老师,我想对你说 作者聂雯芮
作文《老师我想对您说》
老师我想对您说
曾老师我想对您说：“您辛苦了。
”当我们一年级运动会时，我们得了倒数第二，从此您每周让我们运动打卡，加强我们的运动方面。
从这以后我们每周都打卡，运动会一下子从倒数第二直奔到第二。
曾老师我想对您说：“谢谢您，让我们各个方面都提高，您是一名比优秀的老师还优秀的老师。
老师您也很负责，每节课都会来看看有没有同学在打闹，如果有同学在打闹您就会上去让打闹的同学不要在打了，上课您也会来看看有没有人没听课。
”
曾老师我想对您说：“您真幽默，只要有人没做好您就会说一些很幽默的句子，让我们更好听进去。
”
曾老师我想对您说：“您真温柔，每当我们有过错，您不会让我们干别的来弥补，而是让我们把做错的事情弥补完就好了。
”
曾老师我想对您说：“老师您真漂亮，每天脸上洋溢着开心的笑容，穿着美丽的衣服。
”
曾老师我想对您说：“I love you!”。
老师,我想对你说（精选五篇）
老师,我想对你说（精选五篇）第一篇：老师,我想对你说老师，您在学校里都非常关心我们每个人，您上课非常认真，专挑难的，给我们仔细讲，如果有什么要自己来理解的题，您就会让我们自己思考，如果想不出来，您才会仔细给我们讲，我觉得，您是一个好老师。
杨老师，我知道陈老师让我们写这篇作文的用意，陈老师就是想知道，同学们对她自己或您有什么看法，有什么意见，好改正，让同学们的眼前出现一位完美的老师，您虽然有时也会教训我们，可是，我知道，您是为了我们好，让我们成为好孩子，杜绝不良风气；虽然您有时也会生气，让我们抄很长的课文，但是，我知道您生气，也是班上不听话的孩子造成的，老师，虽然我们班这次考了倒数，可您并没有像别的老师那样，大发雷霆。
虽然我可以看出你的心情很沉重，可是，您没有打我们，骂我们，只是经常给我们做思想工作，我们遇到您这样的好老师，真是前世修来的福分。
您尽职尽责，一丝不苟，上课还经常开几个小玩笑，来活跃气氛。
记得是上个星期，您给我们讲第21课，讲到第三段，您问我们：这段话写出了什么与什么的对比。
其实我觉得班上大部分同学都会，是我和弟弟对风筝的态度的对比，可我们都没举手，我们不是不敢说，只是，我认为，我们都怀有一种侥幸心理，别人说了，自己就不用说了，当时，只有一个同学举手，您没叫他，问我们，见我们半天没回答，您直接生气了，虽然您努力掩饰，可我还是看出来了，事后，您让我们把这一课抄五遍。
有的人有怨言，可我没有，谁让我没举手呢？老师，您是一个好老师，您是我生命中最崇高的人。
第二篇：老师我想对你说老师，我想对你说几乎每天的第一节课，您都要大发雷霆，还总有几个甚至十几个同学被您赶出教室，靠墙站着，手里拿着被您撕烂的作业本。
老师我知道您是爱我的，我向您说这些您可能要生气，但是，我还是应该说。
您每天留的作业，我们都要用好几个小时才能完成。
好多同学都说，每天回家，除了吃饭，就不停地写，直到写得不住地打盹，连眼睛都睁不开了，还是没写完，连家长都看着发愁。
老师,我想对你说精选6篇
老师，我想对你说精选6篇篇一：老师，我想对你说老师，我想对你说，您辛苦了。
你是我们最尊敬的人。
老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上叫我们新知识，叫我们怎样做人的道理。
在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。
老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。
老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间给她补课。
你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。
可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。
老师，你真是太辛苦了篇二：老师我想对你说这是一个很小的故事，是我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。
当时学校的一切对我来说还很生疏。
那天下午放学后，我和往常一样把书包收拾好，回到姥姥家。
到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。
还好姥姥家离学校近，于是我飞快地跑回学校，冲到二楼。
推了推门，发现门已被锁死了。
虽然我可以透过门上的玻璃看见作业没被擦掉，可是因为太阳反光，我死活看不清作业到底是什么。
这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。
这时一位留着一头飘逸长发的年轻女老师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎么还不回家？” 我心中一喜，因为终于来了一个能帮助我的人，可我的脸上却露出焦急的神色。
当那位老师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教导处问明传达室有我们班的钥匙。
我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室迅速地记完了作业。
我如释重负，心情一下子轻松了好多。
这时我才猛然想起还没有对老师说声谢谢呢！可我心里实在太感谢这位老师了。
四年级下册作文老师我想对您说
四年级下册作文老师我想对您说四年级下册作文老师我想对您说有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们成长;有人说，老师是林中最茂盛的叶子，用自己的身躯呵护着未来的花朵儿。
两年来，是您在教我们读书，在您的教育下我学会了许多的知识，也学会了许多做人的道理。
老师，您就是一个辛苦的园丁，在修剪祖国的花朵，天天用辛勤的汗水来浇灌我们。
您就像一个太阳燃烧自己，给我们带来无私的温暖，让我们快乐的学习。
我们每次的进步，都离不开您的教导和嘱咐。
是您用汗水培育着我们，让我们像春天般的花朵美丽地绽放。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受成功，享受快乐时，却不能忘掉老师。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
有您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量。
您给了我们一面明亮的镜子，让我们处处有学习的典范。
您是火种，点燃了我们求知的火焰;您是台阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登;您是大桥，为我们连接成长的此岸，让我们走向收获的峰巅。
在这个特别的日子里，我敬爱的老师，我想对您说：“您辛苦了，愿您今后更加安康快乐!”敬爱的陈老师，您好!我们虽然常常在一起，可以无话不说。
可是，在我的心里却有很多话想对您说，但是因为胆小，而不敢对您说。
老师，您是那样慈祥，使我们的学习离不开您。
有时候我在想：老师是伟大的吗?现在，我明白了，老师是伟大的。
在这里，我对您说一声：“谢谢!”老师，我想对您说，有时我们不懂事，在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。
有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，仔细听讲，否那么学不到知识，那些说悄悄话的同学立刻闭上嘴，仔细听讲。
老师，我想对您说：是您给了我学习的自信;是您给了我生活的勇气，是您给了我发发奋图强的动力，是您给了我奔向好前程的希望。
五年级下册语文作文老师,我想对你说
老师,我想对你说谢谢您
哎呀，老师呀，你知道吗？我心里有好多好多的话，想要对你说呢！就像彩虹糖一样，五彩斑斓，甜甜蜜蜜的。
但是，我最最想说的，就是那句：“老师，我想对你说，谢谢您！”
记得那次，我在教室里哭得稀里哗啦的，就像天空突然下起了大雨，停都停不下来。
是因为我的数学作业错了一大堆，我觉得自己好笨哦，就像小鸭子掉进了泥坑里，怎么也爬不出来。
但是，你轻轻地走到我身边，蹲下来，用你那温暖的手轻轻拍着我的背，就像妈妈哄小宝宝一样温柔。
你说：“宝贝，别哭了，每个人都会有遇到困难的时候，我们一起想办法解决它，好不好？”那一刻，我感觉心里好像照进了一束光，暖暖的，亮亮的。
从那以后，你总是在课后耐心地给我讲解我不懂的地方，一遍又一遍，直到我露出笑脸，像太阳一样灿烂。
你还告诉我，学习就像爬山，有时候会累，有时候会害怕，但是只要勇敢地迈出一步又一步，就一定能看到山顶最美的风景。
我听着你的话，觉得好有道理哦，就像得到了魔法一样，对数学也不再那么害怕了。
老师，你知道吗？你还像个大朋友一样，陪我们玩游戏，讲故事，教我们唱歌跳舞。
每次看到你笑得那么开心，我就觉得好幸福啊！好像整个世界都变得美好起来了。
你总说，学习不仅仅是为了分数，更是为了让我们变得更加快乐、更加有智慧。
我牢牢地记住了这句话，每次遇到困难都会想起它，然后鼓起勇气去面对。
所以，老师啊，我真的好想对你说：“谢谢你！谢谢你给了我勇气和信心，让我学会了坚持和努力。
你就像我的灯塔一样，照亮了我前行的道路。
我会一直努力下去，不让你失望！”。
初一班教师节学生朗诵《老师,我想对您说》（小编整理）
初一班教师节学生朗诵《老师,我想对您说》（小编整理）第一篇：初一班教师节学生朗诵《老师,我想对您说》老师，我想对您说（合）当第一声鸡鸣划破长空，您在微风中撒下万卷（juàn）书藏，当天际染上第一抹霞光，您在晨曦中种（zhòng）下书声琅琅（láng）。
（甲）不会遗忘是谁教会了我思想（乙）不会遗忘是谁在迷茫里指引方向（丙）不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂（丁）不会遗忘是谁让民族的脉搏在年轻的臂（bì）膀上跳荡。
（合）有人说：您是春蚕，（乙）吐不尽那绵绵的情丝至死方休（合）有人说：您是蜡烛，（丁）洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空（合）也有人说：您是朝露，（甲）常在黎明到来之前默默滋养着万物四方（合）还有人说：您是晚霞，（丙）当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧穹苍。
（甲）老师啊！您自己却说：（丙）我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧光亮。
（乙）我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，飘向远方。
（合）我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那束遥远的星光。
（甲）是岁月苍老了您的容颜，（丙）是粉笔染白了您的两鬓。
（合）在广袤无边的华夏土地上，您是那日夜耕种的农夫，（甲）用青春做锄，以白发为犁（lí），（乙）种桃李，种春风……（丙）种下一轮皎洁的月亮，（丁）种下整个民族的兴旺。
（合）老师，我爱您，（甲）绝不让招展的花枝划伤您的容颜。
（合）老师，我懂您，（乙）绝不许矫（jiǎo）揉的言辞荒唐了您的春秋。
（丙）唯有满载温柔春风，（丁）唯有踏遍万丈黄土，（合）用我勤劳双手，以我青春热血。
富我炎黄子孙，使我华夏泱泱！富我炎黄子孙，使我华夏泱泱！第二篇：老师,我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说，我发现了您许多小秘密。
第一个小秘密是“偷懒”。
升上四年级，当我得知我们的语文老师是您时，我心里别提有多高兴了。
您想知道为什么吗？因为学校前年才有了多媒体教室，看见您任教的班级老往多媒体教室跑，每次看见他们一脸的兴奋，我们心里别提有多羡慕呢。
老师我想对你
老师我想对你10
杨晓娴
老师，感谢您这四年来为我操碎了心。
直到今天，我有许许多多的心里话想对您说。
今天，就让我以文字的方式，一吐为快吧！老师，感谢您把自己的知识教给我们。
老师，您就像蜡烛燃烧了自己照亮了我们，老师，您就像一条小河，我们就像河里的小鱼在您的关心下，快乐的成长，老师，您就像园丁栽培着我们。
老师，要是没有您，就没有今天的我，您就如同我的再生父母。
记得那次，我考试没考好。
没敢让家长签字。
您就把我叫到办公室，亲切地问：“为什么没有签字？”我想要是把真相告诉老师您。
您一定会批评我的。
所以我支支吾吾的回答“忘……忘了让家……家长签……签字。
”您好像靠偷了我的心思，于是，说：“是不是没考好，所以没让家长签字？”我点点头。
您又说：“孩子，成绩不是为了让家长打你，而是为了让家长看看你这一段在学校的学习情况，有哪些不足，好让他们好好辅导。
”听了老师的一席话，我惭愧的低下了头。
老师，感谢您当初没有狠狠的教育我，而让我明白了一个道理。
直到今天，我忘不了您的教诲一直深深地刻在心里。
我到一句话：“一日为师终生为父”。
老师我想对你说1
老师我想对你说
人来人往中，我们只是匆匆过客，岁月带不走你的笑容，清风带不走你对我们的眷恋，学校留不下你的脚步，但在我们心中留下了你的影子。
从上课中透露出的话语，可以知道你向往平静或平凡的生活，才能带给你平静的人生，简单的生活才能带给你心灵的慰藉。
你有太多的感慨，给人一种说不出的感觉，也透露了你那平静的美丽，花开花落，花落花开，我们终究会离别，但是你为我们的付出却历历在目，我们只是你人生中的一道风景，虽然没有波澜壮阔，但是也有过涟漪，我们会记住你，想念你。
四年级下册语文第二单元作文：老师我想对你说
四年级下册语文第二单元作文：老师我想对你说【篇一】老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师!”老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。
我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。
我怎能不赞美你呢?老师，我要赞美你关爱学生，给予学生温暖。
你记得吗?有一次，我在期中考试中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲绝，十分难过。
就在这个时候，是您，是您走过来，和蔼可亲地对我说：“这次考砸了，没关系，只要你现在努力，在下一次的期末考试一定会取得好成绩的。
”听完这番话，我又重获信心。
老师，您的话识一股暖流，流进我的心里。
我仔细地听着你的教导，心里升起了无穷的感激。
您还耐心地把每一道题给我讲明白。
在您的教导下，我经过努力，在期末考试取得了好成绩。
老师，要不是您的关心和教导，哪能有今天优异的成绩!啊!老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。
您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。
在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。
我怎么能忘记您对我的一片深情呢?老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。
【篇二】记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。
等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了!!!我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。
到了学校就晚了。
到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我逼近。
第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。
于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，不过我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带作业本。
老师,我想对你说
星期一，天阴沉沉的，中午又淅沥沥的下起了雨，不知受天气的影响吧，还是星期一缘故吧，学生情绪不高，懒洋洋的……看着他们心神不定样子，又加之单元生字过关测试，竟连半数不到。
最近学生拼音日生现象严重，加上二年级的识字量大，任务繁重，你看就连平时挺扎实的邹欣颖也出错这么多，真是出乎意料，这帮学生……霎时一股怒火腾然升起，一只粉笔被我摔地粉身碎骨，一顿暴风骤雨的批评，教室里顿时鸦雀无声，还不解气，于是就把邹新颖叫过来狠狠地批了一顿，她低下头，，豆大泪珠从孩子那双圆圆的眼睛里流下来。
一副可怜巴巴样，于是我有些不忍，语气就缓和许多：“孩子，老师是着急呀，为你们好呀，知识不扎实怎么行？”大家莫不做声。
下午开班会，辅导员布置今天主题是：《老师，我想对你说》，针对教师节的情感教育，倾听孩子的心声。
也许因为中午的怒火，或许过于严厉吧，我把班会的主题说完，让孩子们畅所欲言，教室里一片沉寂，气氛有些沉闷。
为了活跃气氛，我想起了刚刚学完的诗歌《一株紫丁香》，因教师节是星期六，我提前教学了这一课，学生在朗读上声情并茂很是成功的。
随着动情的朗诵，孩子们脸上有几丝笑容，几个机灵同学打破沉寂，祝老师教师快乐老师你辛苦了……看得出有些恭维的成分，虽是这样，我心里也甜滋滋的，不住微笑点头。
渐渐地被孩子们的纯真打动，我也真切说：“孩子们，老师爱你们，今天上午不该发那么大的火，老师向你们道歉，以后老师一定会改改的坏脾气的，请你们相信我吧！有什么心里话说给老师听。
”很快孩子话匣子打开了，“老师，你别生气，这样你身体会不好，我们也不好受的。
”“老师，你一生气就不漂亮了，会变老的。
”“我们喜欢你笑眯眯的样子。
”“老师，祝你永远年轻漂亮，我们会听你的话的。
”……听着听着，幸福充满心田，我真的无悔自己的选择。
忽然，邹新颖站起来，非常认真地说；“胡老师，我想给你唱首歌，我知道老师今天批评我是为我好。
”花儿鲜，花而艳，花儿真美丽，我们想象花开在春天里。
老师,我想对您说
老师，我想对您说老师，一个多么朴实的称呼。
老师，一个多么神圣的职业。
老师，一个充满爱的力量的名字。
老师，一个值得感谢的对象，一个温暖的字眼。
一个，伟大的，人物。
……我已经走出小学的校门，踏入了初中的殿堂。
失去了大姐姐一样风趣潇洒的您，又得到了可亲可敬的初中老师。
在我的心中，你们都是一样的，都是最可亲可敬的，因为你们都有一个共同的名字——老师。
在小学度过六年的时光里，老师的关怀，让我终生难忘。
风趣的年轻的数学老师朱黎黎；温柔可爱的语文老师张静媛；可亲可敬的英语老师李晓莉。
难忘恩师，老师，在小学的二千多个日子中您为我们付出了多少?给予了多少？朱老师，是您牵着我的手带我在数的世界里遨游。
您在我六年的小学生涯中起到了巨大的作用。
还记得，那是刚上一年级的事情，我由于特殊原因，错过了报道时间，您看到了独自在外徘徊的我，便拉起我的小手带我走进班级里，害怕、恐惧从此烟消云散，您用掌心的温暖重新点亮了我的心。
我从小体弱多病。
一次我在学校发了高烧，脸色腊黄，额头滚烫，您知道了，就把我送到了医院，并通知了我的家长。
事后，我爸爸一个劲儿的向您道谢，而您只是淡淡地说了声：“这没什么，我虽然年轻，但我是一名教师，她是我的学生，照顾好每一个学生，是我应该负的责任。
”张静媛老师，是您让我懂读懂这个世界。
是您用实际行动告诉我们：老师就像妈妈一样，默默温暖着我们心房的温度。
每当我们有困难时，是谁及时伸出援助之手？每当我们有所进步而沾沾自喜的时候，是谁前来勉励？每当我受到挫折经不住考验时，又是谁走上前去给我们打气？是您！是亲爱的老师，是可亲可敬，勤劳奉献的老师们，那些点点滴滴的帮助让我刻骨铭心，永生难忘，如果有一天我们长大了，及使走到天涯海角，见到您都会说一声：“老师，您好！”李晓莉老师，在这个温暖的大家庭里，您就像我们的大姐姐，与我们一同欢笑一同心伤。
忘不了作业本里的一个个红对号，是您在午夜时分为我们批改；忘不了您每天带的金嗓子喉宝，是您用高音一遍遍的重复要点、概念；忘不了您鬓角的白发，每一根都有我们淘气的故事；忘不了伤心时您的一句安慰；忘不了骄傲时您的一句勉励；更忘不了考试时您的一句句鼓励。
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老师，我想对你说。
老师你辛勤教育我让我十分崇敬。
您就是园丁，我就是小树，你把我培养成大树，成为祖国的有用之才，我对你十分感激。
老师，我想对你说。
你虽然对我有永远报答不完的恩，但老师，我需要自由，我需要快乐，请您能给我一片蓝天，让我放松一下。
老师，我想对你说。
您虽然辛勤的教育我，但我希望您温柔些，让我更能靠近您，对您说出我的真心话。
老师，我想对你说。
你有优点，但你也有缺点，我希望您改掉这个缺点，做个十全十美的老师。
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老师
老师，我想对你说
山西省芮城县七一示范小学六（6）班尚怡馨
辅导老师余向梅
每当我们都已经安然入睡的时候，总有一个身影还在埋头工作，两手还有些粉笔末，粗糙的手上已经磨出了几个茧子。
这，就是我们的老师。
她正在备课，生怕第二天为孩子们讲不好课。
有人会问，他们这么辛勤地工作，是为了什么？只要留心观察，你就能发现，他们这是为了为祖国培养出优秀的栋梁。
我知道，没有一个老师是不爱自己的学生的,我也能感受出这份爱。
所以，我想对自己的老师说：老师，您辛苦了!
老师，我明白您的良苦用心。
每次做错题的时候，虽然您没有骂我，但是，我总会在您哪和蔼的眼神里，找出几丝生气。
我明白，您这是为了让我从自身找问题。
有时还会稍微几句，有时会有些不满，但是以后会发现，您都是为了我好。
老师，我明白您的不辞辛劳。
每日，下课时我们都在玩耍，而您，却总在办公室埋头批改作业。
多少秒，多少分，多少时，多少天，您都在那里。
到底用完了多少笔，到底磨出了多少茧子，都是因为您的辛勤劳动。
您的精神，让我想起了蜡烛。
它，照亮了别人，却燃烧
了自己，却从来没有半句怨言，默默无闻地做着自己的事；您的精神，让我们想起了粉笔。
它，总在老师的手上，写出一个个字，随之，也变得越来越短，但从没有听到过它的怨言，因为，它总是希望为别人无私的奉献。
您的精神，让我想起了园丁。
他每天都在花园里，照料着花儿。
每天浇花、施肥，一点儿不马虎。
在他的照料下，一朵朵鲜花竞相开放，五彩缤纷。
老师，您就像它们，照料我们这些祖国的花朵。
老师，您辛苦了。
老师我想对您说
老师我想对您说
林睿瑶
【期刊名称】《下一代》
【年(卷),期】2007(0)2
【摘要】是谁每天早出晚归,是谁每天把我们带入知识的海洋,是谁无微不至地关心我们,是谁经常教授我们做人的道理,是谁每天默默无闻任劳任怨地耕耘,是您——老师。
【总页数】2页(P30-31)
【作者】林睿瑶
【作者单位】内蒙古巴彦淖尔市五原县隆兴昌镇逸夫小学五年级
【正文语种】中文
【中图分类】G624.24
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2019年初一散文诗歌-老师,我想对您说300字诗歌
老 师 ， 我 想 对 您 说 ， 你 是 蓝 天 ， 我 是 小 鸟 ， 我 在 您 的 怀 抱 中 尽 情 地 飞 翔 ! 老 师 ， 我 想 对 您 说 ， 您 是 太 阳 ， 我 是 花 朵 ， 我 在 您 的 春 晖 中 幸 福 地 开 放 ! 老 师 ， 我 想 对 您 说 ， 您 是 甘 露 ， 我 是 新 苗 ， 我 在 您 的 浇 灌 中 茁 壮 地 成 长 ! 老 师 ， 我 想 对 您 说 ， 您 是 大 树 ， 我 是 嫩 叶 ， 我 在 您 的 滋 养 中 健 康 地 成 长 ! 老 师 ， 我 想 对 您 说 ， 您 是 江 河 ， 我 是 小 鱼 ，
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我 在 您 的 水 中 自 由 地 游 玩 ! 老 师 ， 我 想 对 您 说 ， 您 是 轻 风 ， 我 是 稻 穗 ， 我 在 风 中 快 乐 地 成 长 ! 老 师 ， 您 多 么 慈 祥 ， 多 么 辛 劳 ， 多 么 伟 大 ， 我 代 表 所 有 的 同 学 向 您 致 以 崇 高 的 敬 礼 !
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老师，我想对你说
李老师，您知道吗？我们心目中最好的老师就是你，因为您关心同学，讲课动听，把事物活灵活现地展现在我们的眼前。
您对每个同学都很认真负责，课堂上讲的知识，要让每一个同学都记牢，您才休息。
记得有一次，在语文课上，您教我们了四种句子，它们分别是：比喻句、拟人句、夸张排比句。
您把这几个句子都讲完了，就问：“有谁还有什么不会的、不懂的地方，我再讲一遍，有没有人？”您把目光投向那个刚才一直在翻铅笔盒、找东西玩的那个同学。
那个同学没举手，您也没说什么，只是把刚才讲的仔仔细细地又讲了一遍，发现还有两个同学一直在玩没听，您又问：“有谁还不懂，我给他（她）讲一遍。
”您看没人举手便说：“没有不懂的，那我就叫人回答了。
”您把那两个同学叫起来问：“什么样的句子才算排比句？”那两个同学你望我，我望你，一个也不知道，都是“一问三不知”！您说：“我再讲最后一遍，你们别玩了，要不然，我下次问，你们又不会。
”您就不厌其烦地又讲了一遍，这回您叫他们回答，他们都答上了，您那时是多么欣慰！虽然您对每个同学都认真负责，但您看见同学犯了您说过的错误，您也会毫不留情地让他对这次错误好好负责。
在前几天的一次综合课上，就因为您在讲，谢诗雨翻开书看，所以以后的综合课都改成语文自习。
事情是这样的，在综合课上您正在认真地讲课，讲上一页的内容至少300字，您已经讲的口干舌燥了。
哗啦，哗啦，谢诗雨翻综合书的声音惊动了您，您向那个方向看去，谢诗雨看见同学们和老师都用眼睛望着她，她很好奇，不知道自己怎么了，王致杰小声地喊：“合上！合上！快合上！”她没听懂是什么意思，我听懂了，我赶紧喊：“快把书合上！”我连喊三声，她终于听懂了，急忙把书合了起来。
您生气地说：“我在这上面讲，你在下面看书，既然书好看，那我就快快讲，今天把整本书都讲完，让你们看看这样好不好，以后综合课都改成语文自习！”谢诗雨这才明白过来，她现在想道歉都没用了，因为李老师已经用讲5页不超过30字的速度开始飞快地讲。
谢诗雨非常伤心，同学们都投了异样的目光，好像在说：“都怪你，让我们上不了综合课，真烦人。
”我正想去安慰她，没想到她的眼泪在打转，眼圈红红的，还没和她说一句话，她那不争气的眼泪就流了下来，她趴在桌子上一声不响的哭着。
虽然您有时会毫不留情地批评没做好的人，在上课时您会让大家都把知识学会，也会批评没写作业的人，还会表扬作业写的好、学习进步的人，但这些批评化为感激，我们对您的感激用文字表示不尽，用语言描述不清，您是我们心目中最好的老师——李老师！
学生：聂雯芮。