人教版四下习作一
人教版 四下 习作一 ：我们的校园 BY
想到这里，少先队员们的歌声更洪 亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为 代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩 的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。 还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。 每当这时同学们都会向他们投向赞许的目 光，并报以热烈的掌声。这时我就会想： 我也要向这些同学学习，争取好成绩。
请你想想怎样把这些景物写具体？ 1、操场中央是宽阔的篮球场。 长、宽；有多少个教室大（做比较），篮球架 2、四周有塑胶跑道。 颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）比喻、 拟人 3、北侧是升旗台。 各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻、拟人） 每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里 4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是羽毛球 场，供同学们在下雨天进行体育锻炼。
分不同的时段写操场 1、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？ （比喻、拟人） 2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的） 3、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种 体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛， 拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是 不需要写得很详细，写两三句就行）
校门口：有几个金色的大字 “昌平第二实验小学”，旁边有 一个大屏幕，播放着学校的一些 活动的图片。
崭新的教学楼耸立在广场两旁。 新刷的黄色，在蓝天的映衬下， 格外明艳。 教学楼共有四层，有美术室、 微机室、实验室。同学们就在这 些教室里学习到了丰富的知识， 也学到了许多做人的道理。每个 教室里都安装了多媒体设备。同 学们在这里享受到现代化的、直 观、形象的教学。
教室中间摆放着整整齐齐的桌 椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴， 每天同学们端端正正地坐在这里聚精会 神地听课，争先恐后地发言，专心致 志地学习。 400米环形塑胶跑道铺得那么平 坦，我们在上面跑步多惬意啊!
写作指导人教版语文四年级下册习作一、我们的校园、语文园地一
写作指导+素材写作指导一、习作：我们的校园1.总写—分写（空间方位变化）—总写校门升旗台外操场教学楼内操场2.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写春夏秋冬3.开头—对比写景（静态动态）—结尾动态：同学们上课、活动、体操时的情景静态：放学后校园的宁静二、习作：校园一角作文要求：1.选校园里的一处景物。
2.仔细观察。
3.按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。
【思路点拨】1.写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2.要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。
3.写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
4.可以写景物的动态和静态。
可以分四季写景物。
5.写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
6.适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
例一：校园一角——校园升旗台一、构思、确定内容。
升旗台的构造：1.三级台阶2.三支旗杆3.台阶周围有鲜花除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
1.写树的词语：用四字词语2.运用比喻、拟人修辞方法。
3.如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
还写教学楼，还有操场，但不能详细写。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。
比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。
小学语文四下第一单元作文《我的乐园》
小学语文四下第一单元作文《我的乐园》全文共5篇示例，供读者参考篇1题目是《我的乐园》,内容主要描写一个小朋友最喜欢的地方。
我的乐园大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一讲我最喜欢的地方——公园!公园就在我家附近,离家只有五分钟的路程。
每次放学后,我都会跑到那里去玩。
公园里有很多好玩的设施,我最喜欢的是沙坑和秋千。
沙坑就像是一个大大的沙盒,里面铺满了细细的黄沙。
我和小伙伴们常常在沙坑里堆沙雕、挖地洞,还会互相扔沙子玩。
虽然爸爸妈妈老是数落我弄脏了衣服,但我们玩得太高兴了,根本不在乎。
秋千可是我的最爱!我最喜欢荡啊荡,看着自己一会儿升到半空,一会儿又落下来。
荡秋千的时候,我会幻想自己是一只自由自在的小鸟,在天空中自由自在地飞翔。
有时候我也会故意把秋千荡得很高,然后猛地一跳,看着自己"飞"出去,虽然最后肯定会狠狠摔在软软的草地上。
除了沙坑和秋千,公园里还有很多其他好玩的东西,比如旋转木马、攀爬网等。
我和朋友们最喜欢玩捉迷藏,在公园的各个角落里穿梭藏猫猫。
爷爷奶奶也常带我来这里散步、踢毽子。
公园不仅有游乐设施,而且还有绿树成荫、鲜花盛开。
春天的时候,整个公园都被粉红色的樱花包围,好像走进了梦幻的世界。
夏天,绿荫把阳光遮挡住,让人觉得凉爽宜人。
秋天,黄叶飘飘洒洒,铺满了整条小径。
冬天虽然没了叶子,但是白雪皑皑,处处洁白如新。
公园就是这么一个美丽的地方,我真希望将来能每天都去玩耍。
那里不仅有让我们尽情玩耍的游乐设施,而且景色优美,环境幽静,是我们放松身心的乐园。
总之,公园对我们而言,就是天堂一般的存在。
希望大家也都能找到属于自己的乐园,过上快乐的童年生活。
篇2我的乐园大家好,我叫小明,今天我要给大家讲一讲我心目中的乐园是什么样的。
我的乐园可不是游乐场哦,虽然游乐场也很好玩,但是我的乐园更有意思!我的乐园是一个充满奇幻色彩的地方,到处都是神奇有趣的事物。
首先,在我的乐园里有一片巨大的糖果林!树木都是各种各样的糖果做的,有棒棒糖树、巧克力树、棉花糖树等等。
人教版四年级下语文第四单元习作一张旧照片--ppt课件
立意：
表达维护和平，制止战争的主题。
9
选材
1.想象当时发生了什么事情。 2.想象与照片相关的故事。
3.想象孩子的命运。 4.联系照片中的人和景想象前因后果。
10
方法： 1.围绕主体，有序观察图片。
11
仔细观察图片，看看照片有什么人物 ？有那被毁坏的建筑物？是怎样的景
象？
12
描述图片
观察顺序：背景
(三个反问句控诉了战争带给人类的伤害) 34
欣赏范文
战争的硝烟还未散尽，一位供职于美国的中国摄影记者赶到 现场，在已经成为废墟的站台上拍摄下了这个幼小的幸存者，并 将多多搂在怀里，冲出了火车站。
(想象多多未来的命运，合情合理) 战争给人们带来了极大的伤害，造成家破人亡的悲剧，使得 很多人无家可归，四处逃难。我想：如果有一位神仙统一满足我 一个心愿那么我希望让全世界永久和平，全世界人民朝夕与共， 和睦相处，不再挑起血腥的战争。
27
写作步骤：
1.围绕主体，有序观察图片。 2.展开想象，探究前因后果。 3.具体描述，表达真情实感。
28
好词可用
断裂的天桥 屋
扭曲的铁路
残破的房
繁华的景象 “轰轰”的巨响 残酷的战争
“嗡嗡”的敌机声 片
满地的碎砖碎
摧毁 坍塌 倒塌 喧哗 热闹 偶尔 呻 吟 片刻
硝烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 顷刻间 一瞬间
一片废墟 号啕大哭 狂轰滥炸 横七竖八 川流29
开头结尾欣赏
• 《战争中的孤儿》
• 开头： “爸爸……妈妈……”面对着这张照片凝望着这个孤零零的幼童，我仿佛听到了他撕心裂肺 的呼唤，然而又有谁来理会他呢？就在这一天—— 1938年8月28日，他成了战争中的孤儿。 (展开 联想，制造悬念)
我的乐园四年级下册语文园地一作文
我的乐园四年级下册语文园地一作文
我家附近的一个小公园，那是我的乐园。
小公园很美。
春天，我们可以在公园里尽情玩耍。
夏天，公园里的大树带给我们无尽的清凉。
还有许多小花、小草，玩耍的小猫和小狗，一切看起来都是活泼可爱的样子。
小公园很好玩。
有许多的健身器材，有大滚筒、双杆、扭腰机.…最最主要的是有我的最爱--荡秋千!我每天都想去过把瘾。
小公园带给我数不清的欢乐。
白天，我在这里可以尽情地奔跑,如果跑累了就停下来走一走，闻闻花的香味。
用掉在草地上的小花，编花环手链戴在手上。
我还喜欢和爸爸在公园的广场上打羽毛球尽管我使尽全力打了过去，可老爸总是轻轻一打就飞过了我的头顶，让我怎么蹦都接不着。
这时，我就总想着:等我长高了必须再跟老爸来较个高低!夜晚的时候,我会带上平衡车去疯狂一把。
这时，总会有许许多多的大人在跳广场舞，那气氛常常会让人不自觉的跟着节奏扭动几下…
这个小公园，在我心里一直都把它当成是我的乐园，盛满了我最快乐的时光!。
四下语文习作一范文
四下语文习作一范文
春天来了，万物复苏。
阳光明媚，春风轻拂，这是我最喜欢的季节。
老师布置的语文习作一，就是让我们写一写自己眼中的春天。
春天在哪里？春天就在我们的眼睛里，春天就在我们的心里。
我眼中的春天，是那片绿意盎然的草地，是那朵绽放的花朵，是那条欢快流淌的小溪。
那天，我和爸爸妈妈一起去公园寻找春天。
一进门，我就被那片嫩绿的草地吸引了。
草地上，小花们争奇斗艳，好像在比美似的。
我忍不住俯下身子，轻轻抚摸着它们，仿佛能感受到春天的气息。
沿着小路，我们来到了湖边。
湖面上的水波荡漾，几只小鸭子在水中嬉戏。
爸爸告诉我，春天是生命开始的季节，小鸭子们破壳而出，开始了它们的新生活。
在湖边的树林里，我发现了一棵树上长满了嫩绿的新叶。
那些叶子翠绿欲滴，好像在向我们招手。
我站在树下，闭上眼睛，深深地吸了一口气，仿佛能闻到春天的味道。
回到家，我迫不及待地拿出笔和纸，开始写我的春天。
我写道：“春天来了，小草绿了，小花开了，小鸭子游泳了。
春天真美好！”这篇作文虽然简单，却是我对春天最真挚的感受。
通过这次习作，我学会了用心去观察大自然，用笔去描绘生活中的美好。
春天，就这样在我的笔下绽放开来。
我想，这就是语文习作的乐趣吧！。
四下语文第一单元作文
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篇一：新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文(14篇范文)新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文（14篇范文）校园一角（1）一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。
放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。
花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。
瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。
仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。
一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。
一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。
范文TOP100铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。
啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。
第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。
以前我常和小朋友们在那里玩耍。
据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。
四年级下册第一单元作文5篇
【导语】部编版四年级语文下册第一单元的习作话题是“我的乐园”，习作要求是“写喜爱的某个地方，表达出自己的感受”。
旨在引导学生从日常生活中发现乐趣，并表达出自己的快乐感受。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】四年级下册第一单元作文要说起我最喜欢的地方，我会毫不犹豫地告诉你树林是我的乐园。
那里充满欢声笑语，用时光见证了我们儿时最纯真的友谊！在我家小区附近有一个公园，公园里有一片很茂密的树林，那就是我的乐园。
在那里有参天大树，嫩绿的草地，潮湿的泥土，争奇斗艳的鲜花。
那里的知了在树上叫个不停，蝴蝶在花丛中飞来飞去，蚂蚁们排着整齐的队伍在地上寻找食物。
不远处的小河水哗哗地唱着歌奔向远方，什么都阻挡不了它们前进的步伐。
在乐园里我和小伙伴经常玩捉迷藏，因为这里地方宽敞，树木多，是玩捉迷藏的好地方。
我可是捉迷藏的高手，每次都能找隐蔽的地方藏起来，他们都很难找到我。
我们还会玩”打水仗”的游戏。
我们把矿泉水瓶的瓶盖钻两个洞，再把瓶子装满水，就做成了一个喷水枪。
游戏开始了！大家都拿着枪向别人发射“水弹”，看！我们玩得多么开心啊！接力赛这个游戏更让我印象深刻。
我的小伴们的个子都比我高，我这小个子肯定比他们跑得慢。
所以他们就让一个高个子来和我一队。
在比赛中我拼尽全力去跑，但还是小输了。
哎，我真想让自己快点长高呀！我爱我的乐园，公园里的这片树林给我无穷的欢乐，现在一有时间我还会去那里放松呢！【篇二】四年级下册第一单元作文每个人都有一个乐园，在这个乐园里成长，成熟起来。
今天，我要讲的是我的乐园——爷爷家的老房子。
记忆中，我经常和小伙伴在里面捉迷藏，桌子下、床底下，甚至连大缸里都成为我们藏身的好地方。
随着时间的推移，我渐渐长大了，懂得了欣赏。
清晨，看看那碧绿的菜叶，就会发现叶子上还有几颗顽皮的小水珠在向下跑。
我总是好奇地用手托住它，生怕它跑了。
在菜地里玩的时候，我偶尔会看见在田间耕作的爷爷。
每当这时，我总是一蹦一跳地跑过去，要求爷爷陪我玩。
最新部编版语文四年级下册【全册】习作范文(35篇)
【新教材】部编版语文四年级下册全册习作范文第一单元我的乐园 (5篇范文)第二单元我的奇思妙想 (5篇范文)第四单元我的动物朋友 (5篇范文)第五单元游 (5篇范文)第六单元我学会了 (5篇范文)第七单元我的自画像 (5篇范文)第八单元故事新编 (5篇范文)1．部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文【优秀作文】第一单元我的乐园范文我的乐园不是在游乐场，不是在俱乐部，也不是在歌舞厅，我的乐园是在我的书房里面。
我喜欢呆在自己的书房里，由于自己喜欢看书，所以我每次要妈妈带我去图书馆里买书。
我的书房大约有90 平方米，一屋子的粉色，墙上还有一些色彩斑斓的图画，这看起来非常温馨！窗户旁有一个书桌，上面有一盏台灯，他是一个小猪形状的，可爱极了！旁边还放着一盆玫瑰花和一盆仙人球，它们是我的好搭档，他们可以帮我减少一点对眼睛的疲。
我的墙上，还挂着一个钟，它也非常的漂亮。
我的书房是我失败的加油站！还记得上一次期末考试后，由于自己的数学不太理想，一回家就跑进了书房里，趴在桌上哭。
当我想起自己的成绩时，一种想退缩的想法出现在我的脑子里。
我也不知道自己怎么会有这样的想法！正当我想放弃时，我看见了书柜里的一本书，那束我最喜欢看的书，上面写着 3 个名人在失败中战胜困难的故事，我想起了他们，又联想到了自己，相比起来，我所遇到的困难跟他们比起来，真的是小巫见大巫，无法比！而我呢，遇到一点点挫折就想放弃，我决不能被挫折和困难所压倒，我要坚强起来，从失败中站起来。
哪里跌倒的就要从哪里爬起来！他们能，我也能！于是我擦干了眼泪，打开试卷，一个一个的对着答案认真的分析起来。
我亲爱的乐园，我爱你！是你鼓励着我，让我走上成功的道路。
这就是我的乐园！一个学习知识的天地！2．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文第一单元我的乐园范文我的乐园周末，爸爸妈妈总是带我去体育馆玩，那里是我的乐园。
不必说广阔的足球场上踢球的孩子们，也不必说在高大茂盛的树上开心唱歌的蝉儿，单是这绿油油的草坪，就足够让你流连忘返了。
人教版语文四下第一单元习作我的乐园作文
人教版语文四下第一单元习作我的乐园作文我的乐园是一个美丽的地方，有五彩缤纷的花草，还有欢快的小鸟在歌唱。
My paradise is a beautiful place with colorful flowers and grass, and cheerful birds singing.在我的乐园里，有一条清澈见底的小溪，水荡漾着微风的吹拂，散发着一股清新的气息。
In my paradise, there is a clear stream with the water rippling in the breeze, emitting a fresh scent.我经常在乐园里玩耍，捡拾花瓣，欣赏小鸟的美妙歌声，感受大自然的美好。
I often play in the paradise, picking up flower petals, admiring the beautiful singing of the birds, and feeling the beauty of nature.在乐园的角落里，有一棵参天大树，树下有一张小凳子，我喜欢坐在那里发呆。
In the corner of the paradise, there is a towering tree with a small bench underneath, and I like to sit there and daydream.我的乐园里还有一片果园，有苹果树、桃树和梨树，果实累累，香气扑鼻。
There is also an orchard in my paradise, with apple trees, peach trees, and pear trees, bearing fruit, and fragrant.我喜欢在果园里摘水果，吃着甜甜的果肉，享受着满满的幸福。
I love picking fruits in the orchard, eating the sweet flesh, and enjoying the full happiness.除此之外，我还在乐园里种了一些蔬菜和花草，每一株都是我精心呵护的心血。
四年级语文下册第一单元习作---我的乐园
部编版小学语文四年级下册第一单元习作我的乐园---屋后的草坪“茅檐长扫净无苔，草木成蹊手自栽。
”我的乐园便是这样的环境。
没错，这就是我家屋后的一片草坪。
草坪上绿草丛生，上面散落着许多五颜六色的花，有紫莹莹的大绿菊，火红的凤仙花，粉红的牵牛花，高贵的芍药花，各种花争奇斗艳，依着时令开放，朵朵都美丽极了。
在美丽的花丛中，一条小溪静静流淌着。
虽然不知它的终点在哪，可是我还是经常看着它流啊流，好像流向了我的心底。
我和弟弟经常来这哥草坪玩游戏，这里简直成了我们俩的秘密基地。
对我们来说，这里宛如天堂。
春天，我们在这里晒太阳；夏天，我们在这里吃冰激凌；秋天，我们在这里吃水果；冬天，我们在这里堆雪人。
有一年冬天，下了一场大雪。
我们兄弟俩在家闲来无事，我弟忽然灵机一动，说：“哥哥，我们去秘密基地吧，那里有个坡，可以去玩滑雪！”说走就走，我们找来两个大布袋，快步向小秘密基地走去。
到了那里，我们把布袋一铺一坐一滑，呲溜一下，我们随着惯性滑到了坡体风，从我们耳边划过，滑雪的游戏太好玩了！整个坡底回荡着我们的欢笑声。
这片屋后的草地虽然不大，却承载着我和弟弟的美好的童年回忆！我的乐园---家乡的小竹林中国有句古话：“花中君子，梅兰竹菊”。
而我最爱的就是其中的竹。
家乡的小竹林，正是我童年的乐园。
春天，小竹林里是一片嫩绿笋子，一个个小竹笋从土地里探出头来，我和伙伴们准备来挖竹笋，我和两个哥哥力气大，负责挖竹笋，而其他人则需把竹笋搬回院子。
然后再让大人们对竹笋进行加工，做成各种美食。
“哇，好大一个竹笋，这是我挖的！”，整个竹林里都是我们的欢声笑语。
夏天，我们一起在竹林里玩“枪战”、“捉迷藏”，那种快乐是我们平常在城市里所感受不到的。
因为在乡下，你可以尽情奔跑，对着大自然放声歌唱。
秋天，丰收的季节到了，竹林虽没有结出果实，却因为竹叶子减少，但我和妈妈可以更好的观鸟，它给我们带来的是知识与快乐。
冬天，寒风呼啸，白雪纷飞。
再来到乡下，发现路边很多的树，倒的倒、歪的歪，唯有竹子们一个个笔直的站在那里屹立不倒。
人教版小学四年级下册习作例文 第一单元 我的乐园
我的乐园我家附近有一个湖，它的名字叫上清湖。
这里四季分明，景色宜人，湖水清澈，游鱼如织，百草丰茂，树木葱茏，游人络绎不绝。
这是我的乐园。
周末到了，我和爸爸妈妈一起，荡起小舟，湖上传来了我们的欢声笑语。
微风拂过，湖里清波漾漾，岸边人影绰绰，凉爽而又清新的风迎面吹来，像母亲的手抚摸着我的脸颊。
那是夏天。
湖中游船点点，湖水清澈得可以清楚地看见湖底的沙石。
湖中心有个小岛，岛上树木葱郁，雪白的、粉红的、鹅黄的菊花争奇斗艳，你不让我、我不让你，整个小岛成了花的海洋。
我们在花丛中扑蝴蝶，捕蚂蚱，捉迷藏，尽情享受玩耍的乐趣。
那是秋天。
雪如约而至。
白色的雪飘飘洒洒落下来，湖面上都是皑皑白雪，像穿了一件厚厚的棉衣。
我们踩着咯吱咯吱的雪，在湖边的雪地里掷雪球、打雪仗。
雪球打在我们的脸上、头上，谁也不喊一声疼、叫一声苦，我们的笑声久久回荡在空旷的雪域中。
那是冬天。
燕子来了，布谷鸟来了，大雁也飞回来了，小草偷偷地从土里钻出来。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”湖边的柳绿了，粉红的桃花像小姑娘脸上打的胭脂，粉嘟嘟、娇艳艳，煞是好看。
我们鼻翼间洋溢着生机勃勃的清新气息，我们在湖边散步、呼吸新鲜空气、放风筝。
那是春天。
我时常漫步在上清湖湖畔，饱览这里如画的风景，无论是春夏，还是秋冬，哪一个季节不美呢？上清湖，它不仅是一个湖，还是一个让我朝思暮想的地方，这里留下了我最珍贵的记忆。
我在它的四季里徘徊，我喜欢它，我的乐园——上清湖。
名师评析：本文语言优美，运用了大量的修辞手法，采用总—分—总的结构写出了上清湖春夏秋冬四季迥异的景色，给人留下了深刻的印象。
我的乐园这是一所乡村小学，这儿四季分明，这儿繁花似锦，树木参天，这儿书声琅琅，处处欢声笑语，这儿是欢乐的海洋，这儿是知识的殿堂。
我很幸福，在这儿学习、成长。
我很开心，这儿有我的一片“乐园”。
我们班所在的教学楼前面，是学校的小操场，那儿有四张乒乓球桌，一字排开，都是水泥做的。
人教语文四下第一单元作文
人教语文四下第一单元作文Language learning is an essential part of education for students all around the world. Learning Chinese, in particular, can provide countless benefits, from improved cognitive abilities to increased cultural understanding.语文学习是世界各地学生教育中不可或缺的一部分。
特别是学习汉语，可以带来无数好处，从提高认知能力到增进文化理解。
One of the reasons why learning Chinese is so important is that it opens up a world of opportunities for communication and collaboration. With over one billion native speakers, Chinese is one of the most widely spoken languages in the world.学习中文如此重要的原因之一是它为沟通和合作打开了无限可能。
中文是世界上使用人数最多的语言之一，拥有超过十亿的母语使用者。
In addition to the practical benefits of being able to communicate with a larger number of people, learning Chinese can also lead to a deeper appreciation of Chinese culture and history. Throughstudying Chinese literature and traditional customs, students can gain insight into the values and beliefs that have shaped Chinese society.除了能够与更多人进行交流的实际好处外，学习中文还可以让人更深入地了解中国文化和历史。
四下人教版第一单元作文我的乐园
四下人教版第一单元作文我的乐园英文回答：My paradise is a place where I can escape from thehustle and bustle of everyday life and find peace and tranquility. It is a secluded beach, with crystal clear turquoise water and soft white sand. The sound of the waves crashing against the shore is like music to my ears.I love spending my days lying on a hammock, reading my favorite book, and sipping on a refreshing coconut water. The gentle sea breeze brushes against my skin, making mefeel alive and rejuvenated. Sometimes, I even take a dip in the ocean to cool off and swim with the colorful fish.In the evenings, I enjoy watching the breathtaking sunset while walking along the shoreline. The sky turnsinto a canvas of vibrant hues, painting a picture that is simply mesmerizing. As the sun disappears below the horizon, the stars begin to twinkle and illuminate the night sky.I often invite my friends to my paradise, and we have bonfires on the beach. We sit around the fire, roasting marshmallows and sharing stories and laughter. It is a time of bonding and creating memories that will last a lifetime.中文回答：我的乐园是一个可以逃离日常生活的喧嚣，找到宁静和平和的地方。
四下语文第一单元习作(优秀范文)400字
四下语文第一单元习作(优秀范文)400字My Campus LifeIn the morning, the sun shines on every corner of the campus, casting a golden glow on this vibrant place. I walked briskly into this school that I deeply love.As soon as you enter the school gate, the first thing that catches your eye is the magnificent teaching building. It is like a temple of knowledge, attracting us elementary school students who crave knowledge every day. In the classroom, teachers have opened doors to knowledge for us with their wisdom and enthusiasm. We learn and grow here, and every day is filled with new challenges and gains.In our spare time, my classmates and I play to our heart's content on the playground. We play football, basketball, and fully enjoy the joy brought by sports. Here, we not only learn teamwork, but also cultivate a spirit of perseverance.My campus life is like a colorful painting, with both the influence of knowledge and the warmth of friendship. Here, we not only learn knowledge, but also learn how to be a good person. I love my campus life, it makes me feel the joy and happiness of growth.《我的校园生活》早晨，阳光洒在校园的每一个角落，给这个充满生机的地方披上了一层金色的光辉。
四下语文第1单元习作我的乐园范文
四下语文第1单元习作我的乐园范文我有一个美丽的乐园。
I have a beautiful paradise.这是一个没有作业的地方。
It's a place without any homework.在这里，我可以自由地玩耍。
Here, I can play freely.我可以和小伙伴一起做游戏。
I can play games with my friends.我们可以一起探险、捉迷藏。
We can explore and play hide and seek together.还可以一起玩秋千、滑滑梯。
We can also play on the swings and slides together.这里有很多树木和花朵。
There are many trees and flowers here.我喜欢在树下搭起帐篷。
I like to set up a tent under the trees.在这里，阳光明媚，微风拂面。
Here, the sun is shining and the breeze is comforting.我可以听到小鸟的鸣叫和蝉的叫声。
I can hear the chirping of birds and the sound of cicadas. 这里是我快乐的天堂。
This is my happy paradise.我可以在这里忘记一切烦恼。
I can forget all my worries here.这是我和朋友们玩耍、欢笑的地方。
This is a place where my friends and I play and laugh together.每当我走进这片乐园，心情就会变得愉快。
Whenever I step into this paradise, my mood becomes cheerful.在这个乐园里，我感到无比快乐。
In this paradise, I feel incredibly happy.我希望能和小伙伴一直玩下去。
四年级下册语文园地一作文我的乐园250字
四年级下册语文园地一作文我的乐园250字《我的乐园》
公园是我的梦幻天堂；那里，充满欢声笑语；那里，草翠水秀；那里鸟语花香-春天，那里万物从沉睡中苏醒，绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把江水熨暖了。
春姑娘迈着轻盈的脚步悄然而至，百花吐艳，竹林里有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翩翩起舞的蝴蝶，于是，静静的竹林变热闹了。
夏天披着一身绿叶在暖风里蹦蹦跳跳地来到了。
夏日的阳光从枝叶间伸出来，闪烁着粼粼光斑。
花儿在“绿色地毯”上竞赛着。
秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起
火把，天，像一尘不染的玻璃，轻盈的云朵，雪白雪白。
小草也换上了金色的新装。
千树万树的红叶远远望去，就像火焰在滚动。
四下语文第一课习作,我的乐园范文
四下语文第一课习作,我的乐园范文
四月份的阳光，温暖而明媚。
在我们学校的小花园里，有我的一片小天地——那是我心中的乐园。
我的乐园不大，却很温馨。
花园里，紫藤萝爬满了架子，每到春天，一串串紫色的花朵就像小风铃，在风中摇曳。
我总爱坐在那里的长椅上，静静地看书，或与同学们分享彼此的新发现。
那天，是我们四下的第一堂语文课，老师让我们写一篇关于“我的乐园”的作文。
我望着眼前这片熟悉的小天地，思绪飘得很远。
在我的乐园里，有蝴蝶翩翩起舞，有小鸟欢快歌唱。
每当我在这里读书，文字就仿佛有了生命，跳跃在书页上。
我写过春天的绿意盎然，写过夏日的炎炎烈日，写过秋天的金黄落叶，也写过冬天的银装素裹。
这篇习作，我想写写春天。
我提起笔，字迹在纸上慢慢铺开：“春天来了，我的乐园里，万物复苏……”写着写着，我不禁微笑起来，因为在我的乐园里，每一个字都充满了生机。
乐园的每个角落，都藏着我的小秘密。
那颗最大的蒲公英，是我和好朋友小梅一起发现的；那片落叶最多的地方，是我和同学们经常玩捉迷藏的“秘密基地”。
这篇作文，不仅是我对乐园的描绘，更是我对友情、对童年的珍视。
我相信，无论未来走到哪里，这片小天地都会成为我心中最温暖的回忆。
写作结束，我放下笔，看着我的乐园，满满的幸福感油然而生。
这就是我的乐园，我的四下语文第一课习作。
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习作一指导课
教学目标：
1.引导学生走进春天，观察校园或别处的一处景物，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
2.学习按一定顺序抓住景物特点进行描写的方法。
3.能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
3.尝试运用描写春天景物的成语和古诗句，增强表达的效果。
教学重点和难点：
1.学习按一定顺序抓住景物特点进行描写的方法是重点。
2.能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联
想，是难点。
教学时间：2课时
教学准备：材料搜集春天的景物图片
第一课时
教学流程
一、读题，明要求。
1.自读题目，弄清写作的内容和要求。
2.梳理写作内容：
（1）校园的一处景物
（2）别处的景物
（3）发生在校园的一件事
要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。
二、指导选材：
1.典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。
2.新颖：善于发现别人没有发现的。
三、指导写法：
1.要有一定的顺序，抓住景物的特点。
2.怎样写具体：
（1）观察要细致
（2）采用多种表现手法——排比、比喻、拟人
（3）语言生动优美——运用描写春天的成语或古诗句
（4）由观察到的景物产生联想
四、出示校园春天的图片，引领学生按顺序观察
指名说说，选择哪一处景物？要按照怎样的顺序写？抓住景物的什么特点？
五、小组交流：
1.分小组交流自己的构思，在交流中得到启发。
2.提出自己在思考过程中遇到的问题。
六、课堂总结
1.再次回顾本次习作主题与习作要求。
2.引导学生交流本节课的收获。
七、板书设计
习作一
校园（或别处）的一处景物
发生在校园的一件事
写具体——按顺序
抓特点
多手法
有联想
好词句
八、教学反思
第二课时
学习目标：
1.结合习作要求，进行习作练习。
2.根据共性问题，进行评改。
教学重点难点
1.认真规范按要求书写是习作重点。
2.根据发现的共性问题进行评改是难点。
教学过程：
一、【出示】习作要求
二、学生完成习作。
教师指导，及时发现优点和问题。
三、写后评改。
1.再次回顾本次习作要求。
2.小组内进行交流，互相点评，根据要求进行修改。
3.小组推荐一名同学在全班进行交流，然后针对这篇文章的优点进行点评，针对这篇文章需要改进的地方提出建议。
（1）题目是否凝练、恰当。
（2）按照什么顺序写的？具体写了哪些景物？是否抓住了景物的特点？
（3）有没有具体的描写？运用了哪些表达方法？
（4）运用了哪些生动的词语或诗句？
（5）结合要求，提出优点和修改建议。
4.修改作文。
四、课堂总结。
从写景作文收获的写作方法及修改作文方法谈起。
五、板书设计
校园（或别处）的一处景物
发生在校园的一件事
按顺序写通顺写具体抓特点
六、教学反思
学校在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，但不能够留心观察，因此为能写好，需要去校园中走一走，把观察到的景物记下来才能讲得很具体，教给要做善于观察的人。
教师结合学生的交流进行点评并做修改。