初三英语教研组下学期工作计划(最新整理)

合集下载

初三英语教研组工作计划5篇

初三英语教研组工作计划5篇初三英语教研组工作计划篇1一、认真搞好课文教学，让学生多读、多记、多背除了要求学生背诵代表课文、段落、典型句子外，还应努力开发新课程资源，为学生提供更广阔的学习空间和丰富的素材，引导学生注意教材之外的语言输入。

根据课程标准的要求，选择合适的课外听力材料和阅读材料，增加对学生的语言输入量，注重对课文整体理解能力的培养，让学生学会利用获得的信息分析和解决问题。

二、突破单词识记的难关引导学生运用读音规则有效记忆单词。

通过按读音规则归类的词汇表，减少过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注重课标词汇的词义掌握和拼写，要在九年级教学的同时，以新带旧、温故知新，解决“四会”词汇的记忆和使用，努力打好词汇基础。

在能力允许范围内适当扩展外研版教材的词汇，以适应我县所学__版教材与__市地区学习外研版教材的差异。

三、梳理知识体系，牢固掌握基础知识中考加大能力考查力度并不意味着削弱对基础知识的要求，相反，扎实的基础知识是发展语言技能和语言运用的重要基础。

我们在日常教学中要细化《语法项目表》的各项具体要求，进一步优化词法、句法等语法知识的教学与复习，不但要让学生在具体语境中进行针对性练习，还要引导学生自我归纳和梳理相关知识，帮助他们形成知识网络，打好语言知识能力的基础。

四、加强听说训练，提高交际能力听说能力的训练要分阶段、有计划地贯穿初中三年教学的全过程，重点梳理和突破主要情景交际用语，编成迷你对话，要求学生背诵朗朗上口的单词，在背诵的基础上积极引导学生开展对话竞赛。

尽量联系生活实际，积极创设情境，设计各种交际活动，促进学生参与语言交际实践活动，注意在自己努力营造的英语氛围中引导学生使用多种功能项目。

五、重视话题项目，培养表达能力。

初三下英语备课组工作计划（精选15篇）

初三下英语备课组工作计划（精选15篇）初三下英语备课组工作计划篇1通过制定，抓好备课组工作，积极贯彻教导处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

一、本学期主要工作：1、通过本学期的教学，实现英语成绩的达标，完成学校交给的升学目标，全组教师团结思想，互相交流和学习。

2、完成九年级教材11—14单元的教学内容和中考总复习两大块内容。

3、落实集体备课活动，细化、优化各项常规工作，发挥备课组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

4、做好五月份的中考口语测试的准备和相关的训练工作。

5、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，注意学生整体提高，抓好优秀学生的拓展、延伸学习，帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能；并注重教学技巧，使教学工作达到新的高度，使教学质量稳步发展并力争在中考中取得优异的成绩。

二、主要措施：备课组将在学校的指导方针指引下，计划具体做好以下方面工作：1、统一制定教学计划，统一教学内容和进度，共同研究复习要点，探讨复习及讲授方法，统一教学资料，统一组织考试。

2、周四严格按照学校统一规定进行集体备课。

两周一次，做到定具体时间，地点和课题。

主备教师先分析主备单元的教材和内容，根据备课组提前确定的课题，分析教学重难点，以及如何突破重难点；分析学生，采用适当的教法，练习的设计等等展开备课。

然后，其他教师进行补充，建议。

最后，每人根据讨论的结果，自己备写，并在本班实施教学。

教学后要写出自己在教学过程中成功的方面以及还需改进的措施，并与组内其他教师再进行交流。

3、在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考试时间，统一阅卷及评分标准，使每次的试卷格式与中考题型要求保持一致。

课堂上加大教学密度，充分调动学生积极性，课后加大批阅力度，及时督促鼓励学生，加强对学生学风的要求。

搞好改错本和收集本的建设。

4、安排好备课组内互相听课人员，团结协作，相互听课，上好汇报课，示范课，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。

初三英语组教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高初三英语教学质量，促进教师专业成长，本学期，初三英语组将开展一系列教研活动，旨在提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习奠定坚实的基础。

二、活动目标1. 提高初三英语教师的教学能力，掌握最新的教学理念和教学方法。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 关注学生的英语学习需求，提高学生的英语学习兴趣和成绩。

4. 促进教师对英语学科核心素养的深入理解，培养学生的英语综合运用能力。

三、活动内容（一）教研活动主题1. 新课程理念下的英语教学策略研究2. 英语阅读教学的有效性探讨3. 英语写作教学的新思路4. 英语口语交际能力的培养5. 信息技术在英语教学中的应用（二）活动形式1. 集体备课：针对每单元的教学内容，组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等。

2. 观摩课：组织教师观摩优秀教师的公开课，进行课后评课，交流教学心得。

3. 专题讲座：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，分享教学经验和研究成果。

4. 教学研讨：针对教学中的热点问题进行研讨，如如何提高学生的英语学习兴趣、如何培养学生的英语思维能力等。

5. 课题研究：鼓励教师参与课题研究，提升教学研究的意识和能力。

四、活动安排（一）第一学期1. 9月-10月：开展新学期教学计划研讨，明确教学目标和教学策略。

2. 11月-12月：进行集体备课，重点研讨阅读教学和写作教学。

3. 12月底：组织观摩课，进行课后评课和教学研讨。

（二）第二学期1. 1月-2月：开展英语口语交际能力培养专题研讨。

2. 3月-4月：进行信息技术在英语教学中的应用研讨。

3. 5月：组织课题研究中期汇报，交流研究成果。

4. 6月：开展期末复习策略研讨，为中考做好准备。

五、活动保障1. 时间保障：确保教研活动时间，不得占用教学时间。

2. 场地保障：提供充足的教研活动场地，保障教研活动的顺利进行。

2024年英语教研组工作计划(四篇)

2024年英语教研组工作计划一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。

在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。

认真学习新课标和教学大纲，结合实践____，巩固发展我组的进取精神。

在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级初一要抓好小学与初中的衔接教学。

1.初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施做好＂教学常规＂的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。

初中下学期英语教研组工作计划

初中下学期英语教研组工作计划初中下学期英语教研组工作计划6篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是店铺为大家收集的初中下学期英语教研组工作计划，欢迎大家分享。

初中下学期英语教研组工作计划1一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英语教研组教研工作水平，二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，继续组织教师参加课改理论学习和培训，进行各段公开课和新教师汇报课，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。

每一次参加人员都有收获。

三、工作目标1、继续加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。

四、主要工作措施1、备课：a、熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。

做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。

b、了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。

2024初三英语教研组的工作计划(4篇)

2024初三英语教研组的工作计划这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的一期，他们将迎来真正意义上的选拔考试。

迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。

因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。

要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。

对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

一、指导思想深入____教育教学理念。

认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二、情况分析1、学生情况分析____班本学期____人，上学期英语分____分，最低分12。

从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。

大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。

他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

2、教材分析本学年英语教学内容为一册，共____个单元，从上学期结束已经上完____个单元，剩余____个单元计划在____周内完成教学任务。

接着进行总复习，具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中的所有单词。

第二学期初三英语教研组工作计划

一、指导思想以新课程改革理念为指导，全面提高英语教学质量，培养学生的英语综合运用能力，为学生的终身发展奠定基础。

本学期，初三英语教研组将继续深化课程改革，加强教学研究，优化教学方法，提高教学效果。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语综合运用能力。

3. 提高英语教学质量，使学生在中考中取得优异成绩。

三、具体措施1. 加强集体备课，优化教学设计（1）每周进行一次集体备课，共同研究教材，探讨教学方法，确保教学内容的科学性和合理性。

（2）针对不同层次的学生，制定差异化的教学方案，提高教学针对性。

（3）注重教学过程中的情感交流，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 深化课堂教学改革，提高教学质量（1）积极探索“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，让学生在课堂上积极参与、主动探究。

（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

（3）开展课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的英语口语表达能力和团队合作精神。

3. 强化教学研究，提升教师素养（1）鼓励教师参加各类培训、研讨会，提升自身教育教学水平。

（2）组织教师开展教学经验交流活动，相互学习，共同进步。

（3）开展课题研究，探索有效的教学方法，为教学实践提供理论支持。

4. 关注学生个体差异，实施分层教学（1）根据学生的英语水平，将学生分为A、B、C三个层次，实施分层教学。

（2）针对不同层次的学生，制定相应的教学目标，确保每个学生都能在英语学习上取得进步。

（3）关注学生的心理健康，及时了解学生的思想动态，帮助学生克服学习困难。

5. 加强家校合作，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长介绍学校的教学理念、教学方法，争取家长的支持与配合。

（2）建立家校联系制度，及时沟通学生在校表现，共同关注学生的成长。

（3）邀请家长参与学校的英语活动，增进家校之间的了解与信任。

四、工作要求1. 教师要充分认识到提高英语教学质量的重要性，认真备课、上课，积极参与教研活动。

初中英语教研组下学期工作计划8篇

初中英语教研组下学期工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中英语教研组下学期工作计划8篇一个完善的工作计划可以帮助我们应对变化，通过工作计划，可以更好地分析和利用可用的资源，本店铺今天就为您带来了初中英语教研组下学期工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。

初三英语教研组下学期工作计划(16篇)

初三英语教研组下学期工作计划（16篇）初三英语教研组下学期工作计划 1一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的'教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。

教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。

初三英语教研组下学期工作计划

初三英语教研组下学期工作计划下学期教研组工作计划一、总体目标在下学期的教研工作中，我们的总体目标是提高教师的教学效果和学生的综合素质。

我们将通过加强教师的专业能力培养、优化教学方法和策略以及提供优质教学资源来达成这一目标。

二、教师能力培养1. 组织教研讨论会：每月举办一次教研讨论会，教师可以分享课堂教学的经验和教学资源。

我们将邀请优秀教师或专家进行讲座，提高教师的专业知识和教学技能。

2. 定期观摩课：每位教师每学期至少观摩一次他人的课堂教学。

观摩后我们将组织教师进行讨论和反思，通过交流和分享提高教学质量。

3. 提供个性化的培训：针对教师的不同需求和擅长领域，我们将邀请专家进行个性化的培训，例如拓展教学技巧、培养教师的创新意识等。

三、优化教学方法和策略1. 探索多元化的教学方式：我们将鼓励教师尝试各种教学方式，如教学游戏、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。

2. 制定教学方法指导手册：整理收集各类教学方法和策略，并编写指导手册供教师参考。

手册内容包括如何设计精彩的课堂互动、如何提高学生的学习兴趣等。

3. 建立教学资源库：收集和整理优质的教学资源，例如教学视频、PPT等资料，供教师使用。

同时，我们也鼓励教师自主创建教学资源并分享给其他教师。

四、提供优质教学资源1. 联合编写教学教材：我们将组织教研组的教师联合编写教学教材，并进行定期修订。

确保教材内容的新颖性和适用性，以满足新课程改革的要求。

2. 制作教学视频：利用现代科技手段，制作教学视频以辅助教学。

这将有助于提高学生对知识的理解和掌握，激发他们的学习兴趣。

3. 录制优秀课堂实录：选择一些优秀教师的授课视频进行录制，并制作教学评注，供教师学习和参考。

五、评估与改进1. 学生评价：每学期结束前，我们将组织学生对教师的教学进行匿名评价。

对于评价结果较好和较差的教师，我们将分别表彰和提供帮助。

2. 教学观摩评估：每学期结束前，我们将邀请校外专家对教研组的教学进行评估。

九年级下册英语教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，英语教学逐渐成为我国基础教育的重要组成部分。

为了提高九年级英语教学质量，激发学生的学习兴趣，我校英语教研组于近日组织了一次九年级下册英语教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、资源共享等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何更好地开展九年级英语教学。

二、活动目的1. 提高九年级英语教师的教学水平，提升课堂教学效果。

2. 促进教师之间的教学经验交流，实现资源共享。

3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合素养。

三、活动内容1. 集体备课（1）本次教研活动以九年级下册英语教材为基础，重点分析了单元教学目标、重难点和教学方法。

（2）教师们针对教材内容，共同探讨了如何设计教学环节，激发学生的学习兴趣。

（3）针对不同学生的学习特点，教师们提出了相应的教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

2. 教学研讨（1）教师们针对九年级下册英语教材中的典型教学案例进行了深入研讨，分析了教学过程中的优点和不足。

（2）针对教学中的难点，教师们共同探讨了有效的教学方法和技巧。

（3）针对学生的英语学习兴趣，教师们分享了各自的经验和心得。

3. 课堂观摩（1）教研活动期间，部分教师进行了课堂观摩，展示了各自的教学风采。

（2）观摩课后，教师们针对课堂表现进行了点评，提出了改进意见。

（3）观摩活动有助于教师们取长补短，共同提高。

4. 作业设计与批改（1）教师们共同探讨了如何设计有针对性的英语作业，提高学生的英语应用能力。

（2）针对作业批改，教师们分享了各自的经验和心得，提高了作业批改的效率和质量。

四、活动总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

2. 通过集体备课和教学研讨，教师们对九年级下册英语教材有了更深入的了解，提高了教学水平。

3. 教师们在课堂观摩中互相学习，取长补短，为今后的教学工作积累了宝贵经验。

4. 通过作业设计与批改的交流，教师们提高了作业设计水平和批改效率。

九年级英语教研组下学期工作计划二

2. 工作难点：
- 学生英语水平参差不齐，如何针对不同层次的学生实施有效教学，提高整体教学质量。
- 在有限的教学时间内，如何平衡教学进度与教学质量，确保学生扎实掌握所学知识。
- 教师在教学方法创新和教学资源整合方面存在差异，如何实现教学资源的共享和优化。
- 部分学生对英语学习缺乏兴趣，如何提高这部分学生的学习积极性，提升教学效果。
三、工作重点与难点
1. 工作重点：
- 提高学生的英语听说能力，使其在日常交流中能够熟练运用英语，为高中阶段的英语学习打下坚实基础。
- 加强对教学难点和易错点的分析，确保学生掌握核心知识点，提高应试能力。
- 通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。
- 建立完善的教学评价体系，关注学生个体差异，实现因材施教。
3. 第九周至第十二周：
- 组织英语演讲比赛和英语剧社活动，激发学生学习兴趣。
- 完成期中考试，对考试成绩进行详细分析，针对问题进行辅导。
- 举行中期家长会，与家长沟通学生学习和生活情况。
4. 第十三周至第十六周：
- 加强对教学难点和易错点的讲解，组织专题研讨会。
- 开展第二次集体备课，讨论期中考试成绩和教学改进措施。
- 完成第二次单元测试，进一步了解学生学习进步情况。
5. 第十七周至第二十周：
- 着手准备期末考试，开展模拟考试和复习指导。
- 组织期末家长会，向家长汇报学生学习情况和成绩。
- 完成期末考试，对整个学期的教学进行总结，为下学期教学参考。
6. 第二十一周至第二十四周：
- 完成学期教学评估，总结教学经验和教训。
- 确定下学期教学计划和目标，分配教学任务。
- 开展第一次集体备课，讨论教学大纲和教学策略。

九年级英语教研组下学期工作计划三

我们相信，通过我们的共同努力，我们九年级英语教研组的工作一定能够取得显著的成效，为学生的英语学习打下坚实的基础。让我们携手共进，共创美好的未来！
《篇二》
一、明确目标，提升质量
新的学期，我们九年级英语教研组将围绕提高教学质量这一核心，全面深化教学改革，力求在学期末的中考中取得优异成绩。
二、具体措施
1.创新教学模式：结合学生的实际情况，尝试不同的教学方法，如任务型教学、合作学习等，提高学生的课堂参与度和学习兴趣。
4.第四阶段（第13-16周）：开展期末复习，备战中考英语考试，总结一学期的工作，为下学期做好准备。
四、工作要求
1.全体教研组成员要积极参与各项工作，团结协作，共同提高。
2.每位教师要认真执行教学计划，关注学生的学习进步，提高教学效果。
3.各位老师要加强学习，不断提升自己的业务水平和教学能力。
我们相信，在新的学期里，通过我们的共同努力，我们九年级英语教研组的工作一定能够取得显著的成效，为学生的英语学习打下坚实的基础。让我们携手共进，共创美好的未来！
3.创设真实的语言环境，加强听说训练。例如，组织角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实践中提高英语口语表达能力。
4.针对学生的个性化需求，实施差异化教学。例如，为不同水平的学生设计不同难度的课后作业，使每位学生都能在课堂上找到适合自己的学习节奏。
5.加强教研组内部交流，分享教学心得，提高教师的教学水平。例如，定期举行教学研讨会，邀请有经验的教师分享成功案例。
1.开展丰富多彩的英语课外活动，提高学生的英语实践能力。
2.定期进行教学质量检查，发现问题，及时整改。
3.加强教师业务培训，提高教师的教学水平。
4.加强家校沟通，共同关注学生的英语学习进步。

2024年初三英语教研组下学期工作计划

2024年初三英语教研组下学期工作计划一、总体目标本学期的工作目标是全面提高初三学生的英语综合素质，使他们能够熟练运用英语进行听、说、读、写和翻译等各方面的语言活动。

同时，通过多种教学方法和手段，培养学生的语言思维能力、跨文化交际能力和自主学习能力，为他们的英语学习打下更加坚实的基础。

二、工作重点1. 提高听力能力针对初三学生的听力短板，我们将针对不同的听力难题，设计相应的教学计划。

通过大量的听力材料和听力练习，提高学生的听力理解能力和听力策略运用能力。

2. 加强口语训练通过课堂上的问答和小组活动等形式，让学生有更多的机会进行口语表达。

并针对学生口语表达中的问题，设置相关的口语训练环节，提高学生的口头表达能力和交际能力。

3. 提升阅读能力在阅读训练中，我们将注重培养学生的阅读理解能力和阅读速度。

通过课堂上的阅读理解训练和课外阅读的指导，提高学生的阅读水平和阅读策略的灵活运用。

4. 加强写作能力在写作教学中，我们将注重培养学生的写作思维能力和写作表达能力。

通过多样化的写作训练，提高学生的写作水平，使他们能够熟练地运用各种写作技巧和表达方式。

5. 强化翻译培训在翻译教学中，我们将注重培养学生的翻译技巧和翻译能力。

通过训练学生的语言运用能力和语言搭配能力，提高他们的翻译水平，使他们能够熟练地进行中英文相互转换。

三、具体计划1. 设计多元化的教学活动根据学生的实际情况，设计出一系列的多样化的教学活动，包括游戏、竞赛、角色扮演和小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度。

2. 创设英语学习环境在教学环境中，积极营造英语学习氛围，例如挂上英语口号、英语词汇墙、英语名著展等，让学生在浸泡的英语氛围中潜移默化地接触和学习英语。

3. 配置多媒体教学设备增加使用多媒体教学设备，如录音机、幻灯片和电脑等，以丰富教学内容。

通过多媒体教学，增加学生的学习乐趣和教学效果。

4. 加强课外辅导设置课外辅导班，针对学生的梳理复习，进行重难点讲解和辅导。

九年级英语教研组下学期工作计划二

– 根据教学质量评估的结果，及时调整教学策略，确保教学质量的持续提升。
三、应对策略
我们将积极面对可能出现的各种挑战，如学生学习动力不足、教学资源短缺等问题。通过团队协作、资源共享、方法创新等方式，找到最佳的解决方案，确保教学计划的顺利实施。
我们相信，通过全体教研组成员的共同努力，我们的教学计划一定能够取得预期的成果。让我们携手并进，为学生的英语学习之路保驾护航，共同开启新的篇章。
5.教学质量监控
– 实施月度教学质量评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
– 通过学生反馈和家长沟通，多渠道了解教学效果，不断优化教学方案。
三、执行步骤
1.第1-4周：集中研究教学内容，明确学期教学目标。
2.第5-8周：开展教研活动，分享教学方法，提升教学技能。
3.第9-12周：实施新的教学计划，关注学生个性化需求。
九年级英语教研组下学期工作计划二
编辑：__________________
时间：__________________
一、工作目标
1.提高九年级英语教学质量，确保学生掌握扎实的英语基础知识。
2.提升学生的英语应用能力，为初中毕业考试和高中阶段的学习打下坚实基础。
3.加强教研组成员之间的交流与合作，提高教学水平。
二、具体计划
1.教学内容与目标设定
– 针对九年级学生的英语学习特点，我们将重点关注学生的听力和口语能力培养，同时巩固和拓展阅读与写作技能。
– 每周至少安排一次听说训练，通过模拟真实场景，提高学生的实际应用能力。
2.教学方法创新
– 引入任务驱动法和合作学习模式，让学生在实践中学习，提高学习兴趣和效率。
4.第13-16周：进行教学质量监控，根据反馈调整教学策略。

初三下期的英语教学计划（三篇）

初三下期的英语教学计划一、本学期的指导思想二、教材分析三、学情分析这两个班有____%左右的学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语去进行英语交流。

优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很多，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步;2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣;4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

采取的措施：1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。

5、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

初三下期的英语教学计划（二）一、教学目的透过听、说、读、写的训练，激发和培养学生的学习兴趣，帮忙学生树立自信心，养成良好的学习习惯;发展语言交际潜力、阅读潜力、及自学英语的潜力;了解文化差异，培养爱国主义精神;激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下基础。

二、教材分析三、主要语法项目1、定语从句。

2、被动语态。

3、主谓一致。

1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。

一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。

2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际潜力，教师要注意设置适宜的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。

初三下英语教学工作计划优秀5篇

初三下英语教学工作计划优秀5篇初三下英语教学工作计划（篇1）小学英语教研组共5人，每一为教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。

同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。

我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

1．发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。

继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。

2．继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。

3．狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

三、具体措施：（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。

2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。

2024年初三英语教研组下学期工作计划

2024年初三英语教研组下学期工作计划前言在新学期即将开始之际，我们初三英语教研组制定了下学期的工作计划，旨在提高学生的英语水平并达到教学目标。

本文档将详细介绍我们的工作计划。

目标下学期，我们初三英语教研组的工作目标如下： 1. 提高学生的英语听说读写能力； 2. 培养学生的英语学习兴趣； 3. 培养学生的自主学习能力； 4. 着重培养学生的应试技巧。

工作计划1. 教学内容安排下学期，我们将根据课程标准和教材编写教学计划，并安排如下内容： - 语法与词汇：重点讲解和练习英语语法和词汇，帮助学生掌握基本语法规则和常用词汇；- 阅读与写作：通过精心挑选的阅读材料，培养学生的阅读理解能力，并进行写作训练，提高学生的写作水平； - 听力与口语：通过听力材料和口语练习，提高学生的听力理解和口语表达能力； - 翻译与写作：通过翻译练习和写作训练，提高学生的翻译和写作能力。

2. 教学方法和手段为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法和手段： - 任务型教学：通过设计具有实际应用场景的任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力；- 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作和沟通能力； - 多媒体教学：利用多媒体技术，如录音、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果； - 情景教学：通过创设情境，使学生能够在真实的语言环境中学习和运用英语。

3. 学习评估与反馈为了及时评估学生的学习情况并提供反馈，我们将采取以下措施： - 小测验：定期进行小测验，检测学生对所学内容的掌握程度； - 作业批改：认真批改学生的作业，给予具体的评价和建议； - 口语评估：通过口语练习和演讲等形式，评估学生的口语表达能力； - 学习总结：鼓励学生进行学习总结，帮助他们发现问题并提出解决方案。

4. 教研活动安排下学期，我们初三英语教研组将组织以下教研活动，以提升教师的教学能力和教学质量： - 教案研讨：定期组织教案研讨会，分享教学经验和教案设计，提高教师的教学水平； - 课堂观摩：鼓励教师相互观摩课堂，借鉴其他教师的教学方法和经验； - 教学反思：每周组织教学反思会，让教师反思自己的教学，寻找问题并改进教学方法； - 教学培训：邀请专家进行教学培训，提供教师专业知识和教学技巧的提升。