Module1 Unit2 Please help me!

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五年级英语上册素材-Module 2课文翻译外研版(一起点)

Module 2heavy [ˈhevi] 重的let [let] 允许，让sell [sel] 卖；销售sometimes [ˈsʌmtaɪmz] 有时Unit 1 This one is heavy第一单元这个很重1. Look, listen and say. 看一看，听一听，说一说。

It's big. But it's not heavy.它很大。

但是它不重。

It's small. But it's heavy.它很小。

但是它很重2.Listen, read and act out. 听一听，读一读并表演。

Amy: Come on,Lingling. Let's go to the supermarket.埃米:快点儿，玲玲。

让我们去超市。

Lingling: Great! Let's go!玲玲:太棒了!让我们走吧!Lingling: Oh, what a big supermarket!玲玲:哦，多么大的一个超市啊!Amy: Yes, it is. There are many sweets over there.埃米:是的，它很大。

在那边有许多糖果。

Sam: And there is a lot of fruit，too.萨姆:还有许多水果。

Ms Smart : Please help me put the bags in the car.斯马特女士:请帮我把袋子放进汽车里。

Lingling: This one is heavy. I can't carry it.玲玲:这个(袋子)很重。

我拿不动它。

Sam: Let me help you.萨姆：让我帮你吧。

Ms Smart: You are helpful children. Have an ice cream.斯马特女士：你们是乐于助人的孩子。

吃一个冰激凌吧。

Lingling , Amy and Sam :Thank you!玲玲、埃米和萨姆:谢谢你!3. Listen and say. 听一听，说一说。

辽宁省大连市第七十六中学八年级英语上册《Module1 Unit1 Try not to tra

辽宁省大连市第七十六中学八年级英语上册《Module1 Unit1 Try not to translate every word》学案（无答案）外研版一.学习目标：能用提建议的句式对英语学习提出自己的建议二、对话理解1. Questions for listening:a. What are they talking about?b. Where does Lingling’s pen friend come from?plete the dialogue according to the conversation we have learned today. Ms James: Welcome back, everyone! Now, because it’s a new term, I’m going to give you some advice. ________1__________ALL: Yes, Ms James.Ms James: You should always speak English in class. ________2_________What else? Lingling: It’s a good idea to check your vocabulary notebook every day.Ms James: __________3__________. Thanks a lot, Lingling. How about listening to the radio or reading a newspaper in English?But try not to translateevery word.Lingling: I think everyone should have a pen friend and write email messages to each other.________4_________.Ms James: Excellent!Is she English?Lingling: Yes, she is. _________5__________.A. I don’t think so.B. And you should write down your mistakes in your notebooks.C. She can help me with my homework.D. I plan to find a pen friend.E. Why don’t you write it down?F. That’s a good idea.G. I’m going to meet my pen friend in Beijing this term.4.Can you give more advice on how to learn English?三、配套练习1.用上面的句式对如下的英语语言学习方面提出自己的建议。

永登县第二小学三年级英语下册Module1Unit2Myfavouritecolourisyello

Module 1Unit 2 My favourite colour is yellow。

教学目标1。

知识技能目标：能听说读写26个英文字母.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

2.文化目标：学习语句What’s your favourite colour? My favourite colour is…教学重难点1。

听说读写26个英文字母。

2。

掌握字母书写标准，正确识别大小写及印刷体与手写体,用英文书写自己的名字。

3。

单词句子：colour letter教学准备字母表预习要求写字母教学过程第一课时一、Warming up:1。

Sing ABC song.二、Revisions:1. Recite the letters together.2。

Recite the letters one by one。

3。

教师出示字母卡片，学生快速读出字母。

4. 教师说出一个字母，学生快速说出后一个字母。

5。

快速读出字母。

屏幕上一个一个出示字母，每个字母用不同的颜色表示, 每出现一个字母，问What’s this？What colour is it？f, a, v，o，u，r, i, t，e，yes，it's favourite。

My favourite colour is red。

What’s your favourite colour?启发学生用It’s …来答复下列问题。

三、New lessons：1。

教师说：My favourite colour is …问学生： What's your favourite colour？启发学生用It’s 。

来答复下列问题,或者用I love …来答复(板书)2。

学习新单词:love every3。

看幻灯片,将单词与相对应的汉语连线，请学生到前面来完成练习，边做边问,What’s your favourite colour？ Now listen， point and read。

Module1重点短语句型 2021-2022学年外研版英语八年级下册

Module 1 Unit1短语：1.在顶部/在上面2. 尝一尝，试一试尝一些尝一片3. 喜欢吃甜食4.有点酸（一点面包)5. 确定，确信6. 恐怕，担心7.好香啊！8. 我的幸运日9.鱼干，干鱼10. 有强烈的味道，味道浓厚11. 变酸，出漏子，不再受欢迎Unit1必背句型1. 好香啊！2.你的比萨看上去不错。

3. 你想尝尝吗？4. 它看上去不错，闻起来很香，好吃。

5.你想尝一片吗？6. 恐怕我不喜欢奶酪。

7.它闻起来不新鲜了。

8. 它闻起来味道太重而且尝起来有点酸。

9.他们尝起来真的很甜而且里面很酥软。

10.苹果派听起来不错。

11. 你知道的，我爱吃甜食。

12. 我给你拿糖吧？13. 所有的东西尝起来都这么甜。

14.干鱼的味道很重。

你在菜里不需要放很多。

15.牛奶经过一夜已经变酸了，所以我们不能喝。

Unit2 短语1.因...而感谢2. 收到某人的来信3.等不及做.../ 迫不及待做...4. 戴眼镜5. 穿牛仔裤6.彼此，互相7. 花...做某事8.也，和，以及(肯定句句末）9. 以...为自豪10.得低/高分，取得不好/好的成绩11.对...的意见；对...的态度12.感觉有点伤心13.起初，开始时14. 过了几天（用提问）15.几天后（用提问) 16. 用正确的方式17.害怕坐飞机18.下周见19.给我发信息，给我发邮件20.要求我帮她做英语作业Unit2句型1.收到你的来信真是太好了。

我真想马上见到你。

2.我希望我到机场的时候，你能通过我的照片认出我。

3.我确信我能找到彼此。

4. 谢谢你告诉我你的爱好。

5.在学校我和朋友们花很多时间演奏古典音乐。

6.我也喜欢运动，尤其是网球。

7.我为他感到自豪。

8.你来中国感觉怎么样？9. 当我离开父母几天的时候，起初我经常觉得有点难过；当我和陌生人在一起的时候，我很害羞。

10.当我讲汉语时我会觉得有点紧张但过几天就好了。

11.当我不知道该如何处理事情时，我总是很抱歉；所以当我去中国和你在一起时，请帮帮我12.要去中国了，你不知道我有多么兴奋！I. 写出下列单词的变化形式1. smell _______ _________ (过去式、过去分词）2. soft ______________(adv)3.love_______________(adj)4. salt______________(adj.)5.proud___________（n.)6. strange _____________(n.)7.hobby _______________(pl.)8. do _______________(adj.)9. feel ____________ (过去式）10. taste ______________(adj.)M1Unit1短语：1.on top 在顶部/在上面2. have a try 尝一尝，试一试try some 尝一些try a piece 尝一片3.have a sweet tooth 喜欢吃甜食4.a bit sour有点酸（a bit of bread一点面包)5. be sure确定，确信( of ... / to do / +从句）6. be afr aid恐怕，担心( of doing/to do/+从句）7.What a delicious smell.好香啊！8. my lucky day 我的幸运日9.dried fish 鱼干，干鱼10. have a strong taste有强烈的味道，味道浓厚11. go sour 变酸，出漏子，不再受欢迎Unit1必背句型1.What a delicious smell ! 好香啊！2.Your pizza looks nice . 你的比萨看上去不错。

四年级上册英语-Module 2 Unit 1 She's reading a book外研版【三起

四年级上册英语-Module 2 Unit 1 She’s reading a book外研版（三起）Unit 1 紧急呼救Module 2的学习内容是紧急呼救。

在这个Unit 1中，我们将学习到如何求救。

在平时的生活中，我们或许并不经常遇到紧急情况。

但是，学会紧急呼救的方法是非常重要的。

以下是一些重要的单词和短语。

单词1.emergency：紧急情况2.accident：事故3.ambulance：救护车4.police：警察5.fire：火灾6.hospital：医院短语1.Help!：救命啊！2.Call the police!：打电话给警察！3.Dial 110!：拨打110！4.Call an ambulance！：打电话叫救护车！5.We need help!：我们需要帮助！Unit 1 She’s reading a book在这个单元中，我们将学习到一些描述人物正在进行的活动的句子。

其中，“She’s reading a book.”是一个典型的例子。

对话以下是两个人之间的对话。

A: What’s she doing?B: She’s reading a book.A: Is she reading a book now?B: Yes, she is.A: Who’s that man over there?B: He’s watching TV.语法对于描述正在进行的事情的句子，我们需要使用现在进行时。

现在进行时的构成方式为：主语 + am/is/are + 现在分词例如：•I am watching TV.•He is playing basketball.•They are eating lunch.在这个句型中，am/is/are 是不同主语所对应的变形方式。

对于第三人称单数，我们需要在动词后面加一个 -s，例如：•I am watching TV.•He is playing basketball.•She is reading a book.对于一般疑问句，我们需要将be动词提前，例如：•Are you watching TV?•Is he playing basketball?•Is she reading a book?我们用一些例句来加深理解。

外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 1 Unit 2教材同步讲解

Unit 2:What do you want to eat?（第二单元：你想吃什么？）（教材5～7页）1.Listen and chant.听一听并跟着唱。

（教材第5页）课文英汉互译What do you want to eat?你想吃点什么？I want to eat some meat.我想要吃些肉。

And I want a hot dog,please,请给我一个热狗，with lots and lots of cheese.和很多很多奶酪。

重难点精析一、What do you want to do sth?的用法1．What do you want to eat？你想吃点什么？【点拨】“What do you want...?”用来询问对方想要什么东西，除此以外，还可以加动词不定式来表示相应的动作。

句中的to eat就是动词不定式。

例如：What do you want to drink?你想喝什么？What do you want to play?你想玩什么？【生活实例】小红到洋洋家做客，到了午饭时间，洋洋妈妈关心地问小红：What do you want to eat?你想吃点什么？小红说：1 want to eat some fish.我想吃些鱼。

【即学即用】-What do you do?-I want to play football.A. wantB.want toC.wants to二、some和any的用法2.1 want to eat some meat．我想吃些肉。

【点拨】some与any都表示“一些”，但两者用法不一样。

some用于肯定句中，any 用在疑问句和否定句中。

例如：I have some story books.我有一些故事书。

（肯定句）Do you have any story books?你有一些故事书吗？（疑问句）I haven't any story books.我没有一些故事书。

外研版英语八年级上册Module 1 Unit 2《Please help me!》ppt教学课件

你自己过得快乐害羞的谈话深的呼吸微笑
课堂讲练互动
remember 记住；想起 forget 忘记 (forgot, forgotten) piece 一张（或则、件等） place 放置 count 数
课堂讲练互动
A: What questions do you have about …? B: I find it’s hard for me to….
课) )
Result
0~2: You need to do better. You are doing well. Keep trying!
3~4: 5~7:
You are excellent!
课堂讲练互动
Ask and answer
1. Is it easy or difficult for you to answer the questions in English? Why? 2. Is it easy or difficult to understand real English in the text? Why? 3. Did you hear some new words when listening? How do you learn new words?
speaking
rammar g_______
reading v_________ ocabulary writing English learners
p___________ ronunciation
listening
p_________ unctuation
课堂讲练互动
Work in pairs. What questions do you have about …

Module1Unit2课文原文及翻译牛津深圳版八年级英语上册

沪教版八年级英语上册课文原文及翻译Module 1 Unit 2Module 1 Amazing thingsUnit 2 NumbersReadingThe king and the riceA long time ago, there was a king in India. The king's favourite game was chess.One day, a wise old man came to the palace and the king challenged him to a game.The king promised the old man, “You can have any prize if you win the game.”The old man said, “If I win the game, I'd like one grain of rice for the first square of the chessboard,two for the second, four for the third, and then double the amount for each of the rest of the squares.”“Is that all?”asked the king. “Wouldn't you like gold or silver instead?”“No, just rice,”replied the old man.The king and the old man played the game for a long time.Finally, the old man won. So the king ordered his men to collect a bag ofrice.He put one grain on the first square, two on the second, and so on.The king quickly realized the problem -- even with all the rice in the country, he would still not have enough rice to put on all the squares!国王和米很久以前，印度有一个国王。

Module 1 How to learn English

• B: I have problems with … • understanding English • speaking English • learning vocabulary
• Many students ask for advice about how to improve their English. • Here are three basic questions.
How to give some advice: (怎样提出建议) • • • • • • • • • 1.Let’s do… 2.What/How about doing…? 3.Why don’t you do…? =Why not do…? 4.You/We should/shouldn’t do…. 5.Try (not) to do…. 6.It’s a good idea/way to do…. 7.Don’t forget to do…. Remember to do….
Wri Writing ting
I. What’s your question about learning English? Write a letter to Diana and ask for advice. Dear Sarah, I find it’s very hard to understand American and British accents. ___________________ __________? Best wishes, Tony
写下…
忘记做… 记得要做…
对…有好处/害
…需要做… 要知道… 通过阅读/做…（的方式）给…写信同意某人（的意见）
vocabulary
• • • • • • • • • • • 词汇，词汇量n. 改进，改善v. 主要的，基础的adj. 次，倍，回n 向…提出建议；忠告，建议v. 羞却的，腼腆的adj. 谈话，交谈n. 快地，迅速地adv. 合理的，合乎常情的adj. 建议，提议v. 放置v.

新版外研社八年级下册Module1 Unit 2 课文原文

Module 1 Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese.Hi Lingling,Thanks for your last message. It was great to hear from you , and I can’t wait to meet you.I hope you will know me from my photo when I arrive at the airport. I’m quite tall,with short fair hair, and I wear glasses. I’ll wear jeans and a T-shirt for the journey, but I’ll also carry my warm coat . I’ve got your photo-you look very pretty. I’m sure we’ll find each other!Thanks for telling me about your hobbies. You sound just like me! I spend a lot of time playing classical music with my friends at school, but I also like dance music-I love dancing !I enjoy sports as well, especially tennis. My brother is in theschool tennis team-I’m very proud of him! He’s good at everything, but I’m not.Sometimes I get bad marks at school, and I feel sad. I should work harder.You asked me , “How do you feel about coming to China?”Well, I often feel a bit sad at first when I leave my mum and dad for a few days , and I’m quite shy when I’m with strangers. I feel nervous when I speak Chinese, but I’ll be fine in a few days .I’m always sorry when I don’t know how to do things in the right way, so please help me when I’m with you in China !Oh, I’m afraid of flying too. But I can’t tell you how excited I am about going to China!See you next week!Love,Sally。

外研版八年级上Module1课文带译文

MODULE 1 How to learn English模块1怎样学英语Unit 1Try not to tran slateevery word.第一单元不要试图翻译每个单词。

Ms James:Welcome back,every one! Now, becauseit's a new term, I'm goi ng to give you someadvice. 詹姆士女士：欢迎大家回来。

现在，因为是一个新学期，我打算给你们提一些建议。

Why don't you write itdow n? Ready?把它记录下来好吗？准备好了吗？AII:Yes, Ms James.所有人：是的，詹姆士女士。

Ms James:You shouldalways speak En glish in class.詹姆士女士：你们在课堂上应该一直说英语。

And you should writedow n your mistakes iny our no tebooks.把你们的错误写在你们的笔记本上。

And why don't you writedow n the correctspelli ng and grammar next to the mistakes?What else?为什么不把正确的拼写和语法写在那些错误旁边呢？还有别的什么吗？Lin gli ng:lt's a goodidea to check yourvocabulary no tebookevery day.玲玲：每天检查词汇笔记本是一个好想法。

Ms James:That's a goodidea. Thanks a lot,L in gli ng.詹姆士女士：这是一个好主意。

谢谢你，玲玲。

How about liste ning tothe radio or readi ng an ewspaper in En glish?But try not to tran slateevery word. 听听英语广播节目或者看看英文报纸怎么样？不过不要试图翻译每个单词。

英语五上 Module1 Unit 2 How much cheese did you buy?教案

五年级上册 Module1 Unit 2 How much cheese did you buy?学情分析：五年级的学生虽然已经接触了两年英语，有一定的英语基础，但是两极分化情况较为严重。

有少数学生三年级的知识内容掌握的还不够扎实。

由于教材难度加大，学生的学习兴趣难以保持，两极分化严重。

因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。

教学目标：1、Untie and say these words: over there ,a lot of ,use, any, half . Untie and say the sentence: How much cheese did you buy ?2、Listen and re a d the sentence : How much cheese did you buy ? 句型,并在实际情景中进行应用.3、通过看听说演唱等活动，使学生产生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心.教学重点：1.学运用How many/much- did you buy?句型表达物品的数量。

⒉学运用可数名和不可数名。

教学难点：句型:How much cheese did you buy?How many apples did you buy? Six./One kilo.教学准备：多媒体课件课时安排：1课时课件大纲逐字稿P1. 播放动画视频Hello, boys and girls. Welcome to my class.First, let’s watch a video and then tell mewhat kind of fruit did you see in the video.P7 呈现动画视频P9 再次播放视频P11 呈现图片用两个人物对话的方式逐个呈现句子：How much milk did you buy?Six bottlesHow much juice did you buy?Two bottles.How much rice did you buy?One kilo.How many eggs did you buy?Six.How many bananas did you buy? Four. How many apples did you buy? Four.P12 呈现三人回家玲玲捂着肚子不舒服播放视频P14 播放动画。

外研版4年级英语上册教案Module 1Unit 2

Unit 2It's at the station.本课时是第一模块的第二单元内容(教材第5～7页)。

本单元主要是围绕方位展开“问路、指路”的话题,重点学习四个介词up、down、near、at,让学生能够用介词描述建筑物的位置,并用英语表达出来,为他人指路。

知识目标1．听、说、认读单词：train,near,house；2．听、说单词：station,hill；3．正确理解介词up、down、near、at所表达的方位；4．熟练运用“Where is...？”询问某物的位置,并用“It's＋介词短语”进行回答,描述出某物的位置。

能力目标1．能够听懂老师发出的指令,并迅速地做出反应；2．能够根据提供的信息,完成新知识的学习与训练；3．能够朗读课文,模仿录音的语音、语调；4．能够运用所学句型进行简单的英语交流。

情感目标1．培养学生乐于助人的道德品质；2．让学生体验英语学习的快乐与自信,激发学习英语的兴趣。

教学重点1．掌握新单词：station,train,hill,near,house；2．学会描述路线的功能句子“—Where is the train？—It's up/down the hill./It's near the house./It's at the station.”并运用。

采用直观教学法,借助单词卡片学习新单词。

通过教师的讲解、引导,学生跟读,并以小组为单位反复操练描述路线的功能句型。

教学难点灵活运用方位介词up、down、near、at描述物品位置。

借助实物展示,从不同的站位角度描述物品所处位置。

创设情景让学生融入真实的环境,用所学句型反复操练。

多媒体课件、单词卡片、黑板刷。

Step 1：Warm-up1．Greeting2．ActivityT：Let's dance with the song.教师让学生站起来,把椅子挪到桌子下,教师自己则顺手把椅子放在门后,然后播放《兔子舞》音频。

外研版八年级全册Unit2 英语课文翻译

Module 2 Friendship Unit 2 No one knew who I was.1. 当我十三岁的时候，一个男孩给了我一件重要的礼物。

2. 那是一个微笑。

3. 在初中的第一个学期的早秋，我的旧学校离我远了。

4. 结果，没有人知道我是谁。

5. 我非常孤独，害怕和任何人交朋友。

6. 每次我听到其他同学在讨论和笑的时候，我感到心碎了。

7. 我不能和任何人说我的问题，我不想我的父母担心我。

8. 一天，我的同学和他们的朋友很开心的讨论着，但是，我像往常一样不开心地坐在椅子上。

9. 在这时，一个男孩进入了教室。

10. 我不知道他是谁。

11. 他路过我然后返回。

12. 他看着我，没有任何语言，微笑。

13. 突然，我感到一些东西变得明亮而友好。

14. 它使我感到高兴，活泼，和温暖。

15. 那个微笑改变了我的生活。

16. 我开始去和其他同学说话和交朋友。

17. 一天天的，我变的和其他同学更亲近了。

18. 那个带着幸运微笑的男孩现在成为了我最好的朋友。

19. 一天，我问他为什么对我笑，但是，他不记得对我笑过。

20. 没关系因为所有的黑暗日子都过去了。

21. 现在我相信这个世界是和你想的一样的。

22. 如果你认为你是孤独的，你也许总会感到孤独。

23. 所以，对全世界微笑，而且它也会冲你微笑。

Module 3 On the radio Unit 2 I remember sitting close to the radio1. “你多大了？”这个WXBN的经理俯视我问到。

2. “十五岁。

”我说。

3. “你想要一个在电台的工作吗？你不是应该在学校吗？”他问到。

4. 我能怎么解释呢？5. 我一直非常喜欢广播。

6. 当我四、五岁的时候，我记得坐在客厅的收音机旁，听我最喜欢的节目，听我最喜欢的主持人的声音。

7. 这感觉像是他们在和我单独进行谈话。

8. 在九岁的时候，我在一家小电台找到了一份工作。

9. 随着年龄的增长，我对播音的兴趣也在增长。

Module 1 Unit 2、Unit 3 知识点详解-外研版八年级下册英语

外研版英语八（下）Module 1 Feelings and impressions 知识点详解Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese.★(A2).【知识点再现】Welcome to China. 欢迎来到中国【知识点1】Welcome to+地点。

意为“欢迎来到某地”。

如：Welcome to Guilin. 欢迎来到桂林。

★(A2).【知识点再现】Thanks for your last message. 谢谢你的上一封邮件。

【知识点2】thanks for意为“因……而感谢某人”，相当于thank you for。

for是介词，意为“因为”，其后接名词、代词或动名词作宾语。

thanks to意为“多亏了，由于”。

如：Thanks /Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

Thanks /Thank you for your pencil. 谢谢你的铅笔。

Thanks/Thank you for helping me. 谢谢你帮助我。

Thanks/Thank you for making us see sense. 谢谢你让我明白了道理。

【知识点3】【辨析】message，information与news的用法辨析：①message含义较广，可指书面、口头、无线电等多种渠道传来的信息，因而有“消息、口信、电报”等意思，为可数名词。

message的常用搭配：get/receive a message收到信息；leave a message留言；send a message发送信息；take a message捎口信。

如：He left a message for you. 他给你留言了。

I have an important message for you. 我有一条重要的信息要告诉你。

②information作“信息”解，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。

英语：Module 1 Unit 2《Please help me!》同步授课课件(外研版八年级上)

常用句型：It takes sb. some time to do sth. 某人花多长时间做某事。
初中英语外研版八年级上册课件
3. Smiling always helps. 微笑永远有帮助。动词在句子里作主语时，要用-ing形式。动名词作主语时，谓语动词用单数，表示抽象动作或一件已知的事或经验。 Running is good for you. 跑步对你有好处。
初中英语外研版八年级上册课件
3
Read again and complete the sentences.
1. Li Hao takes a long time to watch films and listen to songs in English because _______________________________________________.
初中英语外研版八年级上册课件
send (sent, sent) language improve basic watch guess just
Words and expressions
v. 发送；寄
n. 语言 v. 提高 adj. 主要的；最重要的 v. 看;注视;观察 n. 手表 v. 猜，猜测 adv. (引起注意、表示允许等)请，就
初中英语外研版八年级上册课件
Words and expressions
forget (forgot/forgotten) piece place count all the time accent wish
v. 忘记
n. 一张（或则、件等） v. 放置 v. 数
总是；一直 n. 口音 n. & v. 祝愿
初中英语外研版八年级上册课件

外研版八年级英语上册Module1同步练习(含答案)

Module1 Unit 1 Try not to translate every word第一课时一、单词拼写: 根据首字母提示或中文意思填入正确的单词。

1. Can you give me some a______________ about how to learn English well?2. There are so many m_____________ in your composition. You must check them.3. Please t____________ this sentence into Chinese. I can’t understand it.4. I can’t hear you clearly. Can you _______________(重复) it?5. I often write email _______________(信息) to my good friend.6. She can speak English very well, and her _____________(发音) is very good.2. How about __________ to the radio or reading a newspaper in English?3. Why don’t you ____________it down?4. Many students ask for advice about _________ English.5. It’s a good idea ______________ English loudly in the morning.6. Try not to ___________ every word when you are reading English newspapers.7. My mother can _______________ me with my homework.三、句型转换(每空一词)。