2016年小学五年级2班班主任工作总结
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇范文一：这个学期是我作为五年级班主任的第一个学期，对于班级管理和教学工作我有了更深入的了解和体会。
在班级管理方面，我注重班级的秩序和纪律。
我制定了严格的班规班纪，让学生明白了自己的责任和义务。
我经常与学生进行沟通，了解他们的想法和需求，争取与学生建立良好的师生关系。
我也注重班级的组织管理，每周召开班会，安排班级活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
在教学方面，我注重因材施教，根据学生的不同情况，采取不同的教学方式和方法，提高教学效果。
我注重培养学生的学习兴趣和能力，让他们在轻松愉快的学习氛围中获得知识。
我也注重对学生的思维能力和创造力的培养，通过引导学生思考和讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。
我还注重与家长的沟通和合作。
我经常与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和问题，制定合理的解决方案。
我也与家长共同制定学生的学习计划和目标，让家庭和学校形成良好的合作关系，共同帮助学生有效地提高学习成绩。
我在这个学期中充分发挥了班主任的职责和作用，取得了一定的成绩。
但我也意识到自己还存在不足之处，需要不断学习和进步。
希望在以后的工作中，能够继续发挥自己的优势，做得更好。
这个学期是我担任五年级班主任的第一个学期，面临了许多新的挑战和困难。
通过这段时间的努力和实践，我觉得自己在班主任工作中有了一些收获和进步。
我注重班级管理。
我制定了严格的班规班纪，让学生养成良好的学习和生活习惯。
我注重对学生的日常行为进行管理，及时纠正不良行为，培养出学生端正的心态和积极的态度。
我还定期组织班级活动，促进师生之间的交流和合作，营造积极向上的班级氛围。
五年级班主任工作总结（精选14篇）
五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结（精选14篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的五年级班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级班主任工作总结篇1这个五（2）班我是四年级接手的，当时班级纪律涣散，特别是课堂上说闲话的比比皆是。
通过两年的整顿和训练，现在我在不在班里，学生都能在班干部的带领下，安静地作业或看书。
老师们都说，这个班像换了一个人似的，这么听话这么安静。
但这一切是我辛辛苦苦劳动换来的。
我无比热爱工作，认真对待每一项工作，认真上好每一节课，认真做好每一次课件，每天认真及时批改每一项作业。
我努力学习和掌握电脑知识及技能，在教学中积极运用多媒体进行教学，自己制作教学课件，努力使自己的课堂教学丰富多彩。
在教书育人方面，在对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育的时候，我能做到以情感人。
现在我教的这班学生从我接班时的纪律涣散、学习目的不明、学习态度十分不好，接班时班级的语文平均成绩比平行班低十点八分之多的情况下，上升为只差零点几分了。
转变为各科老师都称赞的班级，到考试时无人监考都能守时守纪，到没有老师上课也能在班干部的带领下学习、作业，甚至班干部亲自上课。
这样喜人的景象就是在我的教育领导下养成的。
我不吹牛，这样让老师头疼的班级，不是每个老师都能搞得定的。
我有我的独家秘诀。
而且我一直是接这样的班级，每次接班后我都能在各方面转变他们，提升他们的成绩。
在对待特殊学生时，我更是耐心地进行教育，针对不同性格的学生采用不同的教育方法，使他们的一些不良行为消失在萌芽阶段。
同时我还经常与学生家长进行联系，使家长对自己孩子在校的表现有一个及时、准确的了解。
当然我更注意自己的言传身教，时时、事事做到以身作则。
五年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结五年级
五年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结五年级一、引言五年级是小学生活的重要阶段，也是学生综合素质发展和学业水平提升的关键时期。
作为五年级班主任，我秉承着以学生为中心的教育理念，认真履行职责，努力提升学生的学习兴趣和能力，取得了一定的成绩。
下面就我在五年级班主任工作中所做的事情进行总结。
二、管理班级1. 建立班级规章制度在学年伊始，我与学生们一起制定了班级的规章制度，明确了学生的权利和义务，确保了课堂秩序和班级管理的顺利进行。
2. 组织班级会议每周一次班级会议，通过班级会议，我了解了学生的思想动态和学习情况，及时纠正他们的不良行为，帮助他们解决学习中的困难。
3. 跟踪学生学习情况我定期与学校教师进行沟通，了解班级整体学习情况，还时常与学生进行一对一的面谈，关注学生的学习状况，及时发现问题并解决。
4. 保持良好的与家长沟通渠道我经常与家长进行沟通，解答家长的疑惑，及时反馈学生的学习情况，以便家长能够更好地了解孩子的学习情况，共同促进孩子的全面发展。
三、促进学生全面发展1. 培养学生良好的学习习惯我注重培养学生良好的学习习惯，通过班级会议和个别辅导，引导学生制定学习计划，培养他们的自学能力和自觉性，提高学习效果。
2. 关注学生的心理健康我定期进行班级心理健康调查，了解学生的心理健康状况，并针对不同学生的心理问题进行个别心理辅导，保障学生的健康成长。
3. 鼓励学生参加各种活动我积极组织学生参加各种活动，如班级活动、校际比赛等，让学生在各种活动中展示自己，培养他们的集体荣誉感和自信心，促进全面发展。
4. 培养学生的团队合作精神在班级活动中，我注重培养学生的团队合作精神，通过分组合作、小组竞赛等方式，培养学生的协作能力和团队意识，让他们懂得团队的力量。
四、改进自我1. 学习新知识为了更好地履行班主任职责，我不断学习新知识，提高自己的教育教学水平，通过学习，我能更好地服务于学生的全面成长。
2. 听取他人意见我会主动与其他班主任交流经验，听取他们的意见和建议，在他们的帮助下，不断改进自己的工作方式和方法，提升自己的管理能力。
五年级第二学期班主任工作总结范文（三篇）
五年级第二学期班主任工作总结范文尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是五年级二班的班主任XXX。
五年级学期即将结束，我作为二班的班主任，心中有太多的感慨和收获，现在我将对这个学期的工作进行总结。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，全面关注学生的学习、生活和心理健康等方面的发展。
我通过开展班会、心理辅导和个性化指导等形式，与学生进行交流，了解他们的困惑和需求，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
在班级的日常管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，为班级营造了和谐的环境。
二、教学工作作为一名班主任，教学工作是工作的重心之一。
这个学期，我积极参与教学过程，与任课教师密切合作，共同制定学习计划，确保教学质量。
我注重每位学生的学习情况，及时与家长沟通，帮助孩子克服学习困难。
我还积极组织学生参加各类活动，如课外拓展、科技比赛等，丰富了学生的学习生活。
三、家校合作家庭是学生教育的起点和终点，家校合作是学生成长的必然需求。
我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，倾听家长的意见和建议，互相沟通了解学生的情况。
同时，我通过班级群、家访等方式与家长保持沟通，及时了解学生的家庭背景，为学生提供更好的帮助。
四、心理教育五年级是孩子们成长的关键时期，他们面临着不少困惑和挑战。
为了帮助他们健康成长，在这个学期我加强了心理教育的工作。
我组织了一系列的心理辅导活动，帮助学生解决情绪问题，增强他们的自信心和适应能力。
我还鼓励学生养成良好的生活习惯，提高他们的自我管理能力。
五、师德师风作为一名班主任，良好的师德是工作的基础。
我时刻铭记自己的职责和使命，努力做到以身作则，严格要求自己，不但注重自己的教学水平和知识更新，还注重培养学生的优良品格和道德素养。
我相信，良好的师德师风能够影响学生的成长和发展。
六、反思与展望回首这个学期的工作，我感到深深地责任和幸福。
但也意识到自己的不足之处，比如在教学过程中，我有时对学生进行了过多的指导，不够注重他们的独立思考能力。
小学五年级班主任工作总结(5篇)
小学五年级班主任工作总结(5篇)小学五年级班主任工作总结精选篇1快期末了，当班主任的这几天真的很有意思。
我是五年级二班的班主任。
我班上有10名学生。
本着对每一个学生真诚负责的态度，我在一个学年内圆满完成了班主任的教育教学工作。
作为班主任，基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德智体全面发展的要求，实施对学生的教育和班级管理，使每一个学生都得到健康全面的发展。
基于这一原则，我做了以下工作:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
少数的班主任以"不出乱子"、"不出事"为目标，采用"盯、吓、压、罚"等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。
所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。
在完成这项任务时，要先选择突破口。
品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。
除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。
在教育要求上，我们不求过高，但求具体。
通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。
通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。
(2)对学生进行量化评价按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
(3)充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。
我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。
(4)增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
五年级班主任工作总结(7篇)
五年级班主任工作总结(7篇)五年级班主任工作总结篇1这学期我担任五年级2班的班主任，班里有女生21名，男生25名，大部分孩子都是回迁户家庭，其中5个孩子的父母离异，孩子们活泼好动，特别是个别男生，比较调皮。
针对本班学生学情，我和副主任李晓晗老师一起，密切配合，主要做了以下几项工作：一、注重班级常规教育1、学期初从纪律、卫生、两操和学习等方面，师生共同复习班规，并重申相应的奖惩办法。
2、每天大课间结束后，专人汇报学校一日常规检查班级得分，(聂瑀涵和胡煜涵)如得大满贯(各项检查均得到吉祥物)，就奖励一次自由活动时间5分钟。
结合学校一日常规检查，对上全班同学的表现进行小结，表扬先进，并引导学生发现不足，集思广益，确定改进措施，勉励同学们再接再厉。
3、做好学生的安全教育工作。
(1)以学校组织的安全教育活动为契机，如交通安全教育、防溺水教育、5.12疏散演练、食品安全教育、预防传染病教育等，对学生进行了较充分的安全教育。
(2)用好用足安全平台资源，开展安全教育授课8节次，学生作业完成率100%，发送安全教育信息5条。
每次在班上开展相应的安全教育后，当天会通过翼校通通知家长，提醒其和孩子谈谈相应的安全常识，及时复习巩固。
二、学生做班集体的主人与做评价的主人结合1、采取班长竞争上岗制，力争班级管理再上新台阶。
学期初，开展了班级竞选，共有6位同学参加，全班投票表决，得票第一名的胡煜涵同学当选班长，第二、三名沈驭瑞、阮雨倩当选副班长。
我对三位班长的工作进行分工，班长全权负责，重在督促班级岗位的落实;阮雨倩同学做事认真细致，负责班级卫生;沈驭瑞同学负责早读，另有纪律班干和活动部长配合，班级管理更有条理了。
2、人人有岗，积极倡导做班集体的主人。
在3月份对班级岗位进行全面轮换，让孩子们在不同的岗位上得到历练。
督促孩子们做好自己的管理岗位，并引导胡煜涵同学对管理岗位进行不定期的评价。
一学期下来，认真履行自己的岗位职责的有：班班通管理员周文俊、图书角管理员聂瑀涵和郑子辰、活动部部长陈梓凌、中餐班干周欣程、学习委员张佳怡等。
五年级第二学期班主任工作总结(2016——2017)
班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
1.加强班级管理、深入了解学生。
我们班共有42人，其中男生28人，女生14人。
男孩淘气，男孩中差生也多。
我班学生的文化基础比较差，他们思想非常复杂，没有形成良好的班风。
我经常利用课间、中午等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态。
为了提高学生的学习效果，还经常组织学生进行学习经验交流。
2.积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请任课教师共同完成教育学生的重任。
3.积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班虽然积极参加，但是只取得了校武术操三等奖。
五年级第二学期班主任工作总结5篇_五年级班主任工作心得
五年级第二学期班主任工作总结5篇_五年级班主任工作心得班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，作为班主任，要加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题。
你是否在找正准备撰写“五年级第二学期班主任工作总结”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！#800112五年级第二学期班主任工作总结1搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，我专门安排值日班长，做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、穿好，对生病的学生给予不但光怀。
做好家访工作学生光靠教师单方面的教育是不够的，必须取得家长的配合。
本学期，我定期与家长联系，或是通电话，或是进行书面联系，还根据学校安排召开了一次家长会。
对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他们的家长经常电话沟通，交换意见，共同达到教育孩子的目的。
总之，在这个学期，我通过以上几方面的努力，四二班班级工作较以前有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。
在今后，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
#800114五年级第二学期班主任工作总结2本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习,一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的:1、创建班集体,首先要进行心灵沟通。
人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。
因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。
无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。
只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇范文一：经过一个学期的辛勤努力，我做为小学五年级的班主任工作总结如下：一、对学生的管理和教育1.建立了良好的班规班纪，及时纠正学生的不良行为，培养学生自律的能力。
2.关注学生的心理健康，及时与学生沟通交流，帮助他们解决问题。
3.组织了多次班会，组织讨论、分组竞赛等活动，培养了学生的合作意识和团队精神。
二、教育教学工作1.精心备课，合理安排学习内容，引导学生积极参与课堂活动。
2.针对学生的不同差异，因材施教，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
3.监督学生完成作业，及时批改作业，及时与家长交流学生在家学习情况。
三、班级管理工作1.建立了班级管理制度，保持班级的整洁和卫生。
2.及时与家长进行联络，解决家庭和学校之间的问题。
3.积极组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
四、个人成长和反思1.与同事们积极交流，互相学习，提高自己的教育教学水平。
2.定期参加教师培训和研讨会，不断更新教育教学理念和方法。
3.反思自己的工作，总结经验和不足，努力提高自己的工作能力。
五、存在的问题和改进方向在班主任的工作中，我发现了一些问题：1.与家长沟通不畅，需要加强家校之间的交流。
2.对于学生的评价和反馈需要更加具体和及时。
3.班级活动的组织力度还需要加强。
通过本学期的工作，我有了更深入的了解和认识，也意识到了自己的不足之处。
在以后的工作中，我会更加努力，不断提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
一、学生管理：我注重学生的行为习惯养成，时刻督促学生保持良好的行为规范。
对于违规行为，我及时进行纠正，并向家长做好沟通和解释工作。
关注学生的心理健康，定期组织班会，帮助学生解决问题，培养其自我管理能力。
二、教育教学：在教育教学方面，我充分发挥自身专业优势，精心备课，注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力。
我还注重巩固学习内容，及时进行作业批改和讲解，与家长保持密切联系，让他们了解孩子的学习情况。
小学五年级第二学期班主任工作总结（精选8篇）
小学五年级第二学期班主任工作总结（精选8篇）小学五年级第二学期班主任工作总结（精选8篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候认真地做好工作总结了。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家整理的小学五年级第二学期班主任工作总结（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级第二学期班主任工作总结1时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰，这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作，确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈，对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
关于五年级班主任工作总结5篇
关于五年级班主任工作总结5篇充实的工作生活一不留神就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
下面是小编为大家整理的五年级班主任工作总结，希望能够帮助到大家!五年级班主任工作总结1本学期本人担任五(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下：一、树立良好的班风，班级是一个整体。
学生要在这个集体里学习、生活、成长，好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、校会、队会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。
使他们正成为四有新人。
集体主义教育是思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。
因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
组织学生认真学习《东联小学安全文明班评比方案》、《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关规章制度。
对于班上行为规范差的学生，我从注意仪容的整洁开始，也给他谈“道德观念”，告诉他们课堂不是个人表现的地方，是集体的学习之地，这种不良行为既影响自己的学习、同学的求知、老师的授课，同时也是个人道德的问题。
通过长期的“耐心说服教育”，不仅教育了他和他的同学。
学生们从心里还能感知老师的用心良苦，自我的约束能力也大大增加了，带领同学去做坏事的情况没有了，但还会搞小动作。
小学部五年级班主任工作总结5篇
小学部五年级班主任工作总结5篇班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
以下是店铺为您整理的“小学部五年级班主任工作总结”，供您参考。
小学部五年级班主任工作总结【一】本学期，我担任五年级二班班主任工作。
在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
特别是五年级比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建设。
开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养。
由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。
学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，如果不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。
小学五年级班主任的工作总结(通用6篇)
时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得 到了班上大多数学Fra bibliotek的宠爱和信任。
二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风。 五年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课 时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到 迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困 难和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要 加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导 学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形 成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他 们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活 动中把教化和消遣融入一体，例如，班队活动、自主晨会等都由班干部 组织学生独立完成，我只是从旁帮助；我还留意培育学生的自我服务 的实力，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途 径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都 带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干 部的协调，往往能够取得意想不到的效果。 本学期，为了培育学生的责任感，我特地在班上实行了岗位制。就 是说，每个同学都有自己工作的岗位，有“官”做。除了担当班委工作 的学生外，还有一部分学生没有头衔，于是我激励大家在班级中找寻 “官位”，例如，负责讲台整理卫生工作的是“台长”，负责楼梯卫生
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任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待 班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非 包括三类：
1、学习困难的学生； 2、行为习惯自制力较差的学生； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出 来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。 通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学 习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老 师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点 滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的志气，树立起他们的 自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相 互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方 法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大 提高。 五、努力培育学生的竞争意识。 依据学校安排，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主 动打算，仔细指导，赛后仔细总结，激励学生主动参与学校举办的各项 活动和爱好活动，提高学生的多项全能发展，让学生在学习中找到欢 乐，在欢乐中轻松学习，提高自身实力，以适应将来的社会竞争。 六、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教化 我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个
2016年小学五年级2班班主任工作总结
2018-2019年度工作总结颜静华时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，今年我继续任教五年二班班主任工作。
回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
现对本学期的工作做如下总结：一、思想工作方面本人热爱教育事业，把自己的全部精力都投入到教育事业上来，思想端正，要求进步，服从领导的工作安排，办事认真负责，兢兢业业，努力地提高自己业务水平，能自觉遵守职业道德，以教师十项行为规范为准则严格要求自己，树立了良好的教师形象，与同事之间和睦相处。
二、德育方面班级总体情况我班现有学生31人，整体学习情况还可以，但也有一部分学生不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。
这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
我在开学初制定的工作有以下几点：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
本班学生由四年过渡到五年级，在思想上已经开始出现叛逆心里，班里出现了吸烟现象，打架现象等，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
同时我还利用好班会课，对学生进行思想教育，观看影片《大师兄》让同学们了解吸烟的害处，对处于青春期的她们给予正确的引导。
2学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，。
2016年五年级班主任老师工作总结
2016年五年级班主任老师工作总结2016年五年级班主任老师工作总结现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任老师首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手五（2）班的班主任老师工作后，班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程当中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内12位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任老师的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部班主任老师对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责清洁卫生督促检查工作劳卫委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
小学五年级班主任工作总结5篇
小学五年级班主任工作总结5篇小学五年级班主任工作总结【篇1】本学期，在学校的安排下，我接手了新的班级——五年级二班。
在领导的支持、家长的配合、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。
总的来说，本学期的工作紧张而又忙碌，但却又感到无比充实和快乐。
现将本学期的工作总结如下：学生总体印象:这个班33人，男生20人，女生13人。
总的来说，男同学聪明好动，但是精力太旺盛，习惯不好。
而女生则是太过平淡，无趣，犹豫不决，缺乏活力。
他们不像少年那样天真活泼可爱，而像暮年的老人。
但总的来说，大部分同学的整体素质是好的，只是有些调皮的同学总是有意无意地引导班级舆论，导致班级风气不好，正气不足。
一、加强学生思想道德工作良好的思想品德是做一个合格学生的`前提。
因此，我非常重视学生思想道德建设工作。
开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。
同时我告诉大家“让我们一起努力，成为全校最后的班级”。
有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。
在我的鼓励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开始变得积极向上、充满活力。
同时，我利用各种机会对学生进行教育，培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。
班会课和午会课是班主任老师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，及时的对学生进行教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风在和学生接触了一段时间之后，我发现他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。
只是个别调皮的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。
因此，我所要做的，只是规范他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。
在开学之初，经过自我推荐、竞选演讲、民主投票，大家选出了新一届班干部。
同时，制定出《五年级二班班级管理制度》和《五年级二班班级考核处罚条例》，从制度上规范学生的言行举止，并严格执行，有错必纠。
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2018-2019年度工作总结
颜静华
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时
刻，今年我继续任教五年二班班主任工作。
回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
现
对本学期的工作做如下总结：
一、思想工作方面
本人热爱教育事业，把自己的全部精力都投入到教育事业上来，思想端正，要求进步，服从领导的工作安排，办事认真负责，兢兢业业，努力地提高自己业务水平，能自觉遵守职业道德，以教师十项行为规范为准则严格要求自己，树立了良好的教师形象，与同事之间和睦相处。
二、德育方面
班级总体情况我班现有学生31人，整体学习情况还可以，但也有一部分学生不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。
这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
我在开学初制定的工作有以下几点：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
本班学生由四年过渡到五年级，在思想上已经开始出现叛逆心里，班里出现了吸烟现象，打架现象等，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
同时我还利用好班会课，对学生进行思想教育，观看影片《大师兄》让同学们了解吸烟的害处，对处于青春期的她们给予正确的引导。
2学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，。
如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的阚忠新一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。
同时我也参加了本校王金花老师组织的爱心助学活动，带领学生用一颗感恩的心去帮助有困难的学生。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，了解不同的校园暴力，以及应对方法，使大家形成了团结互助的班风。
3加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
我班有几个令人头疼的问题学生，卢存轩由于家长过于溺爱，爱化妆，爱吃零食，爱和中学生在一起，成熟的过于早，针对这样的学生，我给予正确的引导，让她树立正确的人生观。
还有班里的葛俊泽同学由于
父母离异，缺乏关爱，我把他当成自己的孩子，鼓励他关心他，他字写的不好，我购买了钢笔和字帖送给他，学校的关爱留守儿童活动，也都会给他报名，在校长老师的关心下，这一年来他改变巨大，字写的工整干净，爱学习，爱同学，也有一颗感恩上进的心，我很欣慰。
4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
5家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，我常利用周末去学生家里坐坐，聊聊家长，了解学生和班里的情况，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
6培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
三、教育教学工作
本学期担任五年二班班主任，教数学学科；一周13节课，作为一名有18年教龄的教师，但一直教低年级数学，语文学科，教学方法还不够多样，进入五年我自己又认真学习教学大纲，制定出切实可行的教学计划，严格执行教学大纲，利用课余时间认真备课，要想完成一节课，首先要如何确定教学目标，要达到什么样的效果？使学生在这课中学会什么？如何设计教学流程，活动主题的选择，活动主题的选择是至关重要，充分利用班班通，制作课件，展示教学环节，使学生直观了解教学内容，向课堂40分钟要质量，使学生在课堂上都能有所收获，经过一学期地努力认真教学，我的教学工作有一下几点：（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。
好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。
我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
结合学校的课前诵读做好课前准备，大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。
学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。
后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。
我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。
结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。
抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。
学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。
这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。
这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。
学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。