丰子恺《渐》定稿版
《渐》课文
《渐》课文赏析
《渐》是一篇充满人生哲理的文章,“渐”是一种事物累积、时间流逝的形态,这种形态没有具体形迹,难以捉摸把握。
作者丰子恺并不直说“渐”是什么,而是引用了许多生活中的具体例子,由浅入深,从身边的琐事、日常的见闻、零星的思想和感兴谈起,由具体而入抽象,揭开“渐”的本质,体悟人生的道理,认识时空变化的真意义。
在文章中,丰子恺以生动的语言和深刻的洞察力,揭示了“渐”的本质。
他认为,使人生圆滑进行的微妙要素就是“渐”;造物主骗人的手段,也莫如“渐”。
在不知不觉中,天真烂漫的孩子会渐渐变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年会渐渐变成冷酷的成人。
这些变化虽然看似细微,但却深刻地影响着我们的人生。
《渐》这篇文章不仅充满了深刻的哲理,也让我们看到了丰子恺对于生活的独特观察和感悟。
它提醒我们要珍惜时光,把握当下,努力实现自己的理想和追求。
渐ppt18
“时间与空间是不同的,我们在此时,回不到过去,看不到
未来,因此很多人不懂得一切皆在变化。而一般人对
于时间的悟性,似乎只够支配搭船乘车的短 时间;对于百年的长期间的寿命,他们不能 胜任,往往迷于局部而不能顾及全体。”
乘火车-------牺牲暂时安乐让其位于老弱者
退到后面,或高呼“勿要轧,总 得有人下去!” 乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”旅途---“大人 生”、“大人格”
《沪杭车中》徐志摩
匆匆匆!催催催! 一卷烟,一片云,几点云影, 一道水,一条桥,一支橹声, 一林松,一从竹,红叶纷纷: 艳色的田野,艳色的秋景, 梦境似的分明,模糊,消隐, —催催催!是车轮还是光明? 催老了秋容,催老了人生?
渐
丰 子 恺
逝者如斯
丰子恺先生简略 丰子恺(1898-1975)现 代画家、文学家、艺术教育 家。早年曾从李叔同学习绘 画、音乐,深受其佛学思想 影响。五四后,开始进行漫 画创作。早期漫画作品多取 自现实题材,带有“温情的 讽刺”,后期常作古诗新画, 特别喜爱取材儿童题材。他 的漫画风格简易朴实、意境 隽永含蓄,是沟通文学与绘 画的一座桥梁。他的文章作 风平易、自然,随意写来, 不加矫饰,语言平白如话。
“渐”是人生圆滑进行的微妙要素 “渐”使之能堪忍受境遇的变衰 渐的表现 “渐”是大自然的神秘原则 用每步相差极微极缓的办法来隐 渐的作用:蔽时间的过去与事物的变迁的痕 迹,使人误认其为恒久不变,这 真是造物主骗人的一大诡计。
现象 本质
渐的本质: 时间
能不为“渐”所迷,不为造物所欺, 而收缩无限的时间并空间于方寸的心 中。那便是“大人格”、“大人生”
其递降的痕迹,但又无时无刻不在渐变。 反面论证:do---(re)--mi 朝为青年---暮忽成老人
渐ppt详解7
再说到人类如此,大自然亦如此。 (例证,范围扩大)
所以说“渐”是使人生圆 滑进行的微妙因素。
如何理解“渐”是“造物主骗人 的手段”这个观点?
“渐”的作用是…… 作者用__农____的__骗__人__,__使__··_·_··_·_辛__苦__”。
把看不见的人生变化比喻成人们熟 悉的走路,音乐符号、时钟等,说理形 象而到位。
句意理解
“渐”的本质是什么?
为什么说“时间我觉得比空 间更不可思议”?
“因为……只有过去和未来在渺茫之中不 绝的相追逐而已。”
作者怎样说时间“分量上在人生也似 乎太多”?
对于小时间,短时间懂得珍惜,对于人生却 易忽略。
《对酒》 唐.白居易
丰子恺
信宜中学 袁健
丰子恺(1898~1975),浙 江桐乡人,师从李叔同。
有“中国漫画之父”之称 (1924), 著有《子恺漫画》
散文集《缘缘堂随笔》
翻译日本的诗歌集《万叶 集》和古典小说《源氏物 语》(日本的“红楼梦”) 等。
• 自称能占据他的心灵的,唯有
“天上的神明与星辰, 人间的艺术与儿童”。
一江春水向东流 人散后,一钩新月天如水
•准确读出下列词语
• 纨 绔 刑笞 倾轧 轧钢
• wán kù chī yà zhá
• 轧朋友 牛 犊 围炉拥衾 佣工
• gá
dú
qīn yōng
理清思路
课文从哪两个方面 阐述对“渐”的理 解
使人生圆滑进 行的微妙要素
造物主骗 人的手段
作者怎样阐述“使人生圆滑进行 的微妙因素,莫如‘渐’”这个观点?
《渐》正式版
人 散 后 , 一 钩 新 月 天 如 水
衔 泥 带 得 落 花 归
无 言 独 上 西 楼
——终其一生,他都致力于表现细碎的东西,却正 终其一生,他都致力于表现细碎的东西, 终其一生 是在细碎中传达了人生的社会的意义 。
围炉拥衾qīn 牛犊dú 佣工 yōng 刑笞 chī 轧 gá
渐
丰子恺, 名仁, 号子恺, 浙江桐乡人, 生于1898 丰子恺 , 名仁 , 号子恺 , 浙江桐乡人 , 生于 1898 年。我国现代著名漫画家、文学家、翻译家、美术音 我国现代著名漫画家、 文学家、 翻译家、 乐教育家。 乐教育家。 1914年入浙江省立第一师范 受业于名师李叔同。 年入浙江省立第一师范, 1914年入浙江省立第一师范,受业于名师李叔同。 1921年留学日本 学习西画和音乐。1924年 年留学日本, 1921年留学日本,学习西画和音乐。1924年,文艺刊 我们的七月》 月号首次发表了他的画作《 物 《 我们的七月 》4 月号首次发表了他的画作 《 人散 后,一钩新月天如水》。其后,他的画在《文学周报》 一钩新月天如水》 其后,他的画在《 文学周报》 上陆续发表,并冠以“漫画”的题头。 上陆续发表,并冠以“漫画”的题头。自此中国才开 始有“漫画”这一名称。他全凭自学,创造了“ 始有“漫画”这一名称。他全凭自学,创造了“子恺 漫画”这一独特的艺术形式, 漫画”这一独特的艺术形式,是中国近代漫画的开山 之人。解放后,曾任上海美协副主席、主席, 之人。解放后,曾任上海美协副主席、主席,上海对 外文化协会副会长,上海画院院长。“十年动乱”期 外文化协会副会长, 上海画院院长。 十年动乱” 遭受迫害,积郁成疾, 1975年不治而逝 年不治而逝, 间,遭受迫害,积郁成疾,于1975年不治而逝,终年 78岁 78岁。
渐作者丰子恺
漸作者:豐子愷使人生圓滑進行的微妙的要素,莫如「漸」:造物主騙人的手段,也莫如「漸」。
在不知不覺之中,天真爛漫的孩子「漸漸」變成野心勃勃的青年;慷慨豪俠的青年「漸漸」變成冷酷的成人;血氣旺盛的成人「漸漸」變成頑固的老頭子。
因為其變更是漸進的,一年一年地,一月一月地,一日一日地,一時一時地,一分一分地,一秒一秒地漸進,猶如從斜度極緩的長遠的山坡上走下來,使人不察其遞降的痕跡,不見其各階段的境界,而似乎覺得常在同樣的地位,恆久不變,又無時不有生的意趣與價值,於是人生就被確實肯定,而圓滑進行了。
假使人生的進行不像山坡而像風琴的鍵板,由do忽然移到re,即如昨夜的孩子今朝忽然變成青年;或者像旋律的「接離進行」地由do忽然跳到mi,即如朝為青年而暮忽成老人,人一定要驚訝,感慨,悲傷,或痛感人生的無常,而不樂為人了。
故可知人生是由「漸」維持的。
這在女人恐怕尤為必要:歌劇中,舞台上如花的少女,就是將來火爐旁邊的老婆子,這句話驟聽使人不能相信,少女也不肯承認,實則現在的老婆子都是由如花的少女「漸漸」變成的。
人之能堪受境遇的變衰,也全靠這「漸」的助力。
巨富的紈胯子弟因屢次破產而「漸漸」蕩盡其家產,變為貧者;貧者只得做傭工,傭工往往變為奴隸,奴隸容易變為無賴,無賴與乞丐相去甚近,乞丐不妨做偷兒……,這樣的例子,在小說中,在實際上,均多得很。
因為其變衰是延長為十年二十年而一步一步地「漸漸」地達到的,在本人不感到甚麼強烈的刺激。
故雖到了饑寒病苦刑笞交迫的地步,仍是熙熙然貪戀著目前的生的喜歡。
例如一位千金之子忽然變了乞丐或偷兒,這人一定憤不欲生了。
這真是大自然的神祕原則,造物主的微妙功夫!陰陽潛移,春秋代序,以及物類的衰榮生殺。
無不暗合於這法則。
由萌芽的春「漸漸」變成綠陰的夏;由凋零的秋「漸漸」變成枯寂的冬。
我們雖已經歷數十寒暑,但在圍爐擁衾的冬夜仍是難於想像飲冰揮扇的夏日的心情;反之亦然。
然而由冬一天一天地,一時一時地,一分一分地,一秒一秒地移向夏,由夏一天一天地,一時一時地,一分一分地,一秒一秒地移向冬,期間實在沒有顯著的痕跡可尋。
渐 用ppt
丰子恺的散文集名为《缘缘堂随笔》, 缘缘堂是丰子恺居所的名字,从这个名字 可见出他的人生取向。他一生淡泊,洁身 自好,自称占据他的心灵的,唯有“天上 的神明与星辰,人间的艺术与儿童”。他 的散文,多为关于艺术、儿童和人生的感 怀和颖悟。
画儿童
漫画:
画人间:
邻人
画诗词:
一江春水向东流
落红不是无情物,化作春更护花
思考:文章如何让我们真切感受到“渐”的?
大量的实例(举例论证) 如:孩子变老头、少女变老婆子、 纨袴子弟变偷儿、季节轮换、昼 夜推移、儿女成长、水仙开花、 抱犊跳沟、时钟移针等。
• •
•
“渐”的内涵是什么?
•
文章中的“渐”是一个关于时间推移、 事物变化的程度的修饰词,意谓“渐渐”。 作者认为事物的变化是在“渐渐”的过程 中发生的,“犹如从斜度极缓的长远的山 坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不 见其各阶段的境界,而似乎觉得常在同样 的地位,恒久不变。
“一蓑烟雨任平生”的苏东坡
努力让死亡成为一个“节日”的史铁生 ……
• • • •
一粒沙里见世界, 他们是整体的相通的。 一朵花里见天国; 小到一粒沙,大到世界, 手掌里盛住无限, 没有什么本质的不同。 一刹那便是永劫。
把握住生命的每一瞬间,品味人生,学 会欣赏,化瞬间为永恒。
三 总结
本文写作目的的是什么?
渐
丰子恺
作者简介
丰子恺(1898~1975),浙江 桐乡人。我国漫画的开拓者, 著名漫画家、书法家、散文 家。散文集《缘缘堂随笔》 《缘缘堂续笔》、彩色画冊 《子恺漫画选》、漫画集 《子恺漫画》及首册音乐理 论著作《音乐的常识》等。 译作有《苦闷的象征》、日 本古典小說《源氏物语》 《落洼物语》《竹取物语》 《伊勢物语》。
丰子恺《渐》课件
文学对个人成长的影响
文学作品对个人的成长和发展也有着深远的影响,它们可以塑造我们的价值观、 人生观,让我们更好地认识自己和世界。
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目录
• 丰子恺简介 • 《渐》的主题与背景 • 《渐》的内容分析 • 《渐》的艺术特色 • 《渐》的影响与评价 • 结语
01
丰子恺简介
丰子恺生平
01
02
03
04
1898年出生于浙江桐乡县, 是中国现代著名漫画家、散文 家、翻译家和音乐教育家。
1914年考入浙江省立第一师 范学校,受教于著名文学家、
《渐》的意境营造
自然景色的描绘
作者通过对四季景色的描绘,营造出一种清新自然的意境,让读者 感受到大自然的美丽和神奇。
人生感悟的抒发
作者通过对人生中的点滴感悟的抒发,营造出一种深沉的人生哲理 意境,让读者在思考中领悟到人生的真谛。
诗意的表达
作者运用诗意的表达方式,将生活中的细节和感悟融入到文章中,营 造出一种富有诗意的艺术氛围,让读者在阅读中感受到美的享受。
对丰子恺文学的再认识
了解丰子恺风格
通过学习丰子恺的《渐》,我对他的 文学风格有了更深入的了解,他的作 品以细腻、朴实、自然见长,善于从 日常生活中挖掘深刻的哲理。
感受文学魅力
丰子恺的文学作品不仅具有很高的艺 术价值,还蕴含着丰富的人生智慧, 让我更加感受到文学的魅力和力量。
对文学价值的思考
文学的社会意义
自然和社会的独到见解。
02
《渐》的主题与背景
《渐》丰子恺(4篇)
《渐》丰子恺(4篇)《渐》丰子恺 1渐丰子恺①使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如渐;造物主骗人的__,也莫如渐。
在不知不觉之中,天真烂漫的孩子渐渐变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年渐渐变成冷酷的__;血气旺盛的__渐渐变成顽固的老头子。
因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进,犰如从斜度极缓的长远的山坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不见其各阶段的境界,而似乎觉得常在同样的地位,恒久不变,又无时不有生的意趣与价值,于是人生就被确实肯定,而圆滑进行了。
假使人生的进行不像山陂而像风琴的键板,由do忽然移到re,即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年;或者像旋律的接离进行地由do忽然跳到mi,即如朝为青年而夕暮忽成老人,人一定要惊讶、感慨、悲伤、或痛感人生的无常,而不乐为人了。
故可知人生是由渐维持的。
这在女人恐怕尤为必要:歌剧申,舞台上的如花的少女,就是将来火炉旁边的老婆子,这句话,骤听使人不能相信,少女也不肯承认,实则现在的老婆子都是由如花的少女渐渐变成的。
⑦人之能堪受境遇的变衰,也全靠这渐的助力。
巨富的纨绔子弟因屡次破产而渐渐荡尽其家产,变为贫者;贫者只得做佣工,佣工往往变为__,__容易变为无赖,无赖与乞丐相去甚近,乞丐不妨做偷儿这样的例,在小说中,在实际上,均多得很。
因为其变衰是延长为十年二十年而一步一步地渐渐地达到的,在本人不感到甚么强烈的刺激。
故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步,仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。
假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿,这人一定愤不欲生了。
③这真是大自然的神秘的原则,造物主的微妙的工夫!阴阳潜移,春秋代序,以及物类的衰荣生杀,无不暗合于这法则。
由萌芽的春渐渐变成绿荫的夏,由凋零的秋渐渐变成枯寂的冬。
我们虽已经历数十寒暑,但在围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情;反之亦然。
然而由冬一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向夏,由夏一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向冬,其间实在没有显著的痕迹可寻。
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人生 态度
“使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如‘渐’; 造物主骗人的手,也莫如‘渐’。”
ຫໍສະໝຸດ 正面论证:孩子-----------青年--------------------------成人----------老人 渐 渐 渐
天真烂漫
野心勃勃、慷慨豪侠
冷酷
顽固
比喻:犹如从斜度极缓的山坡上走下来---不察
注意文中词语的读音
纨绔(wán kù)子弟 刑笞(chī) 轧 轧(yà)棉花 (碾) 佣工(yōng) 轧(zhá)钢 (压) 轧(gá)轧账 (核算、查对) 人轧人(挤) 轧朋友(结交) 围炉拥衾(qīn) 凋零:草要枯萎败落。 牛犊(dú) 初生的小牛。 熙熙然:高高兴兴的样子。 芥子:芥菜的种子。
“渐”是人生圆滑进行的微妙要素 渐的表现“渐”使之能堪忍受境遇的变衰 “渐”是大自然的神秘原则 用每步相差极微极缓的办法来隐 渐的作用:蔽时间的过去与事物的变迁的痕 迹,使人误认其为恒久不变,这 真是造物主骗人的一大诡计。
现象 本质
渐的本质: 时间
能不为“渐”所迷,不为造物所欺, 而收缩无限的时间并空间于方寸的心 中。那便是“大人格”、“大人生”
总结
人散后, 一钩新月天如水
一江春水向东流 落红不是无情物,化作春泥更护花
谈谈你是否受到“渐”的影响,
正面还是反面?
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
其递降的痕迹,但又无时无刻不在渐变。 反面论证:do---(re)--mi 朝为青年---暮忽成老人
丰子恺《渐》 ppt课件
讨论分析: A文章在提出“渐”的本质是时间后,举了搭车 乘船的例子。这个例子作者想表达怎样的意思呢?
a请用文中的语言来回答。 b用自己的话说,意思是什么呢?
具备的品格
智慧、明达的思维; 高瞻远瞩的目光; 海纳百川的气度与胸怀; 谦让、平和的人生态度; 不计较个人得失,对社会人生有所助益; 超越自我,执著于人生意义的追求
E、中国古诗人(白居易)说:“蜗牛角上争何事?
石火光中寄此身。”英国诗人也说:“一粒沙里见世 界,一朵花里见天国;手掌里盛住无限,一刹那便是 永劫。”如何理解这几句话?
5、第七段中,作者说“然人类中 也有几个能胜任百年的或千古的寿命 的人。那是‘大人格’,‘大人 生’”。怎样才是“大人格”、“大 人生”?
你认为古今中外有哪些人物是具 备了“大人格”“大人生”的人,他 们又都具备了些什么品格?
• 感叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”的孔子 • “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲
?感叹逝者如斯夫不舍昼夜的孔子?先天下之忧而忧后天下之乐而乐的范仲淹淹?一蓑烟雨任平生的苏东坡?横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛的鲁迅?努力让死亡成为一个节日的史铁生?扼住命运咽喉的贝多芬搭车乘船的时间比较短人们能够支配把握能有明达之人出现
渐
整理思路把握内容
人生阶段
外在 表现 人生境遇
渐
自然社会
作用 隐蔽时间 本质 时间
人活在世上,就像局促在那小小的蜗牛壳里,空间 那样狭窄,还有什么好争论呢?生命短暂,就像石头 相撞的那一瞬间所发出的一点火光,人生就这样过去 了。人生在世,是如此的渺小、短暂,又何必斤斤计 较呢?在生命的长河里,我们就如岸边一树、一草、 一花,荣枯无序,花落有声。懂得感激生命,才会晓 得生命的珍贵。
广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《渐 》课件 新人教
精妙之处:
从日常生活经验中感悟智慧,也用日 常生活的例子来印证与表达智慧。
他的散文就像他的画一样,都是些日 常生活的琐细景象,却平易、平实、平淡
一、“渐”的现象:(1~3)写“渐”的外在表现。 二、“渐”的作用:(4~5)写“渐”的作用。 三、“渐”的本质:(6)指出“渐”的问题其实是时间
问题。四、写作意图提醒人们不要为“渐”所迷惑, 不要为造物主所欺骗…… (思路:是什么——怎么办)
作者的意思是,把寿命定得太长, 人们往往就会被“渐”所迷,以为时 间不变,就不去珍惜时间、把握时间; 如果把寿命定得短的话,人们就会知 道时间稍纵即逝,知道生之有限,就 会好好地利用拥有的一分一秒的时间。 这样就可少些争斗,多些谦让、和平。
丰子恺的散文大体可分为三 类:一是探究人生和自然奥秘, 且受佛教思想影响,带有玄思色 彩,代表作有《渐》《春》《秋》 等。
一类是描写儿童情趣的,突 出地表现了他的儿童本位思想和 赤子之心。如《给我的孩子们》 《作父亲》。
一类是写他本人的生活经历 和社会的世态炎凉的,如 《车厢 社会》。
写作风格
• 他的随笔持有一种独特的人生态度。 他崇尚简陋生活的工农, 崇尚天真纯洁的儿童, 他憧憬“天下如一家,人们如亲族,互 相亲爱、互相帮助、共乐其生活,那时 陌路就变成家庭”的大同社会。
——朱光潜《谈美》
阿尔卑斯山谷有一条大 汽车路,路上插着一个标 语牌劝告游人说:“慢慢 走,欣赏啊!”
你是否知道生活,就看你对于 许多事物能否欣赏。
情趣愈丰现出 中国文化中那种虚静 的时空观,一壶茶与 已散去了的友朋,圈 起的芦帘和屋外的月 色,有着“对时间的 某种顿时的神秘领悟, 即所谓 ‘永恒的瞬 刻’或‘瞬刻即可永 恒’这一直觉感受”。
《渐》公开课教学PPT课件(定稿)
文中作者认为,人应具备何种品质才能不为“渐” 所迷,不为造物所欺?
明达
◆“夫人之相与,俯仰一世。” “俯仰之间,已为陈迹。” (王羲之)
◆“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。”
◆“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。” (苏轼)
文章小结
这个世界,唯一不变的就是变。而这 一变化过程是渐进的,很容易让人产生恒 久不变的错觉而带来悲剧性的结果。唯有 以明达的态度对待世界中的“渐”,才能 不为“渐”所迷,不为造物所欺,才能于 有限之中收获无限。
妈妈的画像 妈妈真的是突然之间就变得这么老吗?
丰子恺
“渐”是:
事 例:
使人生圆滑进行的微妙 要素 人生阶段的递降
表
造物主骗人的
手段 人生境遇的变衰
使人堪受境遇变衰的 助力
四季衰变
大自然的神秘的
原则
昼夜推移
现
造物主的微妙的
工夫
造物主骗人的
诡计
儿女成长 水仙花开
农夫抱犊跳沟
作 用
“渐”的作用:用间极过微去极与缓事的物方变法迁隐的蔽痕时迹,时移辰动钟的针的
使人误认恒久不变。
本 质 “渐”的本质是
时间 。
旅客乘火车
作者为什么用大量的悲剧性事例来阐述“渐”?
◆悲剧性事例触目惊心,更能引起人们对“渐”的
高度重视;
◆“渐”用每步相差极微极缓的方法隐蔽了时间过去 与事物变迁的痕迹,人很容易误认为恒久不变;
◆“渐”的本质是时间,而人们对渺茫的时间无从把 握,所以人们无法把握“渐”;
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思考:1、最能概括作者对“渐”理解的语句 有哪些?(即“渐”是什么?):
• 使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如“渐”; • 造物主骗人的手段,也莫如“渐”
2、文章是如何让我们真切感受到“渐”的?
(是用大量的实例。) §1 孩子变老头、少女变老婆子 §2 纨绔子弟变偷儿 §3 季节轮换、昼夜推移、儿女成长、水仙开花 §4 抱犊跳沟 §5 时钟移针
人生阶段
“渐”的 外在表现 ( )
人生境遇 自然社会
“渐”的 作用 用极微极微的方法来隐蔽时间的过去 ( ) 与事物的变迁的痕迹,使人误任其为恒久不变.
“渐”的 本质 ( )
渐
时间
请结 合课 文内 容为 画面 配上 画外 音
原因探究
时间比空间更 不可思议
?
1.文章在提出“渐”的本质是时间后,举了搭车乘船 的例子。这个例子作者想表达怎样的意思呢?
元旦快乐
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
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三、(7)有大人格,大人生者不为渐所迷,而有着超 旷达的胸怀和达观的人生态度。
3.作者在第六段中说到“我觉得百年的寿命, 定得太长。”你认为作者的意思是什么? 结合第六段谈谈你的看法。
作者的意思是,把寿命定得太长, 人们往往就会被“渐”所迷,以为时 间不变,就不去珍惜时间、把握时间; 如果把寿命定得短的话,人们就会知 道时间稍纵即逝,知道生之有限,就 会好好地利用拥有的一分一秒的时间。 这样就可少些争斗,多些谦让、和平。
丰子恺
一个实验 把一只青蛙扔到热水锅里,它 马上就会跳出来;但是,如果把青 蛙放到凉水锅里,慢慢将水烧热, 它就不会想要往外跳,等到青蛙再 想往外跳时,已经无能为力了。
有时候我们就是这只青蛙
每天读15分钟
假如一个中等水平的读者读一本 一般性的书,每分钟能读300字,十五 分钟就能读4,500字。一周七天读 31,500字,一个月是126,000字,一年 的阅读量可以达到1,512,000字。而书 籍的篇幅从60,000字到100,000字不 等,平均起来大约75,000字。 每天读15分钟,一年就可以读二 十本书。
丰子恺的一生
• 1921年东渡日本,曾入东京川端洋画学校习 油画。 在日本时多方学习绘画、音乐,进修日文、 英文和俄文。 • 1925年《文学周报》恰好要用插图,主编郑 振铎向丰子恺索画。 其后,他的画就在《文学周报》上陆续发表, 并冠以「漫画」的题头。
丰子恺的一生
• 1931年,他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店 出版。 • 1936年10月,作家巴金、林语堂、鲁迅、丰子恺等共 21人,又发表了「文艺界同人为团结御侮与言论自由宣 言」。 • 从1925年到1937年抗战开始,丰子恺的画集、随笔、艺 术理论和翻译作品甚多。这一启蒙工作受到广大读者的 欢迎。对「五四」以来的新文化运动都起了一定的推动 作用。 • 69岁时,文化大革命,那时他住在上海。大字报,逼供 信,抄家,关「牛棚」,紧缩住房,下乡劳动,写不尽 的检讨交代,批斗,挂牌,游街,克扣工资。 • 1974年四人帮借批大儒为名,炮制所谓「黑画展」, 丰子恺自然也不能幸免。
6.朗诵最后一段
理解“大人生”“大人格”
பைடு நூலகம்
“大人生”“大人格”
他们能不为“渐”所迷
收缩无限的时间并空间于方寸的心中
——懂得人生短暂,不为名利欲望 耗费有限的光阴。 ——心胸广阔,超然豁达,追求人 生真谛,追求友爱和谐,追求心灵 自由。
文章主旨内容和写作意图
丰子恺的《渐》通过对人的生命历程 中渐变规律的描述和分析,揭示时间的隐 秘性和欺骗性,告诫世人要用大时间观去 面对世界,学会宏观地把握人生,以明达、 宽容之心待人接物,呼吁时代的谦让与和 平。
字词:
wán kù chī 纨绔 刑笞 dú 牛犊 qián 潜移 qīn 围炉拥衾 méng 萌芽
yōng 佣工
思考: 1、你认为“渐”是什么意思? 速读课文找出文中解说渐的语句。 明确:
使人生圆滑进行的微妙的要素,造物主骗人的手段;
人生是由“渐”维持的; 人之能堪受境遇的变衰,也全靠这“渐”的助力; 这真是大自然的神秘的原则,造物主的微妙的工夫;
丰子恺的一生
• 6岁时,父亲丰金黄收他在座下读私塾。 • 9岁时,父亲逝世。 • 12岁的时候,塾师让他描绘孔子像,小画 家的名声也就在全镇传开了。 • 17岁时,他考入浙江省立第一师范, 李叔同(弘一法师)担任他的国画教师。 • 早年受老师李叔同(弘一大师)的影响,与佛 教结下不解之缘。 举止皆以佛门子弟自居。
4.你认为作者写这篇文章的目的是什么?
唤醒人们的时间意识,激励人们要把 握好时间,把握好生命,做一个有 “大人格”、“大人生”的人。
5、如何理解“使人生圆滑进行的微妙的要素, 莫如‘渐’”中“圆滑”和“微妙”二词 “圆滑”令我们想到人生就是像鹅卵石一样由 于岁月的不断冲刷所造成,被冲掉了棱角,冲 刷掉了自己的本质。作者用“圆滑”可以说概 括了人的一生的整体变化。 “微妙”一词的使用非常贴切。作者指出人生 的变化在于“渐”字,而“渐”字的表现是无 声无息,令人毫不知觉的。而“微妙”一词正 好是这种特点表现的概括。
建筑的起源
勤俭持家
取苹果
爸爸不在家的时候
菊花会不会结馒头
课文简介:
他的散文大体可分为三类: 一类是探究人生和自然的奥秘(《渐》) 一类是描写儿童情趣的(《给我的孩子们》) 一类是写他本人的生活经历和社会的炎凉世态 的(《车厢社会》) 《渐》写于1928年,收入《缘缘堂随笔》 散文集中。《渐》由浅入深,通过对人的生命 历程中渐变规律的描述和分析,唤醒人们的时 间意识,激励人们要把握好时间,把握好生命, 做一个由“大人格”、“大人生”的人。
“渐”的作用,就是用每步相差极微极缓的办法来隐蔽 时间的过去与事物的变迁的痕迹,使人误认其为恒久不变; 这真是造物主骗人的一大诡计! “渐”的本质是“时间”.
2.作者是从哪三个大方面来说明“渐”这一现象的? 并将课文划分层次。
一、人生在“变”,这种“变”是渐进的,让人不 知不觉的。(1-3):从人事变化到自然变化说明渐的 力量。 二、(2)(4-6):世间万物时刻在变化而又让人毫无察 觉。以寓言和时钟为例,而且说明了渐以时间为本 质。时间一直在流逝着,可我们还以为它永远不变。
• 十年浩劫期间,丰子恺被林彪、“四人 帮”加上莫须有罪名,遭到残酷迫害, 身心备受摧残。一九七零年初他患重病, 卧病半年。病愈后,他不顾林彪、‘四 人帮’的迫害,仍坚持作画,并从事翻 译。但由于长期受折磨,患了肺癌。一 九七五年九月十五日,丰子恺在阴霾蔽 日的情况下含恨长逝。
丰子恺的漫画作品
瞻瞻底车(二)脚踏车
威廉· 奥斯罗爵士是当代最伟大 的内科医生之一。 他把每天睡觉前十五分钟用来 读书。他一旦规定这么做,在整个 一生中就再不破例。有证据说明, 在一段时间之后,他如果不读上十 五分钟书就简直无法入睡。
渐
丰子恺
丰子恺( 1898-1975 ), 中国现代漫画家、翻译家、文 学家、音乐教育家。 早年曾受业于李叔同(著名 的“弘一法师”) ,后游学日本, 学习西画和音乐。回国后从事 美术和音乐,1924年开始发表 漫画。 丰先生博学多能,在漫画、 散文、美术、音乐理论、翻译、 书法及艺术教育等诸方面均有 突出成就。有《子恺漫画》, 中国漫画的开拓者。 《缘缘堂随笔》等众多作品行 被誉为「随笔大师」。 世。