部编版三年级语文上册24.司马光一课一练同步测试题(含答案)

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部编版小学语文三年级上册24.司马光一课一练试题(含答案)

统编版小学语文三年级上册第24课同步练习训练册一、书写1．读拼音，写词语。

jiātíng dēng gāo zhòng rén fàng qìtíng yuàn二、填空题2．查字典，完成练习。

如果不认识“持”这个字，可以用______查字法，先查________，再查______画。

“持”有以下解释：①拿着，握住；②遵守不变；③料理，主管。

“持”在“光持石击瓮破之”中的意思应选______。

3．比一比，组词语。

司______ 挺______ 跌______ 持______ 众_______同______ 庭______ 铁______ 待______ 从_______4．理解课文并填空。

（1）本文选自《_________》，司马光是____朝人。

（2）“光持石击瓮破之”的“之”指的是____。

从中可以看出司马光__________的品质。

（3）根据文章的内容，《司马光》也可叫《________》或《________》。

5．解释整句话的意思。

（1）群儿戏于庭。

_______________________________。

（2）一儿登瓮，足跌没水中。

_______________________________ 。

（3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

______________________________。

三、信息匹配6．给下列字选择正确的读音写在横线上。

司(sīshī)机跌(diēbiē)入众(zhòng zhùn)多登(dēng dēn )瓮弃(qìpì)去庭(tíng tín)院_____________7．选词填空。

A．关心 B．热心 C．耐心 D、专心（1）老师布置的事情，陈华总是十分________地去做。

（2）张小军把班级当成了自己的家，被评为________集体的“好少年”。

三年级上册语文第24课《司马光》同步练习(含答案)

三年级上册语文第24课《司马光》同步练习一、基础运用1．下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（）。

A．司水B．持众C．石活2．给下列加点字选择正确的解释。

（填序号）（1）群儿戏于庭．（）A．家庭B．公园C．庭院（2）众皆．弃去（）A．全，都B．打开C．逃跑（3）光．持石击瓮破之（）A．阳光B．司马光C．时间（4）一儿登瓮．（）A．石头B．口小肚大的陶器C．山峰3．小丽犯了错误，老师批评了她，可她因受到批评而闷闷不乐。

你会用下列哪句话来劝劝她？（）A．近朱者赤，近墨者黑。

B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C．师傅领进门，修行在自身。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4．一个皮球掉进树洞里去了，想一想，下面选择最好的办法。

（）A．爬到树洞里去拿。

B．把树连根拔掉。

C．用树枝伸进洞里挑。

D．向树洞里灌水。

5．课文《司马光》，从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子？（）A．马马虎虎、贪玩。

B．聪明机智、沉着冷静。

C．胆大妄为。

6．故事《司马光》告诉我们（）A．在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。

B．遇事要沉着冷静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。

7．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。

这个故事出自于_______。

（）A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马迁传》B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》8．下列句子朗读停顿有错的一项是（）A．一儿/登瓮，足跌/没水中。

B．光/持石击/瓮破之。

C．群儿/戏于庭。

9．下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。

A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。

B．司马光是宋朝的政治家、文学家。

主要著作有史学巨著《资治通鉴》。

C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。

二、文言文阅读阅读课文。

部编版三年级上册语文课时练第24课《司马光》单元测试试卷试题含答案

部编版三年级上册24.司马光课时练一、选择题1．下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（）A．司水B．持众C．石活2．课文《司马光》，从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子？（）A．马马虎虎、贪玩。

B．聪明机智、沉着冷静。

C．胆大妄为。

3．学习了《司马光》一文，他身上_____的特点令人佩服。

A．舍己救人B．刻苦学习C．沉着冷静4．下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。

A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。

B．司马光是宋朝的政治家、文学家。

主要著作有史学巨著《资治通鉴》。

C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。

5．下列对句子中词语的理解不正确的是（）A．“千里江陵一日还”中的“还”是“回”的意思。

B．“树木抽出新的枝条”中的“抽出”有“长出”的意思，写出了枝条长得快。

C．“贝壳只好寂寞地躺在那里”中“寂寞”这个词语把贝壳没人理睬的样子写得更形象。

D．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，两个“一半”说明鱼和海水同样多。

二、填空题6．比一比，组词语。

司（____）挺（____）跌（____）持（____）众（____）同（____）庭（____）铁（____）待（____）从（____）7．根据课文《司马光》内容填空________，一儿登瓮，________。

________，光持石击瓮，________，________，________。

8．请用“／”给下面的句子划出正确的停顿。

光持石击瓮破之。

9．看拼音，写词语。

gōng sītíng yuàn dēng shān diēdǎo fàng qì________________________________________10．照样子填词语，并从中选择合适的词语填在括号里。

果实累累秋风习习________________七零八落七嘴八舌________________密密层层严严实实_______________①秋天的果园________。

部编版三年级上册部编版三年级上册24司马光练习练习及答案

24 司马光
一、选择正确的读音，打“√”。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌．（tiě diē）没．（méi mo）水中。

众皆．（kǎ
i jiē）弃去，光持．（chí cí）石击瓮破之，水迸．（bènɡ bìnɡ），儿得活。

二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

1.群儿戏．于庭。

（）
2.一儿登瓮
．．，足跌没水中。

（）
3.众皆弃去，光持石击瓮破之
．．，水迸，儿得活。

（）
参考答案
一、 diē√ mo√ jiē√ chí√ bènɡ√
二、1.戏：玩耍。

有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。

2.登瓮：爬到缸沿上玩。

院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。

3.破之：水缸破了。

之：它，指水缸。

别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。

司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。

2020-2021年部编版小学语文三年级上册《司马光》一课一练(含答案)

24司马光一、读拼音，写词语。

j iātíng dēng gāo zhòng rén fàng qìtíng yuàn二、选择正确的读音，打“√”。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌．（tiě diē）没．（méi mo）水中。

众皆．（kǎi jiē）弃去，光持．（chí cí）石击瓮破之，水迸．（bènɡ bìnɡ），儿得活。

三、查字典填空。

如果不认识“持”字，可以用查字法，先查部首，再查。

“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。

②遵守不变。

③掌握；料理。

④挟制。

⑤对抗。

给下面加点字选择正确的解释。

1.光持．石击瓮。

（）2.爸爸说，妈妈是一位勤俭持．家的好妻子。

（）3.持．之以恒。

（）四、给加点字选择正确的解释。

1．足跌没．水中。

( )A．没有B．埋没C．淹没2．光持石击瓮破之．( )A．代词，指群儿 B．代词，指瓮 C．代词，指石头3．众皆弃去．。

(A．离开 B．距离 C．除掉五、根据课文内容，给下列句子排排队。

（）大家都扔下他离开了。

（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。

（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。

（）一群孩子在庭院里玩耍。

六、下面说法错误的一项是（）。

A. 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。

B. 司马光是宋朝的政治家、文学家。

主要著作有史学巨著《资治通鉴》。

C. “跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。

七、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

1. 群儿戏．于庭。

（）2.一儿登瓮．．，足跌没水中。

（）3.众皆弃去，光持石击瓮破之．．，水迸，儿得活。

（）八、课内阅读。

司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．给下面加点的字注音。

足跌没．水中( ) 众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。

三年级上册语文试题-第24课《司马光》同步练习人教部编版(含答案)

人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习一、基础达标1.选择正确的读音。

司________（sīshī）跌________（diédiē）弃________（pìqì）持________（cíchí）2.读拼音，写词语。

jiā tíng dēng gāo zhòng rén fàng qìtíng yuàn________ ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。

同________ 廷________ 持________ 铁________司________ 庭________ 诗________ 跌________4.查字典填空。

如果不认识“持”字，可以用________查字法，先查部首________，再查________。

“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。

②遵守不变。

③掌握；料理。

④挟制。

⑤对抗。

给下面下划线字选择正确的解释。

光持石击瓮。

________爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。

________持之以恒。

________5.按要求给字归类。

群庭登瓮跌皆弃持破迸（1）上下结构：________（2）左右结构：________（3）全包围结构：________6.下列句子朗读停顿有错的一项是（）。

A. 一儿/登瓮，足跌/没水中B. 光持/石击/瓮破之C. 水迸，儿/得活7.下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。

A. 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。

B. 司马光是宋朝的政治家、文学家。

主要著作有史学巨著《资治通鉴》。

C. “跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。

8.按课文内容填空。

（1）司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块________，使劲砸缸，缸里的水流________，掉进水缸的小朋友得救了。

部编版三年级语文上册24.司马光一课一练同步测试题(含答案)

24司马光课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。

sījītínɡyuàn dēnɡshāndiēluòfànɡqìzhǔchí二、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.“足跌没水中”中的“没”应读méi。

（）2.“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。

（）3.“群儿戏于庭”中“群儿”的意思是儿子们。

（）三、查字典，完成练习。

如果不认识“持”这个字，可以用______查字法，先查________，再查______画。

“持”有以下解释：①拿着，握住；②遵守不变；③料理，主管。

“持”在“光持石击瓮破之”中的意思应选______。

句子模块四、选择。

1.下列句子中，停顿错误的是（）。

A.群儿/戏于/庭B.足跌/没水中C.众皆弃/去D.光/持石击瓮/破之2.“足跌没水中”的意思是（）A.把脚伸进了水里。

B.脚上的鞋子掉进水里不见了。

C.站在水里，水没过了脚。

D.失足掉进了水里。

读写模块五、课内阅读。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.“庭”的意思是__________。

“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。

2.“瓮”的意思是（）。

A.口小肚大的陶器B.水桶“一儿登瓮”的结果是“___________________________”。

（用原句回答）3.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________，“之”在这里指的是________。

这种做法的结果是“__________________”。

（用原句回答）4.我们应该向司马光学习什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________六、课外阅读。

语文三年级上册 24 司马光同步练习题(带答案)

24 司马光课时1一、给下面加点的汉字注音。

瓮（）皆（）弃（）持（）迸（）二、给句中加点的字选择正确的解释。

1.群儿戏于庭．。

（）A .家庭B .庭院C .同“廷”,朝廷。

2.众皆．弃去。

（）A .接着B .比,并C .全,都3.光．持石击瓮破之。

（）A .完了,一点不剩B .司马光C .太阳、火、电等放射出来耀人眼睛,使人感到明亮,能看见物体的那种东西4.儿得活。

（）A .小孩B .女儿C .儿子三、用“/”画出下面句子的朗读节奏。

群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活四、用现代汉语写出下面句子的意思。

1.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

2.众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

五、想一想,填一填。

1.本文选自《》,司马光是朝人,家、家、家。

2.“光持石击瓮破之”的“之”指的是。

从中可以看出司马光的品质。

3.根据文章的内容,《司马光》也可叫《》或《》。

六、课文反映了司马光的机智聪颖。

机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。

创新思维的事例古今中外不胜枚举,试举一例。

课时2一、课文理解。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.司马光砸缸救友这个故事表现了他什么样的精神?2.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

”换一个角度看,司马光除了机智聪颖的特点之外,他还有哪些优良品质?二、阅读短文,回答问题乒乓球复原了晚上吃完饭,天气还大亮,又比较凉爽,我突然想和爸爸打乒乓球。

乒乒……乓乓……我和爸爸的比赛激烈地进行着,“啪”乒乓球被我打到了地上,在地上又是蹦,又是滚,好不容易被门挡住了,正当我跑过去捡时,妈妈走了过来,一不小心把乒乓球给踩扁了!“妈呀,这可怎么办呀?”我拿着瘪下去的球失望地说。

正当我愁眉不展时,爸爸拍了拍我的肩膀,笑眯眯地说：“我有办法。

”只见爸爸走进厨房,不慌不忙地拿来一个锅,把乒乓球放进去,放在灶上；再向锅里倒了一些水,小球马上浮了起来；最后爸爸点燃了煤气。

三年级上册语文试题-第24课《司马光》同步练习人教部编版(含答案)

人教统编版三年级上学期语文第 24 课《司马光》同步练习一、基础达标1. 选择正确的读音。

司(s ī sh ī) 跌 __ ___ ( di é di ē) 弃 ________ (p ìq ì) 持 _______ ___ ( c í ch í) 2.读拼音，写词语。

ji ā t n íg d ē ng g āo zh òngr n é f àng q ì t n íg yu àn （2）司马光救人这件事可看出他是个遇事 ___________ 、 ________ 、 ______ 的孩子。

二、阅读理解9.读下面的文段，完成练习。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光 ___________ 石 ______ 瓮 ______ 之，水迸，儿得活。

（1）将下面的词语准确地填入文中的横线上。

破持击（2）给下面加下划线的多音字选择正确读音。

（填序号）Ⅰ没水中（）①m éi ②m òⅡ儿得活（）①de ②d é（3）照样子，用组词的办法理解文言词语。

群：一群。

戏： _______ 没： _________ 众： _________ 石： ________（4）照样子，用现代词语解释文言词语。

3.比一比，再组词。

同 __ 廷司 _______ 庭 ________4.查字典填空。

如果不认识“持”字，可以用 “持”在字典里的解释有：①拿着；握着。

给下面下划线字选择正确的解释。

光持石击瓮。

爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。

持之以恒。

5.按要求给字归类。

群（1）（2）（3） 6.下列句子朗读停顿有错的一项是（A. 一儿/登瓮，足跌 /没水中 7.下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。

A. 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。

部编版三年级语文上册24《司马光》练习题(附答案)

24.司马光一、标准化试题：1.读拼音写词语.D iēD ǎo fàng qì D ēng shān sījījiātíng() ( ) () () ()tíng yuàn zhòng rén jiān C hízhòng jiēqìqù() ( ) () ()2．用“√”给加点字选择正确读音.司．马(sī shī) 庭．院(tín tíng) 人人皆．知(xiē jiē)跌．倒(D ī D iē) 众．人(zòng zhòng) 足跌没．水中 (mò méi )坚持．(C í C hí) 丢弃．(pì qì) 水迸，儿得．活(D ěi D é)3.读句子，选择加点字的正确解释.(1)群儿戏于庭．.( ) A .家庭. B .庭院.(2)一儿登瓮．( ) A .石头. B .口小肚大的陶器. C .山峰.(3)足跌没．水中( ) A .没有. B .埋没. C .淹没，沉没.(4)众皆．弃去.( ) A .全,都. B .一些.(5)众皆弃去．( ) A .离开 B .距离. C .除掉.(6)光持．石击瓮破之.( ) A .保持. B .拿着.(7)光持石击瓮破之．( ) A .代词,指群儿.B .代词,指瓮.C .代词,指石头.4.下列句子中，停顿错误的是 ( )CA .群儿/戏于庭B .足跌/没水中C .众皆弃/去D .光/持石/击瓮/破之5.“足跌没水中”的意思是 ( )DA .站在水里，水没过脚B .把脚伸进水里C .脚上的鞋子掉水里不见了D .失足掉进了水里6.下面讲述的是《三字经》中哪个少年的故事?A .孔融让梨B .黄香温席(1)香九龄,能温席.孝于亲，所当执.(B )(2)融四岁,能让梨.弟于长，宜先知. (A )7.根据课文内容,给下列句子排序.( )大家都扔下他离开了.( )有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了.( )司马光拿起石头击破水缸,水流出来了，小孩得救了.( )一群孩子在庭院里玩耍8.判断.对的写“A ”，错的写“B ”.(1)“足跌没水中”中的“没”读méi. ( )(2)“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思.( )(3)“群儿戏于庭”这句话中“群儿”指一群儿子.( )二、古诗阅读理解.(一)司马光群儿( )，一儿( )，( ).众( )，光( )，( )，儿( ).1.把文言文补充完整.这首诗的作者是代的 .2.“庭”的意思是________，“群儿戏于庭”是说孩子们__________________________.3.“瓮”的意思是 ( )A .口小肚大的陶器B .水桶4.一儿登瓮的结果是“____________”.5.“光持石击瓮破之”中的“光”指的是_________，“之”在这里指的是____.这种做法的结果是“______”.(二)司马光群儿戏于庭，一儿登瓮,足跌没(m éi mò )水中.众皆弃去，光持石击瓮破之,水迸，儿得(D é D ěi)活.1.给文中加点字选择正确的读音，画“√”.2.“水迸,儿得活.”这句话的意思是: .3.故事发生的地点在庭院 .当孩子落水后，其他人的表现是“”，(用原文填空),司马光的表现是“”(用原文填空),可以看出司马光是一个、的孩子.4.在句子节奏划分正确的选项后面画“√”,再翻译句子.① A .群/儿戏/于庭. B .群儿/戏于庭.( )翻译: .② A .光/持石击瓮/破之. B .光/持石击瓮破之.( )翻译: .参考答案一、1.跌倒放弃登山司机家庭庭院众人坚持众皆弃去2.sī tíng jiē D iē zhòng mò C hí qì D é3.B B C A A B B4.C5.D6.B A7.32418.B A B二、(一)1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活. 宋司马光2.庭院在庭院里做游戏3.A4.足跌没水中司马光瓮儿得活(二)1. mò D é2.流出来了，小孩得救了3.皆弃去光持石击瓮破之沉着冷静、聪明机智4.①B 一群小孩子在院子里玩耍②A 司马光拿着石头把水缸砸破。

部编版小学语文三年级上册24.《司马光》同步练习试题(含答案)

小学三年级语文（上）《司马光》练习题一、看拼音，写词语。

wén jìng zī shì rè lièzhèn dìng qíng kuàng yóu xì二、根据音节填字组词。

sī（）机（）哑自（）qì抛（）（）车机（）tíng 蜻（）（）车（）院三、我能写好字。

四、比一比，组词语。

群（）庭（）跌（）持（）众（）裙（）挺（）铁（）待（）从（）五、填上适当的词语。

（）的腿（）身段（）的狮子（）的角（）逼近（）地离开六、按要求查字典、1、“庭”字是结构的字，部首是，除去部首还有画。

2、“司”字的音序是，音节是，可以组词。

3、“持”字是结构的字，部首是，第5笔是，换个部首可以组成新字：。

七、选词填空。

庭挺1、爷爷每天早晨都在（）院里打太极拳。

2、寒冬腊月，唯有梅花傲然（）立在风雪中。

登瞪3、爸爸是个远近闻名的（）山爱好者。

4、看到孩子们这么没礼貌，妈妈使劲（）了他一眼。

八、给下面的加点字选择正确的解释。

1、足跌没．水中。

（）A、没有B、淹没C、埋没2、光持石击瓮破之．。

（）A、代词，指群儿B、代词，指瓮C、代词，指石头3、众皆弃．去。

（）A、离开B、距离C、除掉4、儿得活．。

（）A、不固定，可移动B、生动，不呆板C、生存，有生命九、根据课文内容，给下列句子排排队。

（）大家都扔下他离开了。

（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在装满水的瓮里面了。

（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。

（）一群孩子在庭院里玩耍。

十、阅读古文，完成练习。

缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。

《猫捕鱼》1、解释下列词句中加点的字。

欲捕食之．（）急跃．（）起全身皆．（）湿2、给加点字选择正确的解释。

（1）“伏”在字典的解释有：A、趴，脸向下；B、低下去，C、使屈服 D、隐藏一猫伏．（）缸上十面埋伏．（）降龙伏．（）虎高低起伏．（）（2）、“欲”在字典中的解释有：A、欲望 B、想要，希望。

小学语文-有答案-部编版三年级上册《第24课_司马光》同步练习卷(3)

部编版三年级上册《第24课司马光》同步练习卷（3）一、解答题（共1小题，满分0分）)1. 给下列多音字选择正确的读音。

mò méi（1）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没________水中。

（2）其他小朋友没________有去救落水的小朋友。

二、给加点字选择正确的解释，填序号．)2. 给加点字选择正确的解释，填序号。

群儿戏于庭。

________A．家庭。

B．庭院。

3. 给加点字选择正确的解释，填序号。

一儿登瓮。

________A．盛物的陶器。

B．老人。

4. 给加点字选择正确的解释，填序号。

众皆弃去。

________A．陪同。

B．全，都。

5. 给加点字选择正确的解释，填序号。

光持石击瓮破之。

________A．拿着；握着。

B．支持；保持。

三、选字填空．)6. 庭挺（1）爷爷每天早晨都在________院里打太极拳。

（2）寒冬腊月，唯有梅花傲然________立在风雪中。

7. 登瞪（1）爸爸是个远近闻名的________山爱好者。

（2）看到孩子这么没礼貌，妈妈使劲________了他一眼。

四、根据意思写出课文原句．)8. 根据意思写出（《司马光》）课文原句。

有个小孩爬到水缸上玩，一不小心，掉到水缸里。

________9. （《司马光》）根据意思写出课文原句。

其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。

________五、你认为这些说法正确吗？正确的打“√”，错误的打“”．)10. （《司马光》）本文选自《宋史•司马光传》。

________（判断对错）11. “瓮”和“翁”都读“wēng”。

________（判断对错）12. 司马光是唐朝人。

________（判断对错）13. 本（《司马光》）文是一篇文言文。

________（判断对错）参考答案与试题解析部编版三年级上册《第24课司马光》同步练习卷（3）一、解答题（共1小题，满分0分）1.【答案】mòméi【考点】拼音司马光【解析】考查了多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

小学语文-有答案-部编版三年级上册《第24课_司马光》同步练习卷(1)

部编版三年级上册《第24课司马光》同步练习卷（1）一、基础积累大巩固)1. 看拼音写生字。

2. 比一比，再组词。

3. 重点段落品析群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（1）读了（《司马光》）这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？________（2）用自己的话写出这个故事。

________4. 除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？________参考答案与试题解析部编版三年级上册《第24课司马光》同步练习卷（1）一、基础积累大巩固1.【答案】司,庭,登,跌,弃,持【考点】看拼音写汉字司马光【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】司庭登跌弃持2.【答案】一群,裙子,挺拔,庭院,铁锅,跌倒,等待,坚持,从前,众人【考点】组词司马光【解析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。

和其它汉字组成双音节词。

辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。

语素和语素组合在一起构成的语法单位。

如：群和裙，“群”相聚成伙的，聚集在一起的。

组词“一群”；“裙”一种围在腰以下的服装。

组词“裙子”。

【解答】一群裙子挺拔庭院铁锅跌倒等待坚持从前众人3.【答案】司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。

从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

”一句可以看出来。

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

【考点】文言文阅读司马光【解析】参考译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

(2019部编)统编版三年级语文上册24司马光一课一练(课时练及答案)

24 司马光
一、选择正确的读音，打“√”。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌．（tiě diē）没．（méi mo）水中。

众皆．（kǎ
i jiē）弃去，光持．（chí cí）石击瓮破之，水迸．（bènɡ bìnɡ），儿得活。

二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

1.群儿戏．于庭。

（）
2.一儿登瓮
．．，足跌没水中。

（）
3.众皆弃去，光持石击瓮破之
．．，水迸，儿得活。

（）
参考答案
一、 diē√ mo√ jiē√ chí√ bènɡ√
二、1.戏：玩耍。

有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。

2.登瓮：爬到缸沿上玩。

院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。

3.破之：水缸破了。

之：它，指水缸。

别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。

司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。

小学语文-有答案-部编版三年级上册《第24课_司马光》同步练习卷

部编版三年级上册《第24课司马光》同步练习卷一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）1. 选择正确的读音，打“√”。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（tiě diē）________没（méi mò）________水中。

众皆（kǎi jiē）________弃去，光持（chí cí）________石击瓮破之，水迸（bènɡ bìnɡ）________儿得活。

2. 先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

（1）群儿戏于庭。

________________（2）一儿登瓮，足跌没水中。

________________（3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

________________参考答案与试题解析部编版三年级上册《第24课司马光》同步练习卷一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）1.【答案】diē,mò,jiē,chí,bènɡ【考点】拼音司马光【解析】本题考查了学生对于平时所学汉字读音的掌握情况，根据多音字的每个音所表示的意义选择正确读音。

【解答】没：méi 无：～有。

～用。

mò隐在水中：沉～。

2.【答案】玩耍。

,有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。

爬到缸沿上玩。

,院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。

水缸破了。

,别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。

司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。

【考点】词语的分类司马光【解析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】出自《司马光砸缸》。

戏：玩耍。

有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。

出自《司马光砸缸》。

登瓮：爬到缸沿上玩。

统编(部编)版语文3年级上册第8单元《司马光》一课一练2(含答案)

《司马光》一课一练一、填空题1．写出反义词。

假——（______）笑——（______）饱——（______）甜——（______）热——（______）丑——（______）阴——（______）男——（______）今——（______）2．照样子填空。

3．比一比，再组词。

同________ 廷________ 持________ 铁________司________ 庭________ 诗________ 跌________4．请用“／”给下面的句子划出正确的停顿。

光持石击瓮破之。

二、连线题5．搭配词语。

一座水缸找石头一口石头砸大人一块假山搬水缸三、语言表达6．畅所欲言。

这学期，我们学了小古文《司马光》，请把这个故事讲给大家听。

故事是这样的：__________________________________7．用“/”画出下面句子的朗读节奏。

群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活。

四、信息匹配8．给下列句中加点的词选择合适的解释。

（填序号）持：①拿着，握着；②抱有（某种见解、态度等）；③遵守不变；④料理，主管。

1．光持．石击瓮破之。

（____）2．那掌声热烈而持．久。

（____）3．今天的中队活动由中队长主持．。

（____）4．对于这个问题，我持．不同意见。

（____）9．选词填空，体会情感。

默默地慢吞吞地深深地早早地（1）她很文静，总是（___）坐在教室的一角。

（2）上课前，她（_____）就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。

（3）英子犹豫了一会儿，（_____）站了起来，眼圈红红的。

（4）英子向大家（_____）鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。

10．用“√”给加点字选择正确读音。

司．马（sī shī）庭．院（tín tíng）人人皆．知（xiē jiē）跌．倒（dī diē）众．人（zòng zhòng）足跌没．水中（mò méi）坚持．（cí chí）丢弃．（pì qì）水迸，儿得．活（děi dé）五、句型转换11．按要求完成句子练习。

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