精选2019-2020年人教版语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元 曹禺与《北京人》课后辅导练习第一百篇
人教版语文选修10《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》
人教版语文选修10《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚。
(共10题；共24分)1. （2分）下列说法有错误的一项是（）A . 李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代浪漫主义诗歌艺术的高峰。
由于杜甫与他诗风相近，人们并称他们为“李杜”。
B . 词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。
词牌是词的曲调名，如“苏幕遮”等；题目要根据词的内容而定，如《赤壁怀古》等。
C . 《李凭箜篌引》、《梦游天姥吟留别》、《长恨歌》都是乐府诗。
后来，由于词也是按谱填写且可以清唱，所以，词的别号也叫“乐府”，如《东坡乐府》。
D . 唐代诗人杜甫有“诗圣”之称，李白有“诗仙”之称，王维有“诗佛”之称，李贺有“诗鬼”之称。
2. （6分）(2020·陕西模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众，“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议,能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致。
当表情包大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”悄然生成、蔓延，现代人无法用精准的中文表情达意。
台湾著名作家余光中认为，这和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。
化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络，遂将“讲病态中文”变成时尚。
作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到观众，“癌细胞”就一点点扩散了。
这些分析无疑是切中肯綮的。
也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。
2019-2020学年度人教版语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元 曹禺与《北京人》复习巩固八十六
【解析】：
《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：______，______。
【答案】：
【解析】：
周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，______，______，______，______可远观而不可亵玩焉。
【答案】：
【解析】：
岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：______，______。
【答案】：
【解析】：
《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：______，______？
【答案】：
【解析】：
《早春呈水部张十八员外》诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：______，______。
【答案】：
【解析】：
《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：______，______。
【答案】：
【解析】：
《爱莲说》中比喻君子美名远扬的语句是：______。
【答案】：
【解析】：
《爱莲说》中公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人ห้องสมุดไป่ตู้,用《爱莲说》中的话来说，就是：______，______。
【答案】：
【解析】：
把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语
在南京国立戏剧学校只有一年的时间，而这一年也可以说是他享受创作的愉悦和欢欣的一年。
（节选自田本相《曹禺传》）
曹禺在教世界戏剧名著选读时，教学有何特点？请简要分析。
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文章重点写曹禺在剧校的执教情况，第三自然段结尾提到他的日常生活风度，有何用意？
2019-2020学年度人教版高中选修语文《中外戏剧名作欣赏》第七单元 曹禺与《北京人》知识点练习第三十二篇
2019-2020学年度人教版高中选修语文《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》知识点练习第三十二篇第1题【单选题】下列文学常识表述有误的一项是( )A、演讲稿也叫演说词，它是在较为浓重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。
它具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众和读者，使他们信服并在思想上产生共鸣。
B、曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等，《雷雨》通过周鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现旧家庭的罪恶。
C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，搜集了公元前11世纪至前6世纪的古代诗歌305首，故又称“诗三百”。
“诗经六义”是指风、雅、颂、赋、比、兴。
D、《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》是我国第一部叙事详细的国别史，又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》；与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是( )①反帝示威和罢工、罢课、罢市，以及后来的抵制英货、日货运动，在________的大地上蓬勃展开。
②战士们的训练任务十分繁重，但在训练________还帮助村里的小学修房子。
③2006年湖南高考作文题在媒体上亮相后，“________相投”“________用事”等词语成了流行语。
分析这两个词可以知道，任何一件事情都存在着两面性。
A、辽阔间隙意气意气B、寥廓间隙意气意气C、辽阔间歇义气意气D、寥廓间歇意气义气【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )A、《红楼梦》里，贾政原本是工部员外郎，好比现在的建设部下属厅局的副局长。
后来，局里一把手(即工部郎中)出缺，贾政开始主持工作。
B、从23岁到33岁，曹禺用十年时间写完了《雷雨》、《日出》等一生中最著名的作品，随后的人生中，却难有佳作。
在他诞辰100周年之际，大家仍在讨论曹禺胸中那块“通灵宝玉”是怎么破碎的？C、领导干部要处理好权与责、权与利、权与钱的关系，在工作上大胆，用权上则谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。
人教版选修中外戏剧名作欣赏 第7单元曹禺与《北京人》(最新编辑)
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四、曹禺代表作：生命三部曲
• 《雷雨》：挣扎与残酷 • 《日出》：倦怠与飞翔 • 《原野》：爱与复仇
《雷雨》
《日出》
课件在线 《原野》
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五、曹禺创作三阶段
• 第一阶段：从《雷雨》到《原野》
特点：紧张激烈的戏剧冲突和曲折跌宕的戏剧情节，事件非生 活中常有（戏剧化的戏剧）
• 1935年写成剧本《日出》，曾 获《大公报》文艺奖。
• 1936年任教于南京戏剧专科学 校，写作剧作《原野》。
• 抗战后，随校迁往四川，写 《北京人》等作品。
• 曹禺的出现，标志中国话剧的 成熟。
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新中国成立后，历任北
京人民艺术剧院院长、中 国作家协会书记处书记、 中央戏剧学院名誉院长、 中国戏剧家协会主席等职 。
• 第二阶段：从《全民总动员》到《桥》
特点：现实性增强，戏剧节奏与戏剧冲突也趋向舒缓与淡化 （生活化的戏剧）
• 第三阶段：从《明朗的天》到《王昭君》
特点：为现实政治服务的思想性增强，艺术性有所下降
《王课件昭在君线 》
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六、《北京人》的戏剧结构
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• 第一幕：人物命运遭际、性格特点
“北平曾家旧宅”场景——巨大阴影的笼罩 曾文清：几乎无事的人生；软弱的个性；精神瘫痪
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三、曹禺：1910 — 1996
本名万家宝，字小石。 祖籍湖北，1910年生于天 津。“曹禺”是1926年发 表小说时初次使用的笔名。
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• 看戏 • 演戏 • 读戏 • 写戏
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• 1922年入天津南开中学，参加 南开新剧团，演出中外剧作 。
人教课标版高中语文选修教材《中外戏剧名作欣赏》 第七单元 曹禺与《北京人》教案设计
第七单元曹禺与《北京人》【教学目标】1．了解曹禺“诗化戏剧”的艺术特征。
2．认识戏剧人物性格的展示与戏剧主题思想的关系。
3．理解曹禺关于《北京人》是喜剧的说明，从而拓宽学生对于喜剧类型的认识。
教学设想一、启发学生认识《北京人》的独特性。
比如，与本教材所选的其他剧目相比，《北京人》的舞台指示对于物质环境的设计与描述是最详尽的。
古希腊戏剧、莎士比亚戏剧、莫里哀戏剧对于戏剧行动发生的时间、地点的交代都非常简洁。
到了易卜生、契诃夫的戏剧里，舞台指示对于环境的描写开始花较多的笔墨，但《北京人》的舞台指示不仅在篇幅上超过了它的戏剧先辈，而且对于音响效果的诗意营造，也是前无古人的。
老师在指导学生诵读第三幕第一景愫方与曾瑞贞的那一大段精彩戏剧对白时，一定要提醒学生注意：这段戏一直是在一个特殊的音响背景下进行的──“由远远城墙上断续送来未归营的号手吹着的号声，在凄凉的空气中寂寞地荡漾”。
从曹禺写出的富于情感色彩与诗意情调的舞台指示里，让同学们感受到曹禺的诗化戏剧的美质，同时也感受到《北京人》的独特戏剧风格。
二、曹禺的上演最多、也最为人知的剧作是《雷雨》，可以让同学把《北京人》与《雷雨》作一番比较。
剧作者在《北京人》中已经不像在《雷雨》里那样刻意地追求戏剧场景的险峻与浓烈了；再联系曹禺在谈《北京人》时也暗示过的“契诃夫影响”，把《北京人》与契诃夫的《三姐妹》也作一番对照，理解为什么人们乐于把这两部剧作相提并论，而且认为曹禺的借鉴是创造性的借鉴，诚如曹禺自己所说：“不是照搬模仿，而是融入，结合。
在这种融入结合之中，化出中国自己的风格，化出作家自己的风格，总之，是引出新的创造来。
”三、《北京人》的独特性还表现在愫方这一人物形象的独特性上。
研究者们都认为愫方是曹禺笔下最美的一个女性形象。
然而，这个人物也有其明显的“弱点”──她性格上有逆来顺受的软弱性，不过曹禺把这种“软弱性”又表现为人性的至善。
今天的人们会如何看待愫方的这种分明经受过封建家庭束缚的性格呢？这是个可以探讨的问题。
人教版语文选修10《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》同步练习D卷
人教版语文选修10《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚。
(共10题；共20分)1. （2分） (2017高一下·唐山期末) 下面的文化常识表述错误的一项是（）A . 寡人，是古代国君的自称，意思是我是天下无双的人。
国君的自称还有孤、不谷等。
B . 臣，是君主时代的官吏，也包括百姓。
秦汉以前表示谦卑的自称，对方不一定是君主。
C . 避讳，封建君上或尊亲为了显示威严，规定人们说话中避免直用其名，而以别的字代替。
D . 节，旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物，在外可以代表皇帝和国家。
2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 为迎接伟大祖国的64周年华诞，《华商报》将在社会各界的支持下围绕“我与祖国的故事”为主题展开大型征文活动。
B . 爆料人声称，他对涉及自己的一起民事案件判决有严重质疑，于是从开始收集赵明华涉嫌违纪的证据至今,他用了整整一年多的时间。
C . 中新社记者看到，“桑迪”（飓风）带来的罕见狂风呼啸而过，凄厉的鸣叫令人心惊，大暴雨随着风势倾泻下来，漫天皆雨水……D . 空气净化器的净化原理主要有两种，即高压静电除尘和通过活性炭吸附空气中的污染物，但两种办法都不能完全清除甲醛。
3. （2分）下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A . “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”影响了此后历代的诗人们。
B . 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
C . 他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……。
D . 这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”4. （2分） (2017高二下·北京期中) 下列对联中涉及到的我国传统节日依次是（）①街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。
精选2019-2020年人教版语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元 曹禺与《北京人》复习巩固第三篇
精选2019-2020年人教版语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》复习巩固第三篇第1题【单选题】选出下列词语中字形全对的一组( )A、纨绔蹩进斯混迤逦溯风凛冽B、筹画谙熟囊箧筵席翠钿金钏C、惊愕谛听坐镇糊涂倍道而行D、吞噬巉岩湛蓝鞠恭理曲词穷【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列文学常识表述有误的一项是( )A、演讲稿也叫演说词，它是在较为浓重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。
它具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众和读者，使他们信服并在思想上产生共鸣。
B、曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等，《雷雨》通过周鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现旧家庭的罪恶。
C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，搜集了公元前11世纪至前6世纪的古代诗歌305首，故又称“诗三百”。
“诗经六义”是指风、雅、颂、赋、比、兴。
D、《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》是我国第一部叙事详细的国别史，又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》；与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )A、《红楼梦》里，贾政原本是工部员外郎，好比现在的建设部下属厅局的副局长。
后来，局里一把手(即工部郎中)出缺，贾政开始主持工作。
B、从23岁到33岁，曹禺用十年时间写完了《雷雨》、《日出》等一生中最著名的作品，随后的人生中，却难有佳作。
在他诞辰100周年之际，大家仍在讨论曹禺胸中那块“通灵宝玉”是怎么破碎的？C、领导干部要处理好权与责、权与利、权与钱的关系，在工作上大胆，用权上则谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。
D、仁山和尚是大师兄，他一天就是这样不衫不整地这里走走，那里走走，发出母猪一样的声音：“呣——呣——”【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列作品、作家、国别（或朝代），对应正确的一项是( )A、《复活》——阿?托尔斯泰——苏联《战争与和平》——列夫?托尔斯泰——俄国B、《西厢记》——王实甫——元代《神曲》——但丁——德国C、《桃花扇》——孔尚任——清代《唐璜》——拜伦——英国D、《欧根?奥涅金》——歌德——德国《北京人》——曹禺——现代【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句( )A、少一些强调“部门权力”，多一些部门相协作。
人教版高考语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元 曹禺与《北京人》教案
普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]第七单元曹禺与《北京人》教案【教学目标】1、了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。
2、分析《北京人》的戏剧冲突，结构布局特点。
3、概括戏剧中揭示的思想主题，认识戏剧人物性格的展示与戏剧主题思想的关系。
4、体会戏剧中个性化的语言和人物性格。
5、理解曹禺关于《北京人》是喜剧的说明，从而拓宽学生对于喜剧类型的认识。
【教学重点】戏剧冲突；个性化的语言。
【教学难点】1、了解曹禺“诗化戏剧”的艺术特征。
2、个性化的语言（人物思想性格）。
【教学课时】3课时【教学方法】赏析法和练习思考法。
【教学过程】一、导入在二十世纪的三十年代，我国有一剧本的问世，可以用这一个成语来形容。
它的问世，就好象是一场暴风骤雨一般，震惊了当时整个的剧坛。
从此以后，我国剧坛才有了可以和世界优秀剧本相媲美的话剧作品。
这部话剧，半个多世纪以来，一直常演不衰，成为深受人民群众喜爱的剧目之一。
那么这部话剧作品呢就是今天我们所要学习的现当代著名剧作家曹禺的著名作品《北京人》。
二、作者及其作品《北京人》1、曹禺（1910－1996），原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。
其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。
《雷雨》《日出》是他的代表作。
作者出生于天津一个没落的封建家庭，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说，并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲，如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。
1922年在南开中学读书时，阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”，演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。
1928年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。
在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。
2019-2020年高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元 曹禺与《北京人》人教版课后辅导练习第三十九篇
2019-2020年高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》人教版课后辅导练习第三十九篇第1题【单选题】下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )A、《红楼梦》里，贾政原本是工部员外郎，好比现在的建设部下属厅局的副局长。
后来，局里一把手(即工部郎中)出缺，贾政开始主持工作。
B、从23岁到33岁，曹禺用十年时间写完了《雷雨》、《日出》等一生中最著名的作品，随后的人生中，却难有佳作。
在他诞辰100周年之际，大家仍在讨论曹禺胸中那块“通灵宝玉”是怎么破碎的？C、领导干部要处理好权与责、权与利、权与钱的关系，在工作上大胆，用权上则谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。
D、仁山和尚是大师兄，他一天就是这样不衫不整地这里走走，那里走走，发出母猪一样的声音：“呣——呣——”【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面关于文学作品的表述，不正确的一项是( )A、苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。
他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，与黄庭坚并称“苏黄”。
开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。
B、弗吉尼亚·伍尔芙是美国女作家，被誉为二十世纪现代主义与女性主义的先锋。
两次世界大战期间，她是美国文学界的核心人物，同时也是布卢姆茨伯里派的成员之一。
C、曹禺是中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等作品，其中《雷雨》在一天时间(从上午到半夜)、两个场景(周家和鲁家)里，集中展开了周、鲁两家前后30年错综复杂的矛盾冲突，显示了作品严谨而精湛的戏剧结构技巧。
D、卡尔维诺是意大利的小说家，《牲畜林》是他的代表作，这篇小说多次使用“延迟”，这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是( )①反帝示威和罢工、罢课、罢市，以及后来的抵制英货、日货运动，在________的大地上蓬勃展开。
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精选2019-2020年人教版语文选修《中外戏剧名作欣赏》第七单元曹禺与《北京人》课后辅导练习第一百篇第1题【单选题】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A、关汉卿主要作品有《窦娥冤》、《救风尘》、《单刀会》和《牡丹亭》。
后人习惯将他与郑光祖、王实甫、马致远并称“元曲四大家”。
B、韩愈倡导发起的“古文运动”，得到了柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙的响应。
后人将他们合称为“唐宋八大家”。
C、《雷雨》是著名戏剧家曹禺的成名作，除《雷雨》外，曹禺还创作了《日出》、《北京人》、《原野》、《王昭君》等剧作。
D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国著名剧作家和诗人。
主要代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等四大悲剧和《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》等一系列喜剧。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )A、《红楼梦》里，贾政原本是工部员外郎，好比现在的建设部下属厅局的副局长。
后来，局里一把手(即工部郎中)出缺，贾政开始主持工作。
B、从23岁到33岁，曹禺用十年时间写完了《雷雨》、《日出》等一生中最著名的作品，随后的人生中，却难有佳作。
在他诞辰100周年之际，大家仍在讨论曹禺胸中那块“通灵宝玉”是怎么破碎的？C、领导干部要处理好权与责、权与利、权与钱的关系，在工作上大胆，用权上则谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。
D、仁山和尚是大师兄，他一天就是这样不衫不整地这里走走，那里走走，发出母猪一样的声音：“呣——呣——”【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列文学常识表述有误的一项是( )A、演讲稿也叫演说词，它是在较为浓重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。
它具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众和读者，使他们信服并在思想上产生共鸣。
B、曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等，《雷雨》通过周鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现旧家庭的罪恶。
C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，搜集了公元前11世纪至前6世纪的古代诗歌305首，故又称“诗三百”。
“诗经六义”是指风、雅、颂、赋、比、兴。
D、《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》是我国第一部叙事详细的国别史，又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》；与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面关于文学作品的表述，不正确的一项是( )A、苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。
他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，与黄庭坚并称“苏黄”。
开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。
B、弗吉尼亚·伍尔芙是美国女作家，被誉为二十世纪现代主义与女性主义的先锋。
两次世界大战期间，她是美国文学界的核心人物，同时也是布卢姆茨伯里派的成员之一。
C、曹禺是中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等作品，其中《雷雨》在一天时间(从上午到半夜)、两个场景(周家和鲁家)里，集中展开了周、鲁两家前后30年错综复杂的矛盾冲突，显示了作品严谨而精湛的戏剧结构技巧。
D、卡尔维诺是意大利的小说家，《牲畜林》是他的代表作，这篇小说多次使用“延迟”，这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是( )①反帝示威和罢工、罢课、罢市，以及后来的抵制英货、日货运动，在________的大地上蓬勃展开。
②战士们的训练任务十分繁重，但在训练________还帮助村里的小学修房子。
③2006年湖南高考作文题在媒体上亮相后，“________相投”“________用事”等词语成了流行语。
分析这两个词可以知道，任何一件事情都存在着两面性。
A、辽阔间隙意气意气B、寥廓间隙意气意气C、辽阔间歇义气意气D、寥廓间歇意气义气【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列作品、作家、国别（或朝代），对应正确的一项是( )A、《复活》——阿?托尔斯泰——苏联《战争与和平》——列夫?托尔斯泰——俄国B、《西厢记》——王实甫——元代《神曲》——但丁——德国C、《桃花扇》——孔尚任——清代《唐璜》——拜伦——英国D、《欧根?奥涅金》——歌德——德国《北京人》——曹禺——现代【答案】：【解析】：第7题【填空题】周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，______，______，______，______可远观而不可亵玩焉。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】《爱莲说》中公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：______，______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：______，______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：______，______？【答案】：【解析】：第11题【填空题】岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：______，______。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】评点下面两则新闻事件。
要求:观点明确，联系清晰，50字左右。
近日，两则发生在中学校园里的新闻成为媒体关注的焦点。
其一，江苏省启东市汇龙中学有位高二学生江某，在每周一升国旗的学生例行演讲时，丢开老师把关过的稿子，另起炉灶，激烈抨击学校教育理念和方式的不合理；其二，“提高一分，干掉千人！信凤姐，得自信；信春哥，考本科！考过高富帅，战胜官二代！”以上网络流行语，竟然出现在江苏南菁高中的高三英语考卷开头。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】清江中学将在2013年9月8日上午8:30在学校礼堂举行100周年校庆活动，届时，将请知名校友、著名的教育专家和社会学家李晓波教授作主题为“学习与成才”的专题讲座。
下面是该校高二（6）班的吴正海同学为学校起草的一封邀请函，请你把邀请函的空缺部分补充完整。
邀请函尊敬的李晓波教授：为庆祝学校成立100周年，学校将在校庆日2013年9月8日举行系列大型庆祝活动；其中，______A 。
B ! C 。
2013年6月22日【答案】：【解析】：第14题【语言表达】把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。
（不得改变原意，可以添加必要的词语国家都已经现在许多能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
改为：【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】阅读下面的文字，完成后面题。
曹禺执教剧校曹禺来到南京几天了，这正是1936年的初秋季节，他一直忙着整理行李，接待新的朋友。
他作为国立南京戏剧学校的教授，应聘到这里来教书。
虽然，很疲惫，但心情却有另一番新的滋味。
他在事业上是一个从来不敷衍的人，他的热情不但贯注在创作上，同样，也渗透在教学里。
他教世界戏剧名著选读，是经过精心设计的，而且剧目也经过精心挑选。
他从不做抽象的说教，而是采取边朗诵、边表演、边分析的方法，绘声绘色地把同学带入戏剧情境之中，深入到人物的内心世界。
即使剧本上的一句台词、一个停顿，他都能讲出它内在的底蕴。
他把渊博的知识、舞台的实践和具体入微的艺术感受融合在一起，这就把学生迷住了。
每一堂课，对他们来说都是美不胜收。
许多同学回忆说，万老师上课，可谓绝妙，他有学问，会表演，又有创作经验，因此，讲起课来就驾轻就熟，挥洒自如，加上他那口才，所以，每次上课，课堂里都挤得满满的，连外班的学生也来听他的课。
他还有一套辅导方法，为了提高学生的欣赏和理解剧本的水平，除重点讲授一些剧目，还组织学生阅读世界名著。
他不是一般地布置一下，任其自流，而是按照点名册，具体规定某某读哪本名著，并让每个人都要写出读书报告，或分析主题和人物，或分析戏剧结构和冲突，过一段时间，再根据每个同学的具体情况，更换新的阅读剧目。
这样一种指导阅读的方法，使学生获益匪浅，在不知不觉中提高了鉴赏能力。
因为他所读中外戏剧名著较多，才能这样指导学生；同时，也因为他具有一种诲人不倦的精神，才能这样不怕麻烦，因材施教。
指导学生排戏，他基本上是运用他的实践经验，也可以说是从张彭春老师那里学来的导演方法。
他首先发动学生讨论剧本，从主题、人物到台词，让学生七嘴八舌地发表意见，务求理解透彻。
具体排练时，又指导得十分细致。
每句台词，为什么这样写，它的含义是什么，该怎么念，又该怎样动作，几乎等于他把每个角色都演一遍。
学生们说：“万老师是编剧、导演、演员三位一体的老师。
他写的剧本处处体现出他的艺术匠心，写得那么细致，连动作都写出来了，他指导学生排戏，也是这样，独具一格，犹如中国的工笔画。
”他的教学和他的日常生活风度迥然不同，他为人比较谨慎，沉默寡言，但又很马虎、不拘小节，不会料理生活，他给学生的印象是很随便的，从不摆老师的架子，但是，在排演场上，却挺较真，连一个动作都不准错。
一旦进入创作领域．他就变成另外一个人了曹禺来南京不久，便同马彦祥、戴涯等一起组织起“中国戏剧学会”，他们“为适应新兴演剧艺术职业化的要求”，组织了这个学会，强调通过演剧来研究话剧艺术。
他们第一次便筹备了《雷雨》的演出，由曹禺扮演周朴园，马彦祥扮演鲁贵，戴涯扮演周萍，郑艳梅扮演繁漪，李虹扮演四凤。
这是曹禺第一次扮演自己剧本中的角色，他以极大的热情和创造力投入这次演出之中。
当《雷雨》在南京世界大戏院公演时，一下子便打响了，可以说轰动了南京城。
特别是剧校的同学看到老师们的示范演出，真使他们大开眼界。
马彦祥后来回忆说：我看过不下十几个周朴园，但曹禺演得最好。
这可能因为他懂得自己的人物，他是个好演员，他懂得生活，不是那种空中楼阁式的。
我觉得演周朴园没有比他演得更好的了。
在南京国立戏剧学校只有一年的时间，而这一年也可以说是他享受创作的愉悦和欢欣的一年。
（节选自田本相《曹禺传》）曹禺在教世界戏剧名著选读时，教学有何特点？请简要分析。
""文章重点写曹禺在剧校的执教情况，第三自然段结尾提到他的日常生活风度，有何用意？""曹禺在南京国立戏剧学校的教学虽然只有短短一年时间，却取得了很大的成功，其主要原因是什么？请结合全文，谈谈你的理解。
""【答案】：【解析】：。