苏教版小学数学二年级下册第四单元《2、千以内数的读、写》PPT3
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1）最小的三位数是（
100 999
）， ）。
最大的三位数是（
2）由7个百，4个一，6个十组成的数是（
764
）
3）一个三位数，个位上是6，十位上的数比个
位上的数多3，百位上的数和十位上的数相同， 这个三位数是（ 996 ）。
先读一读，再根据每组数的排列规律接着写 （1）707,708,709,(710),( 711 ) (2) 270,280,290,( 300),( 310 ) (3) 980,985,990,( 995),(1000) (4) 503,502,501,( 500),( 499 )
2、你能读出计数器上的数吗？
千 百 十个
写作：5 0 0 读作：五百
千 百 十个
写作：5 3 4 读作：五百三十四
千 百 十个
写作： 1 0 0 0 读作： 一千
千内数的读写方法
１.读数写数都要（ 左边 ）开始读写，也就 是从（高位）起。 ２.写数时哪位上是几就写几，没有就写 （ 0 ）来占位。 3.末尾有0的时候，我们 ( 不读 ) ，但是 要（ 写 ）。
• 同学们: • 这节课说说有什么收获?
千以内数的读写
小游戏
1、一个一个地数，从八百八十五数到九百一十。
2、一十一十地数，从八百七十数到一千。
千 百 十个
写作： 4 5 读作： 四十五
千 百 十个
末尾的0不 读，但要写。
写作：4 0 读作：四十
在计数器上拨一拨
千 百 十个
千 百 十个 千 百 十个
小组讨论内容：
1、怎样写出计数器上的数呢？
千 百 十个 写作：
千 百 十个
写作：
3 0 4
5 2 0
读作： 三百零四
读作： 五百二十
1. 读数和写数都要从高位起 （ √ 2.三百零九 写作390 （ × ）
二. 我是小法官
309
）
3.5个百和6个十组成的数是506 （ ×） 560
4.七百二十写作70020 （
720
×
）
5.890读作八百九 （ × ） 八百九十 6.706读作七百零6 ( × ) 七百零六
1）最小的三位数是（
100 999
）， ）。
最大的三位数是（
2）由7个百，4个一，6个十组成的数是（
764
）
3）一个三位数，个位上是6，十位上的数比个
位上的数多3，百位上的数和十位上的数相同， 这个三位数是（ 996 ）。
先读一读，再根据每组数的排列规律接着写 （1）707,708,709,(710),( 711 ) (2) 270,280,290,( 300),( 310 ) (3) 980,985,990,( 995),(1000) (4) 503,502,501,( 500),( 499 )
2、你能读出计数器上的数吗？
千 百 十个
写作：5 0 0 读作：五百
千 百 十个
写作：5 3 4 读作：五百三十四
千 百 十个
写作： 1 0 0 0 读作： 一千
千内数的读写方法
１.读数写数都要（ 左边 ）开始读写，也就 是从（高位）起。 ２.写数时哪位上是几就写几，没有就写 （ 0 ）来占位。 3.末尾有0的时候，我们 ( 不读 ) ，但是 要（ 写 ）。
• 同学们: • 这节课说说有什么收获?
千以内数的读写
小游戏
1、一个一个地数，从八百八十五数到九百一十。
2、一十一十地数，从八百七十数到一千。
千 百 十个
写作： 4 5 读作： 四十五
千 百 十个
末尾的0不 读，但要写。
写作：4 0 读作：四十
在计数器上拨一拨
千 百 十个
千 百 十个 千 百 十个
小组讨论内容：
1、怎样写出计数器上的数呢？
千 百 十个 写作：
千 百 十个
写作：
3 0 4
5 2 0
读作： 三百零四
读作： 五百二十
1. 读数和写数都要从高位起 （ √ 2.三百零九 写作390 （ × ）
二. 我是小法官
309
）
3.5个百和6个十组成的数是506 （ ×） 560
4.七百二十写作70020 （
720
×
）
5.890读作八百九 （ × ） 八百九十 6.706读作七百零6 ( × ) 七百零六