幼儿园大班数学教案：有趣的二等分

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大班二等分教案7篇

大班二等分教案 7 篇本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。

为此，我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行等分。

同时利用支驾教学，在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。

1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。

2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

3、发展幼儿的.观察能力、比较能力。

通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。

小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针若干。

1、用变魔术的形式引入课题。

今天，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演变魔术，好吗？2、教师出示一根绳子。

小朋友看，这是什么？ (绳子) 多少根绳子？ ( 一根、、、、、) 小朋友想学小丑变魔术吗？(1) 请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为两根一样长的绳子。

(2) 、再请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为四根一样长的绳子。

并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？3、教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的饼干并教师示范圆形的二等分，请个别幼儿示范四等分。

1、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？2、幼儿操作，请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。

6、教师小结。

游戏：《卖饼干》1.尝试用多种方法将一个物体分成相等的两份或四份，解决生活中的问题。

2.能大胆介绍自己等分的方法。

3.感知整体与部分的关系。

1.幼儿每人 2 张圆形纸、剪刀。

2.分组活动材料，每组材料若干份：①糖果若干，小盘若干;②颜料水若干，量杯，不同大小的本子若干;③正方形、圆形、长方形各 2 个，剪刀等;④ 补图游戏材料。

1.能小熊"分蛋糕"的问题导入，激发幼儿兴趣。

师：小熊过生日，准备了一块圆形蛋糕，小熊把蛋糕分给朋友吃。

如果来了两个朋友，它要怎么分才好呢?如果来了四个朋友，又应该怎么分?请小朋友帮小熊想想办法吧。

大班数学：二等分

大班数学：二等分（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班数学教案有趣的二等分

幼儿园大班数学教案有趣的二等分一、教学目标：1.能理解二等分的概念。

2.能运用具体的物品进行二等分的操作。

3.能找到物品的中点位置，进行二等分。

4.能用生活中的例子解释二等分的意义。

二、教学重点：1.能理解二等分的概念。

2.能找到物品的中点位置，进行二等分。

三、教学准备：1.纸片、泥土、糖果等可分割的物品。

2.黑板、白板和笔。

3.图片和实物展示。

四、教学过程：1.导入新课（通过实物展示）：教师拿出一根长长的绳子，向学生们介绍“二等分”的概念。

教师用手将绳子平均对折，并问学生绳子被分成了几段。

让学生们观察并回答。

然后教师将绳子再次对折，问学生绳子被分成几段。

引导学生们意识到两次对折后，绳子被分成了四段，每段的长度相等。

2.引入二等分的概念：教师在黑板上画出一条直线，让学生们猜测一下如何将这条直线二等分。

然后教师将直线折叠对折，展示给学生。

引导学生们发现直线被折叠后，可以找到一个点使得两边的长度相等，这个点就是直线的中点。

教师用黑板上的例子向学生们解释了什么是二等分。

3.进行实践操作：教师发给每个学生一张纸片，让学生们将纸片对折，并用剪刀将纸片剪成两半。

然后让学生们将剪下来的两块纸片对折，继续剪成四半。

让学生们观察纸片的形状和大小。

引导学生们发现每次剪下来的纸片都是相等的。

4.运用生活中的例子：教师通过图片或物品展示，向学生们介绍生活中的二等分。

比如将一块蛋糕分成两半，将一个苹果分成两半等等。

引导学生们思考什么情况下需要进行二等分。

5.巩固练习：教师拿出一些可分割的物品，如一块泥土、一块巧克力等让学生们进行二等分的操作。

教师引导学生们用手将物品对折并通过视觉判断物品的中点位置。

教师鼓励学生们亲自进行实践，并在实践中帮助他们发现规律。

6.总结归纳：教师引导学生们总结今天的学习内容，并向学生们提问：“二等分的概念对我们有什么帮助？”鼓励学生们用自己的语言解释二等分的意义。

五、教学延伸：1.提供更复杂的实践任务，让学生们进行二等分的操作，并用比较运算的方式判断物品是否被二等分。

幼儿园大班数学教案：有趣的二等分

幼儿园大班数学教案：有趣的二
等分
[活动]
1.探索各种等分物体的方法，以激发对减半的兴趣。

2.学会将一个物体分成两个相等的部分，并学会感知第二个分裂。

3.培养观察力和比较能力。

[活动准备]
各种图形，各种实物图片，多个剪辑，两个拱门，一个记录卡手。

【活动程序】
首先，访问商店介绍，引起兴趣，并初步认识到第二师。

1.简介：'今天天气真好！我们一起去商店，好吗？“
2.孩子们可以自由参观。

总结：'你看到了什么？“
4.自由探索第二师的分工。

5，要求：请使用折叠方法将折叠成两个相同尺寸的副本。

6.总结：将一个对象分成两个相等的部分，称为第二个部分。

二，孩子的操作探索，进一步感知第二师。

1.示范示范。

2.操作要求：
（1）请折叠并完成记录卡，将图形分成两个相等的部分。

（2）操作时要注意坐姿和笔姿。

三，总结和评估。

四，游戏：'找朋友'巩固第二师的学习。

大班数学公开课教案《有趣的二等分》（三篇）

大班数学公开课教案《有趣的二等分》课时: 1课时教学目标:1. 了解二等分的概念，并掌握二等分的基本性质。

2. 能够运用二等分的性质解决相关问题。

教学重点:1. 掌握二等分的基本性质。

2. 运用二等分的性质解决问题。

教学难点:1. 运用二等分的性质解决复杂问题。

教具准备:1. 教师准备PPT演示。

2. 大班数学教具。

教学过程:Step 1: 导入新知识 (10分钟)1. 分享一个有趣的问题给学生: 如果将一个圆形饼干分成两半，我们应该如何判断两部分是否是相等的？2. 让学生思考片刻，并了解他们的想法。

Step 2: 学习二等分的概念 (15分钟)1. 介绍概念: 二等分是指将一个物体或一个形状分成两个等量的部分。

2. 分享一些常见的二等分形状，例如圆形、正方形、长方形等，生活中常见的物体，如水果等。

3. 引导学生思考，找出二等分形状的共同特征。

Step 3: 探索二等分的性质 (20分钟)1. 分析二等分形状的共同特征: 二等分形状必须具有对称性。

2. 随机选择一个二等分形状，例如一个正方形，将其折叠成两半，让学生观察并描述折叠后的形状。

3. 引导学生理解，二等分形状的两半必须是完全对称的。

4. 继续以其他二等分形状为例，引导学生探索二等分形状的对称性。

Step 4: 运用二等分的性质解决问题 (20分钟)1. 准备一些练习题，要求学生运用二等分的性质解决问题。

2. 分发练习题给学生，让他们独立完成。

3. 检查学生的答案，并给予适当的指导和讲解。

Step 5: 总结课堂内容 (10分钟)1. 回顾二等分的概念和基本性质。

2. 小结学生在解决问题时使用二等分性质的方法和技巧。

3. 鼓励学生在日常生活中运用二等分的思维方式。

Step 6: 课后作业 (5分钟)1. 布置课后作业，要求学生运用二等分的性质解决实际问题。

2. 提醒学生将作业完成并带到下节课。

教学反思:这堂课通过引导学生思考和观察二等分形状的特征，培养了学生的观察力和分析能力。

幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思

幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思活动目标1.认识二等分的概念。

2.掌握二等分的方法。

3.发展幼儿图形思维能力。

4.设计并实现简单的二等分任务。

活动准备1.活动所需的教具：形状卡片、画板、彩色绘画纸、剪刀、黏土模型等。

2.活动所需的材料：细线、铅笔、彩笔、计数器等。

活动过程第一步：认识二等分1.通过示例，向幼儿阐述二等分的概念：将一个整体分成两个相等的部分。

2.观察并讨论带有二等分的图案，指导幼儿根据图案进行分类。

第二步：掌握二等分的方法1.引导幼儿通过物品的对称来探究二等分的方法，如两个相等的蛋糕。

2.利用线条对形状进行二等分，并观察线条的对称性，带领幼儿进行练习。

第三步：发展幼儿图形思维能力1.让幼儿通过黏土模型等媒介进行二等分的创作，观察幼儿的设计和思路。

2.团体活动，将幼儿分成小组，让小组在30分钟内设计并实现一个简单的二等分任务，提高幼儿的团队协作和创新思维。

第四步：总结反思1.通过贴画、填空等方式，巩固幼儿对二等分的认知，并对活动进行回顾和总结。

2.教师引导幼儿进行反思：这堂课你学到了什么？你最喜欢的部分是什么？活动反思通过本次活动，幼儿园大班幼儿对二等分有了更深入的认识，不仅学会了通过物品的对称来探究二等分的方法，还掌握了基本的二等分线条，进一步发展了幼儿图形思维能力。

在团体活动环节中，幼儿通过设计和实现一个简单的二等分任务，不仅提高了幼儿团队协作和创新思维，还加深了幼儿对二等分的理解。

总之，本次活动的设计和实施，不仅满足了幼儿的学习需求，还提高了幼儿的学习兴趣和参与度。

在今后的幼儿园教育中，我们需要更多地设计这样的丰富多彩的活动，使幼儿能够更融洽地与学习互动，从而培养他们的多样化学习兴趣和能力。

幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思

幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣的分数》第三节《二等分》。

主要内容包括：理解二等分的概念，掌握二等分的方法，运用二等分解决实际问题。

二、教学目标1. 知道二等分的含义，能够正确进行二等分操作。

2. 培养幼儿的观察、比较、分析、概括能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点难点：理解二等分的概念，能够灵活运用二等分解决实际问题。

重点：掌握二等分的方法，进行正确的二等分操作。

四、教具与学具准备教具：二等分教具模型、水果、饼干等。

学具：白纸、彩笔、剪刀、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些水果和饼干，邀请幼儿帮助老师将这些物品平均分给班上的每个小朋友。

通过实际操作，让幼儿感受到二等分的意义。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示二等分教具模型，引导幼儿观察并提问：“这个图形被分成了几部分？每部分是否相等？”3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示例题，引导幼儿观察并提问：“这个图形是如何进行二等分的？”（2）教师边讲解边演示二等分的方法，让幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放白纸、彩笔、剪刀、尺子等学具，让幼儿自己尝试进行二等分。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误。

（2）教师提出拓展性问题，引导幼儿思考二等分在生活中的应用。

六、板书设计1. 板书二等分2. 板书内容：（1）二等分的概念（2）二等分的方法（3）二等分在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请用白纸、彩笔、剪刀、尺子进行二等分创作，要求至少进行三次二等分。

（2）观察生活中哪些地方用到了二等分，与家长一起分享。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了二等分的概念和方法，但在拓展延伸方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行二等分比赛，提高幼儿的操作技能。

幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思

幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣的分数》第二节《二等分》。

详细内容包括：理解二等分的概念，学会将一个整体平均分成两份，掌握二等分的表示方法，并能运用到实际操作中。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解并掌握二等分的概念，学会将一个整体平均分成两份。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和观察能力，提高幼儿解决实际问题的能力。

3. 情感目标：培养幼儿合作交流的意识，激发幼儿学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：理解并掌握二等分的概念，学会将一个整体平均分成两份。

难点：如何让幼儿在实际操作中运用二等分，解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：水果图片、蛋糕模型、二等分教具、卡片、磁性黑板。

2. 学具：彩泥、剪刀、彩纸、画笔、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性黑板展示水果图片，引导幼儿观察并讨论如何将水果平均分给两个好朋友。

2. 例题讲解（10分钟）以蛋糕为例，讲解二等分的概念，演示如何将蛋糕平均分成两份，让幼儿理解二等分的意义。

3. 动手操作（15分钟）1. 幼儿分组，每组发一个二等分教具，让幼儿动手实践，将教具平均分成两份。

2. 用彩泥、彩纸等学具，让幼儿自己尝试制作二等分物品，并分享成果。

4. 随堂练习（10分钟）1. 发放练习卡片，让幼儿独立完成二等分练习题。

2. 老师巡回指导，解答幼儿疑问。

2. 提问幼儿如何在生活中运用二等分，引导幼儿思考。

六、板书设计1. 在磁性黑板上画出蛋糕模型，标注二等分线。

2. 写出二等分的定义和表示方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一件物品，将其平均分成两份，并拍照记录。

2. 答案：无固定答案，要求物品被平均分成两份即可。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿掌握了二等分的概念。

课后反思发现，部分幼儿在动手操作环节存在一定难度，需要加强个别指导。

大班数学教案二等分5篇

大班数学教案二等分(5篇一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章第一节，主题为“二等分”。

详细内容包括：理解二等分的概念，掌握将一个图形或数量二等分的方法，并能运用到实际问题中。

二、教学目标1. 让学生理解二等分的概念，知道什么是二等分。

2. 使学生掌握将一个图形或数量二等分的方法，并能解决实际问题。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解二等分的概念，掌握二等分的方法。

教学重点：运用二等分解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、尺子、圆形和长方形模型。

学具：剪刀、彩纸、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入利用剪刀、彩纸等教具，引导学生制作一个心形。

然后提问：“如何将这个心形平均分成两份？”2. 新知识讲解介绍二等分的概念，解释什么是二等分，并举例说明。

3. 例题讲解出示例题1：将一张圆形纸片二等分。

讲解：用剪刀沿着圆心到圆上任意一点的线剪开，得到两个面积相等的半圆。

出示例题2：将一个长方形二等分。

讲解：将长方形对折，使得两个对边完全重合，然后沿着折痕剪开，得到两个面积相等的长方形。

4. 随堂练习让学生尝试将不同形状的图形进行二等分，如正方形、三角形等。

六、板书设计1. 板书二等分2. 板书内容：（1）二等分的概念（2）二等分的方法（3）例题及解答过程七、作业设计（1）一个正方形（2）一个等腰三角形2. 答案：（1）将正方形对折，使得两个对边完全重合，然后沿着折痕剪开，得到两个面积相等的正方形。

（2）将等腰三角形沿着底边的中点到顶点的线剪开，得到两个面积相等的三角形。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对二等分的概念和方法掌握程度如何？在教学中是否存在需要改进的地方？2. 拓展延伸：引导学生思考，二等分是否只适用于图形？是否适用于数量？在日常生活中，有哪些地方用到了二等分？重点和难点解析1. 教学内容的详细说明；2. 教学目标的具体制定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的内容布局；6. 作业设计的题目难度和答案解析；7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

幼儿园大班数学教案有趣的二等分

幼儿园大班数学教案有趣的二等分教案题目：探索二等分的有趣之旅教学目标：1.让幼儿了解什么是二等分的概念。

2.帮助幼儿学会通过视觉和操作进行二等分。

3.培养幼儿的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

教学准备：1.平面上的图形：矩形、圆形、三角形等。

2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

教学步骤：第一步：引入新知（10分钟）1.引导幼儿回忆一下，上次我们学习了什么？对于两个物体是否相等有了什么样的认识？2.引入二等分的概念，解释二等分是将一个整体分成相等的两份。

第二步：观察物体（10分钟）1.展示物体（如矩形、圆形、三角形等）给幼儿观察，让幼儿想一想如何将这些物体二等分。

2.引导幼儿讨论，看看有哪些方法可以将这些物体二等分。

第三步：操作实践（20分钟）1.准备彩色纸和剪刀，让幼儿动手进行操作。

2.指导幼儿根据自己的想法和方法，将所给物体二等分。

3.观察和讨论幼儿的实践结果，看看有哪些方法可以将物体二等分。

第四步：游戏互动（30分钟）1.设计一个有趣的二等分游戏，如“画家小猫”游戏：将一只猫的图形分成两部分，让幼儿用彩色纸进行绘制和拼贴。

2.分别将复杂、简单的图形给幼儿练习二等分，看看谁能最先完成。

3.引导幼儿讨论实践过程中的困难和解决方法。

第五步：总结归纳（15分钟）1.引导幼儿总结探索二等分的方法和技巧。

2.鼓励幼儿发表自己的观点和想法，对二等分有什么新的认识。

3.激发幼儿的兴趣和探索精神，鼓励他们在日常生活中继续运用二等分的概念。

评估方式：1.观察幼儿在操作实践中的表现和结果，看看他们是否能正确地将物体二等分。

2.与幼儿进行互动交流，了解他们对于二等分的理解和运用能力。

教学延伸：1.可以引入更多的二等分概念，如数轴上的二等分、平衡二叉树等。

2.可以进行更多的操作实践游戏，如用水果、糖果等进行二等分。

3.可以引导幼儿设计自己的二等分实践活动，鼓励他们在日常生活中运用二等分的概念。

大班数学公开课教案《有趣的二等分》（2篇）

大班数学公开课教案《有趣的二等分》教案主题：有趣的二等分一、教学目标：1. 知识与技能：a. 通过观察和探究，了解“二等分”的概念；b. 掌握求取一个几何图形的中垂线和中点的方法；c. 理解并应用几何图形二等分的条件和方法。

2. 过程与方法：a. 激发学生的学习兴趣，培养观察、发现和思辨的能力；b. 引导学生通过合作探究，培养团队合作和交流的能力。

3. 情感态度与价值观：a. 培养学生对数学的兴趣和热爱；b. 培养学生积极探索、勇于发现和解决问题的态度。

二、教学重点：1. 解决几何图形二等分的问题；2. 理解并应用几何图形二等分的条件和方法。

三、教学难点：1. 发现和分析几何图形二等分的条件和方法；2. 运用中垂线和中点的概念解决几何图形二等分的问题。

四、教学准备：1. 教材《数学》教材P53；2. 尺子、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程：Step 1: 导入(5分钟)以情境导入，设计一个情景：有一天，小明和他的朋友们在游乐园碰到了一道谜题。

谜题是这样的：“如何将一个任意形状的蛋糕平均地分给两个人？”引导学生思考并分享他们的想法。

Step 2: 引入(10分钟)1. 展示一张包裹着彩色纸的矩形图形，并提问学生，“如果我们想将这个图形平均地分给两个人，你们有什么想法？”引导学生思考，并思考如何确定图形的中点。

2. 引导学生通过观察和探究，发现以上图形的两条中垂线是相交于一点的，并介绍中垂线的概念。

强调中垂线能将一条线段等分成两个相等的部分。

3. 继续展示其他几种图形，引导学生观察并发现中垂线的特点，并总结出当一个几何图形有中垂线时，它能被二等分的条件和方法。

Step 3: 探究(20分钟)1. 分组合作：将学生分成小组，每个小组随机分发一张有特殊形状的几何图形。

要求学生合作观察、推理和实践，探究该图形是否存在中垂线，并通过绘制中垂线的方法将该图形二等分。

2. 学生展示：每个小组派一名代表上台展示他们的发现和解决方法。

大班数学优秀教案及教学反思《有趣的二等分》

大班数学优秀教案及教学反思《有趣的二等分》教案：《有趣的二等分》
教学目标：
1. 了解二等分的含义和特点；
2. 学会找到平行的直线进行二等分；
3. 能够应用二等分概念解决实际问题。

教学准备：
1. 教学课件；
2. 黑板、粉笔等教学工具；
3. 二等分相关的练习题。

教学步骤：
Step 1 导入新知
引入二等分的概念，并通过实例让学生了解什么是二等分，以及如何判断一个线段是否被二等分。

Step 2 学习找平行线
引导学生发现，当一条直线被另一条直线平行切割时，它们将线段二等分。

通过练习题的讲解，让学生学会如何找到平行线以进行二等分。

Step 3 进一步探讨
让学生的思维再进一步，通过提出一些实际问题，让学生应用二等分概念进行解决。

例如：如何将一个画框分成两半？如何确保一条线段是严格二等分线段？
Step 4 练习巩固
给学生分发相关的练习题，让学生独立完成，并及时进行讲解和解答。

通过练习，检查学生对二等分概念的理解和应用能力。

Step 5 小结与反思
总结课堂内容，强化学生对二等分概念的理解，并听取学生对本节课的反思和意见。

教学反思：
本节课的教学过程比较顺利，学生们对二等分的概念和方法有了初步的了解。

通过引导学生自己思考和发现，培养了他们的自主学习能力。

但在练习环节中，部分学生在应用二等分概念解决问题时还存在一些困难，需要进一步加强练习和巩固。

同时，希望在今后的教学中能够更加注重培养学生的创新思维和问题解决能力，引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的数学素养。

大班数学优秀教案及教学反思《有趣的二等分》

大班数学优秀教案及教学反思《有趣的二等分》有趣的二等分【教学目的】1、激发幼儿的兴趣，培养幼儿的数学思维。

2、让幼儿能够感知到“相等”的概念，了解二等分、三等分等数学术语。

3、能够通过操作切纸、折纸等实物，理解数学概念。

【教学重点】了解“相等”的概念。

【教学难点】通过实物操作让幼儿理解二等分的概念。

【教学准备】切纸、折纸。

【教学环节】1、导入（10分钟）老师问幼儿：小朋友们，你们知道什么叫做“相等”吗？举个例子。

幼儿说：“摆在这里的两把椅子一样高、一样宽，就是相等的。

”老师：“那么，今天我们要做一件事情，你们能帮助老师吗？”幼儿积极反应：“可以！”老师：“好，我们一起来切纸。

”（老师在黑板上展示切纸方法）老师：“现在，我把这个纸剪成了两半，这两半一样大，我们把这个纸叫做‘二等分’。

”2、讲解（10分钟）老师：“今天，我们的任务是将这张纸再剪成两半，这样我们就会得到四份完全相等的纸张，那么我们应该怎么做呢？”幼儿四处看看，然后纷纷伸出手模仿着老师说：“这样！这样！”老师：“好，现在你们每人都拿到一张纸，请把它剪成两半，切割好以后我们把四份纸完全平均分配给大家。

”幼儿轻轻松松地把纸剪成了两半，并把纸张分成四份，很快，四份纸分配完毕。

老师：“太棒了，你们做得很好！”3、操作（20分钟）老师：“我们刚才通过切纸完成了二等分，但是，如果我们把纸张折成两半呢，会发生什么呢？”幼儿跃跃欲试，老师折折扭扭，老师把纸对折，对直剪口再次对折，再对折……老师：“再次展开纸张，看出来了吗，我们把纸张成功地折成了四份，每份纸张大小相等，我把这个称作‘四等分’。

”4、总结（10分钟）老师：“今天我们做了两件事情，第一件是将纸张剪成两半，这就是‘二等分’，剪成两份后，我们再将两张纸张对折，就可以得到四份完全相等的纸张，被称为‘四等分’。

相信大家一定很开心吧！”【教学反思】本课堂通过幼儿能够直观地感受到“相等”的概念，了解“二等分”的概念，同时能够通过操作实物达到理解数学概念的效果。

大班数学教案有趣的二等分

大班数学教案有趣的二等分1. 引言二等分是大班数学中一个重要的概念，也是一个常见的考点。

因此，如何使学生在轻松愉快的学习中掌握二等分相关知识，是每位教师都需要探索的问题。

本文将介绍一些有趣的二等分教学方法，帮助教师更好地进行授课。

2. 教学方法2.1. 折纸辅助教学法折纸是一种简单易懂的辅助教学方法，可以帮助学生更好地理解二等分的概念。

具体步骤如下：1.给学生发放正方形纸片，要求学生将其对折成一个三角形；2.让学生再次将纸片对折，将三角形变成一个更小的三角形；3.让学生将纸片展开，并将中间的折痕用尺子画出来；4.让学生发现折痕将正方形纸片二等分，即将一个图形平分成相同大小的两个图形。

2.2. 彩色贴纸练习法彩色贴纸练习法可以帮助学生更好地理解二等分相关知识，并轻松愉快地掌握二等分的方法。

具体步骤如下：1.给学生发放不同颜色的贴纸，并要求学生将其平分成两部分；2.让学生发现无论是哪种颜色的贴纸，其平分成两部分的方法都一样；3.让学生画出贴纸平分的方法，并进行检查。

2.3. 数学游戏参与法数学游戏参与法可以帮助学生在游戏中掌握二等分相关知识，从而更好地理解二等分的概念。

具体步骤如下：1.设计数学游戏，要求学生在游戏中进行二等分相关知识的学习；2.让学生分组参与游戏，竞争游戏胜利者；3.奖励游戏胜利者，并对游戏中出现的错误进行纠正。

3. 教学反思以上三种教学方法可在实际教学中进行尝试。

在使用这些方法时，需要教师根据学生的年龄和学习水平进行相应的调整。

同时，教师还应该注意以下细节：•在折纸辅助教学法中，教师要求学生折纸时，要确保学生的手法正确，可以进行演示；•在彩色贴纸练习法中，教师要让学生理解不同颜色的贴纸平分成两部分的方法都一样；•在数学游戏参与法中，教师要严格纠正游戏中出现的错误，并对学生提供指导。

4. 总结二等分是大班数学中一个重要的概念，也是一个常见的考点。

本文介绍了三种有趣的二等分教学方法，帮助教师更好地进行授课。

大班数学优秀教案及教学反思《有趣的二等分》

大班数学优秀教案及教学反思《有趣的二等分》教学目标1.了解二等分的概念及性质；2.掌握二等分线的求法；3.能够应用二等分的知识解决实际问题。

教学重点1.二等分的概念及性质；2.二等分线的求法。

教学难点1.可能存在学生对概念的理解困难；2.某些学生需要多次练习才能掌握二等分线的求法。

教学过程活动1：引入1.老师展示一些用二等分的概念解决实际问题的例子，如折纸、切蛋糕等，激发学生学习二等分的兴趣；2.通过引入问题，让学生自己探究二等分的性质和应用。

活动2：概念讲解1.通过展示图片、视频等形式，让学生了解二等分的定义；2.结合实物、白板等形式，让学生理解二等分的概念和性质。

活动3：二等分线的求法1.通过示范和演示，让学生了解二等分线的不同求法；2.让学生自己动手实践，帮助他们掌握二等分线的求法。

活动4：应用实践1.通过讲解一些二等分应用的例子，激发学生学习兴趣；2.让学生自己动手实践，帮助他们对二等分的应用有更深入的了解。

教学反思1.教学观念更新。

学生在学习数学的过程中，教学过程中注重启发式教学，对学生的思维启发更重要，要帮助学生理解数学概念和性质；2.教学策略的改进。

在教学中，结合实物、白板等形式，帮助学生更好地理解二等分的概念和性质，配合示范和演示，帮助学生掌握二等分线的不同求法；3.教学方法的创新。

通过引入问题、讲解例子等方式，激发学生学习兴趣，在学习中增加互动环节，让学生自己动手实践，提高教学效果。

总结通过本次教学，学生掌握了二等分的概念及性质，学会了二等分线的求法，并能够应用二等分解决实际问题。

同时，教学方法的创新和改善，也为这门课程的教学提供了一定的参考和借鉴。

幼儿园大班数学教案：有趣的二等分

幼儿园大班数学教案：有趣的二等分幼儿园大班数学教案：有趣的二等分作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班数学教案：有趣的二等分，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：1.让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等份成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。

2.鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试、探索二等份的多种分法。

3.引导幼儿大胆讲述操作过程和结果。

教学材料：教具：天线宝宝两个、蛋糕一块、二等份图卡10张学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、正方形；硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗；量杯6个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

教学过程：1.幼儿将长方形纸进行二等份。

(1)班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办？(2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？（重叠）(3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等份。

想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进行二等份？(4)幼儿动手操作，展示幼儿分法。

（边与边对折、对角折）请幼儿比较一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？(5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份一样大的图形。

2.幼儿分组操作，尝试用多种方法进行二等份。

(1)天线宝宝邀请你们到宝宝乐园去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。

(2)幼儿自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。

第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀、吸管。

第二组：毛线、彩带、尺、剪刀。

第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。

大班数学教案：有趣的二等分

大班数学教案：有趣的二等分大班数学教案：有趣的二等分作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班数学教案：有趣的二等分，欢迎阅读与收藏。

大班数学教案：有趣的二等分1【活动目标】1、探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。

2、学习将一个物体分成相等的两份，学习感知二等分。

3、发展观察能力、比较能力。

【活动准备】各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。

【活动过程】一、参观商店导入，引起兴趣，初步感知二等分。

1、导入语：“今天天气真好!我们一起去参观商店，好吗?”2、幼儿自由参观。

3、小结：“你看见了什么?”4、自由探索二等分的分法。

5、要求：请用折叠的方法把喜欢的折成相同大小的.两份。

6、小结：把一个物体分成相等的两份，叫做二等分。

二、幼儿操作探索，进一步感知二等分。

1、示范演示。

2、操作要求：(1)请用折叠的方法把图形分成相等的两份，并完成记录卡。

(2)操作时注意自己的坐姿和握笔姿势。

三、小结与评价。

四、游戏：“找朋友”，巩固二等分的学习。

大班数学教案：有趣的二等分2活动目标：1、引导幼儿尝试运用多种方法将一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。

2、培养幼儿思维的灵活性。

活动准备：教具：豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片（圆形、五角星、六边形、蝴蝶形）、分类盒、记号笔、剪刀、称、量杯、尺。

学具：豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片（圆形、五角星、六边形、蝴蝶形）、分类盒、记号笔、剪刀、称、量杯、尺。

活动过程：一、幼儿第一次尝试操作（探索实物二等分）1、提出要求师：今天老师带来了许多东西，看有哪些？（豆腐、豆干、纸片、珠子、米、）等会请你们将这些东西每一样分成两份，两份大小要一样。

比如说将一块豆腐分成两份，两份的大小一样，将一块豆干分成两份，两份的大小一样。

将一个篮子里的珠子分成两份，两份的数量一样多；米也一样，将一个篮子里的米分成两份，两份一样多；这里的纸片，你可以任选一张，将一张纸片分成两份，两份一样大。

幼儿园大班数学公开课教案《有趣的二等分》含反思

幼儿园大班数学公开课教案《有趣的二等分》含反思一、教学目标：1.掌握二等分的概念，能够准确地将图形对称分割成两半。

2.培养幼儿的观察力和自主思考能力，提高幼儿的解决问题的能力。

3.通过有趣的活动，激发幼儿学习数学的兴趣和热情。

二、教学准备：1. 大班数学课本2. 平衡木或汽水瓶，或小球等3. 彩纸、剪刀等制作道具三、教学过程：（一）引入1.通过一个小游戏，激发幼儿的学习兴趣。

在这个游戏中，引导幼儿完成平衡木的两边。

2.引入课题。

最后，老师与幼儿讨论怎样才能将平衡木对称分割成两半。

（二）讲授老师出示平面图形，让幼儿观察正方形、长方形、三角形等等，提问是否有办法将图形对称地分割成两半，再让幼儿说出自己的思考过程。

1. 引导幼儿观察正方形、长方形等平面图形，并引导幼儿讨论怎样才能将图形对称地分割成两半。

2.让幼儿自主思考并表达出自己的观点。

3. 老师讲解二等分的定义，以及如何在图形中找到对称轴。

（三）实践1. 线上切图法幼儿们使用彩纸、剪刀等道具，在纸上制作图形，然后再沿着对称轴线对图形进行二等分，将其分成两个对称的部分。

2. 表演小品幼儿表演一段剧情，如小狗找寻自己的骨头，通过讨论和解决问题，最后找到了骨头，同时也学习了二等分。

可添小饰品，进一步营造氛围。

（四）反思1. 教学方法取得了较大的成功。

2. 教学过程中需要与幼儿建立紧密联系，用幼儿的语言引导幼儿思考。

3. 通过游戏、实践等形式激发幼儿学习热情，提高幼儿的参与度。

4. 课程编排应以儿童视角出发，贯穿游戏、实践等多种形式，以激发幼儿兴趣，增加趣味性。

幼儿园大班数学公开课教案《有趣的二等分》含反思

幼儿园大班数学公开课教案《有趣的二等分》含反思一、教学目标1.认识图形中的平分线2.掌握二等分的概念和方法3.培养团队合作精神，提高观察、推理、解决问题的能力二、教学过程1. 导入（10分钟）老师让孩子们看一张图片，图片中有一个五角星，老师问孩子们这张图片上有什么规律或特点，让孩子们自由讨论。

2. 讲解二等分（15分钟）老师带领孩子们从图片中发现规律，而规律中有的线段把图形分成了相同的两部分，引出二等分的概念，并且教给孩子们如何二等分一个图形。

3. 小游戏（20分钟）老师把孩子们分成小组，每组给一个五角星的图形，让他们自己寻找可以二等分五角星的线段，并且在规定时间内汇报，来获取小组间的竞争和合作。

4. 拓展内容（15分钟）将二等分的概念拓展到其在生活中的应用，老师可以用家具、水果等日常事物来进行引申，并且利用齐活动吸引孩子们对内容的兴趣。

5. 总结（10分钟）老师请愿班同学总结今天学到的知识和新的方法，并且让孩子们对比学习前后自己的变化。

三、教学反思1. 教学亮点本堂课反正在教学上有一些亮点，首先是用图片来引入问题，能够引发孩子们的学习兴趣和参与感；在讲解二等分的概念和方法时，老师采用了具体的展示方法，充分地利用孩子们的想象力和创造力；在小游戏环节，引入了比赛和合作的元素，让孩子们学会了小组合作，相互协作。

2. 教学问题这堂课的教学过程比较紧凑，而且时间较短，导致后面的环节都没有得到很好的展示和指导，例如拓展内容和总结环节也稍显草率。

在以后的课程中，应当注意跟进学生的程度和能力，让课程的每一个环节都有充分的展示和指导。

3. 教学建议在教学建议方面，老师应该更加注意与孩子们的互动，包括和孩子们互动和引导学生反思。

教师应该保持积极的态度，让孩子们对数学产生兴趣，激发他们的学习热情和创造力。

大班数学教案有趣的二等分

大班数学教案：有趣的二等分一、引入在幼儿教育中，数学教学是非常重要的一环。

而如何将抽象的数学概念转化为幼儿容易理解和接受的形式，是一项具有挑战性但又非常有趣的任务。

本教案将介绍一种有趣的教学方法，即通过游戏和实践，引导幼儿探索二等分的概念。

二、目标通过本节课的学习，幼儿应能够： 1. 了解二等分的概念； 2. 能够通过游戏和实践将二等分应用到实际问题中； 3. 培养幼儿的观察力、逻辑思维和合作能力。

三、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）•在黑板上写下“二等分”，然后向幼儿提问：“你们知道什么是二等分吗？”引导幼儿回答。

•感兴趣的幼儿帮忙解释。

2. 游戏：找出二等分（15分钟）•将幼儿分成小组，每组2至3人。

•给每组一些具有二等分特点的对象，例如：橙子、蛋糕、玩具等。

•让幼儿观察这些对象，并找到二等分的部分。

•请每个小组报告他们发现的二等分对象，并向全班展示。

3. 实践活动：设计自己的二等分图案（30分钟）•向幼儿解释一个图案可以被等分的概念。

•给每个幼儿一张空白纸和彩色笔。

•引导幼儿设计一个能够等分的图案。

•鼓励幼儿将他们的图案展示给其他同学，并让其他同学猜测是否可以二等分。

4. 游戏：拼装二等分拼图（20分钟）•准备一套二等分的拼图，将其分开并放在桌子上。

•每个幼儿随机抽取一块拼图并试着将其与其他同学的拼图连接起来，使其形成一个完整的图案。

•鼓励幼儿讨论并尝试不同的组合方式。

5. 结束（5分钟）•回顾本节课学到的内容，让幼儿分享他们最喜欢的活动。

•感谢幼儿的参与，告诉他们下节课的主题。

四、教学反思本节课通过游戏和实践的方式，将二等分的概念引入幼儿数学教学中。

幼儿通过观察和操作，加深了对二等分的理解。

同时，通过小组合作和讨论，培养了幼儿的合作能力和思考能力。

在今后的教学中，可以探索更多有趣的数学概念，并结合幼儿的兴趣和实际情况进行教学设计，让幼儿在愉快的氛围中提高数学能力。