杜绝三闲

合集下载

整治三闲工作方案

整治三闲工作方案一、开创一种模式。

即“精准化+数字化”处置模式。

在摸清底数的基础上，明确了“三闲”土地处置的目标任务，逐个区市明确责任，精准分类建立台账，实行挂牌销号、跟踪管理，切实把任务分解到位、压紧压实。

开发了“三闲”数据库管理系统，将2692宗“三闲”土地逐个核实录入，做到精准管理，推动智慧化、高效化盘活处置。

同时，依托土地二级市场和土地市场交易网，在全省率先探索推广“O2O土地超市”交易新模式（即线上平台+线下服务），通过建库上图、搭建平台、完善机制，让企业如同进入超市购物一样选择意向地块，突破信息不对称的局限性，为企业提供全面精准的信息服务，为推动闲置资源盘活、提高资源配置效率、缓解供需矛盾提供了新举措。

二、用好两层督导。

一是组建专班做好引导。

抽调骨干组建“三闲”处置专班，从处置计划、处置方式、处置验收等环节入手，全程跟进做好督导、调度和政策指导，为各区市提供保障服务；各区市相应成立由党委或政府负责同志牵头的“三闲”处置专班，充分调动镇街和有关部门力量，壮大了县级处置队伍，提升了处置的针对性。

二是实施顶格工作督导。

实行“两报告一通报+督办”制度，将“三闲”工作列入市政府督查清单，市政府每月专题研究，市政府督查室实行每周排名、每月专项督查通报，有关情况报各级党政主要负责同志，提升了组织领导层级，切实提高了工作推进效率。

三、建立三个机制。

一是实行奖惩激励机制。

严格落实“增存挂钩”制度，将区市新增建设用地指标与处置“三闲”土地挂钩，坚持每季度核查分配，做到多处置多分配、少处置少分配、不处置零分配；实施“倒逼促改”制度，对不能按期完成处置任务的区市，除国家重点项目和民生保障项目外，暂停新增建设用地审批和供应。

二是实施源头防范机制。

对数据库中的历史数据进行梳理，清理核减重复数据，保证数据准确性；对供地单位加强源头管理，强化事前、事中和事后环节精准督导，防止和减少增量产生。

三是建立长效监管机制。

严把处置标准、卡实处置责任，逐宗土地核查落实处置方式和结果，坚决杜绝批而未供土地虚假供地和闲置土地虚假开工、虚假收回等问题；起草《烟台市城镇低效用地再开发实施意见》，明确了低效用地的范围、认定标准、处置方式等，为城镇低效用地再开发提供政策支持。

五环节学习法

学法指导材料第 1 页共 1 页五环节学习法1、坚持预习：（语文、数学、英语或薄弱科）（1）读：先粗读一遍教材，了解教材基本内容。

（2）划：精心钻研教材，将重点（定理、公式、概念、表达主题的语句）、难点、疑点用不同符号标注下来，做到心中有数。

（3）做：适当做些课后练习题，了解对教材掌握的情况。

2、专心听课（主动参与课堂教学活动）：（1）做好课前准备：包括物品准备（教材、学习用具）、知识准备（回忆上节课内容）和精神准备。

（2）有针对性地进行听课，在预习的基础上带着问题听课。

（3）听课时要力求做到五到：耳到、眼到、口到、心到、手到。

（4）要活而不乱：活有三个方面的意思，一是要思维活跃，大脑要围绕老师引导及教学的内容积极思考；二是气氛要活，要积极举手回答问题，参与讨论，大胆发表自已的见解；三是学习方式方法要活，听、记、读、写、思要密切配合，要因情况而迅速转变，不可反应迟钝，手忙脚乱。

（5）要杜绝三闲：闲话、闲事、闲思。

（6）做好课堂笔记：要记重点、难点、疑点，可以略记课下加以补充整理，记笔记不能影响听课。

（7）听课时要抓好三个问题：a 、开头老师对上节课提问的问题，b 、预习中自己没有完全弄明白的问题，c 、课后小结中老师总结的问题，这是每节课的精华。

（8）巩固记忆。

老师讲完课后不要忙于做作业，要用3——5分钟左右的时间把课堂知识系统复习一遍，做到当堂记住。

3、及时复习：（1）每天自习时间，不要忙于做作业，要把当天学的知识分科复习一遍，然后再去运用这些知识做作业，将每次作业当一次考试，达到巩固、运用的目的。

（2）每晚睡觉前把当天所学功课系统回忆一遍。

做到天天清。

（3）每周都要利用星期六、星期天的时间将一个星期来的各科内容复习一遍，做到周周清。

（4）每学完一单元或一章节时，要把本章或本单元的知识进行梳理，将知识系统化，并一步巩固、理解、深化，做到段段清。

4、独立作业：（1）坚持按时独立完成作业。

班规

高二（2）班班规教室纪律：一、正课纪律：上课认真听讲，不看课外书，不吃东西，不睡觉，不走神，不传纸条，坐姿端正，不做和本学科无关的作业，积极回答问题，单独回答问题声音要响亮，课堂上不起哄，不玩手机，不和老师班干部顶撞，不剪指甲，不照镜子，不梳头，不擦鞋。

对于违犯以上纪律的同学，惩罚措施如下：第一次罚写一个单元英语单词每个三遍，并罚站教室后面半天。

第二次罚写一个单元单词每个单词五遍并罚站教室前面半天，第三次站教室外学习<<中学生日常行为规范>>半天，并写心得1000字。

执行周期为一周。

二、自习课纪律：除遵守以上相关纪律外，要始终保持教室安静，禁止讨论问题，可以看有助于学习的课外书，其他时间一律慎看。

违反自习课纪律惩罚措施同上。

三、三饭后纪律：入班即静，进入教室不得大声喧哗，不得串位，做作业背书都可但不得影响他人。

杜绝三闲<闲事、闲思、闲话>，快速进入学习状态，不得讨论问题，如不能做到此规定者，视为违纪，惩罚同上。

四、作业纪律：各科必须备有笔记本或纠错本，定时检查。

写在书上也可但也要接受检查。

坚持天天练英语字和汉语字，经老师认可之后合格者可以不练。

各科作业无条件按时保质保量上交。

第一次未交者提醒并补上作业，第二次不但补上要罚写大小字（数量由课代表酌情指定），第三次先补作业，再写500字检查交班主任。

（请假者及时补交作业）。

五、考勤纪律：有事须向班主任请假，不请假者按旷课处理，旷课一节者通知家长并停课学习《规范》写检查保证，再次旷课者由家长领回反省。

寝室纪律：各寝室成员和睦相处，民主处理一切公共事宜，不得内部起哄。

有问题及时反映给寝室长或班主任。

熄灯熄声，熄灯后禁止做一切和睡觉无关的事情。

如若寝室被记录并通报公布的，查明原因，寝室长及违纪者，上讲台做检查并罚该寝室站室外早读。

时间纪律：珍惜时间，不迟到，不早退。

三饭后禁止在走廊上闲站！请谨记：时间就像海绵里的水，只要肯挤总是有的；浪费时间就是谋财害命，害的不是别人而是你自己；对时间越吝啬的人，时间对你越慷慨！早读及三餐后迟到者罚站室外学习半小时以上，周日下午迟到者室外学习一小时以上，上课迟到者自觉站教室后面学习，迟到者由值日班长总结时点名批评，下周班会时要再次点名批评！一周累计3次者班会时间做检查。

高三入学第一次班会

的人数在2008年达到高峰后减少。另一方面，高考录取人数和录取率在逐年攀升，尤其是随着很多大专院校升为三本，本科的分数线一降再降。以2018年为例，每门功课不到一半分就可以上本科，拿及格分就可以上一本。
只要努力,一切皆有可能；相信自已, 终能创造奇迹。
不要再玩了，我们玩不起！
从现在开始行动，晚不了！
一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。
二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。
三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
明年的六月属于我们！
奋战高考300天宣誓誓词
பைடு நூலகம்
高考的号角已经吹响，在距2019年高考仅剩三百天之际，请同学们举起右手，以青春的名义在此庄严宣誓：
明确目标，自律自强；戒骄戒躁，勤学互帮；讲究学法，保证质量；相信自我，不弃不放！奋战三百天，给父母一个惊喜！奋战三百天，给学校一个奇迹！奋战三百天，给未来一片光明！加油！加油！必胜！必胜！
第一阶段: 2018-05~~2019-01 一轮复习 (强调考点的系统复习,讲解和阶段测试为主) 第二阶段:2019-02~~2019-05 二轮复习
(热点和重点讲解,综合训练和针对检测为主) 第三阶段:2019-05~~2019-06 热点复习
基础性系统性
1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记 2、进一步明确各考点、热点的基本考查形式 3、了解讲课进度，紧跟老师提高课堂听课效率，课后及时回归笔记 4、狠抓定时训练，提高应考的规范和准确性

良好的学习习惯

良好的学习习惯：
1、制定学习计划并严格执行计划；
2、劳逸结合；
3、做好预习；
4、做好课前准备；
5、勤于动脑，积极举手发言；
6、做好课堂笔记；
7、专心致志地学习；
8、适应老师的习惯；
9、整理错题集；
10、及时订正错；
11、每天必须完成记忆任务；
12、按时、按量完成作业；
13、自己做作业的习惯；
14、勤查工具书，不懂就问把所学内容弄懂；
15、及时复习、总结；
16、阅读、写作的习惯。

17、向两个“3分钟”要效率。

【课前三分钟、课后三分钟】
18、坚决杜绝“三闲” 现象。

【闲话、闲事、闲思】
清晨六问
1.我今天的目标是什么
2.我今天的核心目标是什么
3.我今天最重要的事情是什么
4.我今天准备学到哪些新东西
5.我昨天在哪些方面还做得不够好
6.我如何今天才能做得更好
静夜六思
1.我今天是否完成了小目标
2.我今天是否接近了大目标
3.我今天又学到了哪些新东西
4.我今天有哪些方面还做得不够好
5.我如何才能做得更好
6.我明天的目标是什么。

高一军训班主任总结(精选15篇)

高一军训班主任总结（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高一军训班主任总结（精选15篇）高一军训班主任总结（精选15篇）高一军训班主任总结篇1此次军训时间紧，任务重，强度大。

2024年中学英语教师兼班主任个人总结（2篇）

2024年中学英语教师兼班主任个人总结这是我作为一名中学英语教师兼班主任的第一年，我深深地感受到了责任的重大和挑战的巨大。

在这一年中，我不断努力提高自己的教学水平和班级管理能力，同时也不断反思和总结，以便在未来的工作中更好地发挥我的作用。

首先，我意识到作为一名教师，我的首要任务是提高学生的英语水平。

因此，我积极采用了各种教学方法和手段，力求使每一堂课都能够生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

我注重培养学生的听力、口语、阅读和写作能力，通过丰富的教学资源和多样化的任务设计，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重巩固学生的基础知识，有针对性地进行复习和训练，提高他们的学习效果。

我还鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼他们的英语口语表达能力和自信心。

其次，作为班主任，我了解到班级管理的重要性。

我尽力创造一个良好的班级氛围，建立师生之间的互信和合作，使每个学生都感到被尊重、被关心和被启发。

我进行了班级会议，组织了班级活动，加强了班级凝聚力和团队合作能力。

我认真倾听学生的意见和建议，及时解决问题和困难，关心每个学生的成长和发展。

我也与家长保持密切的联系，及时向他们汇报学生的表现和进展，共同关注学生的学习和生活。

然而，在这一年中，我也遇到了一些挑战。

首先，随着中学生的逐渐增多，我发现班级管理变得更加困难。

有时候，我很难满足每个学生的需求，也很难在有限的时间内解决所有的问题。

因此，我意识到需要更多地进行自我学习和提高，不断完善自己的管理技巧和策略。

其次，由于英语教学涉及到语言的不断变化和发展，我发现自己需要与时俱进，不断更新教学理念和方法。

我需要跟踪最新的教学资源和研究成果，不断改进教学内容和方式，以便更好地满足学生的需求。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和班级管理能力。

我将不断学习和反思，与学生和家长建立更好的沟通和合作关系，共同努力为学生的发展和成长做出更大的贡献。

我希望通过我的努力和付出，能够成为学生们信任和尊重的一位教师和班主任。

杜绝三闲

成功没有捷径唯有依赖奋斗
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”
劳动量－无效劳动量
效率＝
时间
一、增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 2、持之以恒，形成习惯
一个常不由自主的去做，想停止都难。
3、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天 4、多利用空余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。二、怎样减少无效劳动 1、何为无效劳动：
2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、
（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等. 闲话
（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落成绩更低、、、、、、无心纠正等等闲思

高一七班公约

高一（七）班班级章程一、2013年9月，来自周边各初中的优秀毕业生，来到武山县第一高级中学，组成了高一（七）班，为使班级管理有序化，规范化、制度化，为大家营造一个和谐温馨的学习生活环境，制定班级章程。

二、本章程规定了班干部的职责，形成了班级日常管理约定，包含了班级誓词、口号、班徽以及班训等，其中的内容对于所有同学都适用，所有同学都要遵守其中的规定，争当模范。

第一部分班干部岗位责任班委会成员要以身作则，争做模范，给同学做好表率；班级的事务由班长负总责，其他班委各司其职，互相帮助，共同为同学们服务。

1.班长：孙远班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任；负责宏观管理班级所有事务，及时收集、反映同学学习及生活中存在的问题，及时与班主任保持联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设；重点负责班级考勤及课堂和自习的纪律。

2.团支部书记：马兰兰传达校团委的指示和决议，负责团员的推荐、发展和考核及团费的收缴；配合班长维护班级的班风建设；领导宣传委员和组织委员负责校团委组织的比赛，配合文艺委员做好班级文化建设。

3.学习委员：范永斌负责管理班内学习方面的事务，传达和落实学校在教学工作中的意见和措施；协助任课老师搞好教学工作，及时反映同学在学习中遇到的困难，传达老师对于学习的要求；带领和督促各科代表做好作业的收发工作；与班长一道负责班级学风建设。

4.体育委员：张鹏飞负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛。

5.卫生委员：丁耀琪负责平时及大扫除的卫生工作，督促检查各个卫生小组（扫地、拖地、打水、倒垃圾、讲桌黑板、环境卫生）做好本职工作，监督同学保持好班级卫生。

6.纪律委员：赵志升主要负责早午晚自习期间的纪律，晚读和早读的纪律，配合班长管理好班级纪律；遇到突发情况如火灾、地震等，与班长一道负责同学有序撤离和避险。

7.文艺委员：徐瑞负责班级文艺活动及娱乐活动，配合学校做好文艺工作；和团委书记、宣传委员及组织委员做好班级文化墙、黑板报等的设计和制作；协助团支部书记组织好校团委组织的各种文艺活动。

班主任工作的“五个一”

当管理成为一种习惯，习惯就成为一种需求、一种制度，在制度化的习惯指引下你想不优秀都不行！
班级常规管理“三字经”
人际关系三重：以学习为重、以集体为重、以团结为重。
班团干部三要：要携手合作、要无私奉献、要身先士卒。
班务管理三有：事事有人干、时时有人转、天天有人管。
宿舍行为三讲：讲卫生、讲文明、讲公德。学习杜绝三闲：闲思、闲事、闲话。评优选模三公：公正、公开、公平。自习纪律三境界：安静、心静、竞争。上操跑步三要求：队形紧、步频快、口号响。卫生内务三标准：整洁美观、分工合作、保持经常。
在教育教学中，在我们的日常管理中，要养成学生良好的习惯，就必须从严要求，从细做起，循序渐进，蔚然成风。
.在竞争中寻找习惯 “两眼一睁开始竞争”的理论衡中的做法：早晨，争起床速度(但不许提前，否则按违
纪论)、争宿舍卫生的质量、争到操场列队的早晚、争早操队列是否整齐、争步伐是否整齐矫健、争口号是否响亮、争精神面貌是否朝气蓬勃。这里面既有速度的竞争又有质量的竞争。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。常言道：“一日之计在于晨”，每个学生以这样的人生态度开始自己新的一天。早操之后，又是一系列的“争”：学生们跑着进教室，争的是提前进入自习状态，自习时争的是学习效率。学生与学生之间，宿舍与宿舍之间，小组与小组之间，班与班之间，年级与年级之间，凡是学校所提倡的，事事处处时时充满竞争。
“净”：干净，窗明几净。
是人的视觉感知。
清洁委员、值日生要认真负责，每个人要树立正确的劳动观，服务观。
保持教室里整洁漂亮，有利于老师、学生心情愉快的教和学。
“敬”：崇敬，尊敬。带着崇敬的心理听
课，用相互尊敬的态度处理同学间的关系。

四点要求、三闲

四点要求一、保持地面卫生，不制造垃圾。

无特殊情况不扫地、不拖地，如有垃圾则需要用手捡起并放入垃圾箱。

二、随时保持桌面和书箱的整洁，学习物品需要摆放到位。

三、不给上课故意制造笑料并影响课堂的同学以“市场”，积极维护课堂环境。

四、有效完成课堂作业，杜绝不写作业的情况。

如有发生，第一次则须将本节课所学内容抄写一遍，第二次则须追加背写，如态度出现问题则须抄写三好习惯。

减少“三闲”什么叫“三闲”？“三闲”就是闲思、闲话、闲事。

闲思就是困扰人的，浪费我们时间的思索。

闲话，指的是没用的话，多余的话。

闲事指的是和个人成长无关的事，影响学习的事。

同学们都想一想，你的每一天，这三闲占据了你几十分钟时间呢，还是几个小时的时间？你是控制三闲的主人呢，还是被三闲控制的奴隶？我可以毫不夸张地说，一些学习习惯不太好的同学，就是被这三闲控制住了。

而且基本上每天被三闲控制的时间很长。

这三闲在同学们的生活中，主要表现为以下几种情况：上课找同学闲聊，轻易打断同学的学习思路，或者东张西望地自言自语，或者稍微碰到了难一点的题目，自己不动脑，马上就去问同学，甚至搬弄是非，说一些影响同学关系的话，导致同学不团结。

平时，常想一些与学习无关的事情，比如，老师讲到了罗贯中，就马上想到刘备，想完刘备又想到张飞，想完张飞又想到《水浒》中的鲁智深，一环扣一环。

或者想一些与自己这个年龄考虑了也白考虑的事情。

还有极个别的同学，和别人有了一点点不愉快之后，就耿耿于怀，满脑子想怎样报复别人和逃避别人的报复。

另外少数人呢，上课在书本、练习本上乱涂乱画，折船，或者偷偷吃口香糖。

考试结束后呢，不去分析考试考差的原因，也不想着怎样改进自己不良的学习方法和学习习惯，而是被低沉的情绪控制住了，老想着回家怎么交代，想着同学的成绩多么刺眼，想着找地方发泄自己的烦恼。

类似以上的现象还有许多，就不一一例举了。

但是，希望同学们现在就反省一下，你是不是存在类似浪费时间和精力的这种现象，这三闲到底占据了你每天的学习时间中的多少比例。

拒绝三闲演讲稿

拒绝三闲演讲稿各位老师、各位同学：我今天演讲的主题和青春有关，题目是“莫让三闲误青春“。

经常有同学说，作业太多，时间不够用，压得自己没了自由时间。

经过观察，同学们作业是不少，压力是也大。

但是，你的大好青春都被谁偷走了呢？有人课前饭后在教室嬉笑打闹，下课铃声未响已经冲出教室，晚自习手指甲，一抠就是一节课。

请静心思考一下，你有“三闲”吗？所谓“三闲”，即闲话、闲事、闲思。

我们发现，凡状态不好的同学都有一个共同的特点，不是他们控制了“闲”，而是“三闲”控制了他们。

时间的利用率是看不见的竞争，而这种竞争才是最有价值的。

有很多同学，因为他制定了周密的学习计划，然后有条不紊地去完成计划，时间被合理地充分利用，连边角余料也有效利用了。

这样，他就在充实中享受到了不断进取、不断进步的快乐，享受到了知识本身的乐趣。

对于时间，不要有任何的侥幸心理，就像对高考永远不要有侥幸心理一样。

一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。

猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在后面穷追不舍。

可是追了一阵子，兔子跑得越来越远。

猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。

猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的免子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又受了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”那只猎狗，并不是没有追上兔子的本事，而是只满足于尽力却没竭尽全力。

甚至，有时还心存侥幸，能偷懒时就偷会儿懒，以为凭自己的素质和努力，考个大学应该是很有希望的。

当面对冷冰冰的高考结果时，才清醒地明白，自己的想法是多么幼稚！有人说：科学是老老实实的学问，来不得半点虛伪和骄傲，而要付出艰巨的劳动。

学习也是这样，没有任何侥幸可言，唯有竭尽全力，才能到达梦想的彼岸。

最后，希望大家在未来的学习和生活中告别三闲，争取时间；竭尽全力，创造奇迹！我的演讲到此完毕，谢谢大家！。

国旗下演讲：惜时立志,杜绝闲思

惜时立志，杜绝闲思读书要杜绝“三闲”，即闲话、闲事、闲思。

今天我想谈的便是闲思，顾名思义，闲思，就是指与正事无关的思考。

对于我们学生来说，我们的主要事务就是学习，因此，这里所说的闲思便是我们在学习过程中与读书无关的思绪。

闲思给我们带来诸多弊端，最常见的便是闲思引起的上课走神，堪比“摄魂大法”。

当老师在课堂上讲解数列求和的叠加方法时，一层层的数列摆在眼前，易于“闲思”的同学脑海里呈现的不是巧妙的数字排列，而可能是漳平的著名小吃——米浆粿，一层层的，诱人心魄；亦或是游戏任务战队，一列列的，激动人心。

可待一切都想尽，提醒回神的就是下课铃声了，一堂课下来，毫无用处的闲思统治了这位同学半节课。

不仅在课堂上，“闲思”在考试期间也容易捉弄人，考前“闲思”浪费复习时间，考后“闲思”造成消极心态。

很普遍的一个现象，在考试失误后，情绪低落时，若你此时“闲思”，便会无心纠正，导致心情更差，极易破罐子破摔，带来新一次的考试失误，由此恶性循环。

以上可见，闲思害人不浅。

那么，我们如何避免“闲思”呢？最主要的，就是行动起来。

同学们有注意到自己在学习过程中什么时候最专注呢？于我个人而言，写日记的时候是最专注的，在记事时我能更好地投入其中，不被外界干扰。

其实不只是写日记，在听课过程中动手做笔记效果也是如此。

在听讲时动手抄一抄，写一写，算一算，不时地与老师互动，“闲思”自然离你远去。

在考试失利后，让行动充实自己，倍加努力，而不是怨天尤人，让自己陷入恶性循环。

在容易闲思的时候，尽可能多做实事，明确自己要做什么，做多少，用多长时间去做。

在心情不好时，我们可以选择做喜欢做的、难度小的事，有条不紊地安排自己的时间。

当然，控制“闲思”的办法应当有多种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法。

有言道：“当辛劳成为一种习惯，当勤奋变成一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚，无用的闲思就会离你而去。

”时间的利用率是看不见的竞争，而这种竞争才是最有价值的。

金玉良言

金玉良言—ZXM ♋春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头，便是人间好时节♋学问深时意气平♋无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成♋智慧才是王道。

懂的多了，自然看的就开，则困难就不再是困难了♋出来混，都是要还的，小心点♋生气就是把自己吊在房顶上打♋真的养生，在于养心♋完不成任务压力大的来源别人对自己的期望值过高做亏心事♋人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉♋成功的不够具体，失败的不够深刻●给足对方面子，让他在高兴之中接受礼让●要想成功，必有得力、明智、忠心之人辅佐●知己知彼，合情合理，有质有文，不卑不亢●贤臣择主而事，良禽择木而栖，这并不存在对谁不忠的问题●太阳过了正午，就往下转移；月亮圆满之后，就会亏缺；万物达到极盛，就会衰退。

成功之下，不可久处⏹要有成就他人的胸怀⏹让人产生误会，就是自己的不是⏹有智慧的人定不会和他人喋喋不休⏹当大家都在盲目地争夺之时，你最好选择另外一条路智慧格言我本无心生他气，他人生气我不气；倘若生气中他计，气出病来无人替；请来医生将病治，反说气病治非易；生气危害真可惧，只恐因病把命弃；我今尝过气中味，不气不气真不气。

万空歌天空空，地空空，人生渺渺在其中。

日夜空，月也空，东升西坠为谁功？金也空，银也空，死后何曾在手中？妻也空，子也空，黄泉路上不相逢。

权也空，名也空，转眼荒郊土一封。

◆万事知足心常乐，人到无求品自高◆话多不如话少，话少不如话好◆病到方知身是苦，健时都为闲时忙◆是非窝里，人用口，我用耳；热闹场中，人向前，我落后◆最难看见的就是自己，平日就是张着眼睛向外看，对别人称斤论两，对世事说长道短。

殊不知，自己也身在其中，若能跳出来，则需无上智慧多看有思想深度的书不走弯路，便是捷径历史总是惊人地相似如果你想抓住满山的麻雀，其结果是你一个也抓不到人脉不是一两天能够完成的事，他是靠自己花很大气力培养起来的，不可急于求成。

当人脉建立起来后，下一步就必须整合人脉了。

宣誓誓词

早上警语：一个人的一生只有三天/:昨天、今天、和明天。

/昨天已经过去,永不复返;/今天已和你在一起,但很快也会过去；/明天就要到来,但也会消逝./抓紧时间吧,一生只有三天。

晚上誓词：从今天这一刻起，我要感恩父母、老师和所有爱我的人，绝不让爱我的人失望。

从今天这一刻起，我要让父母因我的存在感到自豪，让别人因我的存在感到幸福。

从今天这一刻起，我要逐步完善我的德行，做到内省不疚，不忧不惑不惧。

从今天这一刻起，我要做到“四清”，知识点堂堂清，日日清，周周清，月月清。

日事日毕，日清日高。

从今天这一刻起，我要杜绝“三闲”，上课时不说闲话，不做闲事，不胡思乱想。

抱定目标，怀揣激情。

龙年，让梦想飞！。

“五有”“六做”学习心得

学习《“五有”“六做”》心得“不以规矩，不能成方圆。

”班级是规矩之地，学习之所。

任何学生，做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩，做规矩人，做规矩事。

作为班级的班主任，有很大的责任和义务把学生调教成有规矩，懂规矩，守规矩的人，“五有，六做”将成为我在今后的班级管理中的正确导引，常抓不懈。

干了三届班主任，每一届的学生又不尽相同，班级的管理方式方法也因学情而变化。

细想一下，大的管理方式还是没变的，只是我们在细节的管理上有细微的差别。

“五有”“六做”是我们在平时的班级的管理中切切实实在做的。

班级管理的目标是：一切为了孩子，为了孩子的一切。

努力把班级打造成最优秀的集体，在班级形成良好的班风学风，对学生的学习、纪律、安全、文明、心理健康等做到全方位的关注，努力做到“三个延伸”、“六个到位”。

还要形成以班主任为中心的，全体任课教师共同参与的班级教学管理体制，协调好各科老师，精诚合作，共同完成教学和管理。

班级的管理需要家长的全力配合和扶持。

每届的学生家庭情况都不同，家长也各色都有，协调好每个家长，调动每个家长的热情，全力配合管理，需要有一定的方法，勤于沟通，多多体恤家长的困难，没有什么家长会不配合的，形成家校合力的教育才是最有效的。

学生是有着极大潜力可挖掘的，做班任的我们重在对其适时的引导，让学生每天都精神饱满，信心十足，干劲倍增，形成自己的口号，抓好间操，跑出气势，跑掉晦气。

班级中要严格要求，杜绝“三闲”，充分利用好每天每节，不浪费任何在校学习的时间。

争分夺秒，力争上游。

做到“四清”，学习不留遗漏。

专心学习，做到：入室即静，入座即学，入学即思。

时间合理安排，劳逸结合。

长求上进的人必是长于反思的人，不管是我还是学生我们都要做到，“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，每天反思自己一天所做，常常改进，把消极抛掉，把信心捡拾。

班主任工作是慢慢的感受和体验的过程，在回味中渐渐变得清晰和明朗。

相信以教师为荣，以“五有”“六做”为指导必会风生水起。