2013国培培训总结(感言)
国培培训总结及心得9篇
国培培训总结及心得9篇国培培训总结及心得 1登录“国培”，一种全新的培训模式，一种国家级的大规模的专业培训，一种充满人文关怀，一份中西部基础教育农村教师的特别礼物，一种种更具专业和规范的教师培训，一门门引领教育教学思想潮流的学科课程，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚，我在国培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，激励着我前进……伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。
现将我自己的体会与大家分享。
一、明确角色定位，坚定教育信心党中央、国务院高度重视教师队伍建设工作，所以要充分发挥“国培计划”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。
通过培训一批“种子”教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。
一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任，这种信心用我的教育成果来说话，用自己的力量去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为人梯的人民教师。
二、反思总结实践探索，提升专业素养全国知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。
培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。
国培培训总结5篇
国培培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国培学习总结范文(14篇)
国培学习总结范文(14篇)国培学习总结1这几天的网上培训学习，专家们对各种知识的深入讲解让我获益匪浅，将会开启我教师生涯的新篇章。
这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解，也让我学习到了更多的教育教学方面的理论知识。
培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。
我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。
这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。
这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思。
通过培训，自己的学习和工作态度更严谨了，真正体会到了学无止境。
在这次的培训中我认真听讲，积极和同伴们探讨我在教学中存在的问题。
在培训和探讨中我不断反思，认识到做为教师要不断学习，不断的提升自己的教学业务水平。
把新知识，新的教育理念融入到教学过程中。
通过培训，更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。
伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课国培研修日记堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。
角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。
通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。
我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前!国培学习总结2作为一名乡镇初中英语教师，我有幸参加了这次国培集中培训学习。
这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，公开课，感受到思想火花的冲击。
众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。
初中阶段是农村地区英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。
国培研修培训总结(优秀8篇)
国培研修培训总结（优秀8篇）对于这一个月的国培学习，真的是意犹未尽，转眼就要学习完了，学到了很多，也渐渐明白了国家花这么大的人力、财力、物力在国培上的用意。
这确实是农村教师成长的最快捷、最适合的方式。
在培训的各个模块中，我最感兴趣的是专业理念和师德这一模块。
在这一模块的学习中，我认真的学完了，甚至是超过预定时间，我一到家就打开来听和看，理解了在新时代背景和新课标的要求下，教师的角色发生了转换，作为一名刚刚从教的非师范一线教师来说，虽然通过考试取得了教师资格证，但对教师角色的理解不够彻底，为了更好的服务学生，适应新时期的要求。
我必须不断地学习，树立终身学习的观念，我必须抓紧时间学习，最好是是终身学习成为一种习惯。
通过学习提升师德修养这一模块，丰富了我的知识结构，增强工作理论底蕴；在今后的工作中，积极投身教育科研的与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，以至于更好的的服务社会和服务自己的教育事业。
因此在这次培训后，我会不断学习，我会从以下几个方面来完善自己：一、树立终身学习的信念，学习的对象不只是书籍，还要从网络上学习最新的'知识，更要在学生的身上学习教学的经验，顺应时代的变迁。
二、继续学习计算机的知识，不仅要会用电脑，还要把学到的和学校年龄大的老师探讨，慢慢地叫他们电脑知识，一起提高自己的计算机知识，更好的服务与教学。
三、把教师作为自己的职业，不在把当老师看成是解决就业问题，而是当成自己的事业，不断提升自己的专业能力和专业素养。
总之，国培就要结束了，而我的理想才开始起步，感谢“国培”，让我学习到了这么多的东西，以后有机会，我会继续在网上学习。
国培个人研修总结篇二一直从事科学教学工作的我，现在根据学校需要，不得半路改行教科学，随着素质教育的不断深入，对老师也提出了更高的要求，尤其对科学教师的要求更高，科学教师要懂得物理、化学、生物、美术等相关知识，正在我束手无策时，国培学习来了，这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
国家骨干教师培训总结王强
中等职业学校专业骨干教师国家级培训培训总结专业：焊接技术及自动化姓名：王强时间：2013年1月3日国家骨干教师培训总结焊接班：王强2013年10月27日至2014年1月3日非常感谢学校领导的信任，让我我有幸参加了2013年度“中等职业技术学校国家级骨干教师培训”。
在培训学校“华德学院”各位老师们的帮助和指导下，已经顺利完成了这期培训任务。
参加这次培训学习社科的感受到国家对我们职业教育的重视和支持。
因此作为参训的一员，我非常珍惜这次培训机会，虽然中间有几次波折，但是我都一一克服，顺利完成培训任务。
回顾这两个多月的培训感触颇深。
现将这次的培训总结如下：一：专业课教学主要课程有：范富华教授的《焊接焊接概论》、《钎焊》；崔元彪老师的《焊接检验》、《焊接方法与设备》；杨德云老师的《金属材料焊接性》；王长利教授的《断裂力学》和《失效学》。
石南辉老师的《典型焊接结构生产工艺》；张健老师的《焊机结构》。
通过这次系统的对焊接专业课知识的学习，使我对焊接知识有了一个全面的认识，为我们这些“半路出家”的教师在理论知识上一个全面的升级，对我以后的焊接教学中的帮助很大。
二：实训课教学在这次培训中我们每天都有4课时的实训教学内容。
这次实训的主要内容有：手工电弧焊V型坡口单面焊双面成型平焊、立焊、横焊；CO2气体保护焊；氩弧焊；钎焊的焊接技术的练习。
这些内容在学校中几乎没有自己亲手操作过，让我学习到很多，开阔了自己的眼见，提高了自己专业技能。
在学员的每次焊接后的交流过程中我学习到不少以前自己所缺失的技能动作，让我不断改进、完善自己的专业技能同事我还收获了友谊。
由于自己的水平有限，我和不少基础比较薄弱的学员到本次培训结束，我们也没有办所以实训技能掌握住，但是我们加班加点，刻苦训练，在有限的时间内，也取得了很大的进步，得到了老师和有经验的学员的好评。
三：专业实习参观我们这次主要参观了中国第一汽车制造厂、哈尔滨焊接研究所、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨电机厂、哈工大重点实验室、航天馆。
国培培训总结6篇
国培培训总结6篇国培培训总结 1为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师培训活动，这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多，教师个人培训总结。
培训当中有教育法制法律的学习，新教师如何成长的学习，教育科学研究的学习。
首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。
很多小学教师都是研究目标教学的专家，她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。
她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。
还指出新教师要为自己设定发展的目标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育人方法。
要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。
有一次培训，安排宋非老师跟我们交流，她说了很多精炼的话语，比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”，“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等，语言简短却意义深刻。
作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。
很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后!在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。
我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。
国培学习培训总结6篇
国培学习培训总结6篇国培学习培训总结 (1) 我今天有幸成为国培的第二批学员，紧张而充实的学习生活即将结束，总结这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。
实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
看到专家和一线骨干教师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。
需要的改变太多了。
教学观念需要改变，教学方法需要改变，教学态度需要改变，教学评价需要改变，教学内容需要改变等等。
教师只需当好导演，不需当好演员。
这是我最深的体会。
教师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。
要想把每节课设计好首先要创造良好自由的环境让学生敢疑。
在数学教学中，教师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合作者的角色，要建立起和谐、民主平等和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师生关系，促使学生积极主动自由地去想象思考探索，教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表扬。
其次再现知识生成过程让学生有疑。
要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括知识产生的背景、价值和应用、知识的未来和发展等。
通过引导学生的观察、联想、类比猜想，进而鼓励学生提出合理的疑问并积极探究。
只有把学生的学习积极性提高起来了，课堂就会生动活泼起来。
只要学生喜欢，我的工作才有意义。
国培学习培训总结 (2) 通过这次“数学国培学习”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
下面谈谈我这次学习的收获。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。
国培培训个人心得感言与收获总结最新5篇
国培培训个人心得感言与收获总结最新5篇充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，那么你知道国培培训感言与收获该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于参加国培培训个人心得感言与收获总结最新5篇，欢迎阅读!国培培训个人心得感言1时光似流水，转眼间为期两月的国培学习告以结束，不敢说“果实累累”，但我的感受颇深，收获颇丰。
在国培学习中，我聆听了数位教授、专家、学者的讲座，他们深邃的学术知识和独特的讲课风格，使我受益匪浅。
两个月以来我珍惜每一次学习的机会，认真完成好每一次作业，积极参与学员的互动交流，博取众长，从而使我的理论知识得以飞跃，正是这次深入的专业学习，为我的课堂教学奠定了良好的基础，使我工作起来得心应手。
自从我踏上工作岗位后，“学习”这一概念逐渐在我脑海中淡化，总认为自己的学识和经验足以胜任工作，慢慢地就成为一只固步自封、不知天空广袤的井底之蛙了。
但参加国培学习以后，我感觉自己已经落伍了，这才认识到了“活到老，学到老”的深刻含义，体会到继续“学习”的重要性，因此我非常自觉并善于利用一切时间学习。
在国培学习中我坚持理论联系实际，学以致用。
在学习期间我写了三篇教学论文和一篇教学案例，多篇教学分析和反思，还参加了乡镇教研活动和技能竞赛活动。
总之国培学习使我能站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，我的教学，改进我的教学。
学无止境，学习并没有结束，新的学年才刚刚开始。
还有更多的新知识需要我去了解、去掌握。
我相信，山没有人高，路没有脚长;一分耕耘，一分收获;只要付出，就会有收获。
总之，走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。
我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。
国培培训心得体会(15篇)
国培培训心得体会(15篇)国培培训心得体会(15篇)国培培训心得体会1国培计划教师培训的学习期间，我认真观看了几位专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。
专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习的心得总结如下：一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。
在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。
要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。
要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。
要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
二、运用信息技术教学的思想。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。
教学设计是理论到实践的桥梁。
一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
四、掌握了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。
要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。
要重视教学资源的有效利用。
审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。
国培培训总结范文11篇
国培培训总结范文11篇国培培训总结范文 1参加这次国培计划的学习，让我受益匪浅，。
通过这次的培训学习，让我对今后的教学工作有了很多启发和认识。
现将个人培训总结如下：一、更新观念首先得从思想上进行转变。
只有从思想观念上完全接受了新的理念，才能更好的投入到新课改当中。
通过学习，我认为要想更快更好的进入角色，抓好教学，完成教学目标。
二、专题的学习通过专家们专题的讲解，使我对这次培训有了一定的认识。
在视频学习当中，来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解，使得我们这些教师们对新课改的理念有了充分的认识。
三、丰富培训活动在培训的过程中，我们学员的老师们每天用2个小时以上的时间参加培训和学习。
在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，积极探讨，点评学习心得，使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。
通过本次的国培学习，不但更新教学观念，还提高了自身素质，使我对今后的工作充满信心，希望今后能参加类似活动。
国培培训总结范文 2我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。
这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。
为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。
并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。
在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。
国培学习感言范文
国培学习感言范文国培是国家开展的一项重要培训计划，旨在提升我国各领域人才的综合素质和实际能力。
在这一期国培学习中，我参加了培训班并深受启发。
下面我将分享一下我的学习感言。
首先，国培学习给我带来了深厚的专业知识。
在国培的培训过程中，我接触到了许多优秀的专家学者，并通过听讲座、参加研讨会等各种形式的学习活动，学习到了前沿的专业知识和最新的研究成果。
这些知识不仅拓宽了我的眼界，还使我对所在行业的发展趋势和未来的发展方向有了更清晰的认识。
同时，通过与专家学者的交流互动，我还了解了他们在实践中的经验和教训，这对于我今后的工作和发展都具有重要的指导作用。
其次，国培学习让我深刻认识到自己的不足和进步空间。
我发现，在国培学习中，与其他来自全国各地的同行相比，我在一些方面还存在一些不足和差距。
比如在一些技能和专业知识上，我与一些同行相比还有待提升；在一些思维和能力上，我也存在一些盲区和局限性。
然而，正是通过与他人的交流和比较，我认识到自己的不足，并深刻意识到了今后应该如何去改进和提升。
同时，国培学习也让我看到了自己的进步和长处，这为我增加了自信心和动力。
再次，国培学习使我认识到了团队合作的重要性。
在国培学习中，我与来自各地的同行组成了小组，一起完成了许多课程作业和实践项目。
在合作中，我深刻体会到了团队的力量和协作的重要性。
每个人都拥有不同的专业知识和技能，能够互相帮助和借鉴，最终取得更好的结果。
通过团队合作，我不仅学到了更多的东西，还培养了良好的沟通能力和团队精神。
这将对我未来的工作和发展有很大的帮助。
最后，国培学习让我明确了未来的发展目标和方向。
参加国培学习，我对自己的职业规划和未来的发展有了更清晰的认识。
我发现，不同的领域和职业有着不同的需求和要求，需要具备相应的知识和能力。
通过国培学习，我从综合素质和专业能力上都有了全面提升，这使我对自己未来的发展方向有了更明确的定位和规划。
我将进一步深化专业知识，提升实践能力，并不断完善自己的综合素质，为实现自己的职业目标不断努力。
国培计划培训总结范文(4篇)
国培计划培训总结范文____月中旬的广州，温暖如春花团锦簇，让我们这些来自寒冷的北方，身着厚重的秋冬装的“国培”学员，真正领悟到了：什么是“早穿棉袄午穿纱”冰火两重天，什么是“大阴大阳”恍若隔世。
来到华南师大几天来，让我们感受到比广州的天气更给力的是主人的热情，他们张开温暖宽阔的臂膀，迎接我们这些来自全国各地的“国培”学员。
接待工作安排周到细致温馨，让学员们感到宾至如归。
我拿到《学员研修手册》，看到了众多的知名专家和日程非常紧张的课程表时，我就意识这次是名副其实的“国字号”培训，一定会不虚此行!十几天来，先后有22位专家给我们讲课，包括通识课（主要是教育教学理论）和专业课，学员之间的交流有通识教育沙龙，又有课题研究沙龙，听课、评课和辨课，另外还有广州一日文化考察等等，总之是很紧张、狠辛苦、很充实、很快乐。
我来华南师大参加国培班的学习之前就有一种期盼和愿望：我希望通过“国培”班的学习，在各方面专家的指导下，学习一些教育教学前沿性的理论和知识，使我在教育理论和教学理念上有较大的提升，实现授课方式和教育思想方面的进一步转变和提升，同时消除一些平时教学中的模糊认识。
另外，期待通过这次难得的机会，能够与来自全国的高中化学界精英们行一起交流和提高。
十几天来，我带着一些问题和期望来到了华南师范大学，如今又带着沉甸甸的收获、反思以及反思与冲动回到亲爱的学校和学生中。
临行之前，把我十几天来的主要的收获和体会小结如下：一、对基础教育的再认识学习问题：我们对基础教育的定位和认识的关键是教育教学目标的确立，因为有什么样的教育教学目标就有什么样的教育。
基础教育要为学生奠定什么样的基础是知识还是学习能力知识是手段还是目标收获体会：中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”，强调的是“学会”，而美国的基础教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的“能力体系”，强调的是“会学”。
中国这种“知识导向性教育”教学模式，侧重于让学生学到更多更难的知识，忽略了“能力导向性目标”教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力，不利于培养学生的持续学习能力和思维创新能力。
国培计划培训心得体会(精选6篇)_国培计划心得体会免费
短暂而忙碌的培训时间里，不仅使我对过去已经掌握的知识 有了再一次的巩固熟悉，而且获得了一些新颖的信息教育技术手 段和知识，我定会将本次培训学习的知识运用到今后的教学工作 中去，同时认真去做好一个二传手培训学习的思想准备，希望把 这次不可多得的培训学习机会里所获的知识与同事们分享，也同 时起到一个市级骨干教师的辐射作用，尽自己的所能向同事给予 力所能及的帮助，当然也是成就自己，让自己走得更远。
第1页 共16页
境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生 从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积 极性，主动有效地参与学习。让学生明白学习数学可以解决生活 中的很多问题。从而让学生产生学数学用数学的信心。在学生的 活动中去发现问题，解决问题。作为教师要做有心人，不断为学 生提供生活素材，让生活走进课堂。
四、教学践行新课标，严格按新课标设计。 不论是专家还是讲课教师都很注重新课标的学习和研究。不 论是设计培训内容还是在教学中，所有环节都围绕新课标进行。 当课标改变后，北京的教育工作者都积极行动起来了，首先是专 家引领，组建研究团队有课题研究，有实验基地。从上到下有领 导支持，资金保障，基层老师积极响应，在各自的学校组建教研 团队，不断学习、实践、交流、磨课。他们在教学中注重学生发 现、提出问题的能力的培养，注重基本数学思想，基本数学活动 经验的开发。四基、四能、十个核心概念是我的最大收获。 总之，通过本次培训我不管是对新课标的认识还是对教学的 认识我都有很大的收获：首先改变了自我认识，了解到了新的教 学理念和教材的要点，了解到所有活动都要围绕四基、四能和十 个核心概念进行。而且在与各位老师共同学习中，我从他们的身 上学到了更多的知识。我相信，通过这次国培，我一定会把自己 所学实践到我的教学中，为家乡的教育贡献自己的力量。
国培培训个人总结(6篇)
国培培训个人总结（6篇）国培培训个人总结1阳光明媚，景色怡人。
在这秀丽的季节，我有幸参与在咸阳职业技术学院开展的国培幼儿园转岗培训项目，首先，我要感谢领导给了我这个一般一线老师这样一个难得的机会，让我能够有幸亲耳倾听多为专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与同行姐妹们一起学习探究，沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听老师的教导一样，是我对自己的教学有了更多新的熟悉。
在这为期十多天的学习时间里，我们每天感觉都是美好而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获，下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获：一、端详好幼儿园的功能，做好定位，找准幼儿园进展的将来之路。
幼儿园教育史为生命成长奠定基础，让生命长得更为自然不用加速，不用拔苗助长，进一步接受教育的基础不是只是的传授，更为重要的是合乎幼儿的奇怪心，激发幼儿爱好和培育幼儿制造力养成好的习惯及社会交往习惯。
基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引入，课程设置及幼儿管理模式，我就要找准定位，不要偏食方向。
二、抓住园本教研核心，找到园本娇艳的价值所在。
只有立足于园情，抓住幼儿进展关键，聚焦在老师，促进老师专业成长和自我进展，落实到孩子确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研才会成为全国老师自主学习，自觉提高的行为。
老师的留意力才会从形式引向过程，从内容引向进展到达园本教研的目的。
这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的共同学习体。
三、要有多元的结构，有终身学习的思想。
通过培训，使我进一步熟悉到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物，学习新学问，不断更新和扩宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化学问结构，从适应社会进展的需要。
本次培训专家交给我的不仅是实实在在的学问，交给我的更是一种思想，一种境界，一种努力的方向，我在思想上受到了很大的推动作用。
国培培训个人总结(25篇)
国培培训个人总结（25篇）国培培训个人总结（精选25篇）国培培训个人总结篇1通过培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。
我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，因此，我觉得自己还有很多不足：1、教研分离。
“教师在行动研究中成长”，要想成为一名优秀教师，光会教还不行，还得研。
要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。
在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。
培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
2、缺乏激情和创新。
我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。
通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。
国培培训个人总结篇21、解放思想，积极学习新课标的新理念、树立终身学习的理念。
作为一名教师，我还很年轻，缺乏经验，我只是一名踏入教育行列工作了四年的年轻教师。
社会的的发展离不开教育，人的发展也离不开教育。
伟大的设计师邓小平在发展经济时候说过，要解放思想，而作为老师我们更要解放思想，因为我们承担着为国家培养接班人的重任。
只有解放了思想才可以有创新，教育才会发展，社会才会发展，国家的未来才会有希望。
因此我会积极解放自己的思想，抛弃传统过时的理念，学习新的教学理念，吸取精华，剔除糟粕，真正的做到解放思想、实事求是。
21世纪的今天，各种先进的技术日新月异的发展，而作为老师，更不能落伍，每天学习一点，每天进步一点，工作才会好点。
培训总结
培训总结2013年9月以来，我参加了为期近两个月的语文课程国培计划要求培训。
由于本学期我担任两个班的语文教学加上一个班班主任的工作，工作日的白天很少有时间学习，所以我只能利用节假日或晚上的时间加班加点地上网培训。
尽管时间紧，任务重，也着实忙了一阵子，但通过这段时间的学习，觉得收效很大。
这次培训内容丰富，形式多样，联系实际，注重实效，在这两个月的时间里我聆听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习到了很多先进的教育理念和教学经验。
在培训中，发现了自己的差距与不足，特别是老师的如何教学设计和如何优化教学的片段给我留下了深刻的影响。
通过听、看、评等形式展示了培训的全部内容和过程。
这样的培训对我来说前所未有，所以感想颇多。
通过学习，我体会到认识到要上好语文课，我们教师非下苦工夫不可。
为了适应语文新课程改革需要，尽快提高学生的语文水平，达到新课标的要求，我在新学期里应该努力做到以下几点：一．反复学习新课程标准理念，深刻领会语文课程的我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究语文教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强自身文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围学生只有对自己、对语文及其文化、对语文学习有积极的情感，才能保持语文学习的动力并取得成绩。
消极的情感不仅会影响语文学习的效果，而且会影响学生的长远发展。
因此，在语文教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
为此语文教师要做到:1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；2、把语文教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神3、特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会；4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
国培(个人培训总结)_住院医师规培个人总结
国培（个人培训总结）_住院医师规培个人总结在国培规培期间，我认真学习医学知识，提高了自己的临床技能和治疗水平。
以下是我在规培期间的个人总结。
一、学习和掌握新的医学知识在规培期间，我参加了国培培训班和各种学术讲座，通过学习，我对各种疾病的病理生理以及临床处理方法有了更深入的了解。
通过学习，我学会了怎么采集患者的病史，如何检查患者的体格，做好实验检查等。
同时，我也在与主治医师的讨论中学到了治疗各种疾病的方案和策略，并在临床中不断地实践运用。
二、改善与患者的沟通在规培期间，我认识到与患者的沟通非常重要。
我积极学习如何与患者进行有效的沟通。
在与患者的交流中，我逐渐掌握了恰当的用语、谈话节奏以及语言交流技巧。
通过改善与患者的交流，我与患者的关系更加和谐，患者的治疗也更为顺利。
三、提高处理突发疾病的能力在规培期间，我通过临床实践和模拟患者紧急情况的体验，有效提高了应对突发疾病的能力。
我掌握了快速处理各种急症的技能，并能够根据不同的病情情况进行相应的救治。
我在处理急诊的过程中更加熟练，也更为有经验。
四、学会科学安排个人计划在规培期间，我认识到科学安排个人计划的重要性。
我根据自己的实际情况安排自己的学习和工作，提高了自己的学前能力和进修能力。
同时，我认真分析自己的不足之处，制定出更科学合理的计划，从而提高了自己的综合素质，为之后的职业发展奠定了良好的基础。
总之，在规培期间，我不仅学习到了很多临床知识和技能，同时也意识到要不断完善自己的素质和能力，才能更好地服务于社会，为患者带来更好的治疗和护理服务。
国培总结
培训总结本学期我参加了“国培计划(2013)”——安徽省"留守儿童之家"管理者混合研修项目网络教育培训。
在辅导员刘主任的精心辅导下，从“国培操作程序”到“国培操作要点”演示文稿的学习，一步一步地进入国培学习界面并熟悉操作程序进行学习，刘主任在共享中发布了“参训学员信息表”使我们能通过网络相互联系，进行交流，有不会的地方能及时得到本班学员的指点。
在学习中同学们相互发小纸条，发帖子，提出问题答疑解惑，相互交流，通过观看专家答疑视频以及网上研讨，我对留守儿童的教育问题有了更进一步的认识。
转眼间，三个月的国培学习将要结束了，在此特对这次培训总结如下。
一、学习历程回顾从“破冰之旅”开始，我学习了《教育部关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量指导意见》的解读与应用，填写了“培训前期调查”问卷，进而进行“专业理念与师德”模块的学习，从视频学习中感受到一批优秀的教育工作者的师德情怀和教育责任，从《中小学教师专业标准(试行)》解读(初中)的学习中知道专业标准的意涵理念的三个维度和十四个领域及基本要求。
要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。
在教育教学中要始终爱学生，给学生加的颜色应该是粉红色的，而不是黑色或灰色的。
在“专业知识与专业能力”的学习中，学习了《未成年人思想道德教育实施策略》《中学生常见心理问题分析及应对》《中学生的生理变化与认知发展》《走进留守儿童，关爱留守儿童》《学生个性问题的自我调适》《学生心理健康教育指导》《信息技术支持下的家校互通》，并选修了《教师怎样指导家庭教育》、《当前学生指导的策略》两门课程，对所内容进行了两次《学习回顾》。
在校本研修与岗位实践模块中学习了《农村留守儿童心理特点与对策研究》，了解留守儿童成长发展中的六个问题是①人身安全问题②品德发展问题③心理健康问题④行为偏差问题⑤生活质量问题⑥学习成绩问题，并提交了《留守儿童心理个案分析与应对》的校本作业。
国培培训总结与心得体会2篇
国培培训总结与心得体会国培培训总结与心得体会精选2篇（一）在参加国培培训之前，我对于这次培训的目的和内容都有一定的期待，希望能够通过这次培训提升自己的专业技能和素质能力。
经过一段时间的学习和实践，我深深感受到国培培训对我个人能力的提升和帮助。
首先，通过这次培训，我对自己的专业知识有了更系统和深入的理解。
培训课程内容涵盖了我所学专业的各个方面，从基础理论到实际操作都进行了详细的讲解和训练。
在培训的过程中，我逐渐学会了如何将理论知识应用到实践中去，提高了自己的实际操作能力。
其次，通过与其他同学的交流和合作，我的团队合作能力得到了提升。
在培训班中，我们需要分组合作完成一些任务和项目，这要求我们之间的默契和合作。
在这个过程中，我学会了倾听他人意见，充分发挥各自的优势，形成了良好的团队氛围。
此外，培训期间还有一些实地考察和实践活动，让我对所学知识有了更直观的认识和理解。
通过实地考察，我可以更直观地了解到企业的运营模式和管理方法，帮助我更好地理解所学内容并将其应用到实践中。
通过这次培训，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质。
我学会了如何自我管理和自我激励，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
同时，我对自己未来的职业规划和发展方向也更加清晰了。
总而言之，这次国培培训对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。
通过培训的学习和实践，我不仅提升了自己的专业能力，还提高了自己的综合素质和职业素养。
我相信这次培训对我今后的职业发展会产生积极的影响。
国培培训总结与心得体会精选2篇（二）外出采风是一个让我收获颇丰的经历。
在这次采风活动中，我有机会深入了解不同地区的文化、风土人情，也结识了许多优秀的同行业人士。
在这里，我想分享一些我在采风中得到的心得和体会。
首先，采风不仅仅是为了获取信息，更是为了体验和感受。
在采风过程中，我不仅仅是站在一旁观察，而是积极参与其中。
我亲自参观了当地的景点、企业和社区，与当地人民交流和互动。
国培总结(演讲稿)
国培总结(演讲稿)
国培总结。
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能站在这里，向大家分享我对国培的
总结和感悟。
国培项目是一项重要的教育改革工程，旨在提高全国
教育水平，培养更多的高素质人才。
在这个过程中，我深刻感受到
了国培的重要性和价值，也收获了很多成长和收获。
首先，国培项目为我们提供了更广阔的学习平台。
通过国培项目，我们有机会接触到更多的优质教育资源，拓展了自己的知识面，提高了自己的综合素质。
在这个过程中，我们不仅学到了更多的知识，还培养了更多的能力，为未来的发展打下了坚实的基础。
其次，国培项目为我们提供了更多的交流和合作机会。
在国培
项目中，我们有机会结识来自不同地区、不同学校的优秀同学，通
过交流和合作，我们互相学习、互相促进，共同进步。
这种交流和
合作不仅拓展了我们的人际关系，还培养了我们的团队合作精神，
为我们将来的社会交往打下了良好的基础。
最后，国培项目为我们提供了更多的实践和锻炼机会。
通过国
培项目，我们有机会参与各种实践活动和社会实践，锻炼了我们的
实际操作能力和解决问题的能力。
这种实践和锻炼让我们更加了解
社会、了解自己，为我们将来的发展积累了宝贵的经验。
总的来说，国培项目为我们提供了更多的机会和平台，让我们
得到了更多的成长和收获。
我相信，在国培项目的培养下，我们一
定能够成为更加优秀的人才，为国家的发展和建设做出更大的贡献。
谢谢大家！。
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“2013国培”新课标提升培训总结
长白第一实验小学校徐惠开学初，我有幸参加了国培新课标提升培训。
本次培训从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设臵学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。
静心回顾本次培训全过程，我收获如下：
一、以课程学习强化理念
师德情怀与教育责任、应对教学情境的教学智慧等模块让我感觉颇深。
经过了“国培”网络培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。
在这次学习中，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了数学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
二、用答疑与研讨交流解惑
在本次培训中我提交了几个问题：1. 如何更好的批改数学作业？2. 一年级数学教学的一点困惑？3. 如何对小学生进行数学学习兴趣的培养及保持？4. 如何打造小学数学高效课堂？这些问题在答疑与研讨交流中尹莉、夏玉平、薛杰辅导教师和宋春
梅学员对我的疑惑进行了细致的解答，让我豁然开朗。
不仅如此，我还对师德修养有了进一步的解读；细致了解了专业标准；懂得了如何让学生经历过程，习得方法，感悟思想；了解到信息技术如何与数学学科融合；认真解读了分数、小数、百分数的教学；知道如何进行课堂观察；并了解了概率与统计。
通过学习我的教学技能与知识素养得到了稳步的提高。
国培，让我知道了如何成为一个专业性很强的教育者，那就是——要把教师工作当作一种崇高的事业来做，不断追求，你可能会成为一个未来的教育家。
实践出真知。
要不断尝试，大胆探索，勇于创新。
在实践中探索，在探索中研究，在研究中总结，在总结中提高，在不断提高中成长。
做事是第一位的，但要善于总结，经常反思自己、也要观察思考他人，坚持写教育随笔，积累成功经验，总结失败教训，不断完善自己的教育行为，达到“至高、至上、至美”。