2018年苏教版数学小学二年级下册精品课件 8.3能力提升练和拓展练
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2018年苏教版数学小学二年级下册精品课件 8.1能力提升练和拓展练
（3）把1 分米平均分成10 份，每份是（ C ）。
A．10 厘米 B．0.1 厘米 C．0.1 分米
（4）下面涂色部分能用0.5 表示的是（ C ）
13．在下面的括号里填上合适的小数或整数。
7 分米=（ 0.7 ）米
9 元2 角=（ 9.2 ）元 0.8 元=（ 8 ）角 12 米4 分米=（ 12.4 ）米 32.5 元=（ 32 ）元（ 5 ）角
8 厘米=（ 0.8 ）分米
14．填一填。 把一根长5 米的长绳平均剪成10 段，每段是这 ( 1 ) 根长绳的 ( ) ，用小数表示是（ 0.1），7 段 10 ( 7 ) 是这根长绳的 ( 10 )，用小数表示是（ 0.7 ）。
15． 兰兰在读一个一位小数时，漏读了小数点， 读成了二千零四，这个小数是多少？ 200.4
八
小数的初步认识
小数的含义和读写
SJ 三年级下册
作业习题
作业提升方向 1．小数含义的综合练习 2．运用小数的知识解决问题
作业提升练 6．在括号里填上合适的小数。
8.5
3.4
0.8
24.3
7．分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
分数 （
7 10
）（
5 10
）（
6 10
）
小数 （ 0.7 ） （ 0.5 ） （ 0.6 ）
分米。
（4）大象的体重是5 吨500 千克，写成小数是（ 5.5 ）吨。
10．判断题。（对的画“√”，错的画“×”） （1） 小数都比1 小。（ × ）
1 （2） 1 厘米是 分米，还可以写成0.1 分米。（ √ ） 10
（3） 10.6 读作十点零六。 （ × ） （4） 3.7 元表示3 元7 角。 （ √ ）
新苏教版小学二年级数学下册全册配套课件【2017-2018新版】
余数可能是1、2 或3 ，不能是4。
余数都比 除数小。
课件PPT
1.先摆一摆，再填空。 （1） 8根 ，每3根一 份，分了（ 2 ）份 ，还剩（ 2 ）根。 8÷3＝ 2 …… 2 （2） 11根 ，平均分成2 份，每份（ 5 ）根， 还剩（ 1 ）根。 11÷2＝ 5 …… 1
课件PPT
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4 ）朵，插了（ 3 ）瓶，还剩 （ 2 ）朵。 14÷ 4 ＝ 3 （瓶）…… 2 （朵） （2） 14朵花，平均插在（ 3 ）个花瓶里，每个花瓶插（ 4 ） 朵，还剩（ 2 ）朵。 14÷ 3 ＝ 4 （朵）…… 2 （朵）
课件PPT
3.
19÷ 6 ＝ 3 （盒）…… 1 （个） 19÷ 3 ＝ 6 （个）…… 1 （个）
课件PPT
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。 17÷3＝5……2 25÷7＝3……4
课件PPT
课件PPT
有余数除法的计算 （含实际问题）
课件PPT
1
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
16÷4＝ 4 （个）
小棒根数 12 3 0 13 3 1 14 3 2 15 3 3 16 4 0
正方形个数
余下的根数
课件PPT
2
12÷4＝ 3 （个）
13÷4＝ 3 （个）…… 1 （根） 比较除法算式中
的余数和除数， 14÷4＝ 3 （个）…… 2 （根） 你有什么发现？
15÷4＝ 3 （个）…… 3 （根） 16÷4＝ 4 （个）
8 3） 24 24 0 7 3） 23 21 2
6 5） 30 30 0 5 5） 28 25 3
课件PPT
余数都比 除数小。
课件PPT
1.先摆一摆，再填空。 （1） 8根 ，每3根一 份，分了（ 2 ）份 ，还剩（ 2 ）根。 8÷3＝ 2 …… 2 （2） 11根 ，平均分成2 份，每份（ 5 ）根， 还剩（ 1 ）根。 11÷2＝ 5 …… 1
课件PPT
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4 ）朵，插了（ 3 ）瓶，还剩 （ 2 ）朵。 14÷ 4 ＝ 3 （瓶）…… 2 （朵） （2） 14朵花，平均插在（ 3 ）个花瓶里，每个花瓶插（ 4 ） 朵，还剩（ 2 ）朵。 14÷ 3 ＝ 4 （朵）…… 2 （朵）
课件PPT
3.
19÷ 6 ＝ 3 （盒）…… 1 （个） 19÷ 3 ＝ 6 （个）…… 1 （个）
课件PPT
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。 17÷3＝5……2 25÷7＝3……4
课件PPT
课件PPT
有余数除法的计算 （含实际问题）
课件PPT
1
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
16÷4＝ 4 （个）
小棒根数 12 3 0 13 3 1 14 3 2 15 3 3 16 4 0
正方形个数
余下的根数
课件PPT
2
12÷4＝ 3 （个）
13÷4＝ 3 （个）…… 1 （根） 比较除法算式中
的余数和除数， 14÷4＝ 3 （个）…… 2 （根） 你有什么发现？
15÷4＝ 3 （个）…… 3 （根） 16÷4＝ 4 （个）
8 3） 24 24 0 7 3） 23 21 2
6 5） 30 30 0 5 5） 28 25 3
课件PPT
2018年苏教版数学小学二年级下册精品课件 8.2能力提升练和拓展练
八
小数的初步认识
小数的大小比较
SJ 三年级下册
作业习题
作业提升方向 1．比较单位名称不统一的两个数量的大小 2．运用小数的大小比较解决问题
作业提升练 6．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 1.6 分米 ＜ 1.5 米 9.9 角 ＜ 10 元 25 分米 ＜ 2.75 米
0.6 分米 ＜ 0.6 米 4 角 ＝ 0.4 元 4.5 元 ＜ 55 角
11．按体重由轻到重给他们排排序。 小丽 43.6 千克 小芳 38.5 千克 小红 37.8 千克 小强 43.9 千克
小红< 小芳< 小丽< 小强
12．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
（ 9 ）＜9.2＜（ 10 ） （ 0 ）＜0.8＜（ 1 ） （ 15 ）＜15.7 ＜（ 16 ） （ 20 ）＜20.1＜（ 21 ）
7．把0.7 米，1.1 米和8 分米按从长到短的顺序排一排。
1.1 米> 8 分米> 0.7 米
8．
（1）最贵的是（ ③ ）号茶叶，最便宜的是 （ ② ）号茶叶。 （2）李叔叔有10 元钱，可以购买一盒（ ② ） 号茶叶。
9． 下面是动物奥运会跳远比赛的成绩记录单。请你当裁判，在 括号里填上它们的名次。 4 2 1 3 5
小熊商店
（2） 你还能提出什么问题？提出并解答。 买一个文具盒到哪个商店比较便宜？
答：小猴商店。（答案不唯一）
16．用 6 、 2 、4 三张数字卡片和小数点按要求摆数。
（1）摆出比40 大的一位小数。 （2）摆出比20 大且小于60 的一位小数。
略
作业拓展练
17．甲、乙、丙、丁四人的体重分别是36.5 千克、45.8 千克、 38.5 千克、42 千克中的一个，已知甲比丁重，但比丙轻， 丁比乙轻，甲比乙重，则甲、乙、丙、丁四人的体重分 别是多少千克？
小数的初步认识
小数的大小比较
SJ 三年级下册
作业习题
作业提升方向 1．比较单位名称不统一的两个数量的大小 2．运用小数的大小比较解决问题
作业提升练 6．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 1.6 分米 ＜ 1.5 米 9.9 角 ＜ 10 元 25 分米 ＜ 2.75 米
0.6 分米 ＜ 0.6 米 4 角 ＝ 0.4 元 4.5 元 ＜ 55 角
11．按体重由轻到重给他们排排序。 小丽 43.6 千克 小芳 38.5 千克 小红 37.8 千克 小强 43.9 千克
小红< 小芳< 小丽< 小强
12．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
（ 9 ）＜9.2＜（ 10 ） （ 0 ）＜0.8＜（ 1 ） （ 15 ）＜15.7 ＜（ 16 ） （ 20 ）＜20.1＜（ 21 ）
7．把0.7 米，1.1 米和8 分米按从长到短的顺序排一排。
1.1 米> 8 分米> 0.7 米
8．
（1）最贵的是（ ③ ）号茶叶，最便宜的是 （ ② ）号茶叶。 （2）李叔叔有10 元钱，可以购买一盒（ ② ） 号茶叶。
9． 下面是动物奥运会跳远比赛的成绩记录单。请你当裁判，在 括号里填上它们的名次。 4 2 1 3 5
小熊商店
（2） 你还能提出什么问题？提出并解答。 买一个文具盒到哪个商店比较便宜？
答：小猴商店。（答案不唯一）
16．用 6 、 2 、4 三张数字卡片和小数点按要求摆数。
（1）摆出比40 大的一位小数。 （2）摆出比20 大且小于60 的一位小数。
略
作业拓展练
17．甲、乙、丙、丁四人的体重分别是36.5 千克、45.8 千克、 38.5 千克、42 千克中的一个，已知甲比丁重，但比丙轻， 丁比乙轻，甲比乙重，则甲、乙、丙、丁四人的体重分 别是多少千克？
苏教版数学二年级下8.3 练习十PPT课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
苏教版 数学 二年级 下册
8 数据的收集和整理（一）
练习十
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
回顾一下，我们已经 学习了哪些内容？
我们学习了数据的收集和整理。
你还学到了哪些知识？
要根据一定的标准整理数据，并能 根据整理的数据分析和回答问题。
巩固练习
1.看图填一填，再回答问题。
跳高
跑步
（1）如果在小组里组织一次体育活动，你认为哪 项活动最受大家欢迎？
（2）你还能想到什么？和同学们交流。
用筷子夹玻璃球十分有趣。你估计自己3分钟能夹出几个玻 璃球？其他同学呢？4～6人一组开展活动，把结果记录下来。
你们小组里夹球个数最多的是谁？你的 夹球成绩在小组里排第几？班上夹球个 数最多的是谁？夹了多少个球？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
再见
mailaoshi Design
苏教版 数学 二年级 下册
8 数据的收集和整理（一）
练习十
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
回顾一下，我们已经 学习了哪些内容？
我们学习了数据的收集和整理。
你还学到了哪些知识？
要根据一定的标准整理数据，并能 根据整理的数据分析和回答问题。
巩固练习
1.看图填一填，再回答问题。
跳高
跑步
（1）如果在小组里组织一次体育活动，你认为哪 项活动最受大家欢迎？
（2）你还能想到什么？和同学们交流。
用筷子夹玻璃球十分有趣。你估计自己3分钟能夹出几个玻 璃球？其他同学呢？4～6人一组开展活动，把结果记录下来。
你们小组里夹球个数最多的是谁？你的 夹球成绩在小组里排第几？班上夹球个 数最多的是谁？夹了多少个球？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
再见
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苏教版二年级下册数学整册课件
苏教版二年级下册数学整册课件苏教版二年级下册数学整册课件第一单元：七巧板教学内容：1、认识七巧板2、用七巧板拼图教学重点：1、认识七巧板2、用七巧板拼图教学难点：1、让学生理解七巧板的结构和组合方式2、提高学生的空间想象能力和创新能力第二单元：观察物体教学内容：1、从不同角度观察物体2、画出观察到的形状教学重点：1、掌握从不同角度观察物体的方法2、能够准确地画出观察到的形状教学难点：1、理解从不同角度观察物体的概念2、培养学生的空间思维能力第三单元：加法与减法（一）教学内容：1、认识加法和减法2、学习加法和减法的简单计算方法教学重点：1、掌握加法和减法的概念和计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解加法和减法的概念和计算方法2、培养学生的数学应用能力第四单元：认识方向与位置教学内容：1、认识方向和位置2、用方向和位置描述物体的位置教学重点：1、掌握方向和位置的概念和描述方法2、能够准确地描述物体的位置教学难点：1、理解方向和位置的概念和描述方法2、培养学生的空间感知能力第五单元：生活中的数教学内容：1、认识生活中的数字2、学习数的比较和排序教学重点：1、掌握数字的比较和排序方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解数字的比较和排序方法2、培养学生的数学应用能力第六单元：加法与减法（二）教学内容：1、学习加法和减法的进位和退位计算方法2、解决简单的实际问题教学重点：1、掌握加法和减法的进位和退位计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解加法和减法的进位和退位计算方法2、培养学生的数学应用能力第七单元：统计与可能性教学内容：1、学习简单的统计方法2、认识可能性的大小和计算方法教学重点：1、掌握简单的统计方法和可能性的计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解统计和可能性的概念和计算方法2、培养学生的数学应用能力苏教版二年级上册数学整册课件苏教版二年级上册数学整册课件一、课程概述本课程基于苏教版二年级上册数学教材，旨在帮助学生对数学基础知识进行全面的理解和掌握。
苏教版二年级下册数学课件8.3练习十 (共20张PPT)
同一事情，按不同的标准分类， 结果是不同的，但合计相同。
2
小汽车 （ ）辆
面包车 （ ）辆
大客车 （ ）辆
3
颜色 朵数
合计
红色
粉色
黄色
白色
季节 合计 春天 夏天 秋天 冬天 朵数
1
3元
4元
3 先按表中的不同分类统计下面的图形, 在说说你从统计表里知道了什么?
形状 个数
颜色 个数
合计
3．请你根据表中的数据将结果填到下表中。
种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组
人数 15人 8人
12人
9人 13人 20人 7人
(1)我最喜欢( )小组。 (2)喜欢( )小组的人数最多。 (3)喜欢( )小组的人数最少。 (4)选择羽毛球组的有( )人。 (5)选择篮球组的有( )人。 (6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?
教学目标：
1、使学生经历运用数据描述信息、提出并解决一 些简单的实际问题的过程，发展学生对数据收集 和整理的意识。
2、使学生在参与收集和整理的活动中，体会与同 伴合作交流的价值，获得一些成功的体验，从而 培养学生尊重事实的理性精神。
基本练习
1
项目 只数
合计
跳高 长跑
动物种类 合 计
狗
兔
猴
只数
（1）提问：哪种小动物只数最多，哪种最少？你是根据 第几个表格来回答的？
（2）提问：跳高的比跑步的少几只？你是怎么知道的？
（3）追问：你还能提出哪些问题？
项目 只数
合计 13
跳 高 长跑
5
8
动物种类 合 计 狗
只数
13
5
苏教版二年级下册数学课件8.3练习十 (共14张PPT)
可以用除法计算
824
红花的朵数是蓝花的4倍
红带子的长是绿带子的一行摆3根小棒，第二行摆6根。6里面有（ 2 ） 个3，第二行小棒的根数是第一行的（ 2 ）倍。 如果第二行摆15根，15里面有（ 5 ）个3，第二 行小棒的根数是第一行的（ 5 ）倍。
第一行摆：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
24是（ ）的（ ）倍。
24只 8只 4只
兔的只数是猪的几倍？
248 = 3
你还能提出哪些用除法计算的问题？
=
“求一个数是另一个数的几倍”用 什么计算？
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版二年级数学下册
练习十
学习目标：
1. 通过练习，使同学们熟悉所学知识。 2. 能够熟练正确地解决问题。
1. 一本故事书5元，科技书的价钱是故事书的2倍， 漫画书的价钱是故事书的3倍。
（1）科技书要多少钱？ 就是求5的2倍是多少？
（2）漫画书要多少钱？ 就是求5的3倍是多少？
2. 小红有7朵花，小丽说：我的朵数是小红的3 倍。小芳说：我比小红多3朵。
（1）小丽有多少朵？ 就是求7的3倍是多少，用乘法计算。 （2）小芳有多少朵？ 就是求比7多3的数是多少，用加法计算。
824
红花的朵数是蓝花的4倍
红带子的长是绿带子的一行摆3根小棒，第二行摆6根。6里面有（ 2 ） 个3，第二行小棒的根数是第一行的（ 2 ）倍。 如果第二行摆15根，15里面有（ 5 ）个3，第二 行小棒的根数是第一行的（ 5 ）倍。
第一行摆：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
24是（ ）的（ ）倍。
24只 8只 4只
兔的只数是猪的几倍？
248 = 3
你还能提出哪些用除法计算的问题？
=
“求一个数是另一个数的几倍”用 什么计算？
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版二年级数学下册
练习十
学习目标：
1. 通过练习，使同学们熟悉所学知识。 2. 能够熟练正确地解决问题。
1. 一本故事书5元，科技书的价钱是故事书的2倍， 漫画书的价钱是故事书的3倍。
（1）科技书要多少钱？ 就是求5的2倍是多少？
（2）漫画书要多少钱？ 就是求5的3倍是多少？
2. 小红有7朵花，小丽说：我的朵数是小红的3 倍。小芳说：我比小红多3朵。
（1）小丽有多少朵？ 就是求7的3倍是多少，用乘法计算。 （2）小芳有多少朵？ 就是求比7多3的数是多少，用加法计算。
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米是干的，掉过头来，把另一头竖直插入水杯
中，这时铅笔还有2.5 厘米是干的，这支铅笔有 多长？ 10-2.5 = 7.5（厘米） 10 + 7.5 = 17.5（厘米）
答：这支铅笔有17.5 厘米长。
作业拓展练 15．小刚在计算小数加法时，把其中一个加数
2.6 当成26 了，结果得38.5。你知道正确 的结果是多少吗？ 38.5-26 + 2.6 = 15.1 答：正确的结果是15.1。
77.1 元< 100 元 答：带100 元钱够。
13．爸爸买苹果用去8.5 元，买香蕉用去的钱比买
苹果用去的钱少2.7 元，爸爸买水果一共用去 多少元？ 8.5-2.7 = 5.8（元） 8.5 + 5.8 = 14.3（元）
答：爸爸买水果一共用去14.3 元。
14．把一支铅笔竖直插入水杯中，这时铅笔有10 厘
6.7+2.8= 9.5
3.7-1.7= 2 1.4-0.2= 1.2 3.5+5.1= 8.6
8．小兔子收萝卜。（连一连 )
9．
（1） 一本《动脑筋》比一本《童话故事》便宜 多少元？ 6.8-3.4=3.4（元） 答：一本《动脑筋》比一本《童话故事》便宜3.4 元。 （2） 小红想各买一本，带10 元钱够不够？ 6.8+3.4=10.2（元）
1.5+3.2=4.7（米）
答：这条绳子比原来短了4.7 米。
12．（开放题）商店部分商品价格如下：
（1） 妈妈买了一个面包和一盒牛奶，一共用了多少元？ 0.9 + 2.5 = 3.4（元） 答：一共用了3.4 元。 （2） 娟娟买了一支笔和一个文具盒，付了20.5 元，应找回多少元？ 6.3 + 8.2 = 14.5（元） 20.5-14.5 = 6（元） 答：应找回6 元。 （3） 李老师要买一个书包和两个布娃娃，带100 元钱够吗？ 35.3 + 20.9 + 20.9 = 77.1（元）
10.2>10
答：带10 元钱不够。
10．妈妈买回6.5 米布，做上衣用去2.4 米，做裤子用 去1.3 米。
（1） 做上衣和裤子一共用去多少米布？
2.4+1.3=3.7（米） 答：做上衣和裤子一共用去3.7 米布。 （2） 还剩下多少米布？ 6.5-3.7=2.8（米）
答：还剩下2.8 米布。
11．一条8.3 米长的绳子，第一次用去1.5 米，第二次 用去3.2 米，这条绳子比原来短了多少米？
八
小数的初步认识
简单的小数加、减法
SJ 三年级下册
作业习题
作业提升方向 1．熟练一位小数的加减法计算 2．生活中的数学问题
作业提升练 7．口算。 9.2-3.7= 5.5 3.8+4.5= 8.3
1.2+0.6= 1.8
7.8-1.7= 6.1 1.8+0.1= 1.9 5.8-5.2= 0.6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ