小学六年级科学期中质量分析

一
填空题
10
170
150
88.2
二
选择题
10
170
150
88.2
三
判断题
10
170
Байду номын сангаас
146
85.8
四
填图题
6
102
94
92.1
五
连线题
6
102
100
98.1
六
探究题
8
136
107
78.7
本次测试题相对提高了难度，但仍是考查学生基础知识点的运用。关于“触角”、“晶体”图案的认 细胞的作用”的考点，个人认为这几点分值所占比值较大，特别是“细胞的作用”考点学生做题很容 意义，相对于小学生是比较难的，完全是死记硬背，一旦不会背就全盘皆输。而我校这次考得可以也 分率比较高。反思前期教学活动过程，还有几个方面有待进一步改进和提高。1.端正学生的学习态度 基。2.在课堂教学过程中一定要培养学生严谨的科学态度和正确的思维方法，强化训练学生综合分析 质量。3.针对性地搞好培优补差特别是补差工作，关注特困生，一定要落实基础，精讲多练，把自已 促动比他们稍强的学生，你追我赶，达到全员合格的目的。
老师：辛苦您了!我会认真阅读你认真写下的文字，和您一同思考改进教学的策略，
2014年春 六年级期中考试 科学 学科质量
学校：乌龙泉矿学校 平均分： 题号 题 班级：2 应得分 取样人数：17 及格率： 实得分 得分率 制表人： 优秀人数：
及格人数： 目 分值
真完成此分析表。 自己添加。
备注：1.中心校及部分村小每科用领取的2扎试卷为样本，认真完成此分析表。 2.要以小题为单位进行质量分析。表格行数不够的，自己添加。
的文字，和您一同思考改进教学的策略，为提高教学质量而努力。
期中考试 科学 学科质量分析表
制表人： 优秀人数： 制表时间：2014.4.18 优秀率： 典型错误举例
1.2小题关于触角、晶体图案的认识
2.4小题关于触角、晶体图案的认识
1小题出错率高，学生认为没有“边缘薄”的描述就错了。
对原因的综合分析及语言表达能力有限。
运用。关于“触角”、“晶体”图案的认识在填空题、判断题重复考点两次，关于“ 特别是“细胞的作用”考点学生做题很容易失分，并且并不真正明白这些作用的科学 会背就全盘皆输。而我校这次考得可以也正是考前对此题作了充分的复习和训练，得 一步改进和提高。1.端正学生的学习态度和指导学习方法得当是学好科学课的扎实根 正确的思维方法，强化训练学生综合分析问题解决问题的能力，理清思路，向课堂要 生，一定要落实基础，精讲多练，把自已的心态放平，耐得住麻烦，以特困生的进步