小学二年级语文 夸父追日

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“高兴”,“真想一把抱住 它。”
品读第四、五段
1、夸父口渴了?怎么办呢?从文中找 一找。 他转身跑到黄河边,弯下腰,“咕咚 咕咚”地大口喝水。没几口,黄河里 的水被他喝光了。夸父还是口渴,他 又跑到渭河边,“咕咚咕咚”没几口, 又把渭河的水喝光了。
2、结果口渴解决了吗? 没有; 他想喝北方大湖的水,却渴死在 半路上。
(二)研读“夸父追日”的结果。 夸父的手杖长成了一棵桃树。后来就 长出了一棵又一棵桃树,结的桃子又 多又大,一咬一包甜蜜的汁。 为什么会长出桃树? 这是夸父留给像他一样热爱光明、又 很勇敢的后代的。
结构梳理
总——巨人

原因:得到

追 日
分— 追赶太阳
光明
结果:渴死
手杖—桃林
奋追 勇求 前光 行明
夸父为什么追日是课文的第2自然 段。 3——5自然段写了“夸父追日” 的经过。 6自然段写夸父没有追到日。
(一)研读“夸父追日”的原因 1.夸父为什么要追日呢?请再自由读读课 文第一自然段。 原因一:因为夸父不喜欢黑暗,喜欢光明。 “黑暗——光明”这是一对什么词?应该 怎么把它读好? 这是一对反义词; 读出坚定地语气。
主题概括
本文讲述了夸父追赶太 阳,最后渴死的故事。表达 了中国古代劳动人民对光明 的向往以及征服大自然的雄 心壮志。
写法点拨
写想象作文:
1、选材一定要坚持“以现实生活 为依据,表达美好愿望”的原则。
2、要按照“现实——想象——现实” 的顺序来写。离开现实的想象,就像断 了线的风筝,漫无边际地乱飞。
随堂练习
• 一、给多音字组词:
wk.baidu.com
• gān( 干净 )
•干

• gàn( 干活 )
hē( 喝水 ) hè( 喝彩 )
• 二、写出下列词语的反义词:


光明 ( 黑暗 )

勇敢 ( 胆小 )

干燥 ( 湿润 )


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• 三、照样子,写句子:
• 例:红彤彤的太阳像个火球。 ( 洁白的云朵 )像( 软软的棉花糖 )。
拓展提升
同学们,如果你就是那个追 寻光明的人。当你吃着鲜美的桃 子,看着茂密的桃林,你有什么 想对夸父说的?请你说一说。
心灵感悟
夕阳如血,照耀着大地。有 一个身材高大的人,流着汗水, 咬着牙齿,死命的追赶着天空中 的太阳。他的身后有一大串脚印, 清楚地记录下了这位英雄所走过 的每一步…… 夸父追日,心愿未 成,精神长存。
傍晚
zhàng
手杖
bān
搬家
chōu
抽出
zhǎ
眨眼
zhī
汁液
• 认字指导: • 左右结构: • 跨、傍、搬、眨、焰、燥、杖、
抽、汁。 • 上下结构: • 夸。
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预习检查
你知道“夸父” 是谁吗?他做了一 件什么样的惊天动 地的事?
课文解析
1.请同学们自由读读课文,看看 课文哪些自然段写了夸父为什么要追 日?哪些自然段写了他是怎么追日的? 写夸父追到日没有,又是哪个自然段?
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原因二: 把它抓住,搬到地上来,让大地永 远充满光明。
难道仅仅是为了自己喜欢光明 而追日吗? 不是;是为了整片神州大地的光明。
• (二)研读“夸父追日”的经过。 1、夸父是怎么追日的呢?咱们 来分小组合作研究。
• 他跑哇,追呀,一直追到 太阳下山。
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2、太阳就在眼前了,夸父此 时心情怎么样?
• 例:夸父的手杖掉在地上,一会儿就 生了根,再一会儿发了芽。
• ( 小弟弟 )一会儿( 躺在地上), 一会儿( 摆积木 )。
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教科版二下快乐读书屋五
预习
拓展
资料宝袋
作者介绍: 袁珂: 神话学家。本名袁圣时,笔 名丙生、高标、袁展等。著 有《中国古代神话》、《中 国神话传说》、《古神话选 释》、《神话论文集》、 《袁珂神话论集》、《中国 神话百题》、《神话故事新 编》等。
字词乐园
kuā
夸奖
yàn
火焰
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跨步
zào
干燥
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