家庭节水我能行(教案)(1)doc

合集下载

节约用水从我做起教案

节约用水从我做起教案教案编写：节约用水从我做起一、教学目标：1.知识目标：学习节约用水的重要性和方法；2.能力目标：培养学生节约用水的意识和习惯；3.情感目标：引导学生养成节约用水的良好道德观念。

二、教学重点：1.节约用水的重要性；2.节约用水的方法和技巧。

三、教学难点：如何有效地培养学生节约用水的意识和习惯。

四、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示一些与用水浪费相关的图片，引发学生对节约用水的思考和讨论。

2.情感教育（10分钟）：通过一个小故事或实际案例，让学生感受到浪费用水的不良影响，引发他们节约用水的情感认同。

3.知识讲解（15分钟）：通过PPT或黑板，向学生讲解节约用水的重要性和方法，并引导他们思考以下问题：-为什么要节约用水？-在生活中我们可以从哪些方面节约用水？-如何正确使用家庭常用的水电设备？4.小组探究（15分钟）：将学生分成小组，让他们自主探索和分析自己日常生活中浪费用水的行为，并提出改进方法。

每个小组选择一个代表向全班展示他们的探究结果。

5.游戏体验（15分钟）：设计一些趣味游戏，让学生在游戏中体验节约用水的乐趣和重要性。

6.情景剧表演（20分钟）：将学生分成若干小组，每个小组编写一段关于节约用水的情景剧，并进行表演。

通过表演过程，让学生深入理解和体验节约用水的意义。

7.总结归纳（10分钟）：通过讨论和展示，总结整个教学内容，强化学生对节约用水的认识和方法。

同时，引导学生思考如何将节约用水的意识和行动落实到日常生活中。

五、课堂作业：要求学生根据自身所了解的节约用水的方法和技巧，编写一份关于节约用水的倡议书或海报。

六、教学反思：通过本次教学，学生了解到节约用水的重要性和方法，培养了他们节约用水的意识和习惯。

通过小组探究和情景剧表演，学生在合作中学会了相互沟通和分享。

整个教学过程注重学生的参与和体验，使他们更加深入地理解和感受节约用水的意义。

然而，教学中应注重不同学生的学习差异，对于一些概念较难的学生，要提供更多的辅导和引导。

家庭节水我能行(教案)(1)doc

家庭节水我能行——五年级综合实践活动阶段交流教学设计常州市新北区百丈中心小学宣洪波教学目标：1、了解家庭中一些浪费水的现象，知道家庭节水的一些方法；2、掌握家庭节水的一些方法；能在活动中提高小组合作的意识和能力；培养语言表达、倾听等良好的课堂学习习惯；3、进一步提高学生的节水意识，激发爱护水资源、保护自然的积极情感。

教学准备：小组资料汇总表、课件教学过程：一、看图揭题师：通过这一阶段对水资源的研究，让我们知道了水资源是多么宝贵啊！师出示多张今年四月南方旱灾的图片，学生观察要求：能不能用准确、生动的语言描述图片中的场景？学生说一说师问：你有什么想法？预设学生的回答：人们随意浪费水资源的现象还很多；我们要节约用水；我们要作宣传让大家都来保护水资源……师：今年4月我国南方广大地区的严重旱灾给了我们一个警告，如果我们不注意保护水资源、保护自然，人类将陷入困境。

现在我们能做的，就是节约生活中的每一滴水！从自己做起，从家庭做起！教师板书部分课题：“家庭节水”。

二、交流汇总1、小组展示师：前面一段时间，我们每个小组通过各种方法，了解了一些家庭节水的小窍门、小妙招，接下来，就请每组派两位代表展示一下自己小组的活动过程和成果。

要求：（课件）*每小组两名代表向全班汇报自己小组的活动过程和成果，一名操作PPT，另一位介绍；*全班同学认真倾听：每一小组是通过什么方式获得资料的？他们得到的节水方法是否都具有实效？……一小组汇报结束后提问或评价。

小组按顺序集体交流，每组派两位代表，一位操作PPT，一位介绍。

注：学生PPT内容应包括：活动过程中的照片或视频、家庭节水方法汇总表等。

有的会有不错的效果，但这些节水方法一下子都去实施的话，对我们可能有困难，我们可以分步实施，在家庭中逐步推广。

（可通过提问的方式让学生说）2、组内活动课件出示小组活动要求：*每组选出大家认为最有实效、最易操作……的一种方法，组长选派一位学生把它写在黑板上相应的位置；*其他组员讨论并填写“家庭节水方法推荐表”；*活动结束后选派一名代表向全班汇报自己小组推荐的方法和理由师生共同归纳：这些方法有的是对生活用水重复利用，有的是减少用水，有的是科学用水……（教师适当板书）小结：看来，在我们的家庭生活中还存在着很多浪费水的现象，现在我们发现了这些现象，还知道了许多节水的小妙招，有了这些法宝，我们就应该在生活中应用，亲自实践，不要让宝贵的水资源白白流失。

家庭节约用水方法多教案（精选11篇）

家庭节约用水方法多教案家庭节约用水方法多教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的家庭节约用水方法多教案，希望能够帮助到大家。

家庭节约用水方法多教案篇1活动目标：1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的`水闸。

活动过程：一、看一看，想一想游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色……”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。

”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。

）二、说一说，听一听1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：（1）为什么没有水了？（2）这盆水是从哪来的？（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）三、做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

节约用水从我做起教案8篇

节约用水从我做起教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!节约用水从我做起教案8篇通过编写教案，我们可以更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，教案可以帮助教师更好地规划和安排自己的教学生涯，实现个人教育事业的发展目标，以下是本店铺精心为您推荐的节约用水从我做起教案8篇，供大家参考。

节约用水教案

节约用水教案节约用水教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的节约用水教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

节约用水教案1活动设计理念：我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。

而今天水已经成为一项严重的社会危机。

因此，我们要合理用水，节约用水，提高民众的节水意识。

学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严重性。

活动目的：通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。

使学生了解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、生产的密切关系；认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。

活动准备：干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带活动过程：（在班队会开始前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上）一、主持人（xx）伴随钢琴曲《雨的`印记》出场。

女：尊敬的各位领导男：亲爱的老师们、同学们合：大家下午好！女：水，生命之源。

正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。

男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

合：xx学校七（9）班节约水资源主题班会《节约用水，从点滴做起》现在开始。

男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。

二、观看3月22日节水日小资料。

女（主持人）：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）：《节约用水小诗歌》茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。

氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。

生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。

顽球贪玩沧桑变。

游鱼无奈爬上岸。

哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。

节约水的教案（通用5篇）

节约水的教案（通用5篇）节约水的教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的节约水的教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

节约水的教案1活动目标：1、了解水的用途以及与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。

2、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。

活动准备：知识经验准备：1、幼了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

物质材料准备：1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

2、生活用水图片以及展板。

3、游戏情境创设。

活动过程：一、谈话导入活动，引出水的用途。

1、播放水滴的声音，引出话题。

——你们听，这是什么声音?(打开幻灯片)——你们的耳朵真灵，一下子就听出了水流动的声音。

2、讨论人类、动植物与水的密切关系。

——请你仔细想一想我们生活当中哪些地方要用到水?小结：水的用途可真大，我们人类离开了水会活不下去，动物、植物也离不开水。

3、如果没有了水会怎么样?二、观看国家干旱地区现状短片，感受水的宝贵性,萌发节约用水的意识。

——现在，我们国家有些地方已经严重缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!2、讨论干旱地区没有水的危害。

——你在短片中看到了什么?看完视频你有什么感受?小结：是啊，那儿的河流干了，鱼儿都死了;那儿的田地干了，庄稼没有了;那儿的小朋友可怜得只能在水沟里舀水喝!看到这些，真是让人心痛啊!三、案例判断，落实节约用水行为。

1、每人一张生活用水场景图，判断行为的正误。

——请你仔细看一看、想一想，图片中画的是什么?这样做对吗?2、个别幼儿展示并小结。

——谁愿意来说一说。

——是啊，很多时候我们用水可以重复利用、还要省着点用，最重要的是不能随便玩水，这样浪费就更大了。

在日常生活中实现节水——家庭节约用水社会教案

在日常生活中实现节水——家庭节约用水社会教案。

1.浴室节约用水在家里，浴室是用水量非常大的地方。

为了在洗澡时节约用水，可以采取以下措施：1）使用淋浴喷头取代浴缸，淋浴喷头会在洗澡时喷水出来，流量相对小很多，而浴缸在填满水时，用的水量就会很多。

2）洗澡时采用立式地用水，也就是用喷头直接冲洗，不需要将浴缸填满水。

3）在洗澡时，可以采用停水法。

先将水停掉，然后将自己湿润，再打开水，这样可以让用水量更少。

2.厨房节约用水在厨房，用水也非常的多，这里有一些可行的节约用水方法：1）在刷碗时，可以使用注水嘴，它能够将水注入，这样可以节约用水，同时也可以有效清洗碗具。

2）在煮饭、洗菜的时候，可以使用盘子底，将底部的水收集在一起，然后用来清洗碗具或擦地。

3）在煮菜时，可以先把蔬菜洗净，然后用剩余的清水再进行煮菜，这样既可以节约用水，还可以保证煮出的食物的营养更加丰富。

3.家庭使用电器节约用水在家庭使用电器方面，使用不当同样会浪费大量的水。

以下是一些简单的方法：1）在洗衣机使用时，最好把衣服集中在一起一次性洗完，避免频繁的使用，导致用水浪费。

2）在使用洗手盆时，可以在里面放置一些石头，这样可以让用水更加充分地利用，也不会让水流的过程中太快，避免浪费。

3）在使用洗碗机时，可以选用省水洗碗的模式，这会让用水量减少，从而节省水资源。

在日常的生活中，如果能够更注重节约用水，这样既可以让我们更加环保，也可以让我们更加节省开支，同时也能够更好的保护我们珍贵的水资源。

所以，家庭节约用水社会教案也很有必要，以此来提高人们的环保意识，从小处做起，让我们共同为保护环境，保护我们的家园而努力。

节约用水从我做起教案7篇

节约用水从我做起教案7篇节约用水从我做起教案篇1教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。

看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

《家庭节水方法多》教学设计

（2) 写一份节约用水的倡议书，让更多的人加入节约用水的行列中来。
四、总结
在这节课中，每一位同学都有所收获，通过集体交流，在畅谈收获பைடு நூலகம்进一步明确节约用水。
作
业
设
计
将节约用水的好处及方法告知家长，让家人明白节约用水的重要性，与家人一起为节约水资源做贡献。
板书设计
家庭节约用水
缺水现状
家庭节约用水
教学
反
思
教师备课教案表
课程名称
家庭节水方法多
课时
教师
教学目标
1、了解家庭生活用水的主要方面，发现家人在日常用水时存在的节约水和浪费水的行为习惯。
2、了解水资源紧张的现状，明确节水的必要性。
教学重点
总结浪费水的各种原因
教学难点
总结浪费水的各种原因
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备
收集反映我国或当地用水紧张的数据资料或评论性文章
教学过程
个性设计
一、创设情境，引入新课
展示课前收集的数据或文章，引起学生对节水问题的关注。
二、了解家中用水情况
交流各自家中的用水情况，组内交流各自家中是否存在用水浪费情况，总结用水浪费原因。
三、小组展示，点拨提升
组内展示，为家庭节约用水出妙招。
（1）与家人制定家庭节约用水的措施，真正履行:节约用水，从我做起。

我的节水行动教案：从我做起,保护水资源

注：此文章为，仅供参考。

随着全球人口增长和经济发展，用水需求不断增加，水资源成为日益紧张的资源。

作为一名有责任感的公民，我们应该从自身做起，节约用水，保护水资源。

因此，我制定了自己的节水行动教案。

一、加强环保意识环保意识是节约水资源的前提。

我们平时需要注重宣传环保的知识，让大家更加关注水资源的重要性。

在幼儿园或小学等教育场所，可以通过生动形象的故事、游戏等形式，让孩子们习惯并形成保护水资源的意识。

同时，在电视、广播、报刊等媒体上也可以加强环保知识的宣传，以提高公众环保意识。

二、改变不良用水习惯每个人在生活中都有自己的用水习惯，这些习惯与生俱来，但却往往是不良的。

我们需要努力改变这些不良习惯，将节约用水的观念贯穿到生活中的方方面面。

我们应该尽量减少冲淋时间和频率。

例如，冲洗澡时可以先将自己完全湿润，然后关掉水龙头，用肥皂或洗发水等擦洗身体和头发，再用清水冲掉。

这样可以减少洗澡所需的用水量。

此外，在洗手时也可以减少冲水时间和用水量，即盡量用少量的水洗手而非开一整道水流。

要善用机器设备。

例如，购买具有节水装置的洗衣机和厕所等家用电器，可极大地减少水的消耗。

三、合理利用雨水雨水是一种可再生的水资源，可以通过合理收集和利用，减轻城市排水系统的负荷，更好地保存水资源。

收集及利用雨水，可以用来浇花、擦地等。

此外，还可以利用雨水进行景观浇灌、公共绿化、汽车底盘清洗等用途。

这样不仅能充分利用可再生资源，而且还能减少自来水的使用量。

四、减少用水污染水污染是水资源的主要破坏原因之一，不仅会对水质造成污染，同时还会妨碍河湖生态系统的正常运作，进而影响食品安全和生态环境。

为此，我们需要采取一些措施来减少用水污染，例如，丢弃垃圾时分类清楚，不要乱倒废弃物。

同时，不要将较为污浊的水直接倒入下水道，以免造成管道堵塞和污染。

五、节约用水，从我做起保护水资源是我们每一个人的责任，我们应该从自身做起，行动起来。

我们可以通过上述方法来节约用水，合理利用水源，保护水资源。

节约用水从我做起教案

节约用水从我做起教案1.理解节约用水的重要性和必要性，了解水资源的稀缺性和保护水资源的方法。

2. 学习掌握节水知识及节约用水的技能，提高节约用水的自觉性和能力。

二、教学重点：1. 节约用水的重要性和必要性。

2. 节水知识及节约用水的技能。

三、教学难点：1. 如何让学生意识到节约用水的必要性和重要性。

2. 如何让学生学会掌握节约用水的技能。

四、教学内容：1. 引入：通过图片、视频等教具向学生介绍水资源的稀缺性和保护水资源的方法，激发学生对节约用水的兴趣和意识。

2. 学习：（1）了解节约用水的概念通过PPT或教材对节约用水的概念进行讲解，引导学生了解节约用水的意义和重要性。

（2）节约用水的方法①家庭用水方面a. 洗澡时可以使用水篮接住洗澡水，用来冲厕所、浇花等。

b. 洗衣服时可以使用高效水洗衣机，减少用水量。

c. 家里的水龙头可以替换成节水型的，减少流量。

②学校用水方面a. 学校可以设置节水设施，如节水型的水龙头、厕所水箱等。

b. 安排合理的用水时间，如清晨洗漱、中午用餐后冲洗餐具等。

c. 加强对师生的节约用水宣传和教育，提高节约用水的意识。

3. 练习：教师设计节约用水的小游戏或问答题，让学生巩固所学知识和技能。

4. 总结：通过学习，让学生理解保护水资源的重要性和必要性，养成节约用水的好习惯，以行动实现节约用水、保护水资源的目标。

五、教学方式：1. 演讲法——通过PPT或教材讲解节约用水的概念和节约用水的方法。

2. 演示法——通过实际操作，让学生了解节约用水的方法和技能。

3. 互动法——通过小游戏或问答形式，让学生参与到节约用水的学习中。

六、教学评价：1. 学生能够理解节约用水的重要性和必要性。

2. 学生能够掌握节约用水的方法和技能。

3. 学生能够通过实际行动，节约用水，保护水资源。

科学节约用水教案(必备5篇)

科学节约用水教案（必备5篇）科学节约用水教案第1篇活动名称：节约用水活动目标：1、让幼儿认识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣活动准备：纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)配套课件：大班社会课件《节约用水》PPT课件下载地址：活动过程：1、谜语导入师：大班的小朋友，老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。

(用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。

)师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?(给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)师：这是怎么了，发生了什么事情?那为什么会这样呢?幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢?幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。

那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。

(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)幼：(尝白开水)和平时的水一样(尝浓盐水)很咸，不好喝。

师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。

但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。

我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗?(水污染图片)幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。

师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。

而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做?幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。

师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢?幼：节约用水，保护水师：那我们平时怎么做才能节约用水呢?幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。

让家长和孩子们一起参与节约用水行动：提高水资源利用效率的教案

近年来，随着全球人口的迅速增长，水资源的紧张状况也越来越严重，许多地区出现了水资源短缺、干旱等问题。

在这种情况下，必须采取有效措施来节约用水、提高水资源利用效率。

家庭是日常用水的主要场所之一，因此我们需要家长和孩子们一起参与节约用水行动，做到合理使用水资源。

一、教学目标1、明确家庭节约用水的重要性，了解目前水资源短缺的严重形势。

2、了解平时家庭中用水的情况，掌握家庭用水的基本知识和技能。

3、培养孩子们的节约意识，帮助孩子们形成精打细算、合理使用水资源的好习惯。

二、教学重点内容1、了解水资源的价值与重要性，引导家长和孩子们重视水资源的节约与保护。

2、介绍家庭中用水的基本情况和用水的常见误区，帮助家长和孩子们了解如何合理使用水资源。

3、通过示范和引导，让孩子们亲身参与节约用水的实践活动，培养孩子们的节约意识和能力。

三、教学难点内容1、如何让孩子们听懂水资源保护的重要性。

2、如何引导孩子们真正合理使用水资源。

四、教学方法1、讲授教学法：让学生了解水资源的价值和重要性，介绍家庭中用水的基本知识，帮助孩子们了解如何合理使用水资源。

2、示范教学法：通过细心示范，让孩子们亲身感受家庭用水的常见误区和用水的正确方法，引导孩子们更好地形成合理用水的好习惯。

3、实践教学法：通过组织实践活动，让孩子们深入实际，真正学以致用，通过实践提高孩子们的节约意识和能力。

五、教学流程1、引入活动：通过图片、视频等多重方式呈现水资源的紧缺局势，让家长和孩子们了解当前水资源状况的严峻。

2、讲授知识：介绍家庭中用水的常见误区，帮助家长和孩子们了解如何正确使用水资源，并提出合理节约用水的方式和方法。

3、实践体验：通过水龙头节水器、沐浴节水器等小工具的展示和实际操作，让孩子们实践操作，提高他们的节约水资源的能力。

4、总结反思：引导家长和孩子们对今天的活动做出总结，梳理认识，归纳经验，培养良好的用水节约习惯，为今后的用水行为奠定良好的基础。

家庭节水,从我做起——四年级下册综合实践活动教案

[注意：小学四年级的学生还无法写2000字长的文章，此处为的文字，仅供参考]家庭节水，从我做起——四年级下册综合实践活动教案随着人口的增加以及经济的发展，水资源的日益紧缺已经成为了全球面临的重大问题。

水是人类赖以生存的重要资源，如何合理利用水资源，节约用水已经成为了当今社会关注的热点话题。

在这样的背景下，如何在家庭中节约用水，提高用水效率也成为了我们学生应该关注的重要问题。

掌握节约用水的方法，从我们身边的小事做起，共建绿色水城，这也是我们这个时代的责任和使命。

我国的水资源十分短缺，人均可用水量不足世界平均水平的四分之一，我们更应该重视水的珍贵。

作为一名小学生，我们的力量微小，但是只要每一个家庭都能够从日常的生活习惯开始，从细节处做起，每天一滴一滴地积累，总有一天可以汇成大海。

在这个工程中，我校小学四年级的同学们，将成为水资源的守护者。

我们计划通过一个综合实践活动课程，把大家的力量凝聚到一起，宣传水资源的重要性，普及节约用水知识，从而提高大家的水资源保护意识。

在教学中，我们将重点强调节约用水的重要性，让学生意识到水是珍贵的、稀有的资源，而大家享有这个资源是社会、地球赋给我们的一种福祉。

同时，我们还将通过视频、图片等多种方式让学生了解全球水资源的贫乏情况，推动学生树立爱护水资源、节约用水的意识。

我们将针对儿童的特点，设计一些生动易懂的活动，吸引学生的注意力，让他们在玩中了解节约用水的方法。

例如，在校园内，我们将安排“制作节水器”、“玩转水利”等趣味活动，让学生在玩乐中认识优化用水的方式和方法，从而“体验”和“感知”为什么必须节约用水。

在活动的我们将倡议学生在家遵循“从我做起”的理念，亲手动手，实践所学，从节约用水的小事做起，比如在洗漱、洗衣、洗碗等方面，节约用水、防止滥用水，不仅为家庭节约经济支出，更能为社会、为地球作出自己的青春贡献。

在家庭节约用水的过程中，家长也应该起到重要的带头作用。

学生需要在家人的支持下，学习理解节省用水的重要性，并积极推动和实践。

家庭节约用水教案

家庭节约用水教案。

家庭是每个人最基础的生活单位，也是用水最频繁、最基本的场所。

因此，家庭节约用水的意义重大。

以下就几个方面，提出家庭节约用水的方法和教学案例。

一、做好节水意识教育学生从小就要养成节约用水的好习惯，所以做好节水意识教育特别重要。

在教学中应该注重以下内容：1、讲解用水的现状和意义教师可以结合生活中的版本或者通过科普课程来讲解用水的紧缺和保护水资源的重要性。

让学生明确认识到家庭节约用水的必要性，同时树立一种珍惜水资源的良好态度。

2、布置作业引导学生节约用水教师可以通过布置相应的作业或者调查问卷等，来引导学生节约用水。

比如让学生调查自己家庭当前的用水方式，提出可以节约水的方法。

3、采取课堂实践活动教师可以在节水意识教育课程中组织学生实践活动。

比如提供旧衣物、旧毛巾等材料让学生做成其它用具，或者组织学生设计智能节水器材等。

二、基本节约用水方法1、洗脸和刷牙时不要一直开水龙头每次刷牙或者洗脸的时候，都不要一直开着水龙头，根据需要开关水龙头，把用水量控制在必要的范围内，培养良好的节约用水的意识。

2、洗澡时换水使用在洗澡时，最好使用淋浴器，不要使用浴缸。

如果不得不使用浴缸，洗澡过程中应该使用毛巾堵上浴缸，防止水流外泄。

并将浴缸中的水进行加热，能再次使用时应该在使用前进行换水。

3、勤洗手，经常清洗经常洗手和清洗不仅保证卫生，也是可以节约用水的一种方式。

学生应该养成勤洗手，经常清洗的好习惯。

4、合理利用灌溉水不要过分浪费浇水。

人们在植物进行采光时间的时候进行浇水，可以减少浪费。

学生也可以选择集水或者制作雨水收集器等方式，为植物浇水同时也能更好地节约浇水。

5、全家共同行动并加强普及在节水意识教学过程中，教师应当让学生明确，节约用水不仅仅是自己的事情，也需要全家共同行动。

全家人都应该参与其中，发挥集体力量，把节约用水的思想融入到日常生活中。

以上就是一些关于家庭节约用水的方法和教学案例如何实践和开展节约用水的活动。

家庭节水方案教学设计

家庭节水方案教学设计【教学设计】一、教学目标1.知识目标：了解家庭节水的重要性和节水的意义；了解家庭中的节水方法和技巧。

2.能力目标：培养学生的科学环保意识和节能意识，养成良好的节水习惯。

3.情感目标：通过实践活动，培养学生的合作意识和动手能力，增强学生的环保意识和责任感。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解家庭节水的重要性和节水的意义；掌握家庭中的节水方法和技巧。

2.教学难点：发展学生的环保意识和责任感。

三、教学准备教学用具：图片、PPT、水表等。

教学材料：家庭节水的宣传资料。

四、教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示图片或视频，引导学生思考：为什么要节约用水？节约用水和我们的生活有什么关系？家庭节水对环境和社会有何意义？教师通过讲解家庭节水的重要性和节水的意义，引导学生理解节约用水的重要性。

3.家庭节水方法的介绍（20分钟）教师通过PPT等形式，列举一些常见的家庭节水方法，如：-检查水龙头和水管是否漏水，并及时维修；-使用节水型洗衣机和洗碗机；-合理安装节水器具，如节水淋浴头、节水水龙头等；-培养良好的用水习惯，如洗手时关水、冲厕所时少冲水等；-收集雨水用于花园浇灌等。

4.分组小活动（15分钟）将学生分为小组，要求每个小组制定一个家庭节水计划，包括以下内容：-计划中列出的节水方法和措施；-计划实施的时间和地点；-实施过程中可能遇到的困难及解决办法。

5.小组展示与讨论（15分钟）请每个小组派代表展示他们的家庭节水计划，并进行讨论。

教师引导学生分析每个小组的计划，进行讨论和评价，共同找出优点和不足之处，并提出改进建议。

要求学生回家后，将家庭节水计划付诸实践，并记录实施过程中遇到的困难和解决办法。

7.反思与总结（10分钟）学生回顾整个教学过程，思考以下问题：-你有没有对家庭节水的意义有了更深的理解？-制定的家庭节水计划是否切实可行？-实施过程中是否遇到了困难，是否有解决办法？-你有没有在实际行动中养成节约用水的良好习惯？五、教学延伸1.组织学生通过调查问卷的形式，了解家庭节水情况，并分析调查结果。

节水教案：节水从我做起,节约资源从身边开始

节水教案：节水从我做起，节约资源从身边开始。

让我们来翻一翻家门口的水表。

我们可以发现，每户用水量都不同。

究其原因，除了家庭成员的人数、用水习惯等个人因素外，还有一部分原因是家庭固定水耗，如：洗手、刷牙、洗菜等行为。

这部分用水可能占到家庭总用水量的30%以上。

所以，改变这些水耗行为是我们进行节水的一个有效途径。

接下来，我将从以下几个方面为大家介绍如何做好节水。

一、卫生方面1、洗手和刷牙时，可以放一盆水，用完后冲厕所，这样就不会让水白白浪费了。

2、洗脸时，可以将水龙头关紧冲掉脸上的泡沫，而不是一直开着水龙头，将用水量控制在必要的范围内。

3、洗衣服时，我们应该选择自动的洗衣机，它会根据衣物的数量和清洗程度调整出水量，减少无谓的浪费。

4、用水后不要随意倒掉，有条件的家庭可以用来冲厕所或者浇花，避免浪费水资源。

二、日常生活方面1、做饭时，可以先将米粒浸泡十几分钟，再倒掉，这样洗米时用水量就会比较少。

2、用水做菜时，一定要预先做好菜肴，减少重复的用水行为。

3、听着音乐、看着电视，不经意间我们常常忽略了水龙头的话音，这时候，就白白浪费了我们珍贵的水资源。

三、节水器的使用1、花洒节水器花洒节水器其实是要通过旋转盘和喷头两个部件来达到这个效果的。

两者协作的设计，可以让水流的压力得到强化，使得水流迎风直入，不会飘散，降低了水流散失的损失。

2、龙头节水器龙头节水器通常是通过塑料或橡胶材料的片状结构，在进水口处增加泡沫器，以达到调节出水量的目的。

这种节水器的特点是安装方便、价格便宜。

大多数为外螺纹，对于城市家庭来说也是节省水的好方法。

以上就是节水的一些简单方法。

相信大家也都知道，这只是我们所能做出的微不足道的一份贡献，但如果每个人都能在小事上努力，也许在家庭、社区、乃至全球范围内，都会发生意想不到的转变。

如果每一个人都从身边开始节约，就不会让枯水泉流干，不会让成千上万的文明古迹被水侵蚀，不会让密云山水、泸沽湖留下那句：“曾经有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚，老和尚说……”在这个快速消耗资源的时代，我们更应该靠自己的力量从身边开始，为保护家园共同出力，让我们一起行动起来吧！。

家庭节水方案教案初中

家庭节水方案教案初中教学目标：1. 让学生了解水资源的状况，认识到节水的重要性。

2. 培养学生在生活中节约用水的意识。

3. 引导学生学会一些简单的节水方法，并在家庭中实践。

教学重点：1. 让学生了解水资源的状况。

2. 培养学生节约用水的意识。

3. 引导学生学会节水方法。

教学难点：1. 如何让学生真正认识到节水的重要性。

2. 如何让学生将节水方法应用到家庭生活中。

教学准备：1. PPT课件。

2. 节水方法的相关资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放PPT课件，展示我国水资源的状况。

2. 引导学生讨论：为什么我们要节约用水？二、讲解节水方法（15分钟）1. 讲解节水的重要性。

2. 引导学生了解一些简单的节水方法，如：洗菜水浇花、冲厕所时及时关闭水龙头等。

3. 分发节水方法的相关资料，让学生阅读并了解。

三、家庭节水实践（10分钟）1. 让学生思考：如何在家庭中实践节水方法？2. 引导学生讨论：在家中遇到节水问题时，如何与家人沟通，共同实施节水措施？四、总结与反思（5分钟）1. 让学生分享自己在家庭中实践节水方法的感悟。

2. 引导学生反思：在日常生活中，还有哪些地方可以继续节水？教学延伸：1. 开展家庭节水主题活动，让学生将所学节水方法应用到家庭生活中。

2. 组织学生进行节水宣传，让更多的人了解节水的重要性。

教学反思：本节课通过讲解水资源状况、节水方法以及家庭节水实践，让学生了解到节水的重要性，并学会在生活中节约用水。

但在教学过程中，要注意以下几点：1. 讲解节水方法时，要结合实际生活，让学生真正学会在生活中节约用水。

2. 家庭节水实践环节，要引导学生与家人共同参与，提高节水效果。

3. 在教学过程中，注重培养学生的节水意识，使其在日常生活中自觉节约用水。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握节水方法，并在家庭中积极实践，为保护水资源做出自己的贡献。