部编版小学语文三年级下册《20.肥皂泡【第1课时】》教学课件PPT
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20.《肥皂泡》课件(共28张PPT)
肥皂泡
初读课文
选择自己喜欢的方式读课文，读 准字音、读通句子，遇到不认识或不 理解的字词标上记号，在小组内交流 一下。
láng
huò
ruò
yōu
廊子 和弄 假若 轻悠悠
jiāo
娇软
báo
脆薄
chàn wēi
颤巍巍
diān
山巅
yīng
婴儿
我会写
皂 廊 碗 若透 娇 扯 仰 串 越婴 希
观察生字的结构，把生字按结构分类。
整体感知
用自己喜欢的方式读课文，说说课 文围绕肥皂泡写了哪些事情？
做 吹 赏 想象
课文解读
• 小的时候，游戏的种类很多， 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
按顺序 抓动作
我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里， 加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一 支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地 吹起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再 轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了 下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下 面扇送，有时它能飞得很高很高。
可以换成别 的词吗？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它 融化。
和弄和弄是搅拌的意思，可以 换成“搅和搅和”
做吹 方法是把用剩的碎肥皂（ ）在一只小木 碗里，（ ）上点儿水，（ ），使它融化。 然后用一支竹笔套管，（ ）上那黏稠的肥皂 水，慢慢地吹起，（ ）成一个轻圆的网球大 小的泡儿，再轻轻地一（ ），那轻圆的球 儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游 。
此时，自己仿佛就是那美丽、多彩、神 奇的泡泡，是那么轻清透明、玲珑娇软，我 翻过……跨过……飞向……，我的心里充满 了快乐、骄傲与希望。
这些可爱的泡泡会去哪呢？
初读课文
选择自己喜欢的方式读课文，读 准字音、读通句子，遇到不认识或不 理解的字词标上记号，在小组内交流 一下。
láng
huò
ruò
yōu
廊子 和弄 假若 轻悠悠
jiāo
娇软
báo
脆薄
chàn wēi
颤巍巍
diān
山巅
yīng
婴儿
我会写
皂 廊 碗 若透 娇 扯 仰 串 越婴 希
观察生字的结构，把生字按结构分类。
整体感知
用自己喜欢的方式读课文，说说课 文围绕肥皂泡写了哪些事情？
做 吹 赏 想象
课文解读
• 小的时候，游戏的种类很多， 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
按顺序 抓动作
我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里， 加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一 支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地 吹起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再 轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了 下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下 面扇送，有时它能飞得很高很高。
可以换成别 的词吗？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它 融化。
和弄和弄是搅拌的意思，可以 换成“搅和搅和”
做吹 方法是把用剩的碎肥皂（ ）在一只小木 碗里，（ ）上点儿水，（ ），使它融化。 然后用一支竹笔套管，（ ）上那黏稠的肥皂 水，慢慢地吹起，（ ）成一个轻圆的网球大 小的泡儿，再轻轻地一（ ），那轻圆的球 儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游 。
此时，自己仿佛就是那美丽、多彩、神 奇的泡泡，是那么轻清透明、玲珑娇软，我 翻过……跨过……飞向……，我的心里充满 了快乐、骄傲与希望。
这些可爱的泡泡会去哪呢？
部编版三年级语文下册20.《肥皂泡》课件(共19张PPT)
合作交流，品读感悟
你发现作者是怎 样把做泡泡的过 程写具体的？
合作交流，品读感悟
朗读第4自然段，用横线画出难懂的句子， 然后想想这些肥皂泡还有哪些去处。
合作交流，品读感悟
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那 轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会 分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹 得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆 的情势，颤巍巍的，光影凌乱。
总结提升，拓展阅读
吹肥皂泡给我们带来了梦幻般的快乐，也让我们 感受到冰心老人的纯真童心，童年的优秀欢乐无限， 趣味无限。陈益笔下的《麦哨》，我们又会体会到怎 样的童年乐趣呢？请同学们阅读丛书中的《麦哨》。
总结提升，拓展阅读
自学提示： 自由读《麦哨》，边读边思考：题目“麦哨”是
什么意思？本文主要讲了什么内容？给短文配画，你 觉得可以画几幅画？你体会到了作者怎样的思想感情？ 是从哪些语句中体会出来的？
合作交流，品读感悟
你如何理解 这两个词语 的意思？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会
分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹
得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆
的势，颤巍巍的，光影凌乱。
合作交流，品读感悟
你如何理解 这两个词语 的意思？
三年级下册 第六单元 精读引领课
《肥皂泡》
复习导入，揭示主题
亲爱的同学们，还记得秦文君笔下“剃头大师” 的乐趣吗？缤纷的童年就是这样的妙趣横生。今天， 我们走近另外一位作家——冰心老师，一起跟随她去 感受吹泡泡的快乐。
检查预习，整体感知
廊子 若是 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 扯成 仰望 飞越 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
部编三年级语文下册：第20课《肥皂泡》ppt课件
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
状元成才路
不解藏踪迹， 状元成才路
浮萍一道开。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
随堂练习 一、多音字组词。
sàn（散步） 散 sǎn（散文） 扇
shàn（扇子） shān（扇风 ）
二、选词填空。
他（ D ）地捧起那本日记，用（ C ） 的胶水仔细地将（ B ）处粘好，不知不觉 间，思绪已（ E ）到家乡和伙伴们一起玩 打仗（ A ）的快乐时光里。
状元成才路 状元成才路
和 hé（ 和气 ） 状元成才路 huó（ 和面 ）
状元成才路
状元成才路
吹
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时 能飞得很高很高。
吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满状元成才路 ，
傲
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
那么自由，那么透明，那么美丽。
状元成才路 状元成才路
这是“我们状”元成才路 喜欢
吹肥皂泡的原因之一。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽 的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了 起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自 由，那么透明，那么美丽。
状元成才路 状元成才路
做
吹
状元成才路
赏 状元成才路
状元成才路
想象状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
做
状元成才路 状元成才路
部编版语文三年级下册：20 肥皂泡优质ppt课件
2020/10/11
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难写字
2020/10/11
Page 7
课文主要讲了一件什么事？
本文讲的是_冰__心__奶__奶__回忆自己小 时候玩_吹__肥__皂__泡__游戏的故事。
2020/10/11
Page 8
课文解读
小的时候，游戏的种类很多， 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
文中的“我”指的是__作__者__，__冰__心____。
五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软
薄脆的球 颤巍巍 光影零乱
生动形象地写出了泡泡的色彩美、动态美。
2020/10/11
Page 15
说明泡泡重量轻， 颜色透明、清透。
泡泡表面有 很多种颜色
这肥皂泡，吹起来很美丽，_五__色__的_浮__光__，在
那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好，一个大 玲珑是小巧、 球会裂成两三个__玲__珑__娇__软__的_小__球___，四散纷飞。 精美的意思。
有时吹得太大了，扇得太急了，这__薄__脆__的__球__，
会扯成长圆的形式，___颤__巍__巍___的，_光__影__零__乱__。
这些词语形象具体地写出了泡泡的美丽神奇
2020/10/11
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说一说玩泡泡时泡泡的两种样子。
若是扇得好…… 若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢？
2020/10/11
Page 17
作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西 去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落 下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
泡泡真的能飞那么高，那么远吗？
不能，这是作者的美好的想象。
部编版三年级语文下册20《肥皂泡》(课件)(共23张ppt)
肥皂泡真的能飞那么远吗？ 想象
扇肥皂泡
把“表顺序的关联词”加在文中
第一 然后 再 最后 第一方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水， 和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再 轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在 空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很 高。
最后
肥皂泡在冰心奶奶
心中是 美丽 的。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在 那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大 球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球， 会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光影零乱。
欣赏美
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光， 在那轻轻清清透透明明的球面上乱转。
爱好
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我 们自己谨慎地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞 起，是那么美满，那么自由，那么透明，那么美丽 。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨 着，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低 低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充 满了快乐、骄傲与希望。
做肥皂水
抓住关键词
颜色美
欣赏美
若是扇得好，一个 大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球，四 散分飞。
发挥想象 形态美
欣赏美
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄 的球，会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光 影零乱。
欣赏美
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄 的球，会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光 影零乱。
结合图像 变化美
理解词句的方法
扇肥皂泡
把“表顺序的关联词”加在文中
第一 然后 再 最后 第一方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水， 和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再 轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在 空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很 高。
最后
肥皂泡在冰心奶奶
心中是 美丽 的。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在 那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大 球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球， 会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光影零乱。
欣赏美
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光， 在那轻轻清清透透明明的球面上乱转。
爱好
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我 们自己谨慎地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞 起，是那么美满，那么自由，那么透明，那么美丽 。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨 着，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低 低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充 满了快乐、骄傲与希望。
做肥皂水
抓住关键词
颜色美
欣赏美
若是扇得好，一个 大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球，四 散分飞。
发挥想象 形态美
欣赏美
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄 的球，会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光 影零乱。
欣赏美
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄 的球，会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光 影零乱。
结合图像 变化美
理解词句的方法
部编三年级语文下册：第20课《肥皂泡》ppt课件
“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇” 这些词用的好不好？为什么？
这些词写出了制作的过 程，强调吹泡泡的动作状元成才路不仅 轻而且快，用词状元成才路十分贴切。
状元成才路 状元成才路
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五__色__的__浮__光__，
设问句
设问句
•
为了引起别人注意，自问自答，就
叫做设问句。 设问除了能引起注意外，
还能启发读者思考，也可以加强作者想 表达的思想。 例：数学难吗？其实不难
。
• 照样子，写一写。
• 例：海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。
陈述句与反问句的互换
• 陈述句变反问句的方法： • 1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词
我会读
lánɡ huò
ruò jiāo
báo
廊子 和弄 假若 娇软 脆薄
chàn wēi
diān yīnɡ
颤巍巍 山巅 婴儿
xī
希望
zào
肥皂
wǎn tòu
木碗 透明
chě
扯掉
yǎnɡ
仰起
chuàn
一串串
yuè
翻山越岭
吹泡泡
状元成才路 状元成才路
若
廊
颤
状元成才路
状元成才路
婴
娇 巍 和
薄 巅
我会写
书写指导：“戉”竖提宜短；“走”的捺 宜伸展。
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
最合适的时节
读课文3—5自然段，说说课文围绕 肥皂泡写了哪些事情？
三年级下册语文-20 肥皂泡. 第一课时人教部编版 PPT课件
第一课时
课时目标
1. 会认8个生字，会写12个生字。（重点） 2. 能正确、流利地朗读课文。（重点）
谈话导入
• 见过肥皂泡吗？ • 吹过肥皂泡吗？ • 你觉得怎么样？
谈话导入
• 你亲自做过泡泡水吗？ • 效果怎么样？ • 你怎么做的？泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情肯定
跟买泡泡水吹的孩子不一样！能告诉大家你当时的心情吗？ • 你分析过原因吗？
三年级下册语文课件－20 肥皂泡. 第一课时人教部编版 (共23张PPT) 三年级下册语文课件－20 肥皂泡. 第一课时人教部编版 (共23张PPT)
20、肥皂泡
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.会认8个生字，会写12个生字。（重点） 2.能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿” 的游戏产生的美好想象。（重点） 3.体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡 儿”的游戏产生的美好想象。（难点）
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
学生收集其他汉字的偏旁，理解词语 的意思，并与小组成员分享。
统编三年级语文下册第20课《肥皂泡》课件PPT
这些词写出了制作的过 程，强调吹泡泡的动作不仅 轻而且快，用词十分贴切。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五__色__的__浮__光__， 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆__薄__的球，会扯成长圆的形式，颤__巍__巍__的__， 光__影__零__乱__。
ruò
若
组词：若是 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别的同学追赶上。
Байду номын сангаас tòu
透
组词：透气 透明 造句：这张白纸是透明的。
jiāo
娇
组词：娇气 撒娇 造句：我一点都不娇气。
chě
扯
组词：扯破 东拉西扯 造句：小明一不小心把试卷扯破了。
yǎnɡ
仰
组词：仰头 仰望 造句：我仰头远望天上的云彩。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…… 参考答案：这是作者看到自己吹出来的
肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的 想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂， 但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到
天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西 去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……让 我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远， 这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连 我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的 想象力可真丰富啊！
透明 扯掉
yu
ɡ仰起 一n串串 翻山è越岭
吹泡泡
若 娇薄
廊颤 巍巅
婴
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五__色__的__浮__光__， 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆__薄__的球，会扯成长圆的形式，颤__巍__巍__的__， 光__影__零__乱__。
ruò
若
组词：若是 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别的同学追赶上。
Байду номын сангаас tòu
透
组词：透气 透明 造句：这张白纸是透明的。
jiāo
娇
组词：娇气 撒娇 造句：我一点都不娇气。
chě
扯
组词：扯破 东拉西扯 造句：小明一不小心把试卷扯破了。
yǎnɡ
仰
组词：仰头 仰望 造句：我仰头远望天上的云彩。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…… 参考答案：这是作者看到自己吹出来的
肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的 想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂， 但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到
天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西 去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……让 我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远， 这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连 我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的 想象力可真丰富啊！
透明 扯掉
yu
ɡ仰起 一n串串 翻山è越岭
吹泡泡
若 娇薄
廊颤 巍巅
婴
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
部编版小学语文三年级下册第20课《肥皂泡》优质课件
读句子，体会丰富的想象，再想一想： 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的 去处呢？
◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上 天去送过海去。
◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟 着夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上……
示例：这些轻清脆丽的小球飘到天上， 飘到月宫，捎去我们对嫦娥的问候；这些轻 清脆丽的小球飘进海中，好奇的小鱼钻进球 中，随着小球开始了一段奇妙的旅程；这些 轻清脆丽的小球还飘到山上，映着朝升的太 阳，放出七彩光芒。
课后习题
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
朗读指导：第3自然段写的是吹肥皂泡的方 法，用欢快的语调来读，动词重读；第4自然段 读时语调轻柔，读出对肥皂泡颜色美丽、形状 多变的惊叹和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最 后一段读时可以想象肥皂泡悠悠飞起且越飞越 远的情景，读出一种快乐、骄傲与希望的心情。
我会写
chuàn
yīng
xī
串婴希
“串”,两个“口”都要写得扁而宽,且下面的“口”要略 宽 于 上 面 的“口”;“婴”,上面部分两个“贝”写得略瘦 而紧凑,下面“女”的横画较长,要托住上半部分。
种类 形式 目送
其中 圆满
tòu
透明
yuè
飞越
希望
分裂
yīng
婴儿
朗读课文
朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
吹肥皂泡的过程：把用剩的碎肥皂放在 一个加了水的木碗里，和弄和弄，使碎肥皂 融化，然后用竹笔套管蘸上肥皂水，在竹笔 套管的一端用嘴吹出一个轻圆的泡儿，再轻 轻一提，泡儿就从管上落了下来。
课文中有一些句子不容易读懂，如，“五 色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。 在课文中找一找，说说这些句子的意思。
2019部编版三年级下册语文第20课《肥皂泡》公开课PPT课件
A.游戏 B.破裂 C.黏稠
D.颤巍巍
E.飘游
三、根据课文内容填空。
课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹 ）
肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡，其中重点写的是
（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡。
四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，
这脆薄 ____的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的 ________，
光影零乱 ________。
解读课文
说说泡泡的两种样子。
解读课文
若是扇得好，一个大球会分裂成两 三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
解读课文
有时吹得太大了， 扇得太急了，这脆薄 的球，会扯成长圆的 形式，颤巍巍的，光 影零乱。
这些词写出了制作的过
程，强调吹泡泡的动作不仅 轻而且快，用词十分贴切。
解读课文 用“先……然后……接着……”介绍吹 肥皂泡的过程。
解读课文
赏
泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光 __________，
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好， 在那________
一个大球会分裂成两三个玲珑娇软 ________的小球，
颤
娇
薄 巅
巍
婴
解读课文
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 最合适的时节
解读课文 读课文3—5自然段，说说课文围绕肥皂泡 写了哪些事情？
做
吹
赏
想象
解读课文
做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
听范读
1、边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2、想一想课文讲了一件什么事？
D.颤巍巍
E.飘游
三、根据课文内容填空。
课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹 ）
肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡，其中重点写的是
（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡。
四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，
这脆薄 ____的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的 ________，
光影零乱 ________。
解读课文
说说泡泡的两种样子。
解读课文
若是扇得好，一个大球会分裂成两 三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
解读课文
有时吹得太大了， 扇得太急了，这脆薄 的球，会扯成长圆的 形式，颤巍巍的，光 影零乱。
这些词写出了制作的过
程，强调吹泡泡的动作不仅 轻而且快，用词十分贴切。
解读课文 用“先……然后……接着……”介绍吹 肥皂泡的过程。
解读课文
赏
泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光 __________，
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好， 在那________
一个大球会分裂成两三个玲珑娇软 ________的小球，
颤
娇
薄 巅
巍
婴
解读课文
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 最合适的时节
解读课文 读课文3—5自然段，说说课文围绕肥皂泡 写了哪些事情？
做
吹
赏
想象
解读课文
做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
听范读
1、边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2、想一想课文讲了一件什么事？
部编版三年级下语文20.肥皂泡【第1课时】课件
又黏又稠。 （冰、雪等）变成水。
本课指肥皂泡处于动态中，表面的颜色和光泽变化迅 速而且多样，显得零乱、不整齐，没有规律。 状态词。抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的 动作或声音）。本课指肥皂泡飘动的样子。 本课指小肥皂泡小巧精致，而且柔软、娇嫩、美丽。
理解词语
【轻清脆丽】 【和弄】
把粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅 拌。造句：几个小孩拿一个玩具小锅， 用小木棒和弄着沙子，玩起了过家家。
水，和. 弄和弄，使它溶h化é （。我和你）
和 huó （和面） huò （和弄）
注意加点字 的读音！
读一读：妈妈先和. （huó）面，再把韭菜和. （hé）肉馅和. （huò）弄 到一起包饺子，特别好吃。
理解词语
【融化】 【粘稠】 【玲珑娇软】 【颤巍巍 】 【光影零乱】
试着把词语和意思连起来！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
作业
20课生字多音字一字两词两遍 词语变121页第10,11,13课词语抄两遍
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
huò
báo
弄脆
chàn wēi
巍
diān
山
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿
习题源于《点拨》“当堂练习”
一、写出带有下面偏旁的字并组词。 石：_碗__（ 饭碗） _砂__（ 砂纸） 艹：_若__（ 假若） _芽__（ 发芽） 女：_娇__（ 娇嫩） _娘__（新娘 ） 亻：_仰__（ 仰望 ） _伤__（ 受伤 ）
二、照样子写词语。
1. 轻悠悠： __颤__巍__巍____ _毛__茸__茸___ __慢__吞__吞__
本课指肥皂泡处于动态中，表面的颜色和光泽变化迅 速而且多样，显得零乱、不整齐，没有规律。 状态词。抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的 动作或声音）。本课指肥皂泡飘动的样子。 本课指小肥皂泡小巧精致，而且柔软、娇嫩、美丽。
理解词语
【轻清脆丽】 【和弄】
把粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅 拌。造句：几个小孩拿一个玩具小锅， 用小木棒和弄着沙子，玩起了过家家。
水，和. 弄和弄，使它溶h化é （。我和你）
和 huó （和面） huò （和弄）
注意加点字 的读音！
读一读：妈妈先和. （huó）面，再把韭菜和. （hé）肉馅和. （huò）弄 到一起包饺子，特别好吃。
理解词语
【融化】 【粘稠】 【玲珑娇软】 【颤巍巍 】 【光影零乱】
试着把词语和意思连起来！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
作业
20课生字多音字一字两词两遍 词语变121页第10,11,13课词语抄两遍
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
huò
báo
弄脆
chàn wēi
巍
diān
山
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿
习题源于《点拨》“当堂练习”
一、写出带有下面偏旁的字并组词。 石：_碗__（ 饭碗） _砂__（ 砂纸） 艹：_若__（ 假若） _芽__（ 发芽） 女：_娇__（ 娇嫩） _娘__（新娘 ） 亻：_仰__（ 仰望 ） _伤__（ 受伤 ）
二、照样子写词语。
1. 轻悠悠： __颤__巍__巍____ _毛__茸__茸___ __慢__吞__吞__
部编版三年级语文下册20肥皂泡课件(共25张PPT)
第4自然段作者用“五色的浮光”表现肥皂泡在阳光下的 颜色，用“轻清透明”“玲珑娇软”“脆薄”“光影零乱” 等非常个性化的词语，写出了肥皂泡的形态。“轻清透明” 不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、 清亮、透明的特点。在描写大肥皂泡分裂成小球时，作者 用“玲珑娇软”一词来表现她眼中的那些肥皂泡是多么小 巧精致、柔软娇嫩。
理解词语： 破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。 玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、 美丽。 融化：固体受热变软或化为流体。 颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。 光影零乱：指光影闪烁，非常好看。 轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。 融化：固体受热变软或化为流体。 粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动
近义词： 潮湿——湿润 破裂——分裂 飞越——超出 骄傲——自豪 希望——希望 轻悠悠——轻飘飘 反义词： 潮湿——干燥 破裂——完整 透明——浑浊 自由——束缚 希望——绝望
《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第三 篇课文。是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文 章，文笔清新自然，情感真挚浑厚，意境深邃精美。童年 冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了乐趣，还吹出了 梦想，寄托了对美好生活的向往。
整篇文章语言飘逸。具有生动鲜 明的画面感，充分体现了冰心散 文清新隽永的语言特色。
本文配了两幅插图，第一幅画是一个小女孩站在廊子上全 神贯注地吹肥皂泡，她的表情那样投入和专注，吹起来的 泡泡正在慢慢飘起。画面中的肥皂泡轻清脆丽，带着浮光， 与天井里水洼的点点水光相映成趣。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二幅插图描画的是泡泡飞舞的情景。大小不一的泡泡已 飞上屋檐，向着远方慢慢飘去，好像真的要飞上天去、飞 过海去，带给人美好的想象。两幅图有内在的联系，充分 表现了课文的内容，营造了良好的学习氛围，有助于学生 对课文内容的理解。
【部编版】2019年春(新版)三年级下册：第20课《肥皂泡》ppt教学课件
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
总写
小时候最爱玩吹肥皂泡 做：放、加、和弄
吹 肥 皂 泡
状元成才路
分写
吹：蘸、吹、提、扇
状元成才路
赏：美丽、神奇
状元成才路 状元成才路
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子 们的童真、童趣，也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
想象
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上
天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，
状元成才路
渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘
过大海，飞越山巅……
状元成才路 状元成才路 状元成才路
目送着她们，我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
这是“我们”喜欢 吹泡泡的原因之三。
你还希望泡泡飞到哪里去呢？ 小河、树顶、太阳
A.游戏 D.颤巍巍 B.破裂 E.飘游 C.黏稠
三、课外阅读。
母 亲
冰 心
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔 套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球 大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂 泡就从笔管上脱落，飘在了空中。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
状元成才路 状元成才路
不解藏踪迹，
状元成才路
状元成才路
浮萍一道开。
一、多音字组词。
sàn （ 散步）
散 sǎn （ 散文） 扇
shàn （扇子） （扇风 ） shān
总写
小时候最爱玩吹肥皂泡 做：放、加、和弄
吹 肥 皂 泡
状元成才路
分写
吹：蘸、吹、提、扇
状元成才路
赏：美丽、神奇
状元成才路 状元成才路
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子 们的童真、童趣，也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
想象
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上
天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，
状元成才路
渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘
过大海，飞越山巅……
状元成才路 状元成才路 状元成才路
目送着她们，我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
这是“我们”喜欢 吹泡泡的原因之三。
你还希望泡泡飞到哪里去呢？ 小河、树顶、太阳
A.游戏 D.颤巍巍 B.破裂 E.飘游 C.黏稠
三、课外阅读。
母 亲
冰 心
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔 套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球 大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂 泡就从笔管上脱落，飘在了空中。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
状元成才路 状元成才路
不解藏踪迹，
状元成才路
状元成才路
浮萍一道开。
一、多音字组词。
sàn （ 散步）
散 sǎn （ 散文） 扇
shàn （扇子） （扇风 ） shān
三年级下册《肥皂泡》PPT教学课件1部编版
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
“再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
用连接词可以把句子有顺序地连接在一起。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
请找出描写泡泡特点的词语。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.
用请连找接 出词描可写以泡过把泡句特海子点有的顺词去序语地。。连接到在一起天。 上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者 轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的 用连接词可以把句子有顺序地连接在一起。
肥皂 走廊 玲珑娇软 脆薄
颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 仰望 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
化。” “那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
部编版小学语文三年级下册
肥皂 走廊 玲珑娇软 脆薄
颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 仰望 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
用连接词可“以把然句子后有顺用序地一连接支在一竹起。笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆
2.然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成 一个轻圆的网球大小的泡儿。 3.再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空 中飘游。
“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶 “那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
“再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
用连接词可以把句子有顺序地连接在一起。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
请找出描写泡泡特点的词语。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.
用请连找接 出词描可写以泡过把泡句特海子点有的顺词去序语地。。连接到在一起天。 上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者 轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的 用连接词可以把句子有顺序地连接在一起。
肥皂 走廊 玲珑娇软 脆薄
颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 仰望 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
化。” “那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
部编版小学语文三年级下册
肥皂 走廊 玲珑娇软 脆薄
颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 仰望 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
用连接词可“以把然句子后有顺用序地一连接支在一竹起。笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆
2.然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成 一个轻圆的网球大小的泡儿。 3.再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空 中飘游。
“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶 “那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
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球那样可爱。
书写指导：女字窄小、撇长点 小、横变为一短提，乔字上撇 短平、下边撇和捺宽展。
我会写
chě
扯成 扯
结构：左右
音序：C 部首：扌
书写指导：左边横短竖要长，
组词：扯破 东拉西扯
止字右竖要长、右边中间有
造句：小明把这些白纸扯成了碎条。 一短横，下横行笔有力。
我会写
yǎng
仰头 仰
结构：左右 音序：Y 部首：亻 组词：敬仰 人仰马翻 造句：我仰头远望天上的云彩。
读一读：妈妈先和. （huó）面，再把韭菜和. （hé）肉馅和. （huò）弄 到一起包饺子，特别好吃。
理解词语
【粘稠】 【清澈】 【玲珑娇软】 【破裂】 【颤巍巍】
试着把词语和意思连起来！
本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。 液体粘性和浓度大，不易流动。 完整的东西出现裂缝、开裂。 （老年人身体）抖动摇晃的样子。 清而透明。
的同学追赶上。
书写指导：下边是右不是古字， 稍扁宽，一横要长，一撇靠左， 口字要扁小。
我会写
tòu
透明 透
结构：半包围 音序：T 部首：辶 组词：透气 恨透了 造句：这张白纸是透明的。
书写指导：辶要宽大，禾字稍 扁，乃字首横上拉、下边两个 折要短、后折下边左收。
我会写
jiāo
娇软 娇
结构：左右 音序：J 部首：女 组词：娇嫩 娇生惯养 造句：小娃娃就像一个娇软的肉
学习字词
当堂检测
让我们一起走进课文去 看一看冰心奶奶童年时是如 何玩“吹泡泡”游戏的？
走近作者
冰心： 原名谢婉莹，笔名冰心。是光洁、透明的意思。她
是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有 《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁 星》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希 望儿童们能有一个美好的心。她非常爱孩子，把孩子看 做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好 呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童 真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。
学习目标
1.认识本课9个会认字，会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
书写指导：土字两横都向上拉， 下边人字撇短捺要长，右边与 戊字不同、撇变竖提。
我会写
yīng
婴儿 婴
结构：上下 音序：Y 部首：女 组词： 婴孩 袖珍女婴 造句：产房里传来婴儿响亮的啼
哭声。
书写指导：两个贝字要窄小、 并排匀称，女字宽扁、撇短点 长有力，一横要长、平直。
我会写
xī
希望 希
结构：上下
二、照样子写词语。
1. 轻悠悠： __颤__巍__巍____ _毛__茸__茸___ __慢__吞__吞__
2. 和弄和弄： _商__量__商__量___ _讨__论__讨__论__ _收__拾__收__拾__
薄
薄片 薄饼
颤巍巍
chàn
颤
颤抖 颤颤微微
我会认
颤巍巍
wēi
巍
巍峨 巍然屹立
山巅
diān
巅
巅峰 群峰之巅
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿
水，和. 弄和弄，使它溶h化é （。我和你）
和 huó （和面） huò （和弄）
注意加点字 的读音！
书写指导：中间撇和竖提是两 笔、位置靠上、要小，右边是 单耳。
我会写
chuàn
一串 串
结构：独体 音序：C 部首：丨 组词：串联 两串葡萄 造句：我刚丢了一串钥匙。
书写指导：上边口字稍扁窄、 下边稍宽，中间一竖贯穿上下、 收笔时渐轻。
我会写
yuè
飞越 越 结构：左右 音序：Y 部首：走 组词：激越 越来越好 造句：我梦想变成一只大鸟，飞 越蓝天。
书写指导：注意郎字左边不是 良，竖提的竖下边左拉、提末 端有一点，阝旁稍大。
我会写
wǎn
木碗 碗
结构：左右 音序：W 部首：石 组词：饭碗 四碟八碗 造句：奶奶有一个精致的小木碗。
书写指导：石字窄小，夗字 上边左右要小、紧凑，下边 宽展。
我会写
ruò
若是 若
结构：上下 音序：R 部首：艹 组词：倘若 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别
音序：X 部首：巾
书写指导：上边的撇和点交
组词：希求 大有希望
叉、要小，布字宽大、横要
造句：我希望自己的成绩越来越好。 长、撇的位置靠左、下框要扁。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到了 孩子们的童真、童趣。
一、写出带有下面偏旁的字并组词。
石：_碗__（ 饭碗） _砂__（ 砂纸） 艹：_若__（ 假若） _芽__（ 发芽） 女：_娇__（ 娇嫩） _娘__（新娘 ） 亻：_仰__（ 仰望 ） _伤__（ 受伤 ）
我会写
zào
肥皂泡 皂 结构：左右 音序：Z 部首：白 组词：药皂 不分皂白 造句：小明吹起了五彩缤纷的肥 皂泡。
书写指导：白字要扁窄，七字 一横要长、起笔向上拉，竖弯 钩的竖稍短、弯要长些。
我会写
láng
廊子 廊
结构：左右 音序：L 部首：广 组词：走廊 河西走廊 造句：奶奶在长长的廊子上散步。
理解词语
【光影零乱】 【骄傲】 【飘游】 【融化】 【轻清脆丽】
轻缓的飘动。 固体受热变软或化为流体。 指光影闪烁，非常好看。 形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。 本课指自豪。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥 皂泡游戏的故事。
书写指导：女字窄小、撇长点 小、横变为一短提，乔字上撇 短平、下边撇和捺宽展。
我会写
chě
扯成 扯
结构：左右
音序：C 部首：扌
书写指导：左边横短竖要长，
组词：扯破 东拉西扯
止字右竖要长、右边中间有
造句：小明把这些白纸扯成了碎条。 一短横，下横行笔有力。
我会写
yǎng
仰头 仰
结构：左右 音序：Y 部首：亻 组词：敬仰 人仰马翻 造句：我仰头远望天上的云彩。
读一读：妈妈先和. （huó）面，再把韭菜和. （hé）肉馅和. （huò）弄 到一起包饺子，特别好吃。
理解词语
【粘稠】 【清澈】 【玲珑娇软】 【破裂】 【颤巍巍】
试着把词语和意思连起来！
本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。 液体粘性和浓度大，不易流动。 完整的东西出现裂缝、开裂。 （老年人身体）抖动摇晃的样子。 清而透明。
的同学追赶上。
书写指导：下边是右不是古字， 稍扁宽，一横要长，一撇靠左， 口字要扁小。
我会写
tòu
透明 透
结构：半包围 音序：T 部首：辶 组词：透气 恨透了 造句：这张白纸是透明的。
书写指导：辶要宽大，禾字稍 扁，乃字首横上拉、下边两个 折要短、后折下边左收。
我会写
jiāo
娇软 娇
结构：左右 音序：J 部首：女 组词：娇嫩 娇生惯养 造句：小娃娃就像一个娇软的肉
学习字词
当堂检测
让我们一起走进课文去 看一看冰心奶奶童年时是如 何玩“吹泡泡”游戏的？
走近作者
冰心： 原名谢婉莹，笔名冰心。是光洁、透明的意思。她
是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有 《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁 星》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希 望儿童们能有一个美好的心。她非常爱孩子，把孩子看 做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好 呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童 真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。
学习目标
1.认识本课9个会认字，会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
书写指导：土字两横都向上拉， 下边人字撇短捺要长，右边与 戊字不同、撇变竖提。
我会写
yīng
婴儿 婴
结构：上下 音序：Y 部首：女 组词： 婴孩 袖珍女婴 造句：产房里传来婴儿响亮的啼
哭声。
书写指导：两个贝字要窄小、 并排匀称，女字宽扁、撇短点 长有力，一横要长、平直。
我会写
xī
希望 希
结构：上下
二、照样子写词语。
1. 轻悠悠： __颤__巍__巍____ _毛__茸__茸___ __慢__吞__吞__
2. 和弄和弄： _商__量__商__量___ _讨__论__讨__论__ _收__拾__收__拾__
薄
薄片 薄饼
颤巍巍
chàn
颤
颤抖 颤颤微微
我会认
颤巍巍
wēi
巍
巍峨 巍然屹立
山巅
diān
巅
巅峰 群峰之巅
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿
水，和. 弄和弄，使它溶h化é （。我和你）
和 huó （和面） huò （和弄）
注意加点字 的读音！
书写指导：中间撇和竖提是两 笔、位置靠上、要小，右边是 单耳。
我会写
chuàn
一串 串
结构：独体 音序：C 部首：丨 组词：串联 两串葡萄 造句：我刚丢了一串钥匙。
书写指导：上边口字稍扁窄、 下边稍宽，中间一竖贯穿上下、 收笔时渐轻。
我会写
yuè
飞越 越 结构：左右 音序：Y 部首：走 组词：激越 越来越好 造句：我梦想变成一只大鸟，飞 越蓝天。
书写指导：注意郎字左边不是 良，竖提的竖下边左拉、提末 端有一点，阝旁稍大。
我会写
wǎn
木碗 碗
结构：左右 音序：W 部首：石 组词：饭碗 四碟八碗 造句：奶奶有一个精致的小木碗。
书写指导：石字窄小，夗字 上边左右要小、紧凑，下边 宽展。
我会写
ruò
若是 若
结构：上下 音序：R 部首：艹 组词：倘若 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别
音序：X 部首：巾
书写指导：上边的撇和点交
组词：希求 大有希望
叉、要小，布字宽大、横要
造句：我希望自己的成绩越来越好。 长、撇的位置靠左、下框要扁。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到了 孩子们的童真、童趣。
一、写出带有下面偏旁的字并组词。
石：_碗__（ 饭碗） _砂__（ 砂纸） 艹：_若__（ 假若） _芽__（ 发芽） 女：_娇__（ 娇嫩） _娘__（新娘 ） 亻：_仰__（ 仰望 ） _伤__（ 受伤 ）
我会写
zào
肥皂泡 皂 结构：左右 音序：Z 部首：白 组词：药皂 不分皂白 造句：小明吹起了五彩缤纷的肥 皂泡。
书写指导：白字要扁窄，七字 一横要长、起笔向上拉，竖弯 钩的竖稍短、弯要长些。
我会写
láng
廊子 廊
结构：左右 音序：L 部首：广 组词：走廊 河西走廊 造句：奶奶在长长的廊子上散步。
理解词语
【光影零乱】 【骄傲】 【飘游】 【融化】 【轻清脆丽】
轻缓的飘动。 固体受热变软或化为流体。 指光影闪烁，非常好看。 形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。 本课指自豪。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥 皂泡游戏的故事。