2015年秋古榄小学德育工作总结
【2015年秋德育工作总结】2015年学校德育工作总结范文
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2015年学校德育工作总结范文学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度(转载于: 在点网)，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、最全面的范文参考写作网站“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2015年秋学校德育工作总结
2015年小学德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
本学期我校围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
二、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。
本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
（一）开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续重视校园文化建设，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
小学秋季德育工作总结(10篇)
小学秋季德育工作总结（10篇）小学秋季德育工作总结（精选10篇）小学秋季德育工作总结篇1我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目的的办学思路,树立面向全体,立足个体,尊重主体,推进整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教导处、少先队为成员的班子参与学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行讨论和研究,保障学校德育工作得以顺利的开展和落实.现将我校20__年秋季德育工作开展情况总结如下。
一、加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作能力,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高教师的政治素质和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。
2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培养少先队大队干部的工作能力,提高他们的思想认识.如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度地参与学校管理。
二、落实社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。
秋季小学德育工作总结
2015年秋季小学德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对少年儿童健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“国学”文化的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。
每个教室墙壁上的“学习园地”和“光荣榜”展示栏，更为我校学生展现无限的风采，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1、课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2、文明礼仪习惯的养成。
这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
3、教师候课习惯的养成。
这主要包括学生课前三分钟的利用，教师提前到岗组织这课前三分钟。
三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。
学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。
小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结
小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结一、概述秋季学校德育工作已经顺利完成，通过全体教师和学生的共同努力，取得了一定的成绩。
在过去的一个学期里，我们围绕学生全面发展的目标，不断加强德育工作，不断创新德育活动，努力营造了一个和谐、积极向上的校园氛围。
下面就秋学校德育工作做一详细总结如下：二、学校德育工作的主要成绩1.各项主题教育活动有序开展，艺术节、运动会、科技活动展示等一系列德育活动成功举办，活动中体现了学生各方面的潜能与能力，激发了学生的学习热情。
2.加强师生之间的沟通，开展了形式多样的班会活动，并通过心理健康教育、红色教育等的开展，使学生们增强了自律和自我管理的能力。
3.加强家校合作，举办了家委会活动及家长会，在活动中引导家长关注学生成长，形成了学校与家长紧密合作的良好局面。
4.坚持开展劝导工作，对一些学生不良的行为及时进行纠正和教育，取得了一定的成效，促进了学生的健康成长。
5.加强校内文明校园建设，定期开展校园环境卫生整治活动，并指导学生参与志愿服务和社区活动，培养学生社会责任感。
三、存在的问题及解决措施1.学生自律意识不强，部分学生存在迟到、早退等行为。
在班主任和各科老师的共同努力下，制定了相关的管理规定，对违反规定的学生进行严肃的批评教育。
2.学生压力过大，情绪波动较大。
为此，学校在校园心理健康教育上进行了加强，增设了专门的心理咨询室，为学生提供心理辅导和咨询服务。
3.家长教育需进一步加强，部分家长对学生教育关注不够。
学校将继续加强与家长的沟通，开展更多的家校互动活动，提高家长对学生教育的重视程度。
4.校园文明建设工作仍需加强，学生在校园文明方面的认知亟待提高。
学校将坚持每周开展文明校园建设活动，让学生在实践中培养文明习惯。
四、下一步工作计划1.加强课外教育，丰富学生的业余生活，创办多样化的兴趣小组，增强学生的综合能力。
2.继续加强师生之间的沟通，加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
秋季小学德育工作总结(精选3篇)
秋季小学德育工作总结（精选3篇）秋季小学德育工作总结篇1本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。
2015年秋季德育工作总结
2015—2016学年度上学期德育工作总结转眼之间，2015—2016学年度上学期的工作已经结束，在学校的领导和班主任及科任老师老师的辛勤工作和鼎力支持下，德育处认真贯彻落实“德育创特色、质量争一流、校园求和谐”的理念，积极推行品德教育，提高学生的参与意识、文明意识和竞争意识，使学生在学习、生活等方面得到全面发展。
一、学校以前所做的工作1、纪律方面：为了规范学生的行为，学校重新修订了《城关中学学生管理手册》，将常规管理纳入管理手册之中、即起到了促进管理、实施监督的作用，又加强了纪律管理和约束，起到了较好的效果。
同时在学生管理以及处理学生偶发事件、特别是重大的违纪事件方面能够及时认真，密切配合家长化解矛盾、解决纠纷、处理问题。
通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对学生的管理，真正实现以管理促教学。
2、卫生方面：为了创造一个优雅文明，和谐美观的校园环境，很多的班级通过多种形式，在教室里种上了花草，绿化了教室，美化了校园。
为了促使学生养成良好的卫生习惯，学校加强了卫生管理，利用值周小组、学生会的检查督促，完成教室、寝室、清洁区的打扫和保洁工作，值周教师和学生会干部对每天检查的结果进行通报，特别是卫生监督队的同学们利用休息时间在校园内督促检查，为良好的校园环境贡献了自己的力量，德育处对各班情况每周一汇总，每月一评比，促进学生良好习惯的养成。
3、安全方面：开学以来学校进行了两次大规模的安全常规大检查，没有发现像管制刀具，不健康书籍的违禁物品；同时加大了安全巡查力度，在学生的上学和放假期间进行巡查，有效排查了安全隐患，目前学校无一起重大安全责任事故发生，获得了上级领导和社会的一致好评。
学期末学校已经顺利通过优秀平安校园创建的检查验收，即将获得优秀平安校园的光荣称号。
二、学生现状分析虽然说学校的德育工作取得了一些成绩，但仍然存在亟待解决的问题，需要在以后工作要去不断完善加强。
比较突出的就是学生的行为习惯养成教育成果不很明显，学生的心理问题增多，打架斗殴现象屡禁不止。
小学秋德育工作总结
小学秋德育工作总结在过去的一个学期里，我校小学部积极开展了各项德育活动，充分发挥了德育工作在学校教育中的重要作用。
通过多种形式的德育活动，我们全面培养了学生的德、智、体、美四个方面的素养，提升了学生的品德修养，为他们的成长发展奠定了坚实的基础。
一、德育内容设计本学期，我们根据学生的年龄特点和实际需求，设计了一系列富有针对性的德育活动。
这些活动涵盖了个人品德、公民意识、家庭教育等方面，灵活多样，有助于学生树立正确的价值观和世界观，培养良好的行为习惯。
我们注重培养学生的自律意识，组织了《遵守纪律，树立良好形象》教育讲座，帮助学生认识到自律的重要性。
此外，我们还举办了“幸福家庭”主题班会，培养学生的家庭观念和良好的家教价值观。
二、德育活动组织为了让德育活动有序开展，我们广泛动员全体教职员工参与其中。
每位教师都积极参与学生的德育培养，注重课堂教学中的德育渗透。
我们培养了学生的爱心，组织了“关爱他人，传递温暖”主题活动。
学生通过自愿参与社区志愿服务等形式，传递了阳光、爱心和关怀，树立了美好的品质。
此外，我们还积极组织了丰富多彩的德育活动，如社团活动、主题教育展览等，拓宽了学生的思维视野，培养了他们的实践创新能力。
三、德育成果展示在本学期的德育活动中，学生的成长成果得到了充分展示。
学校将学生的德育成果以图片、视频、作品等形式展示在校园网站和电子展台上，让更多的人了解我们的成果。
此外，我们还邀请了家长和外界专家对学生德育成果进行评估，确保了成果的客观性和权威性。
学校还组织了德育展示活动，让学生们亲自介绍自己的德育课题和成果，提高了他们的表达能力和自信心。
四、德育工作反思与展望在德育工作中，我们也遇到了一些挑战和困难。
比如，部分学生的自律意识还不够强，需要进一步培养；部分教师在课堂教学中的德育渗透仍有待加强。
针对这些问题，我们将进一步加强家校合作，加强学生的德育能力培养。
同时，我们计划开展更多形式多样的德育活动，进一步丰富学生的德育内容，提升德育活动的针对性和实效性。
秋季小学德育工作总结5篇
秋季小学德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指导下，全面贯彻落实科学发展观，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为目标，以养成教育为基础，深入开展了一系列德育工作，现将工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 深入学习贯彻科学发展观。
按照上级要求，结合学校实际，制定学习计划，分阶段、分步骤进行学习，不断加深对科学发展观的理解和认识，做到真学、真懂、真用。
把科学发展观的理论真正转化为推动学校发展的强大动力。
2. 继续开展师德师风建设活动。
按照师德建设活动方案，深入开展师德师风建设活动，进一步规范教师的言行，弘扬正气，树立榜样，大力宣传优秀教师的先进事迹，掀起学先进、赶先进的热潮。
继续实行师德师风建设月例会制度，对出现的问题及时整改。
3. 扎实开展师德考核工作。
按照县教育局要求，结合学校实际，制定切实可行的师德考核方案，认真开展师德考核工作。
通过开展学生评教、家长评教和教师互评等活动，对全校教师进行全方位的师德考核。
考核结果作为教师评先树优的重要依据。
二、加强学生德育教育，培养学生良好习惯1. 丰富德育内容，创新德育方法。
结合学生年龄特点和认知水平，积极开辟多种德育渠道，创新德育方法。
通过举办讲座、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等形式多样的活动，对学生进行生动活泼的教育。
同时，充分利用重大节日和纪念日，如教师节、国庆节等，开展丰富多彩的主题教育活动。
2. 加强养成教育。
以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，从学生日常学习、生活中养成良好的行为习惯入手，重点抓好学生的文明礼仪教育。
通过召开主题班会、举办黑板报比赛等活动，对学生进行文明礼仪教育。
同时，通过加强校园文化建设，营造良好的育人环境，促进学生养成良好的行为习惯。
3. 做好心理健康教育工作。
加强心理健康教育的师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的心理健康教育教师队伍。
小学秋季学期德育工作总结6篇
小学秋季学期德育工作总结6篇篇1随着秋季学期的结束，我校德育工作也圆满完成。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作目标明确，计划详尽本学期，德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和思想道德品质为核心目标。
在开学之初，学校就制定了详细的德育工作计划，明确了工作重点和具体措施。
各班级也根据学校计划，结合本班实际情况，制定了班级德育工作计划，确保德育工作有序进行。
二、德育课程扎实有效，生动有趣本学期，学校继续开设了德育课程，如《道德与法治》、《成长教育》等。
这些课程以生动有趣的课堂形式，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，学生能够深入理解德育知识，并将其转化为实际行动。
此外，学校还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在实践中感受德育的魅力。
三、德育活动丰富多彩，寓教于乐本学期，学校举办了多种形式的德育活动，如“文明礼仪竞赛”、“感恩教育周”、“环保小卫士”等。
这些活动以寓教于乐的方式，让学生在参与中感受到德育的乐趣。
同时，学校还鼓励学生积极参与校外德育活动，如社区志愿服务、公益演出等，让学生在实践中锻炼自己的品德。
四、德育评价科学公正，激励先进本学期，学校继续完善德育评价体系，制定了科学公正的德育评价标准。
通过对学生的日常行为、学习表现、社会活动等方面的综合评价，学校能够全面了解每位学生的德育状况。
同时，学校还建立了激励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励，激励全体学生向先进看齐。
五、家校合作密切有效，共育英才本学期，学校继续加强与家长的沟通和合作，共同培育英才。
通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家长能够及时交流学生在校在家的情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的德育活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校公益活动等。
家长们的积极参与不仅提升了德育活动的质量，也促进了家校之间的理解和信任。
【秋学期德育工作总结】秋小学德育工作总结_小学德育工作总结
【秋学期德育工作总结】秋小学德育工作总结_小学德育工作总结一、工作回顾秋学期，我校在校园德育工作中，积极落实国家教育方针政策，深入贯彻“德育为先，全面发展，立德树人”的教育理念，采取多种形式，多方位、多角度开展德育工作，努力为学生营造了一个和谐、健康的成长环境。
下面，我将对秋学期的德育工作进行总结。
二、主要工作内容1. 加强师德建设在秋学期，学校高度重视师德建设，通过开展各种形式的师德培训活动，引导教师端正教育教学态度，提高教师素质，帮助教师树立正确的职业道德观念。
学校还制定了师德考核计划，对教师的师德表现进行考核评定，以此激励教师不断提升师德水平。
2. 强化学生学习纪律为帮助学生树立正确的学习态度和行为习惯，学校在秋学期加强对学生的学习纪律管理。
制定了学生学习纪律规范，明确了学生应当遵守的学习纪律规定，并通过多种形式的宣传教育活动，引导学生自觉遵守学校学习纪律，提高学习自觉性。
3. 开展丰富多彩的德育活动为了丰富学生的课余生活，提高学生的思想道德水平，学校在秋学期开展了一系列的德育活动。
比如组织了“传统文化进校园”、“文明礼仪宣传周”、“志愿者活动日”等活动，通过这些活动的开展，学生的综合素质得到了有效的提升。
4. 落实家校共育在本学期，学校深入探索家校共育的新模式，在家长大会上，学校邀请专家学者就亲子关系、学生成长等话题进行了讲座，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
学校还建立了家长志愿者团队，鼓励家长参与到学校的德育工作中，共同关心孩子的成长。
三、工作中的亮点1. 德育活动内容丰富多样在秋学期，学校举办了“书香校园”、“礼仪风采大赛”、“志愿者招募日”等一系列德育活动，内容涵盖了传统文化、礼仪教育、志愿服务等多个方面，为学生提供了丰富多彩的德育体验，受到了师生的一致好评。
2. 家校共育取得初步成效学校初步建立了家长志愿者团队，实现了家长参与学校德育工作的初步目标。
在家长大会上，家长们积极参与，踊跃发言，对学校的家校共育工作表示了肯定和支持，有效地促进了学校与家庭的紧密合作。
德育工作总结小学 小学2015年秋季德育工作总结
德育工作总结小学小学2015年秋季德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学2016年秋季德育工作总结根据期初德育工作计划，本学期我校以新修订的《中小学生守则》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。
本学期我校的德育工作在全体师生的共同努力下，逐渐地走向规范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1.加强班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任及时进行工作总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2.加强师德教育。
本学期我校组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》、党的十八会议精神以及《晋江市教育局关于重申禁止有偿补课的通知》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，全体教师签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》，并进行庄严宣誓。
通过学习，提高了教师的意识，规范教师的教学行为。
为提高我校教师的综合能力素养，结合安海镇教委的要求，我校每周一例会进行《教育中的心理效应》一书的读书心得交流，每周两位老师与大家分享自己的读书所得，提出疑惑共同探讨，在分享交流中提高自己的教育教学能力，也在读书中促使自身不断进步。
3.与少先队大队部一起做好少先队干部的选拔、培训工作。
本学期我校少先队进行换届选举，学校对新队干进行岗前培训，培养其在全体学生中的榜样示范作用，在“飞翔少警队”、纠察队、“红领巾”广播站管理等方面发挥作用。
“飞翔少警队”每天早晨在校门口的监督使全校学生的礼仪意识提高了，着装更加整齐、规范，更有礼貌；纠察队每天两查，巡视校园环境和班级卫生，队员认真负责，一学期下来，校园环境都保持干净、整洁；本学期“红领巾”广播的播音质量有所提高，广播员都会在播音前认真练习稿件，做到抑扬顿挫、声情并茂。
小学德育工作总结秋5篇
小学德育工作总结秋5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足本职，创新思路，和谐发展”的理念引领下，在上级有关部门和学校党支部的领导下，以“争创文明校园”为契机，以提高学校的教育教学质量和教师的师德师风建设为动力，以培养学生的道德行为习惯和提高学生的思想道德素质为核心，以丰富多彩的活动为载体，坚持“以人为本，以德为先”的原则，努力构建和谐校园，促进学生健康成长。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作网络构建完善1. 强化德育管理网络。
学校建立了以校长、党支部书记为组长，副校长、教导主任、德育主任、大队辅导员、班主任为成员的德育工作领导小组。
政教处具体负责德育工作的组织、协调、督导和评估。
各年级组、各班级密切配合，形成齐抓共管的德育管理网络。
2. 优化德育管理机制。
一是定期召开德育工作例会，商讨、研究学校德育工作；二是加强常规管理，督促德育工作落实；三是重视德育工作考核，将德育工作纳入班级考核和教师个人考核中。
二、师德师风建设不断加强1. 加强理论学习。
学校以每周例会为依托，以学、研、行三者结合为思路，深入学习《中小学教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》等教育法规，学习全国优秀教师的先进事迹，以丰富的理论学习为师德建设打下坚实的基础。
2. 完善师德考核机制。
学校将师德考核作为教师考核的重要组成部分，政教处、教务处、工会在广泛征求学生及学生家长意见的基础上，对教师师德行为进行全面考核，考核结果与教师绩效工资挂钩。
3. 开展师德承诺活动。
学校组织全体教师进行师德承诺签名活动，签订师德承诺书，亮出承诺，接受监督。
4. 树立师德典型。
在校园网上开辟“师德专栏”，收集整理师德事迹材料，大力宣传身边的师德先进典型。
三、德育活动丰富多彩1. 开展“争创文明校园”活动。
以“争创文明校园”为契机，推动学生行为规范的养成教育。
学校通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式广泛宣传“争创文明校园”活动的重要意义。
小学秋季德育工作总结
小学秋季德育工作总结一、引言在秋季这个丰收的季节，我们学校的德育工作也取得了一定的成绩。
通过各种活动和课程，我们努力培养学生的品德修养，提高他们的道德素质。
在这篇本文中，我们将对小学秋季德育工作进行总结，分析取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，为下一阶段的工作指导。
二、成绩总结1. 开展丰富多彩的德育活动秋季期间，学校组织了一系列丰富多彩的德育活动，包括校园文明礼仪教育、班级道德训练、志愿者活动等。
这些活动不仅让学生在实践中感受到德育的重要性，而且增强了他们的团队意识和责任感。
2. 强化德育课程教学教师们在德育课程教学中注重实践性和互动性，引导学生思考道德问题、培养良好的行为习惯，提升道德素质。
学生们在这样的教学氛围中得到启发，对品德修养有了更深刻的认识。
3. 学生行为改善明显通过秋季德育工作的开展，学生的行为素质得到了明显的改善。
校园内的文明氛围明显增强，学生更加尊重师长、团结友爱，成绩优良、互帮互助的现象明显增多。
三、存在问题1. 活动过于零星部分德育活动开展不够有计划性和连续性，过于零星化，难以形成系统化的德育体系。
2. 德育课程教学资源不足德育课程教学资源不足，教师在教学中缺乏有效的案例和互动环节，难以引起学生的兴趣和参与度。
3. 学生道德素质仍有提升空间尽管秋季德育工作取得一定成绩，但学生的道德素质仍有提升的空间，在友爱、守时、守纪等方面还存在一些不足。
四、改进措施1. 建立完善的德育活动规划下一步我们将建立完善的德育活动规划，确保德育活动有计划、有主题、有导向，形成系统连续的德育体系。
2. 丰富德育课程教学内容学校将加大对德育课程教学资源的投入，丰富德育教学内容，增加案例分析、互动环节等，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 强化学生评价和奖惩机制学校将建立健全的学生道德评价机制，及时对学生的行为进行评价和奖惩，鼓励优秀，惩戒不良，促进学生道德素质的全面提升。
五、小学秋季德育工作的总结让我们看到了取得的成绩和存在的问题，在下一阶段的工作中，我们将认真总结经验教训，不断完善工作机制，努力提升学生的道德素质，为学校的德育工作贡献力量。
小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结
小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结在过去的一学期，我们学校注重德育工作的开展，以培养学生的道德观念、价值观和行为习惯，促进学生全面发展。
在秋季的德育工作中，我们采取了一系列举措，取得了一些成绩，也存在一些问题和不足。
一、举措1.开展各类主题教育活动。
我们针对不同年级的学生，组织了多种主题教育活动，如健康教育、安全教育、环保教育等。
通过讲座、宣传栏、班会等形式，向学生传递正确的知识和态度，引导他们树立正确的价值观。
2.建设团队教育平台。
我们成立了德育教研组和心理辅导团队，负责制定德育教育计划和组织各类活动。
通过团队的合作，我们加强了对学生的教育引导，提高了德育工作的质量。
3.加强与家长的沟通。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作情况，并与家长交流学生在德育方面存在的问题。
通过与家长的密切合作，我们提高了学生的家庭教育质量，达到了家校合作的良好效果。
4.加强个性化德育教育。
我们在教育过程中注重发现每个学生的个性需求，根据学生的特点制定个性化的德育计划，帮助学生克服困难、提高自我管理和改善行为习惯。
二、成绩通过一学期的德育工作，我们取得了一些较为显著的成绩。
1.学生道德观念明显提高。
经过我们的教育引导，学生的道德观念有了明显的变化。
他们能够正确对待友情、亲情，懂得宽容和分享。
在生活中，他们也能够遵守纪律，主动帮助他人，建立了良好的道德风尚。
2.行为习惯改善。
我们注重培养学生良好的行为习惯，通过班会、宿舍考评等形式监督学生的行为表现。
在德育工作的指导下，学生的自我管理能力得到了提高，能够自觉遵守学校的规章制度。
3.家校合作良好。
通过与家长的沟通和合作，我们取得了良好的家校关系。
家长对学生的家庭教育也有了更深入的了解，对学校的德育工作给予了积极的支持。
家校共同努力，形成了育人的合力。
三、问题和不足在秋季的德育工作中，我们也存在一些问题和不足，需要进一步改进。
1.教师队伍建设不够完善。
学校的德育教师队伍需要进一步加强，培养更多专业化的教师，提高德育工作的水平和质量。
关于小学秋学期德育工作总结
关于小学秋学期德育工作总结小学秋学期德育工作总结1秉承“阳光教育，幸福成长”办学理念，以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践力量为目标，以丰富多彩的活动为载体，创立安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，现将本学期工作总结如下：一、撑好支点，加强团队建立1、提升德育工作效能。
加强德育工作统筹协调，每周一出示政教处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。
进一步发挥学校德育工作群的作用，推动德育队伍治理力量和工作效率再提升。
引导班主任加强理论学习，组织参与区级班主任根本功竞赛，在全区的理论书面考核竞赛中，我校团体成绩优良，其中史晓霞教师获金坛区班主任根本功大赛一等奖；苏梅娟获二等奖；曹亚芬获理论考核个人优秀奖；史晓霞教师还代表金坛参与了常州市级的根本功竞赛。
沈峰代表金坛参与了常州市辅导员风采大赛，其设计的研学活动视频获常州市一等奖。
在区学习贯彻《中小学德育工作指南》征文活动中，沈峰、黄悄悄、史晓霞、冯思舜等4位教师获一、二、三等奖。
本学期还利用周末时间，组织优秀班主任参与常州市级的名师讲座活动，不断更新教育治理理念，提升德育工作效能。
2、改革班级治理模式。
执行班主任、配班教师治理考核方案，增加全员育人的意识，形成人人抓德育的良好气氛。
加强班主任工作任务进度考核、治理考核，以考核促进步，鼓励班主任工作热忱。
学期完毕，结合班主任年级民意测评形式，评比优秀班主任。
二、突出重点，争创平安校园1、常规治理做精做细。
一是推行“人人有事做，事事有人管”的班级事务承包制；二是抓好4个秩序：集会秩序、课间秩序、放学秩序；三是常态化检查，每日一巡查，每周一小结，每月一量化。
2、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育。
利用升旗仪式，邀请消防官兵，开展全校消防演练活动，强化学生的安全意识和自我防范力量，积极做好事前的防范工作。
小学秋季德育工作小结
小学秋季德育工作小结小学秋季德育工作小结本学期,我校的德育工作把十六届五中全会的精神和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的落实作为工作的重点,积极开展了纪念红军长征胜利70周年的教育活动,抓好弘扬和培育民族精神教育.积极组织和开展我做合格小公民的主题教育活动, 深入开展荣辱观教育，以直观的形式进一步坚强青少年的思想道德建设；以五五普法工作的规划为抓手,继续开展好普法工作、开展好诚信教育,让学生在自制自律中成长。
组织教师认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规,培养和锻炼了一支让人民满意的队伍,推进和提高了我校的教育和教学质量。
一、师德师风建设认真贯彻和学习十六届五中全会的精神,学期初,学校成立了德育工作领导小组,领导小组结合本校的实际情况,制定出了切实可行的各种计划,做到组织落实,内容具体,组织好教师认真学习党报党刊,积极学习现阶段特别是党的十六届五中全会以来的各项方针、政策,不断提高了自己的政治觉悟,坚定自己专心从教、热心从教、全面发展和热爱学生的思想信念。
采取自主学习和集体学习等多种形式开展活动,真正领悟学高为师,身正为范的意义,做到依法从教。
二、学生的德育养成教育1、自律自制的法律法规教育。
本学期，我校继续以普法教育为抓手,充分发挥青少年法律学校的主阵地作用,落实好五五普法的具体规划,本校本学期举行了两次法律法规教育讲座,高年级的同学对照自己的言行写出了质量较高的心得体会,广泛开展了形式多样,同学们乐于接受的诚信教育。
通过法律讲座,提高了学生的法律意识,通过诚信教育促使学生自我约束能力的提高,让广大学生在自律自制的氛围中健康成长。
2、良好的道德养成教育。
首先落实好中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 8号文件的精神,依据本校的德育实际,研究制定出扎实有效的措施和方法。
措施和方法的确定贴近我们学校的实际,贴近学生生活的原则,以爱国主义教育为核心,以良好的行为规范教育养成为主线,结合爱国主义读书、征文、演讲、歌吟比赛等活动,拓宽小学德育教育的渠道,从小事细节做起,提高了我校德育工作的实效性。
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古榄小学2015年秋德育工作总结
“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。
开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。
对学校各方面的工作都是一个促进。
我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。
一、基本情况
我校共4个教学班，共有学生73人，教职工7人，班主任4名。
我们每周学校组织升旗、召开班会。
每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。
完善和丰富德育工作的开展。
每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。
二、重点工作
1、加强师德队伍建设，树立师德典范
一个典型就是一面旗帜。
继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。
本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。
2、加强学生的思想道德教育和养成教育。
（1）丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、
《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
（2）加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
（3）加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
（1）办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。
同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
（2）我校非常重视家庭教育工作。
通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。
结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。
注意学生
的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。
各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。
发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。
3、少先队工作
主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。
我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。
晨会：按照《德育一日常规》，每日举行晨会。
晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。
班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。
队报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。
充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。
4、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开
眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。
5、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。
使课堂真正成为既教书又育人的场所。
三、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
开展“学习雷锋好榜样”活动。
在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。
向全校师生发出倡议。
各班召开了“走进雷锋”主题队会。
让学生认识雷锋，了解雷锋。
各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。
让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”各付学习上的困难。
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们小学在各方面都取得可喜的进步。
古榄小学
二○一六年一月十五日
2015—2016学年度上学期
学校德育工作总结
古榄小学
二〇一六年一月。