九、教学反思：1. 教师在活动结束后，反思教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 了解幼儿对本次活动的反馈，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
十、教学计划：1. 根据本学期的教学安排，规划拖鞋绘画活动的次数和时间。
2. 结合幼儿的兴趣和发展需求，适时增加其他美术活动的内容。
中班美术活动 小拖鞋
引言：中班美术活动是幼儿园中班阶段非常重要的一部分，通过参与各种美术活动，幼儿们可以培养自己的艺术兴趣和创造力，提升审美能力和动手能力。
其中，小拖鞋是一种常见的美术活动，通过制作小拖鞋，幼儿们可以锻炼手眼协调能力以及审美观念。
本文将从设计活动目标、选材与准备、实施方法、评价与反思等方面，全面探讨中班美术活动中的小拖鞋制作。
概述：中班美术活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过参与各种美术活动，幼儿能培养自己的艺术兴趣和创造力，提升审美能力和动手能力。
在这些活动中，小拖鞋的制作是一项受欢迎的活动之一。
通过制作小拖鞋，幼儿们可以锻炼手眼协调能力、培养细致耐心的品质，并开发他们的想象力和创造力。
正文：一、设计活动目标1. 培养幼儿的审美能力：通过制作小拖鞋，幼儿们可以接触到不同颜色、材料和形状的组合，培养他们的审美观念，提升他们对美的感知能力。
2. 锻炼幼儿的动手能力：制作小拖鞋需要幼儿亲自动手，通过剪纸、贴画等活动，能锻炼幼儿的手指灵活性，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力：在小拖鞋的制作过程中，幼儿们可以发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的设计和装饰，培养他们的创造思维。
4. 培养幼儿的团队合作意识：在小拖鞋制作活动中，可以组织幼儿们进行小组合作，鼓励他们相互协作，培养团队合作意识和交流能力。
5. 引发幼儿对生活的思考与表达：幼儿在制作小拖鞋的过程中，可以观察生活中不同的拖鞋样式和材料，通过表达自己的想法和观点，促进他们对生活的思考。
二、选材与准备1. 选材：为了制作小拖鞋，需要准备一些适合幼儿使用的材料，如彩纸、贴纸、剪刀、胶水等。
2. 准备：a. 组织好活动场地：根据幼儿的年龄和数量，选择合适的活动场地，确保每个幼儿都能有足够的空间进行制作。
b. 准备好工具和材料：将所需的工具和材料齐全摆放在每个幼儿的活动桌上，确保幼儿们能方便地使用。
c. 创设良好的学习氛围：在活动开始前，布置好活动环境，可以用一些与拖鞋相关的图片装饰教室，激发幼儿的学习兴趣。
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中班美术活动——小拖鞋
旬阳一幼张蕾
活动名称：小拖鞋（绘画、手工活动）
设计意图：
中班孩子经过一年半的培养、锻炼，小肌肉群的发展有了相应的提高，在绘画方面善于模仿各种简单物体的形态，涂鸦活动是孩子们的擅长，手工制作是孩子们的喜爱，针对幼儿的需求，我根据幼儿现有水平设计此次绘画、手工活动，以此提高幼儿对美术活动的兴趣与爱好、培养幼儿创新与探索的精神。
活动目标：
1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋，并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候，用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。
活动重难点：学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋
活动难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把双面胶贴在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面
活动准备：
1、手工自制拖鞋若干
2、拖鞋纸板、长方形纸（用来做鞋面）、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。
活动过程：
一、开始部分
1、出示纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。
教师出示一双做好的拖鞋：小朋友，你们看这是什么？
你知道这个拖鞋是怎样做的么？（请小朋友自由发表意见）
拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？
二、基本部分
1、师幼共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
2、观察鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法，知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
3、师幼共同探讨制作纸拖鞋的方法。
(1)、幼儿清楚地了解制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用双面胶将鞋面固定在鞋底上。
4、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。
提醒幼儿在粘贴时，一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。
在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。
5、展示幼儿作品，集体进行评价。
三、结束部分
将作品放在展区，教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。