HTML教学手册

合集下载

HTML基础知识教学篇

• <P align="center">这是普通文字。</P> • </BODY>
• </HTML>
第13页，共42页。
4. 水平线标记<HR> • <HR>标记用于在文档中添加一条水平线，以分开文档的两个部
分。该标记有以下属性： • (1) ALIGN：指定线的对齐方式，取值为left（左对齐）、center
• <FONT COLOR = "#00FF00">电子商务网页设计</FONT>
第18页，共42页。
实例2.6 使用字体标记来设置文本的字体、字号和颜色，源代码如下所示------ 2-06.htm ------
<HTML> <HEAD> <TITLE>设置字体、字号和颜色</TITLE>
</HEAD>
（居中对齐）或right（右对齐），默认值为center。 • (2) COLOR：指定线的颜色。
• (3) NOSHADE：若指定该项，则显示一条无阴影的实线。
• (4) SIZE：指定线的宽度，以像素为单位。 • (5) WIDTH：指定线的长度，单位可以是像素或百分比（占页面
宽度的百分比）。
第14页，共42页。
1. HTML标记<HTML>
• <HTML>…</HTML>是全部文档内容的标记，分别在网页的第一个标记和最后一个标记，其他所有的代码都位于这两个标记之间。可选的。
2. 首部标记<HEAD>
• <HEAD>… </HEAD>用语提供与WEB页相关的各种信息。

《HTML+CSS网页设计与布局》教案

《HTML+CSS网页设计与布局》教案第一章：HTML基础1.1 教学目标了解HTML的基本概念和作用掌握HTML的基本语法和结构学会使用HTML编写简单的网页1.2 教学内容HTML简介HTML基本语法HTML标签及其属性常用的HTML标签1.3 教学过程讲解HTML的基本概念和作用演示HTML的基本语法和结构示例：编写一个简单的HTML网页学生练习：编写自己的HTML网页1.4 课后作业复习HTML的基本语法和结构练习使用HTML编写简单的网页第二章：CSS基础2.1 教学目标了解CSS的基本概念和作用掌握CSS的基本语法和选择器学会使用CSS样式化网页元素2.2 教学内容CSS简介CSS基本语法CSS选择器常用的CSS属性2.3 教学过程讲解CSS的基本概念和作用演示CSS的基本语法和选择器示例：使用CSS样式化网页元素学生练习：使用CSS样式化自己的HTML网页2.4 课后作业复习CSS的基本语法和选择器练习使用CSS样式化网页元素第三章：网页布局基础3.1 教学目标了解网页布局的基本概念和原则掌握使用HTML和CSS进行网页布局的方法学会使用浮动和定位实现网页布局3.2 教学内容网页布局概述使用HTML进行网页布局使用CSS进行网页布局浮动和定位3.3 教学过程讲解网页布局的基本概念和原则演示使用HTML和CSS进行网页布局的方法示例：使用浮动和定位实现网页布局学生练习：使用浮动和定位实现自己的网页布局3.4 课后作业复习网页布局的基本概念和原则练习使用HTML和CSS进行网页布局第四章：响应式网页设计4.1 教学目标了解响应式网页设计的基本概念和原则掌握使用CSS媒体查询实现响应式网页设计的方法学会使用Bootstrap框架进行响应式网页设计4.2 教学内容响应式网页设计概述使用CSS媒体查询实现响应式网页设计使用Bootstrap框架进行响应式网页设计4.3 教学过程讲解响应式网页设计的基本概念和原则演示使用CSS媒体查询实现响应式网页设计的方法示例：使用Bootstrap框架进行响应式网页设计学生练习：使用Bootstrap框架进行自己的响应式网页设计4.4 课后作业复习响应式网页设计的基本概念和原则练习使用CSS媒体查询实现响应式网页设计第五章：网页设计与布局实践5.1 教学目标综合运用HTML、CSS和网页布局技术，设计和实现一个完整的网页掌握网页设计和布局的流程和技巧学会使用网页设计和布局工具，如Sublime T ext、Visual Studio Code等5.2 教学内容网页设计与布局流程使用网页设计和布局工具实践项目：设计和实现一个完整的网页5.3 教学过程讲解网页设计与布局的流程和技巧演示使用网页设计和布局工具示例：设计和实现一个完整的网页学生练习：设计和实现自己的网页5.4 课后作业复习网页设计与布局的流程和技巧练习使用网页设计和布局工具完成实践项目：设计和实现一个完整的网页第六章：HTML高级应用6.1 教学目标理解HTML5的新特性掌握使用HTML5新增的语义标签学会使用Canvas和SVG进行图形绘制掌握多媒体的使用和音频视频控制6.2 教学内容HTML5简介新增的语义标签Canvas和SVG的使用多媒体标签：audio和video6.3 教学过程讲解HTML5的新特性和意义演示新增语义标签的使用示例：使用Canvas绘制图形示例：使用SVG绘制图形学生练习：结合audio和video标签制作多媒体网页6.4 课后作业复习HTML5的新特性和语义标签练习使用Canvas和SVG绘制图形尝试制作一个包含音频视频的HTML5网页第七章：CSS3高级应用7.1 教学目标理解CSS3的重要性掌握CSS3的新特性学会使用伪元素和伪类掌握过渡动画和转换效果7.2 教学内容CSS3简介CSS3新特性伪元素和伪类的使用过渡和动画7.3 教学过程讲解CSS3的重要性和新特性演示伪元素和伪类的应用示例：制作简单的过渡动画示例：使用keyframes制作复杂的动画学生练习：设计并实现一个带有动画效果的CSS3样式7.4 课后作业复习CSS3的新特性和伪元素练习使用CSS3制作过渡动画尝试设计一个创意的动画效果并实现第八章：网页设计规范与最佳实践8.1 教学目标理解网页设计规范的重要性掌握Web标准和安全性的原则学会遵循最佳实践进行网页设计了解网站无障碍性（Accessibility）8.2 教学内容网页设计规范概述Web标准和无障碍性最佳实践案例分析网站性能优化8.3 教学过程讲解网页设计规范的意义和重要性演示遵循Web标准的设计案例讨论最佳实践在网页设计中的应用示例：进行网站性能优化的基本操作学生练习：根据设计规范和最佳实践，对一个网页进行优化8.4 课后作业复习网页设计规范和Web标准学习并实践网站无障碍性的基本原则尝试对一个网页进行性能优化第九章：前端框架与库9.1 教学目标理解前端框架和库的作用掌握流行的前端框架和库学会使用框架和库提高网页开发效率了解框架和库的原理和适用场景9.2 教学内容前端框架和库的介绍Bootstrap、jQuery和React的基本使用框架和库的选择依据框架和库的优缺点比较9.3 教学过程讲解前端框架和库的概念和优势演示Bootstrap、jQuery和React的基本用法讨论在不同项目中选择框架和库的策略学生练习：选择一个前端框架或库，完成一个简单的项目9.4 课后作业复习前端框架和库的基本概念学习至少一个新框架或库的基本用法尝试使用前端框架或库完成一个个人项目第十章：网页设计与布局项目实战10.1 教学目标综合运用所学知识和技能掌握项目开发的流程和方法学会团队协作和版本控制培养解决实际问题的能力10.2 教学内容项目开发流程概述团队协作与版本控制工具实战项目介绍与分析项目实战与展示10.3 教学过程讲解项目开发的基本流程和方法演示使用Git等版本控制工具进行团队协作分析并介绍实战项目的需求和设计学生分组实践，完成实战项目项目展示与点评10.4 课后作业复习项目开发流程和团队协作工具参与实战项目，完成分配的任务准备项目展示的PPT和演讲稿重点和难点解析重点环节一：HTML基本语法和结构理解HTML的基本概念和作用掌握HTML的基本语法和结构学会使用HTML编写简单的网页重点环节二：CSS基本语法和选择器理解CSS的基本概念和作用掌握CSS的基本语法和选择器学会使用CSS样式化网页元素重点环节三：网页布局基础了解网页布局的基本概念和原则掌握使用HTML和CSS进行网页布局的方法学会使用浮动和定位实现网页布局重点环节四：响应式网页设计了解响应式网页设计的基本概念和原则掌握使用CSS媒体查询实现响应式网页设计的方法学会使用Bootstrap框架进行响应式网页设计重点环节五：HTML高级应用理解HTML5的新特性掌握使用HTML5新增的语义标签学会使用Canvas和SVG进行图形绘制掌握多媒体的使用和音频视频控制重点环节六：CSS3高级应用理解CSS3的重要性掌握CSS3的新特性学会使用伪元素和伪类掌握过渡动画和转换效果重点环节七：网页设计规范与最佳实践理解网页设计规范的重要性掌握Web标准和安全性的原则学会遵循最佳实践进行网页设计了解网站无障碍性（Accessibility）重点环节八：前端框架与库理解前端框架和库的作用掌握流行的前端框架和库学会使用框架和库提高网页开发效率了解框架和库的原理和适用场景重点环节九：网页设计与布局项目实战综合运用所学知识和技能掌握项目开发的流程和方法学会团队协作和版本控制培养解决实际问题的能力本教案涵盖了HTML、CSS和网页布局的基础知识，从HTML的基本语法和结构，到CSS的基本语法和选择器，再到网页布局的基础知识和实践，接着是响应式网页设计和高级应用，是前端框架与库的使用以及项目实战。

html教案

html教案HTML教案教学目标：1. 了解HTML的基本定义和作用；2. 熟悉HTML的基本标签；3. 能够使用HTML创建简单的网页。

教学内容：一、HTML的定义和作用1. HTML是超文本标记语言（HyperText Markup Language）的缩写，它是一种用来描述网页结构的标记语言；2. HTML的作用是实现网页的内容展示和布局。

二、HTML的基本标签1. <!DOCTYPE html>：定义文档类型为HTML5；2. <html>：定义HTML文档；3. <head>：定义文档的头部，包含与文档相关的信息，如标题、样式表、脚本等；4. <title>：定义文档的标题，显示在浏览器的标题栏中；5. <body>：定义文档的主体，包含网页的内容；6. <h1>-<h6>：定义标题，数字从1到6，数字越小字号越大；7. <p>：定义段落；8. <a>：定义超链接，通过href属性指定链接的目标网址；9. <img>：定义图像，通过src属性指定图像的源文件；10. <ul>：定义无序列表、<ol>：定义有序列表；11. <li>：定义列表项；12. <table>：定义表格；13. <tr>：定义表格的一行；14. <td>：定义表格的一个单元格；15. <form>：定义表单，用于向服务器提交数据；16. <input>：定义表单中的输入控件。

教学步骤：1. 介绍HTML的定义和作用，引导学生了解HTML的重要性；2. 逐个讲解HTML的基本标签，重点解释各个标签的含义和用法；3. 分析实际网页的结构，帮助学生理解HTML标签的嵌套关系；4. 演示使用HTML创建简单的网页，如一个包含标题、段落和图像的页面；5. 练习让学生根据给定的需求，使用HTML创建自己的网页；6. 展示学生的成果，进行互动讨论和评价。

《Web前端开发技术——HTML5、CSS3、JavaScript(第3版)》教学大纲

Web前端开发技术(Web客户端编程)学分：3.5 学时：56 (28时理论/28时上机)一、课程的性质、地位与任务《Web前端开发技术》（又名“Web客户端编程”）课程是计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程、数字媒体、物联网工程等专业的一门专业课程，也是其他计算机相关专业的普及型课程，通过对Web前端三大主流开发技术学习和研究，让学生理解和掌握HTML5、CSS3、JavaScript等脚本语言的相关知识，通过项目实践培养学生开发和设计Web站点的基本操作技能和工作岗位适应能力。

二、课程的教学目标与基本要求本课程教学基本要求是让学生理解Web前端开发与设计的基本原则、Web网站的目录结构定义、主流页面布局方法、导航菜单制作、图文排版、页面交互等方面的基础知识。

掌握网站规划、设计、制作、管理、发布的相关技术及Web前端设计的操作技能；并熟练运用HTML中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架标记及属性设计出框架网页、表格与表单网页、多媒体动态网页；掌握使用DIV+CSS结合技术进行网页布局的基本方法。

掌握JavaScript脚本语言的基本语法知识，HTML中JavaScript程序的嵌入方法，理解对象的概念及使用JavaScript来进行开发、维护、管理和设置Web应用程序；掌握综合网站设计和发布的基本流程和方法。

本课程的教学目标是让学生理解HTML5、CSS3、JavaScript三大脚本语言的基本语法，掌握常用的Web页面布局技术，理解并熟练应用JavaScript常用的对象的属性与方法，熟练地使用DOM 技术编写页面交互的客户端程序，通过项目实训，培养学生Web页面布局和页面交互设计初步能力。

三、课程内容（重点△，难点★）1 Web前端开发技术综述1.1 Web概述1.1.1 了解Web起源1.1.2 理解Web特点1.1.3理解Web工作原理1.1.4 掌握Web相关概念，掌握URL构成、Web服务器、超链接基本概念。

html 5教学大纲

html 5教学大纲HTML5教学大纲HTML5是一种用于构建和呈现Web页面的标记语言，它是HTML的最新版本，也是Web开发领域中最重要的技术之一。

本文将探讨HTML5教学的大纲，以帮助初学者了解HTML5的核心概念和应用。

一、HTML5简介1.1 HTML5的定义和发展历程1.2 HTML5与之前的HTML版本的区别1.3 HTML5的优势和应用领域二、HTML5基础知识2.1 HTML5文档结构2.2 HTML5元素和标签2.3 HTML5语义化标签的应用2.4 HTML5表单和输入类型2.5 HTML5媒体元素和音视频的嵌入2.6 HTML5图形和画布三、HTML5高级特性3.1 HTML5本地存储和离线应用3.2 HTML5地理定位和地图应用3.3 HTML5Web Worker和多线程编程3.4 HTML5 WebSocket和实时通信3.5 HTML5动画和过渡效果3.6 HTML5响应式设计和移动端适配四、HTML5与CSS3的结合应用4.1 CSS3选择器和样式规则4.2 CSS3盒模型和布局4.3 CSS3过渡和动画效果4.4 CSS3响应式设计和媒体查询4.5 CSS3渐变和阴影效果4.6 CSS3字体和排版五、HTML5与JavaScript的交互5.1 JavaScript基础知识回顾5.2 HTML5与JavaScript的结合应用5.3 HTML5新的JavaScript API5.4 HTML5与AJAX的数据交互5.5 HTML5与第三方JavaScript库的整合六、HTML5最佳实践和开发工具6.1 HTML5代码规范和最佳实践6.2 HTML5开发工具和调试技巧6.3 HTML5性能优化和前端工程化6.4 HTML5跨浏览器兼容性处理6.5 HTML5安全性和防御措施七、HTML5应用案例分析7.1 HTML5移动应用开发7.2 HTML5游戏开发7.3 HTML5视频和音频应用7.4 HTML5图表和数据可视化7.5 HTML5电子商务和社交媒体应用八、HTML5的未来发展方向8.1 HTML5与云计算和大数据的结合8.2 HTML5与人工智能和机器学习的应用8.3 HTML5在物联网和智能设备中的应用8.4 HTML5与虚拟现实和增强现实的结合8.5 HTML5在Web开发中的创新和突破总结：HTML5作为Web开发的核心技术，具有广泛的应用领域和无限的发展潜力。

html课件2PPT教学课件

……
2020/12/10
13
单元格的合并
横跨两行的单元格
2020/12/10
14
❖ <tr>
❖ <th >姓名</th>
❖
<td >Bill Gates</td>
❖ </tr>
❖ <tr>
❖ <th rowspan="2">联系电话</th>
❖
<td>555-12345</td>
❖ </tr>
❖ <tr>
a2 a3 <br>b2 b3</td> <td>a4</td> ❖ </tr> ❖ <tr>
<td>b1</td><td>b4</td> ❖ </tr>
2020/12/10
22
用align属性设置对齐方式
❖ </tr>
❖ <tr>
❖
<td>b1</td>
<td>b2</td><td>b3</td><td>b4</td>
❖ </tr>
❖ <tr>
❖
<td>c1</td>
2020</12t/d10>c2</td><td>c3</td><td>c4</td>

初中信息技术教案：HTML基础教学与实践

HTML是编写网页的标准语言，HTML（英文全称：HyperText Markup Language）全称为“超文本标记语言”，是网页应用最为广泛的标记语言。

它是由网景公司(Netscape Communications)和美国国家超级计算应用中心(National Center for Supercomputer Applications，简称NCSA)所研发，NCSA最著名的作品无疑是Mosaic网页浏览器，该浏览器是第一个成功在互联网上实现图形化网页浏览的浏览器。

而在开发Mosaic的过程中，就是应用HTML来描述网页的。

而HTML最初的目的也只是用来描述一些文字和图片。

而后来，随着用户对网页的需求的不断增加，网页上的各式各样的元素也在不断地涌现，HTML的标签也就越来越多。

初中信息技术教学与实践，HTML 基础教学必不可少，因为很多同学会选择在初中时开始学习HTML 的基础知识。

在学习 HTML 基础知识时，同学们应该了解 HTML 标签、标签属性、标签的嵌套、HTML 实体字符等方面的知识。

在学习 HTML 基础知识时，同学们需要做好笔记，掌握 HTML 基础语法，学习 HTML 基础知识是学习Web 编程的基础。

HTML 教学的主要内容包括 HTML 标签、HTML 文本标记、HTML 链接标记、HTML 图像标记、HTML 列表标记、HTML 表格标记等方面的知识。

在学习 HTML 标记时，同学们需要了解 HTML 标记的格式、作用、用法等方面的知识。

在学习 HTML 文本标记时，同学们需要了解 HTML 包裹的文本，HTML 字体、字体颜色等方面的知识。

在学习 HTML 链接标记时，同学们需要了解 HTML 链接的定义、用法、链接到网页、链接到图片等方面的知识。

在学习 HTML 图像标记时，同学们需要了解 HTML 图像的定义、用法、图片大小等方面的知识。

在学习 HTML 列表标记时，同学们需要了解 HTML 列表的定义、用法、有序列表、无序列表等方面的知识。

csshtml课程设计

csshtml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解HTML的基本结构和常用标签的功能，掌握CSS的基础语法和选择器。

2. 学生能够运用HTML和CSS创建和布局简单的网页，实现文本、图像、链接等基本元素的展示。

3. 学生了解HTML5和CSS3的新特性，并能够运用到实际项目中。

技能目标：1. 学生掌握使用HTML和CSS进行网页设计和布局的技能，能够独立构建静态网页。

2. 学生能够运用网页开发工具（如VS Code、Sublime Text等）进行代码编写和调试。

3. 学生学会运用浏览器开发者工具进行页面调试和优化，提高页面性能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对前端开发的兴趣和热情，激发他们主动探索新技术的欲望。

2. 培养学生的团队协作精神，让他们学会在项目合作中沟通、解决问题。

3. 培养学生的审美观念，让他们关注网页设计的美感和用户体验。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握HTML和CSS的基础知识，培养他们独立设计和制作网页的能力。

学生特点：六年级学生已具备一定的计算机操作基础，对网络和多媒体有较高的兴趣，好奇心强，但注意力容易分散。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，以任务驱动法引导学生主动探究，同时关注个体差异，提供有针对性的指导。

通过小组合作、作品展示等形式，激发学生的学习兴趣和自信心。

教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新能力，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容1. HTML基础：- 网页结构及基本标签：Doctype、html、head、body等；- 文本、图像、链接、列表等元素的创建与属性设置；- 表格、表单的使用及其属性；- HTML5新特性：语义标签、音频、视频、Canvas等。

2. CSS基础：- 选择器：标签、类、ID、属性等；- 布局属性：display、position、float等；- 盒子模型：margin、border、padding、width、height；- 文本样式：font、color、text-decoration等；- CSS3新特性：圆角、阴影、过渡、动画等。

审定时间《网页设计与制作HTML5》课程教学大纲

《网页设计与制作（HTML5）》课程教学大纲课程代码适用专业计算机信息管理课程类型职业技能课学分数 4学时数64第一部分总纲一、课程性质、教学目的1．课程性质本课程是计算机信息管理专业的职业技能课。

课程主要针对行业企业在网络媒体方面的网页设计与制作员、网站开发与管理员岗位。

通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。

培养学生具有诚实、守信，善于沟通和合作的团队合作能力，为从事网络媒体网页制作工作奠定良好的基础。

2．教学目的通过本课程的学习，学生可以在网络公司、软件公司、广告公司，企事业单位的制作部、技术部、信息部、网络中心等部门，担任网页设计师、网站编辑、B/S模式软件界面设计师、网站维护员等职务，从事静态网站制作、网站内容制作与维护、动态网站界面设计与制作、B/S模式软件界面设计与制作项目工作。

3．前导课程与后续课程前导课程：无后续课程：网络程序设计、移动互联网软件开发、毕业综合实践。

二、推荐教材及主要参考资料1. 传智播客高教产品研发部，《HTML5+CSS3网页设计基础教程》，人民邮电出版社，2016年3月。

2. 方锦明，《网页设计与制作》，中国科学技术出版社，2007年1月。

3. 郭子明，《网页设计与制作技能案例教程》，印刷工业出版社，2011年9月。

三、大纲执行说明1.总学时64学时，理论32学时，实践32学时；2．如无特殊情况，应严格按照教学大纲的时间、内容、课时要求及有关规定执行，如遇特殊情况，可作适当调整。

第二部分理论教学一、教学基本要求通过学习《网页设计与制作（HTML5）》这门课程，使学生掌握网页设计和制作的基本技能，能够制作企事业单位的静态网站，具备网站的策划、设计和制作能力。

具体教学要求如下：1.熟悉HTML5基本语法，掌握HTML5语法新特性。

2.掌握HTML5相关标记及属性，能够制作简单的网页页面。

小学信息技术初识HTML教案

小学信息技术初识HTML教案HTML（HyperText Markup Language，超文本标记语言）是用来创建网页结构的标记语言。

它使用标签（tag）将文本、图像、链接等元素包装起来，并按照一定的结构组织起来。

在小学信息技术课程中，初步了解HTML可以帮助学生了解网页的基本结构和概念。

本教案旨在引导学生初步了解HTML的基本标签和用法，并通过实践练习来巩固所学内容。

一、教材分析本教学内容针对小学信息技术初学者，学生已经掌握了基本的电脑操作知识和文字处理技巧。

在这个基础上，我们将带领学生进一步学习网页制作的基本原理和技巧。

教学目标：1. 了解HTML的基本概念和作用；2. 掌握HTML中常用的标签的用法；3. 能够根据要求创建简单的HTML网页；4. 了解网页的基本结构和布局。

教学重难点：1. 掌握HTML中常用的标签及其用法；2. 实践操作中注意HTML的正确结构和格式。

二、教学准备1. 电脑和投影仪；2. 学生个人电脑或平板电脑；3. 适当的HTML编辑工具，如Notepad++、Sublime Text等；4. 教学PPT和教材复印件。

三、教学过程步骤一：导入1. 向学生简要介绍HTML的概念和作用，让学生了解到HTML是用来创建网页结构的标记语言。

2. 引导学生思考：你们经常使用的一些网页服务，比如搜索引擎、社交媒体等，你们认为这些网页是如何制作出来的呢？（鼓励学生发表观点）步骤二：学习HTML标签1. 通过PPT向学生展示HTML的基本标签，如`<html>、<head>、<body>`等，解释每个标签的作用和用法。

2. 引导学生查找并展示一些简单的HTML网页示例，让他们观察和思考标签的使用方式。

步骤三：实践操作1. 学生个人电脑上打开HTML编辑工具，新建一个HTML文件，并保存为`.html`格式。

2. 引导学生使用`<html>、<head>、<body>`等基本标签来创建一个简单的HTML网页结构。

HTMLCSS网站设计基础教程教学大纲(一)

HTMLCSS网站设计基础教程教学大纲(一) HTMLCSS网站设计基础教程教学大纲随着互联网的发展，网站的设计和制作成为一门热门的技能。

而HTML 和CSS无疑是网站设计和制作的基础。

为了帮助初学者更好地掌握HTML和CSS，本文将制定一份HTMLCSS网站设计基础教程教学大纲。

一、课程概述本课程旨在通过讲授HTML和CSS基础知识，帮助学生掌握网站的设计与制作基础技能。

课程内容涵盖HTML基础、CSS基础、页面布局等方面的知识。

二、在线学习资源本课程的学习资源包括视频教程、在线编程环境、课后练习等。

学生可以根据自己的需要，有选择地学习相关内容。

教师也可以通过这些在线学习资源，检查学生的学习情况。

三、课程内容1. HTML基础知识入门知识HTML标签元素属性2. CSS基础知识CSS语法选择器CSS样式框模型布局3. 页面布局盒子模型浮动定位部分布局实战案例四、课程教学方法本课程采用讲授、演示、实践相结合的方法。

在讲解HTML和CSS基础知识的同时，教师会用实例或者案例演示相关概念的应用。

通过互动性强的课堂，可以让学生更好地理解和掌握相关知识。

同时鼓励学生在课后进行实践，强化学习效果。

五、课程考核方式本课程的考核方式采用课堂考试和课后作业相结合的方式。

课堂考试主要考察学生掌握HTML和CSS基础知识以及页面布局方法的能力。

作业主要包括实践类的练习和课程案例应用，以检验学生对知识的掌握情况。

六、总结HTML和CSS是网站设计和制作的基础，学习好HTML和CSS，可以帮助你更高效的进行网站设计和制作。

本课程旨在帮助初学者掌握HTML和CSS基础知识，同时学会应用到实际设计。

学生需要花费一定的时间和精力学习，相信在学习的过程中，你会发现学习网站设计和制作是一件有趣的事情。

HTML老师讲课计划书

HTML老师讲课计划书一、课程概述本课程旨在帮助学生全面了解HTML（超文本标记语言）的基本概念、语法和应用。

通过理论讲解和实践操作，学生将能够独立编写简单的HTML页面，并具备进一步学习前端开发的基础。

二、教学目标1.理解HTML的基本概念和发展历程；2.掌握HTML的基本语法和常用标签；3.能够独立编写简单的HTML页面；4.理解HTML的语义化和SEO优化；5.了解HTML5新特性和相关技术。

三、教学内容与安排第一讲：HTML简介与基础语法1.HTML的概念与发展历程；2.HTML的基本语法和文件结构；3.HTML文档的基本标签和属性；4.HTML元素的嵌套与层次关系。

第二讲：HTML文本标记与超链接1.文本标记的基本标签和属性；2.图像标签的使用与注意事项；3.超链接的创建和使用。

第三讲：HTML列表与表格1.无序列表、有序列表和定义列表的使用；2.表格的基本结构和属性；3.表格的合并和分割。

第四讲：HTML表单与输入控件1.表单的创建和属性设置；2.文本输入框、密码输入框和多行文本框；3.单选框、复选框和下拉列表。

第五讲：HTML布局与样式1.块级元素和内联元素的概念与区别；2.常用布局标签的使用和效果；3.CSS样式与HTML结合的方式。

第六讲：HTML语义化与SEO优化1.HTML元素的语义化作用；2.SEO（搜索引擎优化）的基本原理和方法；3.使用语义化标签优化网页。

第七讲：HTML5新特性与实践1.HTML5的概念与发展；2.HTML5新增的结构化标签和媒体标签；3.WebStorage和WebWorker的应用。

四、教学方法与要求1.采用理论讲解与实践操作相结合的教学方式；2.每次课堂前要提前准备好相关教学材料和案例；3.鼓励学生积极参与讨论和思考，提高思维能力；4.每节课结束后，布置相应的课后作业；5.对学生的课堂参与和作业完成情况进行评价，并及时反馈。

五、评价与考核1.课堂表现（包括课堂参与和提问）：占总评成绩的30%；2.课后作业（包括编写HTML页面和答题）：占总评成绩的40%；3.期末考试（包括笔试和上机实践）：占总评成绩的30%。

html-2PPT教学课件

例：16.htm
2020/12/10
13
3. HTML的段落与分行控制
无序列表元素—1 列表在HTML的文档里有重要的地位,HTML 规定了多种列表元素。列表所起的主要作用是使特定的文本有序化。
2020/1元素—2
无序列表是由<ul>和<li>元素定义的: <ul>
例：04.htm
2020/12/10
5
文字布局
行的控制
段(Paragraph) (可以看作是空行) <p>
空白占位符  例：05.htm
2020/12/10
6
文字布局
行的控制 HTML的段落与段落之间有一定的空隔。如果不
希望出现空隔而只想换行的话，就要用到另一个元素，即<br>元素。<br>元素可以使所在的位置出现换行。这种换行和浏览器的自动换行的效果类似。<br>元素不是成对出现的。例：06.htm
02.htm
2020/12/10
3
文字标签属性——3
文字属性标记
3.文字大小
<font size=#> ... </font> #=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 or +#, -#
例：03.htm
2020/12/10
4
文字标签属性——4
文字属性标记
4.文字标题
<h#> ... </h#> #=1, 2, 3, 4, 5, 6
有序列表元素—2 <ol>元素也有自己的type属性，type属性的属性值有1、A、a、I、i等。例如，我们以A、B、 C……作为列表的编号例： 19.htm

小学信息技术教案初识HTML

小学信息技术教案初识HTMLHTML是一种用于创建网页的标记语言，它是信息技术中非常基础的一门课程。

在小学阶段，教学HTML可以帮助学生初步了解网页的基本结构和功能，培养他们的信息技术素养。

本文将介绍一个小学信息技术教案，以帮助学生初识HTML。

一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1. 了解HTML的基本概念和作用；2. 掌握HTML的基本语法和标签；3. 能够使用HTML创建简单的网页。

二、教学准备1. 计算机和投影设备；2. HTML编辑器，如Sublime Text或Notepad++；3. 网页浏览器，如Google Chrome或Mozilla Firefox。

三、教学过程1. 导入与激发学生兴趣引导学生思考并讨论以下问题：我们每天都会使用互联网，有没有想过互联网是如何创建的？网页是如何制作的？引导学生思考这些问题并共享他们的想法。

2. 介绍HTML解释HTML是什么，它的全称是超文本标记语言（Hypertext Markup Language），是一种用于创建网页的标记语言。

强调HTML的重要性，它是构建互联网世界的基础。

3. 认识HTML标签解释HTML标签是HTML的基本组成部分，用于给网页提供结构和格式。

介绍常见的一些HTML标签，如<html>、<head>、<body>、<h1>等，解释每个标签的作用和使用方法。

带领学生发现标签的规则，即标签通常是用尖括号包围起来，有开始标签和结束标签。

4. 编写第一个网页指导学生打开HTML编辑器，并创建一个新的HTML文件。

引导学生按照以下步骤编写第一个网页：- 编写<html>标签，作为整个网页的开始；- 编写<head>标签，并在其中添加<title>标签，用于设置网页标题；- 编写<body>标签，并在其中添加<h1>标签，用于设置标题内容；- 在<h1>标签中写入一些文字，如"欢迎来到我的网页"；- 编写</h1>标签，结束<h1>标签；- 编写</body>标签，结束<body>标签；- 编写</html>标签，结束整个网页。

用html做课程设计

用html做课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握HTML的基本知识和技能，能够运用HTML制作简单的网页。

具体目标如下：1.了解HTML的基本结构。

2.掌握HTML的基本标签及其功能。

3.了解CSS的基本语法和应用方法。

4.能够使用HTML编写简单的网页。

5.能够使用CSS对网页进行美化和布局。

情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。

2.培养学生团队合作精神和自主学习能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML的基本结构、基本标签以及CSS的基本语法。

具体安排如下：1.HTML的基本结构：介绍HTML文档的基本结构，包括、、等标签。

2.HTML的基本标签：介绍常用的HTML标签，如、、、等，以及它们的功能和用法。

3.CSS的基本语法：介绍CSS的基本语法，包括选择器、属性、值等，以及如何使用CSS对网页进行美化和布局。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。

具体安排如下：1.讲授法：讲解HTML的基本结构、基本标签以及CSS的基本语法。

2.讨论法：学生讨论HTML标签的使用方法和CSS样式的设置技巧。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解HTML和CSS在实际应用中的重要性。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的HTML和CSS教材，为学生提供系统的学习材料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生课后拓展阅读。

3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习体验。

4.实验设备：准备计算机实验室，让学生动手实践，提高实际操作能力。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估其学习态度和积极性。

2.作业：布置适量的作业，评估学生对HTML标签和CSS样式的理解和运用能力。