本科生实践教学环节管理办法
本科行政管理专业综合实践环节教学工作实施方案
天津广播电视大学开放教育本科行政管理专业综合实践环节教学工作实施方案依照中央电大行政管理（本科）专业综合实践环节教学大纲的要求，为保证专业综合实践环节教学工作的顺利进行，天津电大特制定行政管理（本科）综合实践环节教学工作实施方案。
行政管理（本科）专业综合实践环节一般包括社会调查和毕业论文两部份。
一、社会调查（一）目的社会调查的目的是加强学生对国情、民情和社会政治、经济、文化生活实践的了解。
使学生能够运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的大体能力，具有必然的创新意识，培育和训练他们熟悉、观察社会的能力。
（二）要求1、社会调查必需在学生已修课程学分达到本专业全数课程总学分60%以上者，方可参加社会调查。
社会调查的时刻为3周，3学分。
不得免修。
2、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。
天津电大按照行政管理专业的特点，制定行管专业社会调查相关选题，学员能够在选题的范围内选择调查题目，也可按照自己的工作的实际自行肯定社会调查题目。
选题肯定应与社会调查指导教师协商决定。
社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。
参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时刻、地址、方式、内容、进程、发觉的问题、结论、效果和体会等。
提供社会调查报告时还需同时提供调查进程的相关资料。
调查报告字数不得少于3000字。
（三）指导教师条件及职责1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰硕的专业知识，熟悉电大工作情形；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
2、社会调查的指导教师应按照教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。
肯定选题，对学生社会调查全进程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查功效的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全进程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
高校本科生社会实践活动学分制管理实施办法
高校本科生社会实践活动学分制管理实施办法第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）文件精神，有效实现我校大学生社会实践活动与思想政治理论课的有机结合，发挥社会实践活动在大学生思想政治教育工作中独特的育人功能，特制定本办法。
第二条本办法适用对象为我校全日制在校本科生。
第三条社会实践为我校本科生必修课程，计2个学分，学分及成绩计入第三学年第一学期。
每个学生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周，且每个学生在大学期间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告。
第四条社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体。
社会实践活动与思想政治理论课相结合，鼓励学生深入基层、了解国情、服务社会，在参与社会现代化建设中锻炼才干、提升能力。
第五条社会实践组织开展要采取有效措施，加强课程化设计、活动化促进、基地化建设、项目化运作。
社会实践成果鉴定要强调全程监控，实现制度化统筹、规范化管理、科学化考核、系统化安排。
第二章组织机构和职责范围第六条社会实践由“高校大学生社会实践领导小组”统一领导。
领导小组组长由分管学生工作和教学工作的校领导担任，成员由校团委、教务处，以及政治与行政学院等相关学院负责人组成。
领导小组办公室设在校团委。
第七条教务处负责整体协调；政治与行政学院负责对社会实践进行课程化设计，并采取有效措施鼓励教师参与，组织完成学生的社会实践选题、申报、考核、重修及学分管理工作；校团委负责指导、协调各学院开展团队社会实践，社会实践的安全教育，以及社会实践评优工作。
第八条各学院应做好社会实践活动的组织、动员、总结；指导学生认真撰写社会调查报告；开展学院社会实践表彰；利用社会资源，加强社会实践基地建设等工作。
第九条参与大学生社会实践活动的教师分为指导教师、带队教师。
关于印发山东大学本科学生社会实践活动管理办法(修订)实施细则的通知
《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》实施细则为认真贯彻实施《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》（以下简称《办法》），更好的引导与指导广大同学积极参加学生社会实践活动，更加科学与规范的对学生社会实践活动进行管理与考核，特制定本实施细则。
一、关于社会实践活动的界定《办法》中规定的学生社会实践活动，是指学生在课堂教学之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动，学生社会实践活动可在学期内课余时间或周末分散开展，也可在寒暑期集中开展。
包含家务劳动、服务社区、社会兼职、社会观察、科普宣传、政策宣讲、文化传播、帮残助困、支农支教、勤工助学、社会调查、专题调研、法律援助、医疗卫生服务、培训指导、课题合作、科研攻关、科技指导、文化科技卫生“三下乡”、创业实践、科研创新实践、专业型及非专业型岗位体验、就业型岗位体验等，但家教、校内勤工助学、在校内完成的开放实验、科研创新活动以及无实质性内容的参观考察活动不在其列，教学计划内安排的教学实践、教学或毕业实习、见习也不在其列。
二、关于社会实践活动的内容与形式（一）在活动内容上，《办法》将学生社会实践活动分为家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展三类。
学生开展其它内容的社会实践活动，需经学院团委认定，方可纳入考核范围。
学生要合理规划个人社会实践活动。
学校提倡学生每学期相对集中、相对固定地开展一个类别、一个主题的社会实践活动，争取在校学习期间，将《办法》所规定的三类社会实践活动都经历一遍。
（二）在参与形式上，学生可选择参加团队活动、个人分散活动两种。
1.《办法》所规定的社会实践活动团队是由学校有关职能部门、学院、班级、党团支部、学生组织、学生社团、课题组等集体形式进行组织，队员人数应在5人以上（含5人，不包括指导教师、领队）、有1名以上指导教师（含1名）、有1名队长、且队员有明确分工，有相对固定的实践区域或者接收单位、有一个专题调研、科研攻关或社会调查课题、有预期的实践成果，利用寒暑假、课余或周末时间集中性开展社会实践活动，活动时间不少于一周，最终形成1篇专题调研报告、社会调查报告或科研攻关报告。
2 辽东学院本科学生实习管理办法
辽东学院本科学生实习管理办法（2005年4月18日制定，2008年3月5日修订)第一章总则第一条为了加强和规范本科学生实习的管理，提高学生实习的教学效果，培养学生从事所学专业实际工作能力,根据辽宁省教育厅《关于做好高等学校校外毕业实习教学管理的通知》及其他有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法中的学生实习,是指本科学生在校内外进行的金工实习、教学实习（认识实习、生产实习、课程实习）、社会实践和毕业实习（教育实习、临床实习）等类型的实习（以下简称“学生实习”）。
第三条学生实习是人才培养方案的重要组成部分，是理论联系实际、培养学生独立工作能力、提高教学质量的重要环节.通过实习教学环节，使学生将所学基础理论、专业知识综合运用到社会实践，提高专业技术水平和技术能力，缩短从学生到岗位工作人员的适应期。
第二章实习管理体制第四条学生实习实行学校统一领导、校院两级管理、由二级教学部门组织实施的管理体制。
（一）学校由主管教学工作的副校长主管全校的学生实习工作;(二）教学管理部门代表学校具体行使学生实习的管理职权，负责全校学生实习的管理工作;(三）二级教学部门由主管院长(主任)负责本部门所有专业的学生实习具体管理工作;（四）各教学系具体实施各专业的学生实习指导工作.第五条学校要加强对学生实习的领导和管理，成立学生毕业实习领导小组，由主管教学工作的副校长任组长，成员由教学管理部门、财务管理部门以及各二级教学部门院长（主任)组成。
领导小组负责指导、协调、检查、评估各二级教学部门学生实习工作。
第六条教学管理部门作为学生实习的主管部门,应履行下列职责：(一）负责制定学校学生实习的管理制度、工作规范和实施细则；（二）负责组织各二级教学部门制订各类实习教学计划、编写各类实习教学纲要等基本教学文件；（三）负责编制全校实习经费预算、核定与划拨各部门经费额度和指标、管理二级教学部门学生实习经费的使用；（四）负责学生实习工作的管理性检查、评估及重要事项的协调处理工作.第七条二级教学部门作为学生实习的具体管理部门，应履行下列职责：（一）负责组织制订部门所属专业学生实习教学计划；（二）负责组织所属系编写各专业学生实习教学纲要;（三）负责组织制订所属专业学生实习实施方案并组织实施;（四）负责组织编制部门实习经费预算，监控与审查实习经费的开支和使用；（五）负责审查与批准落实实习地点和实习指导教师；（六)负责部门学生实习的工作总结;（七）负责部门实习基地的建设工作；（八）负责部门学生实习的安全教育和管理工作；（九）负责学生实习档案资料的管理工作.第八条教学系及实习指导教师作为学生实习教学工作的组织实施者，应履行下列职责：（一）负责落实和执行学生实习教学计划；(二)负责编写制订专业学生实习教学纲要；（三)负责草拟专业学生实习实施方案；(四)负责会同实习单位的技术人员具体指导学生进行实习；(五）负责指导学生填写实习日记和撰写实习报告；（六）负责学生实习考核和评定实习成绩；（七）负责撰写学生实习总结；（八）负责落实实习经费开支和使用;（九)负责实习学生的安全教育和实习日常管理工作。
四川农业大学本科毕业实习管理办法
四川农业大学本科毕业实习管理办法(试行)毕业实习是培养本科学生综合技能、增强社会适应能力的重要实践教学环节。
为规范实习管理，强化实习效果，特制定本管理办法。
一、组织管理本科毕业实习工作实行校、院两级管理。
教务处负责制订相关规章制度，检查执行情况、协调解决全校本科毕业实习过程中的问题；学院负责本科毕业实习工作各环节的组织管理和过程监控。
二、程序及要求学生毕业实习安排在第8学期，实习时间共15周.在实习过程中，学生要记好实习工作日志,具体内容包括时间、地点、参与的工作内容及取得的工作成效和收获等，作为毕业实习评定成绩的依据之一.学生应及时向毕业指导教师和班主任汇报实习地点、实习单位、联系方式、实习工作情况及实习单位变动情况等.实习结束返校后，学生需提交毕业实习鉴定表(含实习总结和实习单位鉴定意见)。
实习总结内容包括：实习单位、实习起止时间、实习内容、工作进程、主要收获及心得体会、今后努力方向、对实习的意见和建议，字数不少于3000字。
最后，学生需登陆教务管理网络平台，填写毕业实习调查表。
学院应在毕业实习之前，召开实习动员会，强调实习要求、安全要求和纪律要求，实习期间，要掌握本院学生实习地点、实习单位、联系方式等情况,加强对自主联系实习单位学生的管理，严格实习要求和监督检查，务必杜绝放任自流的现象,确保实习质量。
毕业实习指导教师是学生毕业实习的第一责任人，要准确掌握学生实习地点、实习单位、联系方式及实习单位变动等情况，对学生的毕业实习进行全程指导和管理,定期检查实习进度和质量，解答和处理学生实习中出现的问题.小班班主任应掌握本班学生实习地点、实习单位、联系方式等情况，密切关注学生的思想动态和工作生活情况，尤其要对在校外实习的学生，强调实习纪律和安全,确保学生实习顺利进行。
专业负责人负责汇总毕业实习成绩,在学校规定的时间内统一将成绩登录上网.三、成绩评定毕业实习成绩由指导教师根据学生实习工作日志、实习表现、实习总结并结合实习单位鉴定意见进行综合评分，计分方式为百分制。
厦门大学本科生实习工作管理规定
厦门大学本科生实习工作管理规定（修订） 第一章总则第一条实习教学是高等学校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，是学生提高分析问题能力、了解社会、接触生产实际、增强劳动观念、实现人才培养目标的重要途径。
为了进一步加强和规范本科生实习工作的管理，提高教学质量，特制订本管理规定。
第二条本规定所指实习包括认识实习、课程实习、毕业实习、实践训练、社会实践等实践性教学环节。
第三条实习教学可采取集中与分散、校内与校外、省内与省外相结合等形式。
学院可根据专业特点和具体情况自行安排，加强对分散实习的组织领导。
第二章组织管理第四条实习教学工作在分管校长的领导下实行校、院两级管理。
第五条教务处负责全校实习工作统筹安排，其职责：1.制订实习工作的有关政策、制度及规定，对实习工作进行宏观管理。
2.负责校级实践教育基地的规划、建设与管理；指导学院建设院级实习基地。
3.组织国家级、省级大学生校外实践教育基地申报与建设管理工作。
4.负责校级专项实习经费的核拨。
第六条现代教育技术与实践训练中心负责具体管理全校实习工作，其职责：1.参与制订实习工作的有关政策、制度及规定。
2.负责全校实习工作，审核各学院年度实习计划。
3.组织实习教学的检查评估，做好实习工作年度总结。
4.配合教务处落实专项实习经费，检查学院经费执行情况。
5.负责校级实践教育基地的宏观管理；指导学院建设院级实习基地。
第七条学院成立实习教学工作小组，统筹协调、组织落实学院实习教学工作。
其职责：1.负责学院实践教育基地的规划、建设与管理。
2.根据人才培养目标和教学要求，制定实习教学计划。
3.负责制定学院年度实习计划，并组织实施。
4.负责实习经费管理，制定实习经费预算，落实实习经费。
5.负责进行学生的实习动员和教育。
6.负责实施过程管理，严格实习要求和监督检查，了解实习进展情况，解决实习过程中遇到的困难和问题。
7.负责学院年度实习工作总结，归档实习材料。
本科教学实习管理办法
本科教学实习管理办法（试行）一、总则第一条本科教学实习是学校人才培养中十分重要的实践教学环节，是巩固学生的理论知识，培养学生实践能力、创新能力和创业、敬业精神，使学生了解社会、接触生产实际、增强劳动观念，实现人才培养目标的重要途径。
第二条为了进一步加强和规范教学实习的管理，提高教学质量，特制订本办法。
第三条本办法所指的教学实习是教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、社会调查等实践性教学环节。
二、实习的组织与管理第四条教学实习工作在主管院长的领导下，由各系、专业教研室宏观管理，各系、专业教研室具体负责实习的主要组织和实施。
学院和各系、专业教研室的管理职责分别为：（一）学院1 、制定教学实习的指导性文件；审批全学院各专业实习计划、实习大纲。
2 、审查各实习队指导教师资格、人数。
3 、分配和审核实习经费。
4 、配合各系、专业教研室建立实习基地。
5 、组织实习教学检查与评估，组织评选和表彰校级先进实习单位和个人。
（二）各系、专业教研室1 、组织拟定实习计划，于每年 6 月和 12 月底以前填报“11各专业实习计划表”（包括集中实习和分散实习），并上报学院。
2 、组织编写实习大纲、实习教材或实习指导书。
3 、认真选择实习地点。
4 、组织教师做好实习准备工作，搞好实习学生出发前的组织和思想教育工作。
5 、指导专业实习工作，并深入实习现场开展调查研究，解决实习中的问题。
6 、加强与实习单位的联系。
提前将实习大纲和相关资料送到实习单位，便于实习单位了解实习内容及要求。
7 、确定实习指导教师（ 1 ）实习指导教师原则上应由有丰富的实践教学经验、熟悉企事业单位经营管理、生产过程和环节等方面知识、工作责任心强、有一定组织能力的中级及以上技术职称的教师担任。
（ 2 ）为了保证实习质量，各系、专业教研室应指派一定数量的教师进行实习指导。
原则上按 20-30 人配备 1 名指导教师。
8 、检查、评估实习质量。
9 、组织开展实习总结工作（ 1 ）实习结束以后，组织各实习队认真做好实习总结工作，并填报《11教学实习指导教师工作报告》（见附件５）于实习结束后 2 周内报学校教务处实践科。
四川大学本科教学实习管理办法
四川大学本科教学实习管理办法四川大学本科教学实习管理办法（试行）一、总则第一条本科教学实习是学校人才培养中十分重要的实践教学环节，是巩固学生的理论知识，培养学生实践能力、创新能力和创业、敬业精神，使学生了解社会、接触生产实际、增强劳动观念，实现人才培养目标的重要途径。
第二条为了进一步加强和规范教学实习的管理，提高教学质量，特制订本办法。
第三条本办法所指的教学实习是教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、社会调查等实践性教学环节。
二、实习的组织与管理第四条教学实习工作在主管校长的领导下，由教务处宏观管理，各学院具体负责实习的主要组织和实施。
教务处和学院的管理职责分别为：（一）教务处1、制定教学实习的指导性文件；审批全校各专业实习计划、实习大纲。
2、审查各实习队指导教师资格、人数。
3、分配和审核实习经费。
4、配合各学院建立实习基地。
5、组织实习教学检查与评估，组织评选和表彰校级先进实习单位和个人。
（二）学院1、组织拟定实习计划，于每年6月和12月底以前填报“四荐参加校先进实习队和个人的评选。
第五条实习指导教师职责（一）根据实习大纲，结合实习单位的具体情况，拟定实习实施计划。
（二）讲授实习大纲内容，让学生明确实习的目的和要求。
（三）指导学生写好实习日记、实习作业、实习报告等。
（四）加强学生思想教育、安全教育、纪律教育。
对违反纪律的学生应及时处理。
（五）贯彻启发式的实习指导原则，教师要认真进行质疑和答疑，要求学生勤观摩、勤思考、勤动手。
（四）与实习单位加强联系，争取对方的指导和帮助。
（五）负责实习队的经费开支，并注意节约。
（六）实习结束后，根据学生实习期间的表现、实习报告的质量以及考核结果等，评定实习成绩。
做好实习总结工作，并于实习结束后1周内填写好“四川大学教学实习指导教师工作报告”，连同学生实习成绩、实习报告等资料交学院存档。
第六条对实习学生的要求（一）严格遵守国家的政策法规及实习单位的安全、保密及劳动纪律等有关制度。
大学本科教学实习(实训)管理办法
XXXX大学本科教学实习（实训）管理办法教学实习（实训）是本科教育十分重要的实践教学环节，是实践教学体系的重要组成部分，为进一步加强和规范教学实习的管理，结合学校实际，特制定本办法。
一、教学实习（实训）的组织与管理教学实习工作在主管校长的领导下，实行学校、学院二级管理。
（一）教务处宏观管理全校实习教学工作。
负责制订实习教学管理规章制度，审核、汇总各学院上报的实习教学计划、实习教学大纲；协调处理实习教学中的重要问题，组织实习工作的经验交流；宏观指导学院建立实习基地。
（二）学院具体实施各专业实习教学的管理工作。
负责拟定实习教学计划，组织学生实习前的动员和中期检查，安排实习教师及具体实习教学的实施，及时解决实习中出现的各种问题，做好实习总结、评定工作。
组织教师编写实习教学大纲、实习教材或实习指导书，根据教学需要建立实习基地。
二、教学实习（实训）内容与分类教学计划安排的各项必修实习教学环节，学生均应修读，不得免修。
实习必须严格按照教学计划和实习大纲的要求进行，一般各学院应结合专业特点重视分层次进行实习，并不断充实实习内容，保证实习质量。
（一）课程实习（实训）：结合课程教学需要，以拓展和综合某门课程教学内容为目的教学实践活动，教学场所一般选择校内实习教学基地和各类实验室。
原则上此类实习安排学科基础课程模块，一般安排时间在一周之内。
（二）专业见习：是专业实习的前奏，为强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略，有针对性的、指导性较强的见习，专业见习不仅能够帮助学生更好地理论结合实践，而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力。
一般时间安排在一周之内。
（三）专业实习（实训）：一般在专业教学过程中，组织学生到专业对口企事业单位的岗位上进行实习实训，把相关课程专业知识同生产、管理、设计、科研等实际工作相结合，进一步巩固和提高专业知识和专业技能。
原则上此类实习在专业课程模块基础上安排，时间在一至两周。
实践教学管理办法
实践教学管理办法第一章总则第一条实践教学是人才培养的重要组成部分，是学生理论联系实际，掌握专业技能，完善知识结构，培养、提高实践能力和创新能力应用型人才的关键环节。
为确保实践教学工作的规范化和有效运转，提高实践教学质量，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件精神，结合我校实际，制订本办法。
第二条人才培养方案的实践教学体系由通识教育实践、专业基础训练、专业技能训练、综合性应用四部分组成，主要内容包括军训及军事理论教育、思政课实践教学、课程实验（实训）、课程设计、各类实习、毕业论文（设计）以及非课程拓展项目等。
第二章实践教学的组织和管理第三条实践教学实行学校、教学单位（部门）两级管理。
教务处负责全校实践教学归口管理部门，各教学单位、相关部门负责各类实践教学的组织和具体实施，其它相关职能部门协调配合，确保学校实践教学工作的有序顺利进行。
（-）教务处工作职责1制订学校实践教学的建设发展规划。
2.制订学校实践教学的教学规范、实践教学管理制度以及实践教学的质量监控和评价体系。
3.检查督促各教学单位实践教学环节的执行和实践教学规范的落实。
4.协助各教学单位建设专业实验（实训）室和校内外实习基地。
5.定期组织实践教学工作质量的教学检查和教学评估。
6.收集、整理、归档（或编制）学校和各级教育行政管理部门的相关实践教学管理文件。
（二）教学单位工作职责1.组织制订专业实践教学方案、实践教学大纲、实践教学指导书及实践教学实施计划等。
2.加强实践教学管理，确保实践教学环节的落实和实践教学质量的提高；组织本单位各专业实践教学环节的具体实施，负责检查各实践教学环节的开展、落实及质量评价。
3.制定本单位实践教学的建设和发展规划，强化实践和技能教学的系统性改革，整合优化实验项目和内容，改革实验教学体系，减少验证性实验，增加设计性、综合性实验实训内容，培养学生创新创业能力。
4.负责本单位实践教学环节的组织、指导、检查、考核、总结，成绩录入及上报等工作。
大学本科生实习教学管理办法
大学本科生实习教学管理办法第一章总则第一条实习教学是学校人才培养中十分重要的教学环节，是巩固学生的理论知识，培养学生实践能力、创新能力和创业、敬业精神，使学生了解社会、接触生产实际，实现人才培养目标的重要途径。
为加强我校本科生实习教学的组织管理，提高实习教学质量，特修订本办法。
第二章组织与管理第二条实习教学工作实行校、院两级管理。
第三条教务处负责全校实习宏观管理，制定实习管理规章制度和全校实习经费的分配方案，审查实习大纲和实习计划，组织实习检查与评估以及协调处理实习中出现的各类问题等。
第四条学院负责实习组织落实，制定实习大纲、实习计划；根据学校实习规章制度，制定实施细则；负责实习前的动员和安全教育；组织实习教学检查、实习考核、总结及信息反馈等。
第三章场地选择第五条实习场所的选择应满足实习大纲要求，本着就地就近、相对稳定、节约开支的原则，选择技术和设备比较先进、生产较正常、教学条件较为成熟、对学生实习较重视、便于安排师生食宿的企事业单位。
第六条实习应尽量选择在已签订协议的实习基地进行。
第四章实习大纲和实习计划第七条实习大纲实习大纲是指导实习教学工作的纲领性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据，由各教研室根据专业培养方案制订，经分管院长审批后，报教务处备案。
实习大纲内容包括：1.实习目的和要求；2.实习的内容、形式、实习学时安排；3.实习报告要求；4.实习的组织与实施；5.实习的考核方法与计分方式；6.实习大纲制订人，审核人与制定时间。
第八条实习计划实习计划是按实习大纲的要求，由实习指导教师结合实习现场条件制订的实习教学执行方案。
实习计划应包括：实习单位、时间与地点、实习内容、日程安排、实习考核和经费预算等。
每年十二月份，各学院召开专题会议，部署下一年度各专业实习，填写下一年度实习计划表，经分管院长审批后，报教务处备案。
学院应及时在教务管理系统中落实实习具体分组安排。
实习执行前，实习指导教师应将详细的实习计划提交给实验秘书，实验秘书至少应提前两周将实习计划的纸质文档一式四份交教务处实践教学科，经审核同意后，方可执行，事先不报实习计划的，不得组织实习。
实践教学管理规定（5篇）
实践教学管理规定第一章总则第一条实践教学是本科教学体系的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要教学过程。
为强化实践教学育人意识，建立正常的实践教学秩序，实现实践教学管理科学化、规范化，不断提高实践教学质量和管理水平，特制定本规定。
第二条学校教学计划中的实践教学环节涵盖实验教学、课程实习、集中见习、毕业实习、毕业设计、社会实践和社会调查等内容。
第三条实践教学的任务是对学生进行科学实验、生产实践和社会实践的基本训练。
通过教学使学生了解并掌握科学实验、生产实践和社会实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，提高综合素质，培养实践能力和创新意识，为学生能较早参加科研和创新活动打下坚实的基础。
第四条学校各二级学院、校内外实践教学基地要根据学校的发展建设规划和专业培养目标，制定本部门实践教学发展规划，并组织落实，确保实践环节的教学质量。
第二章实践教学的组织第五条全校实践教学工作在学校主管校长统一领导下，各相关单位分工负责，协同完成。
第六条学校相关职能部门职责：(一)制订全校的实践教学基地建设规划。
(二)研究制订有关实践教学工作的政策、条例、规定。
(三)审核全校的实践教学实施计划。
(四)监督、指导实践教学计划、教学大纲的执行实施。
(五)宏观控制全校的实验、实习经费，监督实验、实习经费的使用。
(六)开展实践教学检查和评估，规范实践教学过程管理。
(七)为实践教学的顺利开展提供服务。
第七条二级学院职责：(一)根据专业培养目标分别构建以素质和能力培养为宗旨的实践教学体系，明确实践教学所应达到的目标，将任务分解到各实践环节，并逐步建立完善实践教学监控体系。
(二)根据各专业培养目标的要求，以素质和能力培养为宗旨，制订并执行实践教学大纲。
(三)按照教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习指导手册，制订各专业的实习培养方案。
(四)按照教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，报学校财务处申请执行专项经费。
大学本科教学实习工作管理办法
大学本科教学实习工作管理办法第一章总则第一条实习是本科生培养计划中的重要组成部份，是培养学生实践能力、独立工作能力、适应社会能力的重要环节；是学生获取生产技术和管理知识，巩固所学理论知识的有效经历。
为规范本科教学实习工作，提高本科教学质量，特制定本规定。
第二条实习主要包括专业专项实习（如金工实习、电工电子实习、课程实习、认知实习、生产实习、野外写生、野外实习等）和综合实习（如师范类专业的教育实习、医学类专业的临床实习、其他专业的毕业实习等）。
第三条实习可采取集中与分散、校内与校外、专项实习与综合实习、科研训练与专业竞赛相结合等多种组织形式进行，各学院（部）可根据具体情况予以选择。
第四条各专业综合实习的组织形式应以集中实习为主、分散实习为辅；对于以分散形式进行的实习，要加强组织领导，严格实习要求和监督检查，切忌放任自流（分散实习组织管理工作规定见附件）。
第五条本规定适用于全日制本科学生的实习教学，全日制专科学生的实习教学可参照本规定执行。
第二章实习的组织管理第六条实习工作的组织领导：（一）实习教学工作实行学校、学院（部）二级管理。
全校的各类教学实习在主管副校长的统一领导下进行。
（二）教务处负责制定学校有关实习管理制度，协调及处理有关实习工作中的问题，统筹安排师范类专业教育实习工作；组织实习工作检查与评估，撰写全校年度实习工作总结。
（三）学院（部）根据专业培养方案要求和教务处的统筹安排，实施各专业实习教学的具体管理工作，撰写学院（部）年度实习工作总结。
第七条实习工作方案与实施：（一）实习工作方案的制订。
各专业按照培养方案和《实习教学大纲》要求，制定下一学期《实习工作方案》。
（二）实习指导（带队）教师的确定1.学院应安排中、高级职称的教师或具有一定带教经验的管理人员负责实习教学的组织管理工作。
2.集中组织的综合实习，应参照专业教学质量标准规定的师生比例配备实习指导（带队）教师（医学类专业一般不安排带队教师）。
大学全日制本科生实习管理办法
XX大学全日制本科生实习管理办法第一章总则第一条为了贯彻理论联系实际的教育方针，不断强化对于实习工作的领导和管理，全面提高我校本科生的创新能力、实践能力和社会适应能力，特制定本办法。
第二条我校实习教学的目的：通过组织开展实习活动，使本科生了解社会、接触实际，了解所学专业的发展趋势，不断巩固理论知识，获得初步的专业技能，增强解决实际问题的能力，为走向社会打下良好的基础。
第三条实习是本科实践教学体系的重要组成部分，我校本科生实习教学主要包括学年实习和毕业实习，实习次数和时间列入本科生培养计划，学校对学生按期进行实习成绩考核，并计算实习学分。
第二章实习场所第四条学校鼓励各教学单位根据需要与政府有关部门、企事业单位合作建立实习场所。
实习场所应专业基本对口，能够容纳一定数量的学生进行实习。
各教学单位应本着节约高效的原则，就地就近建设实习场所，距离学校较远的实习场所，应当为实习学生提供必要的食宿条件。
第五条各教学单位应立足于专业优势和人才培养目标，建立长期、稳定的实习场所，并在人才培训、委托培养、科学研究、咨询服务、信息交流等方面为合作单位提供优先帮助，努力加强实习场所的开发、建设、利用和维护工作。
第六条各教学单位要与实习单位紧密配合，根据学生培养目标和实习要求，改调内容和方法，认真总结经验，共同组织好实习工作，提高实习教学质量。
要根据实习场所的具体情况制订实习计划，落实实习项目，安排实习内容，选择实习方式。
第七条各教学单位可根据专业培养目标和要求，采用集中实习和分散实习等形式进行实习。
要加强分散实习的组织管理，严格实习要求和督促检查，不得放任自流。
第三章实习时间和工作程序第八条各教学单位每学年都须为在校学生安排实习活动。
学年实习一般集中在1—3学年的寒、暑假进行，每学年的实习时间为4周，可分次进行；毕业实习原则上安排在第八学期进行，时间为6-8周。
第九条以班级或小组为单位在实习场所实习、时间必须安排在学年教学周之内的实习活动，教学单位可根据实际情况，在教学计划中合理安排实习时间与课程学习时间，并报教务处批准后实施。
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本科生实践教学环节管理办法
实践教学是巩固理论知识，加深理论认识的有效途径，是进行基本技能训练、培养动手能力的主要教学环节，是培养具有创新意识的应用型人才的重要平台。
根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》（教高函〔2019〕12号）等文件的要求，为规范我校人才培养方案中实践教学环节的管理，特制定本办法。
一、实践教学环节的类别与说明
1、实验教学：为检验科学理论或假设以实验项目为单位组织的教学活动，可以培养学生科学的思维方法、严肃认真的科学态度和求真务实的工作作风，锻炼学生开展科学实验和独立工作的能力。
2、课程设计：通过一门或几门课程的综合训练，使学生巩固已学理论知识，掌握所学知识的综合运用和设计方法，培养学生的创新能力与创新精神。
3、认识实习、生产实习、专业实习：通过讲座、社会调查、企业观摩、社会实践等形式使学生了解本专业在社会实际中的应用，获得本学科、本专业的感性知识，为学习专业课打下基础。
4、毕业实习：通过实际岗位的训练使学生巩固已学理论知识，学习生产和管理的实际知识与技能，培养初步应用本专业知识的实际工作能力。
5、毕业设计（论文）：是训练学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，分析问题、解决问题、进行工程设计、科学研究的重要环节。
6、其他独立设置的实践教学环节。
二、实践教学环节课程教学要求
1、专业人才培养方案中设置的实践教学环节（包含课内实验），均应制定相应的教学大纲和配备相应的实践实验教材（或指导书）。
实践实验课教学大纲的制定（修订）应紧密结合人才培养的目标及要求，着力提高学生的实践能力和创新能力，由系（部）、教研室组织制订。
2、实践实验类课程的教材必须选用正式出版教材，或经所在系部教材委
员会审核同意并报教务处备案的自编教材（指导书）。
教师自编的实验（实践、上机课）指导书，应参考学校统一模版（见附件1：实验指导书参考模版）撰写。
指导书须在各实践教学环节开始前印发给参加教学实践的学生。
3、各系（部）应针对专业特点，及时了解各专业最新发展动态，积极开展实践教学方法与内容的改革，确保实践环节教学质量。
三、实践教学环节计划（实施方案）的编制
1、制订实践教学环节计划（实施方案）是保证实践教学质量和稳定教学秩序的重要工作，主要包括学期实践计划和每个实践环节的实施计划书。
2、各系（部）须根据人才培养方案、教学大纲要求，每学期期末前组织各教研室做好下一学期实践计划，经系（部）主任审签后报教务处审核备案。
需到校外企业进行教学实践的实施计划书须在实践教学开始四周前完成并经系（部）审定报教务处备案。
实践教学环节计划（实施方案）一经批准，各系（部）应严格执行，不得随意更改。
特殊情况须变动者，经系（部）主任同意后，报教务处批准。
3、实践教学环节计划（实施方案）应根据实践教学大纲和实践单位的规模、级别、技术力量、设备、师资力量、教学水平、学习场所、食宿条件等情况制定，合理安排学生、企业指导教师和教学进程，明确实践教学的目的与要求、教学内容及详细的日程安排、考核内容和考核方法、指导教师和学生分组情况等。
四、实践教学环节的组织管理
（一）实践教学工作由教务处统一协调管理，各系（部）组织各专业组织实施。
（二）教务处工作职责：
1、审定各系（部）制订的学期实践教学计划和实践教学环节实施计划书。
2、检查全校实践教学的准备工作和计划执行情况。
3、协调解决实践教学中的全局性问题、计划进度、实施过程等。
4、组织实践教学工作经验交流，对全校实践教学工作进行总结。
5、组织审定并签订校级教学实践基地协议、挂牌等事宜。
（三）系（部）工作职责：
1、组织各专业制订学期实践计划和各实践教学环节实施计划书。
2、负责编写实践教学环节课程教学大纲和实践教学指导书。
3、负责校内外实践教学基地的建设，联系落实实践场所，考察选择拟挂牌的教学实践基地。
4、审定实践教学指导教师，考察推荐教学实践基地中兼职教师聘任的人选，建立一支相对稳定的校内外指导教师队伍。
5、检查各实践教学环节的准备工作和计划执行情况。
6、做好外出实习前的动员、安全教育工作，并对进入实践环节学生的资格进行审定。
7、检查实践教学质量，组织实践教学经验交流。
8、做好实践考核、实践总结以及相关资料的归档工作。
每学期末将下一学期实践教学计划和本学期实践教学总结报告报送教务处。
（四）实践教学环节的场所选择要求
教学实践场所的选择应满足实践教学大纲要求并力求相对稳定，提倡和鼓励各专业与选定的实践单位长期挂钩，建立教学、科研和生产三结合的教学实践基地，实践教学基地应考虑以下原则：
1、专业对口，能满足实践教学大纲规定的要求。
2、具有良好育人环境，具有较高的管理水平和较好的技术条件，具有素质好、相对稳定的指导教师和管理人员，对学生教学实践比较重视。
3、师生交通、食宿方便。
4、就地就近，相对稳定，合理布局，兼顾学生就业。
校外教学实践基地建设与管理按《沈阳科技学院校外教学实践基地建设与管理办法》执行，系（部）应主动与接受我校学生的单位保持联系，开展协作。
在合作的基础上，对符合实践教学要求、能长期稳定接受我校学生实践教学的单位，建为我校校外教学实践基地。
（五）实践教学环节指导教师要求
1、实践教学指导教师必须由教学经验丰富，对实际情况较为熟悉、工作
责任心强、有一定组织和管理能力的具有中级职称以上的教师担任。
对于首次承担指导任务的教师，教研室应指定专人进行指导。
指导教师的人数根据专业实践教学需要进行配备。
2、系（部）必须提前一个学期安排落实指导教师。
指导教师一经确定，不得随意更换。
3、指导教师职责：
⑴提前深入实践场所了解和熟悉情况，会同实践场所有关人员根据实际情况制订实施计划，与企业指导教师协调学生实践内容等。
⑵按实践教学大纲的要求具体组织实施计划的落实工作，检查学生完成实践任务的情况。
实践活动开展前对学生进行动员，组织学生学习实践教学有关文件、政策，布置实践教学安排，强调实践教学要求及安全注意事项等。
⑶实践过程中，指导教师要加强指导，严格要求，组织好各种教学和参观活动，积极引导学生深入实际，检查、督促学生完成各项实践任务。
⑷指导教师要以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。
严格遵守国家法令政策和实践场所的规章制度。
不得进行与实践教学内容无关的其他活动。
⑸定期向系（部）汇报情况，及时解决实践教学期间遇到的问题，协调好各种关系。
⑹指导学生完成作业，负责组织学生的考核和成绩评定工作。
⑺实践教学结束后以书面形式将工作总结报系（部）。
（六）学生实践教学环节学习要求
1、学生必须参加专业人才培养方案规定的各类实践教学环节。
2、学生须服从指导教师的安排，接受指导教师及企业指导教师的指导；按实施计划书的要求和规定，认真地完成实践教学的各项任务；记好学习笔记，按时完成布置的作业，写好实践报告并参加实践考核。
3、尊重实践场所工作人员的劳动，虚心向他们学习，主动协助实践场所做一些力所能及的工作。
4、不得无故缺席，不得迟到、早退。
有事按规定履行请假手续。
5、实践期间不得从事与实践任务无关的工作。
6、遵守学校及实践场所有关安全和保密的规定；遵守作息制度和纪律规定；遵守各项规章制度。
七、实践教学环节的考核和成绩评定
指导教师根据学生完成实施计划书中规定任务的情况，结合学生在实践过程中的政治思想、遵守纪律、劳动态度等综合表现，对学生进行考核，并按照教学大纲制订的考核办法评定成绩。
学生出现下列情况之一者，实践考核成绩不及格：
1、未达到实践教学大纲规定的基本要求者；
2.、未参加实践教学的时间超过全程时间三分之一及以上者；
3、实践教学环节中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。
实践课程学习期间因故缺做部分内容或部分内容未达到教学要求者，应令其补做或重做。
实践教学环节不及格者，随下一届相应实践教学环节重修。
八、附则
1、实验教学按照《沈阳科技学院实验教学管理办法》进行管理。
课程设计按照《沈阳科技学院课程设计工作管理办法》进行管理。
毕业实习按照《沈阳科技学院毕业实习工作管理办法》进行管理。
毕业设计（论文）按照《沈阳科技学院本科生毕业设计（论文）管理办法》进行管理。
2、实践教学环节的经费使用参照《沈阳科技学院实践教学经费管理办法》执行。
实践教学经费的开支要贯彻节约的原则，严格按学校财务规定执行。
3、各系（部）参照本办法，可根据专业特点制订实施细则，报教务处备案。
4、本办法自颁布之日起执行，由教务处负责解释。
附件1：实习（实践）指导书参考模版
附件2：实践教学环节实施方案参考模版。