最权威!表格版 !人民美术出版社二年级下 第四册

人民美术出版社二年级下教案(第四册)

一、总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、阶段目标(第一阶段)

【造型·表现】学习领域

▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

【设计·应用】学习领域

▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

【欣赏·评述】学习领域

▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

【综合·探索】学习领域

▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

二年级下册美术教学进度表

周次内容日期

1 通览教材；1添画3月4、7

2 2绘画游戏；3纸盒便家具3月11、14

3 4和妈妈在一起；5茂密的花3月18、21

4 6吊饰（1）（2）3月25、28

5 7节节虫（1）（2）3月31、4月4

6 8出壳了（1）（2）4月8、11

7 9头饰设计（1）（2）4月15、18

8 10艺术作品中的动物（1）（2）；4月22、25

9 11我的收藏卡4月29、

10 12假如我是巨人（1）（2）5月6、9

11 13拓印树叶真有趣；14做笔筒5月13、16

12 15画夜景（1）（2）5月20、23

13 16画影子（1）（2）5月27、30

14 17认识身边的树（1）（2）5月29

15 18绘画中的节日（1）（2）6月3、6

16 19我喜欢的鸟（1）（2）6月10、13

17 20集体的力量（1）（2）6月17、20

18 21美丽的家乡路（1）（2）6月24、27

19 22千变万化彩色墙（1）（2）7月1、4

课程类型

类型课程应知应会的内容

造型

表现1添画；l、了解添画的基本方法，掌握如何

使图片内容与添加内容统一的相关

知识。

2、利用图片情境添加适当内容，采

用剪、画、贴的方法进行装饰和添

加。

2绘画游戏；l、了解本课绘画游戏的基本方法

2、会利用随意线条形成的图形,想

象添加形象,完成一幅有趣的画

4和妈妈在一起；探索用各种媒材自由创作动物的方

法

5茂密的花1、用并列的形式组织画面，练习用

线造型

2、并列的花有疏有密，有高有矮，

形态自然

8出壳了表现的自由性和不同种动物的特点12假如我是巨人利用灵活的比较，启发多种奇妙的

联想

15画夜景让学生知道用什么方法选择合适的

颜色来表现夜景

16画影子让学生知道用什么方法选择合适的

颜色和方法表现影子

17认识身边的树认识树的一般特征，学习画树的方

法。完成一幅以树为主的图画

设计应用3纸盒便家具1、说出家具名称、讲述家具的种类、

分析不同设计的特点，了解家具的

相关结构。

2、能从纸盒的造型中展开联想，动

手设计和制作家具作品

6吊饰了解吊饰的结构，能够运用团花装

饰吊饰

7节节虫了解有关昆虫的知识，知道节节虫

的基本结构和制作方法

9头饰设计1、头饰的设计依据头饰的用途来确

定，同时要按戴头饰人的头部来确

定大小

2、按预定的设计用彩色纸剪贴、加

工制作头饰。

11我的收藏卡1、自己制作或合作完成一张或一册

大小合适、设计合理的收藏卡，能

进行美化与装饰

2、了解收藏卡的布局与类型

3、收藏卡的整体设计与美化

13拓印树叶真有趣；使学生懂得拓印的原理，掌握简易

的拓印方法，并能用树叶拓印出美

丽的装饰版画。

14做笔筒用废旧塑料瓶制作、装饰实用的笔

筒

欣赏评述10、艺术作品中的动物1、了解动物的生活习性和样貌特征

2、探索用各种媒材自由创作动物的

方法，理解自然界及艺术作品中的

动物的形、色、动态之美

3、认识各种美术表现形式，能从色

彩、造型、材质、呈现方式方面进

行描述，了解艺术作品中经常运用

的夸张、变形手法。初步了解动物

在民间艺术中的寓意

综合探索21美丽的家乡路了解有关春节文化历史,欣赏不同地

区的不同习俗,培养学生注意观察生

活.热爱生活.体会美好生活的情趣

22千变万化彩色墙

通览教材及欣赏教学目标：

1、从学生的心理出发，引导学生通览教材，让学生知道老师的授课进度，渗透

时间管理的意识，根据教学进度做好相关的课前准备。

2、通过问卷调查形式，了解学生的想法与需求。

3、充分体现民主，让学生自主参与到活动中。

教学重难点：

重点：了解教材，知道本学期应掌握的美术知识。

难点：了解国画艺术并尝试理解赏析国画作品。

学情分析

1、学生对教材不熟。

2、自我学习的意识及能力不强。

3、整体把握教材的能力要有意识的培养。

4、学生的积累意识不强，收集资料的水平有待提高。

5、美术课前准备不充分，降低了学习的效果，需加以强调。通过名家作品欣赏，

传统艺术作品的欣赏,提升艺术素养。

教学过程：

一、情感交流：

新学期开学了，欢迎大家再次回到学校。这学期由我和大家一起来上美术课。

对于大家来说这是小学阶段的第二年，希望在我们的努力下能够很好的完成本学期的学习任务.

今天我们就初次体验一下本册教材给我们带来的全新感受。

二、走进美术：

提问:

A、目录中发现了什么有特点的地方呀？

有好几种颜色红.绿.蓝.紫

B、同一颜色的课程内容中能不能找到什么共同的特点呀？

红色—绘画类为主绿色—手工为主

蓝色—欣赏为主紫色—多样结合

1、领域的划分：（针对过去的复习，让学生自己来进行概括总结）

具体形象的表现——造型表现