4.2 关注生物技术的伦理问题

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生物技术的伦理问题探讨

生物技术的伦理问题探讨

生物技术的伦理问题探讨随着科技的发展和进步,生物技术这个新兴产业也越来越受到人们的关注。

但是,随之而来的是一系列的伦理问题,这些问题既来自技术本身,也来自人类的心理和行为。

在实践中,我们经常会面对各种各样的伦理问题,包括人工生育、遗传编辑、基因工程等。

本文将从不同的角度探讨生物技术的伦理问题。

一、伦理问题的来源生物技术的发展有其必然性,它既可以改善人类生活,也可以满足人类对科技的探索心理。

但是,我们需要认识到,生物技术的本质是对生命的干涉和改造。

这些干涉和改造往往会牵扯到生命的权利、尊严和社会价值。

因此,伦理问题就成为了生物技术发展不可回避的问题。

当我们追问生物技术应该做什么、如何做时,就涉及到了生物技术的伦理问题。

伦理问题的来源往往有两个方面:一是科学技术的不确定性和失控性。

生物技术的发展速度非常快,一些新技术的成熟度和可操作性并不十分确定,这就加大了技术实践中的风险。

一旦失控或出现问题,影响将会十分严重。

二是社会文化的多元化。

不同的社会、不同的文化背景会对生物技术的认知和接受程度不同,这就造成了生物技术的价值标准存在多样性。

人们在实践中可能会产生很多的伦理歧义。

因此,在考虑生物技术问题时,既要考虑生物技术的科学性和技术性,也要考虑到社会文化的多样性,必须把社会、文化、伦理问题等纳入考虑的范畴。

二、伦理问题的实践探讨1.人工生育随着科技不断发展,人工生育技术也不断更新,逐步进入了候选人选择和基因编辑阶段。

但是,伴随着这种技术的发展,伦理问题也不断出现。

人工生育对于一些无法自然生育的夫妇来说是一种福音。

但是,在实践中,随着不断的技术创新和进步,可能会出现一些难以预料的风险。

例如,女性冻卵和体外受精等技术的出现,会导致个人自由和医学伦理等多方面问题的出现。

此外,胎儿的性别选择、人类克隆等技术的出现也会扰乱社会道德和伦理的平衡。

2.基因编辑基因编辑是近年来备受关注的一个话题。

节节发,克里斯托弗·拜耳等人在2012年发现了CRISPR/Cas9系统,这一技术被誉为“基因编辑的革命性突破”。

课时作业7:4.2 关注生物技术的伦理问题

课时作业7:4.2 关注生物技术的伦理问题

关注生物技术的伦理问题基础巩固1.下列方法中不属于克隆的是()A.胚胎分割产生的同卵双胞胎B.胚胎切割C.转基因技术D.成体细胞的核移植2.下列关于克隆人的说法中,不正确的是()A.克隆人是对人类文明的亵渎和犯罪,应严禁一切对人类的克隆实验,克隆人的社会地位无法确定B.由于人的体细胞分裂次数是有限的,克隆人有可能会面临早衰和多病问题C.克隆技术还不成熟,社会伦理有严重冲突,应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆D.克隆人实验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高等问题3.下列哪项不是哺乳动物克隆实验的缺点()A.重构胚胎成功率低B.流产率高C.胎儿畸形率高D.克隆后的胚胎着床率高4.所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多哪一步操作()A.体外受精B.胚胎移植C.基因检测D.细胞核移植5.下列有关基因身份证的说法,正确的是()A.基因身份证可以检测到个人的所有基因B.用基因身份证去看病的预见已经实践应用C.基因身份证只对少数、个别基因进行检测D.用基因身份证可以治疗任何疾病能力提升6.2003年7月,我国卫生部在《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,“实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”。

下列对这句话的理解中,正确的是()A.我国不允许进行植入前胚胎遗传学诊断B.我国不赞成进行试管婴儿C.进行试管婴儿和设计试管婴儿必须得到国家批准D.我国不支持试管婴儿和设计试管婴儿研究7.下列关于基因检测疾病的叙述,错误的是()A.可以通过测定基因表达产物——蛋白质的方法达到基因检测的目的B.生物芯片的广泛使用,使基因及其表达产物的检测更加快速、简便C.基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视D.基因检测疾病时,一次只能检测一种疾病,十分麻烦8.下列说法正确的是()A.克隆人在理论上是可以的,在技术上也没有不可逾越的难关B.在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的C.治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D.用于器官移植时,可以克隆人9.引发伦理问题的生物技术主要包括()①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④体外受精技术A.①②B.①②③C.①②③④D.④10.设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,下列有关叙述,不正确的是()A.植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B.针对女方是血友病患者,而男方正常的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者,而女方为正常的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫D.该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别11.澳大利亚一对夫妇通过筛选基因的技术生下“设计试管婴儿”,满以为儿子“免疫”不会患上癌症,不料在检查中竟发现儿子带有突变基因,日后有可能转化为癌症,于是向维多利亚省的法院提出诉讼,向当地著名的莫纳什人工受孕医疗中心索偿。

生物技术的社会伦理问题

生物技术的社会伦理问题

生物技术的社会伦理问题随着科学技术的不断进步和人类对生命的探索,生物技术在近年来得到了广泛的应用和发展。

然而,随之而来的是一系列社会伦理问题的产生。

本文将探讨生物技术所引发的社会伦理问题,并对其进行分析和讨论。

一、基因编辑技术与遗传改造生物技术中最具争议性的事项之一是基因编辑技术。

通过CRISPR-Cas9等技术,人们可以直接修改生物体的基因序列。

这种能力使得人类可以治愈一些遗传疾病,提高农作物的产量等,但同时也引发了一系列伦理问题。

首先,基因编辑是否符合道德准则的问题。

对于人类基因编辑,有人认为干预人类的基因序列是一种对于自然的不尊重,可能导致道德和社会问题的出现。

例如,基因编辑可能导致遗传疾病的传递给后代、科学家滥用基因编辑技术等。

其次,遗传改造对于生态系统的影响。

当基因编辑应用于农作物或动物时,它们有可能影响整个生态系统的平衡。

例如,通过基因编辑使得某种农作物更加抗病虫害,但这可能会导致生态环境中其他种类的扩散受到抑制,破坏生态多样性。

二、人类克隆和生殖医学技术人类克隆是另一个备受争议的生物技术领域。

科学家们已经成功地克隆了某些动物,例如羊多莉和猴子中的猴崽,但对于人类克隆,一直存在着极大的争议和不确定性。

伦理学准则认为,人的尊严和价值在于其独特性和不可替代性。

人类克隆可能削弱这种尊严和独特性,导致个体失去自己的身份和意识。

此外,克隆还可能导致生理和心理方面的问题,例如克隆人可能容易受到生理疾病的困扰,以及他们是否拥有与其他人类同等的权利等等。

生殖医学技术也涉及到一系列的社会伦理问题。

如试管婴儿、人工受精和辅助生殖技术等。

这些技术不仅使许多不孕夫妇能够实现生育,同时也带来了伦理和道德层面的争议。

例如,这些技术可能导致姓氏和血统问题的模糊,以及对于胚胎盈亏的道德考量等。

三、基因数据的隐私保护随着个人基因组数据的不断获取,如何保护这些数据的隐私成为了一个重要的社会伦理问题。

个体的基因数据包含了丰富的个人私密信息,例如患病风险、家族遗传病等,一旦泄露将对个体的隐私和权益构成严重的威胁。

关注生物技术的伦理问题

关注生物技术的伦理问题

二、设计试管婴儿引发的伦理问题
反对设计试管婴儿的观点 支持设计试管婴儿的观点 1、试管婴儿是救治患者 最好、最快捷的方式 2、提取骨髓造血干细胞不 会损伤婴儿
1、把试管婴儿当作人体 配件工厂,是对生命的不 尊重
2、怎样处理配型合的胚 胎,早期胚胎也有活下去 的权利
“试管婴儿”
试管婴儿就是采用人工方法让卵细胞和精 子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后 移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
2、克隆人冲击了现有的婚姻、 家庭和两性关系等传统道德规范
我国政府的观点:
1、禁止生殖克隆(不赞成、不允许、不支持、不 接受)
2、不反对治疗性克隆
生殖性克隆:
是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制 造人类胚胎,然后将胚胎置入人类子宫发育成胎 儿或婴儿的过程。
治疗性克隆:
是指把克隆出来的组织或者器官用于治疗疾病。 由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞,故科学家 在实验室制造人类胚胎以提取胚胎干细胞。这种 用于医疗目的,
三、基因检测引发的伦理问题
反对基因检测的观点 支持基因检测的观点
1、目前人类对基因结构 1、基因检测可以及早采取预 及基因间的相互作用缺乏 防措施,适时进行治疗,达 到挽救患者生命的目的。 足够的认识
2、个人基因资讯的泄露 造成基因歧视 2、对于基因歧视,可以通 过正确的科学知识传播,伦 理道德教育和立法解决。
关注生物技术的
伦 理 问 题
关于伦理的概念:
伦: 理:
指人与人之间的关系 指道德和规则
伦理: 是指一定的社会的基本人际关系
规范及其相应的道德原则。
一、克隆技术引发的伦理问题
支持克隆技术的观点 1、克隆人是一项科 学研究 2、道德观念是可以 改变的 反对克隆技术的观点 1、克隆人严重违背了人类的伦 理道德,是克隆技术的滥用

高中生物 人教版 选修3 专题4.4.2关于生物技术的伦理问题

高中生物 人教版 选修3 专题4.4.2关于生物技术的伦理问题
(3)医生只是在医学公认的安全条件下,分离出捐献者有 限数量的造血干细胞,而且整个抽取、分离过程,都是在 设备良好的大医院中进行的,一般不会对捐献者造成意外 伤害。
(4)捐献有限造血干细胞救人一命,对个人来说是一种美 德、一种欣慰和快乐,是一种高尚的人道主义表
三、基因检测
1、基因身份证:
把治病基因和易感基因都检测出来记录在磁卡上,做成 一张身份证。
(2)基因歧视现象可以通过(正确的科学知识传授、伦理教育和立法)得以解决
三、基因检测
• 2、争论焦点:
1、反对: (1)目前人类对基因结构及基因相互作用缺乏足够的认识,要想通过基因
检测达到(预防疾病)的目的是困难的 (2)基因检测结果本身会给受检者带来巨大的(心理压力)
(3)个人基因资讯的泄露会造成(基因歧视)
2、支持: (1)通过基因检测可以及早采取(预防措施)措施,适时进行治疗,挽救生命
•澳大利亚:克隆人者被判处15年徒刑。 •美国最近通过的法律则宣布所有人类克隆都是
非法。
二、设计试管婴儿
随着世界首例试管婴儿“路易斯.布朗”成功自 然诞下婴儿,试管婴儿已经被大部分人所接受,因此, 有些人大胆断言,克隆人虽然现在备受争议,但将来 也必定是像现在的试管婴儿一样自然的事情。
1、背景(了解)
2、争论焦点(了解):
反对
支持
(1)克隆人严重违反了人类伦理道 德;
(2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭 和两性关系等传统的伦理道德观 念;
(3)克隆人是制造在心理上和社会 地位上都不健全的人;
(4)克隆技术尚不成熟.
(1)技术问题可以通过 胚胎分割,基因诊断和 染色体检查等方法得到 解决;
(2)克隆人是一项科学 研究,既然是科学,就应 该允许研究克隆人.

4.2关注生物技术的伦理问题

4.2关注生物技术的伦理问题

把致病基因和易感基因都检测出来, 把致病基因和易感基因都检测出来,记录在 磁卡上,做一张身份证,成为基因身份证. 磁卡上,做一张身份证,成为基因身份证. 1,现在要对个人所有基因进行检测,是做 ,现在要对个人所有基因进行检测, 不到的.因为现在有不少基因还没有得到确 不到的. 即使只是对个别或少数基因进行检测, 定.即使只是对个别或少数基因进行检测, 也并不是每个人都需要的. 也并不是每个人都需要的.现在西方国家对 某几种致病基因进行筛检时, 某几种致病基因进行筛检时,接受测定的人 也只是有这样遗传病家族史的个人, 也只是有这样遗传病家族史的个人,或这类 疾病的高危个人.目的是使他们能及早采取 疾病的高危个人. 防范措施,如养成良好生活习惯, 防范措施,如养成良好生活习惯,定期检查 身体,适时手术等. 身体,适时手术等.
而在实验室使用克隆技术制造胚胎的过程被 称为"治疗性克隆" 称为"治疗性克隆".
二,设计试管婴儿
1. 你知道中国大陆第一例试管婴儿是在什 么时候出生的吗? 么时候出生的吗? 答:中国大陆第一例试管婴儿是于1988年 中国大陆第一例试管婴儿是于 年 在北京出生的. 在北京出生的.
"设计试管婴儿":实际上就是指体外受精形成的 设计试管婴儿" 设计试管婴儿 胚胎(几个细胞胚期)在植入母体孕育前, 胚胎(几个细胞胚期)在植入母体孕育前,根据 人们的需要,将胚胎的一个细胞取出, 人们的需要,将胚胎的一个细胞取出,进行遗传 学诊断,如诊断血型,诊断性别,诊断HLA HLA的类型 学诊断,如诊断血型,诊断性别,诊断HLA的类型 等等,有选择地把胚胎植入母体子宫, 等等,有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到出 生所需类型婴儿的一种技术手段. 生所需类型婴儿的一种技术手段.一般我们所说 的做试管婴儿,不必经过( )这一步骤 的做试管婴儿,不必经过(基因检测 这一步骤. )这一步骤.

人教版教学课件4.2关注生物技术的伦理问题课件

人教版教学课件4.2关注生物技术的伦理问题课件
了人类伦理道德;
(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系 等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位 上都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟.
2.赞成
(1)技术问题可以通过胚胎分级,基因诊断和染 色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该 允许研究克隆人. 禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆 四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受 任何生殖性克隆人的实验
• 更有趣,也更发人深思的是,反对者和赞成者都 举起了科学和人道这两面大旗。 • 赞成者认为,克隆人有助于深入认识人的生老病 死,体现了科学不断进取的精神和科学自由的原 则,是阻挡不了的。同时,对于那些无法生育的 人和痛失亲人的人,生殖性克隆是福音。早在 1998年初,美国科学家理查德· 锡德就说:“人类 克隆技术能够延长人类生命,改善人类文明。”
3.中国政 府的态度
二、设计试管婴儿引发的伦理性问题
什么是“试管婴儿”?
试管婴儿就是采用人工方法让卵细胞和精子在 体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体 子宫内发育而诞生的婴儿. 所以“试管婴儿”可以简单地理解成由于实验 室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。
試 管 嬰 兒 簡 圖
观点
把致病基因和易感基因都检测出来,记录在 磁卡上,做一张身份证,成为基因身份证。
三、基因检测引发的伦理性问题
什么是基因检测? 基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的 DNA的技术。基因检测可以诊断疾病,也可以用于疾病风 险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾 病的突变基因。 检测的时候,先把受检者的基因从血液或其他细胞中 提取出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引物和 PCR技术将这部份基因复制许多倍。复制后,有许多方法 可以判断这部分基因是否存在突变。 方法有:有特殊标记物的突变基因探针方法、酶切方 法和基因序列检测的方法等。

19-20版:4.2 关注生物技术的伦理问题 4.3 禁止生物武器(步步高)

19-20版:4.2 关注生物技术的伦理问题 4.3 禁止生物武器(步步高)

4.2关注生物技术的伦理问题4.3禁止生物武器[学习目标] 1.简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的伦理问题。

2.说出生物武器的主要种类和特点。

3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。

[核心素养] 1.科学思维:通过讨论、阅读、查找资料等活动,认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。

2.社会责任:关注上述问题可能给人类生活带来的影响,形成自身的心理准备和理性的思考。

一、克隆技术引发的伦理问题观点理由或态度赞成(1)技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决;(2)克隆人是一项科学,既然是科学就应允许研究克隆人不赞成(1)克隆人严重违反了人类伦理道德;(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;(3)克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人;(4)克隆技术尚不成熟中国政府的态度禁止生殖性克隆人,原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验,但不反对治疗性克隆归纳总结治疗性克隆和生殖性克隆的比较比较项目治疗性克隆生殖性克隆不同点概念是指利用克隆技术产生特定细胞或组织等用于治疗性移植的克隆性技术指利用克隆技术获得胚胎,并将胚胎孕育成为人类个体的克隆性技术目的治疗人类疾病繁殖新个体操作水平细胞水平个体水平相同点都属于无性生殖,产生的新个体、新组织遗传信息相同1.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的实验,原因是()A.大多数人对克隆人的研究持否定态度B.克隆人不是正常的个体C.克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D.克隆人的技术性问题无法得到解决答案 C解析克隆人严重违反了人类伦理道德,冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念,是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,因此中国政府禁止生殖性克隆。

2.法国议会投票通过了生物伦理法案,该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和治疗性克隆,新法案明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是()A.治疗性克隆带来严重后果B.治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆C.治疗性克隆严重违反生物伦理D.治疗性克隆就是生殖性克隆答案 B解析人类生殖性克隆的研究严重混淆了生物伦理,所以被绝对禁止,而治疗性克隆研究必然会过渡到生殖性克隆的研究,所以法国明文禁止从事治疗性克隆的研究。

专题4.2-3学案

专题4.2-3学案

专题4.2关注生物技术的伦理问题
专题4.3禁止生物武器
【学习目标】
1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利和弊。

2.通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问题可能给人类生活带来的影响,形成自身的心理准备和理性的思考。

3.列举生物武器的主要种类。

4.举例说出生物武器给人类带来的威胁。

5.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

【重点难点】重点:1.通过讨论和交流,让学生了解克隆技术、体外受精和胚胎移植技术、基因检测技术在人类生活中的积极作用,同时关注它们带来的有关伦理问题。

2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。

难点:1.在讨论问题的过程中,引导学生运用科学的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点,防止随意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。

2.如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物生物武器方面的应用。

【课时安排】一课时
【自主预习及检测】
阅读课本94—103页,完成练习册【自主预习】中的内容
【合作探究】
2.科学家用自己的体细胞进行克隆,克隆出来的一定是科学家吗?外貌、性格、思维与自己完全相同吗?
3.阅读热点问题讨论3(基因检测的争论焦点),并填下表:
4.什么是生物武器?有哪些种类?
5.生物武器有什么特点?有什么局限性?
【当堂检测】练习册58页典例1、典例2、典例3【课后训练】练习册60页
【课后反思】。

关注生物技术的伦理问题

关注生物技术的伦理问题
①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植 (4) 要 得 到 “ 同 卵 双 胞 胎 ” , 采 用 的 技 术 是 _______________。双胞胎的性别是否相同________。
(5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试 管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是__________
(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的________技 术。
(2)在正常情况下,去核的卵母细胞取自于女性卵巢 排卵后输卵管中的______________________期细胞。
(3)“治疗性克隆”中相同的胚胎干细胞,“克隆”的 结果各种各样,如有的是胰岛细胞,有的是血细胞,有 的是心肌细胞,究其本质原因是基因________________ 的结果,该过程的开始发生在________期。
解析:治疗性克隆的基本过程是先从需要救治的病人 身上提取细胞,然后将该细胞的遗传物质植入一个去除了 细胞核的卵母细胞之中,该重组细胞开始进行分裂,直至 形成一个早期胚胎,从这早期胚胎中即可提取对生命成长 发育起主干作用的细胞——胚胎干细胞,用于治疗因疾病 引起的器官功能衰竭、意外事故引起的伤残等。
3.试管婴儿与设计试管婴儿的区别与联系
比较
试管婴儿
设计试管婴儿
技术手段
不需进行遗 胚胎移植前需进行 传学诊断 遗传学诊断
实践应用
解决不孕不 用于白血病、贫血
育问题
病等疾病的治疗
两者都是体外受精,体外早期胚胎发育,再进行胚胎 移植,在生殖方式上为有性生殖
【典例 2】 “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的 精子和卵子取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其 发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成 胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的 机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

高中生物同步课件:4.2 关注生物技术的伦理问题(新人教版选修3)

高中生物同步课件:4.2 关注生物技术的伦理问题(新人教版选修3)
和自我更新能力。
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
(3)过程
2.生殖性克隆
(1)概念:指将克隆技术用于生育目的,即用
于产生人类个体。 (2)原理:动物体细胞核的全能性。
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
(3)过程:
3.二者主要区别:获得的早期胚胎在治疗性克
隆中用于获得胚胎干细胞,然后诱导胚胎干
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
观点
理由
胚胎分级 (1)技术性问题可以通过________、基 因诊断和染色体检查等方法得到解决。 赞成 (2)克隆人是一项科学,既然是科学就 应允许研究克隆人。
中国 生殖性 禁止_______克隆人,原则是不赞成、 政府 生殖性 不允许、不支持、不接受任何_______ 的态 克隆人的实验,但不反对治疗性克隆。 度
基因检测有利于人们的疾病诊断和
治疗,通过检测可以及早采取预防措施,适时
进行治疗,达到挽救患者生命的目的。但是,
有些人对基因检测认识不够,因此正确的科学 知识传播和伦理道德教育以及用法律手段来约
束某些人的基因歧视行为都是解决基因歧视的
正确方法。禁止任何形式的基因检测限制了生 物技术的发展和利用,是不可取的。 【答案】 D
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
例3 下列哪项不是解决基因歧视的正确方 法( )
A.通过正确的科学知识传播、伦理道德教育
和立法解决 B.把保护个人遗传信息隐私权写入法规中 C.建立完善的法规,通过立法解决 D.禁止进行任何形式的基因检测活动
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专题4
生物技术的安全性和伦理问题

生物技术的伦理问题

生物技术的伦理问题

生物技术的伦理问题生物技术的迅猛发展给人类带来了无尽的希望和可能性,同时也引发了各种伦理问题。

伦理问题是指与人类价值观、权利和道德标准相关的问题。

在生物技术的发展过程中,我们必须认真思考和解决这些问题,以确保科学的进步与社会的利益相协调。

一、基因编辑技术基因编辑技术的出现引发了许多伦理问题。

人类通过基因编辑技术可以改变个体的遗传信息,包括修复遗传疾病、增强人类智力等。

然而,这也带来了一系列的道德困境。

例如,是否可以将基因编辑技术用于婴儿设计,以达到人类追求完美的目的?这涉及到对生命的尊重和人的自由选择权的平衡。

二、克隆技术克隆技术是指通过无性生殖方式复制一个生物个体。

虽然克隆技术在科学领域取得了重要突破,但它也引发了许多伦理问题。

例如,克隆人类是否能够在道德上被接受?克隆个体是否有与自然繁衍的个体相同的权利和尊严?这些问题需要我们认真思考和回应。

三、基因组编辑技术基因组编辑技术的发展为人类解决遗传性疾病和改善人类生活水平提供了新途径。

然而,这种技术是否应该被广泛应用,以及应该应用于哪些方面,也是一个伦理问题。

例如,基因组编辑技术是否可以用于改善人类的智力或其他个体特性?这需要权衡科学进步和人类道德的平衡。

四、基因商业化随着生物技术的进步,基因商业化也成为了一个伦理问题。

基因商业化指的是将个体的基因信息用于商业目的,如基因测试、基因药物等。

在这种商业化过程中,必须确保公众的基本权益和隐私得到保护。

此外,还需要考虑基因商业化是否可能导致人类种族、社会等方面的不平等问题。

五、农作物基因改造农作物基因改造是指通过人工手段改变农作物的基因信息,以达到提高产量、抗虫害等目的。

虽然基因改造可以解决粮食安全等重大问题,但它也引发了一系列伦理问题。

例如,转基因作物是否对人类健康和环境产生负面影响?基因改造是否会导致生物多样性的减少?这些问题需要综合考虑和平衡。

总结生物技术的伦理问题不仅对科学家和研究者有着重要的指导作用,也关系到整个社会的利益。

高中生物生物技术的伦理问题

高中生物生物技术的伦理问题

高中生物生物技术的伦理问题生物技术的迅猛发展给人类社会带来了诸多利益和机遇,但与此同时也引发了一系列的伦理问题。

尤其对于高中生来说,他们在学习生物技术课程时,在了解其背后的科学原理的同时,也不可避免地接触到与伦理有关的话题。

本文将就高中生物生物技术的伦理问题展开讨论,包括基因编辑、农业生物技术和人类克隆等方面。

一、基因编辑技术的伦理问题基因编辑技术通过改变生物体基因组的结构和功能,以达到治疗遗传性疾病、改良农作物和提高动物品种等目的。

然而,这种技术也带来了一系列伦理问题。

首先,基因编辑技术涉及到人类生命的改变和干涉,因此引发了对人性尊严和人类自由意志的质疑。

对于使用基因编辑技术选择胎儿的性别、外貌或智力等特征的行为,一些人认为这是对人类尊严的亵渎,将导致社会不平等现象的加剧。

其次,基因编辑技术的风险和副作用还不完全被了解。

当前的技术仍存在不可预见的风险,基因改变可能对个体的健康和后代产生未知的负面影响。

因此,在应用基因编辑技术之前,我们应该深入研究其安全性和可行性,并确保相关技术的适用性和长期影响的可控性。

最后,基因编辑技术的应用还涉及到道德和法律问题。

例如,在人类胚胎中进行基因编辑是否符合伦理标准?使用基因编辑技术对农作物进行改良,是否会带来环境风险和意外后果?这些都需要我们认真思考和约束,以确保基因编辑技术的应用不会超越伦理底线。

二、农业生物技术的伦理问题农业生物技术包括转基因技术和克隆技术等,这些技术为农业生产带来了巨大的变革和发展。

然而,农业生物技术也引发了一系列关乎伦理的问题。

首先,农业生物技术对生态环境的影响需要引起关注。

转基因植物的广泛种植可能导致生物多样性的丧失,转基因植物的不可逆传播可能对生态系统造成潜在的威胁。

此外,农业生物技术中使用的农药和化肥等物质对土壤和水源的污染也需要引起重视。

其次,农业生物技术的应用是否符合公平和公正的原则。

一些转基因农作物的种植专利被大型跨国公司占有,导致小农户的公平竞争能力下降,农民的权益受到侵害。

生物技术的伦理问题与应对

生物技术的伦理问题与应对

生物技术的伦理问题与应对进步的科学技术给人类带来了巨大的益处,尤其是在生物技术领域,我们见证了许多令人惊叹的进展。

然而,随着技术的发展,生物技术也引发了一系列伦理问题,需要我们认真思考和应对。

首先,伦理问题之一是生物技术对人类健康和基因改良可能产生的影响。

基因编辑技术的出现,让我们有能力直接修改人类基因组,以消除潜在的遗传疾病。

然而,这也引发了许多争议。

我们必须慎重考虑基因编辑技术对人类健康的整体影响。

尤其是涉及与人类基因组直接干预的行为,我们需要确保技术的安全性和可靠性,并保证遵循伦理准则。

其次,生物技术还引发了食品安全的伦理问题。

转基因生物食品的开发和推广让我们可以生产更加丰富和营养的作物。

然而,许多人对转基因食品的安全性表示担忧。

我们需要确保进行充分而透明的严格安全评估,以确保转基因食品不会对人类健康产生负面影响。

此外,我们也需要确保消费者有权知道食品的转基因程度,并且能够自由选择是否选择这些产品。

另一个伦理问题涉及到生物技术在动物实验和药物测试中的使用。

尽管这些试验对于科学研究和医学发展至关重要,但我们也需要思考和确保对动物进行尊重和合理对待。

我们需要寻找替代方法,减少对动物的使用,并确保使用动物实验时符合伦理标准。

此外,我们还需要确保科学家和研究人员对这些实验负有责任心,并对动物的福利负责。

除此之外,生物技术还牵涉到个人隐私和数据使用的伦理问题。

在基因组学和个人基因测试的进步推动下,我们可以更好地了解人类基因组。

然而,这也意味着我们需要处理大量的个人敏感信息。

我们需要确保个人隐私得到充分保护,不被滥用或利用做其他用途。

同时,我们也需要确保对这些数据的使用是透明和可信赖的。

针对这些伦理问题,我们需要建立一个健全的监管框架。

政府、科学家和相关利益相关者应该共同努力,制定和推动有效的规范和准则。

这些准则应该确保技术的安全性和可靠性,同时也要确保伦理原则的遵守。

此外,教育和公众参与也非常重要。

专题4 4.2 关注生物技术的伦理问题

专题4 4.2 关注生物技术的伦理问题

设计试管婴儿 试管婴儿 技术 多了胚胎移植前进行遗传 不需进行 手段 诊断这一环节 遗传诊断 实践 用于白血病、贫血病等疾 解决不孕 应用 病的治疗 不育 二者都是体外受精,体外早期胚胎发育,再进 行胚胎移植,从生殖方式上应为有性生殖
知能过关演练
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疏远,更明显的是造成一支遗传性失业大军。
(2)解决办法
对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传
播、伦理道德教育和立法手段解决。
核心要点突破
克隆
克隆根据其目的和水平不同,可分为治疗性克 隆和生殖性克隆。 1.两种克隆的定义 (1)所谓治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定 细胞或组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移 植。 (2)生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的, 即用于产生人类个体。
2.基因检测引发的问题及解决办法
(1)问题 基因结构 ①目前人类对____________及基因间相互作用 基因检测 尚缺乏足够的认识,通过____________达到预 防疾病的目的是很困难的。
②基因检测结果会给受检基因歧视,如个人婚姻困难、人际关系
思考感悟 1.伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么 不同? 【提示】 伦理学家主要是从伦理学、社会学
和心理学角度看问题,而科学家更多的是从科 学的可行性和科学意义的角度看问题。
二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题
观点 不符合 伦理道 德 理由 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不 尊重(2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死 多余的胚胎,无异于“谋杀” (3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿 性别 ___________ (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好、 造血干 最快捷的办法之一(2)提供骨髓中___________细胞 并不会对试管婴儿造成损伤 脐带血 (3)___________ 乃试管婴儿的“身外之物” 中国卫生部在《体外受精——胚胎移植及其衍生技 术规范》中规定,“实施体外受精——胚胎移植及 其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”

高中生物复习课件-4.1转基因生物的安全性及4.2伦理问题

高中生物复习课件-4.1转基因生物的安全性及4.2伦理问题

(1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决;
(2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人.
3.中国政 府的态度
禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆人.
一、克隆技术引发的伦理问题
生殖性克隆:是指出于生殖目的使用克隆技术 在实验室制造人类胚胎,然后将胚胎置入人类 子宫发育成胎儿或婴儿的过程。
2.转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是C ( )
A. 转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安 全、环境安全 B. 转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插 入宿主基因组的部位往往是随机的 C. 转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的 D. 转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论
三、理性看待转基因技术
...
1.正视转基因生物带来的安全性问题,趋利避害,而不能 因噎废食
2.建立并完善相应的法规,利用法制手段确保转基因生物 的安全. 如1993年制定的<基因工程安全管理办法>和2002年颁 布的<农业转基因生物标识管理办法>,要求对转基因生 物产品加贴标注,维护消费者对转基因产品的知情权和 选择权。
治疗性克隆:是指把克隆出来的组织或者器官 用于治疗疾病。由于某些新医疗方法需要胚胎 干细胞,故科学家在实验室制造人类胚胎以提 取胚胎干细胞。这种用于医疗目的,
二、设计试管婴儿引发的伦理性问题
试管婴儿就是采用人工方法让卵细胞和精子在体 外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫 内发育而诞生的婴儿.
专题4:生物技术安全性和伦理问题
转基因生物的安全性
❖ 这些生物存在吗? ❖ 我们所学的哪种技术能够得到它们?
基因工程的操作步骤

4.2 关注生物技术的伦理问题

4.2 关注生物技术的伦理问题

基因检测
• 个体的发色、胖瘦、视觉、人格特性
• 个体的缺陷和某些“不良”基因,与何种 疾病相联系 • 个体大致长到何时会患何病 • 个体基因治疗和基因修补的顺序和安排 • 个体饮食要求 • 个体婚配要求——适宜与某种人结婚
2、基因检测引发的问题及解决的办法 (1)问题:
①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够 的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是
2007年,克隆猴诞生
2008年,体细胞 克隆人类胚胎
ห้องสมุดไป่ตู้
“哦!上帝啊!!我被克隆了!” 对于克隆人,你的态度是什么? 支持?不支持?
理 由 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 1.不赞成 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟。 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 2.赞成 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人。 3.中国政 禁止生殖性克隆人(四不原则),不反对 府的态度 治疗性克隆人。
英国、日本、美国、澳大利亚相关法律:
•英国:将一个细胞核替代产生的胚胎植入妇女的子
宫内(也叫‘生殖性克隆’),为刑事犯罪。
•日本(克隆技术法):第三条 任何人不可将人类体细
胞克隆胚胎、人-动物融合胚胎、人-动物杂交胚胎或 人-动物嵌合胚胎移植到人或动物的子宫内。第十六 条 违反第三条条款者,应处以10年以下徒刑或1000
困难的;
②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力; ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视。
(2)解决的办法:
对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传授, 伦理道德教育,立法得以解决。

2021-2022学年人教版生物选修3(课后习题)4.2 关注生物技术的伦理问题 Word版含答案

2021-2022学年人教版生物选修3(课后习题)4.2 关注生物技术的伦理问题 Word版含答案

4.2关注生物技术的伦理问题基础巩固1引发伦理问题的生物技术包括( )①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物A.①②B.①②③C.①②③④D.④解析引发伦理问题的生物技术包括克隆人、设计试管婴儿和基因身份证,引发平安性争议的是转基因生物。

答案B2下列有关叙述不属于中国政府的态度的是( )A.禁止生殖性克隆人B.不反对治疗性克隆C.禁止设计试管婴儿D.允许利用试管婴儿技术治疗不孕不育问题答案C3下列关于克隆人的说法,不正确的是( )A.克隆人是对人类文明的亵渎和犯罪,应严禁一切对人类的克隆试验,克隆人的社会地位无法确定B.由于人的体细胞分裂次数是有限的,克隆人有可能会面临早衰和多病C.克隆技术还不成熟,与社会伦理有严峻冲突,应争辩治疗性克隆而禁止生殖性克隆D.克隆人试验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高等问题解析治疗性克隆的争辩是有必要的。

答案A4基因检测的优点在于( )A.及早实行预防措施,适时进行治疗B.给受检者带来巨大的心理压力C.利于基因治疗D.可以预知将来解析基因检测的优点是可以在某些遗传病没有发作前进行预防,从而实行合理的措施治疗。

答案A5下列关于生物工程及其平安性评价的叙述,正确的是( )A.从输卵管冲取的卵子都需经过人工培育成熟后才能与获能的精子在体外受精B.对于基因检测是否有必要进行的争辩仍在进行C.中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制地进行生殖性克隆争辩D.由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物平安性问题答案B6试管婴儿和克隆羊都用到的生物学技术是( )A.体外受精B.核移植C.胚胎移植D.胚胎分割解析试管婴儿用到的生物学技术是体外受精、早期胚胎培育、胚胎移植,克隆羊用到的生物学技术是核移植、早期胚胎培育、胚胎移植,因此选C项。

答案C7设计试管婴儿利用的技术手段包括( )①体外受精技术②胚胎移植技术③基因诊断技术④克隆技术A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④解析设计试管婴儿先在体外进行受精作用,发育到早期胚胎再进行胚胎移植,植入胚胎前进行基因诊断,以排解一些遗传病。

生物技术发展伦理问题

生物技术发展伦理问题

生物技术发展伦理问题生物技术,这个在当今时代迅速崛起的领域,为人类带来了无尽的希望和可能性。

从基因编辑到克隆技术,从生物制药到人工器官,生物技术的每一次突破都仿佛在引领我们走向一个更加美好的未来。

然而,在这一系列令人瞩目的成就背后,却隐藏着诸多伦理问题,这些问题如同阴影一般,笼罩在生物技术发展的道路上,引发了社会各界的广泛关注和深思。

首先,基因编辑技术带来的伦理挑战不容忽视。

基因编辑技术,如CRISPRCas9,使我们能够对生物体的基因进行精确的修改。

这一技术在治疗遗传疾病方面展现出了巨大的潜力,但同时也引发了一系列伦理担忧。

比如,如果这项技术被用于“定制婴儿”,即父母按照自己的意愿选择孩子的基因特征,如外貌、智力、性格等,那么这将彻底颠覆人类繁衍的自然法则,引发严重的社会不平等和歧视。

而且,基因编辑可能会产生无法预测的脱靶效应,给个体带来潜在的健康风险。

此外,对于基因编辑技术的应用范围和界限,我们应该如何界定?是仅仅用于治疗严重的疾病,还是可以更广泛地应用于人类的优化和改良?这些问题都亟待我们去思考和回答。

克隆技术也是生物技术领域中一个备受争议的话题。

克隆羊多利的诞生曾经震惊了世界,但随后引发的伦理讨论却从未停止。

克隆人的想法更是触及了人类伦理的底线。

克隆人的出现可能会导致个体身份的混乱和尊严的丧失,破坏家庭和社会的结构。

即使是在治疗性克隆方面,即利用克隆技术获取胚胎干细胞用于治疗疾病,也存在着诸多伦理争议。

比如,胚胎是否具有生命权?获取胚胎干细胞的过程是否等同于扼杀生命?这些问题都需要我们从伦理的角度进行深入的探讨和权衡。

生物技术在生物制药领域的发展也带来了伦理困境。

虽然新的生物制药技术为治疗各种疑难杂症带来了希望,但高昂的药价却让许多患者望而却步。

这就引发了一个伦理问题:在追求科技创新的同时,如何确保这些成果能够公平地惠及所有人?此外,生物制药公司在进行药物研发时,往往会进行大规模的动物实验。

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观点
1.不 符合 伦理 道德 2.符 合伦 理道 德 3.中 国政 府的 观点
理由
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊敬; (2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚 胎,无异于”谋杀”; (3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别。 (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好,最快 捷的办法之一; (2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤; (3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。 中国卫生部在《体外受精----胚胎移植及其衍生技术规 范》中规定:“实施体外受精----胚胎移植及其衍生技 术必须获得卫生部批准证书”。
──如果男女分手了,但是在胚胎银行里又存有用他们精、 卵做的胚胎,是把胚胎放入女方子宫中孕育呢?还是把它 毁掉?如果男女双方意见不一,就难办了。因为在一些西 方国家规定,只有征得男女双方的同意,才能将冷冻胚胎 植入女方子宫孕育。但是,有人认为决定权在女方手里, 因为胚胎只有在女方的子宫中才能孕育成婴儿。这是游走 于人情与法律之间的难题。 ──如果委托人突然间都去世了怎么办?曾有一对富有的 美国夫妇,将他们精、卵做的胚胎冷藏在澳大利亚墨尔本 一所不孕症治疗中心。在一次外出旅行中,因飞机失事, 这一对夫妇去世。于是有人就提出,是不是应该把胚胎植 入代孕母亲子宫,让他生下来,继承遗产?还是没有这个 必要,把财产交给他们的亲戚继承,抑或交给国家处置。 即提出了这样的问题:冷冻胚胎应该具有什么样的道德地 位和法律地位?
(2)基因治疗的困难 ① 基因治疗的进展,依赖于基础理论研究的突破,而且 并不是说知道了致病基因,人类就有办法对付它了。更何 况,目前对很多基因病的致病基因,及其基因间相互作用 的机理尚不清楚。 ② 要寻找合适的靶细胞,让转入的基因在患者体内能持 久地发挥作用。 ③ 每个靶细胞只能整合入一个基因。体内生化物质是处 于一种动态平衡状态,基因表达产物少了不行,多了也不 行。 ④ 要选择、构建合适的载体。现在常用的载体是病毒, 尤其是反转录病毒,虽然它们都进行了无害化处理,但是 科学家还是报道了接受基因治疗的人易患癌症的事实。 ⑤ 现在还缺乏令人满意、有效地将目的基因导入受体细 胞染色体定点位置的办法。
但是在国外,精子银行却完全是商业性质,它的运转 是为了盈利,于是就牵扯出了一系列伦理道德问题: ──体外受精所需精液量很少,精子银行可以将同一 批号的精液提供给很多妇女使用,这样势必造成在社 会上出生一大批同父异母的兄弟姐妹,在不知情的情 况下,将来如果他们相互间进行婚配,岂不造成近亲 结婚?中国法律规定,一位捐精者的精子只能供给五 位妇女卵子受精。 ──有的捐精者已经死了,但是他的精液却仍然保存 在精子银行中,继续供给妇女使用。这无异于是拿死 人的精子与妇女的卵子受精,是极不道德的。而且有 人有意地希望自己死后,能用自己的精液去做体外受 精,以便让“自己”继续“存活”在这个世界上。
② 胚胎银行带来的问题 在做试管婴儿过程中,通过体外受精得到的胚胎往 往是有富余的。为了防止胚胎移植不能一次成功, 以备下一次再用,因此人们都把这些富余的胚胎冷 冻起来。另外,有的妇女为了能在自己认为合适的 时候怀孕,趁年轻时将自己的卵子取出,与丈夫的 精子通过体外受精做成胚胎冷冻起来,以供将来使 用。由此又引出来一系列伦理问题:
② 伦理争论 一部分人认为,不能让代孕合法化,其理由是: ──代孕是富人对穷人的压迫,是对人类伦理道德的 挑战。对于不育的妇女来说,她们是令人同情的,但 是如果她们借助代孕生子,必然会在社会上造成一批 以代孕为职业的妇女,这是人间更大的悲剧。对于那 些身体健康的妇女,为了个人种种目的,使用金钱而 将本来属于自己的生育责任,转嫁到代孕母亲身上, 这种金钱与代孕之间的关系并不是平等互惠的关系, 是富人对穷人的压迫。 ──可能使代孕的妇女沦为专门替人生孩子的工具, 这不利于对妇女的保护。 ──代孕存在着风险:如果生下的孩子有残障,谁都 不想要怎么办?如果代孕母亲在怀孕过程出现生命危 险怎么办?这是金钱所无法弥补的。
三.基因检测引发的伦理性问题
什么是基因检测?
基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的DNA 的技术。基因检测可以诊断疾病,也可以用于疾病风险的预 测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾病的突变 基因。 近年非常令人兴奋的是预测性基因检测的开展。利用该技 术在疾病发生前发现疾病发生的风险,提早预防。 检测的时候,先把受检者的基因从血液或其他细胞中提取 出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引物和PCR技术 将这部份基因复制许多倍。复制后,有许多方法可以判断这 部分基因是否存在突变。方法有:有特殊标记物的突变基因 探针方法、酶切方法和基因序列检测的方法等。
体外受精-胚胎移植及其衍生技术目前主要包括体外受精-胚胎移植、配子合子输卵管内移植或宫腔内移植、卵胞浆内单精子注射、植入前胚胎遗传学 诊断、卵子赠送等。
关于试管婴儿技术的伦理问题的争论 (1)代孕问题的提出 ① 有的妇女有健康的卵巢,但因癌症而摘除了子宫,或 子宫有毛病,或因其他原因无法在自身子宫孕育胎儿,而 需要借用别人的子宫帮助孕育胎儿,这样就提出了代孕的 问题。代孕开始时并不具有商业性质,只是出于亲属之间 的情谊互相帮忙,再加上由于精、卵是来自夫妻双方,因 此并没有引起多大的争议。 上述这种亲属间代理怀孕的情况毕竟不多,而有些子宫健 全的妇女,为了免受怀孕和分娩痛苦的折磨,或者为了保 持自己苗条的体型,也要求别人替自己生个孩子,这样就 引出了一系列伦理争论。在英国、美国等国家,20世纪80 年代就出现了代孕行业,这些“出租子宫”妇女的情况很 复杂,但是她们当中大部分人都是穷人,替人家生个孩子 所得到的报酬,足以应付经济上的燃眉之急。
基因治疗会出现哪些伦理问题?
(1)基因治疗的合理性 ① 基因治疗的疾病一般是目前无法得到根治的、严 重的遗传性疾病,而且这些疾病很容易造成患者死亡, 因此,基因治疗方案比较容易得到患者或监护人的同 意,同时也比较容易得到政府有关部门的批准。 ② 尽管基因治疗困难重重,但是科学家认为,基因 治疗的思路是正确的,因此一直在坚持不懈地研究着、 实践着。 ③ 基因治疗蕴藏着丰厚的商业利润。对于基因治疗 而言,即使以后可以用于临床,其收费也会很高。由 于不少人为了治病可以不惜金钱,因此在巨大商业利 润的驱动下,国家或私人都投入了大量研究资金,这 样就进一步刺激了基因治疗的发展。
1.基因检测的优点
通过基因检测可以及早采取预防的措施,适时进 行治疗,达到挽救患者生命的目的。
2.基因检测引发的问题及解决的办法
(1)问题: ①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的 认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的; ②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力; ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视。 (2)解决的办法: 对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传授, 伦理道德教育,立法得以解决。
──有可能通过精液向妇女传播传染性疾病。虽然 现在有很多国家都规定对捐精者要进行体检,只有 身体健康者才可以捐精。但是人们担心,在金钱的 诱惑下,有可能让未经健康检查的人捐精,或者精 液未经筛检就入库。在艾滋病肆虐的今天,这种担 心不是多余的。 ──为了打消顾客怕染上艾滋病的顾虑,一些精子 银行就向顾客展示捐精者更多的个人资料;有的还 允诺等孩子长大后,将向孩子提供捐精者姓名、电 话、地址,也可以安排见面。由于孩子难以割断与 捐精者(生物学父亲)的情结,可能引发一系列社 会学和法学问题。
──冷冻在低温库中的胚胎是要收费的,有人做试 管婴儿时胚胎移植一次就成功了,对那些冷冻的胚 胎于是就置之不顾了;有的人也许压根儿就忘了自 己在胚胎银行里还保存着冷冻胚胎,既不交费,胚 胎银行又无法跟他们取得联系,于是就引出了对这 些“多余”、“无主”的胚胎怎么处置的问题。能 不能将这些胚胎杀死抛弃?或者提供给科学家做研 究?在西方人眼里,一个胚胎就是一条生命。但是 争论归争论,在既不交钱,又找不到认领人的情况 下,胚胎银行只能把他坚决处理掉。
(2)精子银行或胚胎银行 ① 精子银行带来的问题 在做试管婴儿的人当中,有不少夫妻是因为男方没有 精子、精液,或者精子不正常等原因,需要别人提供 精子,做体外受精。在中国,法律规定不能进行精子 买卖,只能通过相互馈赠获得,或者通过精子库获得, 但对获得者有严格的资格认定:如男方必须是无精症、 少精症、弱精症、畸精症等患者;男方是长期接触放 射线或有毒化学物质人员;男方是出生于某种遗传病 家庭或输精管已结扎而不能恢复等。同时,还要在保 证书上签字,保证承担所出生孩子的一切法律责任和 义务。
──对所生下的孩子会造成诸多的心理、社会和法律 问题。首先,代孕母亲怀的是孩子,而不是物。经过 十月怀胎,代孕母亲与孩子之间会产生强烈的骨肉之 情。如果代孕母亲不愿把孩子交给委托方怎么办?其 次,代孕母亲怀的胚胎,可以是委托方精、卵培育的, 也可以是用代孕母亲的卵子与其他人精子培育的,还 可能怀的是与委托方、代孕母亲毫不相干的胚胎,甚 至有的代孕母亲怀的是自己女儿和女婿的胚胎。这样, 生下的孩子能在这么纷乱的关系中摆平自己的心理吗? 难道孩子不会觉得自己是人们出于某种需要而制造出 的“玩意儿”吗? ──现在有的同性恋者也提出用自己的生殖细胞在人 体外受精,由代孕母亲替他们生个孩子,这样岂不造 成社会混乱,严重损伤了后代的利益吗?
──子宫有问题的妇女,不见得非得要用代孕的办法 生孩子,她们可以通过领养的途径得到。 另一部分人则认为代孕是一种合理的要求,是运用科 技力量帮助不育的妇女做妈妈的行为,因此代孕是应 该受到法律保护的人类生育的基本权利。其理由是: ──平等生育权是基本的人权。子宫有毛病,请人代 孕的要求是合理的,而且现在科技力量也能办得到, 那么我们为什么还要去剥夺她们的基本权利呢? ──代孕有利于稳定家庭、稳定社会。孩子是稳定家 庭的重要因素。用夫妇的精、卵结合形成的胚胎请人 代孕,犹如孩子先交给别人抚养,然后再领回来一样, 怎么说也是自己的“亲骨肉”,它有利于稳定家庭。 否则,很容易发生夫妻离异,家庭解体。因此代孕是 合乎人类伦理道德的。
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