五年级科学总复习
新改版苏教版五年级下册科学知识点总结与归纳(复习专用)
五年级学生对环境与人类的关系有一定的认识，这些认识来自于平时的生活经验或其他的书籍资料。他们了解 地球环境的某一方面为人类和其他生物提供了生存条件，但是他们还不能整体地认识地球的四大圈一一大气圈、水 圈、土圈一岩石圈和生物圈恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环境。对于海洋也为人类提供了丰富的生物、矿 产、能源等资源，海洋植物还是最主要的二氧化碳吸收者，知之甚少。学生在三年级时已经学习过《太阳、地球和 月球》单元，为学习本课打下了一定的知识基础。
7、一与地面有一定的夹角(坡度)的面，叫作斜面。斜面有省力的作用，在其他条件相同的情况下，斜面的坡度 越小，越省力。
3.1《地球一一宇宙的奇迹》教学设计
【教材简析】
本课是五年级下册《环境与我们》单元的第1课。本课主要是让学生通过阅读、交流等形式，了解地球为我们提 供的生存环境，感知地球是一个独特的星球，是宇宙的奇迹。以“地球有什么独特之处?”“它为人类和其他生命提供了 哪些生存所必需的条件？”问题的讨论聚焦话题，让学生列举生命存在的必要条件，通过绘图梳理地球为我们提供的 生存条件，了解地球的四大圈一一大气圈、水圈、土圈一岩石圈和生物圈，恰到好处地为人类的生存提供了适宜的 环境。学生通过思考“我们要为宇航员保证哪些生存条件”，进一步感受地球是宇宙的奇迹，培养爱护地球，保护环 境的情感。
4、在轮上用力的轮轴用具有家用石磨、十字套筒扳手等，可以省力，且在轴不变的情况下，轮越大越省力；在 轴上用力的轮轴用具有竹蜻蜓、擀面杖、自行车的轮子等，可以省距离、速度快。
5、如果滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作定滑轮。如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置 ，这样的滑轮叫作动滑轮。
6、定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力；动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向。
科教版五年级科学复习资料
科教版五年级科学复习资料科教版五年级科学复习资料科学是一门引领人类进步的学科，它帮助我们理解自然界的规律和现象。
在五年级的科学学习中，我们学习了许多有趣的知识，包括生物、物理和地理等方面。
通过这篇文章，我们将回顾一些重要的科学概念和实验，以帮助同学们巩固知识。
一、生物部分1. 植物的结构和功能植物是地球上生命的重要组成部分。
它们通过根、茎和叶来实现吸收水分、养分和光合作用。
根部负责吸收水分和养分，茎部提供支撑和输送水分和养分，叶片则进行光合作用，产生氧气和葡萄糖。
2. 动物的分类和特征动物根据其特征和生活习性进行分类。
例如，哺乳动物是用乳汁哺育幼崽的，鸟类有羽毛和喙，爬行动物有鳞片和爪子等。
了解动物的分类和特征，有助于我们更好地了解它们的生活习性和环境适应能力。
二、物理部分1. 物质的状态和变化物质有三种状态：固体、液体和气体。
我们可以通过加热或冷却物质来改变其状态。
例如，将水加热到一定温度，它会从液体变为气体，这就是蒸发。
了解物质的状态和变化有助于我们理解日常生活中的现象。
2. 电路和电能的利用电路是电流在导体中流动的路径。
我们学习了简单电路的组成和原理。
电能的利用也是物理学的重要内容之一。
例如，我们可以利用电能来点亮灯泡、驱动电风扇等。
了解电路和电能的利用，可以帮助我们更好地使用电器和保护环境。
三、地理部分1. 地球的构造和运动地球是我们生活的家园，了解地球的构造和运动是地理学的基础知识。
我们知道地球由地壳、地幔和地核组成，它们相互作用形成了地球的地貌和地震等现象。
地球的运动包括自转和公转，这决定了昼夜交替和季节变化。
2. 气候和气象气候是指长期的天气状况，而气象是指短期的天气变化。
了解气候和气象有助于我们预测天气和了解不同地区的气候特点。
例如，热带地区气候湿热，而极地地区气候寒冷干燥。
通过这篇复习资料，我们回顾了五年级科学学习的一些重要内容。
生物、物理和地理等方面的知识，帮助我们更好地了解自然界的规律和现象。
教科版五年级上册科学总复习知识要点
教科版五年级上册科学总复习知识要点● 第一单元《生物与环境》第一、二课：1、种子发芽需要一定的条件：充足的水分、适当的空气、适宜的温度。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组，改变的条件只有一个。
第三课：1、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
3、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、空间、土壤提供的养料等。
4、植物适应环境的例子：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。
③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。
第四课：1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
动物对环境有基本需要，如空气、水、空间、食物等。
3、动物在形态、结构、习性上都有它适应环境的本领。
3、动物适应环境的例子：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。
②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。
⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。
……第五课：1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互（依赖），互相（影响）的。
2、（食物）是动物生存最重要的需求之一。
3、生物之间像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。
食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），（直接或间接消费别人制造的食物）的生物叫消费者。
4、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。
5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理(完整版)
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理（完整版）以下是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理：第一单元：变化中的世界1. 物体的三种基本状态：固体、液体和气体。
2. 物体的形状和大小会随着温度的变化而发生变化。
3. 物体的颜色、气味等性质可以通过感官来感知。
第二单元：物质的组成和分类1. 物质可以分为单质和化合物。
2. 元素是由相同种类的原子组成的物质。
3. 化合物是由不同种类的原子组成的物质。
4. 物质可以分为固体、液体和气体。
第三单元：生活中的能量1. 能量是物体发生变化所需要的，也是物体进行工作所需要的。
2. 能量的形式有：光能、热能、声能、电能和机械能。
3. 能源是供给物体能量的来源，如：太阳能、风能、水能等。
第四单元：物体的运动和力1. 物体的运动有直线运动、曲线运动和循环运动。
2. 物体的运动需要力的作用才能发生。
3. 重力是地球对物体的吸引力，是物体下落的原因。
4. 摩擦力是物体相互接触时产生的阻碍运动的力。
第五单元：力的作用和效果1. 力的大小可以用力的大小、方向和作用点的位置来表示。
2. 力可以使物体发生形状的变化和位置的变化。
3. 力还可以使物体停止运动或改变运动的速度和方向。
4. 力是向量量，具有大小和方向。
第六单元：生活中的光和影1. 光是物体发出的电磁波，具有传播速度和传播路径。
2. 光的传播有直线传播和向外扩散的特点。
3. 镜子可以反射光，产生影子。
4. 白光经过三棱镜折射后会分成七种颜色的光谱。
第七单元：动物和植物的适应环境1. 动物和植物适应生活环境的方式有避暑、冬眠、迁徙等。
2. 不同的动物和植物适应不同的环境，具有不同的生活方式和特征。
第八单元：物质与能量的变化1. 物质与能量的转化是物质发生变化时伴随的能量的变化。
2. 物质的燃烧是一种常见的物质与能量转化的过程。
3. 燃烧需要燃料、氧气和适当的温度。
以上是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理。
希望对你有帮助！。
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版第一单元生物与环境一、种子发芽实验1、种子发芽需要一定的条件，如适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
2、对比实验中，我们只能改变一个条件，其他条件要保持相同，这样才能准确地找出这个条件对种子发芽的影响。
二、绿豆芽的生长1、绿豆芽的生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤等。
2、绿豆芽在黑暗的环境中会长得细长，茎是白色的；在有阳光的环境中会长得粗壮，茎是绿色的，并且叶子会展开。
三、蚯蚓的选择1、蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。
2、不同的动物对环境有不同的需求，比如候鸟会根据季节迁徙以适应环境的变化。
四、食物链和食物网1、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
五、生态瓶1、制作生态瓶时，要考虑放入的生物和非生物之间的关系，要让生态瓶中的生物能够生存下去。
2、减少水和增加动物的数量都会破坏生态瓶的平衡。
六、改变生态瓶1、减少生态瓶里的水，小鱼浮出水面的次数会增多，这是因为水中的氧气减少了。
2、增加生态瓶里的植物，可以为动物提供更多的氧气和食物。
七、维护生态平衡1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
2、人类的活动会对生态平衡产生影响，比如过度放牧、乱砍滥伐等。
为了保护生态平衡，我们应该合理开发利用自然资源，减少对环境的破坏。
第二单元光一、光和影1、影子产生的条件是要有光源、遮挡物和屏。
2、光源位置的变化会导致影子方向和长短的变化。
二、阳光下的影子1、一天中，阳光下物体影子的方向和长短会随着太阳位置的变化而变化。
2、早上太阳在东边，影子在西边，影子较长；中午太阳在南边，影子较短；傍晚太阳在西边，影子在东边，影子较长。
五年级下册科学复习资料
五年级下册科学复习资料写作目的本文档旨在为五年级学生提供科学学科的复习资料。
通过系统整理和总结五年级下册科学知识，帮助学生回顾所学内容，并为他们的学习提供指导。
一、物质与能量1. 物质的分类物质是构成世界的基本要素，可以分为纯物质和混合物两类。
•纯物质是由同种元素或化合物组成的，具有一定的固定化学性质和组成比例。
•混合物是由两种或两种以上物质按一定比例混合而成的，其组成比例可以随意改变。
2. 物质的三态物质在常温下存在的三种状态分别是固态、液态和气态。
•固态：分子间距较短，分子运动较小。
•液态：分子间距较大，分子运动较快。
•气态：分子间距很大，分子运动很快。
3. 物质的变化物质在不同条件下可以发生物理变化和化学变化。
•物理变化是指物质在形态、大小、颜色等方面发生改变，但其本质并未发生变化。
•化学变化是指物质的组成和结构发生变化，产生新物质。
4. 能源与能量转化能源是指能够产生一定效果的资源。
能量是指物体具有运动、变化和产生效果的能力。
•能源可以分为非可再生能源和可再生能源。
•能量可以通过转化和传递实现各种功能和需求。
二、生物1. 人体结构与功能人体是由多个器官组成的复杂系统，不同的器官具有不同的功能。
•心脏：通过收缩和舒张推动血液循环。
•肺：用于呼吸，吸入氧气并排出二氧化碳。
•肝：分解毒素和废物，合成重要化合物。
•肾：过滤血液，排除体内废物和多余物质。
2. 动植物的结构与功能动植物通过适应环境而具有不同的结构和功能，以生存和繁衍后代。
•动物的结构：有头部、躯干和四肢等部分，实现不同的功能。
•植物的结构：由根、茎、叶和花等部分构成，以实现营养摄取和繁殖。
3. 动物和植物的生存环境动物和植物生活在不同的环境中，适应不同的生存条件。
•水生动物：生活在水中，适应水生环境的特点。
•陆地动物：生活在陆地上，适应陆地环境的特点。
•水生植物：生长于水中，适应水中的光照和营养供应。
•陆地植物：生长于陆地，适应干燥和光线充足的条件。
五年级科学上册期末总复习资料(人教版)
五年级科学上册期末总复习资料(人教版)第一章：我们的身体1.1 身体结构- 人体由头、躯干、四肢组成- 头部的主要器官有眼、耳、鼻和口- 脊柱的作用是支撑身体，保护脊髓- 骨骼的作用是保护内部器官，使身体保持形态- 肌肉的作用是使身体产生运动，保持体型1.2 身体的感觉- 视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是人的五种感觉- 探究眼的结构和视觉- 探究耳的结构和听觉- 探究鼻的结构和嗅觉- 探究舌头的结构和味觉第二章：生物与非生物2.1 生物和非生物- 生物和非生物有哪些区别- 植物和动物的不同之处- 动物的运动方式- 植物的按需生长特点2.2 生物的繁殖- 植物繁殖的方式：有性繁殖、无性繁殖- 动物繁殖的方式：卵生、胎生、产卵第三章：力3.1 力的引入- 什么是力- 力在生活中的应用3.2 浮力与密度- 什么是浮力- 浮力的应用- 什么是密度-密度的计算公式3.3 摩擦力- 什么是摩擦力- 摩擦力的应用第四章：食物4.1 饮食结构- 营养物质的作用- 食物的分类- 食物的消化吸收4.2 植物的制作食物- 光合作用的过程- 从植物到食物4.3 动物的摄取食物- 动物的消化器官- 消化器官的功能第五章：天文和地理5.1 地球的旋转和公转- 地球的自转、公转- 四季的变化5.2 空气、水和天气- 空气存在的意义- 水存在的意义- 大气对地球的保护和影响5.3 地球的分层- 地球的组成- 地球的分层结构第六章：科学实验6.1 科学实验中的注意事项- 实验前的准备工作- 实验中的安全问题- 实验后的处理和探究6.2 探究水的成分- 实验步骤- 实验结果及分析- 实验启示。
大象版五年级科学(上册)第一次月考总复习及答案
大象版五年级科学(上册)第一次月考总复习及答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、液体温度计是根据________的性质制成的。
2、潜水艇和小瓶子都是用改变自身的_________来改变沉浮的。
3、航空母舰是最高大的军舰，以重出名，但它却能浮在水面上，原因在于它_______很大。
4、在种子发芽需要的条件中，________、________、________等三个条件适合我们进行实验研究。
5、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力叫做_____________。
6、太阳能热水器的集热管都涂成________色的，目的是为了吸收更多的太阳的光和热。
7、我国古代把一昼夜分为________个时辰，每个时辰相当于现在的________个小时。
8、连接灯泡的导线两端应分别连接电池的_______和_______形成________，灯泡才会亮起来。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列对北斗七星的描述，错误的是（）。
A．组成北斗七星的星体离我们有远有近B．如果从太空中其他不同的角度看北斗星，它们的形状会各不相同C．如果我们坐宇宙飞船绕这七颗星转动一周所看的景象一定相同2、古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是( )。
A．日晷B．浑天仪C．天平3、我用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟，发现每分钟刻度间的距离（）。
A．前大后小B．前小后大C．间距不变4、生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A．相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系5、齿轮传动和链条传动的差别是（）。
A．能否改变力的大小B．能否改变用力的方向 C．能否省力6、用同样多的橡皮泥，各造甲、乙两艘船，甲船最多装了20个垫圈，乙船最多装了10个垫圈，那么谁的排开的水量大？（）。
A．甲船B．乙船C．一样大D．无法判断7、有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成的，属于（）。
A．完全花B．不完全花C．两性花8、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。
人教版五年级上册科学复习资料
《科学》五上复习资料第一单元：生物与环境1、植物的一生是从（种子发芽）开始的，种子发芽需要三个基本条件分别是（温度）、(水)、（光）。
2、各种植物的生长需要一定的（条件），不同的植物生长的（环境不同），(水分)、（空气）、（适宜的温度）是植物生长必备的条件。
3、仙人掌生活在（沙漠里），香蕉生长在我国（南方）。
各种动物都对环境有（不同）的需求，蚯蚓喜欢在（黑暗）的环境中，蝴蝶多在（白天）活动，蛾多在（夜间）活动，白熊生活在寒冷的（北冰洋），骆驼可以生活在干旱的（沙漠）。
动物在（形态）、（构造）和（习性）上都有它们各自适应环境的本领。
4、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链）。
食物链中能自己制造食物的叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网）。
5、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。
6、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。
7、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统），如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会（失去平衡）8、生物包括（动物）和（植物）。
（食物）是动物生存最重要的需求之一。
世界上第一个自然保护区是（美国黄石国家公园）。
中国第一个自然保护区是（广东鼎湖山自然保护区），成立于（1956）年。
简答：1、种子在发芽过程中都发生了那些变化？答：种子在发芽过程中一般先要出现种子膨大，接着种子破裂之后长出根，最后慢慢长出叶。
2、植物的生长必须具备什么条件？答：有充足的光照，有适量的水分，适宜的温度。
教科版小学五年级上册科学综合复习试题
综合复习一、选择题1．鹅卵石是由于（）形成的。
A．天然B．风化作用C．人工磨光D．风化作用与水流的搬运作用2．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描绘的是我国（）。
A．平原B．山地C．峡谷3．正午时太阳下影子的方向是指向（）。
A．北B．南C．东D．西4．金华地区主要是（）地形。
A．山地B．高原C．丘陵5．光在黑暗的房间中是以（）传播的。
A．直线B．曲线C．折线6．光射入水中的光线是（）传播的。
A．以直线B．以曲线C．有时以曲线有时以直线二、填空题7．古代的水钟有__________和__________两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量__________计时，刻度一般在__________的容器上；泄水型是根据水量__________计时，刻度一般在__________的容器上。
8．我们在幕前，能够听到幕后说话人的__________，却看不见说话的__________。
9．食物中的（______）和我们吸入的（______），进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分。
10．生活中，有些光我们是看不见的，例如红外线和紫外线。
夜视仪成像利用了______外线，鉴别纸币的真伪利用了______外线。
11．__________的传播会遇到阻碍，也会改变方向。
三、判断题12．本课实验中，用到的四张矩形卡纸，有两张不用打孔。
（_______）13．三棱镜可以把太阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
（______）14．在电影院看电影，我们能看到荧幕上的画面，是因为光在荧幕上发生了折射。
（______）15．激光笔发射的光对眼睛有害，一定要避免直视。
（_______）四、连线题16．云开见月光的折射镜花水月光的直线传播海市蜃楼光的反射五、排序题17．模拟洪水实验，请填写正确的操作顺序________→________→________→________→________A．将泥沙在盒内堆积，B．上游做成两条河道并汇集到下游一条河道C．取两大烧杯水，分别从上游河道慢慢倒入，观察现象。
人教版五年级上册科学复习汇总
人教版五年级上册科学复习汇总1、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个向下的力, 这个力就是重力。
重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做弹力。
生活中，利用弹力的例子有衣裤松紧带、弓箭、拉力器、弹簧等。
4、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是相反的。
橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越长。
5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做反冲力。
生活中，利用反冲力的例子有喷气式飞机、火箭、烟花爆竹、鞭炮等。
6、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加动力;要使物体运动得更快，必须对物体施加更大的动力;要使运动的物体停止运动，必须对物体停止施加动力。
7、力有大小和方向，力的大小是可以测量的。
人们在生活中习惯用克、千克来表示重力和其他力的大小。
科学技术上统一规定用牛顿作力的单位,简称牛,用字母N表示.1牛≈100克力8、测量力大小的仪器是弹簧测力计，在生活中常被叫做弹簧秤。
弹簧测力计是利用弹簧“受拉力越大，伸得越长”的原理制成的。
9、物体在运动时，会受到接触面给它的一个阻碍运动的力，这个力叫做摩擦力。
摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、接触面的大小、运动的方式：滚动还是滑动等因素有关。
10、物体间接触面光滑,摩擦力小,物体间接触面粗糙,摩擦力大;物体重,运动时的摩擦力大,物体轻,运动时的摩擦力小;滚动摩擦力要小，滑动摩擦力要大。
11、静止的小车受到一定大小的拉力就能运动起来，小车失去动力就会慢慢停下来。
拉力越大，小车速度越快，拉力越小，小车速度越慢。
12、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
汽车、自行车刹车都是采用阻止车轮转动的方法使其停下来。
13、运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。
2021年新教科版五年级科学上册总复习
2021年新教科版五年级科学上册总复习2021年科版五年级科学上册总复第一单元《光》1.光源是指那些自身能发光并正在发光的物体。
2.太阳是我们最重要的光源之一。
3.在黑暗中，肉眼无法看到或看清物体。
为了看到物体，我们可以使用夜视仪将人眼看不见的光转化为电子信号。
4.声音在空气中以波的形式传播，能绕过物体。
而光在空气中沿直线传播，不能绕过物体。
因此，我们在幕前可以听到幕后说话人的声音，但看不见说话的人。
5.阳光下物体的影子形成是因为光沿着直线传播。
6.光能穿过透明或半透明的物体继续往前传播，但不能穿过不透明的物体。
7.光从一种介质（如空气）斜射进入另一种介质（如水）时，传播方向会发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折，这就是光的折射现象。
8.光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化，叫作光的折射现象。
光由空气斜射入玻璃等透明物体时也能发生折射。
9.白光是由许多不同颜色的光组成的。
当白光进入棱镜时，不同颜色的光发生折射的程度不一样，就会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
10.雨后的天空中会出现美丽的彩虹，是因为雨后空气中有许多小水珠，这些小水珠相当于三棱镜，当太阳光照到小水珠时发生了折射，就分散出了不同颜色的光，形成了彩虹。
11.照镜子时，我们看到的镜子里的自己是光反射形成的。
12.任何物体都能反光，只不过光在物体表面的反射情况有所不同。
我们能看到物体是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
13.潜望镜的工作原理是利用光照下的物体经过两次反射后进入人的视野。
在制作潜望镜时需要两块平面镜，并且将其插入纸盒开口时，要保持镜子的反射面是相对的。
第二单元《地球表面的变化》1.地球表面的各种形态称为“地形”，又称为“地貌”。
2.常见的陆地地形有：高原、山地、平原、丘陵、峡谷、盆地等。
3.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳是地球内部结构的最外层，组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类。
五年级上册科学复习资料
五年级上册科学复习资料
一、生物
1. 植物
- 不同部位的功能：根、茎、叶
- 植物的繁殖方式：种子、孢子、花粉传播
- 植物的需求：阳光、水分、土壤和空气
2. 动物
- 不同种类的结构特点：哺乳动物、鸟类、昆虫、爬行动物- 动物的生存适应：捕食、捕猎、迁徙、伪装
- 动物的分类及特征：哺乳动物、鸟类、昆虫、爬行动物
二、物质与能量
1. 物质的变化
- 固体、液体、气体的相互转化
- 物质的溶解：溶质、溶剂、溶液
- 物质的混合：悬浮液、溶液、合金
2. 能量的传播及转化
- 不同形式的能量：光能、热能、声能
- 能源的利用方式：化石燃料、水力发电、太阳能
- 能源的保护：合理使用能源、减少资源浪费
三、地球与环境
1. 地球的形貌和结构
- 地球的形状和旋转
- 地球的内部结构：核、地幔、地壳
- 地质变化的原因和过程：地壳运动、地震、火山喷发
2. 环境保护
- 自然资源的保护：水资源、土壤资源、森林资源
- 环境污染与防治：空气污染、水污染、噪声污染
- 保护环境的重要性：保护生物多样性、减少垃圾产生、节约用水
四、科学实验
1. 科学实验的基本步骤
- 观察、提问、假设、实验、记录、分析、结论
- 实验中的控制变量和因变量
- 安全注意事项：佩戴眼镜、穿实验服、避免直接接触化学品
2. 常见的科学实验
- 植物的生长实验：阳光、水分对植物生长的影响
- 物质的变化实验：固体的溶解、气体的扩散等
- 研究使用科学工具：显微镜、温度计、天平
以上是五年级上册科学的复习资料，希望对同学们的学习有所帮助。
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人教版五年级全册科学期末复习知识点归纳第一单元沉和浮一'填空1'物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准.2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变.物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关.3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉.（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮.4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量.改变物体（排开的水量）,物体在水中的（沉浮）可能发生改变.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）.5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大.6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）.7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在,可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小.8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大,受到的（浮力）也越大.9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力，物体就浮在水面上.10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐' 糖' 味精等，有可能会使马铃薯浮起来.死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）.（不同液体）对物体的浮力作用大小不同.11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）.12、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N.13、橡皮' 小石块' 木块' 泡沫' 回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮' 小石块' 回形针，在水中浮的物体有木块' 泡沫.14、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献.15、一个物体重50g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮.一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉.16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关.17、液体的性质可以改变物体的沉浮.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮.18、测量比较液体密度的仪器叫比重计.19、科学探究要经历观察' 发现' 推测' 验证的过程.20、物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的.二' 连线淹不死人的湖改变物体的体积钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度二' 实验题把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中,在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么原因？答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水.你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐.你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答: 加清水三' 简答四' 1'如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？答：未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值.把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小.第二单元热一'填空1、我们可以通过运动、多穿衣服'晒太阳、吃热的食物等方法来保暖.加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体（增加了热量）.2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）.3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到.4、许多固体'液体和气体都有（热胀冷缩）的性质.有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锐）和（锄）这两种金属就是热缩冷胀的.5、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同.6、热传递主要通过（热传导）、（热对流）和（热辐射）三种方式来实现.7、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体, 或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）.8、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的.像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）.热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失.热的良导体，导热（快），散热（快）.9、同体积的冷水比热水重.10'温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.11'水在4°c以下是热缩冷胀的.12、钢条' 木块' 空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气.空气是一种（热的不良导体）.13、有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体需要保温,这时要尽可能减慢热传递.二' 选择1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的.（A）A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理.（B）A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升3、下列物质中，（C）的热胀冷缩本领最弱.A、空气B、水C、铜球4、选出最容易传热的物体（B） . A、玻璃B、铝合金C、瓷5、太阳的热主要是通过（A）的方式传到地球上的.A、辐射B、对流C、传导6、坐在炉子或取暖气旁边,脸立刻感到热，说明热主要是以（A）的方式传播的.A、辐射B、对流C、传导7、下列物体中，热的良导体是（CEF），热的不良导体是（ABD） . A、玻璃B、橡胶C、铜片D、石块E、铝勺F、钙丝8、保温材料能起到保温作用是因为（B） . A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体9、冬天，我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的（C） . A、上方B、中间C、下方10\铜'铁'铝三种金属中传热速度最快的是（A） . A、铜B、铁C、铝三' 判断1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式.（J）2、钢条加热时会伸长变（X）3、所有物体都有热胀冷缩的性（X）四' 实验题（一）按实验步骤分析把一个径比铜球直径稍大的带柄环固定好,使铜球放在铜圈上时，铜球能顺利穿过铜圈.移出铜球, 用酒精灯给铜球加热.再将铜球放在铜环上，铜球不能穿过铜环.把铜球浸入冷水中后，再将其放在铜环上，铜球能穿过铜环.这个实验说明固体也有热胀冷缩的性质.（二）一块橡皮泥放入水中是下沉的,有什么办法让它浮起来吗？方法1:把橡皮泥做成船形.方法2：在水中加盐.五' 简答1、衣服会给我们带来热量吗？如果不会，为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢？答：衣服不会给我们带来热量.人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉:到穿衣服会暖和.2、两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比较松,冬季比较紧？答：电线杆之间的电线，夏季由于热胀变长较松，冬季由于冷缩变短较紧.电线也具有热胀冷缩的性质.3、怎样把拧得太紧的瓶盖拧开？答：可以用热水冲瓶盖,因为瓶盖受热，体积变大,就变松了. 4、物体热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着.物体的热胀冷缩和微粒运动有关.当物体吸热升温以后, 微粒加快了运动，微粒之间的距离增大,物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了.人教版五年级全册科学期末复习知识点归纳（-）第三单元时间一'填空1\ （时间）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）即（时长）.钟表以（时）' （分）、（秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1 秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）.2、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间.3、在远古时代,人类用天上的（太阳）来计时.日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的时间单位（天）.我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年（36）个星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个.4、下物体影子的（方向）和（长短）会慢慢地发生变化.（日＞）和（圭表）就是根据这种原理制成的（计时器）.5、通过一定的装置,流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时，为使水金中计时更加准确，我们可以控制滴漏速度.古代的水钟有（受水型）水御和（泄水型）水御.影响水钟计时准确的因素和（盛水容器的形状是否规则）' （滴水的速度是否均匀）有关.虽然像（日唇）'6、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟, 已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟.（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）.7、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的.根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小.8、摆的摆动快慢与（摆长）有关，与（摆锤重量）和（摆幅）无关.9伽利略第一个发现了摆的等时性，惠更斯造出了摆金中.10、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）.11、摆绳的长度不等于摆线的长度，（摆长）是指从（支架）到（摆锤重心）的距离.12、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的.14、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间.14、古代的人常用光影来计时.15、随着时间不断变化，物体影子的长短变化是上午：由长变短；下午：由短变长,方向变化是由西向东移动.16、水金中计时的原理是：容器的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间.二' 下面是经历一个科学探究的过程,按步骤将下面的各个环节排序.1、检验成果2、寻找原因3、制定计划4、改进成果5、实施方案6、思考方案6T3T5T1T2T4三' 判断1、我们可以控制摆长，使摆动次数达到需要的次数. （"）2、摆金中一分钟摆动30次.（"）2、摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆,摆动得快.（"）4、滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样.（V ）四、选择1、现代社会计时工具有很多,但计时精确度最高的计时工具是（A） . A、电子钟B、石英金中C、机械金中2、有一个摆金中每天都要走慢几秒钟，要调整它应该（C） . A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长五、简答摆的快慢与哪些因素有关？答：摆的快慢与摆绳的长度有关.同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快.第四单元地球的运动一'填空1、（昼夜交替现象）与（地球）和（太阳）的相对圆周运动有关.2、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）.3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点.4、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据.5、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象.6、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）.7、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚.8、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）.将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）.从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经.经线每隔（15 度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）.9、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象.10、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）.11、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉:位置差异）一这种现象就是（恒星的周年视差），它证明地球围绕太阳（公转）.公转的周期是（一年）.11' （四季的形成）与（地球的公转）' （地轴的倾斜）有关.的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，南北两半球的季节正好相反.12、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关.13、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区围.14、地球自转周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的.15、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据.公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）.16、地球在自传的同时还绕着太阳转动，称为地球的公转.18、最先证明地球在自传的天文学家是傅科.19、最初观察到恒星周年视差的科学家是贝塞尔.20、太阳的东升西落' 地球的昼夜交替，是因为地球的自转.古人观测到不同季节影子有长短变化，产生这种现象的原因是地球的公转.二' 填表题1、地球自转的特点是否围绕地轴自转地地轴是否倾斜地地轴倾斜方向是否变化是是不变2、地球及其运动的特点地球的形状自转的证据自转方向自转周期球形傅科摆自西向东一天3、根据地球的运动完成下表.地球的运动地地球的运动主要有两种形式自转公转对地球两种运动形式的描述：（方向' 方式' 方向' 周期' 特点）绕地轴转动方方向：自西向东周期：24小时一周地地轴倾斜绕绕太阳转动方方向：自西向东周周期：一年地轴倾斜方向不变' 角度大小不变判断地球运动的依据傅傅科摆天体东升西落卫卫星观测恒恒星周年视差星星座季节交替卫卫星观测地球运动产生的自然现象昼昼夜四四季' 极昼极夜三' 简答题1、人类认识地球及其运动的观点和学说主要有哪些？答：地心说：古希腊天文学家托勒密提出.观点：①地球是球体；②地球处于宇宙中心静止不动；③所有的日月星辰都绕着地球旋转.日心说：波兰天文学家哥白尼提出.观点：①地球是球形的；②地球是运动的，每24小时自转一周；③太阳是不动的，地球围着太阳转.2、四季是怎样形成的？答：地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季.3、为什么纽约是白天时，是伎晚？答：因为地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半.被太阳照亮的一半是白天,背对太阳的一面就是黑夜.和纽约刚好各在一个半球上,而且正好相对，纽约正对太阳时，刚好背对太阳，所以同一时刻，纽约是白天，是夜晚.4、对于北极星“不动”，该怎样解释？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密.4、为什么地球仪都要做成倾斜的样子？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密.因此,地球仪也都做成倾斜的样子.。
深圳五年级科学复习资料
深圳五年级科学复习资料深圳五年级科学复习资料在五年级的科学学习中，我们将接触到许多有趣的知识和实验。
科学是一门探索自然规律的学科，通过学习科学，我们可以更好地理解世界，培养科学思维和解决问题的能力。
为了帮助大家复习科学知识，下面将为大家提供一些深圳五年级科学的复习资料。
第一章：物质与能量在这一章中，我们将学习物质和能量的基本概念。
物质是构成一切事物的基本单位，而能量则是物质运动和变化的原因。
我们将学习不同物质的性质，如固体、液体和气体，以及它们的变化过程。
同时，我们还将学习能量的转化和传递，如热能、光能和电能等。
第二章：生物与环境在这一章中，我们将学习生物与环境的关系。
生物是指所有的生命体，而环境则是生物生活的空间。
我们将学习生物的特征和分类，了解生物的生长和繁殖过程。
同时，我们还将学习环境对生物的影响，如气候、土壤和水质等。
了解这些知识可以帮助我们更好地保护环境，维护生物多样性。
第三章：地球与宇宙在这一章中，我们将学习地球与宇宙的知识。
地球是我们生活的家园，而宇宙则是包括地球在内的一切星球和宇宙物体的总称。
我们将学习地球的结构和地壳运动，了解地球上的自然现象，如地震、火山和台风等。
同时，我们还将学习宇宙的组成和宇宙中的天体，如太阳、月亮和星星等。
第四章：科学与技术在这一章中，我们将学习科学与技术的关系。
科学是研究自然规律的学科，而技术则是应用科学知识解决问题的手段。
我们将学习科学研究的过程和方法，了解科学家的工作和贡献。
同时，我们还将学习一些常见的科学实验和技术应用，如测量、观察和实验等。
第五章：健康与安全在这一章中，我们将学习健康与安全的知识。
健康是我们生活的基础，而安全则是我们生活的保障。
我们将学习保持身体健康的方法，如合理饮食、适当运动和良好的卫生习惯等。
同时，我们还将学习一些常见的安全知识，如交通安全、火灾安全和网络安全等。
通过复习这些科学知识，我们可以更好地理解自然规律，培养科学思维和解决问题的能力。
2024年苏教版五年级科学(上册)期末总复习及答案
2024年苏教版五年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、昼夜现象是由于________引起的，四季的形成与________的公转、________的倾斜有关。
2、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作__________，所有生物及其生活的环境共同构成了__________。
如果其中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去___________。
3、化石是保存在地层中的古生物______、______和______。
4、在黑板上用粉笔写字时，粉笔和黑板之间属于________摩擦。
5、水面上的船不下沉是因为船受到了水的__________力，这个力的大小与船的重力__________。
6、同一个鸡蛋，放入1号液体中是沉，放入2号液体中是浮，可以判断1号液体浓度比2号液体浓度要__________。
7、地表岩石受到________、 _______、 _______等因素的影响会发生风化作用。
8、阳光下物体影子的方向随着___________的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向___________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、教室的墙壁涂成白色的主要原因是（）。
A．美观干净B．有利于光的反射C．减少光的反射2、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。
这说明生物（）。
A．能影响环境B．能改变环境C．需要依赖环境3、很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生了（）。
A．热胀冷缩B．热胀C．冷缩4、在制作生态瓶时，下面哪种做法比较合适？（）A．瓶子里的植物越多越好 B．瓶子里的动植物数量保持平衡C．瓶子里的动物越多越好5、用手电筒照射一个木块，手电筒保持不动，当木块远离手电筒时，影子会（）。
A．变大B．变小C．不发生变化6、夏天，用棉被把棒冰盖起来，棒冰比直接暴露在外面（）。
A．化得快B．化得一样快C．化得慢7、水变成冰，体积会（）。
A．缩小B．变大C．不变8、海滩上和河边的岩石大都是（）。
五年级科学上册知识点复习
五年级科学上册知识点复习科学是孩子们学习的重要科目之一，五年级上册的科学知识点涵盖了多个方面，如生物学、物理学、地理学等。
为了帮助孩子们巩固这些知识点，下面我们将对五年级科学上册的重要知识点进行复习梳理。
1. 植物生长与繁殖在五年级上册的植物生长与繁殖单元中，我们学习了植物的不同部分及其功能。
植物的根系吸收水分和养分，茎负责支撑植物身体并输送物质，叶片进行光合作用以产生能量。
此外，我们还了解了植物的生长和繁殖方式，如种子繁殖、分株繁殖等。
2. 动物的生存与适应在动物的生存与适应单元中，我们学习了动物的分类、结构和适应环境的能力。
动物根据其骨骼结构可以分为脊椎动物和无脊椎动物，不同的动物还有不同的皮肤、毛发、羽毛等特征使它们能够适应不同的生存环境。
3. 物体的构造与性质物体的构造与性质单元帮助我们了解了不同物质的性质和物体的构造。
例如，我们学习了物质的三态：固体、液体和气体。
我们还讨论了物体的质量、体积、形状，以及它们与力的关系。
4. 平衡与运动在平衡与运动单元中，我们研究了物体的平衡和运动定律。
我们了解到力的作用会影响物体的平衡状态，同时学习了牛顿的三大运动定律。
5. 天文地理这一单元主要介绍了天文和地理方面的知识。
我们学习了地球的自转与公转，了解了四季变化的原因。
我们还学习了地球的不同地理特征，如地球表面的山脉、河流、湖泊等。
6. 健康与生命在这个单元中，我们学习了身体的结构与功能以及保持健康的方法。
我们了解了人体的器官系统，如呼吸系统、消化系统和循环系统。
同时，我们还学习了如何保持身体健康，如饮食均衡、锻炼身体等方法。
通过对五年级科学上册的知识点进行复习，我们可以巩固对植物的生长与繁殖、动物的生存与适应、物体的构造与性质、平衡与运动、天文地理、健康与生命等多个方面的理解。
这些知识点不仅可以帮助我们更好地认识世界，还对日常生活有着重要的指导作用。
希望通过这篇文档的复习，同学们能够更加熟练掌握五年级上册科学的核心知识点，为进一步学习奠定良好基础。
人教版科学五年级科学上册复习资料
人教版科学五年级科学上册复习资料人教版《科学》五上册复资料第一单元：生物与环境1、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。
2、植物的生长需要（阳光）、（空气）、（水）、（温度）、等。
3、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会（努力适应）环境的变化。
4、动物生活需要一定的环境条件，如（空气）、(水)、(空间)和(食物)等。
蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。
5、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是（相互依赖），（互相影响的）。
6、（食物）是动物生存最重要的需求之一。
7、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链）。
食物链中能自己制造食物的叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
8、同一种（植物）会被不同的（动物）吃掉，同一种（动物）也可以吃多种食物，（生物）之间这种复杂的（食物）关系形成了一个网状结构，叫（食物网）；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护（一种生物），也就是保护了（许多种生物）。
9、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。
10、自然界和（生态瓶）一样，如果环境条件受到破坏，生物的（生存）就会受到影响。
11、自然界里某一区域的生物形成一个（平衡和谐）的整体，叫做（生物群落）。
如果生物群落中的一部分受到破坏，整个（生态系统）就会失去平衡。
12、食物链上的各种生物（相互依赖）、（相互影响）、（相互制约）、一环扣一环。
如果某一环节发生（故障），链条就失去整体性，生态系统就会（发生紊乱）。
13、世界上第一个天然保护区——（美国黄石国家公园）。
（1872年3月1日）作为第一座国家公园由XXX建立。
14、中国第一个自然保护区——（广东鼎湖山自然保护区）。
科学五年级复习资料时间
科学五年级复习资料时间转眼间，五年级就要结束了。
小学生涯中的第一阶段即将结束，新的挑战即将开始。
为了在即将到来的期末考试中取得好成绩，我们需要对之前学过的知识进行回顾和复习。
科学是五年级的一门重要的学科，学过的内容也非常丰富。
下面让我们一起来回顾和复习一下五年级的科学内容。
1. 生命三要素在五年级的科学学习中，我们学习了生命的三要素：细胞、基因与遗传、植物和动物。
学习生命三要素是非常基础的知识，也是学习其他进阶知识的前提。
我们需要清楚地了解每一要素的基础知识，如什么是细胞、遗传是什么、植物和动物的区别等等。
2. 能量与物质的转化在五年级的物理学学习中，我们学习了能量与物质的转化。
我们需要清楚地了解一些基本概念，如热能、化学反应、机械能等等。
同时，我们还需要学习一些实际应用，如机械能的转化、光能的转化等等。
3. 太阳、地球、月球的运动在五年级的天文学学习中，我们学习了太阳、地球、月球的运动。
我们需要清楚地了解每一个天体的运动轨迹，星座的名称和位置、地球的自转和公转、四季的变化原因等等。
4. 声音的传播在五年级的物理学学习中，我们还学习了声音的传播。
我们需要了解声音的基本概念，如声音的产生和传播原理、声音的音调、声音的强度和方向等等。
5. 自然界中的相互作用在五年级的科学学习中，我们还学习了自然界中的相互作用。
我们需要清楚地了解自然界中的相互作用概念，如食物链、生态平衡、环境保护等等。
同时，我们还需要了解人类活动对自然环境的影响，如空气污染和水污染等等。
以上是五年级科学学习的主要内容，回顾和复习这些知识对我们来说非常重要。
希望每位同学都能够在期末考试中取得优异的成绩。
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五年级《科学》上册期末复习题一、填空题1、大豆、白菜、榕树等植物的根属于（）根系，而玉米、水稻、甘蔗等植物的根属于（）根系。
2、根的作用是（）。
3、茎的作用是（）。
4、绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入二氧化碳，制造淀粉，并释放出（）。
5、在植物繁殖的过程中，（）和( )起着重要的作用。
6、果实里藏着（）和种子。
7、最小的生命体是（）。
8、霉菌生长在高温、（）、（）的环境里。
9、在生活中，我们利用（）控制电灯的亮与灭。
10、一块磁铁有两个磁极，分别是（）极和（）极。
11、（）是古代的指南针。
12、要使自行车、电车等动起来，就需要（）。
13、水流冲击小水轮使它转动起来了，说明水流具有（）。
14、大多数的地震是由（）造成的。
15、火山喷发时，地球内部炙热的（）、气体和碎屑等从火山口喷射出来。
16、一株植物所有根的总和，就是一个（）。
17、植物的叶片是制造淀粉的（）。
18、像白菜花那样，由（）、（）、（）和（）四部分组成的花，属于（）花。
缺少其中某些部分的花则属于（）花。
19、细菌是一种既不属于（），也不属于（）的微生物。
20、磁铁中磁性最强的部位，叫（）。
21、南极用字母（)表示；北极用字母（）表示。
22、在铁棒上绕上导线，通电后就变成了（）。
23、任何物体工作时都需要（）。
24、物质是由（）构成的。
25、（）能取之不尽用之不竭。
26、（）与（）是科学研究的一个重要步骤。
27、地震是一种（）现象。
28，石笋，钟乳石和石柱都是由（）形成的。
29、能量有不同的形式。
（）、（）、（）、（）、（）等都是能量的不同表现形式。
30、常用的开关有（）开关、（）开关、（）开关、（）开关、（）开关。
31、清洁各类电器时要先（）。
32、在合适的温度下，（）可以让牛奶变酸。
33、指南针之所以指南，是因为（）。
34、同极（）；异极（）。
35、木棉属于（）花；百合属于（）花。
36、从跟的顶端到生有根毛的一段，就是（）。
37、蘑菇是一种大型的（）。
38、在铁棒上绕上导线，通电后就变成了（）。
39、物质是由极其微小的（）组成的。
二、判断题。
1、所有植物的果实都可以食用。
（）2、我们日常生活中看到食物、衣物之类会发霉，这些“霉”是真菌。
（）3、色彩鲜艳的蘑菇一般都有毒。
（）4、铅笔芯不是容易导电的材料。
（）5、一块磁铁中间部分磁性最强。
（）6、磁铁和铁之间放一本练习本，就不能把铁吸住。
（）7、磁铁中“N”表示南极；“S”表示北极。
（）8、电可以通过日光灯转换成光能。
（）9、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。
（）10、电磁铁磁性的方向，与线圈匝数、电流强弱有关。
( )11、利用电流使铁蕊产生磁性的装置，叫做电磁铁。
它也有S极和N极两个磁极。
( )12、安全用电必须做到：①身体不要触及电器的带电部分;②不用湿手接触电器,清洁时先切断电源;③电线霉烂或电器破损时,应即停止使用;④不在靠近电热器具的地方放易燃物品；⑤不随便摸玩电器；⑥遇见不正常的放电或触电事故时，应先切断电源。
( )三、选择题。
（每题2分，共20分）1、避免衣物发霉，错误的说法是（）Ａ保持衣物干燥Ｂ降低存放衣物环境的温度Ｃ放置在阴暗潮湿的地方2、植物的茎具有什么作用( )A.吸收水分B.输导营养物质和水分C.吸收养料3、世界上第一台检测地震的仪器是我国古代哪个科学家发明的( )A.张衡B. 祖冲之C.沈括4、火山喷发的原因是( )A.地球内部温度高造成的B.外部风化作用形成的C.地球内部充满着炽热的岩浆。
在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。
5、每块磁铁的磁极都有（）。
A、一个B两个C、三个D、无数个6、磁铁中吸铁本领最强的部分是在（）。
A、中间B、中间或两端C、两端D、中间和两端7、（）可以增加电磁铁的磁力。
A、加长铁钉B、改变线圈的缠绕方向C、增加串联电池8、（）可以改变电磁铁的磁力方向。
A、加长铁钉B、改变线圈的缠绕方向C、增加串联电池9、电磁炉能发热，道理是通过一定的装置使电能转化为（）Ａ光能Ｂ热能Ｃ机械10.磁铁能吸（）。
A塑料 B铁 C木板11.两块磁铁放在一起（）。
A互相排斥 B互相吸引C同性极互相排斥、异性极互相吸引12.指南针能（）。
A指示方向 B指示方位C不能指示方向13.电磁铁通电后也有（）。
A南极 B北极 C南、北两个磁极14.任何物体工作都（ ) 。
A不需要能量B需要能量C不一定需要能量15.不同形式的能量（）。
A可以相互转化B不可以相互转化C不一定可以相互转化16.水能可以转化为（）。
A机械能B电能 C机械能和电能17.风力发电机是利用（）发电的。
A风能B太阳能C核能18..太阳能发电站是利用发电的（）。
A核能B太阳能 C风能19.核电站是利用发电的（）。
A风能B核能C太阳能20.火力发电站是利用发电的（）。
A煤炭B石油C煤炭或石油21.地震发生时，在无法逃出室外的情况时，应该（）。
Ａ迅速躲到墙角B迅速躲到阳台C迅速跳楼逃生22.地震发生时，在室外，应该迅速跑到（）。
A大楼里躲起来B开阔地 C大树下23. 能量的不同表现形式有（）。
(多选)A电B光C热D声E磁24. 怎样让电磁铁的吸力更大（）。
A用增加线圈匝数的方法来增强磁性的B用增强电流的方法增强磁性的C既增加线圈匝数、又增强电流来增强磁性的25.地震突然来临时下面这些避险不合理的是（）A、跳楼逃生B、躲在易于形成三角的地方。
26.流水使地表物质发生了迁移，是因为流水有的（）作用。
A搬运泥沙 B搬运石头C搬运泥沙和石头27.海里的贝壳怎么会出现在山上是因为（）。
A地表在不断变化B龙卷风卷来的C其他原因28. 电磁铁通电后能吸（）。
A塑料B铁C木板29. 水力发电站是利用发电的（）。
A风能B太阳能C核能D水能30.可以使小水轮转得更快（）。
A加大水量B加大水速C加大水量同时加大水速31.下列花中，完全花有：（）。
(多选)A白菜花B黄瓜花 C玫瑰花D桃花E油菜花32.植物的根有（）作用。
A固定植物体B支撑植物体C固定植物体，并从土壤里吸收水分和无机盐33.植物的直根系有（）特点 .A有明显的主根和侧根B只有主根C没有主根，根像一把胡须34. 植物的须根系有（）特点。
A有明显的主根和侧根B只有主根C没有主根，根像一把胡须35.植物的茎有（）作用。
A运送水分B运送养分 C运送水分和养分36.植物的绿叶有（）作用。
A吸收氧气释放二氧化碳B制造淀粉和氧气C收二氧化碳、制造淀粉和氧气37.一朵完全花由( )组成。
（多选）A萼片B花冠C花瓣D雄蕊E雌蕊38.花的雄蕊和雌蕊有（）作用。
A保护种子B保护果实C繁殖39、果实里有（）。
A种子B果皮 C果皮和种子40.果皮有（）作用。
A保护种子B保护果实41.种子有（）作用。
A传宗接代B保护果皮42.牛奶变成酸奶是（）在起作用。
A病毒B乳酸菌C真菌43.面团发起来的秘密是（）在起作用。
A乳酸菌B酵母菌C霉菌44.霉菌的生长环境的共同特点是（）。
A温暖、潮湿B潮湿、阴暗C温暖、潮湿、阴暗45、下列材料中，容易导电（）。
A铅笔B铁钉C橡皮擦46.一旦电器发生事故，首先要断开（）。
A开关 B电线 C灯泡47.植物靠（）从土壤中吸收养分和水分。
A根 B茎C叶48.在阳光下，植物靠（）制造氧气和淀粉。
A根B茎C叶49、自制酸奶的最关键的步骤是（）。
A添加牛奶 B添加酸奶 C添加水四、问答题1、牛奶为什么能变成酸奶？在制作过程中，最关键的一个步骤是什么？2、我们的日常生活中，那些地方应用了磁铁？3、植物的根有什么作用？4、什么叫完全花？什么叫不完全花？5、地震有什么危害？6、当地震突然来临时，我们如何紧急避险？7、岩石碎裂的原因是什么？9、茎有什么作用？10、植物对人类及其他生物生存有什么意义？11、如果没有植物，自然界会怎么样？12、花是由几部分组成的？13、酵母菌为什么能使面团变大？14、指南针为什么能指南？15、电磁起重机能吸铁的原因是什么？16、根的形态与它固定植株的功能有什么关系？17、植物为什么需要阳光？18、在植物繁殖过程中雄蕊和雌蕊起什么作用？19、如何注意安全用电？20、你知道有那些类型发电站？21、海洋生物化石出现在高山上的原因？22、岩石碎裂的原因是什么？。