三年级科学上册第一单元知识点

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科学三年级上册第一单元知识点总结

科学三年级上册第一单元：
1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……
2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。

3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们持续地寻找问题的答案。

4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.
5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。

6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……
7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆水平）。

（电影）就是根据他解释的原理制作的。

8、纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。

人教版三年级科学上册第一单元知识点

人教版三年级科学上册第一单元知识点目录1. 知识点一：物体的三种状态2. 知识点二：冰的融化和冰的凝固3. 知识点三：水的沸腾和水的凝固4. 知识点四：空气的存在和测量5. 知识点五：鱼的生活性知识点一：物体的三种状态物体可以存在于固态、液态和气态三种状态。

- 固态：物质密度大，形状不易改变。

例如：石头、木块等。

- 液态：物质密度较小，形状可改变。

例如：水、果汁等。

- 气态：物质密度非常小，形状可改变。

例如：空气、烟雾等。

知识点二：冰的融化和冰的凝固- 冰的融化：当温度升高时，冰会变成水。

这个过程叫做融化。

例如：冰袋中的冰块变成了水。

- 冰的凝固：当温度降低时，水会变成冰。

这个过程叫做凝固。

例如：将水放进冰箱里，水会变成冰。

知识点三：水的沸腾和水的凝固- 水的沸腾：当水加热到一定温度时，水会变成蒸汽，并冒出许多气泡，这个过程叫做沸腾。

- 水的凝固：当水温度下降到一定程度时，水会从液态变为固态，这个过程叫做凝固。

知识点四：空气的存在和测量- 空气的存在：空气是无形的，人们不能直接看到它的存在。

但我们能感受到空气的存在，例如：风、呼吸等。

- 空气的测量：可以通过气温计来测量空气的温度，通过湿度计来测量空气的湿度。

知识点五：鱼的生活性- 温度对鱼的影响：鱼喜欢生活在水温较适宜的环境中，如果水温过高或过低，鱼会生病或死亡。

- 水中的氧气：鱼需要呼吸氧气，它们通过鳃来吸收水中的氧气。

如果水中的氧气含量太低，鱼就会窒息。

以上是人教版三年级科学上册第一单元的知识点。

希望对你有所帮助！希望这份文档对你有所帮助！如有其他问题，请随时向我提问。

三年级上册科学知识点

三年级上册科学知识点第一单元《植物》1.大树的整体形态一般由（树冠)（树干)(树根)组成，器官包括（根）(茎)(叶)（花)（果实）(种子）六个部分。

其特征可以用树的(高矮)、树冠的（形状）、树干的(粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。

２．拓印(树皮)图案正确的步骤是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本，都是我们观察描述树木时可以使用的方法。

３．拓印一片（树叶)的方法是:用较浓的水粉画颜色，均匀地涂到叶的背面上，盖上白纸，用手掌按压，使颜色附着到白纸上。

4.我们的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、手等,感觉器官可以帮助我们进行观察活动。

观察物体的方法有用眼睛(看)物体的大小、形状、颜色、远近，用耳朵(听)声音的大小、高低、强弱，用鼻子（闻)物体的气味,舌头能(尝）食物的味道，用手（摸)分辨物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。

科学观察中,一般不用尝的方法比较物体。

５.观察较小的物体的工具有（放大镜）,测量液体多少的工具是(量筒)，观察大树粗细的工具有（绳子或尺）,观察非常细小的物体的工具有（显微镜)，观察远处物体的工具有(望远镜)。

6.植物按生存的环境不同,可分为(陆生)植物和（水生）植物;按茎的结构不同,可分为(木本）植物和（草本）植物。

木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎（木质茎)的植物；草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎(草质茎)的植物。

7．典型的陆生植物有(狗尾草）(三叶草）(樟树）(松树)（枫树)(菊花）（白玉兰）(向日葵）等;典型的水生植物有（浮萍)(荷花）(睡莲)（菱)（茭白）(菖蒲)等。

水生植物分三种类型:浮水植物（水葫芦）、沉水植物(金鱼藻)、挺水植物（水花生)。

８.常见的木本植物有（松树）（柏树）（杉树）（枫树）、樟树、盘槐、黄杨、桂花等;常见的草本植物有(菊花)(葱兰）(狗尾草）(三叶草)（车前草)、马泥拉草、蕨草、蒲公英、麦冬、艾蒿、玉米等。

三年级上册科学第一单元

第一单元复习1.水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。

2.当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液态状态变成固体状态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

3.当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。

4.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

水蒸气遇冷会凝结成水。

5.盛冰的玻璃杯外壁有水珠的原因：玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇到冷得杯壁，凝结成看得见的小水滴。

（冰棍的包装纸上的水珠，同理）6.水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。

7.温度越高，空气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。

8.水蒸气变成水的过程叫凝结。

冰的温度上升变成水的过程叫融化。

水在自然界有各种形态----云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。

9.水咋自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。

10.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀地、稳定地分散在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。

11.过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。

12.做过滤实验时，要注意“一贴、二低、三靠”。

（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。

三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。

）13.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精、肥皂、蜂蜜、洗手液都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液。

沙、面粉、食用油、石头、塑料不能溶解在水中，形成的是混合物。

14.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。

三年级上册科学知识点(最全整理)

第一单元认识空气一、空气占据空间吗1.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。

空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。

2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是因为塑料袋装满了空气。

3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针筒里会看得更清。

推动活塞，空气占据的空间变小，松手，活塞回到原来的位置；用大一点力气推动活塞再松手，活塞会反弹回原来的位置。

4.压缩空气在生活中的用途：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫。

二、空气有质量吗1.电子天平的使用方法（1）将电子天平放在水平桌面上，打开电源。

（2）按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。

（3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。

2.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否有质量。

3.17世纪，伽利略证明空气是有质量的。

4.接近地面处，1升空气的质量约为1.29 克，相当于3 枚回形针的质量。

5.科学家用精确的实验测得:空气有一定的质量，但是质量很轻。

三、热空气和冷空气1.热空气向上流动，冷空气向下流动。

同体积的热空气比冷空气轻。

2.取暖器、热气球、孔明灯等是利用热空气上升的原理制成的。

3.制冷空调或冷藏柜应放在房间的上方，这样可以让空气自然下降，降低室内气温；取暖器或暖气片应放在房间的下方，这样可以让空气自然上升，提高室内气温。

4.空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。

5.自然界中风是怎样形成的？在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。

6.制造风的方法：扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子……7.空气的性质：空气没有颜色、没有气味、没有味道；但空气占据空间、可以被压缩、有质量、可以流动、热空气上升冷空气下降。

第二单元研究土壤一、土壤的成分1.土壤的含义：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。

教科版三年级科学上册全册知识点

教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。

9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。

3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

2023年小学三年级科学上册知识点大全

三年级科学第一单元《植物旳生长变化》1.植物在它们旳生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡旳过程。

2、我们熟悉旳绿色开花植物几乎都是从种子开始它们旳新生命, 但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后裔。

不一样植物旳种子, 它们旳形状、大小、颜色等外部特性各不相似。

但种子旳里面是相似旳, 均有胚根和胚芽。

3.有些种子太小, 我们要用（放大镜）来看。

4.播种凤仙花旳环节是选种、放土、下种、浇水。

播种过程: 1.要挑选那些饱满旳、没有受过伤旳种子；2、要将一块小瓦片放在花盆旳出水处；种子放在深度约1厘米旳小坑后再用土盖上, 之后浇上适量水放温暖处；3、已经成株旳植物要等土壤差不多干时再浇花, 要浇就要浇透。

5、播下去旳种子在土壤中会发生什么变化？怎样才能看到种子旳变化过程呢？（1）在透明玻璃杯旳内壁垫几层纸巾, 装进某些土壤, 使纸巾贴住杯壁。

（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸旳中间（不一样旳方向都放置种子）。

（3）往土壤中浇适量水, 不要让种子浸在水中。

6.播下种子后你们做了什么？答；管理、观测、记录。

7、种植植物是一项长期研究旳观测活动, 要做好管理、观测和记录等工作。

8、通过观测, 我们发现种子萌发先长根, 再长茎和叶。

植物旳根总是向下生长, 根旳生长速度较快。

每天约5毫米。

9、植物根旳作用: 1、吸取土壤中旳水分和矿物质；2、将植物固定在土壤中。

10、通过科学家数年旳研究, 发现多数植物能（自己制造养料）, 满足植物生长旳需要。

11.植物怎样自己制造养料？植物旳绿叶可以制造植物生长所需要旳养料。

（光合作用）是植物绿叶依托阳光提供旳能量, 运用二氧化碳和水, 制造出养料, 并释放氧气。

反应式: 阳光二氧化碳＋水————→氧气＋养料12.在制造养料旳同步, 它释放出动物和人呼吸所需旳氧气。

13、1771年, 英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。

14、在植物生长过程中, 花要通过花开花谢旳过程, 花凋落后成果；花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花旳一部分发育而成旳；果实中有种子。

三年级上册科学知识点汇总

三年级上册科学知识点汇总第一单元小小气象员1.物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度（℃）来表示。

2.气温计是测量气温的科学仪器。

3.用气温计测量气温时，一般选择没有阳光直射、通风的地方。

4.读数时，眼睛要平视液面。

5.风向是指风吹来的方向。

通常用八个方向来表示风向。

北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。

6.风向标是测定风向的科学仪器，风向标箭头的指向就是当前的风向。

7.可以借助指南针确认方向。

8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

我们一般根据风速的大小把风力分为18个等级，最小是0级，最大为17级。

9.气象台用风力计来测量风力的大小。

10.生活中，我们通常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

0级烟柱直冲天,1级轻烟随风偏,2级轻风吹脸面,3级叶动红旗展,4级枝摇飞纸片，5级带叶小树摇,6级举伞步行难,7级迎风走不便,8级风吹树枝断,9级屋顶飞瓦片,10级拔树又倒屋,11级、12级陆上很少见。

11.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。

晴：云量不超过二成；少云：云量不超过四成；多云：云量不超过八成；阴天：云量超过八成。

12.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。

根据24小时的总降雨量可以分为6个等级：小雨0-10、中雨10-25、大雨25-50、暴雨50-100、大暴雨100-250、特大暴雨250以上。

13.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

14.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的总降水量。

制作简易雨量器，需要准备平底直筒的透明杯子、透明塑料尺、双面胶等。

15.天气是指一个地方短时间里的大气状况。

气候是一个地区多年的天气特征。

16.非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。

17.防范暴雨的方法：①关注气象部门关于暴雨的最新预报②在房屋门口或地下是出入口放置挡水板或沙袋③及时清理城市、小区的排水设施，保持排水管道畅通。

三年级上册科学第一单元知识点

三年级上册科学第一单元知识点1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。

2.水蒸气是气态，无色、无味、透明的气体，肉眼看不到，摸不到，重量比较轻，并且可以被压缩，没有固定的体积。

3.水雾是液态，是由无数的小液滴组成的，可以用肉眼观察到，可以触摸到，重量比水蒸气重，且不能被压缩，有固定的体积。

4.水和水蒸气它们都是由水分子组成的，并且都是无色无味、透明、会流动的物质，都占据了空间，有一定的重量。

5.水每时每刻都在变成水蒸气，跑到空气中，我们把这种现象叫做水的蒸发。

水蒸发时会吸热。

不同的液体蒸发的速度不一样。

6.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快。

7.液体被加热到一定温度时,内部出现大量气泡。

8.影响蒸发快慢的因素：表面积越大，蒸发越快；表面空气流动越快，蒸发越快；温度越高，蒸发越快。

9.水在一个标准大气压下,在100℃开始沸腾逐渐汽化,水沸腾后的变化是从液态变成气态,变化属于汽化现象。

10.液体温度不再上升此时的温度称为液体的“沸点”。

11.水在0℃时会结冰，从液态变为了固态。

水在变成冰的过程中，温度会下降，速胀大。

12.酒精灯使用时，要注意加热时要用外焰，酒精灯的外焰温度最高。

13.一定要在老师的指导下使用酒精灯。

14.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。

15.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。

16.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。

17.测量水温的要注意：（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。

18.水和冰都是由同一种物质h2o组成，都是无色无味的物体。

19.水和冰的存在的形态不同，水是液态，而冰是固态，密度不同，水是1g/cm3,冰是0.9g/cm。

部编版小学三年级科学上册知识点归纳汇总

部编版小学三年级科学上册知识点归纳汇
总
1. 单元一：生活中的科学
- 物体的形状
- 物体的颜色
- 物体的材质
- 物体的大小
- 感知器官
- 小动物与人类的口、爪、牙等不同
- 人类行走步态与小动物的移动方式的区别
2. 单元二：空气和水
- 空气的存在
- 空气的性质
- 水的存在
- 水的性质
- 水的用途
- 空气和水在生活中的重要性
3. 单元三：更多的动物
- 鸟类、昆虫、两栖类、爬行类的特征与分类- 动物的生活环境
- 动物的饮食性
- 动物的行为性
- 动物保护的重要性
4. 单元四：植物的生长
- 种子的结构
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
- 植物的生长需要的条件
- 植物的重要性
5. 单元五：物体的运动
- 动物和非动物的运动方式
- 物体的速度
- 物体的运动轨迹
- 物体的受力和运动方向
- 物体运动中的摩擦力
6. 单元六：时间和计量
- 时间的概念
- 常见的时间表示法
- 时间的利用与安排
- 物体的长度、质量、容积等基本计量单位
- 测量器具的使用方法
- 测量的重要性
以上是部编版小学三年级科学上册的知识点归纳汇总。

希望对你有所帮助！。

三年级科学一二单元知识点

第一单元认识空气单元知识点1.像粉笔，水一样，空气占据一定的空间。

2.空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。

3.压缩空气在生活中的应用很广，喷水壶、充气城堡、射钉枪等都应用了压缩空气。

4.古代，人们一度认为空气是没有质量的。

到了17世纪，伽利略用实验证明了空气有质量。

5.无科学家用精确的实验测得，在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

6.空气受热会上升，受冷会下降。

7.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。

第二单元研究土壤知识点1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。

2.在收集土壤时，要注意安全，必须有大人陪同才能去水边。

3.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。

人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。

4.沙质土渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差；黏质土保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差；壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好。

5.不同的植物的生长习性不同，适宜生长的土壤也不同。

6.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。

腐殖质是供植物生长的肥料。

腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃7.土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。

通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的好帮手。

8.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。

人们常用种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。

9.土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。

土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。

10.土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。

三年级上科学第一单元知识点整理

第一单元：知识梳理一、认识温度计和酒精灯1、正确使用温度计：①温度计测量热水的温度时，液泡浸没在水中，不碰杯壁和杯底；②待温度计的液柱静置后读数，读数的时候视线平视。

2、认识酒精灯（1）酒精灯的火焰分为三层，按温度从高到低排列：焰心＞内焰＞焰心。

（2）注意事项：不能用燃着的酒精灯对火；熄灭的时候要用灯帽，盖两次；不能用嘴吹灭。

二、水的三态（1）水的蒸发①液体在任何温度下都能发生的汽化现象叫蒸发，只在液体表面发生。

蒸发时液体温度会下降。

②蒸发在任何温度都会进行，只是温度越高蒸发越快，反之越慢。

环境越干燥，蒸发越快。

③水蒸气是无色、无味、透明的气体，当温度变低时可以凝结成液态水，所以水蒸气是水的气态。

（2）水的沸腾①沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。

②在1个标准大气压下，水是在100℃沸腾的。

沸腾后，水的温度不变，同时沸腾时，会中会冒泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面破裂，释放出水蒸气。

（3）水的凝固与融化①当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液态变成了固态。

②水在结冰过程中，要向周围放出热量。

③水结冰后的变化：冰的温度为0℃或以下。

水结冰后有固定形状，体积变大，会浮在水面上。

④当环境温度高于0℃时，冰开始融化。

⑤冰在融化过程中，要从周围吸收热量，温度是使水的状态发生变化的重要因素⑥冰融化成水后，由固态变成液态，体积变小了。

（4）水的三态变化。

(1)冰是固态的水，有一定的形状和体积。

冬季下的雪也是固态的水。

(2)水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。

(3)水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

三、水的溶解①水能溶解食盐和小苏打，但是不能溶解沙子②同样的水能溶解的食盐和小苏打的量是不同的，相同条件下，水能溶解食盐的量比小苏打大。

③做溶解实验时，要一份一份地加入食盐或小苏打，一份溶解了才能加下一份，④食盐在水中的溶解快慢与水的温度有关，水温越高溶解速度越快。

三年级科学上册知识点

三年级科学上册知识点整理第一单元整理与复习1.物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度(℃)来表示。

2.气温计时测量气温的科学仪器。

3.气温计是由单位(℃)、刻度、内径很细的玻璃管液柱、玻璃泡五部分组成。

4.我们在读取气温计的数字时，眼睛要平视液面。

5.在测量气温时，一般选择室外没有阳光直射通风的地方。

6.风向是指风吹来的方向。

通常用八个方向来(东、东南、南、西南、西、西北北、东北)表示风向。

7.风向标是测定风向的科学仪器。

风向标箭头的指向就是当前的风向。

8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

9.我们一般根据风速的大小把风力分为18个等级，最小是0级，最大为17级。

10.气象台用风力计来测量风力的大小。

11.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。

12.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度通常以毫米为单位。

13.降水的形式有很多种，常见的有雨、雪、冰雹等。

呈14.天气是指一个地方短时间里的大气状况。

15.气候是一个地区多年的天气特征。

问：根据校园气温变化图，说说一天中白天的气温时是如何变化的。

答:从图表中我们可以发现，一天中白天的气温变化特点是先升高，后降低。

天中清晨(8时)的气温最低，下午(14时)的气温最高。

问：风有时大，有时小，那么我们平时如何来判断它的大小呢?答:生活中，我们可以通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

比如外边的风是0级时，烟柱会直直地往天上飘;3级风时，树叶会动红旗会飘扬，7级风时，我们迎着风走可能会走不动，不便走路。

第二单元整理与复习1.像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。

2.像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。

3.像鸽子、燕子、这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。

4.哺乳类动物的主要特征:身体主要包括头、颈、驱干、四肢等部分，身体表面毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。

科学三年级上册第一单元知识点

科学三年级上册第一单元知识点一、我看到了什么1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

2、看、听、摸、闻等方法都是科学观察的基本方法。

二、校园的树木2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根三部分组成。

3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

5、记录的方法有：画简图、文字记录、打比方、作比较、做标本。

三、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫木质茎。

像狗尾草一样的茎叫草质茎。

2、树是木本植物，草是草本植物。

3、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树。

草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

4、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草。

它是一年生植物。

5、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

四、水生植物1、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。

2、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。

3、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

4、水生植物都有根、茎、叶等器官。

它们的生长需要水分、阳光和空气。

5、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄膨大部分的气囊充满空气。

6、常见水生植物：水葫芦和金鱼藻。

五、植物的叶1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有相同的基本特征。

2、我们可以用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

3、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。

4、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。

许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。

5、植物的叶同样都有生长、发育、衰老和死亡的完整生命过程。

六、植物发生了什么变化1、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花、结果。

教科版小学科学三年级上册知识点归纳

教科版小学科学三年级上册知识点归纳1第一单元水第一课《水到哪里去了》1.水在一定条件下会变成(水蒸气)，水蒸气是一种(无色无味)的气体。

2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了(水蒸气)。

第二课《水沸腾了》1.(沸腾)是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。

沸腾时水的(温度)不再发生变化。

2.水变成水蒸气后，体积会(大大增加)。

3.水在加热过程中，观察到的变化有(刚开始水温不断升高，杯底会产生气泡，水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠)等。

第三课《水结冰了》1.当环境温度低于(0℃)，水的温度下降到(0℃)时，水会结冰。

2.水结冰后体积(增大)，占据了更大的空间，所以冰块(浮在)水面上。

3.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而(降低温度)，使试管里的冰更容易结冰。

第四课《冰融化了》1.当环境温度高于(0℃)时，冰开始(融化)。

2.冰在融化的过程中，要从周围(吸收)热量，(热量)是使水的状态发生变化的重要因素。

3.用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被(融化)，甚至会将冰块吹穿。

4.冰融化成水后体积会(减小)。

第五课《水能溶解多少物质》1.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的(微粒)，(均匀地)分布在水中，没有(沉淀)。

2.许多物质能在水中溶解，比如(小苏打、味精、食盐、白糖、红糖)等。

3.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定(限度)的。

4.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐(18)克，溶解小苏打(5)克。

第六课《加快溶解》1.通过(提高水的温度)和(搅拌)等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。

2.溶解的快慢与(物体颗粒大小)、(水的温度)、(液体是否被搅动)等因素有关。

第七课《混合与分离》1.食盐溶解于水的变化过程是一个(可逆)的过程。

2.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用(蒸发)的方法。

3.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水(蒸发)，已经溶解的食盐会被(分离)出来。

三年级上册科学知识点总复习

三上科学知识归纳第一单元水1.水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体。

2.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。

沸腾时水的温度为100℃，并且不再发生变化。

3.水变成水蒸气后，体积会大大增加。

4.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水会结冰。

5.水结冰后体积增大，占据了更大的空间，所以冰块浮在水面上。

6.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而降低温度，使试管里的冰更容易冰。

7.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。

8.冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

9.冰融化成水后体积会减小。

10.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，没有沉淀。

11.许多物质能在水中溶解，比如小苏打、味精、食盐、白糖、红糖等。

12.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的。

13.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐18克，溶解小苏打5克，因此在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力强。

14.通过提高水的温度和搅拌等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。

15.溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。

16.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。

用蒸发的方法可以把溶解在水中的食盐和水分离出来。

17.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水蒸发，已经溶解的食盐会被分离出来。

18.水蒸发变成水蒸气，水凝结成冰，冰融化成水，这些是水的三态变化，水的状态发生了变化，但物质本身的组成成分没有改变。

19.用橡皮泥做各种东西，将纸折叠或者撕扯，改变的是它们的状态。

20.将压瘪的乒乓球放入热水中，凹进去的部分鼓起来了，是因为乒乓球里的空气受热膨胀。

第二单元空气1.空气占据的空间可以被压缩，压缩的空气具有弹性。

2.空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间距离会变得更小。

3.空气是有质量的，但空气的质量很轻。

质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。

小学科学三年级上册第一单元知识点

小学科学三年级上册第一单元知识点在小学科学三年级上册的第一单元中，我们将学习一些基础的科学知识。

这些知识将帮助我们更好地理解和探索我们生活中的自然现象。

本文将介绍第一单元的一些重要知识点和相关内容。

1. 自然和人工物体在这个单元中，我们将学习区分自然物和人工物。

自然物是指在自然界中存在的物体，如石头、树木和动物。

而人工物是由人类制造的物体，如房屋、书桌和玩具。

我们将通过观察、辨别和分类不同物体来理解它们的差异。

2. 物体的颜色了解物体的颜色是科学探索的一部分。

我们将学习到颜色是由物体反射或吸收光的不同波长而产生的。

通过实验和观察不同颜色的物体，我们可以理解到光线是如何与物体发生相互作用的。

3. 光的传播方式我们将研究光的传播方式。

光可以直线传播，但当遇到障碍物时也可以发生折射、反射和散射。

通过实验观察光线在不同介质中的传播情况，我们可以了解光在空气、水和玻璃等物质中的行为。

4. 声音的传播方式我们将学习声音的传播方式。

声音是一种机械波，需要通过介质传播，如空气、水和固体物体。

了解声音的传播方式有助于我们理解声音如何在不同媒介中传播、反射和吸收。

5. 太阳和月亮我们将研究太阳和月亮对地球的影响。

了解太阳的作用有助于我们理解白天和黑夜的交替，以及四季的变化。

我们还将探索月亮的形状、月相的变化以及月食的原因。

6. 植物和动物的特征这个单元也包括植物和动物的一些基本特征。

我们将学习植物的生长过程、不同植物的形态特征以及它们与环境的相互关系。

同时，我们也将认识一些动物的特征，如哺乳动物、鸟类和昆虫。

7. 水和天气水和天气是我们日常生活中不可或缺的一部分。

我们将研究水的特性、水的循环过程以及水在我们生活中的应用。

此外，我们还将了解天气的形成原因、天气图象和天气预报的基本概念。

通过学习这些知识点，我们能够加深对自然界不同现象的理解，并且能够更好地观察和解释我们周围的世界。

同时，这些知识也为我们将来更深入的科学学习奠定了基础。

2020年新版青岛出版社出版三年级上册科学第一单元知识点

第一单元动物与环境1、动物的四肢1、猫行走时声音很小，猫足有两种形态：爪子和肉垫。

爪子的作用：捕食、搏斗、爬树。

肉垫的作用：消音、缓冲、防滑。

2.动物四肢的特点：猴子（猩猩））：前肢发达，长而粗壮，便于攀援，在树之间来回移动。

青蛙：后肢粗壮，便于跳跃、捕食和逃跑，足上有蹼，利于游泳。

鳄鱼：四肢粗短有力，有蹼，利于陆地爬行，划水游泳。

海龟：四肢演变成鳍状，便于游泳划水。

马：四肢均匀健壮，利于奔跑。

袋鼠：后肢粗壮，跳跃力强，便于捕食、逃跑。

3、骆驼的脚掌有利于在沙漠中行走因为：脚掌扁平宽大，只有两趾，增大与地面的接触面积。

脚下有又厚又软的肉垫，行走自如，不易下陷。

2.动物的皮肤1.鳄鱼的皮肤表面长有鳞片，刺猬的皮肤上长着刺儿，大象的皮肤非常粗糙。

动物的皮肤表面覆盖着鳞、毛、或甲等。

2.鱼皮肤的特点：表面有粘液，很滑。

有鱼鳞，保护身体。

鳞片和黏液有减小水的阻力的作用。

背部颜色深，腹部颜色浅，不易被发现，起保护作用。

有侧线，帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。

3、侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。

4.鸭子羽毛：防水。

河马：不能长时间离开水，皮肤会干裂。

海豚：皮肤减少水的阻力。

变色龙：改变肤色，融入环境，保护自己。

5、北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。

实验名称：探究鱼身体表面黏液对鱼生存的影响实验材料：气球、洗洁精实验步骤：1、给气球装满水（模拟鱼的身体），摸一摸气球的表面。

2、在气球表面涂上洗洁精，再摸一摸。

3、比一比两次触摸的感觉有什么不同？实验结论：鱼身体表面的黏液有助于减小鱼游泳时水对它的阻力，有助于鱼的生存。

2、动物的翅膀1、海燕能在暴风雨中飞翔，信天翁能在天空中滑翔，动物的翅膀与它们的生活环境息息相关。

2、鸟的羽毛排列紧密，整齐。

羽毛中空，很轻。

羽毛防水。

帮助鸟类感知环境，减小飞行阻力。