2020高考语文 时文阅读精选 千里马的缺点素材

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2020高考语文 时文阅读精选 千里马的缺点素材

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千里马的缺点•近几年,冒牌伯乐、假千里马层出不穷。

闹得相马中心院里,每天退马者、索赔者、投诉者络绎不绝,而买马者、相马者、求学者寥寥无几。

这导致以相马著称的伯乐董事长声名狼藉,威信扫地。

相马中心很快陷入绝境,濒临倒闭。

万般无奈之下,伯乐先生来了个关门大吉,溜之乎也。

据知情人透露,伯乐先生根据市场需求,改变科研方向,拜访业内高手,学习相牛技术去了。

也有人说,伯乐先生归隐林下,潜心研究食疗养生技术,不久,将推出马肉养生系列保健食品。

其实,导致相马中心破产倒闭的根本原因,并不是几个冒牌伯乐和几匹假千里马。

而主要原因还在真千里马本身。

因为,伯乐先生只有相马的技术,没有用马的权力。

在买方市场占主导地位、用户就是上帝的新形势下,那相马中心焉有不倒闭之理?现在,根据消费者协会提供的用户投诉材料,将千里马的缺点和不足归纳如下:一、养千里马成本太高。

这种马“一食或尽粟一石”,而且,还要住高档豪华的马厩。

现在饲料和建筑装潢材料价格不断上涨,千里马虽然创造的财富较多,但是,它自己享受的也不少。

根本不符合“高产、低耗”的经营理念。

所以,谁愿意干这种高成本低回报的买卖呢?二、千里马难以驯服。

这种马性情暴烈,桀傲不驯,高视阔步,目无主人。

经常违背主人意愿,偶尔酿成差错事故。

如果主人宽宏大量,尚能继续尽忠效力,如果遇到像武则天那样的女主人,必难苟活于世。

主人家往往最后落得个马财两空。

三、千里马单匹价格昂贵。

买一匹千里马的钱,可购十匹普通马。

在普通马大量积压,靠拉关系、走后门、给回扣等促销手段才能提高普通马销售额的情况下,使用普通马比使用千里马划算得多。

四、千里马傲气十足,常以名马自居,喜欢独来独往,目中无马,如羊群中的骆驼,似鸡群中的野鹤,和普通马难以和谐相处。

当普通马在那晒太阳、打滚、啃痒痒时,千里马总是离群向隅,不屑一顾。

本来其享受的待遇很高,再加上其不合群,很容易让普通马得上“红眼病”,从而挫伤普通马的积极性。

严重者,可招致被普通马群起而攻之的下场,成为不稳定因素。

《马说》中考语文典型对比阅读(含答案)

《马说》中考语文典型对比阅读(含答案)
⑵在甲乙两文中,都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点,根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。
共同特点:
甲文句子:
乙文句子:
5.甲文表明观点的句子是“”;甲文提示马“才美不外见”的
原因的句子是“ ”;乙文中直接描写马“才美” “外见”的 句子是 。(2分)6.这两段文字表面谈马,其实都是在议论如何对待人才。两文表达了怎样的人才观?(2
(1)策之不以其道,食之不能尽其材。
(2)比三旦立市,人莫知之。
26、理解填空。(3分) 甲文中千里马被埋没的直接原因是 “
”,根本原因是“
乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的 的心理。
27、当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人 效应”的利或弊。(3分)
A.策.之不以其道执策.而临之
B.食.之不能尽其材 食.不饱,力不足
C.祗辱于奴隶人之.手从乡之.先达执经叩问
D.其.真无马邪食马者不知其.能千里而食也
18.把下列句子译成现代汉语。(4分)
【注释】①骥(jì):良马。②称:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量单位,十斗 为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:
指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。
1.解释下列句中加点的词。
⑴故常 奇.之()⑵ 比.行百余里()
⑶ 安.求其能千里也() ⑷一食 或.尽粟一石()
《马说》对比阅读
(一)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人 之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不 饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

千里马文言文精析精练答案

千里马文言文精析精练答案

千里马文言文精析精练答案阅读文言文《马说》,回答7—11题。

(15分)世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1..解释下列划线的词语。

(3分)①骈()死于槽枥之间②且欲与常马等()不可得③执策而临()之2..下面各组句子中划线词的意义和用法完全相同的一组是()(2分)A.千里马常有,而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染B.虽有千里之能虽我之死,有子存焉C.不以千里称也策之不以其道D.鸣之而不能通其意其真无马邪?3..将下列文言文语句翻译成现代汉语(4分)①食马者不知其能千里而食也。

?②策之不以其道,食之不能尽其材。

4..文章借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“”,而伯乐喻指,集中抨击统治者埋没、摧残人才的社会现象,作者借此表达了的心情。

(3分)5..有人对“世有伯乐,然后有千里马”这一观点提出异议,认为“是金子总会发光的”,你同意哪个观点?请说明理由。

(3分) 1.(3分,每空1分)一同等同,一样面对2.(2分)A3.(4分,每句2分)①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它。

②鞭策它,不按驾驭千里马的方法,喂养它,又不能使它充分施展自己的才能4.(3分。

每空1分)食马者圣明的君主怀才不遇、壮志难酬5.(3分。

内容2分,表达1分)言之成理即给满分。

解析:略。

八下文言文《马说》对比阅读合集与答案

八下文言文《马说》对比阅读合集与答案

八下文言文《马说》对比阅读合集与答案1.【2022年永州中考】【甲】世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(选自《马说》)ㅤㅤ【乙】时先主屯新野,徐庶见先主,先主器①之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。

”庶曰:“此人可就见,不可屈致②也。

将军宜枉驾③顾之。

”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

(选自《三国志蜀书诸葛亮传》)【注释】①器:用作动词,器重,重视。

②屈致:委屈(他),召(他上门)来。

③枉驾:屈尊,这是请别人到某处去时的客气话,枉,委屈,驾,车马。

10. 下列句子朗读停顿正确的一项是()(3分)A.然/后有千里马B.故/虽有名马C.将军岂/愿见之乎D.不/可屈致也11. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.而伯乐不常有鸣之而不能通其意B.马之千里者将军宜枉驾顾之C.才美不外见徐庶见先主D.策之不以其道执策而临之12. 下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是()(3分)A.【甲】文虽为马说却意不在马,而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。

B.【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。

C.【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主,说理深刻,论证有力,情感鲜明。

D.【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象,【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。

13. 请将下列句子翻译成现代汉语。

(6分)①一食或尽粟一石。

②由是先主遂诣亮。

答案:10、B11、A12、C13、①吃一顿有时能吃尽一石粮食。

《马说》中考语文典型对比阅读(含答案)

《马说》中考语文典型对比阅读(含答案)

《马说》对比阅读(一)【甲】世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(选自韩愈《马说》)【乙】有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。

往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。

”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。

(选自《战国策》)【注释】①比:副词,接连地。

②还:通“环”,环绕。

③朝:早晨。

④一旦:一天。

23、解释下列加点词语的含义。

(2分)(1)才美不外见.。

见:_________ __ (2)执策而临.之。

临:______________(3)愿子.还而视之。

子:____________ (4)去而顾.之。

顾: _______________24、下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) (2分)例:策之不以其道A.祇辱于奴隶人之手B. 臣有骏马欲卖之C.燕赵多慷慨悲歌之士D. 臣请献一朝之贾25、把下面的文言语句翻译成现代汉语。

(4分)(1)策之不以其道,食之不能尽其材。

(2)比三旦立市,人莫知之。

26、理解填空。

(3分)甲文中千里马被埋没的直接原因是“”,根本原因是“”;乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的的心理。

27、当今社会,商家请名人作广告已成时尚。

请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。

(3分)(二)【甲】世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

敌虽有名马,只(祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

文言文《马说》阅读练习题及

文言文《马说》阅读练习题及

文言文《马说》阅读题及答案原文:世有伯乐,而后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽出名马,祗( zhǐ)辱于奴隶人之手,骈( pi án)死于槽( cáo)枥( l ì)之间,不以千里称也。

马之千里者,一食( shi )或尽粟( sù)一石( dàn)。

食( sì)马者不知其能千里而食( sì)也。

是马也,虽有千里之能,食( shí)不饱,力不足,才美不外见( xi àn),且欲与常马等不行得,安求其能千里也?策之不以其道,食( sì)之不可以尽其材,鸣之而不可以通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也。

译文:世上有伯乐,这此后才有千里马。

千里马常常有,可是伯乐不常有。

因此即便有很名贵的马,也只好在仆人的手里遇到沉没,跟一般的马一起死在马厩里,不以千里马著称。

日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。

饲养马的人不懂得依据千里马日行千里的特色来饲养它。

这马固然有日行千里的才能,吃不饱,力不足,才能和美好的素质不可以显现出来,想要和一般的马同样尚且不行能,怎么能要求它日行千里呢 ?这篇《马说》大概作于贞元十一年至十六年间。

这时,韩愈初登宦途,很不得志。

他曾三次上书宰相求擢用。

很惋惜有“ 忧天下之心”的他,终未被采用。

此后又接踵依赖于一些节度使幕下,郁郁不得志,再加受骗时奸邪当权,政治黑暗,有才能之士不受重视,因此他有“伯乐不常有”之叹。

食马者:食——饲,喂才美不外见:见——现,表现食之不可以尽其材:材——才,才能其真无马邪:邪——耶,表疑问,相当于“吗”借千里马难遇伯乐,比喻贤才难遇明主最后被沉没,揭穿封建统治者不识人材、沉没人材的现象,也表达作者怀才不遇的愤意。

通假字:食马者:食——饲,喂才美不外见:见——现,表现食之不可以尽其材:材——才,才能其真无马邪:邪——耶,表疑问,相当于“吗”粗心:本文借伯乐和千里马为喻,表达了作者怀才不遇之情和对统治者沉没残害人材的愤懑和控告。

《马说》阅读练习及答案

《马说》阅读练习及答案

《马说》阅读练习及答案《马说》阅读练习及答案1世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!8、下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是A、一食或尽粟一石或异二者之为(《岳阳楼记》)B、安求其能千里也尔安敢轻吾射(《卖油翁》)C、骈死于槽枥之间宋君令人问之于丁氏(《穿井得一人》)D、其真不知马也其西南诸峰(《醉翁亭记》)9、下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是例句:策之不以其道A、斗折蛇行(《小石潭记》B、横柯上蔽(《与朱元思书》)C、不蔓不枝(《爱莲说》)D、箕畚运于渤海之尾《愚公移山》)10、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是A、本文用的是“托物寓意”的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主,希望统治者能识别人才、重用人才。

B、本文以“世有伯乐,然后有千里马”开头,一开篇就奇峰突起,发人之所未发,点明全文主旨,突出千里马的重要作用。

C、“执策而临之,曰;‘天下无马!’”一句运用了动作描写和语言描写,刻画出“食马者”愚昧专横的形象。

D、最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来,“无马”一句用“邪”字轻轻带过,而“不知马”一句则用“也”字收住,对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。

答案:8、B9、C10、B《马说》阅读练习及答案2三、阅读下面的古诗文,完成9-14小题。

(共18分)[甲]世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!韩愈《马说》[乙]卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

《马说》阅读答案15篇

《马说》阅读答案15篇

《马说》阅读答案15篇《马说》阅读答案15篇在学习、工作中,我们写阅读题就会用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。

你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《马说》阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《马说》阅读答案1阅读下文,完成下列各题.(16分)(甲文)马说:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。

厉王使玉人相之,玉人曰:石也。

王以和为诳,而刖其左足。

及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:石也。

王又以和为诳,而刖其右足。

武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。

王闻之,使人问其故,曰:天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?和曰:吾非悲刖也。

悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。

王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。

[注释] ①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。

②刖:音yuè,古代一种酷刑,断足。

③奚:何,为什么。

④理:加工雕琢玉石。

1.结合文意,解释下列加点的词。

(4分)(1)故虽有名马,只辱于奴隶人之手。

虽:()(2)厉王使玉人相之。

相:()2、通过识马、相玉,两文表达的共同意思是什么?(4 分)答:3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(4分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?译文:(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。

译文:4.《马说》以天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也的感叹收束全文,《卞和泣玉》以王乃使玉人理其璞而得宝焉为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情何不同?(4分)答:参考答案:1.(1)虽:即使(2)相:鉴别2、《马说》通过千里马被埋没的普遍现实,《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事,以事喻理,论述的都是统治者不识人才,埋没人才,英才志士怀才不遇,有志难伸的现实。

《千里马之殇》高考满分作文,写的太棒了!

《千里马之殇》高考满分作文,写的太棒了!

《千里马之殇》高考满分作文,写的太棒了!《十点文摘》每晚经典,陪你阅读内容来源:课外阅读(/4aYUqo),综合网络。

编辑:十点文摘(shidian3650)今天如果你还在抱怨,不去努力,就一定成就了别人!你不做,别人会来做,你愿不愿意又何妨,你不成长,没人会等你!有一匹年轻的千里马,在等待着伯乐来发现它。

商人来了,说:“你愿意跟我走吗?我带你走遍名山大川!” 马摇摇头说:“我是千里马,怎么可能为一个商人驮运货物呢?”士兵来了,说:“你愿意跟我走吗?我带你驰骋疆场!” 马摇摇头说:“我是千里马,怎么可能为一个普通士兵效力呢?”猎人来了,说:“你愿意跟我走吗?我带你适应野外生存的恶劣环境!” 马摇摇头说:“我是千里马,怎么可能去当猎人的苦力呢?”日复一日,年复一年,这匹马一直没有找到理想的机会。

一天,钦差大臣奉命来民间寻找千里马。

千里马找到钦差大臣说:“我就是你要找的千里马啊!”钦差大臣问:“那你熟悉我们国家的路线吗?”马摇了摇头。

钦差大臣问:“那你上过战场、有作战经验吗?”马摇了摇头。

钦差大臣问:“那你擅长野外生存吗?”马摇了摇头。

钦差大臣说:“那我要你有什么用呢?”马说:“我能日行千里,夜行八百。

”钦差大臣让它跑一段路看看。

由于太长时间养尊处优,千里马虽然用力地向前跑去,但只跑了几步,就气喘吁吁、汗流浃背了。

“你老了,不行!” 钦差大臣说完,转身离去。

今天你做的每一件看似平凡的努力都在为你的未来积累能量;今天你所经历的每一次不开心、拒绝,都是在为未来打基础。

不要等到老了跑不动了,再来后悔!学历不代表有能力,文凭不代表有文化,过去的辉煌都已成为历史和回忆。

所以,昨天怎么样不重要,关键是今天做了什么,明天怎么样!。

《马说》阅读答案(15篇)

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《马说》阅读答案(15篇)《马说》阅读答案(15篇)在各领域中,我们都要用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?下面是小编帮大家整理的《马说》阅读答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《马说》阅读答案1阅读下面文言文,完成练习题。

【甲】世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者,不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。

”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!(选自韩愈《马说》)1.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是A.①虽有千里之能②张元怪之,随犬出门B.①安求其能千里也②今为人所弃而死,非其道也C.①千里马常有,而伯乐不常有②若见而不收养,无仁心也D.①食不饱,力不足,才美不外见②若见而不收养2.下列句子中,加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是A.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享 B.策之不以其道,食之不能尽其材C.腰白玉之环,左佩刀,右备容臭D.吾妻之美我者,私我也3.用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。

村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。

4.用现代汉语翻译下面文句。

①其真无马邪?其真不知马也!②叔父为蛇所啮,仆地不得行。

5.和谐社会,人类要了解动物,更要和动物友好相处。

甲文采用① 的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了② 的主旨。

【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。

其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之。

元对曰:“有生之数,莫不重其性命。

若天生天杀,自然之理。

今为人所弃而死,非其道也。

若见而不收养,无仁心也。

”叔父感其言,遂许焉。

马说阅读理解

马说阅读理解

(二)阅读下面甲乙两文,完成11—14题(13分)(甲)世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

——韩愈《马说》(乙)伯乐一过冀北之野①,而马群遂空。

夫冀北马多天下②,伯乐虽善知马,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。

伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良马焉。

苟无良,虽谓无马,不为虚语矣③。

”注:①马多天下:马比天下其它地方多。

②不为虚语矣:不算是虚夸之语了。

——节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》11、解释文中加点的词语。

(4分)(1)或:_____ _ (2)食:______ __(3)策:(4)野:12、用现代汉语翻译下列句子。

(4分)(1)骈死于槽枥之间。

翻译:____________________________________________________________(2)吾所谓空,非无马也,无良马也。

翻译:____________________________________________________________13、读甲文,说说造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些?(2分)________________________________________________________________________________________________________14、甲乙两文都有人说“无马”,你是怎么看的?(3分)1(二)13分11.答案:(1)有时(2)喂(3)郊野。

(共2分。

每小题1分)12.答案:(1)和普通的马一同死在槽枥之间(马厩里)(2)我所说的空,不是没有马,是没有好(千里)马。

高考满分作文精选加鉴赏

高考满分作文精选加鉴赏

2020年全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”文体:发言稿得分点:见解独到论述有力立意角度:要成为千里马,实力才是硬道理倘若世上没有了千里马——我的读书会发言稿安徽考生亲爱的同学们:大家好!很高兴能有机会和同学们分享阅读的收获。

聆听了大家的发言后,我也想将自己对管仲的一些粗浅认识,与大家交流一下,希望能得到大家的指教。

我发言的题目是“倘若世上没有了千里马”。

相信大家都还没有忘记我们学过的韩愈的《马说》吧?在这篇文章中,一代文坛宗师韩愈“世有伯乐,然后有千里马”的观点,可谓石破天惊、振聋发聩。

人们也由此懂得了伯乐的价值,懂得了机遇、被赏识、被发现对于一个人的重要性。

不过,针对咱们今天讨论的材料,我倒想换一个角度思考,倘若世上没有了千里马,那情况又会怎样?倘若世上没有了千里马,纵然有再多的伯乐,也只能望“马”兴叹,最终恐怕只能无奈地从“瘸子里选将军”了吧!大家都知道,这样选出来的将军,终究还是无能之辈。

由此看来,伯乐存在的基础,应当是这个世上存在着千里马。

就像管仲被鲍叔举荐一样,诚然,鲍叔是管仲的伯乐,因为鲍叔的举荐与让贤,管仲得以辅佐齐桓公成就霸业。

但管仲本身有千里马的才华,才是其成功的根本原因。

如果其只是赵括式的纸上谈兵之流,纵然被举荐,也难以有所成就。

诸葛孔明先生不可谓不会识人,也算得上是伯乐了吧?然而,他挥泪斩马谡的故事,不是也很能说明问题吗?诚然,任何时代,都不可否认伯乐存在的意义与价值,但仅有伯乐,显然是远远不够的。

培养千里马,培养人才,让社会上拥有足够多的千里马,才是社会发展的重中之重。

就拿我们国家的发展来说,近年来,我国取得的诸多令世界瞩目的成就的背后,不就是千里马式的精英在发挥硬核作用吗?两弹一星、北斗导航、中国高铁、中国5G……哪一个“中国骄傲”的背后,不是钱学森、钱三强、于敏、邓稼先这样的“千里马”在驰骋疆场呢?空谈误国,实干兴邦,这可是早已为历史所证明的颠扑不破的真理啊!同学们,我们还年轻,未来的路还很长。

高考语文名句默写

高考语文名句默写

高考语文名句默写1.《马说》本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马。

2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。

4.《马说》中千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。

5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

6.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?7.《马说》中表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

8.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:其真无马邪?其真不知马也。

9.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石。

10.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:其真无马邪?其真不知马也。

11.美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

12.《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马。

1.《三峡》中写山连绵不断长的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午夜分,不见曦月。

4.《三峡》中写水势凶险的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

5.《三峡》中写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。

其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

6.《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。

7.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

高二作文叙事:千里马伯乐

高二作文叙事:千里马伯乐

高二作文叙事:千里马伯乐唐代韩愈通过《马说》强调了一个观点:千里马需要伯乐去发现。

恰巧在当时,作者就是一匹没被发现的“千里马”。

他在初登仕途时,就很不得志,曾三次上书宰相求擢用,然而,宰相没有“伯乐”慧眼识英才的能力,更没有伯乐一样的胸怀,终于足三及门而阍人(守门人)辞焉。

在《马说》中,作者借“千里马”不遇“伯乐”而辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间来比喻自己怀才不遇明主的遭遇,实在再恰当不过了。

联想当时,正如作者所说:“千里马常有,而伯乐不常有。

”像李白、杜甫等一批怀着“天生我才必有用”的“千里马”最终却落得“浪迹天涯”,也不得不感叹道:“天生我才亦无用”!虽然早在隋朝就推行了科举考试,广纳人才为国效劳,可是在腐败的统治之下,又有多少“千里马”能被“伯乐”相中呢?像作者一样的“千里马”也只被埋没在庸愚的“食马者”手上,而真正像“伯乐”一样能慧眼识英才的明主又有几人呢?他们不但不能识别良驹,还妄自感叹:“天下无马矣!”这是何等的荒唐!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!联系现实,不难看出:在知识爆炸的今天,的确有无数的“千里马”得到“伯乐”的赏识,使自己的能力得到了发挥,例如现行的各行各业的机构改革、结构调整,它就彻底打破了传统的“铁饭碗”,形成了能者居之的大好形势。

给了“千里马”以施展的空间,还有许许多多的“伯乐”——大公司、企业和国家科研机关等也在求贤若渴地招募“千里马”。

例如,最近西安某单位就辞去了那些有资格而没有能力的工人,而不惜重金去聘请那些虽无资历却很有能力的人员。

同样,在现实生活中,也存在有像韩愈一样的有日行千里之能的千里马不遇“伯乐”的现象。

但是在物欲横流的现代社会中,更多存在的是博学多才的“千里马”得不到“伯乐”的赏识;而那些不学无术的富家公子及高门权贵子弟却能凭着金钱权势在官场上谋得个“一官半职”!这是为何?这难道就是所谓的“社会进步”吗?——由原始社会进步到现在的社会主义社会以至将来的共产主义!难道社会就是这样进步的吗?不!这只是因为社会中存在着少量的心灵被腐蚀了的“食马者”,他们面对金钱的诱惑,会对国家利益、前途视若无睹,以谋求物质上的优越;面对“权力的压迫”,他们也会“不得已”而干出违法乱纪的事情来。

最新《马说》《马价十倍》文言文比较阅读练习及答案

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《马说》《马价十倍》文言文比较阅读练习及答案《马说》《马价十倍》比较阅读答案【阅读经典古文】阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面23—27题。

(14分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(选自韩愈《马说》)【乙】有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。

往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。

”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。

(选自《战国策》)【注释】①比:副词,接连地。

②还:通“环”,环绕。

③朝:早晨。

④一旦:一天。

23、解释下列加点词语的含义。

(2分)(1)才美不外见。

见:_________ __ (2)执策而临之。

临:______________(3)愿子还而视之。

子:____________ (4)去而顾之。

顾: _______________24、下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) (2分)例:策之不以其道A.祇辱于奴隶人之手B. 臣有骏马欲卖之C.燕赵多慷慨悲歌之士D. 臣请献一朝之贾25、把下面的文言语句翻译成现代汉语。

(4分)(1)策之不以其道,食之不能尽其材。

(2)比三旦立市,人莫知之。

26、理解填空。

(3分)甲文中千里马被埋没的直接原因是“ ”,根本原因是“ ”;乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的的心理。

27、当今社会,商家请名人作广告已成时尚。

请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。

(3分)参考答案及评分标准:23. (1)见,通“现”,表现。

2020年重庆市忠县忠州中学高三语文第二次联考试题及参考答案

2020年重庆市忠县忠州中学高三语文第二次联考试题及参考答案

2020年重庆市忠县忠州中学高三语文第二次联考试题及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成后面小题。

马的历史,非常悠久。

甲骨文中就有马的形象。

据史书记载,商周时贵族出行多乘马车或骑马。

贵族死后,作为陪葬的马匹也占据着一席之地。

霍去病墓的石雕群,唐太宗的昭陵六骏,无不显示出统治者对马的重视。

也正是马在古时的特殊地位和作用,以及帝王对良马的喜爱,在客观上促进了“马艺术”发展。

汉武帝不惜重金和发动战争来换取汗血宝马。

马成为汉代绘画和雕塑中经常出现的题材和内容。

唐太宗属马,也特别爱马。

在我国石雕艺术史上,汉代霍去病墓石雕群、唐太宗的昭陵六骏树起了意象造型与写实造型的艺术风格几乎不可逾越的高峰。

同一表现对象的马在各朝艺术家的艺术创作中呈现出各式面貌,虽然霍去病墓石雕群与昭陵六骏这两组马的石雕艺术品是在不同时代的特殊风格下成就了它们各自独特的艺术面貌,但它们之间又有着千丝万缕的联系和相通之处。

一是意象造型与写实造型的统一。

虽然历史上大多把霍去病墓石雕群归为写意的类别,而唐昭陵六骏则被看作写实的代表,但在具体的形象塑造方面,这两种艺术手法相互渗透。

昭陵六骏继承了霍去病墓的创作手法,采用象征手法,表现重大的历史事件。

这两组石雕虽然都刻画的是战马,实质是反映人的勇敢和战争的惨烈。

因此不管是霍去病墓石雕还是昭陵六骏,不仅是对帝王将相的颂歌,也是无数英勇将士的历史丰碑。

霍去病墓纪念性石雕的重要特点,是将独特的艺术构思和石料的选取相结合,因石而得形,因形而造意,因意而施工。

《马踏匈奴》是霍去病墓石雕群中最具代表性的一件作品。

作品中战马威武雄健,傲然挺立,敌人蜷缩于马下,垂死挣扎,与整个马的轮廓浑然一体。

而在整个雕塑的关键部分,如马下胡人的特征运用线刻和浮雕的手法刻出相对写实的形象。

这样,将大写意与细微写实的造型手法相结合来表现精妙传神的形象。

就马的造型而论,汉马偏于写意,蹄细体肥,外形流畅简洁;唐马偏于写实,注重马体解剖结构的表现。

【推荐】千里马作文汇编七篇

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千里马作文【推荐】千里马作文汇编七篇无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的千里马作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

千里马作文篇1假如我是一匹千里马,我必须要有一个超越别人的智慧、胆识、和遇到困难不退缩、不放弃、如果成功不要骄傲因为骄傲会使人落后的,还要记住要有一颗积极向上的心,不要只等待那一个伯乐,而是要有机会就要抓住,万一机会没有到你这里来,你可以这样想,有可能是我还没有准备好,因为机会总是留给有准备的人,我知道你有可能会这样说的我准备了但我却要对你这样说:技不压身,多学一点是好的,要时刻准备着,等带机会不放弃遇到困难了要多想一下,不能放弃也许成功和你只差一步,就看你会不会把握好时机,重要的迈出那一步,这就比如说你玩游戏玩到最后一关了你是选择向前呢还是从打呢,如过你不玩游戏你也可以这样想假如你乘船在谁的中央你是不管他让她流到下面的泥潭里还是去找一个生存的路呢,我想你不可能去那泥潭吧,其实人是没有聪明和不聪明之分的就看你把不把握机会了人的大脑有开发区和未开发区也许你已经开发了一大块了也有可能你只开发了一小块,那些开发一大块的人他们绝对有很大的胆识敢去闯,遇到困难他们不是想怎么退出而是怎样克服过去,去寻找新的明天,不会再停在昨天少年们,珍息时间,我相信你们是一只很有潜力的千里马,只需要迈出那一小不,美好的的明天就在眼前,机会摆在你眼前,加油吧!少年你们要多去思考,不要停止,奔腾吧!千里马你们去付出一点点就会收到回报少年们你们有潜力,向千里马一样前进永不后退永远的前进!千里马作文篇2老鹰遇到了生命中的“伯乐”——生物学家。

最终得以脱离鸡群,一飞冲天。

不仅是对老鹰,对于人来说“伯乐”亦是重要。

正如韩愈在《马说》中所言“世有伯乐,而后又千里马”。

当然,也有人会说是金子总会发光的,可是这个“总”究竟是何时呢“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

2022高考语文阅读之做人与处世:做一匹吸引伯乐的千里马

2022高考语文阅读之做人与处世:做一匹吸引伯乐的千里马

2022高考语文阅读之做人与处世:做一匹吸引伯乐的千里马相传春秋时期有一位名士擅长“相马”,后人忘其名而称其为伯乐。

一日,楚王命其查找千里马,伯乐步履燕赵大地而未果。

返国途中,见一匹瘦马拉着盐车,气喘吁吁地艰巨前行。

伯乐于马之嘶鸣中认定其是一匹骏马,将其带回国中,立见楚王。

楚王不解,策马扬鞭,喘息工夫已驰行百里之外。

后人称奇,感叹曰:千里马常有,而伯乐不常有。

因此千里马们开始了“等待伯乐”的漫长之旅。

相信不管是企业依旧求职者,都会对人才聘请会的火暴场面经历深刻。

现在,尽管国家尽最大努力缓解就业压力,但就业门槛依旧越来越高,机会越来越少。

人们不禁要问:是否企业在人才聘请中就确实永久处于强势地位?是否求职者就只能悲观地、被动地面对企业“伯乐相马”般的选择?是否会有一种方法能够关心求职者更快地转变角色,成为真正的“千里马”呢?伯乐:李开复(微软公司副总裁)目前,企业越来越重视人才的道德感,将其放在仅次于专业技能和团队意识之后的重要指标。

当我们越来越现代化、国际化、全球化时,有人认为“传统道德”阻碍了前进的脚步,因此有意或无意地摈弃。

但是在微软如此一个现代化运作被IT行业唯其马首是瞻的跨国大公司里,中国的传统美德“忠诚”却闪耀着她迷人的光芒。

微软公司高级副总裁李开复在CCTV《对话》同意记者采访时,讲的一番话颇让人深思。

主持人让他按聘用职员标准排列顺序:创新、忠诚、聪慧和团队精神。

他把“忠诚”排到第一位并讲了个人的亲身经历。

李开复说他曾面试一位求职者,那人在技术、治理方面表现相当杰出。

但在谈话之余,他向李开复表示,假如录用他,他能够把在原先公司工作时的一项发明带过来。

李开复认为,不论那个人的能力和工作水平如何样,都不能录用他。

缘故是他缺乏最差不多的处世准则和起码的职业道德——忠诚。

谁能保证他可不能在那个地点工作一段时刻后把那个地点的成果变成向其他公司讨好的“贡品”?忠诚永久可不能过时,就如同人类永久需要爱,太阳永久是人类的光明之源。

马说、常见问题

马说、常见问题

常见问题1、是不是世上先有伯乐,然后才有千里马呢?是。

强调伯乐能识马,如果不被伯乐识别,千里马就会被埋没。

2、第一段表达了作者什么观点?世有伯乐,然后有千里马。

3、没有伯乐,千里马命运如何呢?祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

4、第一段文字说明了什么?伯乐对千里马的重要作用5、概括第二段内容分析千里马被埋没的原因6、第二段中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?“食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得”7、第二段中的文字从侧面讽刺了喂马者的哪些特点?无能、无知、目光短浅。

8、“且欲与常马等不可得,安求其能千里也?”表达了作者什么感情?对千里马命运的惋惜,对食马者的讽刺。

9、概括第三段内容抨击那些不能正确对待千里马却大呼“天下无马”的人。

10、第三段中连用三个“不”字,将“食马者”的平庸刻画得入木三分,这是一种什么句式?用排比的修辞手法刻画“食马者”的愚妄。

11、“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?排比句式。

总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。

12、这里的三个“之”字,用法是否一样?前两个“之”,代词,指千里马,分别作动词“策”(驱使)、“食”(喂)的宾语。

第三个“之”却不同:它可以不用翻译,只起到了调节音节的作用,如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样。

(见蒲松龄的《狼》)这里“鸣”是 (马)鸣,而不是鸣(马)。

句式整齐而又灵活富于变化。

“执策”的“策”:马鞭子,名词。

“临之”:面对着它 (千里马)。

三个“马”字,都是指千里马。

称”,著名、著称、出名。

13、第三段中哪些语言能体现食马者的无知和浅薄?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”14、第三段中哪句话能体现作者的写作目的?“其真无马邪?其真不知马也。

”15、第三段表达出了作者怎样的感情?对人才埋没的愤懑之情16、作者的论点是什么?作者如何层层深入论证论点的?第一段。

马说历年考题

马说历年考题

马说课内文段2004绍兴市(三) (9分)马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马耶?其真不知马也。

(节选自韩愈《马说》)17.解释文中加点的词。

(3分)或:食:等:18.用现代汉语翻译文中加横线的句子。

(3分)安求其能千里也?19.根据选文,说说千里马被辱没的原因。

(3分)17.有时(或许) 喂养(或通“饲”) 等同(或“—样”)18.怎么能要求它能够日行千里呢?19.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

评分标准:第17题每格1分,共3分;第18题3分,得分点为:“安”、“求”正确解释各1 分,疑问句句式特点1分;第19题3分,每一方面1分,意思接近即可。

2004朱周市[丙]马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?11请由(丙)段联系全文,写出《马说》的主旨句。

(1分)答:12写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句,其中的“见”与(丙)段画线句中的“见”用法相同。

(2分)答:13联系今天的现实生活,请你换一个角度,谈谈对人才问题的看法。

(3分)答:11只要答出“其真不知马也”即可得分(标准同4)12 ①风吹草低见牛羊②路转溪头忽见 (标准同4)13 要点:人才不应屈服现实,甘被埋没,应有“不用扬鞭自奋蹄”的精神,寻求机会,展示才华。

评分说明:与原文观点一致不得分,能换角度谈l分,分析深刻有创新l分,表述12004年福州市二、阅读下面文言文,完成6—12题。

(20分)(一)阅读《马说》,完成6—10题。

(16分)世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

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千里马的缺点

近几年,冒牌伯乐、假千里马层出不穷。

闹得相马中心院里,每天退马者、索赔者、投诉者络绎不绝,而买马者、相马者、求学者寥寥无几。

这导致以相马著称的伯乐董事长声名狼藉,威信扫地。

相马中心很快陷入绝境,濒临倒闭。

万般无奈之下,伯乐先生来了个关门大吉,溜之乎也。

据知情人透露,伯乐先生根据市场需求,改变科研方向,拜访业内高手,学习相牛技术去了。

也有人说,伯乐先生归隐林下,潜心研究食疗养生技术,不久,将推出马肉养生系列保健食品。

其实,导致相马中心破产倒闭的根本原因,并不是几个冒牌伯乐和几匹假千里马。

而主要原因还在真千里马本身。

因为,伯乐先生只有相马的技术,没有用马的权力。

在买方市场占主导地位、用户就是上帝的新形势下,那相马中心焉有不倒闭之理?现在,根据消费者协会提供的用户投诉材料,将千里马的缺点和不足归纳如下:
一、养千里马成本太高。

这种马“一食或尽粟一石”,而且,还要住高档豪华的马厩。

现在饲料和建筑装潢材料价格不断上涨,千里马虽然创造的财富较多,但是,它自己享受的也不少。

根本不符合“高产、低耗”的经营理念。

所以,谁愿意干这种高成本低回报的买卖呢?
二、千里马难以驯服。

这种马性情暴烈,桀傲不驯,高视阔步,目无主人。

经常违背主人意愿,偶尔酿成差错事故。

如果主人宽宏大量,尚能继续尽忠效力,如果遇到像武则天那样的女主人,必难苟活于世。

主人家往往最后落得个马财两空。

三、千里马单匹价格昂贵。

买一匹千里马的钱,可购十匹普通马。

在普通马大量积压,靠拉关系、走后门、给回扣等促销手段才能提高普通马销售额的情况下,使用普通马比使用千里马划算得多。

四、千里马傲气十足,常以名马自居,喜欢独来独往,目中无马,如羊群中的骆驼,似鸡群中的野鹤,和普通马难以和谐相处。

当普通马在那晒太阳、打滚、啃痒痒时,千里马总是离群向隅,不屑一顾。

本来其享受的待遇很高,再加上其不合群,很容易让普通马得上“红眼病”,从而挫伤普通马的积极性。

严重者,可招致被普通马群起而攻之的下场,成为不稳定因素。

五、千里马,顾名思义,就是日行千里。

这是吃力不讨好的干法,因为不显活,体现不出任劳任怨、埋头苦干的精神。

如果干个体或计件、包工活还可以,干八小时工作制加大礼拜的活不行,很容易被主人误解为千里马活不够干,有可能额外给你加任务。

到头来还可能
被精简裁员。

总而言之,千里马的上述缺点和不足,不仅害得自己“骈死于槽枥之间”,也害得伯乐先生忍痛割爱,放弃终身的追求,背井离乡,四处漂泊,至今下落不明。

难怪人们常说:千里马常有,无人识,没人用。

伯乐呀,从未见过,根本就是个传说。

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