苏教版完整版小学五年级数学下册应用题大全和答案
苏教版小学五年级数学下册应用题大全及答案
苏教版小学五年级数学下册应用题大全及答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．一个两位数，交换个位与十位上的数字所得的两位数仍是质数。这样的两位数有多少个？
解析：解：这样的两位数有 11，13，31，17，71，37，73，79，97 ，共9个。
答：这样的两位数有9个。
【解析】【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数，据此解答。
2．桑老师买来48本笔记本和36支铅笔作“经典诵读”活动的奖品，每样都平均分给每一个获奖同学，而且都正好分完．最多有多少个同学获奖？每个同学获得多少本笔记本和多少支铅笔？
解析：解：48＝2×2×2×2×3
36＝2×2×3×3，
48和36的最大公因数数2×2×3＝12，即最多12人获奖，
每人获笔记本：48÷12＝4（本）；
笔：35÷12＝3（支）；
答：最多12个同学获奖，每人获得的笔记本4本，铅笔3支。
【解析】【分析】根据题意可得求最多有多少个同学获奖即是求48和36的最大公因数，将48和36分解质因数，找出相同部分，相乘即可得出最大公因数；接下来用笔记本的数量÷最大公因数即可得出每人获笔记本的数量；用铅笔的数量÷最大公因数即可得出每人获铅笔的支数。
3．新华书店新到了三百本多本书打算分发给各个学校，每18本捆成一捆少1本；每24本捆成一捆也少1本。这批书共有多少本？
解析：解：18＝2×3×3
24＝2×2×2×3
所以它们的最小公倍数是2×2×2×3×3＝72
72的倍数有72、144、216、288、360、432等
360－1＝359（本）
苏教版五年级小学数学下册应用题(40题)及解析答案
苏教版五年级小学数学下册应用题(40题)及解析答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．体育课上，30名学生站成一排，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4 (30)
（1）老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步，参加跑步的有多少人？
（2）让余下学生中所报的数是3的倍数的学生进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？（3）两批学生离开后，再让余下学生中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几人去拿篮球？
（4）现在队伍里还剩多少人？
2．市场运来一批水果，其中苹果的重量是梨的3倍，已知苹果比梨重270千克，苹果和梨各重多少千克？（列方程解答）
3．有两桶油，甲桶油的质量是乙桶油质量的3倍，如果从甲桶油倒24千克给乙桶，则两桶油同样重。原来甲乙两桶油各重多少千克？
4．填出下面加法算式中的六个质数。
5．某校五年级一共有四个班，每班的学生在31人至39人之间。
（1）在一次捐书活动中，五（1）班捐助的书占总数的，五（2）班捐的书占总数的，
五（3）班捐的书占总数的。五（4）班捐助的书占总数的几分之几？
（2）在一次学农活动中，把五年级四个班所有的学生平均分成8个组，或者平均分成12个组，都恰好分完没有剩余。五年级四个班一共有多少名学生？
6．人们知道废电池对环境和人类的危害，同学们为保护环境，举行收集废电池的活动。甲组7人收集了6千克，乙组8人收集了7千克，丙组6人收集了5千克。哪个小组平均每人收集的电池多？写出主要理由。
7．小李和小赵在研究数的倍数时，发现这样的现象：18是3的倍数，也是6的倍数；36是3的倍数，也是6的倍数；54是3的倍数，也是6的倍数……小李说：“我发现凡是3的倍数，它一定是6的倍数。”小赵说：“我发现凡是6的倍数，它一定是3的倍数。”他们的说法对吗？请你说明理由。
苏教版精选小学五年级数学(下册)应用题大全和答案
苏教版精选小学五年级数学(下册)应用题大全和答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸，要分成大小相等的正方形，且没有剩余，最少可以分成多少个？如果用这张长方形纸去摆成一个最小的正方形，至少需要多少张？
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
3．AB两地相距384千米，甲乙两辆汽车同时从A地开往B地，当甲车到达B地时，乙车离B地还有60千米，已知乙车每小时行54千米，甲车每小时行多少千米？
4．一次数学竞赛共有20道题，做对一道题得5分，做错或不做一道题倒扣3分，刘冬考了52分，刘冬做对了几道题。
5．五（1）班有男生28人，是女生人数2倍少6人，女生人数占全班人数的几分之几？6．爱心书屋里的科技书的本数是故事书的1.5倍，科技书的本数比故事书多240本。科技书和故事书各有多少本？（用方程解）
7．小刚去买文具，日记本3元一本、钢笔4元一支、文具盒12元一个。如果小刚买了一些钢笔和文具盒，他付给营业员50元，找回17元，找的钱对吗？写出你的理由。
8．有两桶油，甲桶油的质量是乙桶油质量的3倍，如果从甲桶油倒24千克给乙桶，则两桶油同样重。原来甲乙两桶油各重多少千克？
9．甲、乙两人到体育馆健身，甲每6天去一次.乙每9天去一次，如果6月5日他们两人在体育馆相遇。
（1）那么下一次两人都到体育馆的时间是几月几日？
（2）如果丙6月5日也去了体育馆，他每4天去一次，他们三人下一次都到体育馆的时间是几月几日？
苏教版完整版五年级小学数学下册应用题(50题)含答案
苏教版完整版五年级小学数学下册应用题(50题)含答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．果园里梨树比苹果树少36棵，苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树和梨树各有多少棵？
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
3．小李和小赵在研究数的倍数时，发现这样的现象：18是3的倍数，也是6的倍数；36是3的倍数，也是6的倍数；54是3的倍数，也是6的倍数……小李说：“我发现凡是3的倍数，它一定是6的倍数。”小赵说：“我发现凡是6的倍数，它一定是3的倍数。”他们的说法对吗？请你说明理由。
4．一条道路AC的中间有石凳B，已知AB长630m，BC长560cm。要求在A到C中间等距离地安装落地灯，且B处也要安装。则这条道路上至少有多少盏落地灯？
5．期末考试完后，张老师把121支水笔和47本练习本平均奖给被评上“优秀队员”的学生，班级中“优秀队员”最多有多少人？
6．一个分数，若化为最简分数为，若分子分母同时增加4，则化成分数为，求：A+B的值。
7．有一包糖果，无论平均分给8个人，还是平均分给10个人，都剩下3块。
（1）这包糖果至少有多少块？
（2）这包糖果的数量在80~120，这包糖果有多少块？
8．定义：①几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。②几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
（1）填写表。
数A86105
数B94810
最大公因数________________________________
苏教版五年级下册数学应用题及答案
苏教版五年级下册数学应用题及答案
1:体育用品有 90 个乒乓球 , 假如每两个装一盒 , 能正好装完吗 ? 假如每五个装一盒 , 能正好装完吗 ?为何 ?
90#2=45盒
90#5=18盒
答: 假如每两个装一盒 , 能正好装完假如每五个装一盒，也能正
好装完。由于 90 能整除五。
2：体育店有 57 个皮球，每三个装在一个盒子里，能正好装完吗?
57#3+19盒
答：能正好装完。
3：甲，乙两个人打打一份 10000 字的文件，甲每分打 115 个字，乙每分钟打 135 个字，几分钟能够打完 ?
10000#(115+135)=40分
答： 40 分钟能够打完。
4:五年级同学植树 ,13 或 14 人一组都正好分完 , 五年级参加植树的同学起码有多少人 ?
13X14=182 人
答: 五年级参加植树的人起码有192 人.
下边几道题目固然属于应用题, 但跟方程相关 . 我都是用方程解答的 .
5:两辆汽车从一个地方相背而行 . 一车每小时行 31 千米 , 一车
每小时行 44 千米 . 经过多少分钟后两车相距 300 千米 ?
方程 :
解: 两车 X 时后相遇 .
31X+44X=300 75X=300
X=4
4小时 =240 分钟
答: 经过 240 分钟后两车相距 300 千米 .
6:两个工程队要共同挖通一条长 119 米的地道 , 两队从两端分别施工 . 甲队每日挖 4 米, 乙队每日挖 3 米, 经过多少天能把地道挖通 ?
解: 设 X 天后挖通地道
3X+4X=119
7X=119
X=17
答: 经过 17 天挖通地道 .
苏教版小学五年级数学下册应用题大全和答案
苏教版小学五年级数学下册应用题大全和答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．果园里梨树比苹果树少36棵，苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树和梨树各有多少棵？
解析：解：设梨树有x棵，则苹果树有3x棵；
答：苹果树有54棵，梨树有18棵。
【解析】【分析】设梨树有x棵，根据“苹果树的棵树（梨树的棵树×3）-梨树的棵树=梨树比苹果树少的棵树”即可列出方程，求解即可得出答案。
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
解析：第二天：+
=+
=；
剩下：1--
=-
=；
答：第二天修了全长的；还剩下全长的没有修。
【解析】【分析】第二天修了全长的几分之几=第一天修的全长的几分之几+ 第二天比第一天多修了全长的几分之几；还剩下全长的几分之几没有修=1-第一天修的全长的几分之几-第二天修了全长的几分之几，代入数值计算即可。
3．填出下面加法算式中的六个质数。
解析：解：936+287=1223或936+387=1323或936+587=1523或936+787=1723，
所以；
；
；
。
【解析】【分析】由竖式加法算式可以知道，每个位置的质数只能是一位数，而10以内的质数有：2、3、5、7，然后再把每个质数代入算式进行验证。
4．有一个分数，如果分子、分母都加上1，那么这个分数变成了；如果分子、分母都减去1，那么它又变成了。这个分数是多少？
解析：解：=，
=，
如果是分子分母各加上1得到的，则原分数为，然后分子分母各减去1，得到，≠，所以原分数为不对；
苏教版完整版五年级小学数学下册应用题(50题)及答案
苏教版完整版五年级小学数学下册应用题(50题)及答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．池塘里有鸭子40只，比岸上鸭子只数的3倍少2只，岸上有多少只鸭子？（用方程解答）
解析：解：设岸上有x只鸭子，
答：岸上有14只鸭子。
【解析】【分析】设岸上有x只鸭子，根据“岸上鸭子的只数×倍数-池塘的鸭子比岸上的鸭子3倍少的只数=池塘鸭子的只数”即可列出方程，求解即可得出答案。
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
解析：第二天：+
=+
=；
剩下：1--
=-
=；
答：第二天修了全长的；还剩下全长的没有修。
【解析】【分析】第二天修了全长的几分之几=第一天修的全长的几分之几+ 第二天比第一天多修了全长的几分之几；还剩下全长的几分之几没有修=1-第一天修的全长的几分之几-第二天修了全长的几分之几，代入数值计算即可。
3．下面是某市一个月天气变化情况统计图。
（1）多云的天数是晴天的几分之几？
（2）阴天的天数是这个月总天数的几分之几？
解析：（1）解： 9÷10=
答：多云的天数是晴天的。
（2）解： 7÷（10+7+5+9）
=7÷31
=
答：阴天的天数是这个月总天数的。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，多云的天数÷晴天的天数=多云的天数是晴天的几分之几，据此列式计算；
（2）根据题意可知，阴天的天数÷这个月的总天数=阴天的天数占这个月总天数的几分之几，据此列式解答。
4．把45厘米、60厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。
苏教版完整版五年级小学数学下册应用题(40题)附答案
许 有剩余。能裁多少个这样的正方形？边长有多大？
12．把 的分子、分母加上同一个数以后，正好可以约成 。这个加上去的数是多少？ 13．三个连续自然数的和是 72，这三个自然数分别是多少？如果是三个连续偶数，这三个 数又分别是多少？ 14．池塘里有鸭子 40 只，比岸上鸭子只数的 3 倍少 2 只，岸上有多少只鸭子？（用方程 解答） 15．果园里梨树比苹果树少 36 棵，苹果树的棵数是梨树的 3 倍。苹果树和梨树各有多少 棵？ 16．小红今年比妈妈小 25 岁，今年妈妈年龄是小红的 6 倍，今年小红和妈妈各多少岁？ （用方程方法解） 17．爸爸的体重是 75kg，比阳阳体重的 3 倍还多 15kg。阳阳的体重是多少千克？
26．欢欢和乐乐都报名参加了作文培训，欢欢 9 天去一次，乐乐 12 天去一次，5 月 3 日他
Байду номын сангаас
俩同时去培训，下次他俩同时去培训是在几月几日? 27．下面是林叔叔家和张叔叔家去年上半年用电情况统计图。
（1）林叔叔第二季度平均每月用电多少千瓦时? （2）张叔叔家二月份的用电量是第一季度用电量的几分之几? 28．矫正与反思 A 杯：把 4 克糖溶解在 16 克水中化成糖水； B 杯：把 5 克糖溶解在 22 克水中化成糖水。 这两杯糖水，哪一杯会更甜?
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)含答案解析
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)含答案解析
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．一个两位数，交换个位与十位上的数字所得的两位数仍是质数。这样的两位数有多少个？
解析：解：这样的两位数有 11，13，31，17，71，37，73，79，97 ，共9个。
答：这样的两位数有9个。
【解析】【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数，据此解答。
2．学校有一块劳动实验田．总面积的种了蔬菜，种了玉米，剩下的全部种花生．种花生的面积占总面积的几分之几？
解析：解：1--
=-
=-
=
答：种花生的面积占总面积的。
【解析】【分析】把总面积看作单位“1”，种花生的面积占总面积的几分之几=总面积（1）-蔬菜的面积占总面积的几分之几-玉米的面积占总面积的几分之几，代入数值计算即可。3．五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10。一共有几种分法？分别可以分成几组？（写出思考过程）
解析：解：48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8，
因为组数大于2，小于10，一共有4种分法，①分成3组，每组16人，②分成4组，每组12人，③分成6组，每组8人，④分成8组，每组6人。
答：有4种分法，分别可以分成3组、4组、6组和8组。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出48的因数，然后根据条件“ 分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10 ”可知，2＜组数＜10，据此找出合适的分组方法。
4．新华书店新到了三百本多本书打算分发给各个学校，每18本捆成一捆少1本；每24本捆成一捆也少1本。这批书共有多少本？
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)附答案
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)附答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．一个分数，若化为最简分数为，若分子分母同时增加4，则化成分数为，求：A+B的值。
解析：解： = ， = ，所以A=80，B=96，A+B=176
【解析】【分析】的分子分母都减去4为，化不成；
把的分子分母都扩大2倍为，分子分母都减去4为＝，化不成；
把
的分子分母都扩大3倍为，分子分母都减去4为，化不成；
把的分子分母都扩大4倍为，分子分母都减去4为，所以分数为，然后确定A+B的值即可。
2．桑老师买来48本笔记本和36支铅笔作“经典诵读”活动的奖品，每样都平均分给每一个获奖同学，而且都正好分完．最多有多少个同学获奖？每个同学获得多少本笔记本和多少支铅笔？
解析：解：48＝2×2×2×2×3
36＝2×2×3×3，
48和36的最大公因数数2×2×3＝12，即最多12人获奖，
每人获笔记本：48÷12＝4（本）；
笔：35÷12＝3（支）；
答：最多12个同学获奖，每人获得的笔记本4本，铅笔3支。
【解析】【分析】根据题意可得求最多有多少个同学获奖即是求48和36的最大公因数，将48和36分解质因数，找出相同部分，相乘即可得出最大公因数；接下来用笔记本的数量÷最大公因数即可得出每人获笔记本的数量；用铅笔的数量÷最大公因数即可得出每人获铅笔的支数。
3．五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10。一共有几种分法？分别可以分成几组？（写出思考过程）
解析：解：48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8，
苏教版五年级小学数学下册应用题(40题)及解析答案
苏教版五年级小学数学下册应用题(40题)及解析答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．一条道路AC的中间有石凳B，已知AB长630m，BC长560cm。要求在A到C中间等距离地安装落地灯，且B处也要安装。则这条道路上至少有多少盏落地灯？
解析：解：630和560的最大公因数是70。
630÷70+1=10（盏）
560÷70=8（盏）
10+8=18（盏）
答：这条道路上至少有18盏落地灯。
【解析】【分析】要使路灯最少，就要使相邻两个路灯间隔的长度最大。路灯间隔的长度一定是630和560的最大公因数，由此先确定相邻两个路灯间隔的长度。AB段属于两端都植树的问题，用630除以70再加上1就是这段路灯的盏数。BC段属于一端植树的问题，用560除以70即可求出这段路灯的盏数，相加后就是路灯总盏数。
2．学校有一块劳动实验田．总面积的种了蔬菜，种了玉米，剩下的全部种花生．种花生的面积占总面积的几分之几？
解析：解：1--
=-
=-
=
答：种花生的面积占总面积的。
【解析】【分析】把总面积看作单位“1”，种花生的面积占总面积的几分之几=总面积（1）-蔬菜的面积占总面积的几分之几-玉米的面积占总面积的几分之几，代入数值计算即可。3．蓬溪县某小学校五（2）班组织植树活动，在活动中发现，小宇和小斌同时栽第一棵树苗，小宇在每隔6分钟栽一棵树苗，小斌在每隔8分钟栽一棵树苗，至少多少分钟后两人再次同时栽树苗？此时，小宇和小斌各栽了多少棵树苗？
解析：解：6=2×3，8=2×2×2，
6和8的最小公倍数=2×2×2×3=24，所以至少24分钟后两人再次同时栽树苗。
苏教版小学五年级数学下册应用题大全附答案
苏教版小学五年级数学下册应用题大全附答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．池塘里有鸭子40只，比岸上鸭子只数的3倍少2只，岸上有多少只鸭子？（用方程解答）
解析：解：设岸上有x只鸭子，
答：岸上有14只鸭子。
【解析】【分析】设岸上有x只鸭子，根据“岸上鸭子的只数×倍数-池塘的鸭子比岸上的鸭子3倍少的只数=池塘鸭子的只数”即可列出方程，求解即可得出答案。
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
解析：第二天：+
=+
=；
剩下：1--
=-
=；
答：第二天修了全长的；还剩下全长的没有修。
【解析】【分析】第二天修了全长的几分之几=第一天修的全长的几分之几+ 第二天比第一天多修了全长的几分之几；还剩下全长的几分之几没有修=1-第一天修的全长的几分之几-第二天修了全长的几分之几，代入数值计算即可。
3．小刚去买文具，日记本3元一本、钢笔4元一支、文具盒12元一个。如果小刚买了一些钢笔和文具盒，他付给营业员50元，找回17元，找的钱对吗？写出你的理由。
解析： 50-17=33（元）
33是奇数，找的钱不对。
答：找的钱不对。理由是钢笔和文具盒的单价都是偶数，所以不管怎么买，花的钱也是偶数，付的钱50元也是偶数，所以找回的钱应该是偶数才对。
【解析】【分析】一个数×偶数=偶数；偶数+偶数=偶数，偶数-偶数=偶数，据此解答。4．把45厘米、60厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。
（1）每根短彩带最长是多少厘米？
（2）一共可以剪成多少段?
苏教版小学五年级数学下册应用题100道(全) 附答案
苏教版小学五年级数学下册应用题100道(全) 附答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．果园里梨树比苹果树少36棵，苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树和梨树各有多少棵？
解析：解：设梨树有x棵，则苹果树有3x棵；
答：苹果树有54棵，梨树有18棵。
【解析】【分析】设梨树有x棵，根据“苹果树的棵树（梨树的棵树×3）-梨树的棵树=梨树比苹果树少的棵树”即可列出方程，求解即可得出答案。
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
解析：第二天：+
=+
=；
剩下：1--
=-
=；
答：第二天修了全长的；还剩下全长的没有修。
【解析】【分析】第二天修了全长的几分之几=第一天修的全长的几分之几+ 第二天比第一天多修了全长的几分之几；还剩下全长的几分之几没有修=1-第一天修的全长的几分之几-第二天修了全长的几分之几，代入数值计算即可。
3．五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10。一共有几种分法？分别可以分成几组？（写出思考过程）
解析：解：48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8，
因为组数大于2，小于10，一共有4种分法，①分成3组，每组16人，②分成4组，每组12人，③分成6组，每组8人，④分成8组，每组6人。
答：有4种分法，分别可以分成3组、4组、6组和8组。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出48的因数，然后根据条件“ 分成人数相等的若干
小组，要求组数大于2，小于10 ”可知，2＜组数＜10，据此找出合适的分组方法。
苏教版五年级小学数学下册应用题(400题)和答案
苏教版五年级小学数学下册应用题(400题)和答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．体育课上，30名学生站成一排，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4 (30)
（1）老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步，参加跑步的有多少人？
（2）让余下学生中所报的数是3的倍数的学生进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？（3）两批学生离开后，再让余下学生中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几人去拿篮球？
（4）现在队伍里还剩多少人？
解析：（1）解：30÷2=15（人）
答：参加跑步的有15人。
（2）解：余下的数是1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，21，23，25，27，29，其中3的倍数有：3，9，15，21，27，共5人。
答：参加跳绳的有5人。
（3）解：余下的数是1，5，7，11，13，17，19，23，25，29，其中5的倍数有：5，25，共2人。
答：有2人去拿篮球。
（4）解：30-15-5-2=8（人）
答：现在队伍里还剩8人。
【解析】【分析】（1）2的倍数都是偶数，30个数中，有15个奇数，15个偶数；
（2）求参加跳绳的人数就是求30以内的奇数中，3的倍数有几个；
（3）求去拿篮球的人数就是求余下的数中，5的倍数有几个；
（4）总人数-参加跑步的人数-参加跳绳的人数-去拿篮球的人数=现在队伍里还剩人数。
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
解析：第二天：+
=+
=；
剩下：1--
=-
=；
答：第二天修了全长的；还剩下全长的没有修。
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)及答案
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)及答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．一个两位数，交换个位与十位上的数字所得的两位数仍是质数。这样的两位数有多少个？
解析：解：这样的两位数有 11，13，31，17，71，37，73，79，97 ，共9个。
答：这样的两位数有9个。
【解析】【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数，据此解答。
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
解析：第二天：+
=+
=；
剩下：1--
=-
=；
答：第二天修了全长的；还剩下全长的没有修。
【解析】【分析】第二天修了全长的几分之几=第一天修的全长的几分之几+ 第二天比第一天多修了全长的几分之几；还剩下全长的几分之几没有修=1-第一天修的全长的几分之几-第二天修了全长的几分之几，代入数值计算即可。
3．有两桶油，甲桶油的质量是乙桶油质量的3倍，如果从甲桶油倒24千克给乙桶，则两桶油同样重。原来甲乙两桶油各重多少千克？
解析：解：设乙桶油重x千克，则甲桶油重3x千克，根据题意得
3x-24=x+24
2x=48
x=24
24×3=72（千克）
答：甲桶油重72千克，乙桶油重24千克。
【解析】【分析】可设乙桶油重x千克，则甲桶油重3x千克，根据甲桶油-24千克=乙桶油+24千克列方程，解方程可求出乙桶油的重量，进而可计算出甲桶油的重量。
4．下面是某市一个月天气变化情况统计图。
（1）多云的天数是晴天的几分之几？
（2）阴天的天数是这个月总天数的几分之几？
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)附答案
苏教版五年级小学数学下册应用题(50题)附答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．池塘里有鸭子40只，比岸上鸭子只数的3倍少2只，岸上有多少只鸭子？（用方程解答）
2．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？
3．新华书店新到了三百本多本书打算分发给各个学校，每18本捆成一捆少1本；每24本捆成一捆也少1本。这批书共有多少本？
4．把45厘米、60厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。
（1）每根短彩带最长是多少厘米？
（2）一共可以剪成多少段?
5．某校五年级一共有四个班，每班的学生在31人至39人之间。
（1）在一次捐书活动中，五（1）班捐助的书占总数的，五（2）班捐的书占总数的，
五（3）班捐的书占总数的。五（4）班捐助的书占总数的几分之几？
（2）在一次学农活动中，把五年级四个班所有的学生平均分成8个组，或者平均分成12个组，都恰好分完没有剩余。五年级四个班一共有多少名学生？
6．一个分数，若化为最简分数为，若分子分母同时增加4，则化成分数为，求：A+B的值。
7．一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸，要分成大小相等的正方形，且没有剩余，最少可以分成多少个？如果用这张长方形纸去摆成一个最小的正方形，至少需要多少张？8．一个真分数的分子、分母同时减去一个相同的非零自然数，用字母表示这两个分数，比
较与的大小（b>a>n>0）。得到的分数的大小会改变吗？
（1）举例：的分子、分母同时减去1后是，那么 ________ （填“>”“<”或者“=”）
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五（3）班捐的书占总数的 。五（4）班捐助的书占总数的几分之几？ （2）在一次学农活动中，把五年级四个班所有的学生平均分成 8 个组，或者平均分成 12 个组，都恰好分完没有剩余。五年级四个班一共有多少名学生？ 4．期末考试完后，张老师把 121 支水笔和 47 本练习本平均奖给被评上“优秀队员”的学 生，班级中“优秀队员”最多有多少人？
可以剪成多少根短彩带？
24．暑假期间，小林每 6 天游泳一次，小军每 8 天游泳一次。7 月 31 日两人在游泳池相 遇，八月几日他们又再次相遇？ 25．在下面一个边长为 4 厘米的正方形中画一个最大的圆。如果将这个圆剪去，剩下图形 的面积是多少平方厘米？
26．某景区想要购买一棵直径大约在 0.9~1.1 米之间的银杏树。为了较准确地测量，工人用 一根绳子绕这棵树的树干（如图），量得 10 圈的绳长是 31.4 米。这棵银杏树符合景区的 标准吗？请列式计算说明你的想法。
27．截止至 2020 年 5 月 16 日，我国有 6 个新冠肺炎确诊人数累计超过 1000 人的省级行
政区，占我国省级行政区总数的 。我国一共有多少个省级行政区？【列方程解答】 28．车站的 4 路电车每隔 8 分钟发一趟车，5 路电车每隔 12 分钟发一趟车。上午 8 时整 4 路电车和 5 路电车同时出发，再过多长时间两车又同时从车站出发？是几时几分？ 29．把 45 厘米、60 厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。
（1）每根短彩带最长是多少厘米？ （2）一共可以剪成多少段? 30．学完本册书第四单元，老师要求学生用一张长 70 厘米，宽 50 厘米的长方形纸，剪成 若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最多是多少厘米?可以剪成多少 个?（可以先画草图再列式解决） 31．一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶 60km。这辆汽车到达乙地后又以 90 千米 时的速度返回甲地，往返一次共用 2.5 小时。求甲、乙两地间的路程。 32．一（1）班有男生 24 人，女生 16 人。现在要把男生、女生分别分成若干个小组，要 使每组的人数相同，每组最多有多少人？ 33．五（2）班的同学们分学习小组。如果按 3 人一组分，多 1 人；如果按 5 人一组分也 多 1 人。已知五（2）班的人数在 40-50 人之间，五（2）班有多少人? 34．学校环形跑道长 480 米，笑笑和淘气从跑道的同一地点同时出发，都按顺时针方向 跑，经过 30 分钟，笑笑第一次追上淘气。淘气的速度是 230 米/分，笑笑每分跑多少米？ （列方程解答） 35．有 47 块水果糖和 38 颗奶糖平均分给一个小组的同学，结果水果糖剩 2 块，奶糖剩 3 块，这个小组最多有几位同学？ 36．如图，已知正方形的面积为 20 平方厘米，求阴影部分的面积。
（2）请你用举例的方法再来判断
（y>x，m≠0，y≠0）
21．一个养殖场一共养鸡 680 只，其中母鸡的只数是公鸡的 2.4 倍。公鸡和母鸡各有多少
ห้องสมุดไป่ตู้只?
22．阳光小学五、六年级一个月共收集废电池 80 节。五年级收集的废电池数量是 六年级
的 1.5 倍。五、六年级各收集了多少节废电池?
23．把下面两根彩带剪成同样长的短彩带且没有剩余。每根短彩带最长是多少厘米？一共
5．一个分数 ，若化为最简分数为 ，若分子分母同时增加 4，则化成分数为 ，求： A+B 的值。 6．有一包糖果，无论平均分给 8 个人，还是平均分给 10 个人，都剩下 3 块。 （1）这包糖果至少有多少块？ （2）这包糖果的数量在 80~120，这包糖果有多少块？ 7．定义：①几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个 数的最大公因数。②几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做 这几个数的最小公倍数。
（1） 除以 的商减去 ，差是多少？
（2）一个数的 加上 得 ，这个数是多少？
17．一桶汽油倒出 ，倒出的正好是 24 千克，这桶汽油重多少千克？（列方程解答） 18．甲乙两地间长 480 千米。客车和货车同时从两地相对开出，已知客年每小时行 65 千 米，货车每小时行 55 千米，经过几小时两车相遇？（列方程解答） 19．市场运来一批水果，其中苹果的重量是梨的 3 倍，已知苹果比梨重 270 千克，苹果和 梨各重多少千克？（列方程解答） 20．一个真分数的分子、分母同时减去一个相同的非零自然数，用字母表示这两个分数，
苏教版完整版小学五年级数学下册应用题大全和答案
一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1．果园里梨树比苹果树少 36 棵，苹果树的棵数是梨树的 3 倍。苹果树和梨树各有多少 棵？
2．学校有一块劳动实验田．总面积的 种了蔬菜， 种了玉米，剩下的全部种花生．种花 生的面积占总面积的几分之几？ 3．某校五年级一共有四个班，每班的学生在 31 人至 39 人之间。
比较 与
的大小（b>a>n>0）。得到的分数的大小会改变吗？
（1）举例： 的分子、分母同时减去 1 后是 ，那么 ________ （填“>”“<”或者“=”）
的分子、分母同时减去 3 后是 ，那么 ________ （填“>”“<”或者“=”） 我的举例：________
通过举例得到的结论： ________
14．修一条长 5km 的路，第一天修了全程的 ，第二天修了全程的 ，还剩下全程的几 分之几没有修？
15．青少年每天的睡眠时间不能少于全天时间的 。 （1）它是把________看作“1”。 （2）画出线段图表示这个分数的意义。 （3）青少年每天睡眠的时间不能少于________小时。 16．列式计算。
8．甲、乙两数的最大公因数与最小公倍数的和为 240，且甲数是它们的最大公因数的 5 倍，乙数为它们最大公因数的 3 倍。求甲、乙两数？ 9．有两桶油，甲桶油的质量是乙桶油质量的 3 倍，如果从甲桶油倒 24 千克给乙桶，则两 桶油同样重。原来甲乙两桶油各重多少千克？ 10．三个连续自然数的和是 72，这三个自然数分别是多少？如果是三个连续偶数，这三个 数又分别是多少？ 11．蓬溪县某小学校五（2）班组织植树活动，在活动中发现，小宇和小斌同时栽第一棵树 苗，小宇在每隔 6 分钟栽一棵树苗，小斌在每隔 8 分钟栽一棵树苗，至少多少分钟后两人 再次同时栽树苗？此时，小宇和小斌各栽了多少棵树苗？ 12．小红今年比妈妈小 25 岁，今年妈妈年龄是小红的 6 倍，今年小红和妈妈各多少岁？ （用方程方法解） 13．有一堆苹果，如果按每 6 个一份或每 8 个一份进行分，结果都多 1 个，这堆苹果最少 有多少个？
（1）填写表。
数A
8
6
10
5
数B
9
4
8
10
最大公因数 ________ ________ ________ ________
最小公倍数 ________ ________ ________ ________
（2）观察表中 A、B 两个数与它们的最大公因数和最小公倍数之间的关系，你发现了什么 规律？写出你的发现。 （3）根据你的发现，完成下题。 有 A、B 两个数，A 是 18，它们的最大公因数是 6，最小公倍数是 90，B 是多少？