十佳大学生申报材料

十佳大学生申报材料

2008年9月，带着一身的朝气，满怀青春的热情与激情，我跨进期待已久的大学生涯。从成为一名大学生的那一刻起，我就不断告诫自己，绝不能浪费这宝贵的大学生活，要充分地利用它来更好的实现我的人生价值。

而我就是来自会计学院注册会计师专业B0827班的顾盼，能成为十佳大学生的候选人，我感到无比的荣幸，能走到现在，感觉无比的自豪，能在继续走下去，我感觉到无比的幸运。

一路走到现在，我都是从这几方面严格要求自己，从而不断地完善自己。一、树立正确的价值观，不断提高政治素养

入校以来我就开始认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，不断使自己的人生观、世界观和价值观更为正确，并努力地使理论联系实践，将自己所学的付诸行为。入学不久，我就向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。虽然与党组织还相差一定的距离，但是我时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，从学习“八荣八耻”等活动中认真进行自我剖析，找出自身存在的不足，并积极整改。

二、认真学习，积极向上

对待学习，我更为一丝不苟，“专业，诚信”四个字时刻铭记在我心上，是它一直鞭策着我努力学习，让我不断地提高自身的文化修养，丰富并扩大知识面。为自己成为一名未来的会计打下坚固的知识基础。课前，进行主动预习，课堂上能够主动积极思考问题，谦虚请教老师同学：课后经常到图书馆、阅览室看书查阅资料。为了丰富自己的社会实践经验，利用假期时间，只身到单位去实习，让自己看到了自己专业知识不足，更加清晰的了解自己，也让我更加明确了自己的努力方向。就这样，我一直坚持不懈的努力学习，播撒的种子也慢慢地结出了些硕果来：曾分别获得过“二等奖学金，三等奖学金”，“国家励志奖学金”，“三好学生”。当成功为我欢呼时，我时刻不忘提醒自己，这只是个起点，前面还有更远的路要靠我用汗水与勤奋来开拓，也只有不断的努力，不断的超越，才有可能拥有一个真实而美好的明天。

三、努力工作，完善自己

当前的社会，是知识经济社会，有了这样的认识，就能时刻感受到了就业的压力，这也更坚定了我不仅要学好专业知识，而且要提高实践能力的信念。近三年的大学生活中，在牢抓学业的同时，我积极投身于学生工作，并借此来提高自己的实践能力，努力做到学习、工作两不误，两手抓，两促进。

在工作过程中，虽然我只是在宣传部担任写作的笔杆子，但我始终以“奉献自己，服务大家”为宗旨，因此，在宣传部的工作中，锻炼并提高自己，加强自己的管理处事的能力。增强自己的信心，我也勇于尝试着不同的角色的工作，在面对不同的工作时，我也是兢兢业业、毫不怠慢，做到让同学满意，老师放心。在工作中大胆创新、锐意进取、虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，从而大大提高了实践能力和处事能力。

四、强健体魄，备战未来

强健的体魄是快乐生活的资本，也是一个人成长与发展的首要条件。学习之余，自然也不能忽视自身的身体健康。平时积极参加院系和班级之间的各种体育文艺活动。为以后的工作打下最基础的基础。现在我已养成了勤锻炼的习惯，清早在操场上跑一两圈，做一些体育活动。

世界上最远的不是天涯海角，而常常是理想与现实的距离，即使身为学校的精英，毕业后在社会上也不一定能够顺利立足，大学时期要学会锻炼自己，端正好态度，摆正自己的位置，认真做好每一件事，掌握好扎实的专业知识，培养各方面的能力，不断实践并做好自己的工作，培养对社会的成熟度，为我的梦想而努力，而奋斗。

“人可以有傲骨，但绝不能有傲气”这是我的人生态度。面对取得的成绩，虽然有令人欣慰地方，但我仍看到了许多不足。和优秀的同学相比，我学习上有待于提高，工作上，我还会更为努力，从而更好为同学进行服务。

在平时生活中，我朴素节约，性格开朗，热情大方，严于律己，宽以待人，也有较强的交涉能力。平时很善于和同学、老师沟通，也乐于帮助同学，只要我能做到的，一定尽自己最大的努力去做，因此，在生活中建立了非常好的人际关系，也能与老师相处融洽，并获得了老师同学的尊重与支持。

“昨夜风雨凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”

“衣带渐宽终不悔，为伊清得人憔悴”

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”

一部《人间词话》，成就传世经典。而王国维首推的境界之说，云：古今之成大事业，大学问者，罔不经过这三种之境界。一直鼓励着我前进，去创造美好的人生。

进入九江学院是我人生中一个极为重要的阶段，这三年中，我在各方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了提高。现在我将申请十佳大学生，我要特别感谢领导的大力培养，老师专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别的感谢！我也坚信，人生的前进是永无止境的，前方是一片未知的天地，等着我去开拓。借用汪国真的话：“我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程了。”

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导老师给予评判审核！

申请人：顾盼

2010．10．11