2018数学备课组计划

合集下载

青岛版二年级数学教研组工作计划(2018年秋)

二年级数学教研组工作计划

一、指导思想

本期数学教研工作在校教导处领导下，严格执行学校的各种制度和要求，认真完成各项任务。以提高教育教学质量为中心，以课程改革为契机，以促进每个教师发展为宗旨，以课题研究为抓手，以提高教师队伍素质为根本。更新教育教学观念，深入研究课程实施过程中的新情况，新问题，寻找解决问题的策略。

二、工作目标：

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。

2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质。

3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。

三、具体工作措施：

（一）、强化常规管理，认真上好每一节课，提高教学效率。

1、备课：要求本组教师认真备好每一节课，上课必须有教案，根据本班学生的实际情况，钻研突破教学重、难点的方法。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

3作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5、开展一些丰富多彩的小学数学活动，提高学生的数学素养。如：口算比赛、小小超市管理员等有趣的课外活动。

6、考核：平时考核与定期考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。（二）、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学研究，提高课堂教学效益。

六年级下数学备课组工作计划

2018-2019学年度(下)六年段备课组计划

一、指导思想；

组织全组老师认真复习《新课标》，钻研教材，让教学更帖进生活，从培养学生能力和创新意识出发，不断改进课堂教学，提高课堂教学的效率。在夯实学生基础的同时，拓宽书本知识，让不同的学生得到不同的发展。

二、具体措施：

1、认真学习《新课标》，用新的课改思想指导我们日常的教学工作。

2、加强对教材的研究，充分发挥集体的智慧，把备课活动落到实处。

3、加强理论学习，用活的思想不断充实自己。注重对自己教学工作进行总结，

写好教后记。

4、开展组内听课，互相交流教学经验，在实践中落实新的教学理念。

5、有计划地补充一些课本上的拓展内容，针对学生差异分层次布置作业。

6、加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。

7、积极参加学校的各类教学活动。

8、做好总复习工作。以巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高作为小学数学总复习的主要目的。

三、附：周工作安排：

高三数学备课组工作计划及进度表（2018-2019学年度第一学期）

高三数学备课组工作计划及进度表（2018-2019学年度第一学

期）

2018-2019学年度第一学期高三数学备课组工作计划及进度高三备课组共3位数学老师，一位老师跨文理，两位老师兼行政工作，工作压力大，任务重。

本学期是高三第一学期，任务重，时间紧。是“非常时期”，总目标是提高高考升学率和分类考试录取率打好基础，帮助学生做好考前复习工作，圆学生的大学梦。结合学校和学生具体情况拟从以下几方面开展工作：

一、继续研读《新课标》和《考试说明》同时结合真题卷，明确考查的重点、热点及其命题导向。

《考试说明》是高考命题的主要依据，因此作为一线的高三教师必须认真研读《新课标》与《考试说明》进行对照，了解高考的命题重点、热点及方向。这样就能心中有数，目标明确，努力才有针对性，才有成效。具体来说：

（1）细心推敲对考试内容三个不同层次的要求，弄清哪些内容是了解，哪些内容是理解和掌握，哪些内容是灵活和综合运用。

（2）高考的宗旨是：立足于基础知识的前提下，以能力立意为原则。舍弃偏、难、怪的题目，淡化特殊技巧，思维方向多，解题途径多，方法活，注重发散思维的考查，复习过程中需要加强“通性通法”的训练，综合提高解题能力，逐渐形成自觉应用数学思想方法解题的意识。

(3)认真研究近几年全国卷及其它省市的新课改高考试题。试卷考了什么,要嗅到它的通性，也要闻得到它的个性，从这些试题来验证自己对考试说明的把握准确程度及高考命题的导向。

二、继续切实抓好“双基”教学，夯实数学基础

数学的“双基”是指数学的基础知识、基本技能和数学思想方法。它是数学能力培养的重要载体与有效支撑，是学生数学素养的重要组成部分,也是高考数学的考查重点，因此在复习时应注重以下几点：

2018四年级数学下册第二单元集体备课教案

二、《位置与方向》教学设计教学目标： 1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。第一课时【教学内容】人教版四年级下册P17―18 【教学目标】 1、使学生能根据方向和距离确定物体的位置。 2、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活的应用。 3、使学生更全面的感知和体验周围的事物，发展学生的空间观念。【教学重点】使学生能借助一定的工具根据方向和距离找出物体的位置。【教学难点】让学生了解确定方向一般先说比较接近的方向，角度应该测量较小的那个角。【教学过程】一、结合预习提纲进行自学 1、收集有关“定向运动”的资料。 2、自学数学书第17页。假如你正在参加这场公园的定向越野赛，你能简单描述一下比赛的路线吗？并说一说你是如何确定各检查点的位置的？二、汇报交流，共享资源 1、出示书本主题图，同学们汇报“定向运动”的资料。 2、汇报交流：描述一下比赛的路线；如何确定各检查点的位置的？小结：要想确定一个物体的准确位置，只知道方向是不行或距离是不行的，要同时知道这两个条件才行。（随机板书：“方向”和“距离”）揭题：这节课我们就要用方向和距离来表示一个点在地图上的准确位置。板书课题。 3、出示18页例1 提出问题：以哪点为观测点，1点检查点在什么位置上？（目的是使学生明确可以根据方向和距离两个条件来确定物体的位置）小组讨论：如何确定任意的方向？汇报交流：1点检查点位置：东偏北30度或北偏东60度。小结：在生活中，一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。比如1号检查点的方向，一般说成“东偏北30度。” 三、层层递进，练习巩固。 1、完成书本P18的做一做。学生借助量角器量出所需角度，并完成填空。（引导学生观察“小明家到学校的距离是多少”，“在图中这一段距离被平均分成了几份”，再思考如何确定其他建筑物到小明家的距离）汇报交流。师：这些距离你是怎么看出来的？（做一做要求学生自己借助量角器获得相关的角度，并根据一段距离推导出比例尺的大小，

一年级数学组集体备课方案

XX小学2018-2019学年第一学期一年级

数学组集体备课方案

提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量，课堂教学质量的高低在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提和先决条件。集体备课是教师根据新课程理念、课程标准和教材特点，结合教学、教师和学生的实际，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。

为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体数学教师能从单元整体上驾驭课堂，特制定本集体备课工作方案。集体备课必须立足个人备课的基础上，以一年级数学集体研讨而进行。集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题。同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，以提高课堂教学效率，深化课程改革，提高教学质量。现准备如下：

一、集体备课成员

数学集体备课组长：

数学集体备课副组长：

成员：

二、集体备课学段

一年级数学。

三、集体备课时间

每周星期二18：00。

四、集体备课地点

五、集体备课的组织和操作流程

1、集体备课组的成立，中心小学教务处组织协调总体工作，备课组长负责分派任务。

2、备课组长负责检查各一年级数学教师的教案跟进情况。

3、集体备课流程及人员的分工和任务，个人初备-审查教案-老师上课展示-观课议课-集体备课研讨-修订教案-形成个性化教学方式。主备人在认真学习研究课程标准、教材、教参、学情的基础上，写出备课提纲，确定教学的重点、难点、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）后，精心准备集体备课的教案，适合学生实际情况、易于学生接受的教案。

优品课件之2018四年级数学下册第五单元集体备课教案

2018四年级数学下册第五单元集体备课教案

【教学目标】 1、使学生理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性。 2、知道三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 3、通过观察和操作，培养学生比较、概括、判断、推理的能力并发展学生空间观念，实现知识和技能的正迁移，让学生做到活学活用。【教学重点】使学生掌握。【教学难点】学会给三角形画高。【教具】三角板一套、多媒体课件【教学过程】一、课前预习 1、三角形的含义是什么？ 2、三角形的特征和特性是什么？ 3、怎样画三角形的高？

二、展示交流 1、动手操作：用四边形、三角形撑起两个支架，然后对比、观察，发现了什么结论？ 2、课件出示电线杆、自行车图片，体会三角形的稳定性。 3、列举生活中应用三角形稳定性的例子。 4、提示课题：三角形的认识三、探究活动，掌握特征 1、理解三角形的含义通过实物演示和出示课件，总结：什么叫三角形？学生自己画一个三角形。 2、探究三角形的特征（1）课件演示，说出三角形各部分名称。（边、顶点和角）（2）课件出示三个三角形，观察这三个三角形，你还性理了什么？（3）动手画一个三角形，标出顶点、边和角。（4）用字母ABC表示三角形。 3、认识三角形的底和高（1）课件出示三角形屋顶的房子和斜拉桥，你能想出办法测量三角形的房顶和斜拉桥的高度吗? （2）课件演示，抽象出三角形，学生作反馈测量方法，引出三角形高和底的含义。（3）出示有一组底和高的三角形，观察、讨论，还有其它的底和高吗？（4）完成教材第86页练习十四第1题四、检测反馈 1、填空三角形是由（）条边同（）个顶点，（）个角组成的。三角形具有（）性。三角形有（）条高，有（）个底。 2、判断（1）由三条线段组成的图形是三解形。（）（2）三角形有三条高，三个底。（）（3）自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（） 3、画出这个三角形的三条高。四、板书设计三角形的认识 A B C 高底稳定性由三条线段围成的图形叫做三角形教后反思：从生活中引入,感觉数学之美.课始,让学生从主题图中找三角形,使学生体会到了生活中的美是由许多几何图形构成的,三角形就是其中的一种.激发了学生学习,探究三角形特性

2018小学一年级上学期数学课外兴趣活动小组繁体计划、备课及详细活动记录

小学课外兴趣小组

教

学

计

划

与

备

课

学年第一学期课外兴趣小组计划小组名称：数学小组人数指导老师

每周活动时间周三活动地点一（3）班

小学学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

容过程

小学学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

容过程

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

容

过

程

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

过程

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

多少小白杨

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

容

过

程

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

好

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

小学2018 学年第一学期数学兴趣小组

活动记录

找规律画下去

好

2018年苏教版六年级数学下册教学计划

六年级数学下册教学计划

2018年苏教版六年级数学下册教学计划

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，下面给大家分享了苏教版六年级数学下册教学计划，欢迎借鉴！

一、学情分析：

本学期六一班有学生37人。从总体上看，学生都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，基本上改变了“装模作样”认真思考问题的现象，因为“以生为本”，“把课堂还给学生”，加上每时每刻鼓励“能把自己不懂的提出来”，而且“因为自己的不懂，老师会补充更多的东西”而有更多的嘉奖，所以现在绝大多数孩子都能积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数学生能按时完成作业。

部分同学在学业上还是存在一些困难：

1、是一到五年级的陋习：懒散、不做作业、圆谎不心慌。

2、是非不分，没有自己的目标。没有竞争意识。

3、家长不知道如何管理自己的孩子。

接手时候大多数孩子都是这样，鉴于这样的情况，光凭数学老师的说教，已经没有任何价值，作为数学老师的我来说，能做的就是利用学生的“好表现、好分享”的天性来分散学生的注意力，用“自主学习”学习环境来干预“权威意识”，唤醒学生的责任意识和学习意识。下学期继续思考如何提升学生成绩的同时激发学生的兴趣，把不必要的不利于学习的关注转移到学习上来。

二、学期教学任务和目的

任务：

本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。

（一）圆柱和圆锥：面的旋转、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积。

（二）正比例和反比例：变化的量、正比例、画一画、反比例、观察与探究、图形的放缩、比例尺。

（三）总复习：数与代数、空间与图形、统计与概率、解决问题的策略。

小学数学集体备课实施方案

2018年春高排中心小学低段数学

集体备课计划

根据学校教导处工作安排，特制定本学期集体备课方案，通过开展集体

备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。现将集体备课实施方案制定如下：

一、集体备课的具体要求

1、三定：定主备人（主备人在集体备课时即中心发言人），定单元教学进度，定单元集体备课课题。

2、五统一：统一单元教学目标，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

3、五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

二、纪律

集体备课期间，所有教师均需参加备课组活动。不得迟到、早退。参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事，保证集体备课的质量。

三、制定集体备课的四个基本环节：

个人初备（个案）——集体研讨（共案）——修正教案（特案）——课后交流与反思（修订案）。

（一）初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——个案。

1、每一位教师在研究教材的基础上，弄清所备课的内容在本册，本章节的地位和作用，本节课或本单元的重点，难点和关键，就此设计教学的

三维目标，设计突破重点、难点的方法；思考是不是设计了切合实际的、

- 1 -

贴近学情的教学方法，教学思路；是不是设计了合理的板书、课堂检测和课后作业；对于教材上没有或概要的内容，教师要不要去补充；在哪些环节和思路上我们还存在疑惑和障碍等，带着问题初步形成了融注我们自己教学思想的个案。

2018学期人教版二年级上学期数学教学计划(附教学进度表课时安排)

2019-2019秋学期人教版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）

一．教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

2018初中数学教研组工作计划

新学期即将来临，以下是小编为大家精心整理的2018初中数学教研组工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。

一、教研组基本情况

本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。

二、指导思想及工作目标

指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。

工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。

三、具体措施

1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。

2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。

3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。

5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。

6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。

四、活动内容如下：

第1周：制定教研组、备课组工作计划、

第3周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策

2.评议组内教研课;

第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。

2017-2018学年度第一学期中学七年级数学备课组活动计划(初一教研组)

2017-2018学年度第一学期中学七年级数学备课组活动计划(初一

教研组)

一、工作目标

七年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、工作要点

组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

2、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

3、抓好复备，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。

4、抓好“培优辅差”工作，关注学生，提高及格率和优生率并且做好竞赛辅导工作。

5、开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。

6、备课组单周三上午第二节备课组活动，双周参加教研组活动，内容是分析教材重难点，每个主讲老师回顾下周的教学中的问题，知识点的把握，针对教材教法开展分析，讨论解决问题的有效地方法。全组统一练习，统一进度，统一测试。

(完整版)六年级下册数学备课组计划

2018—2019学年第二学期六年级数学备课组工作计划

一、指导思想

在《数学新课程标准》的指导下，本学期六年级数学备课组将紧围绕学校的中心工作，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学实效性为关键，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，注重学生学习方式的改变与自主学习能力的培养，大力开展教育教学研究，实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流，从而全面提高学生的素质。

二、工作目标

立足学科主阵地，结合新课程标准的实施，通过开展各种形式的主题教研活动，积极学习先进的教育教学理念，充分发挥每个教师的教学才能，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，尽量提供各种展示自我的机会。使本组教师课堂教学能力有进一步提高，课程改革有序推进。力争使教学与学习方式改变等方面有一个新的突破。

三、工作要点

（一）做一名科研型的教师

在本组内带动数学教师加强学习，转变教育观念，树立全新的教育理念，全面推进课程改革，全面实施素质教育。把教育改革重点落实到课堂，广泛开展课堂教学改革和创

新，有效地利用好课堂教学这块阵地。可以集体备课时对一个新的知识点采用什么教学方法和学法，大家各抒己见，然后结合自己的学生特点备出适合自己学生的教案，我们可以通过多种渠道、多种方式去学习，然后在课堂教学上大胆地实践，重视教研活动，重视学习，不断地提高自己的业务素质。

（二）做好培优辅差工作，全面提高教学质量

1.在基础教育阶段，要面向全体学生，坚持不放弃一个学生，以满腔的热情全心全意的爱每个孩子。对某些接受知识慢的同学要给予更多的呵护。利用有效的时间提高教学效率，使第一个学生都有收获。

2018年初中数学教研组的工作计划

我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。以下是由XX为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

2018年初中数学教研组工作计划1 会同三中初中数学教研组有七、八、九年级三个小组，共13位老师，其中女老师 6人，男老师7 人，李绍珍老师下乡支教。

七年级组5人：杨春玲(184、186) ，杨荣院(185)，梁菊秀(187、189)，杨荣端(188、192) ，李永红(190、191)。

八年级组4人：梁长永(176、178)，明永兴(177、182)，黄玲玲(179、181)，龙早娥(180、183)。

九年级组3人：谭喜凤(169、170)，闫波(171、173)，唐永生(172、174)。

本学期我校七年级共9个班级，学生584人;八年级共8个班级，学生456人;九年级共有6个班级，学生 329人。在学校领导的大力支持和高度重视下，通过全体师生的共同努力，现八年级在期末测试中取得了较好的成绩，176班人平分，177班人平分，178班人平分，179班人平分，180班人平分，181班人平分，182班人平分，183班人平分;九年级在20XX年上期的全县调考中取得了较好的成绩，年级人平分，合格率%，优秀率%，均居全县第二，综合名次

居全县第二(除一中外)。但学生情况较为复杂，两极分化严重，各项指标都低于林城中学(人平分，合格率%，优秀率%)，且差距较大，需要继续努力，提高成绩，缩小差距。学校生源较差，学生基础较差，没有良好的学习习惯，学习被动，优生有限，潜能生多，两级分化严重，整体情况并不乐观。大家只有付出多倍的努力，才能争取在期末测试中取得更为优异的成绩。

2018度第二学期五年级数学备课组工作计划

2019——2019学年度第二学期五年级数学备课

组工作计划

一、指导思想

本学期，五年级数学备课组以小学教务处工作计划为指导，以课改为契机，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，全面进行课堂教学的研究。建立以学生发展为主体的教学方式，深入“三环·五模·六度”教学模式的深入研究。加强理论学习和实践练习，提高备课组教师的教学水平；树立“以人为本”的教育理念,精心编制导学案，向课堂要质量；以数学新课程标准精神为指导，加强数学教学的研究，实施开放式教学，全面提高五年级组教学、教研工作水平。

二、工作目标：

(一) 大力加强课堂教学研究，结合前期的课改探索历程，分析课改中的得与失，探索课改的新举措、新动向。在工作中要务实推进导学案的使用，教师要依据课程标准和学生实际，确定适宜的教学目标，围绕教学目标系统把握教材和适当整合其他教学资源编制教案，让导学案真正发挥实效，建构促进学生自主学习，实现对话交流、动态生成、合作共享，实现学生知识、能力与情感协同发展的课堂。

（二）本学期，五年级数学组在教学方面落实“十字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要

“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计导学案和教案。（三）我们将立足课堂教学，根据学校的教研活动安排，进一步开展“三环·五模·六度建构式生态课堂”的教学研讨活动，积极参与并主动承担课堂教学展示活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升五年级的数学教学质量。（四）通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。

五年级上册数学教学工作计划2018

数学对于我们来说是非常重要的，从小基础就要打好，下面是由小编整理的“五年级上册数学教学工作计划2018”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！更多内容请订阅。

五年级上册数学教学工作计划2018（一）

一、学情分析

两个班的同学，多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。

二、教材分析

本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。

小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用，这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想