小学秋季德育工作总结

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小学德育教师个人工作总结

作为一名小学德育教师，我在过去一年中经历了很多挑战和成长。通过不断的学习和实践，我深刻感受到德育教育的重要性和影响力。以下是我个人工作总结：

一、教育目标

在过去一年中，我主要的教育目标是培养学生的良好品德和道德意识。在课堂上，我通过案例分析、讨论和角色扮演等方式，让学生了解和认识到什么是好的品德和道德规范。我重点培养学生的责任感、合作能力和自律能力，帮助他们形成正确的价值观和行为准则。

二、教育方法

在教育过程中，我注重培养学生的自主学习能力和思考能力。我采用了启发式教学和探究式学习的方法，让学生通过思考和实践来掌握知识和技能。我还注重学生的情感教育，通过关心、鼓励和赞扬，建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和动力。

三、课堂管理和评价

在课堂管理方面，我注重学生的秩序和纪律。我通过建立规章制度和班级规范，培养学生的自律意识和规则意识。我还注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，让学生感受到集体的力量和友爱的氛围。

在评价方面，我采用多种评价方式。除了考试和作业，我注重实际行动和表现。我鼓励学生参加课外活动、交流和实践，让他们在实际中锻炼和展示自己的品德和能力。我还注重对学生的个体差异和特长的认可和发展，激发他们的潜力和创造力。

四、个人成长和思考

在过去一年中，我不断学习和提高自己的教育水平。我参加了各类培训和研讨会，学习了新的教育理念和方法。通过与同事们的交流和合作，我获取了更多的教学经验和教育资源。我还对自己的教学进行反思和总结，发现了自己的不足和能改进的地方，不断调整和完善自己的教学方法和技巧。

小学下学期德育工作总结(6篇)

小学下学期德育工作总结1

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。有规矩才能成方圆，为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹

与工作中的一些不足现象。

2、开展“青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。我校招聘3名青年合同教师，都是刚毕业的师范生，为了使他们健康成长，我们开展了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。本学期里，师傅们定期与徒弟们进行业务交流与座谈，徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。通过这样的活动青年教师们从思想上、业务上不断夯实，正在稳步前行。

小学德育期末工作总结

一、工作背景

随着社会的发展，德育工作在我国教育体系中的地位日益凸显。本学期，我校紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，积极开展德育工作。现将本学期德育工作总结如下：

二、工作内容

1.深入开展爱国主义教育

本学期，我校通过组织升旗仪式、主题班会、观看爱国主义影片等多种形式，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情怀。

2.强化行为习惯养成教育

我校把行为习惯养成教育作为德育工作的重点，通过开展“文明礼仪教育月”、“卫生行为达标”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。

3.加强心理健康教育

本学期，我校积极开展心理健康教育，定期举办心理健康讲座，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

4.推进家校共育

我校高度重视家校共育工作，通过家长会、家访、家长开放日等多种形式，加强与家长的沟通与联系，共同促进学生的全面发展。

5.开展丰富多样的德育活动

本学期，我校组织了诸如“学雷锋”志愿服务、清明节祭扫烈士墓、庆祝“六

一”儿童节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

三、工作成效

1.学生思想道德素质得到提升

2.行为习惯养成教育初见成效

学生在文明礼仪、卫生行为等方面有了较大改善，校园环境变得更加整洁有序。

3.心理健康教育取得积极成果

我校心理健康教育工作的开展，使学生心理素质得到提高，心理问题得到及时解决，为学生健康成长奠定了基础。

4.家校共育工作深入推进

家校共育工作得到了家长的高度认可，家长满意度不断提高，为学生的全面发展创造了良好环境。

小学教师德育工作总结14篇

小学教师德育工作总结篇1

在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。

现就一学期来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，

形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育

工作的主渠道。

三、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者

队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的

职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉

献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作

1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学校

精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的民族英雄郑成功、林则徐、为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。

2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。大力宣传公民道德规范，广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。

秋冬季小学德育工作通用版总结报告合集

时间一晃而过，一年工作即将划上一个句号。我们需要用小学德育年度工作总结和过去一年友好告别，看看工作中有哪些成绩，有哪些不足。怎么才能写好小学德育工作总结呢？小编特地为您收集整理“秋冬季小学德育工作通用版总结报告合集”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

秋冬季小学德育工作通用版总结报告合集(篇一)

1、配合今年“5.12”防灾减灾日的主题宣传，我校举行“全国红十字青少年自救互救知识竞赛”活动，通过这次竞赛，学生们学到了许多自救互救的知识和掌握了防灾减灾技能，希望他们把掌握的知识和技能转变为保护自己、救助他人的能力。

2、我校于5月12日上午组织了一场地震应急疏散演练。此次演习活动检验了学校安全的反应机制，提高了应对危机的能力。同时通过这次活动，学生和老师也懂得并掌握了地震安全、自救自护的基本知识和技能。

3、本学期我校初一年级举行“预防为主学会自救”的主题班会活动。引导学生以安全的行为在安全的环境中进行有益身心健康的课外活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。

秋冬季小学德育工作通用版总结报告合集(篇二)

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

小学秋季德育工作总结(10篇)

小学秋季德育工作总结（10篇）

小学秋季德育工作总结（精选10篇）

小学秋季德育工作总结篇1

我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目的的办学思路,树立面向全体,立足个体,尊重主体,推进整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教导处、少先队为成员的班子参与学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行讨论和研究,保障学校德育工作得以顺利的开展和落实.现将我校20__年秋季德育工作开展情况总结如下。

一、加强队伍建设

1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作能力,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高教师的政治素质和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。

2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培养少先队大队干部的工作能力,提高他们的思想认识.如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度地参与学校管理。

二、落实社会主义核心价值观教育

培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。

小学德育处工作总结

一、开展主题教育活动在这学期的德育工作中，我们组织了一系列主题教育活动，如“互助友爱”主题班会、“助人为乐”公益活动等。通过这些活动，学生们对团队合作、互助友爱等方面有了更深刻的理解，树立了正确的价值观和行为观念。

二、加强道德教育我们注重开展道德教育，针对学生的不良行为进行及时的矫正和引导。我们开展“文明礼貌”主题班会，纠正学生不文明的行为，培养学生良好的社会交往习惯。同时，我们还利用各种途径如德育漫画、德育课等加强学生的道德修养。

三、建立学生奖励机制为了激励学生的积极向上表现，我们建立了学生奖励机制，对表现突出的学生进行表扬和奖励。例如，优秀学生奖、道德之星奖等。这样的奖励机制有效地促进了学生的自律和努力学习。

四、配合家校共育我们重视与家长的沟通合作，开展了家庭教育讲座、亲子活动等。通过与家长的互动，使家长更加了解学生在校的表现和需求，帮助家长更好地教育孩子。同时也促进了家校之间的密切合作，共同努力培养学生全面发展。

五、加强自身能力提升在这学期的德育工作中，我也在不断提升自身能力，积极参加各种培训和学习。通过学习，我更好地了解了德育理论与实践，提升了自己的服务意识和团队合作能力。

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小学班主任德育工作总结8篇

小学班主任德育工作总结篇1

一、全期德育工作目标：

1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。

2、围绕jq工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点：

1、确立班级奋斗目标：

在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况：

本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

四、具体措施

1. 充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

小学德育工作总结三篇

小学德育工作总结1

本学期，根据吴江区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际情况，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，制定了我校5个德育专题案例，围绕案例广泛深入地开展主题教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。具体工作总结如下：

一、常规教育方面

1.根据各年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2.为形成一个良好的班风、校风，新学期开学后，尤其是在初一年级在阶梯室开展了集体班会，组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，使学生规范行为，知晓学校纪律要求。并在平时加强检查，进一步引导学生形成良好的行为习惯，发现问题及时处理。

3.加强学生中途离校和请假方面的管理。请班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他原因需要离校，必须履行请假手续。学生先要向班主任请

假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。

小学德育教育成果总结（推荐2篇）

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第一篇：小学德育教育工作总结

本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。

在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强理论学习和德育实践研究

组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

2、安全法制教育

加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育

通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼仪教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。

以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

小学教师德育工作总结(7篇)

小学教师德育工作总结

小学教师职业道德规范是如今教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。

俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则，身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁;要求学生言行一致，自己就要说到做到;要求学生说话诚实，自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人。

传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生

学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

小学期末德育工作总结

一、工作背景

随着本学期各项工作接近尾声，为进一步加强小学德育工作，提高学生思想道德素质，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，我们对本学期德育工作进行了全面总结。

二、工作目标

1. 深入推进社会主义核心价值观教育，培养学生具有良好的道德品质。

2. 加强学生行为规范教育，提高学生自我管理能力。

3. 丰富德育活动，提高学生综合素质。

4. 加强家校合作，共同促进学生健康成长。

三、主要工作措施

1. 开展主题教育活动

本学期，我们围绕爱国主义、集体主义、传统文化等主题，开展了一系列教育活动，如升旗仪式、主题班会、演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观。2. 强化行为规范教育

我们严格执行学生行为规范，加强对学生的日常管理，开展行为规范教育月活动，组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。

3. 举办德育活动

本学期，我们举办了丰富多彩的德育活动，如校园文化艺术节、运动会、志愿

服务等，旨在提高学生综合素质，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

4. 加强家校合作

我们积极开展家长学校、家访等活动，加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长，为学生营造一个良好的家庭环境。

5. 注重心理健康教育

我们重视学生心理健康，定期开展心理健康讲座，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导，帮助学生健康成长。

四、工作成效

1. 学生思想道德素质得到提高，校园文明氛围日益浓厚。

2. 学生行为规范意识增强，自律意识得到提升。

3. 德育活动丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质。

小学教师德育教育工作总结（2篇）

小学教师德育教育工作总结

近年来，我校积极____和教育部《____加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师____，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力

量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

小学德育处工作总结优秀7篇

小学德育工作总结篇一

带着这个班级竟然也有一个学期了，真是感叹时光的飞逝！这个学期，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为新学校为贫困灾区儿童开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、以爱为纽带，注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。

三、加强安全教育，创建和谐班级

安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每天的安全一分钟教育落实紧密，每周都安排一天的晨读作安全教育，也通过一些竞赛抢答题目，使学生掌握一定的安全防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间发生的矛盾与纠纷，则及时进行疏导与教育，及时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。

小学班主任德育工作总结15篇

小学班主任德育工作总结1

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。度，在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

小学教师德育工作总结(10篇)

小学教师德育工作总结（10篇）

1.小学教师德育工作总结篇一

本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学

期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动

载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得

了良好的效果。现将上学期德育工作总如下：

一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。

1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任

工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总班主任工作中的

得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2.提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员

到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思

县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本

校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与

祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队

干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”

为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名

称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3.实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流

动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约能力得到了提高，强

化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1.抓好主题月教育活动。合各节日的文化，我校确定每个月的