计算机专业(学科)面临的挑战与创新
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摘要 : 随着社会经济建设的不断发展 , 我 国对人才需求缺 口在不断的扩大 , 在这一背景下, 我 国高等院校 规模 也在 不断 扩 大, 信息化 时代的到来使得计算机 专业受到 青睐, 以电子计 算机技术为代表的软件信 息技术在社会各个领域得到 了广泛 运 用,这客观上要 求计 算机技术专业研 究水平取得 更 大的进 步,国际计算机技 术的发展 为我 国计算机科 学的教 学与研究 提供 了新的机遇 , 同时也 带来了 巨大的挑战 , 新形势下 , 如何 把握计 算机专业学科教 学与研 究的重点 ,推进我 国计算机技 术专业人 才的培养 已经成为 了科 学教育的 当务之 急。 关键词 : 计算机 专业 挑战 创新
一、ຫໍສະໝຸດ 2 、重 视 交 叉领 域 的 研 究 , 紧 跟 热 点 课 题
图l 我 国 计 算 l 专 业 不J 司时 期 的 教 学 与 研 究 侧 重 点
我 国计算机专业不同时期教学与研究侧重点如上 图 1 所 示, 2 0世 纪 5 O年代我 国计算 机专业研 究与教 学重 点集 中在 电路与结构 方面 , 2 0世纪 6 0年代侧重 点在 电路设计 与相关 计算 , 2 0世纪 6 O 年代后集 中在计算机 系统组成 与开发 , 到2 0 世纪 8 O年代后 ,计算机专业研究与教学主要集中在数据库 、 程序设计等方面 。 从上述情况 中我们不难发现 ,我 国计算机专业教学 与研 究有着 自己的特色 , 在不 同时期 , 结合 我国社会 经济 发展 的基 本情况 与国外计算机技术研究的重点而形 成了我国计算机教 育教学研究 的不 同侧重点 ,计算 机专业教 学与研究 有着 自己 的优势 ,开始我 国计算机专业教学与研究 由于受到当时国家 经济发展水平 的限制 ,主要集中在对其他国家计算 机技术的 基础 。 引人与模仿 , 而进入 2 0世纪 8 0年代后 , 我国经济建设飞速发 参考文献 : 展, 科学技术发展迅猛 , 计 算机技术向小型化集成化 发展 , 特 【 1 】 王 志平. 浅 析计 算机专 业学科发展『 J ] . 黑龙江科技信息, 别是一些具有代表性 的计算机技术如微处理器技术 、芯片技 2 0 0 9 , 2 8 术、 云计算技术等 , 这一变化对我 国计算机专业教学与研究提 [ 2 】 张块. 论算机专业创新 - 9挑 战[ J ] . 2 0 1 1 , 1 4 出了新 的挑战。 ■、 我国高校计算机专业面临的挑战 我 国计算 机专业教学 与研 究经历了几个重 要的 阶段 , 从 开始 的计算机硬件系统教 学到后来 的以计算机科学计算 为核
对 喇
神 州 教 育
陈亮
福 建 师范 大学 福 清 分 校 3 5 0 3 0 0
计算机专业( 学科) 面临的挑 战与创新
心 的计算技 术等再过渡到 以数据处理图形 技术 ,计算 机专业 教学与研究 的内容在根据时代与计算机技术的发展 在不 断的 更新 , 并且在新形势下 , 计算机技术与其他领域技术 进行交叉 渗透 ,计算机专业教学与研究的学科内涵与外延在不断的向 外拓展 ,一些新的计算机技术不断的运用到其他学科与其他 行业 , 并成 为相关领域的核心课程 与研究重点。 我 国计算机专 业教学与研究有着 自身的独特优势 ,特别是在有关领域学科 建设方面 ,但是随着社会经济 的发展与计算机科学技术的的 不 断进步 , 这种传统 的优势在的不 断的弱化 , 软件工程与信息 技 术的发展成为 了计算机 技术 专业在新时期 的新 的支撑点 , 计算机专业学科要在适应社会经济建设方面不断 的进行 自我 进入信息时代 ,计算机 网络技术在社会经济活动 中扮演 调整 , 要 既保 持传 统的学科优势 , 又迎接新挑 战 , 创 新教学与 着越来越重要 的角色 ,计算机 网络技术 已经被广泛运用到 国 研究 内容 , 现阶段 , 我国计算机专业 面临 的挑战主要来 自以下 民经 济的各行各业 ,对提高生产 与服务效率具有十分重要 的 两 方 面 : 一 是 竞 争最 二 是 行 业 壁 垒 。 挑 战 的实 质 主要 在 于未 来 意义 , 在全面建设小康社会的关键时期 , 我 国计算机专业教学 的创新 。计算机学科面临全行业 的竞争 ,面 临其他专业 的挑 与研究也取得 了巨大成就 ,同时国家也在着力推进高等教育 战 , 它所拥有的四个二级学科 ( 即“ 计算 机应用技术” 、 “ 计算机 体制改革 , 在这一大 背景下 , 我国计算机专业 ( 学科 ) 既面 临着 软件与理论” 、 “ 计算机体 系结构” 、“ 计算机 外部设备”) 基础 机遇有存在着挑战 ,加强对我国计算机专业教育科研情况 的 与理论优势可能在学校 , 但技术和工程优势 已经脱离了学校 , 研究 ,缩小我 国计算机专业教学 与研究 同其他西方发达 国家 软件工程( 软件开发过程 ) 的实施也不在学校 。 最新 的技术 、 最 的差距具有 十分重要的意义。 先进 的设备 、 最多 的专利 、 最大 的知识产权 集中在研究所 、 企 我国高校计算机专业发展的基本情况 业和大公司。 随着科学 技术 的进步和社会经济 的发 展 ,我国对计算 机 三、 我国高校计算机 专业创新的对策 领域专业 人才 的需求 日益扩大 ,这直 接刺激 了社会 资源对计 1 、 制定计算机专业创新发展规划 。 发挥传统优势 算机专业 教育的投入 ,社会上形成了各种计算 机专业技术 培 计算机专业 教育 与研究经过一段时期的发展 ,逐 渐形 成 训班等众多培训机构 ,计算机专业教学 与研究 也受到了高等 了 自有 的科 目优势 ,特别是高等院校已经逐渐重视计 算机专 院校 的重视 , 一些高校 纷纷建立软件学 院 、 网络学 院 、 信 息学 业人才创新能力培养 ,已经从过去的模 仿与借鉴发展到拥 有 院等院系 , 计算机专业如何发展 , 怎样 发展 成为了计 算机专业 独特 的科学体系 , 特别是在促进计算机专业创新方面 , 要重点 教育与研究必须要会 的问题 ,我 国现阶段计算机专业教学大 关注计算机学科体系的发展 , 建设各个 高校 的优势学科 , 培养 致 经 历 了 以 下 几 个 阶段 : 专业带 头人 , 建立 高效率的 团队、 良好的环境 、 有效 的成果 与 影 响, 这 就是成功 , 优 势学科 的汇集就是高校下一步创新的根 基 。当然也要注意发挥传统优势 。
一、ຫໍສະໝຸດ 2 、重 视 交 叉领 域 的 研 究 , 紧 跟 热 点 课 题
图l 我 国 计 算 l 专 业 不J 司时 期 的 教 学 与 研 究 侧 重 点
我 国计算机专业不同时期教学与研究侧重点如上 图 1 所 示, 2 0世 纪 5 O年代我 国计算 机专业研 究与教 学重 点集 中在 电路与结构 方面 , 2 0世纪 6 0年代侧重 点在 电路设计 与相关 计算 , 2 0世纪 6 O 年代后集 中在计算机 系统组成 与开发 , 到2 0 世纪 8 O年代后 ,计算机专业研究与教学主要集中在数据库 、 程序设计等方面 。 从上述情况 中我们不难发现 ,我 国计算机专业教学 与研 究有着 自己的特色 , 在不 同时期 , 结合 我国社会 经济 发展 的基 本情况 与国外计算机技术研究的重点而形 成了我国计算机教 育教学研究 的不 同侧重点 ,计算 机专业教 学与研究 有着 自己 的优势 ,开始我 国计算机专业教学与研究 由于受到当时国家 经济发展水平 的限制 ,主要集中在对其他国家计算 机技术的 基础 。 引人与模仿 , 而进入 2 0世纪 8 0年代后 , 我国经济建设飞速发 参考文献 : 展, 科学技术发展迅猛 , 计 算机技术向小型化集成化 发展 , 特 【 1 】 王 志平. 浅 析计 算机专 业学科发展『 J ] . 黑龙江科技信息, 别是一些具有代表性 的计算机技术如微处理器技术 、芯片技 2 0 0 9 , 2 8 术、 云计算技术等 , 这一变化对我 国计算机专业教学与研究提 [ 2 】 张块. 论算机专业创新 - 9挑 战[ J ] . 2 0 1 1 , 1 4 出了新 的挑战。 ■、 我国高校计算机专业面临的挑战 我 国计算 机专业教学 与研 究经历了几个重 要的 阶段 , 从 开始 的计算机硬件系统教 学到后来 的以计算机科学计算 为核
对 喇
神 州 教 育
陈亮
福 建 师范 大学 福 清 分 校 3 5 0 3 0 0
计算机专业( 学科) 面临的挑 战与创新
心 的计算技 术等再过渡到 以数据处理图形 技术 ,计算 机专业 教学与研究 的内容在根据时代与计算机技术的发展 在不 断的 更新 , 并且在新形势下 , 计算机技术与其他领域技术 进行交叉 渗透 ,计算机专业教学与研究的学科内涵与外延在不断的向 外拓展 ,一些新的计算机技术不断的运用到其他学科与其他 行业 , 并成 为相关领域的核心课程 与研究重点。 我 国计算机专 业教学与研究有着 自身的独特优势 ,特别是在有关领域学科 建设方面 ,但是随着社会经济 的发展与计算机科学技术的的 不 断进步 , 这种传统 的优势在的不 断的弱化 , 软件工程与信息 技 术的发展成为 了计算机 技术 专业在新时期 的新 的支撑点 , 计算机专业学科要在适应社会经济建设方面不断 的进行 自我 进入信息时代 ,计算机 网络技术在社会经济活动 中扮演 调整 , 要 既保 持传 统的学科优势 , 又迎接新挑 战 , 创 新教学与 着越来越重要 的角色 ,计算机 网络技术 已经被广泛运用到 国 研究 内容 , 现阶段 , 我国计算机专业 面临 的挑战主要来 自以下 民经 济的各行各业 ,对提高生产 与服务效率具有十分重要 的 两 方 面 : 一 是 竞 争最 二 是 行 业 壁 垒 。 挑 战 的实 质 主要 在 于未 来 意义 , 在全面建设小康社会的关键时期 , 我 国计算机专业教学 的创新 。计算机学科面临全行业 的竞争 ,面 临其他专业 的挑 与研究也取得 了巨大成就 ,同时国家也在着力推进高等教育 战 , 它所拥有的四个二级学科 ( 即“ 计算 机应用技术” 、 “ 计算机 体制改革 , 在这一大 背景下 , 我国计算机专业 ( 学科 ) 既面 临着 软件与理论” 、 “ 计算机体 系结构” 、“ 计算机 外部设备”) 基础 机遇有存在着挑战 ,加强对我国计算机专业教育科研情况 的 与理论优势可能在学校 , 但技术和工程优势 已经脱离了学校 , 研究 ,缩小我 国计算机专业教学 与研究 同其他西方发达 国家 软件工程( 软件开发过程 ) 的实施也不在学校 。 最新 的技术 、 最 的差距具有 十分重要的意义。 先进 的设备 、 最多 的专利 、 最大 的知识产权 集中在研究所 、 企 我国高校计算机专业发展的基本情况 业和大公司。 随着科学 技术 的进步和社会经济 的发 展 ,我国对计算 机 三、 我国高校计算机 专业创新的对策 领域专业 人才 的需求 日益扩大 ,这直 接刺激 了社会 资源对计 1 、 制定计算机专业创新发展规划 。 发挥传统优势 算机专业 教育的投入 ,社会上形成了各种计算 机专业技术 培 计算机专业 教育 与研究经过一段时期的发展 ,逐 渐形 成 训班等众多培训机构 ,计算机专业教学 与研究 也受到了高等 了 自有 的科 目优势 ,特别是高等院校已经逐渐重视计 算机专 院校 的重视 , 一些高校 纷纷建立软件学 院 、 网络学 院 、 信 息学 业人才创新能力培养 ,已经从过去的模 仿与借鉴发展到拥 有 院等院系 , 计算机专业如何发展 , 怎样 发展 成为了计 算机专业 独特 的科学体系 , 特别是在促进计算机专业创新方面 , 要重点 教育与研究必须要会 的问题 ,我 国现阶段计算机专业教学大 关注计算机学科体系的发展 , 建设各个 高校 的优势学科 , 培养 致 经 历 了 以 下 几 个 阶段 : 专业带 头人 , 建立 高效率的 团队、 良好的环境 、 有效 的成果 与 影 响, 这 就是成功 , 优 势学科 的汇集就是高校下一步创新的根 基 。当然也要注意发挥传统优势 。