2020年学生诗朗诵演讲稿精选范文

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校园诗朗诵稿子（精选6篇）

校园诗朗诵稿子（精选6篇）校园诗朗诵稿子篇1毕业歌当我们在纪念册上书写祝福和理解我们不由哽咽泪眼之间是一个个美好的日夜是的朗诵会读书节洁白的信鸽同心的结我们的世界有多少兴高采烈情真意切而功课学业让我们投注心血校园文化的走向和发展更让我们思索探讨争执追寻不歇可是不知不觉就到了七月到了各奔前程的时刻依依不舍却又不得不面对迎接啊背起物什掖好情谊揣上所学年轻的我们就这样毕业就这样挥挥手从此分别校园诗朗诵稿子篇2校园的夜那一晚又回到了大学校园却不像从前那般亲切感觉我们之间多了些陌生少了些留恋在教学楼侧的马路边不再有曾经的春风拂面和让人沉醉的醉人春夜昏暗的路灯光少了些柔和多了几份暗淡细细的想了一遍我们离开校园也没几个月眼前空有熟悉的教室和有过无数次晨读的树林却没有了熟悉的脸宿舍后面嘈杂的街依然没有改变那些熟悉的往事浮在眼前却细细想来却又那样遥远沿着马路在校园走了一圈没有去熟悉的湖边这里曾风景无限岁月却湮没了留恋校园诗朗诵稿子篇3校园记忆哪些斑驳在我记忆里的校园不是一排排课桌不是一棵棵树木是二月的校花和十月的狼是月夜里读书亭下的缠绵是阳光下的草坪上的甜蜜我们像两行情景交融的诗句我们像两只翩翩起舞的蝴蝶我们像两片不分彼此的云朵美好的记忆碎成一片暗暗滚动的车轮将我们分开悄悄带走我们背上的书包日子渐渐昏黄已经想不清你的脸仅存的一封蜡黄储存仅有的记忆校园诗朗诵稿子篇4校园的怀想曾经总盼着快快毕业快快长大而当我们真的离别各奔东西海角天涯才发现我们有太多的忘不了舍不下那时候我们朝夕相伴宿舍就是我们的家我们讨论社会热点探索校园文化豪情满怀意气风发我们听音乐谈人生也时常打扑克找乐还记得那回吗你输得脸上贴满了小王八——那一切是多么美好呀然而都过去了我们已走过韶光年华怀想便似那起伏的波涛不时将心岸拍打飞溅起的每一朵浪花都是我们的记挂但这就是现实啊我们只有面对只能回味那青春的精彩情谊的无瑕校园诗朗诵稿子篇5等春天作者：悠悠对小河在雪地里把手插进裤袋中低着头匆匆赶着路那一定不是摄影师欣赏风景的人在这个世界上面有多少人为了生存在寒风中拼着命追赶着太阳有谁还比他们更加需要阳光洁白的大地啊在等待中迎那春天春天般的温暖校园诗朗诵稿子篇6校园啊，校园小时候，校园挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，校园挤进了我重重的书包里。

校园诗歌朗诵稿（精选13篇）

校园诗歌朗诵稿（精选13篇）校园诗歌朗诵稿篇1难忘校园生活作者：竹影清枫似一阵春风扑面似一阵秋雨连绵难忘的校园生活透着甜蜜与温馨天真烂漫写满稚气的脸大千世界的五彩缤纷透视每一双眼在五星红旗下茁壮成长积极响应祖国的召唤那是一片心灵的净土理想的种子在这里埋下现实和梦想在这里得到升华难忘辛勤园丁的叮咛嘱托难忘朗朗读书声回荡校园难忘同学间真挚的友谊难忘埋头苦读的日日夜夜难忘大考过后的兴奋和泪水难忘、难忘校园生活的每一天……校园诗歌朗诵稿篇2校园生活小诗来源：网络整理伴着无声的落叶，日子就像花瓣一样，一瓣一瓣地随风飘落.校园里的每一天都漾着灿烂的微笑，也夹杂着缕缕的伤感.校园生活是美好的，校园就像是欢乐的海洋，校园就像是一个童话王国，在那里可以使我们的生活变得多彩而美丽，在那里可以使我们尽情的享受生活所带来的美好，在那里有我对未来的憧憬与向往，在那里有我对美好生活的回忆。

在校园里，有春的合奏、夏的交响、秋的收获、冬的雪舞。

校园让我们学会了如何创造生活、经营生活、安排生活。

我热爱校园的生活!校园的生活就像一块儿糖，让你越含越甜!校园的生活就像一杯浓浓的咖啡，让你越品越有味校园诗歌朗诵稿篇3一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于这苍穹之上是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成材，助我飞翔。

你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我增人以微笑，心留愉悦今天我要将最美的鲜花今天我要将最甜美的微笑赠予你我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑歌颂您我亲爱的母校是你给了我知识的蓓蕾让我看到了太阳升起在东方歌颂您我亲爱的母校是你我赋予了我前进的动力让我迈出了人生的第一步歌颂您我亲爱的母校你光彩夺目的英姿让我重新认识了自已我相信龙子龙孙会成长在你的怀抱雄鹰从这里起飞校园诗歌朗诵稿篇4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天，我代表( )年级( )班全体同学做这次演讲。

我演讲的题目是《我爱校园》。

诗朗诵讲话稿范文（精选3篇）

诗朗诵讲话稿诗朗诵讲话稿范文（精选3篇）在日常生活和工作中，我们越来越需要讲话稿，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。

大家知道讲话稿怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的诗朗诵讲话稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

诗朗诵讲话稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！雅言传承文明，经典滋润人生。

中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质；杨疃中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。

众所周知，随着社会的进步，改革的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。

越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。

不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。

由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会；有些同学把很多历史典故都张冠李戴。

这种情况让老师很痛心。

因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。

同学们，老师们！中华经典诗文诵读比赛时短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！诗朗诵讲话稿2老师们、同学们：大家下午好！今天我们全体师生欢聚一堂，举行20xx年“庆国庆”经典诗歌朗诵大赛，共庆祖国64华诞，喜迎新生。

校园诗歌朗诵稿（精选15篇）

校园诗歌朗诵稿校园诗歌朗诵稿(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。

那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编精心整理的校园诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园诗歌朗诵稿1是谁,托着红日冉冉升起是谁,培育幼苗参入云天是谁,孕育花朵婀娜多姿是您,那朴实无华的母校是您,那无私奉献的母校六年里是您陪着我们欢笑六年里是您伴着我们嬉戏六年里是您赋予们知识六年里是您关注我们成长让我们怎样感谢您当我们走向您的时候是您让我们在无穷无尽的知识海洋里遨游让我们怎样感谢您当我们走向您的时候是您指引我们在人生轨道上航行让我们怎样感谢您当我们走向您的时候是您帮我们打下了坚如磐石的基础要分别了,我们思忖许久,我们决定要拿良好的`学风感谢您,感谢您的朴实无华要拿优异的成绩感谢您,感谢您的无私奉献啊!母校生命的摇篮!啊!母校人生的基石!啊!母校航行的坐标!如母亲的母校,谢谢您哺育了我们给了我们花样年华别了,母校那六年的欢歌笑语在我们的心中常驻别了,母校那六年的酸甜苦辣在我们的心中回味别了,母校那六年的意气风发在我们的脸庞绽放别了,母校,我们永远铭记您。

校园诗歌朗诵稿2《青春》青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情;青春是生命的.深泉在涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。

如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。

年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。

忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。

一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣;然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

学生朗诵稿（精选15篇）

学生朗诵稿学生朗诵稿(精选15篇)在现在的社会生活中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编为大家整理的学生朗诵稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生朗诵稿1等一分钟作者：孤城一人走如果我们彼此都能再等一分钟现在眼眶中也不会噙着止不住的.泪水如果我们能在岁月的年轮中停一分钟如今也不会在无尽的悔恨中迎接日落月升如果我能听你一分钟的解释我们也不会阴阳两隔学生朗诵稿2我爱您叮咚的驼铃是他让丝绸之路源远流长我爱您嫩绿的草芽是他覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱您乡间的牧笛是他把五彩的音符撒向八方我爱您都市的高楼是他把人们的理想托向太阳我爱您长江的碧波是他把56个民族的心曲弹唱我爱您黄河的波涛是他把13亿人民哺育抚养我爱您长城的雄伟是他挺起了中华儿女的脊梁我爱您巍巍的黄山是他展现了祖国的秀美端庄我爱您高原的旷达是他袒露出炎黄子孙的豪放我爱您蔗林的茂密是他甜透了亿万人民的心房我爱您开放的窗口是他让文明的花朵争艳芬芳我爱您改革的浪潮是他把贫穷落后的帽子甩掉我爱您智慧的头脑是他领回了四大发明的金奖我爱您勤劳的双手是他为现代化祖国打扮梳妆我爱您伟大的旗帜是他代表了人民前进的方向我爱您五色的风帆是他让世纪之船鸣笛远航! 祖国，我爱您我爱您的.草青木秀我爱您的鸟鸣蛙唱我爱您的山山水水我爱您的城城乡乡我爱您的风花雪月您爱您的丽日艳阳祖国，我爱您是您给了我生命是您给了我力量是您给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀学生朗诵稿3一个醉人的传说永远地沉淀在河底了水啊来自天上的水啊使荒凉四处泛滥在同一片灰色的天空下在同一块黄色的河岸聚集着这么多人这么多人举起的手臂如一排排桅杆有波涛在眼里汹涌他们逐浪远去带着百年的酸痛去寻找被野马踩烂被山花覆盖的起源之迷古老的山头再也见不到日光只有茫茫白雪这是一个贫血的黄昏传诵着一支凄厉的歌谣为什么有这么多无根的灵魂四处游荡为了寻找梦中永恒的故乡为什么一次次石破天惊的呐喊都一次次消失在无垠的旷野上为什么一个个令人醉心的黎明都没有迎来正午的阳光为什么为什么究竟是为什么呢最长的长叹射向遥远的彼岸最初的抗议穿过所有的日子一直回响到今天而那摆渡的方舟又在何方我们究竟在这里得到了什么又失落了什么那段古老的传说依然包围着每个人的梦境渴望有风吹来吹开所有迷茫的眼睛渴望有一种全新的声音唤醒所有沉默的心灵走吧不要再去寻找昨日的累累伤痕让我们去追逐海的节拍走向神圣的蔚蓝来吧请喝干这杯最浓最黑最苦的夜色为我们明天的远征悲壮的远征欢笑着送行我知道所有的呼喊都没有回声但我仍然举手向天向一切被迫流浪的心灵深情地呼唤让我们一起走吧手捧互相发现的心以它为火以它为灯让我们一起走吧不管阳光如毒箭平地如深渊让我们一起走吧不管月光如死水大海如泥潭让我们一起走吧不管有没有歌声有没有问候让我们一起走吧一起走吧走向蔚蓝我们走来集合的鼓点来自远方我们走来把过去的爱恨融入了永恒我们走来为了不再无奈地沉默去寻找无边无际蔚蓝色的声音啊蔚蓝色的波涛汹涌五千年的悲凉在一瞬间被打得粉碎无数蔚蓝色的手指举起给历史画上无数苍白的'句号无数代的痛楚沉溺于蔚蓝色的深渊飘摇的民族魂终于在蔚蓝中找到了生根的土壤白发苍苍地开始新的转机吧黄土地上空的太阳已经苍老而这里新的太阳就要带着鲜血辉煌地诞生看吧未来已在天边闪烁我们走向蔚蓝的我们象礁石上不倒的灯标骄傲地站在黎明的前方把你的手交给我让我们一起走吧走——向——蔚——蓝学生朗诵稿4正气歌天地有正气，杂然赋流形。

学生朗诵稿（汇编15篇）

学生朗诵稿学生朗诵稿(汇编15篇)在现在的社会生活中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的学生朗诵稿，希望对大家有所帮助。

学生朗诵稿1你是桥边的红柳是抵在池中那朵垂思的莲许是信梦信得太真才会如此用力地追逐你是渡口边的泊船老铁柱上的锈迹斑斑是风过无情的疤痕也是你年年岁岁的任劳也任怨你是峭壁上独开的梅你的孤傲你的美是来自无数个冷的，彻骨的日日夜夜母亲，生活给了你太多太多的无奈桥边那舞动的红柳是你的是岁月无情压弯了的腰还有那池中的莲是母亲你用善良开出的心花渡口边的泊船啊!请你也载自己一段征程开向绿树繁荫的那一岸去看看你种在心口的那枝梅学生朗诵稿2菖蒲，艾叶，粽子，雄黄酒。

用一根草绳连着，牵出一段历史。

屈子、楚怀王、奸臣。

组合在一起，就是明星与黑暗的交锋。

时代远了，汨罗江水浅了，就是那纵身一跃。

水光照亮后人，永远记着自己丈量爱国的深度。

学生朗诵稿3《祖国，感激您》祖国，感激您！感激您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感激您！感激您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感激您感激您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感激您感激您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：——感激您，我的祖国母亲！学生朗诵稿41、太阳是大家的佚名西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞;从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!一天中太阳做了多少好事;她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。

在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花，我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……2、瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

经典诗词的演讲稿

经典诗词的演讲稿经典诗词的演讲稿范文（精选3篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我们帮大家整理的经典诗词的演讲稿范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。

经典诗词的演讲稿1随着一阵掌声后，我们班的同学们高昂着头，挺着胸，登上了灯光夺目的舞台，观众们的目光一下子凝聚在了我们的身上。

悠扬而汹涌的前奏响起，女生们仿佛望着长江滚滚而来，讲诉起长江的声势浩大；男生们望着长江奔向中原大地，诉说起长江的汹涌澎湃。

大家看着一条金黄的巨龙正在腾飞，一声长吼！夕阳映着青山红遍了大江南北，一叶孤舟，白发的渔翁，是那样鲜明，豪迈饮起一壶浊酒，大笑三声。

长江带着历史浮现在我们眼前，三位大义凛然的人中豪杰，在桃花纷飞的日子里，相拜为兄，坚定的誓言回响在耳边；保卫祖国的志向激荡人心；忠肝义胆的约定天地日月作鉴。

台下已响起雷动的掌声，观众们好像已经被这“桃园结义”的故事所撼动，眼中炽热的火光隐隐可见。

历史的长河源源不断地运送着英雄的'故事，侠骨柔情的女英雄缓缓走上前去，让历史再次重现，“遥想孟德当年平定北方。

”精彩的故事徐徐道来，万马奔腾的场景在脑海中显现；皎洁的月光下，诸侯齐膝而坐，吟诗作对，品酒，赏乐，尽情高歌。

接着同学们又诉起曹操的忧愁，人生像朝露易于消逝，水月流逝已经很多。

广招贤才，为及时建功立业。

苦于没有贤才，借酒消愁。

大家都被感染上了曹操的忧愁。

借用姑娘思念爱人的情感，表达对于贤才的渴求。

“山不厌高，水不厌深。

”贤才越多越好，正如“王者不厌士，故天下归心。

”曹操求贤若渴，统一天下的雄心壮志感染了所有人。

台下的观众有的拍得手掌发红；有的大声叫好；有的更是竖起了大拇指。

欢呼声震得耳膜都要破了，我们则是胸有成竹地走下了舞台。

古代豪杰的壮志凌云还萦绕在耳边。

经典诗词的演讲稿2又见春来草木青，又见陌上杨柳色。

走进春天的女人是一幅缤纷的画卷。

诗歌朗诵比赛演讲稿

诗歌朗诵比赛演讲稿诗歌朗诵比赛演讲稿（精选6篇）诗歌朗诵比赛演讲稿篇1老师们，同学们：大家下午好！为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。

在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功！诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。

它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。

诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。

回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。

如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。

这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。

我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩！选手们加油！我期待着你们今天的精彩表现！谢谢！诗歌朗诵比赛演讲稿篇2各位老师、同学们：为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。

这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。

参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。

同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。

比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。

在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺！刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。

古词朗诵学生发言稿范文(3篇)

第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，要为大家朗诵一首古词。

这首古词，是我国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠，它承载着中华民族悠久的历史文化和深厚的民族情感。

下面，就请允许我带领大家走进这首古词的世界，感受其独特的魅力。

首先，请允许我向大家介绍一下这首古词的作者。

它出自唐代著名诗人杜甫之手，名为《月夜忆舍弟》。

杜甫，字子美，号少陵野老，是我国古代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。

他的诗作内容丰富，风格多样，被誉为“诗史”。

《月夜忆舍弟》这首诗，便是他众多佳作中的一篇。

接下来，我将为大家朗诵这首古词：戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

这首诗以月夜为背景，抒发了诗人对远方亲人的思念之情。

下面，我就从以下几个方面来谈谈我的感受。

首先，这首诗通过“戍鼓断人行，边秋一雁声”两句，描绘了一幅荒凉、萧瑟的边塞景象。

戍鼓声声，意味着战事不断，行人断绝；边秋的雁声，更增添了一份凄凉之感。

这两句诗，将诗人内心的忧虑与无奈表现得淋漓尽致。

其次，诗中的“露从今夜白，月是故乡明”两句，抒发了诗人对故乡的深切思念。

白露时节，月色明亮，但诗人却无法回到故乡，只能借助月光寄托对家人的思念。

这两句诗，充满了诗人对家乡的眷恋之情。

再次，诗中的“有弟皆分散，无家问死生”两句，表达了诗人对亲人的担忧。

诗人与兄弟们分散各地，音讯不通，生死未卜。

这两句诗，道出了诗人内心的痛苦与无奈。

最后，诗中的“寄书长不达，况乃未休兵”两句，反映了诗人对时局的忧虑。

诗人虽然寄去了书信，但始终未能收到家人的回音。

而战争却依然没有结束，这让诗人对家人的安危充满了担忧。

这两句诗，展现了诗人忧国忧民的情怀。

在朗诵这首古词的过程中，我深深感受到了诗人对亲人的思念、对故乡的眷恋、对时局的忧虑。

这些情感，穿越时空，直击我们的心灵。

我想，这正是古诗词的魅力所在。

同学们，古诗词是我国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族的历史、文化和情感。

古诗词诵读的学生发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享关于古诗词诵读的一些感悟。

古诗词，是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、文化和审美价值。

诵读古诗词，不仅可以提高我们的文学素养，还能陶冶我们的情操，培养我们的审美能力。

下面，我就从以下几个方面谈谈我的体会。

一、古诗词诵读的意义1. 提高文学素养古诗词是我国古代文学的重要组成部分，它以简洁、凝练的语言，表达出丰富的情感和意境。

通过诵读古诗词，我们可以了解古代文人的生活、思想，感受他们的情感世界，从而提高我们的文学素养。

2. 陶冶情操古诗词具有很高的审美价值，它以优美的旋律、动人的意境，给人以美的享受。

诵读古诗词，可以让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，陶冶我们的情操，培养我们的审美情趣。

3. 培养审美能力古诗词中的意象、意境、情感等方面，都是我们审美能力培养的重要素材。

通过诵读古诗词，我们可以学会欣赏美、感受美，提高我们的审美能力。

4. 增强文化自信古诗词是我国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族悠久的历史和文化。

诵读古诗词，可以让我们更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强我们的文化自信。

二、古诗词诵读的方法1. 熟读成诵熟读是诵读古诗词的基础。

我们要多读、反复读，直到能够熟练地背诵。

在诵读过程中，要注重理解诗句的含义，感受诗人的情感。

2. 感悟意境古诗词中的意境往往具有很高的审美价值。

在诵读过程中，我们要学会感悟意境，想象诗句所描绘的景象，从而更好地理解诗人的情感。

3. 情感投入诵读古诗词时，要投入情感，让诗句中的情感与自己的情感产生共鸣。

这样，诵读的效果才会更加出色。

4. 比较鉴赏我们可以将不同诗人的作品进行比较鉴赏，了解他们的风格特点，从而提高自己的鉴赏能力。

三、古诗词诵读的实践1. 参加古诗词诵读活动学校会定期举办古诗词诵读活动，我们可以积极参与，提高自己的诵读水平。

2. 组织古诗词诵读小组我们可以与同学们组建古诗词诵读小组，共同学习、交流，提高自己的诵读能力。

朗诵现场学生发言稿范文(3篇)

第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我在朗诵现场的一些感悟和体会。

首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、锻炼自我的平台。

朗诵，作为我国传统文化的重要组成部分，不仅能够提高我们的语言表达能力，还能陶冶我们的情操，丰富我们的精神世界。

今天，我们在这里举行朗诵比赛，旨在激发同学们对朗诵艺术的热爱，提高我们的综合素质。

在朗诵现场，我看到了同学们的精彩表现。

有的同学声音洪亮，字正腔圆，富有感染力；有的同学情感真挚，声情并茂，令人动容。

这些精彩的表现，让我深感敬佩。

下面，我就从以下几个方面谈谈我在朗诵现场的一些感悟。

一、朗诵是一种情感的抒发朗诵，不仅仅是将文字念出来，更是一种情感的抒发。

在朗诵过程中，我们要将作者的情感融入自己的声音中，让听众感受到作者所要表达的思想和情感。

正如古人所说：“诗言志，歌咏言。

”朗诵也是如此，我们要用自己的声音去诠释作品，让听众在欣赏的同时，产生共鸣。

在朗诵现场，我看到了同学们在表达情感方面的用心。

他们或激昂慷慨，或低沉哀婉，将作品中的情感表现得淋漓尽致。

这让我明白，朗诵不仅仅是技巧的展示，更是心灵的碰撞。

二、朗诵是一种技巧的磨炼朗诵技巧的磨炼，是提高朗诵水平的关键。

在朗诵过程中，我们要注意以下几个方面：1. 发音准确：正确的发音是朗诵的基础。

我们要遵循普通话的语音规范，力求做到字正腔圆。

2. 语调变化：语调是表达情感的重要手段。

我们要根据作品的内容和情感，适时调整语调，使朗诵更具感染力。

3. 呼吸控制：呼吸是朗诵的“生命线”。

我们要学会合理运用呼吸，使朗诵更加流畅自然。

4. 语气、节奏：语气和节奏是朗诵的“灵魂”。

我们要根据作品的特点，合理运用语气和节奏，使朗诵更具艺术性。

在朗诵现场，我看到了同学们在技巧方面的努力。

他们通过反复练习，不断提高自己的朗诵水平。

这让我认识到，只有不断磨炼技巧，才能在朗诵的道路上越走越远。

三、朗诵是一种自信的展现自信是成功的关键。

朗诵大赛学生发言稿(3篇)

第1篇大家好！我是来自XX学校的学生，很荣幸能参加这次朗诵大赛。

今天，我朗诵的题目是《我的祖国》。

首先，请允许我向在座的评委老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们给了我这个展示自己的机会，让我有机会用声音表达对祖国的热爱之情。

朗诵，是一种艺术，更是一种情感的传递。

今天，我站在这里，用我的声音，向大家展示我国大好河山的壮丽，展示我们伟大祖国的繁荣昌盛，展示我们中华民族的坚韧不拔。

亲爱的祖国，您是我们心中的圣地，您是我们的母亲。

从古至今，您孕育了无数的英豪，创造了辉煌的历史。

在您这片广袤的土地上，有着壮丽的山河，有着丰富的资源，有着勤劳的人民。

我的祖国，您是东方的雄狮，睡去百年，如今正醒。

您有着悠久的历史，五千年的文明，孕育了无数的英雄豪杰。

从黄帝、炎帝到秦始皇、汉武帝，再到唐宗宋祖、成吉思汗，他们都是您辉煌历史的见证者。

我的祖国，您有着壮丽的山河。

长江、黄河、珠江、黑龙江，它们如同您的血脉，滋养着这片土地。

泰山、华山、嵩山、黄山，它们如同您的脊梁，支撑着这片天空。

您有着丰富的资源，煤炭、石油、天然气、稀土，它们如同您的宝藏，蕴藏着无尽的财富。

我的祖国，您有着勤劳的人民。

他们为了您的繁荣昌盛，付出了辛勤的努力。

无论是农民、工人、知识分子，还是军人、医生、教师，他们都为了您的明天，默默奉献着。

亲爱的祖国，您是我们的骄傲。

在您这片土地上，诞生了无数的英雄。

他们为了您的解放，抛头颅、洒热血。

他们为了您的繁荣，拼搏在各个领域。

他们为了您的明天，奉献着自己的青春和热血。

我的祖国，您是我们的母亲。

在您温暖的怀抱里，我们茁壮成长。

在您慈祥的目光中，我们学会了坚强。

在您坚实的臂膀下，我们勇往直前。

亲爱的祖国，您是我们的希望。

在您宽广的胸怀中，我们找到了归宿。

在您辉煌的历程中，我们找到了方向。

在您伟大的事业中，我们找到了自己的位置。

今天，我站在这里，用我的声音，向您表达我对您的热爱。

我要告诉您，我愿意为您付出一切，为您奉献我的青春和热血。

朗诵上场学生发言稿范文

大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表全班同学发言。

今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家展示我们班级的风采。

首先，请允许我代表全班同学向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢。

是您们用爱心、耐心和责任心，为我们点亮了求知的灯塔，引领我们驶向知识的海洋。

在您的关爱和教导下，我们茁壮成长，不断进步。

朗诵，是一项富有魅力的艺术活动，它不仅能锻炼我们的口才，还能陶冶我们的情操。

今天，我们在这里举行朗诵比赛，旨在提高同学们的文学素养，培养我们的团队精神，激发我们对美好生活的向往。

回顾过去，我们的班级在学校的各项活动中都取得了优异的成绩。

这离不开同学们的团结协作，更离不开老师的悉心教导。

在这次朗诵比赛中，我们班级的同学们积极备战，为了展示出最好的状态，大家付出了很多努力。

在此，我要感谢每一位同学，是你们的坚持和付出，让我们的班级更加团结，更加充满活力。

下面，请允许我向大家介绍一下我们班级的朗诵节目——《中国梦》。

这个节目分为三个部分，分别展现了祖国的山川秀丽、悠久历史和繁荣昌盛。

通过朗诵，我们要表达对祖国的热爱之情，传承中华民族的优秀文化。

在朗诵过程中，我们将运用多种朗诵技巧，如抑扬顿挫、声情并茂等，力求将节目演绎得淋漓尽致。

我们相信，在老师和同学们的共同努力下，我们的朗诵节目一定会给大家带来一场视觉和听觉的盛宴。

同学们，朗诵比赛不仅是一次展示才华的机会，更是一次锻炼自己的过程。

在比赛中，我们要敢于挑战自己，超越自我。

同时，我们也要学会欣赏他人的优点，取长补短，共同进步。

最后，祝愿本次朗诵比赛圆满成功！祝愿我们的班级在今后的日子里，更加团结、更加优秀！谢谢大家！我的发言完毕，谢谢！。

小学生经典诗文演讲稿通用三篇

小学生经典诗文演讲稿通用三篇小学生经典诗文演讲稿 1第一步是字数估计，因为语速可以调整所以字数是一个范围值。

字数是根据要求的演讲时间×语速而来的。

比如5分钟演讲每分钟200字，那么就是1000字的样子。

第二步是思考主旨和确定题目，演讲稿常常是个根据主旨的自命题作文。

比如主题是青春梦想，那么就以这个为出发点去构思。

青春和梦想有什么联系。

青春是梦想绽放的能量，梦想是青春散发的光芒.第三步就是分段讲述了，第一段是客套话阶段。

这里可以表达对听众的感谢，表达自己的心情。

然后说自己演讲的题目和主题。

第二段开始渲染自己的主题，也就是用比较铺陈的手法开始写主题。

比如排比骈文等比较有气势一点的话语，在配上__。

演讲的时候也同样的用你的语气先声夺人。

然后是引用实例的阶段，实例的话可以长可短但是最好精简易懂。

引完例子又回到了最后进行说明和重申主题的阶段。

最后结尾则可以表达自己的一些想法，将主题提高一点。

最后的图片是一个实例当然写的不是很好，但是相对于用百度搜索现成文章再去拼接效果还是要好很多的。

小学生经典诗文演讲稿 2在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。

也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。

不知不觉我已迷__她。

她，就是诗词。

古诗词，是炎黄子孙在__上下五千年中智慧的凝结。

品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。

从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

” 我品出了词人的忧愁。

李清照悲惨的一生，使她发出了：“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。

从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“__者迷，旁观者清”道理。

从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”我领悟到：任何新生事物都是无法__的，它总是能冲破阻力，向前发展。

朗诵上场学生发言稿范文

大家好！我是来自XX班的学生XX。

今天，我非常荣幸能站在这里，代表我们班级发言。

在此，我首先向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，同时也感谢同学们的支持与鼓励。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我们已迈入了新的学期。

回顾过去的一个学期，我们共同度过了许多难忘的时刻。

在这里，我要感谢我们的班主任XX老师，是他/她用无私的爱心和辛勤的汗水，培育了我们这一批优秀的学生。

同时，也要感谢各位任课老师，是你们用丰富的知识、严谨的治学态度，为我们打开了知识的大门。

朗诵，是我们学校的一项特色活动。

它不仅能够锻炼我们的语言表达能力，还能够陶冶我们的情操，提升我们的审美能力。

在这个舞台上，我们展现了自己的风采，也收获了成长。

今天，我站在这里，代表全体同学，向在场的老师们和同学们表示诚挚的敬意。

首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台。

在这里，我们学会了自信，学会了勇敢。

每一次上台，都是一次挑战，也是一次机遇。

我们珍惜每一次上台的机会，努力将最精彩的一面呈现给大家。

其次，我要感谢我们的指导老师。

是你们用专业的知识和丰富的经验，帮助我们提高朗诵水平。

在你们的悉心指导下，我们不仅在技术上取得了进步，还在心理上得到了成长。

在这里，我要对你们说一声：“谢谢！”此外，我还要感谢我的同学们。

是你们的陪伴和支持，让我在朗诵的道路上越走越远。

我们一起排练，一起进步，共同成长。

在未来的日子里，我们将继续携手前行，为学校争光。

同学们，朗诵不仅是一种艺术，更是一种精神。

它让我们感受到了文字的魅力，让我们明白了团结协作的重要性。

在今后的日子里，让我们继续传承朗诵文化，弘扬民族精神。

最后，我想说，朗诵是一场美丽的旅程。

让我们珍惜这段旅程，用心去感受每一个瞬间，用行动去诠释朗诵的真谛。

我相信，在不久的将来，我们一定会成为朗诵的佼佼者，为学校、为国家、为民族争光。

谢谢大家！。

诗歌朗诵活动发言稿范文

诗歌朗诵活动发言稿范文尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来一首诗歌的朗诵。

诗歌是文学的精华，是情感的表达，它通过美妙的词句和抒情的语调，以一种充满韵律的方式传递着作者的思想和情感。

生活中的琐碎、繁苦，常常让我们迷失自己，忘记了珍惜眼前的一切。

然而，诗歌却给予我们力量，让我们重拾内心的光明，让我们重新审视生活的真谛。

这首诗歌，是我最近读到的一首作品，名字叫《踏血寻梅》。

它是一首抒发自由与追求的诗歌，由古代诗人杨炯创作。

作品以寻梅为叙事线索，通过描绘主人公踏过山川、河流，四处寻找的情节，表达了追求真正自由的渴望。

诗中有这样一句话：“人人尽说江南好，游人只合江南老。

”这句话既是对江南美景的赞美，也包含了对人生的深刻思考。

江南，这里风景如画，气候温和，人们赞叹不已。

然而，只有真正老去的人，才能真正体会到江南的美。

为什么呢？我想，这是因为只有当人们活到一定年纪时，才能真正的珍惜生活的美好。

而这种对生活的珍惜和对自由的追求，正是诗人的最终目标。

诗歌通过描绘寻梅的旅程，给予了人们追求自由的勇气。

无论身在何处，我们都要勇敢地走出去，去感受世界的美，去追求人生的自由。

我们要热爱生活，热爱自然，热爱自己，用心去感受，用心去体验，用心去品味。

通过这首诗歌的朗诵，我希望能够唤起大家内心对自由的向往。

无论是面对生活中的困难，还是遇到挫折和迷茫，我们都要坚持不懈地追求自己的梦想，勇敢地走出一条属于自己的道路，去感受生活给予我们的美好。

光阴如梭，生命短暂。

让我们珍惜眼前的一切，追求自由和美好，用行动去诠释生活的意义。

谢谢大家！。

大学生现代经典诗歌朗诵稿（通用25篇）

大学生现代经典诗歌朗诵稿大学生现代经典诗歌朗诵稿（通用25篇）无论是身处学校还是步入社会，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。

那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的大学生现代经典诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生现代经典诗歌朗诵稿1思念，在夜色里涌动阑珊灯火，霓虹闪烁，只需看，倩影如花满月盈梦，激动了心房，拈一朵玫瑰手留余香，暗夜的等候，燃起往事如烟-你的美丽，藏于心间，不知道，流年里还有多少痴缠，总想在夜色里将你的倩影顾盼，可你，总如一盏烛光忽明忽暗，你的芬芳萦绕心间-茫茫夜色，一种怀念，思绪婉转，温馨梦里每一次激动，绽放你姣好的容颜如果哪一天，重走爱的路，将往日的甜蜜展现，看姹紫嫣红，听鸟语欢唱闻四季花香，品一滴清晨的露珠洗涤暗夜的忧伤，酿一杯爱的供养-于夜色里独守，将缠绵的文字，寄语星光能否照亮断句残章，失眠的鸟，踏落一树残花，落红。

残月迷蒙，将思念流淌于三生石前，镌刻思念的忧伤-风慢慢，吹不散浓浓的思念，十指相扣念一阙婉约，于万籁静寂，在三千弱水里饮一瓢孤独与思念，写一笺文字，与爱有关用记忆定格你的影子，于我痴情的眼大学生现代经典诗歌朗诵稿2我的人生我做主人生一程风雨留一串清浅的步履不刻意它多不朽只要能经得住二三十年的微风轻拂人生一番苦楚留一刻清晰的幸福不执着它能维系多久只要偶尔感触那时也曾真的开心无虑人生一场爱慕留一缕清醒的约束不在意怎么结局只要陌上相遇彼此都能看懂那眼中的温度人生就如一次日出无论晴空万里抑或刮风下雨至少要将光和热倾注而不是可有可无人生就如一方夜幕无论月色皎洁抑或黑漆马呼至少保留些许的深度而不是一览无余人生就如一场戏剧无论幕台简洁抑或剧情枯涩至少用心尽力起舞而不是滥竽充数人生其实很短一个转身或将谢幕珍惜吧我的人生我要做主大学生现代经典诗歌朗诵稿3 是怎样一种情怀渲染了天空的斑斓绵延夏雨孕育个没完是老天苍桑的情泪还是心事繁衍的阴霾一场场雨云折叠是这初夏天气的善变似少女的心思一般之前笑语嫣然刹那又是阴云席卷万木葱茏是夏天绿意盎然如中年那凋零枯黄的杜鹃花褪尽了春晖静待化作淤泥的转变然而孤单的思念是一种含笑的自残蓦然回首的瞬间在光阴荏苒里又是一年灿烂缓缓绽开大学生现代经典诗歌朗诵稿4 是怎样一种情怀渲染了天空的斑斓绵延夏雨孕育个没完是老天苍桑的情泪还是心事繁衍的阴霾一场场雨云折叠是这初夏天气的善变似少女的心思一般之前笑语嫣然刹那又是阴云席卷万木葱茏是夏天绿意盎然如中年那凋零枯黄的杜鹃花褪尽了春晖静待化作淤泥的转变然而孤单的思念是一种含笑的自残蓦然回首的瞬间在光阴荏苒里又是一年灿烂缓缓绽开大学生现代经典诗歌朗诵稿5 人生一程风雨留一串清浅的步履不刻意它多不朽只要能经得住二三十年的微风轻拂人生一番苦楚留一刻清晰的幸福不执着它能维系多久只要偶尔感触那时也曾真的开心无虑人生一场爱慕留一缕清醒的约束不在意怎么结局只要陌上相遇彼此都能看懂那眼中的温度人生就如一次日出无论晴空万里抑或刮风下雨至少要将光和热倾注而不是可有可无人生就如一方夜幕无论月色皎洁抑或黑漆马呼至少保留些许的深度而不是一览无余人生就如一场戏剧无论幕台简洁抑或剧情枯涩至少用心尽力起舞而不是滥竽充数人生其实很短一个转身或将谢幕珍惜吧我的人生我要做主大学生现代经典诗歌朗诵稿6 龙舟把一个日子，放在海里保留了一千年让六月，在自酿的米酒香与乡村一起，醉红六月敲响的锣鼓，唤醒苏州的画舫在海未退潮之前，一夜赶来与龙舟站成妖娆，让路边的热浪挤出一块空地点烧香粉，飘浮银滩的容貌来自远方的笑容，与龙舟柔合摇曳人的海和舟的海，改变了海的色彩海母漂过的痕迹，惊动胆怯的走马灯蟹打破常规，赶集似的观望龙的衣裳，裹着脸与海谈情说爱每一句甜言蜜语，都是故乡缓缓的浪潮大学生现代经典诗歌朗诵稿7让我如何来为忠魂疗伤哦就用五月五的月牙割一把艾蒿吧烈烈楚风吹瘦的不仅是江水连荷花也瘦了瘦在一首离骚的韵水间你种的春兰蕙草茂盛我将花间晨露汲取连同那粽香供您啜饮龙舟的鼓点招来一朵云不知你是否在这云端可是在寻找归乡的门夌衣荷裳四角粽敬神黄梅期蕙草苗兰藏韵楚辞的清香浸满罗江裹了又裹缠了又缠寄托了楚辞的味道每一只角犀都能顶破桎梏艾叶很神奇承载了九歌的涵韵只用朴素和坦诚驱魔降妖汨罗江浪涌每一波都有屈大夫的精神离骚每一句都凌空拍岸九章竟舟求索奋进的战鼓擂响每一个字符大学生现代经典诗歌朗诵稿8 雄黄是雄黄艾是艾神奇的五月之手将其调和得满街芬芳此起彼伏的吆喝夹杂缠绵的雨洗净岁月旗幡上的尘土隐隐传递到耳际一声声无力的叫卖——那是父亲年少时沿街的祈祷嘶哑声滑落在青石板路上擦出火花点燃了雄黄艾也点燃了人们热切的希望无姿无态的轻烟牵动我追溯的目光在苍茫的暮色中徘徊大学生现代经典诗歌朗诵稿9 艾草，已挂在门前佩带香包的孩子，满街奔跑站在岁月的岸边大人们将雄黄酒缓缓倒下剥开粽子剥开延绵千年的历史剥开千年的情缘而我，独想一杆青竹撑起一江余韵撑起永恒的纪念拨开五月的涟漪溯源而上，屈原以水鸟的姿势将你的名字从汨罗，衔起五月的天空，风轻云淡楚国的往事，随风铺展那个壮志满怀，长衣飘飘剑不离手的爱国诗人以一个千古凌空纵身千年的叹息任琴瑟的悲音在山谷，声声呼啸大学生现代经典诗歌朗诵稿10 端午一抹诗魂让我如何来为忠魂疗伤哦就用五月五的月牙割一把艾蒿吧烈烈楚风吹瘦的不仅是江水连荷花也瘦了瘦在一首离骚的韵水间你种的春兰蕙草茂盛我将花间晨露汲取连同那粽香供您啜饮龙舟的鼓点招来一朵云不知你是否在这云端可是在寻找归乡的门夌衣荷裳四角粽敬神黄梅期蕙草苗兰藏韵楚辞的清香浸满罗江裹了又裹缠了又缠寄托了楚辞的味道每一只角犀都能顶破桎梏艾叶很神奇承载了九歌的涵韵只用朴素和坦诚驱魔降妖汨罗江浪涌每一波都有屈大夫的精神离骚每一句都凌空拍岸九章竟舟求索奋进的战鼓擂响每一个字符端午现代诗歌朗诵稿篇3 雄黄是雄黄艾是艾神奇的五月之手将其调和得满街芬芳此起彼伏的吆喝夹杂缠绵的雨洗净岁月旗幡上的尘土隐隐传递到耳际一声声无力的叫卖——那是父亲年少时沿街的祈祷嘶哑声滑落在青石板路上擦出火花点燃了雄黄艾也点燃了人们热切的希望无姿无态的轻烟牵动我追溯的目光在苍茫的暮色中徘徊大学生现代经典诗歌朗诵稿11腊八过后，春节脚步渐渐沉重抢得车票，一声声报站催人不眠一山一水，随车窗前进远去不失礼仪的送人到最念的家锈迹侵蚀了本来青黑的铁门看家的黄狗依旧不忘小主人的容颜泥土混雪，拽着归人鞋履不允离开鸡鸭争鸣，亦盼人待到元宵月明红彤彤的福字贴满陈旧墙壁金灿灿的对联挂遍院落的门边饺子与汤圆祈福团团圆圆鞭炮和晚会祝人平平安安最珍贵的莫过于全家齐聚的热闹忘掉忧伤与哀愁，抹去伤心与烦恼年味儿渐淡?不，只要还肯回家过年大学生现代经典诗歌朗诵稿12我爱我的母校，我的母校整洁漂亮，有高高的教学楼，有宽敞的教室。

学生诗歌朗诵稿

学生诗歌朗诵稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天要朗诵的诗歌是《梦想之舞》。

梦想是我心中最美的花朵，它在我心田中怒放。

它是一道午夜
的曙光，照亮我前行的路。

我相信，只要我努力奋斗，梦想就会在
我手中开花结果。

梦想之舞，在我心中起舞。

它把我带到一个神奇的世界，让我
尽情地展翅飞翔。

在这个世界里，我可以成为世界上最优秀的艺术家，我可以开创属于自己的音乐王国。

在那里，没有困难可以阻挡
我的脚步，没有挫折可以击垮我的意志。

梦想之舞，在我心中回荡。

它教会我坚持不懈地追求梦想。

曾
经有一次，我因为一次失败而动摇，犹豫是否要放弃梦想。

但是，
梦想之舞告诉我，只有经历了失败，才能品味到成功的甜美。

所以，我重新振作起来，继续追逐我的梦想。

梦想之舞，在我心中奔腾。

它让我拥有无限的力量和勇气。

无
论面对什么样的困难和挑战，我都不会轻易退缩。

因为，我相信在
梦想之舞的引领下，我能够克服一切困难，战胜一切挑战，实现自
己的梦想。

感谢大家聆听我的朗诵，我相信梦想之舞也在你们的心中起舞。

让我们一起努力，追逐属于我们自己的梦想，让梦想之舞的旋律永
远继续！
谢谢！。

学生朗诵稿（通用15篇）

学生朗诵稿学生朗诵稿(通用15篇)在日常的学习中，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。

是不是有很多人没有真正理解朗诵稿？下面是小编精心整理的学生朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生朗诵稿1敬爱的奶奶，你们头上的缕缕白发，你们额上的道道皱纹，是你们奉献的记录。

虽然，你们离开了战斗的岗位，但是，你们仍然关注着祖国的前途。

虽然，你们告别了青春年华，但是，你们的心依然年轻。

你们教我们学习要努力刻苦，你们教我们生活要勤俭节约。

敬爱的爷爷，敬爱的.奶奶，你们的教导，我们将牢牢记住，你们的期望，我们决不辜负。

今天，请接受我们的祝福，愿你们晚年快乐，祝你们永远幸福。

学生朗诵稿2感恩父母有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一种人最应感恩她就是——“母亲”他就是——“父亲”妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我聆听妈妈殷切的话语面对爸爸深沉的目光我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

母亲节小学生诗朗诵稿篇3你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。

啊，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它失去你特有的'温馨。

啊，母亲，岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样褪色啊，我怎敢轻易打开它的画屏?为了一根刺我曾向你哭喊，如今戴着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。

啊，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠?我还不敢这样陈列爱的礼品，虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明。

啊，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的古井。

学生朗诵稿3太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。

诗歌朗诵的发言稿

诗歌朗诵的发言稿尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家带来一篇诗歌朗诵的发言稿。

诗歌是人类情感的抒发，是灵魂的呐喊，是对美好和梦想的追逐。

在这个世界上，诗歌的力量是无穷的，它可以点亮我们内心的星辰，它可以让我们感受到生命的深邃。

今天，我将用行云流水的声音，为大家朗诵一首令人心驰神往的诗歌，希望每一个字、每一句都能触动你心灵的琴弦。

这首诗的名字叫《星辰之歌》，作者是我最喜爱的诗人李白。

这首诗通过诗人对星辰的赞美，展现出了一个宏伟而浪漫的世界。

在这个世界里，星星闪烁、银河横空，它们仿佛是神的眷顾，是久远的追求。

通过诗人的描绘，我们仿佛置身于星空之下，感受到了无尽的宇宙之美。

《星辰之歌》于穹庐之泯兮，天地间之宇兮，繁星闪耀其明兮，璀璨如斗其煌兮。

银河横空兮，星辰耀眼其焰光兮。

天高无垠兮，地阔无边其辉兮。

风儿吟唱兮，月光如水其柔兮，星辰似火其热兮，大地荡漾其诗兮。

尘世之喧嚣兮，尽被星辰之美所掩兮，梦中之舞蹈兮，指尖触摸星辰之颠兮。

星辰之美，如同醉人之酒兮，如同梦想之翼兮，如同诗歌之韵兮。

仰望星空兮，寻找心灵之方向兮，漫步星辰之间兮，如入梦境之奇兮。

星辰之歌，唤醒心灵之渴望兮，宇宙之美，倾诉生命之畅想兮。

世间之苦恼兮，皆因视野之狭兮，星辰之光芒兮，唤醒对美的追求兮。

在这首诗中，诗人借助星辰的形象，抒发了对美好的追求和对梦想的向往。

星辰的璀璨和耀眼，让人感受到宇宙之美，也唤醒了对内心世界的探索。

正是这种对美好的追求，让诗人笔下的星辰更加绚丽夺目，也让我们的心灵更加清澈明澈。

诗歌，是一种崇高的艺术，它可以传达情感，表达思想，也可以激励人们对美好的追求。

在这个世界上，我们每一个人都有自己的梦想和追求，也都有自己心中的星辰。

希望大家可以在繁忙的生活中，不忘初心，找到自己心中的星辰，澎湃梦想，勇往直前。

最后，我想以一句诗人李白的名言作为结尾：“人生自是有情痴，此恨不关风与月。