新译林版英语五年级下册单词上课讲义

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Unit7Chinesefestivals(讲义)译林版英语五年级下册

五年级下册Unit 7 Chinese festivals重难点讲解一、看音标写单词，并写出对应的中文意思。

1.[ˈfestɪvl] 名词：2. [sprɪŋ] 名词：3. [ˈdʒænjuəri] 名词：4. [ˈfebruəri] 名词：5. [kɔːl] 动词：6. [təˈgeðə(r)] 形容词/副词：7. [meɪ] 名词：8. [dʒuːn] 名词：9. [ˈdʌmplɪŋ] 名词：10. [sepˈtembə(r)] 名词：11. [ɒkˈtəʊbə(r)] 名词：12. [pleɪs] 名词：13. [nəʊˈvembə(r)] 名词：14. [əʊld] 形容词：15. [ˈmaʊntən] 名词：16. [ˈfeɪvərɪt] 形容词：二．句型及语法1. Chinese festivals 中国的节日festival：指公众庆祝、欢度的节日holiday：指按规定不工作的各种假日，时间可长可短在节日期间，during the festival【练习】①These festivals are (China) festivals.②the Spring Festival, people get together with their families.A. InB. OnC. At2. The Spring Festival is in January or February. 春节在一月或二月。

⑴Spring Festival 意为“春节”，一般情况在一月或二月，在运用时需要大写首字母。

⑵in January or February 意为“在一月或二月”，在几月用介词“in”。

【拓展】：介词in + 月份/ 年份/ 季节/ 城市/ 国家/ 早中晚等固定搭配。

【用合适的介词填空】①Easter is March or April.②There are some parties Christmas Day. It’s the twenty-fifth December.③We can see a lot of flowers and trees spring.④the morning of Sunday, my father wakes up early.3. People also call it Chinese New Year. 人们也称它为中国的农历新年。

Unit 2 How do you come to school(课件)五年级英语下册(译林版三起)

那些年幼的孩子们非常可爱。
/ˈbɑːskɪt/ n篮子里【拓展】basketball 篮球【例句】There is a basketball in the basket.
篮子里有一个篮球。
Cartoon time
Cartoon time
波比有一辆新的自行车。他喜欢在公园骑它。
Bobby can go to school by bike.
F
Sam rides his bike to school.
答案
F
Match and say
Checkout time
Let’s check
人+live/lives ... 交通方式
My aunt lives in Beijing. We sometimes visit her...
动词ing的变化规则：1）一般情况下，直接加ing；（help-helping；looklooking）2）以不发音e结尾的动词，去e加ing（ride-riding；dancedancing）3）以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的动词，双写尾字母加ing。（swim-swimming；run-running；shop-shopping）
Cartoon time
波比的爸爸不这么认为。
④ Bobby's dad does not think so.
真的吗？
是的，但他总是坐在篮子里。
Read and judge
Sam has a new bike. F
Bobby likes riding his bike in the park.
T
江苏译林版五年级下册
Unit 2 How do you come to school? Cartoon time & Checkout time

Unit1Cinderella(讲义)-译林版英语五年级下册

Unit 1 Cinderella 讲义一、词汇1. prince 王子2. fairy 仙女3.why 为什么4. because 因为5. clothes 衣服6. let 让7. put on 穿上8. before 在......以前9. have to 不得不,必须10. try on 试穿11.fit 合适,合身12. take off 脱下二、短语1. at the prince's house在王子的宫殿2. e and help me 过来帮我3. so sad 如此伤心4. go to the party 去参加聚会5. the new clothes and shoes新衣服和新鞋子6. let me help you让我来帮你7. e back 回来8. at the party 在聚会上9. before twelve o'clock在12 点前10. have a good time玩得开心11. have to go 不得不走12. visit every house拜访每户人家13. try on the shoe试穿这只鞋子14. try it on 试穿它Sound time一、短语1.draw a dress 画一条连衣裙Culture time一、短语1. fairy tales 童话故事2. the Monkey King美猴王Cartoon time一、词汇1. mushroom 蘑菇2. late 迟的,晚的3. pick 摘,拾练一练一、选择题1．I can _________ the guitar. I like _________ the guitar. ( )A．play; play B．play; playing C．playing; play 2．—Where does the prince live? ()—______.A．In the garden B．In the cinema C．In the palace（宫殿）3．Linda wants to show her new clothes ______ Nancy. ()A．for B．to C．at4．He always _____ to school on foot. ()A．goes B．go C．going5．There ______ a party at the prince’s house. ()A．have B．is C．has二、填空题三、补全对话/短文A: Who helps Cinderella go to the party?B: A 11A: Is Cinderella happy 12B: Yes, she 13 at the party. But she has to go home 14 12o'clock.A: 15 does the prince visit every house?B: Because he wants to find Cinderella with a shoe.A: Why does he want to find Cinderella?B: 16 he likes her very much.A: Does the shoe 17 Cinderella?B: Yes, it does.A．fitB．WhyC．fairyD．beforeE．BecauseF．at the partyG．has a good time四、句型转换23．like, I, fairy, tales, reading (.)24．doesn’t, clothes, have, shoes, any, Cinderella, nice, or (.)25．because can’t I to go party the(.)26．can’t, park, why, the, to, you, go (?)27．can’t, park, go, why, the, because, you, don’t, to, I, new, shoes, have (? .)六、阅读理解阅读短文，选择正确答案。

牛津译林版英语五年级下册第四单元词汇语法知识点

牛津译林版五年级下册Unit4词汇语法知识点【核心词汇】A．四会单词：听说读写：feel v.感觉，感到should应该anything prep.任何东西bedtime n.就寝时间tooth n.牙疼B．三会单词：听说读：check v.检查dentist n.牙医giraffe n.长颈鹿neck n.脖子(PS:表格内容：单词，词性，中文释义)【短语】1.see a doctor看医生，看病2.feel cold觉得冷3.before bedtime睡前4.have a rest休息5.drink water喝水6.eat sweets吃糖果7.take medicine吃药8.brush one’s teeth刷牙9.point at指向，指着10.have a headache头疼11.let me check让我检查一下12.have a fever发烧13.have a toothache牙疼14.see the dentist看牙医15.eat a lot of sweets吃很多糖果16.eat ice cream吃冰淇淋17.drink warm water喝温水18.brush teeth before bedtime睡前刷牙齿19.in the hospital在医院里20.a long neck长脖子【重点单词和短语拓展】1.feel:a.常用短语:feel hungry感觉饿了，feel thirsty感觉渴了，feel cold感觉冷，feel ill感觉不舒服，感觉生病了（feel+形容词adj.）e.g.:Do you feel hot?你感觉热吗？2.check:a.作及物动词时，check+sth.检查某物；b.作为不及物动词时，常用短语：check in登记e.g.:Now listen to the tape and check your answers.现在听录音并检查你的答案。

(完整版)译林版五年级下英语知识点

译林新版小学五年级下册知识点整理Unit 1知识点一、单词:because因为fairy仙女fit合适，合身have to不得不，必须mushroom蘑菇prince王子pick摘，拾take off脱下clothes衣服let让put on穿上understand明白，理解before在…以前late迟的try on试穿be bad for有害的pick摘leave…behind留下，丢下二、词组：去聚会at the party在聚会be sad伤心go to the party过得愉快come back回来take off脱下have a good timetry on试穿have to go必须走leave…behind留下，丢下在一棵树下look so nice看起来很漂亮在深林里under a treein the forest摘一个大红色的蘑菇对我们有害的pick a big red mushroomare bad for us没有漂亮的衣服或鞋子at the prince's house在王子的房子don't have any nice clothes or shoes三、句型：你为什么这么伤心？1. Why are you so sad ?因为我不能去参加聚会。

’t go to the party.2. Because I can3.Why？为什么?因为我没有漂亮的衣服或鞋子。

clothes and shoes.4.Because I don’t have any nice四、语法：can't = can not don't =do not知识点1：can的用法1)can表示能力，意思是“能，会”。

后面直接跟动词原形，用于一切人称和数。

Can的否定形式为can not，其缩写为“can’t。

如：We canspeak m uchEnglish now.我们现在能说英语了。

五年级下册英语说课稿-Unit 8 Birthdays(storytime)-译林版(三起)

五年级下册英语说课稿-Unit 8 Birthdays（storytime）-译林版（三起）一、说课目标教学内容本节课的教学内容是Unit 8 Birthdays（storytime），属于译林版五年级下册英语课程的第三个单元。

学习目标通过本节课的学习，学生将会掌握以下语言技能：1.了解和掌握与生日有关的词汇和常用语句。

2.学会描述自己和他人的生日，包括生日的日期、年龄和生日派对等。

3.掌握听、说、读、写英语的基本技能，提高其英语语言学习能力。

4.培养学生的团队合作精神，共同参与班级生日派对。

二、教学重点和难点•教学重点：1.生日相关的词汇和基本句型。

2.学会叙述自己和他人的生日。

3.掌握听、说、读、写英语的基本技能。

•教学难点：1.能正确、流畅地运用生日相关的词汇和句型进行交流。

2.能使用英语描述生日派对等活动。

三、教学方法•TPR教学法•任务型教学法•演讲和角色扮演四、教学过程Step 1导入老师出示几张生日派对的照片和存了几个生日蜡烛的小蛋糕，让学生大声说出看到的物品，并用英语念出自己的名字和生日。

Step 2观察和聆听老师放音乐，让学生观察并聆听生日派对的场景，了解派对上有哪些人和食品等。

Step 3教授新知1.老师给学生讲解生日庆祝活动的英语表述，如Happy birthday!、birthday cake等。

2.老师介绍与生日有关的词汇，如birthday、party、cake、balloon等，并让学生试着用英语组成简单的句子。

Step 4角色扮演老师把学生分成小组，让他们分别扮演生日派对的主人公和祝福的朋友，模拟派对场景的对话，并向主人公祝贺生日。

Step 5任务交流老师将生日在不同星期几出生的人分成不同的小组。

每个小组用英语讨论在什么星期几出生的人有什么不同的习俗，比如在美国，出生在星期五的人认为这是一天不吉利的日子。

小组之间进行交流并分享心得。

Step 6游戏老师让学生玩一个“生日抢跑”游戏。

Unit5Helpingourparents基础版(讲义)-译林版英语五年级下册

江苏译林五年级下学期Unit5 Seeing the doctor一、教学目标1.巩固本单元新单词2.掌握本单元的重难点句型并熟练运用I.默写通关一、重点词汇。

1. 忙,忙碌2. 擦,洗3. 甜的4. 种植5. 烧,煮6. 瓢虫7. 害虫8. 父或母9. 花园,果园二、重点短语。

（英汉互译）1. 整理床铺2. 洗碗3. 走了,离开4. 扫地5. 星期六上午6. 洗车7. 在他的花园里种葡萄8. 擦桌子9. 在厨房做早餐10. 又大又甜11. 帮助她12. 吃水果13. 看电视14. 在客厅里15. 帮助他们的父母16. 一些害虫17. 做她的家庭作业18. 在他的卧室里19. 如此甜20. 喜欢唱歌21. 洗衣服22. 吃你的葡萄23.一些瓢虫24. watch the flowers growing 25. listen to the wind blowing 26. put the kettle on27. take it off again三、翻译下列句子或对话。

1. 小狗本也正在睡觉。

2. 她正在扫地。

3. 我的妈妈正在厨房里做早饭。

4. 波比在他的花园里种葡萄。

5. 下午，我的表弟吉姆来了。

6. —你们在做什么? —我们正在看电视。

7. 我的妈妈很忙。

她正在做晚饭。

8. —蒂姆和吉姆正在做什么? —他们正在客厅里吃水果。

9. 我的爸爸正在洗车。

10. 我的葡萄又大又甜。

11. —你们在这里做什么? —我们正在吃你的葡萄。

12. 迈克和海伦正在帮助他们的父母吗?13. 他们上午和下午在做什么?14. —她正在做什么? —她正在洗碗。

15. 害虫们走了，但是瓢虫们没有。

16. 它们如此甜!17. 葡萄上有一些害虫。

Ⅱ.语音语音：字母组合ing在单词中发/ɪŋ/音: sing, cooking, eating, bring, morning( )1.A.cook B.room C.food D.shoot( )2.A.read B.ready C.team D.sea( )3.A.great B.bread C.ready D.head( )4.A.near B.year C.pear D.hear( )5.A.third B.there C.fifth D.three( )6.A.cook B.book C.good D.moon( )7.A.who B.where C.which D.when( )8.A. dress B.tree C.drink D.draw( )9.A.wash B.ship C.peach D.shiny( )10.A.class B.rabbit C.taxi D.appleIII.重难点词汇讲解（一）What is/are …?句型的运用。

新译林英语五年级下册 unit知识点讲解

Unit4知识点讲解1.see the doctor看医生，看病2.toothache牙疼；headache头疼；fever发烧；cold感冒3.have a toothache牙痛；have a fever发烧；have a cold感冒feel hot；feel cold；feel tired4.---What’s wrong with you?=What’s the matter with you?你怎么了？---I have a ……. I feel……/I can’t…….〔with是介词，后面人称代词要用宾格〕5.Let me check.让我检查一下。

6.Let+宾格+动词原形7.----What should I do?我应该怎么办？----You should……. You shouldn’t…….should译为“应该〞，是情态动词，后面接动词原形。

should的否认形式shouldn’t8.have a rest休息一下；at home在家9.take some medicine服药；吃些药〔medicine为不可数名词〕10.drink some warm water喝点温水11.go to see the dentist去看牙医12.I have a toothache. I can’t eat anything.我牙痛。

我什么都吃不了。

13.anything译为“任何东西〞，常用语否认句和一般疑问句。

14.a lot of sweets许多糖果15.sweet名词，译为“糖果〞；形容词，译为“甜的〞16.too many译为“太多〞，后面接可数名词的复数17.brush your teeth刷牙(brush的三单brushes〕18.before bedtime睡觉前/就寝前19.---Why does he have a toothache?---Because he eats too many sweets.20.Cough:eat ice cream;drink warm water,take some medicine21.Toothache:eat sweets;eat before bedtime;brush teeth before bedtime22.Cold:watch TV;drink warm water;have a rest23.Headache:watch TV;have a rest;take some medicine24.sit on the bench坐在长椅上25.Chinese food中餐26.in March(月份前面的时间介词用in〕27.in the hospital在医院e to see him去看望他29.My arm/ear/nose hurts.30.Bobby is happy to help them.波比很快乐能援助他们。

译林版五年级下册讲义Unit 1 Cinderella

译林版五年级下册讲义Unit 1 Cinderella 关键信息项：1、讲义的版本：译林版五年级下册2、讲义的单元：Unit 1 Cinderella3、讲义的使用范围：＿___________________________4、讲义的使用期限：＿___________________________5、讲义的版权归属：＿___________________________6、讲义的修改权限：＿___________________________7、讲义的传播限制：＿___________________________8、违反协议的责任：＿___________________________11 协议背景本协议旨在规范关于译林版五年级下册讲义 Unit 1 Cinderella 的使用、传播和相关责任等事宜。

111 适用范围本协议适用于所有接触和使用该讲义的个人或组织。

12 讲义的使用目的该讲义仅用于教育教学目的，不得用于任何商业盈利活动。

121 使用方式使用者应按照正常的教学流程和方法使用讲义，不得对其内容进行恶意篡改或歪曲。

122 使用场景可以在课堂教学、课后辅导、自主学习等场景中使用，但不得超出教育领域的合理范围。

13 版权归属131 本讲义的版权归原作者或相关教育机构所有。

132 未经授权，使用者不得声称拥有该讲义的版权。

14 讲义的修改权限141 原则上，使用者不得对讲义进行修改。

142 若因教学实际需要进行微小调整，应遵循相关法律法规和道德规范。

15 讲义的传播限制151 使用者不得将讲义未经授权传播给第三方。

152 不得在未经许可的网络平台上公开分享讲义。

16 保密义务使用者应对讲义中的内容保密，不得向无关人员透露。

17 违反协议的责任171 若使用者违反本协议的任何条款，应承担相应的法律责任。

172 可能包括但不限于停止侵权行为、赔偿损失等。

18 协议的变更与终止181 本协议的内容可根据相关法律法规和实际情况进行变更。

五下译林unit1课件

五下译林unit1课件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五下译林unit1课件是小学五年级下册的第一个单元，是英语教材中的重要内容之一。

本单元主要围绕有关家庭的主题展开，包括介绍家庭成员、家庭用语以及日常生活中的常用表达等内容。

通过学习这个单元，学生将能够更好地了解家庭和人际关系，并提高英语表达能力。

这个单元的课件设计主要围绕以下几个方面展开：首先是家庭成员的介绍，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。

课件会以图片和简单的英语表达来介绍各个家庭成员，帮助学生更好地了解这些英文词汇。

其次是家庭用语的学习，比如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等常见的家庭称呼词汇。

通过互动练习和游戏，学生可以很快地掌握这些词汇，并在日常生活中运用。

课件还会介绍一些关于家庭生活的常用表达，比如问候语、道别语等，帮助学生在日常交流中更加流畅。

这个单元的课件设计不仅注重内容的丰富性和多样性，还注重教学手段的多样性。

课件中会穿插一些图片、音频、视频等多媒体元素，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

课件还会设置一些互动环节，比如游戏、小练习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们学习的兴趣。

除了课件本身的设计，老师在课堂教学中的引导也是至关重要的。

老师应该根据学生的实际情况和学习特点，合理安排教学内容和教学方法，让学生在学习过程中不断提高自己的英语水平。

老师还应该注重课堂氛围的营造，创设积极向上的学习氛围，鼓励学生勇敢表达、积极参与，从而提高学习效果。

五下译林unit1课件是一份很好的英语教学资源，它通过生动有趣的内容设计和多样化的教学手段，帮助学生更好地掌握家庭相关的英文词汇和表达，提高他们的英语口语表达能力。

课件还能培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们学习英语的热情，促进他们在英语学习中取得更好的成绩。

希望在未来的教学实践中，我们能够充分利用这份课件，让学生在轻松愉快的氛围中学好英语。

第二篇示例：五下译林unit1课件是学生学习英语课程中的一部分，主要内容涵盖了关于自我介绍、家庭成员、日常活动、爱好等方面的知识。

新版译林英语五年级下册知识点整理

新版译林英语五年级下册知识点整理-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1译林新版小学五年级下册知识点整理Unit 1知识点一、单词:because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for有害的clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在…以前try on 试穿 late 迟的 pick 摘二、词组：at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心go to the party 去聚会 don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子come back 回来 have a good time 过得愉快at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的三、句型：Why are you so sad 你为什么这么伤心？Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。

Why？为什么?Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。

四、语法：c an’t = can not don’t =do notUnit 2知识点一、单词:far from 离……远 near 在……附近 by …乘……bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机 ship轮船train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子city城市二、词组：your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远live on Moon Street 住在月亮街上near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里 can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里三、句型：Where do you live？你住在哪里？I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远How do you come to school? 你怎样来学校的？I come to school…我来学校……Unit 3知识点一、单词:along 沿着，顺着 ask the way 问路 ask…for help 向……求助 full 满的，饱的 get to 到达 next to 在……旁边on your right 在你的右侧。

译林版五年级下册英语讲义语法归纳介词用法含答案

where和how的用法及练习1．where询问什么地方。

如：- Where are you?你在哪儿？- I'm at home.我在家。

- Where do you live?你住在哪儿？- I live in Shanghai.我住在上海。

2．how是特殊疑问句中本领最大的疑问词，具体用法如下：(1)表示（方式、方法）怎样，怎么- How do you go to school?你怎么去学校的？（交通方式）-I go to school by bike. 我乘自行车去学校。

- How does she study English?她是怎样学习英语的？（方式）- Listen more，read more，write more. 多听，多读，多写。

(2)指健康等情况- How is Miss Zhang?张小姐身体好吗？- She's fine.她很好。

- How are you?你身体如何？- I'm fine.我很好。

- How do you feel?你感觉怎么样？-I feel ill.我觉得生病了。

(3)询问天气情况- How is the weather in Beijing? 北京的天气怎样？同义句：What's the weather like in Beijing?(4)指数量、程度多少，后接其它形容词或副词，可以构成各类疑问词- How many students are there in your class? 你班里有多少学生？- Twenty.二十人。

(how many多少)- How long will you stay here? 你要在这儿呆多久？-A week.一周。

(how long多久)- How often do you go to a movie?你多久看一次电影？- Twice a week。

一周两次。

(how often多久一次)- How far is your home from the library? 你家离图书馆有多远？-A kilometer. 一公里。