高考历史复习思维导图
高考历史一轮复习思维导图纲要下第二单元资产阶级革命与资本主义制度的确立含解析
【解析】君主派议员占优势的议会通过对政府的不信任案，主张共和政体的梯也尔被迫辞职。这反映了此时保王党势力强大，法兰西第三共和国的代议制度曲折发展，故C正确；这体现不出巴黎公社的政治影响，故A错误；材料不是强调主权在民观念的淡化，故B错误；材料只涉及总统和议会的关系，故D错误。
2.（2020浙江卷·17）历经多次流血和动荡后，“政治上成熟 英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于（ ）。
【答案】C
【解析】据材料“新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定”反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。而材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选 C项；据材料“各州所保留的权力很多，却没有明确规定”说明限制各州权力，排除 A项；据材料“制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少”说明麦迪逊主张加强联邦政府的权力且据所学制宪会议以后美国为联邦制，排除B项；材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”说明扩大联邦政府的同权力同时，还有规定地方的权力界限，中央与地方分权而治，排除D项。
10．有学者说：事实上美国采取的是“一党制”即“民共党”——但却伪装为两党制(即民主党和共和党)，不管你投哪家的票，你总归投“民共党”的票。这段话说明美国( )
A．共和党与民主党已没有区别
B．两党都维护资产阶级的利益
2022高考历史一轮复习思维导图纲要上第一单元2统一多民族封建国家的建立和巩固含解析
高考历史一轮复习思维导图纲要上：第2讲统一多民族封建国家的建立和巩固——秦汉时期【自主复习】考点一、秦统一多民族封建国家的建立【知识清单】【名师点拨】1.秦朝中央官制2.秦代的郡县官僚体制3.秦朝中央集权制度4.早期政治制度与秦中央集权制度的关系5.君主专制与中央集权“君主专制”和“中央集权”是两个概念，两者不能完全对等。
“君主专制”是指一种决策方式，指君主独自掌握国家大权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财等大权都具有独断性。
皇帝拥有至高无上的地位。
“中央集权”则是从地方和中央的关系来看的，中央集权制度是区别于地方自治的一种国家体制，是一种政权组织形式，与地方分权相对应，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。
6.从封邦建国到中央集权的过程【认知深化】一、秦朝中央集权制度的特点官僚政治秦朝中央集权制度抛弃了宗法分封制之下的血缘宗亲关系,中央和地方的主要官吏都由皇帝直接任免,而不能世袭。
主要官吏没有封土,只食俸禄皇权在整个官僚体系中,只有皇位的传承方式是在一家一姓中世袭的,“家国同治”;皇权至高无上;皇帝的称号和使用的任何物品都具有专一性【经典例题】(2021浙江卷·2)秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。
秦兵马俑大型艺术群塑体现了A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法【答案】D【解析】秦兵马俑大型艺术群塑体现了高度概括和细腻写实的艺术手法，真实地刻画秦军的风采，形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况，生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩，故选D项；长城的修建采取因地制宜原则，和当地的自然环境和谐地融为一体，取得了协调一致的效果，排除A项；紫禁城许多建筑构件集实用性与装饰性于一体，如太和殿两侧及乾清门前的鎏金大铜缸，外表富丽精致，除了消防灭火的作用以外，还是一种很好的装饰品，排除B项；民本意识就是广大人民的根本的认知，是广大人民对事物判断的一致认知，材料不涉及，排除C项。
高考历史一轮复习思维导图纲要下第二单元走向整体的世界和资本主义制度的确立4全球航路的开辟及影响含解析
第二单元走向整体的世界和资本主义制度的确立【单元图解】【时空定位】第4讲全球航路的开辟及影响【自主复习】【知识清单】【名师点拨】1.新航路开辟的原因图示2.新航路的开辟3.资本主义萌芽、新航路开辟与早期殖民活动的关系4.“价格革命”5.商业革命与价格革命之间的关系6.物种交换的影响7.新航路开辟的影响8.大西洋“三角贸易”航程图示及影响【认知深化】一、比较郑和下西洋与新航路开辟郑和下西洋新航路开辟经济基础自给自足的自然经济占主导商品经济发展迅速，资本主义萌芽发展目的主要是政治目的：宣扬国威，加强与海外各国的联系，寻找奇珍异宝主要是经济目的：获取东方商品，掠夺黄金等财富，传播基督教方式进行朝贡贸易，以和平友好交往为主要方式以武力掠夺为主要方式影响增强了中国和亚非国家人民的友好往来；但朝贡贸易无益于国计民生，没有带动民间商业贸易的发展促进了欧洲资本主义的发展和资本主义时代的到来；引发西欧国家的殖民扩张1．“世界市场联系之路”：新航路开辟引起了商业革命和价格革命，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场初步形成。
2．“文明交流之路”：新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融。
3．“思想震撼之路”：新航路开辟证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界。
4．“殖民掠夺之路”：作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚非拉国家带来空前的灾难。
5．“社会转型之路”：新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。
【经典例题】1.(2021浙江卷·17)某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。
这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。
”该航海家A．深信“地圆说” B．途经了非洲最南端的海角C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线【答案】A【解析】据材料“1492年”“向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度”可知，哥伦布欲从西到达东方，即他深信“地圆说”，故选A项；达•伽马途经了非洲最南端的海角（好望角）到达印度，排除B项；哥伦布没有到达东方，排除C项；哥伦布抵达美洲，没有找到通往东方的新航线，排除D项。
高考历史培优补差思维导图课件：人民版必修一专题二 伟大的抗日战争
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A
做高考真题，提升应试能力
7．（2017·新课标全国Ⅰ卷高考·30）陕甘宁边区政 府在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据 各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另 一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则 工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。” 这一精神的贯彻( ) A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量
B
做高考真题，提升应试能力
8．(2016·课标全国乙卷，30)1943年8月，国民党颁 布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长 征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一 战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国 民党（ ） A.努力缓和与其他党派的矛盾 B.竭力塑造战时政府的形象 C.与中共争夺抗战的领导权 D.力图维护一党专制的局面
C
小题快做，夯实基础
5．[2019·蚌埠质检]阅读下列材料，回答问题。 材料 民国三十年度国立中大、武大、浙大、西南联大招生 “中外地理”试题(非理工组试题) 1．四川为中国民族复兴根据地，其故安在？试就地理、地形、 物产、人口诸端，分别说明之。 2．试由广州乘火车赴胪滨(今满洲里市，内蒙古)，列举沿途所 经重要城邑十处。 3．日本在贸易经济方面，依赖于美国者甚多，试略述之。 4．目前在德国控制下欧洲国家有几个？试列举其名。
做高考真题，提升应试能力
6．（2018·新课标全国Ⅱ卷高考·30）美国记者曾生 动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民—— 他的整个一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂…… 你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他 投票选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。 如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个 具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地( ) A．农民的抗日热情得到激发 B．废除了封建土地制度 C．国民革命的任务得以实现 D．排除了国民党的影响
高考历史一轮复习思维导图纲要上第二单元三国至隋唐的制度创新与文化发展含解析
开开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策
A. 翰林学士逐渐控制了决策权B. 文官地位日益提高
C. 三省六部制渐趋成熟D. 朝廷内部权力的再分配
【答案】D
【解析】根据表格内容可知，唐代翰林学士由备君主顾问到开始参与决策再到专掌诏令起草，正式参与决策，说明翰林学士逐渐获得了决策国家事务的权力，成为决策集团的一分子，即在朝廷内部决策权力进行了重新分配，故选D；翰林学士是逐渐参与决策权力，决策权始终还是归皇帝所有，排除A；仅根据翰林学士地位的变化无法证明文官地位得到提高，排除B；三省六部制出现于南北朝时期，在唐前期就已经趋向成熟，排除C。故选D。
生动自然的情调
唐人自信,思想解放。一些壁画中,世俗人物高大不凡,唐人率性,较少做作
博大恢宏的气势
唐长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民,成为当时的国际大都会
二、汉唐以来中枢权力体系的演变特点
1.皇帝通过削弱相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的逐步削弱、君权的逐渐强化这根主线发展演变。
2.内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时,久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。
3.宰相职位的设置由实位转向虚位。这种转变反映的是宰相权限及权威的下降,宰相不再是专职,这是对相权限制压缩的表现。
(2)引发了一系列的矛盾冲突。一方面,佛教盛行,耗费了大量钱财,造成劳动力的减少,严重影响到政府利益,不少统治者采取了灭佛、抑佛的举措。另一方面,佛教文化与中国传统文化迥异,对传统文化产生巨大的冲击,集中表现为和儒、道的斗争。
二、盛唐气象下的文化特征
艳丽明快的色彩
既体现在唐三彩、铜镜、丝绸织物、金银器、敦煌壁画等物质性文化上,也体现在盛唐诗歌中
高考历史思维导图一轮复习(纲要上)2
B．科举制消融了阶级差别
C．科举制录取名额受到限制
D．上层社会具有入仕优势
【答案】D
【解析】据材料“73名状元中，出身三品及以上或历代名人之家的就有56人……四品及以下官僚家庭出身的有11人”并结合所学知识可知，这反映出当时官僚家庭、名人之家具有入仕优势，故D项正确；察举制是由地方推举人才，以“孝、廉”为依据，与科举制的选官方式不同，故A项错误；科举制虽然有利于庶族知识分子参与政权，但无法消融阶级差别，故B项错误；材料无法体现科举制录取名额受到限制，故C项错误。
2.(2021浙江卷·5)唐代书法在风格上兼容南北，达到一个新高度。其中，由欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体，被后世学习与临摹。他们自创一格的“书法字体”属于
A．小篆B．隶书C．楷书D．草书
【答案】C
【解析】欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体都属于楷书，其字形方正，规矩严整，故选C项；小篆创始于秦代，字体略长，笔画圆匀，富于图案美，排除A项；隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代，字形结构平衡对称，整齐安定，排除B项；草书把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动，最能表现和抒发书法家的感情，排除D项。
2．（2019·江苏高考·3）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代( )
A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕
C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正
【答案】D
【解析】唐朝皇亲国戚和宗室子弟屡试不中，体现了科举考试的公平公正，故D项正确；唐朝科举考试重视考生诗才，故A项错误；科举考试打破了贵族对官场的垄断，没有阻止贵族入仕，故B项错误；材料表明科举取士的公平公正，宗室特权在科举取士中无法体现，没有涉及中央政府剥夺宗室特权，故C项错误。