2018年部编人教版二年级数学上册全册课件
部编人教版语文二年级上册完整全册课件
全册精品PPT课件
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
第三单元 课文
4 曹冲称象
第五单元
12 坐井观天
18 古诗二首 19 雾在哪里
2 我是什么
5 玲玲的画
13 寒号鸟
20 雪孩子
3 植物妈妈有办法
6 一封信
14 我要的是葫芦
语文园地七
口语交际：有趣的动物 7 妈妈睡了
口语交际：商量
第八单元
语文园地一
huī
灰
1.小蝌蚪为了找妈妈，向谁去 打听的？
2.最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？ 它们的妈妈是什么样儿的？
lǐ
ā
yí
鲤鱼阿姨
wū guī
乌龟
荷叶上蹲蹲着一只大青 蛙，披披着碧碧绿绿的衣的裳 衣裳 ， 露露着雪雪白白的肚的皮 肚皮 ，鼓着 一对大眼睛。
pī gǔ
披鼓
1 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长 的尾巴，快活地游来游去。
1 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长 的尾巴，快活地游来游去。
2 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈 在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪 里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边 去找吧！”
3 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟 摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌 龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
语文园地六
识字表
身子像个小逗点， 摇着一根小尾巴， 长大吃虫叫“呱呱”。
kē dǒu
谜底：蝌蚪
部编版小学《道德与法治》二年级上册全册课件
说说我的周 末
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这几位小朋友的周末你们觉得怎么样？你 们喜欢吗？为什么？
周末想做的事 情太多了怎么 办？
总结：
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.合理安排时间，在活动安排上， 体 现 劳逸 结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪 些特别呀？
这是我们上小学以来的第一个暑假。 这个暑假我们全家去旅游了。暑假里，我学 会了游泳。
课题引入
同学们的暑假生活真是丰 富多彩啊！
肯定有很多收获吧！ 那我们今天就一起来学习本 学期的第一课“假期有收获”。
学习新知
一、用心过，有收获
有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很 有趣呢，我们一起来看一看好吗？
如果我是亮亮：下个学 期我要在学习之余多安排些 娱乐活动，适当放松心情。间里， 你打算怎样安排自己的生活？ 你能制定一个适合自己的国庆假 期计划吗？
在小组内交流，讨论自己的想法。
课堂活动
填写下例表格，制定自己的
国庆假期计划。
活动安 时间安 监督人
排
排
课堂总结 每个人都经历了不同的暑假生活，不管
今年的10月1日是第_6_8_个国庆节。
缅怀先烈，不忘历史
你知道关于国庆的那些故事吗？
为人民服务的雷锋
开展网上寄语、签名活 动
9月30日是中国烈士纪 念日，这一天我们要向为 新中国现身的英雄们表达 崇敬与怀念之情。
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星、天安门、齿轮、麦 穗、
部编人教版二年级道德与法治上册完整全册课件
革命先烈故事会
高一一班 1组
高一一班 1组
理解国旗、国歌、国徽
高一一班 1组
找一找，我们还在哪里看见过国旗、 国徽？什么时候我们要唱国歌呢？
高一一班 1组
应 该 怎 样 做 ？
高一一班 1组
高一一班 1组
高一一班 1组
欢欢喜喜 庆国庆
你知道我们的国庆节是哪一天吗？
开国大典
这个周末， 你们又想做些 什么事情呢？
（二）分一分
①做作业 ②与小伙伴玩耍 ③小区玩电梯 ④看电视 ⑤做运动 ⑥水库游泳 ⑦上兴趣班 ⑧看课外书 ⑨独自外出
应该做
选择做
不能做
（二）分一分 请同学们以小组合作的方式，把下面的事情分
一分，并和组员说一说你为什么要这么分类。
①做作业 ②与小伙伴玩耍 ③小区玩电梯 ④看电视 ⑤做运动 ⑥水库游泳 ⑦上兴趣班 ⑧看课外书
捉蜻蜓、捕蝴蝶
看看课本里 的小朋友都有 什么收获？
种花
全家去
旅游
学
跳
舞
学 弹 琴
出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞 采集标本
大家的暑假收 获真很多。
有打算，不忙 乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
部编版《道德与法治》二年级上册
小宝
浩浩
小宝
浩浩
小宝
浩浩
平时周末，你做了什么事？
我 了 的收获是
的时候，做 ，我觉得我
。
我是小法官
这样做能够吗？为什么？
这样做能够吗？为什么？
最新部编版小学二年级数学上册教案(全册)
最新部编版小学二年级数学上册全册教案最新部编版小学二年级数学上册全册教学设计全册教学内容：本册教材包括下面内容：认识长度单位厘米和米，100以内加、减法笔算，表内乘法，初步认识角，从不同的方向观察物体，进一步认识时间，数学广角，数学实践活动等。
本册的教学目标：1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
6．进一步认识钟表，了解钟表内一大格表示的时间意义。
7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
本册重点：1、100以内的加减法笔算。
2、表内乘法。
本册难点：1、进位加、退位减法的计算方法。
2、理解乘法的含义。
课时安排：一、长度单位（3课时）二、100以内的加法和减法（二）（14课时）1、两位数加两位数……………………………………………………4课时2、两位数减两位数……………………………………………………5课时3、连加、连减和加减混合……………………………………………3课时整理和复习……………………………………………………………1课时我长高了………………………………………………………………1课时三、角的初步认识（3课时）四、表内乘法（一）（14课时）1、乘法的初步认识…………………………………………………3课时2、2～6的乘法口诀5的乘法口诀…………………………………………………………2课时 2、3、4的乘法口诀…………………………………………………4课时 6的乘法口诀…………………………………………………………3课时整理和复习……………………………………………………………1课时五、观察物体（4课时）六、表内乘法（二）（14课时）7的乘法口诀…………………………………………………………5课时 8的乘法口诀…………………………………………………………3课时 9的乘法口诀…………………………………………………………4课时整理和复习……………………………………………………………1课时看一看?摆一摆………………………………………………………1课时七、认识时间…………………………………………………………3课时八、数学广角…………………………………………………………2课时九、总复习……………………………………………………………4课时第一单元长度单位学习内容：1、认识长度单位：厘米和米。
部编人教版道德与法治二年级上册全册教材课件
（3）问：感兴趣的话题可以在同学介绍完后问一问。
说一说 评一评 “我是收获王”
学会生活技能
发展兴趣爱好
休息放松身心
展望假期，我想······ 我想收获······
啊，我们又见面啦！ 大家的暑假生活一定过得很愉快吧？ 我们一起讲讲暑假里的故事。
登山
剪纸
愉快的暑假
暑假里最高兴的事是什么？ 学到了什么本领？
我的感受
有打算 不慌乱
你觉得自己的暑假生活有什 么愉快吗？有不满意的地方吗？ 试着做个计划吧！
下个暑假你会怎么安 排自己的活动呢?
暑假生活怎样过才有意义？
有意义的暑假生活，应该 是学玩结合、动静结合、劳逸 结合的。
作息时间表
看来大家都有不 同程度的收获， 希望大家在新学 期继续努力，健 康快乐成长。
雨
虹
夏天的礼物， 是烈日和蝉鸣， 夏天的礼物， 是雷雨和彩虹， 夏天给我们最好的礼物， 是有滋有味、丰富多彩的暑假！
张家界森林公园
橘子洲
臭豆腐
天门山
阅读
朗诵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运动
听音乐 会
制作美 食
小组交流分享，每人讲一讲jia暑假里最快乐的事，收 获了什么？
（1）讲：把事情说清楚，可以展示照片、纪念品等物品作为 自己叙事的辅助。
这个小朋友她 在周末做些什么呀？
练钢琴
打乒乓
练书法
学舞蹈
活动一 周末生活大家聊——唤醒回忆
周末了，大家 都在做些什么呢？
什么时候
我的周末
我做了什么
我有什么收获
活动二 周末生活“不可以”——明理辨析
小宝的烦恼
周末在家，好没劲。
新人教部编版小学数学二年级上册全册教案
新人教版小学数学二年级上册全册教案教学计划一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
部编人教版二年级数学上册《(全册)》PPT教学课件
2021/1/15
二、 下面图形各有几条线段？
（ 4 ）条 （ 5 ）条
（ 0 ）条 （ 4 ）条
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（ 3 ）条 （10）条
（12）条 （ 3 ）条
2021/1/15
二年级数学上册（RJ） 教学课件
数学书封面短边的长 黑板的长 教室的宽
估一估
大约（ 25 ）厘米 大约（ 略 ）厘米 大约（ 略 ）米
量一量
（ 26 ）厘米 （ 略 ）厘米 （ 略 ）米
2021/1/15
三、课堂小结
米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。量 比较长的物体或距离时，应该用米尺量，用 米作单位。
2021/1/15
四、巩固练习
6.窗户的高大约是2（ 米 ） 7. 图钉的长是1（厘米）
厘米
8. 语文书长21（ ） 厘米
4.电视塔高120( ) 厘米9.红领巾最长的边长厘5米0（ ）
5.课桌的长大约是80（ ） 10. 筷子长15（ ）
2021/1/15
二、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。
2021/1/15
四、巩固练习
一、填一填
你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到7是（ ）厘米，从9到13是（ ）
厘米。
1
7
4
2021/1/15
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 长度单位
第 2 课时 认 识 米 用 米 量
2021/1/15
一、创设情景，新知导入
• 上一节课我们学习的长度单位是什么？量比较短的物体 可以用什么测量？
部编新人教版二年级数学上册 《(全册)》教学课件
人教部编版二年级数学下册《全册练习课》精品PPT优质课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
2 表内除法（一）
第12课时 练习课
一 复习导入 你能说说自己的想法吗？
分一分，填一填。
12块饼干，每人分 6 块，平均分给（ 2 ）人。
24 4
二 巩固练习
教材P12T9
4.把18个 平均分，和同桌交流一下各自的分法。
18个1, 9个2，6个3, 3个6，2个9
二 巩固练习
5.
8 4
2
1
二 巩固练习
6. 12个南瓜。
小熊每次运2个，要运（ 6 ）次； 小熊每次运3个，要运（ 4 ）次； 小熊每次运4个，要运（ 3 ）次。 小熊运了6次，平均每次运（ 2 ）个。
一 复习导入 你发现了哪些相同和
2. 分一分，填一填。 不同的地方吗？
（1）10根小棒，每5根一份，分成了（ 2 ）份。 10 ÷ 5 = 2
（2）10根小棒，平均分成2份，每份（ 5 ）根。 10 ÷ 2 = 5
二 巩固练习
1.连一连。
教材P20T3
二 巩固练习
2.算一算。
1 1 1
教材P20T4
2 你你能发写现出了几什么道 3 这规样律的吗算？式吗？ 6
任何不为0的数除以它本身，商是1； 任何不为0的数除以1，商是它本身。
二 巩固练习
3.
教材P21T7
1
6
4
5
5
4
2
2
二 巩固练习
4.
教材P21T8
2 表内除法（一）
第4课时 练习课
最新部编人教版二年级数学上册教案(全册_共131页)
二年级数学上册教案第一单元长度单位一、单元教材分析主要内容：统一长度单位，认识厘米、用厘米量，认识米、用米量，认识线段、量画线段。
二、单元教学目标1、知识目标：认认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，并初步认识线段。
2、能力目标：会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整厘米）3、德育目标:初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，培养学生估量物体长度的意识。
三、单元教学重点：1、经历长度单位形成的过程。
2、帮助学生形成厘米和米的正确表象，知道1米=100厘米。
3、画和量线段的方法。
四、单元教学难点：正确的使用刻度尺量物体的长度，会用工具量和画线段。
五、单元教法设计1、统一长度单位,用不同的物品做计量单位去测量统一长度，来经历统一长度单位的过程。
2、通过多种活动帮助学生形成厘米和米的正确表象。
3、关于线段采取直接描述的方式，多补充线段的练习。
第一课时统一长度单位教学内容：义务教育课程标准实验教科书?数学二年级上册第1、2页学习目标：1、让学生学会量物体的正确方法，知道作为标准的物品要一个接一个摆放，要放平摆直2、使学生初步经历长度单位形成的过程3、让学生体会统一长度单位的必要性及对生活的重要意义4、鼓励学生先估测再测量，引导学生说说自己的测量方法教学重点：学会用实物测量，体会测量过程中出现的不同情况，并初步掌握正确的测量方法教学难点：感知统一长度单位的必要性教学准备：课件，一角硬币，曲别针，三角形学具，小刀，边长是1厘米的正方体教学过程：一、演示“小马过河”课件，导入新课师：同学们能不能帮帮小马，让她顺利过河？二、出示自学指导1、用不同的物体作标准，量同一长度师：请同学们拿出自己的学具，可以是一角硬币，曲别针，三角形或者小正方体，同学们一起来量一量我们数学课本的宽，好吗？师：同学们量得数学课本的宽是多少啊？告诉你的同桌，说说你是怎么量的啊？生：……（教师把学生的回答板书写到黑板，出现了数学课本的宽，量出来的结果“不一样”的情况）师：同学们请观察这里（教师指着板书），大家发现了什么问题？生：……师：哦，对了，我们发现啊，同样是数学课本的宽，但是，为什么量出来的结果不一样呢？生：……师：哦，原来是这样啊。
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步
庹（tuǒ）
拃（zhǎ）
请你用这些长度Biblioteka 位量一量生活中物体的长度。绿色圃中小学教育网
（1）数学书长约（ 2 ）拃。 （3）黑板长约（ 5 ）庹。
（2）课桌长约（ 5 ）拃。 （4）教室长约（ 20 ）步。
三、知识应用
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一、情境引入
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孩子们,谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比,看谁量得快！
二、探究新知
（一）认识米
拿一把米尺,在你的身上 找一找,有没有1米。
从地面到我的脖子, 长度大约是1米。
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三、知识应用
（二）在括号里填上“厘米”或“米”
宽60（ 厘米）
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长1（ 厘米）
长28（ 米 ）
四、课堂作业
作业：第8页练习一,第4题。 第10页练习一,第9题。
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长度单位
认识米、米和厘米
二、探究新知
（一）认识线段
请你指出下面哪些是线段。
不是线段。
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是线段。
是线段。
不是线段。 因为它是 弯的,不是 直的。
因为它是 弯的,不是 直的。
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段 想一想, ,能不能自己 还可以从哪里 画一条 3厘米长的线段呢？ 画到哪里？ 应该怎么画？
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二、探究新知
（二）米和厘米 1米
30 40 50 60 70 80 90 100
10
20
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我们一起来数一数： 继续数：10, 20, 30, 40, 50, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。这是 1米＝ 100 厘米 60, 70, 80, 90 , 100 。 10厘米。
长度单位
认识长度单位 厘米
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一、故事引入
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如果让你用身体的一部分进行测 在古时候 ,想知道物体的长度不是件容 量,你打算怎么测？ 易的事情。人们常常用身体的一部分作 为测量长度的单位。
二、探究新知
二、探究新知
4厘米多 5厘米
我是这样量的,纸条长 5厘米。 我是这样量的,纸条长 4厘米多。
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在用尺子测量纸条的长度时 ,要 用尺子量一量这张 注意把尺子的刻度 0对准纸条的 纸条的长度。 左端,再看纸条的右端对着几。
三、知识应用
（一）用身体量一量
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从刻度 从尺的刻度 1画到刻度0 4开始画起 ,从刻度2, 左手按住尺子,右手握笔。 画到刻度 画到刻度 5等等3 ,都是 的地方停止。 3厘米。
二、探究新知
（三）你知道吗
尺子是测量长度的工具,同学们 还知道哪些测量长度的工具？
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二、探究新知
哪些物体的长度大约是1厘米?
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请你在生活中认真观察 ,看谁能 同学们想得真好 ,老师也在生活中 图钉的长度大约是 1 田字格的宽度大约是 食指的宽度大约是 1厘米。 1厘米。 厘米。 找到我们身边更多的长度大约是 发现了一些长度大约是 1厘米的物 1厘米的物体。 体。我们一起来看看。
三、知识应用
（一）下面的长度单位对吗？
（ 1） （ 2） （ 3） （ 4）
纸条长（ 4 ）厘米。
纸条长（ 5 ）厘米。
纸条长（ 5 ）厘米。
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铅笔长（ 7 ）厘米。
四、课堂作业
作业：第4页“做一做”（例3）。 第8页练习一,第1题。
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长度单位
认识线段、解决问题
（二）找一找、量一量
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米, 从（ 2 ）到（ 3 ）也是1厘米, 从（ 6 ）到（ 7 ）还是1厘米。 用尺子量一量,食指宽约（ 1 ）厘米, 手掌宽约（ 6 ）厘米, 一拃长约（ 10 ）厘米。
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三、知识应用
（三）量一量
二、探究新知
（四）旗杆的高
一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？
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三、知识应用
（一）画一画
连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？
画出了3条线段 画出的是帆船上的帆
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一、复习导入
量一量。
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手掌宽约 （ 8 ）厘米
一拃长约 （14）厘米
一步长约 （60）厘米
二、探究新知
（一）认识线段
孩子们,谁愿意来量一量 这根绳子的长度？
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再去我们身边找一找,有没有 我两只胳膊打开的长度 什么物体的长度大约是1米。 大约是1米。 用米尺量一量。
二、探究新知
（二）米和厘米
1米
1厘米
比一比 我们来看一看 ,你觉得米和厘米 ,厘米。 1米里 这是 这是 1 1米。 之间有什么关系？ 到底有多少厘米？ 1米比1厘米长很多。 1米里有很多厘米。
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因为我和爸爸手的大小 请你用拃（zhǎ）作单位 不一样。 这就需要统一长度单位。 量一量课桌的长。 量的都是课桌的长,为什么 量的结果不一样呢？
二、探究新知
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尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子,看看尺子 上都有些什么。