2014年全国教师资格考试每日一练(4.11)

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2014年全国教师招聘考试每日一练答案(12.1)

文章来自赤峰人事考试信息网：
2014年全国教师招聘考试每日一练答案（12.1）
1.【答案】B。

中公专家解析：古代教育的典型特征是教育与生产劳动相分离。

2.【答案】B。

中公教育提供
3.【答案】D。

4.【答案】ACD。

中公专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

中公教育提供
7.【答案】√。

中公专家解析：课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

8.【答案】×。

中公专家解析：艾宾浩斯是德国心理学家。

9.【答案】√。

中公专家解析：教学从本质上是一种特殊的认识活动。

10.【答案】√。

2014年教师资格证考试真题卷(4)

2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.当时教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违反了__。

A．爱岗敬业的作业道德B．依法执教的作业道德C．慎重治学的作业道德D．廉洁从教的作业道德参考答案：D2.“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗话告知咱们，在团队协作中首要做到__。

A．严以律已，以诚待人B．谦善为怀，骄傲自大C．彼此协助。

通力协作D．凡事不要先出面参考答案：B3.慎重治学，最重要的是__。

A．忠于书本B．脚踏实地C．天公地道D．不耻下问参考答案：B4.表现教师寻求真理、探究真理、保卫真理的科学精力的优秀品质是__。

A．联合协作B．爱岗敬业C．为人师表D．慎重治学参考答案：D5.__是师德的魂灵。

A．关爱学生B．慎重治学C．依法执教D．廉洁从教参考答案：A6.教师要处理好多种人际联络，其间最根本的也是最重要的是要处理好__。

A．搭档联络B．师生联络C．领导联络D．家长联络参考答案：B7.影响教育质量和教育事业开展的决议因素是__。

A．教师的实质B．学生的学习态度C．校长的办理水平D．国家的教育方针参考答案：A8.一个人在独立作业、无人监督时，仍能慎重恪守道德准则，这就叫做__。

A．忌惮B．崇高C．内省D．慎独参考答案：D9.对学生爱之深、恨之切，阐明教育爱缺少__。

A．人道性B．广泛性C．纯洁性D．理智性参考答案：D10.__是乐教勤业的动力源泉。

A．教书育人B．爱岗敬业C．酷爱学生D．学而不厌参考答案：B11.教师的风姿外表对学生具有__。

A．熏陶性B．示范性C．烘托性D．观赏性参考答案：B12.教师是以__为其专门作业的劳作者。

A．对人的培育教育B．对学生的培育教育C．对广大公民的教育D．对单个的培育教育参考答案：A13.师德的教育价值不只表现为对教师自我专业开展的引导，对__也有着巨大的教育功用。

2014年教师资格真题及答案解析

2014年教师资格真题及答案解析2014年教师资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一一、单项选择题(本大题20小题。

每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．形状知觉形成的关键期是（）A．2岁B．4岁C．4—5岁D．5—6岁2．鲍姆宁将父母的教养行为分成三种教养模式，不包括（）A．专制型B．任意型C．放纵型D．民主型3．在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）A．准备律B．近因律C．练习律D．效果律4．班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（）A．直接强化B．间接强化C．替代性强化D．自我强化5．根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）A．最佳的动机激起水平与作业难度密切相关B．任务越容易，最佳激起水平越低C．任务难度中等，最佳激起水平适中D．任务越困难，最佳激起水平越低6．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）A．具体迁移B．重组性迁移C．同化性迁移D．顺应性迁移7．化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（）A．实物直观B．模像直观C．图像直观D．言语直观8．在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）A．上位学习B．命题学习C．并列结合学习D．下位学习9．就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）A．简缩性B．客观性C．外显性D．展开性10．安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）A．认知阶段B．定向阶段C．联结阶段D．自动化阶段11．把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）A．操作的熟练B．操作的整合C．操作的模仿D．操作的定向12．把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）A．发现问题B．理解问题C．提出假设D．检验假设13．学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）A．符号学习B．词汇学习C．概念学习D．命题学习14．某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。

2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(2.23)

2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案（2.23）参考答案及解析
1.【答案】C。

中公专家解析：个体身心发展的不平衡性具体表现之一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。

2.【答案】A。

中公专家解析：一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。

从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性，具有较高的精神含量.它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。

3.【答案】D。

中公专家解析：清朝政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。

4.【答案】A。

5.【答案】C。

6.【答案】B。

中公专家解析：题干描述属于元认知策略中的调节策略。

7.【答案】D。

8.【答案】C。

中公专家解析：教师的主要工作是教育教学工作，教师成长的场所自然是课堂。

教师是在教育教学实践的过程中，结合自身的反思和教育教学研究而逐步成长的。

9.【答案】C。

中公专家解析：社会即学校是陶行知的观点；杜威的观点是学校即社会。

10.【答案】A。

中公专家解析：陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它主要通过语言传授而获得，它的提取往往需要意识的参与。

各种书本知识和日常生活常识属于事实信息的记忆。

因此选A。

2014教师资格考试模拟试题及答案解析三

2014教师资格考试模拟试题及答案解析三1.其教学法被称作“产婆术”的教育家是( )A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸美纽斯【答案】B。

解析：苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答法又称为“产婆术”。

2.( )是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

A.实践活动法B.实验法C.发现法D.参观法【答案】C。

解析：题干描述的是发现法的概念。

3.中学德育工作中常用的奖惩属于( )A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】B。

解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。

包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

4.吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。

这是( )现象。

A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效【答案】B。

解析：感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。

感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。

刺激物先后作用于同一感受器会产生继时对比现象。

题干描述的情形就是继时对比的现象。

5.现代教育发展的根本动因是( )A.政治制度B.经济制度C.生产力的发展D.科学技术【答案】C。

解析：略。

6.我国最早采用班级授课制是在( )年。

A. 1856B.1860C.1862D.1866【答案】C。

解析：在我国，最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆。

7.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )A.优等生B.后进生C.全体学生D.中等生【答案】C。

解析：略。

8.心理健康教育的总目标为( )A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪【答案】A。

解析：心理健康教育的总目标为提高学生的心理素质。

9.新中国成立后的第一个教育方针颁布于( )年。

A.1951B.1957C.1945D.1949【答案】B。

2014年全国中小学教师资格考试每日一练(3.10)

2014年全国中小学教师资格考试每日一练（3.10）1.目前在我国部分中小学所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种( )。

A.学科课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.分科课程2.教师李某从公立学校辞职去一所私立学校任教，但学校迟迟不给他办离职手续，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是( )。

A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼3.学生多属未成年人，还不具备完全独立的生活能力，在学校中教师就成为学生的心理依赖，这表明学生具有( )。

A.依赖性B.可塑性C.向师性D.主观能动性4.受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+1gb，这是一种( )。

A.负迁移B.正迁移C.顺向迁移D.逆向迁移5.“勤能补拙”是指( )对智力的影响。

A.遗传B.早期因素C.社会实践D.主观因素6.小明从初中到大学一直喜欢打篮球，这是形容兴趣的( )。

A.稳定性B.效能C.中心D.广度7.一个人直率热情，精力旺盛，表里如一，暴躁易怒，易感情用事，这个人的气质类型是( )。

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质8.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，说明教学应重视( )原则。

A.启发性B.直观性C.循序渐进D.巩固性9.黄梅戏是我国五大剧种之一，代表剧目是( )。

A.《红楼梦》B.《刘巧儿》C.《天仙配》D.《花木兰》10.一下名画，那幅是西班牙著名画家毕加索所作( )【参考答案及解析】：1.【答案】C。

中公教育专家解析：研究性学习是综合实践活动课程的内容，综合实践活动课属于活动型综合课程，故本题选C。

2.【答案】A。

中公教育专家解析：教师对于学校或其他教育机构的决定或处分不服可以采取教师申诉。

3.【答案】A。

4.【答案】A。

中公教育专家解析：负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍，受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+lgb，这是一个错误推导，说明两种学习之间发生了干扰，属于负迁移。

全国教师资格考试中学教育知识与能力真题2014年下半年

全国教师资格考试中学教育知识与能力真题2014年下半年一、1考试时间为120分钟，满分为150分。

(总题数：1，分数：0.00)二、一．单项选择题(本大题共21 小题，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

(总题数：21，分数：42.00)1.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。

A.《学记》√B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》解析：《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的论述教育教学问题的专著，因此也被人称为“教育学的雏形”。

2.高(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取一刀切“的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）。

A.阶段性B.连续性C.差异性√D.顺序性解析：在教育工作中，教师必须尊重和理解个体发展的差异性，不能搞“一刀切”，而是发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”，促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。

3.教育可以简化。

文化，吸取其基本内容．教育可以”净化“文化清除其不良因素。

这体现了教育对文化具有（）。

A.选择功能√B.发展功能C.传递功能D.保护功能解析：教育的选择功能是指教育具有筛选、整理文化的作用，表现为教育能够“简化”“净化”文化的内容。

4.在教育目的价值取向上．存在的两种典型对立的理论主张是（）。

A.个人本位论与社会本位论√B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论解析：个人本位论和社会本位论是教育目的价值取向上两种对立的观点。

前者主张教育目的应依据个人的需要来确定；后者主张教育目的应根据社会的需要来确定。

5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。

A.教育与生产劳动相结合√B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业数育相结合D.学校教育与社会教育相结台解析：教育与生产劳动相结合是马克思和恩格斯教育思想的重要内容之一，被视为培养全面发展的人的唯一途径。

2014年全国教师资格证考试小学综合素质模拟试题及答案及解析

对这段文字的主旨理解最准确的是（）。
A．理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求 B．理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰 C．读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关 D．宋、明两次亡于外族, 理学伦理起到了推波助澜的作用 15．在解构主义盛行的文化背景下, 在功利取向为主导的市场经济中, 人们缺乏理性向道德妥协的意识, 迷信于理性计算, 从而使得信仰与道德日渐荒漠化。信仰的缺失必然造成人无法对生活及生命的意义进行完整解读, 缺乏对规则的敬畏, 从而信仰被理性“杀死”。作者通过这段文字想表达的主要意思是（）。 A．理性和信仰的相互对立是现代社会的一个标志 B．在现代社会, 理性需要向道德妥协, 人需要有信仰 C．迷信理性, 会导致信仰缺失、道德沦丧 D．在现代社会, 道德和信仰的形成非常困难 16．事实上从九十年代开始, 绿色经济的研究பைடு நூலகம்就预言, 按照著名的约瑟夫•熊彼特创新周期理论, 在以信息技术革命为内容的第五次创新长波之后, 即将来临的是以资源生产率革命为特征的第六次创新长波, 而这个长波的意义就是开创以低碳能源为特征的生态经济新时代。哥本哈根国际气候会议将会实质性地启动这个绿色经济的新长波, 并到 2020 年进入高潮。不管哥本哈根会议的具体结果如何, 世界肯定将走向低碳经济的绿色发展道路。这段文字主要在说明哥本哈根国际气候会议的（）。
这段文字意在阐述（）。
A．公平正义的本质属性 B．公平正义的实现途径 C．公平正义是可以被建构的 D．公平正义实现的重要条件 19．循环经济与生态经济在考虑自然资源时, 不仅视其为可利用的资源, 而且是需要维持良性循环的生态系统；在考虑科学技术时, 不仅考虑其对自然的开发能力, 而且充分考虑到它对生态系统的维系和修复能力, 使之成为有益于环境的技术；在考虑人自身发展时, 不仅考虑人对自然的改造能力, 而且更重视人与自然和谐相处的能力, 促进人的全面发展。

2014年全国中小学教师资格考试每日一练(1.9)

1.对幼儿来说，最重要的环境因素是()。

A.家庭环境B.物质环境C.社会环境D.学习环境2.婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是()。

A.焦虑B.移情C.依恋D.悲伤3.幼儿想象的典型形式是()。

A.有意想象B.无意想象C.自由联想D.逻辑推理4.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求5.蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化6.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。

”这一观点深刻地说明着()。

A.教育的经济功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能7.提倡“政教合一”、“学在官府”的是()。

A.中国封建社会B.中国奴隶社会C.古印度奴隶社会D.西方封建社会8.首次提出“教育遵循自然”的原则的教育家是()。

A.亚里士多德B.昆体良C.夸美纽斯D.卢梭9.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访10.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。

A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助参考答案及解析1.【答案】A。

中公专家解析：父母是孩子的第一个也是最重要的环境影响因素。

2.【答案】C。

中公专家解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。

3.【答案】B。

中公专家解析：无意想象没有特定的目的，不需要意志努力，是幼儿想象的典型形式。

4.【答案】D。

中公专家解析：成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。

2014年宁夏教师资格每日一练答案(4.11)

2014年宁夏教师资格每日一练答案（4.11）
2014-02-17 13:03:56 来源：宁夏中公教育
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参考答案及解析
1.【答案】B。

中公专家解析：教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。

由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。

2.【答案】D。

3.【答案】B。

中公专家解析：感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。

4.【答案】ABC。

5.【答案】AC。

6.【答案】AB。

中公专家解析：心境的特点弥散性和长期性。

7.【答案】×。

中公专家解析：这属于诱发性微笑。

8.【答案】√。

中公专家解析：幼儿期以形象记忆为主，但是随着年龄的增长，语词记忆的发展速度要大于形象记忆。

9.【答案】×。

中公专家解析：我们对祖国的爱是持久的，是意识到我们与祖国的关系后产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应，是情感。

10.【答案】×。

中公专家解析：人的注意不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，称为注意的起伏。

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2014-年下半年国家教师资格统一考试

2014 年下半年国家教师资格统一考试《教育知识与能力》〔中学〕真题一、单项选择题〔本大题共21 小题，每题2 分，共42 分〕1.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是〔〕A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.高一〔2〕班班主任王教师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切〞的方法，因为他深刻的认识到人的身心开展具有〔〕A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3.教育可以“简化〞文化，吸取其根本容，教育可以“净化文化〞，消除其不良因素，这表达了教育对文化具有〔〕A.选择功能B.开展功能C.传递功能D.保护功能4.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主是〔〕A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面开展论与个性开展论D.国家本位论与个人本位论5.马克思主义认为，实现人的全面开展的根本途径是〔〕A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人开展都离不开教育，这说明教育具有〔〕 A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性7.在影响教育的诸多因素中，制约教育开展规模和速度的根本因素是〔〕A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习〞属于〔〕A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程9.在教学过程中，教师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，教师遵循的教学原那么是〔〕A.循序渐进原那么B.直观性原那么C.因材施教原那么D.启发性原那么10.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是〔〕A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性11.“君子博学而日参省乎已，那么知明而行无过矣〞，荀子这句话表达的德育方法是〔〕A.说服教育法B.榜样示法C.实际锻炼法D.个人修养法12.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是〔〕A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略13.初三学生小岩晚上在家复习功课，突然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。

2014年全国中小学教师资格考试每日一练(3.7)

2014年全国中小学教师资格考试每日一练（3.7）1.关于教学的本质，下列说法错误的是( )。

A.教学是一种特殊的认识、交往和实践活动B.教学是师生双方的共同活动C.教学就是智育活动D.学生的认识活动是教学的重要组成部分2.教师从学生的实际情况出发，有的放矢地进行教学，体现了教学的( )。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则3.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是( )。

A.效度B.难度C.区分度D.信度4.李清照，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女之称”，这种知识的学习属于( )。

A.并列学习B.概念学习C.符号学习D.命题学习5.学生知道了“牛奶”、“豆浆”、“咖啡”这些概念后，再学习“饮品”概念，这属于( )。

A.下位学习B.概念学习C.符号学习D.上位学习6.备课时，教师要按顺序写出( )三种教学计划。

A.课时计划、单元计划、学期计划B.学期计划、单元计划、课时计划C.单元计划、课时计划、学期计划D.学期计划、课时计划、单元计划7.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )A.难度适中B.便于检测C.集体目标与个人目标结合D.一般目标与具体目标结合8.以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( )。

A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价9.( )是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。

A.个体反思B.群体反思C.纵向反思D.横向反思10.课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。

因此说，课前反思具有( )特点，重视教学前的反思，可以提高教师的( )能力。

2014年教师资格证考试真题卷(4)

2014年教师资格证考试真题卷（4）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.师生联络中最根本的一种联络是（）。

A．作业联络B．心思联络C．品德联络D．个人联络参考答案：A2.教师有必要十分重视本身的开展，做到一马当先，为人师表，这体现了教师劳作的哪一特色（）。

A．杂乱性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、直接性D．主体性、示范性参考答案：D3.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

A．课程即常识B．课程即杂乱会话C．课程即活动D．课程即经历参考答案：A4.教师良知尽管外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体会和认识到，并利用它辅导自己的作业，阐明教师良知具有（）。

A．公正性B．安稳性C．内隐性D．广泛性参考答案：C5.儿童现已具有了显着的符号性和逻辑性，能进行简略的逻辑推理，战胜了思想的自我中心性，思想活动仍局限于详细的事物及日常经历，缺少笼统性，这在皮亚杰儿童智力开展阶段中是归于__。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．办法运算阶段参考答案：C[解析]皮亚杰的认知开展阶段理论分为：①感知运动阶段：这一阶段儿童的认知开展首要是感觉和动作的分解；②前运算阶段：儿童的思想已体现出了符号性的特色，他们能够经过表象和言语来表征内心国际和外部国际，但其思想仍是直觉性的、非逻辑性的，并且具有显着的自我中心特征；③详细运算阶段：这一阶段儿童现已具有了显着的符号性和逻辑性，儿童能进行简略的逻辑推演，战胜了思想的自我中心性，但儿童的思想活动仍局限于详细的事物及日常经历，缺少笼统性；④办法运算阶段：这一阶段儿童整体的思想特色是能够提出和查验假定，能监控和内省自己的思想活动，思想具有笼统性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容能够与他们本身的经历无关。

因而，答案选C。

6.依据埃里克森的心思社会开展理论，开展使命是取得勤勉感而战胜自卑感，体会才能的完成是在__。

2014教师资格证综合素质模拟及答案

2014年教师资格考试《小学综合素质》最后冲刺试题一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)1．我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

A．私人职业 B．从属职业 C．专门职业 D．附加职业2．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

A．公正评价权B．名誉权C．人格尊严权D．隐私权3．教师职业开始出现于（）。

A．原始社会末期 B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．一资本主义社会初期4．教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。

A．权益 B．权利 C．利益 D．权力5．下列没有对教师在职培训的法律制度化作了规定的是（）。

A．《教师资格条例》 B．《教育法》C．《中小学教师继续教育规定》D．《教师法》6．下列不属于科研对教师的影响的是（）。

A．有助于教师在教学中倾注自己的感情B．促使学生形成良好的品质C．促使教师激励学生的探索精神D．改善教师的教育教学工作7．学生最重要的权利是（）。

A．人身自由权B．受教育权C．人格尊严权D．隐私权8．素质教育是促进（）的教育。

A．个性发展B．认识发展C．情感发展D．意志发展9．下列不属于我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有（）。

A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权身D．选举权10．公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。

A．隐私权 B.名誉权C．人身权D．教育权11．多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。

这种情况也是吉已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字(书法)第一，诗第二，画第三。

根据这段文字，下列说法中正确的是（）。

A．“自知”中的“知”是认知的意思 B．文章主旨在于评论徐文长的“怪”C．在“他知”中，徐文长的字排第一 D．“自知”与“他知”不同，并不奇怪12．每一种行为都来自一定的思想，但是，每一种思想却不一定导致一定的行动。

古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号。

2014年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题与答案

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共21⼩题，每⼩题2分，共42分）人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。

延续性模仿性社会性永恒性决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。

社会生产力和科技发展水平社会人口数量和结果社会文化传统社会政治经济制度当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（）。

顺序性稳定性可变性个别差异性德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）。

个人本位论社会本位论集体本位论个别差异性在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）。

原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会课程的文本一般表现为（）。

课程计划，课程标准，教科书课程计划，课程目标，课程实施课程目标，课程实施，课程评价课程主题，课程任务，课程标准根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

分科课程分科课程和综合课程结合综合课程活动课程和综合课程结合通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。

信度效度难易度区分度王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则（）。

科学性和思想性相统一直观性原则启发性原则因材施教原则衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。

道德认识道德意志道德情感道德行为班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。

榜样示范法品德评价法实际练习法情感陶冶法小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（）。

适应对比联觉综合小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。

2014年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题

启用前★绝密（答案地址：答案及真题完整请进贵阳博奥教育的官方扣扣——二五八六三四三八八三）2014年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。

2、请按规定在答题卡填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

3、考生进入考场必须携带准考证打印件和身份证，按指定的座位就座，入座后自觉将证件都放在座位左上角，以备监考人员检查。

4、迟于开考时间30分钟者不得入场，考试开始30分钟后方可交卷退场。

5、考生交卷后应立即离开考场，不得将演算草稿纸带出或试图带出考场外，不得在考场附近逗留、喧哗。

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1、在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》《论演说家的教育》 D.《理想国》2、高一（2）班班主任王老师在班级教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清楚其不良因素。

这体现教育文化具有（）A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能4、在教育目的的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）A.个人本位论与社会本位论B.国家本文论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论5、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。

这表明教育具有（）A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)22、目前，我国普通高中不属于基础教育。

23、教学是实现学校教育目的的基本途径。

24、有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(3.3)

详细的信息可以进入唐山人才网：/，秦皇岛人事考试网：/进行查看、咨询！2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案（3.3）参考答案及解析1.【答案】B。

中公专家解析：注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。

它的反面是注意的分心或分散。

学生在做作业时能够长时间保持注意直到下课，说明其注意的稳定性好。

2.【答案】A。

3.【答案】A。

4.【答案】D。

中公专家解析：到了西方文艺复兴时期，由于成人教育的大规模出现，传统的学校教育体系被打破，而引入了成人教育的内容。

此后，随着工业革命进程的深入，成人教育不仅被公众、社会意识所接受，而且，到了20世纪初期，一些思想家逐步意识到成人教育应是具有普遍教育形式和终身教育性的教育。

由此，奠定了终身教育思想最终形成的历史和思想基础。

5.【答案】C。

中公专家解析：活动课程是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

与陶行知倡导的“生活教育”思想是相符的。

6.【答案】D。

7.【答案】C。

中公专家解析：最早把美育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。

席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界第一部美学宣言书。

8.【答案】B。

中公专家解析：否认：指对某些痛苦的现实的无意识地加以否定。

合理化：又称文饰作用。

是个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感、行为、动机辩护，以使其可以接受。

这个理论有很著名的两个案例，一个是酸葡萄心理，一个是甜柠檬心理。

投射：自我将不能接受的真实冲动，欲望归因于客观或别人。

9.【答案】A。

10.【答案】C。

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