幼儿园中班科学《油纸伞》教案模板范文
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含
反思
教案名称：油纸伞
年龄段：3—4岁中班幼儿
活动目标：
1.认得油纸伞的制作过程和结构。
2.通过手工制作，提高幼儿的动手本领和制造力。
3.培育幼儿察看和思考问题的本领，以及团队合作精神。
材料准备：
1.油纸
2.剪刀
3.铁线
4.颜料
5.画笔
6.棒棒糖
7.幼儿海报
活动过程：
1.引导幼儿认得油纸伞的外形和特点，并了解制作油纸伞的材料和工具。
2.给幼儿呈现制作油纸伞的步骤，并引导幼儿参加到制作中。
3.幼儿在老师的引导下，先将油纸剪成合适的大小，然后将铁线扭成伞骨的形状。
4.接着，将伞骨固定在油纸上，再在油纸上用画笔涂上不同颜色的颜料。
5.等油纸彻底干透后，再将油纸沾湿，渐渐把伞铺开，形成油纸伞的形状。
6.最后，在海报上呈现幼儿制作的油纸伞，让幼儿在赏识中感受到成果的喜悦。
教学反思：
通过本次活动，幼儿们在制作油纸伞的过程中，不仅体验到了制造的乐趣，还磨练了本身的动手本领和合作精神。
在制作过程中，我发觉幼儿们非常认真地去看待每一个细节，并自动探究伞骨如何折弯，油纸如何固定，以及如何涂色等问题。
在这个过程中，通过引导和提示，幼儿们渐渐克服了问题，并因此学到了更多的学问。
但同时，我也意识到，在教学过程中，我对幼儿的关注不够，没有适时发觉幼儿的问题和需要，导致部分幼儿的伞骨折弯不平整，油纸涂色不均匀等问题。
因此，作为一名幼儿老师，我需要更多地察看幼儿的动作和表现，并适时提出合理的引导或建议，以更好地促进幼儿的学习成长。
中班科学油纸伞教案【含教学反思】
中班科学油纸伞教案一、前言油纸伞是一个生动且有趣的主题，对中班幼儿认知和兴趣的培养都有很大的意义。
本教案主要通过亲身体验、实物展示和多媒体资料的引入，帮助幼儿了解油纸伞的制作和使用，加强对其的认知和掌握与使用技能。
二、教学目标1.了解油纸伞的种类、历史和制作过程。
2.提高幼儿的观察能力，训练使用塑料片、剪刀、胶水等工具的技能。
3.激发幼儿的创意和想象力，并培养他们的实践操作能力。
4.增强幼儿的沟通和合作能力，在小组内互相协作、学习和交流。
三、教学内容1.引入：播放油纸伞制作视频，介绍了油纸伞的历史、种类和制作过程。
2.实践操作：教师向幼儿展示如何制作油纸伞，幼儿跟着教师一起操作，使用塑料片、剪刀、胶水等工具完成自己的油纸伞。
3.创意拓展：在完成基础任务后，让幼儿用自己的创意设计油纸伞，通过小组内协作和交流，展示自己的作品。
四、教学反思本次油纸伞制作活动达到了预期的教学目标，幼儿们在体验油纸伞制作的同时，进一步了解了油纸伞的历史、品种和制作过程。
通过操作实践，幼儿加强了观察和动手能力，同时也学会了使用塑料片、剪刀、胶水等工具的技能。
此外，富有创意和个性化的油纸伞设计任务，更是激发了幼儿的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中体验和探索油纸伞的魅力。
然而，在组织实际操作过程中，我们也遇到了一些教学难点和问题。
比如，有些幼儿对于使用塑料片和剪刀等工具的操作还不太熟练，需要耐心引导和指导。
同时，在创意设计任务的过程中，有些幼儿可能会遇到想法不够丰富或者执行力不够强的情况，需要教师的细心引导和提供合理的建议。
综上，中班科学油纸伞教学的反思和总结，对我们今后的教学和活动策划有重要意义。
通过不断总结和改进，我们将更好地帮助幼儿们接触和认知各种新鲜的事物，开发和培养他们的多元智能和创造力。
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“油纸伞”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解油纸伞的制作原理和过程，培养幼儿对传统工艺的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的基本结构，知道油纸伞的制作过程。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对科学现象的观察能力。
3. 激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：油纸伞的制作原理和过程。
难点：如何让幼儿理解并掌握油纸伞的制作方法。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、制作油纸伞的视频、图片等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、油纸伞制作材料包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一把油纸伞，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是用什么材料制作的？有什么特别之处？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，讲解油纸伞的制作原理和过程，让幼儿对油纸伞有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放油纸伞制作材料包，指导幼儿按照步骤进行制作，过程中注意引导幼儿观察油纸伞的制作细节。
让幼儿展示自己制作的油纸伞，分享制作过程中的心得体会，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 油纸伞的基本结构2. 油纸伞的制作过程七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的油纸伞。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意和动手能力为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿对油纸伞有了更直观的认识，但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免使用剪刀等工具时发生意外。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他传统工艺，如剪纸、陶艺等，培养幼儿对传统文化的兴趣。
同时，可以组织幼儿参观油纸伞制作现场，加深对油纸伞的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班科学优质课教案《油纸伞》含反思
幼儿园中班科学优质课教案《油纸伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第五章《生活中的科学》，详细内容为“油纸伞”。
通过本节课，让幼儿了解油纸伞的制作原理，认识我国传统手工艺，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解油纸伞的基本结构，知道油纸伞的制作过程。
2. 培养幼儿对我国传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞的制作原理。
教学重点：了解油纸伞的结构，学会制作简单的油纸伞。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、制作材料（竹条、宣纸、胶水等）、多媒体课件。
学具：剪刀、胶水、彩笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示油纸伞样品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍油纸伞的起源、制作过程及用途。
（2）讲解油纸伞的制作原理。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿动手拆解油纸伞，了解其结构。
（2）分组讨论：如何制作一个简单的油纸伞。
4. 制作环节（15分钟）（1）发放制作材料，讲解制作步骤。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随操作。
（3）幼儿独立制作，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品。
（2）评价每个幼儿的制作成果，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书油纸伞2. 内容：（1）油纸伞的结构：竹条、宣纸、伞骨、伞面。
（2）油纸伞的制作过程：选材、裁剪、装骨、上纸、晒干、上油。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的油纸伞。
2. 答案：（1）准备材料：竹条、白纸、胶水。
（2）制作步骤：参照课堂讲解和示范，独立完成制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了油纸伞的制作过程，提高了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注传统文化，增强民族自豪感。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他类型的传统手工艺品，如剪纸、泥塑等。
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“油纸伞”一节。
通过对油纸伞的起源、制作原理、使用方法等方面的学习，让幼儿了解传统工艺，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解油纸伞的起源、制作原理、使用方法，知道油纸伞是我国传统的民间工艺品。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿对科学现象的探究欲望。
3. 情感目标：激发幼儿对民间工艺的热爱，培养幼儿对传统文化的尊重和传承意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：油纸伞制作原理的理解。
2. 教学重点：了解油纸伞的起源、使用方法，培养幼儿对民间工艺的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞样品、图片、视频、实验材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、油纸伞模型等。
五、教学过程1. 导入：通过展示油纸伞图片，引导幼儿观察并讨论油纸伞的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍油纸伞的起源、制作原理、使用方法，让幼儿了解油纸伞的相关知识。
3. 实践：组织幼儿进行油纸伞绘画活动，培养幼儿动手操作能力。
4. 实验：进行油纸伞防水实验，让幼儿观察并思考油纸伞的防水原理。
5. 例题讲解：讲解油纸伞的相关问题，引导幼儿思考和解答。
6. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，绘制一幅油纸伞画，巩固课堂内容。
六、板书设计1. 油纸伞的起源2. 油纸伞的制作原理3. 油纸伞的使用方法4. 油纸伞绘画活动5. 油纸伞防水实验七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一把油纸伞。
2. 答案：完成制作后，请家长拍照至班级群，分享制作过程和成果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观油纸伞制作工艺，深入了解民间工艺，培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：油纸伞制作原理的理解。
2. 实践活动：油纸伞绘画和防水实验。
3. 作业设计：与家长共同完成油纸伞制作。
幼儿园中班科学活动优质教案《油纸伞》含反思
幼儿园中班科学活动优质教案《油纸伞》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学活动教材第五章《生活中科学》，详细内容围绕“油纸伞”展开。
我们将通过观察、实验和制作，让幼儿解油纸伞特点、结构和制作过程，培养幼儿对传统工艺兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿解油纸伞历史、特点和用途。
2. 培养幼儿观察、动手操作和创新能力。
3. 增进幼儿对传统工艺认识，激发幼儿对传统文化热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解油纸伞制作过程和原理。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手操作能力和对传统文化兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞、多媒体设备、展示图片等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示油纸伞，让幼儿观察并说出它特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过或使用过油纸伞。
2. 例题讲解（1）讲解油纸伞由来、制作过程和用途。
（2）通过图片和实物，让幼儿解油纸伞结构和制作原理。
3. 随堂练习（1）分组讨论，让幼儿用自己话复述油纸伞特点和制作过程。
（2）发放彩纸、颜料等材料，指导幼儿动手制作简单油纸伞。
4. 制作过程（1）教师演示制作方法，提醒幼儿注意安全。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）让幼儿展示自己作品，分享制作过程中趣事。
（2）教师对幼儿表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《油纸伞》2. 内容：（1）油纸伞由来（2）油纸伞特点（3）油纸伞制作过程（4）油纸伞用途七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己油纸伞。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以独立或与家长合作完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对油纸伞制作过程表现出较高兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对颜料使用不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观油纸伞制作工艺，深入解传统文化。
（2）开展亲子活动，让家长与幼儿共同制作油纸伞，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注油纸伞制作过程和原理，这部分内容对于幼儿来说既是难点也是重点。
篇7中班科学油纸伞教案及反思
篇7 中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的油纸伞”。
通过让幼儿观察、探索和制作油纸伞，了解油纸伞的特点和制作过程，培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的基本结构和特点，知道油纸伞是我国传统的民间工艺品。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高观察、发现问题的能力。
3. 培养幼儿对民间工艺的兴趣，激发他们热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点难点：油纸伞的制作过程和特点。
重点：让幼儿掌握油纸伞的制作方法，了解油纸伞的基本结构。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、制作材料（油纸、竹条、胶水等）、剪刀、彩笔等。
学具：每组一套油纸伞制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察油纸伞样品，让幼儿描述油纸伞的外形、颜色等特点，引导幼儿思考油纸伞的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解油纸伞的基本结构（伞面、伞骨、伞把等），介绍油纸伞的制作过程和特点。
3. 动手制作（10分钟）教师演示油纸伞的制作过程，然后让幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
教师邀请幼儿展示自己制作的油纸伞，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《有趣的油纸伞》2. 内容：① 油纸伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把② 油纸伞的特点：轻便、防水、美观③ 油纸伞制作过程：选材、剪裁、粘贴、晾干七、作业设计1. 作业题目：制作一把油纸伞，并画上自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，教师应及时关注幼儿在制作油纸伞过程中的问题，给予针对性的指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：① 让幼儿了解其他民间工艺品，如剪纸、泥塑等。
② 组织幼儿参观民间工艺品展览，激发幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 动手制作环节的指导4. 作业设计的实施5. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，油纸伞的制作过程和特点是难点和重点。
篇7中班科学油纸伞教案及反思
篇7 中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域，涉及教材《身边的科学》第四章“有趣的工具”中的第三节“油纸伞的秘密”。
教学内容详细包括：油纸伞的历史、结构、制作原理和用途，通过实践操作让幼儿了解和感受油纸伞的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的基本结构、制作原理和用途，提高幼儿对科学工具的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作和团队协作的能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿对科学探索的热情。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞的制作原理和结构认知。
教学重点：让幼儿通过实践操作，了解油纸伞的特点，培养观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞样品、教学PPT、视频资料。
2. 学具：每组一份油纸伞制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察雨中的油纸伞，引导幼儿关注油纸伞的形状、颜色和用途。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT和视频资料，介绍油纸伞的历史、结构、制作原理和用途。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个油纸伞样品，讲解其结构，让幼儿观察并描述。
4. 动手实践（10分钟）幼儿分成小组，按照教师提供的材料，合作制作油纸伞。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿画出油纸伞的结构，并描述其特点。
六、板书设计1. 有趣的油纸伞2. 内容：油纸伞的历史油纸伞的结构油纸伞的制作原理油纸伞的用途七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的油纸伞，并描述其特点。
2. 答案要求：作品需包含油纸伞的基本结构，描述要准确。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了油纸伞的特点。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的参与度。
2. 加强对小组合作的指导，培养幼儿团队协作能力。
3. 课后拓展：让幼儿回家后，与家长共同了解其他有趣的传统文化工具，激发幼儿对科学的兴趣。
在教学过程中，要注意用词严谨，段落衔接流畅，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
中班科学活动教案《油纸伞》
《油纸伞》一、教学目标1.认知目标：了解油纸伞的结构特点，知道油纸伞是中国传统的民间工艺品。
2.技能目标：通过观察、操作，培养动手能力和创造力。
3.情感目标：激发对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
二、教学重点1.了解油纸伞的结构和制作过程。
2.制作属于自己的油纸伞。
三、教学难点1.油纸伞的制作技巧。
2.如何培养学生的动手能力和创造力。
四、教学准备1.教具：油纸伞实物、制作材料（伞骨、伞面、伞柄等）、画笔、颜料、剪刀等。
2.学具：每组一份制作材料。
五、教学过程（一）导入1.展示油纸伞实物，引起学生的兴趣。
2.提问：你们知道这是什么吗？你们见过这种伞吗？它有什么特别之处？（二）观察与讨论1.学生观察油纸伞的结构，了解其特点。
2.教师引导学生讨论：油纸伞的制作过程是怎样的？需要哪些材料？（三）制作过程1.教师示范油纸伞的制作过程，讲解制作技巧。
2.学生分组进行制作，教师巡回指导，解答疑问。
a.搭建伞骨b.固定伞面c.制作伞柄d.修饰伞面（可画上喜欢的图案）3.学生完成制作，展示自己的作品。
1.学生展示自己制作的油纸伞，分享制作过程中的心得体会。
2.教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（五）拓展活动1.学生回家后，向家长展示自己的油纸伞作品，并讲解制作过程。
2.家长协助孩子了解油纸伞的历史文化，共同完成一篇关于油纸伞的作文。
六、教学反思1.教学过程中，教师应充分调动学生的积极性，让他们主动参与制作过程。
2.在制作过程中，教师要注意观察学生的操作，及时给予指导和帮助。
3.评价环节要注重学生的自我展示和分享，让他们感受到成功的喜悦。
4.拓展活动要注重家校合作，让家长参与到孩子的学习过程中，共同传承传统文化。
七、教学延伸1.组织学生参观油纸伞制作工坊，了解油纸伞的制作工艺。
2.开展油纸伞主题的绘画、写作活动，让学生更深入地了解油纸伞的文化内涵。
3.结合传统节日，让学生用油纸伞进行装饰，体验传统节日的氛围。
中班科学油纸伞教案及反思
中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“油纸伞”一节。
通过本章学习，让幼儿了解油纸伞的制作原理，认识传统工艺，培养幼儿对科学现象的好奇心和探究欲。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解油纸伞的特点、制作原理和用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞制作原理的理解。
教学重点：观察和分析油纸伞的特点，了解其用途。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、图片、视频、实验材料等。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿扮演小猪佩奇，讲述佩奇在雨天的故事，引导幼儿关注佩奇手中的油纸伞。
提问：“你们知道佩奇手中的伞是什么材料制成的吗？它有什么特别之处？”2. 讲解油纸伞知识（10分钟）通过图片、视频等形式，让幼儿了解油纸伞的特点和制作原理。
讲解油纸伞的用途，如遮阳、挡雨等。
3. 例题讲解（5分钟）1）油纸伞是由哪些部分组成的？2）油纸伞为什么能遮阳、挡雨？针对幼儿的回答进行点评和讲解。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论油纸伞的优点和缺点。
手工制作：分发手工材料，指导幼儿制作简易油纸伞。
拓展：让幼儿思考油纸伞在生活中的应用，如环保、装饰等。
六、板书设计1. 科学——油纸伞2. 内容：油纸伞的特点油纸伞的制作原理油纸伞的用途七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人使用油纸伞的场景，并记录下来。
2. 答案：观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对油纸伞的特点和制作原理掌握较好，但在手工制作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要在今后的教学中加强动手能力的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观油纸伞制作工艺，深入了解传统文化，提高幼儿对科学和传统文化的兴趣。
中班科学油纸伞教案【含教学反思】
中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，具体内容为“油纸伞的认识与制作”。
通过本章内容的学习，幼儿将了解油纸伞的起源、制作工艺以及在我国传统文化中的地位，同时亲手制作一把属于自己的油纸伞。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的相关知识，提高他们对传统工艺的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：油纸伞的制作过程及方法。
难点：如何让幼儿在动手操作过程中，掌握油纸伞的制作技巧，提高他们的实践能力。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、制作材料（油纸、竹条、绳子等）、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份油纸伞制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于油纸伞的民间故事，引起幼儿对油纸伞的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解：介绍油纸伞的起源、制作工艺及其在我国传统文化中的地位，让幼儿了解油纸伞的相关知识。
3. 示范：现场展示油纸伞的制作过程，讲解制作方法及注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行油纸伞的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：每组展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价，提高他们的审美观念。
六、板书设计1. 油纸伞的起源与制作起源：民间故事引入制作：工艺流程、方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享本节课学到的油纸伞知识，并尝试用其他材料制作一把创意油纸伞。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、示范讲解、实践操作等多种方式，让幼儿了解了油纸伞的相关知识，提高了他们的动手操作能力。
但在实践过程中，部分幼儿对油纸伞的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统手工艺品，如剪纸、泥塑等，激发他们对传统文化的兴趣。
2024年篇7 中班科学油纸伞教案及反思
2024年篇7中班科学油纸伞教案及反思一、教学目标1.了解油纸伞的制作材料和工艺，培养对传统手工艺的兴趣。
2.通过实验，探究油纸伞防水原理，提高观察和动手能力。
3.培养团队协作精神，激发创新意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解油纸伞的制作过程，探究其防水原理。
2.教学难点：实验过程中，观察和记录油纸伞防水效果。
三、教学准备1.教具：油纸伞、雨伞、水桶、喷水壶、尺子、记录表等。
2.学具：每组一个油纸伞、雨伞、水桶、喷水壶等。
3.其他：PPT、视频等教学资源。
四、教学过程（一）导入1.教师出示油纸伞和雨伞，引导学生观察两者的不同。
（二）探究油纸伞制作材料1.教师出示油纸伞，引导学生观察伞面、伞骨等部分。
2.学生分组讨论，探究油纸伞的制作材料。
（三）实验探究油纸伞防水原理1.教师介绍实验目的、方法和注意事项。
2.学生分组进行实验，观察油纸伞的防水效果。
（四）拓展活动1.教师出示不同材质的伞，引导学生思考：还有哪些材料可以制作伞？2.学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。
五、教学反思1.实验环节，部分学生操作不够规范，需要在实验前加强指导。
2.讨论环节，学生参与度较高，但部分学生表达不够清晰，需要在今后的教学中加强训练。
3.教学过程中，应更加注重培养学生的团队协作精神，提高课堂互动性。
通过本节课的教学，学生对油纸伞有了更深入的了解，对传统手工艺产生了兴趣。
在今后的教学中，我们将继续挖掘更多有趣的科学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察和动手能力。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：如何让学生直观地理解油纸伞的防水原理，并能够通过实验来验证这一原理。
2.教学难点：指导学生进行实验操作，确保他们能够准确观察和记录实验结果，同时引导学生深入理解传统手工艺的文化价值。
（二）探究油纸伞制作材料教师：同学们，你们知道油纸伞的伞面是用什么材料做的吗？学生甲：是不是用纸做的？教师：很接近了，不过不仅仅是纸，它还需要涂上一层特殊的油。
中班科学油纸伞教案【含教学反思】
中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》第三节《有趣的油纸伞》。
教学内容主要包括：了解油纸伞的起源、制作过程、特点及用途；通过观察、实验和制作，让幼儿感受油纸伞的科学原理和文化内涵。
二、教学目标1. 知道油纸伞的起源和制作过程，了解其特点及用途。
2. 通过观察、实验和制作，培养幼儿动手操作能力和观察能力。
3. 感受油纸伞的科学原理和文化内涵，激发幼儿对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点难点：油纸伞的制作过程和科学原理。
重点：了解油纸伞的特点、用途及文化内涵。
四、教具与学具准备教具：油纸伞、多媒体课件、实验器材。
学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体展示油纸伞的图片，引导幼儿观察和描述油纸伞的形状、颜色和图案，激发幼儿对油纸伞的兴趣。
2. 讲解与讨论（10分钟）介绍油纸伞的起源、制作过程、特点及用途，引导幼儿了解油纸伞的科学原理和文化内涵。
3. 实践操作（10分钟）（1）实验：让幼儿观察油纸伞在水中浸泡后是否漏水，探讨其原因。
（2）制作：指导幼儿利用彩泥、彩纸等材料，动手制作小油纸伞。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题，引导幼儿通过观察、思考和讨论，解决油纸伞相关问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿运用所学知识，完成练习题，巩固油纸伞的相关知识。
六、板书设计1. 油纸伞的起源、制作过程、特点及用途。
2. 油纸伞的科学原理。
3. 制作小油纸伞的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅油纸伞的画，并简要介绍其特点。
2. 答案：幼儿完成画作后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对油纸伞的兴趣较高，参与度较好。
但在实验环节，部分幼儿操作不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观油纸伞制作工艺，了解传统文化，激发幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
中班科学油纸伞教案【含教学反思】
中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“奇妙的油纸伞”。
通过本章内容的学习，幼儿将了解油纸伞的制作原理，探究油纸伞的防水特性，以及体验传统工艺的魅力。
二、教学目标1. 了解油纸伞的基本结构，掌握油纸伞的制作原理。
2. 通过观察、实验，培养幼儿的探究能力和动手操作能力。
3. 感受传统工艺的魅力，激发幼儿对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：油纸伞的制作原理及防水特性。
难点：让幼儿理解油纸伞的防水原理，并能够动手制作简单的油纸伞。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、实验材料（水、盆）、多媒体课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示油纸伞的美丽图片，引导幼儿观察并讨论：你们见过油纸伞吗？它有什么特别的地方？2. 例题讲解（10分钟）讲解油纸伞的制作原理，展示油纸伞样品，让幼儿观察油纸伞的结构，引导幼儿思考：为什么油纸伞能防水？3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组选一名代表分享观察和思考的成果。
4. 实验探究（10分钟）分组进行实验，让幼儿将水滴在油纸伞上，观察水滴是否能透过伞面，验证油纸伞的防水特性。
5. 动手制作（10分钟）指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作简单的油纸伞。
让幼儿展示自己制作的油纸伞，并分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 油纸伞的基本结构2. 油纸伞的制作原理3. 油纸伞的防水特性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍油纸伞的制作原理和防水特性。
答案：油纸伞的制作原理是利用油纸的防水性能，将油纸与伞骨结合，形成一种能防水的伞。
其防水特性是因为油纸表面涂有一层油脂，水滴不能透过。
2. 作业题目：动手制作一个油纸伞，并尝试将其防水特性展示给家人。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让幼儿了解了油纸伞的制作原理和防水特性，通过实验和动手制作，培养了幼儿的探究能力和动手操作能力。
中班科学油纸伞教案【含教学反思】
中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“油纸伞的认识与制作”。
通过学习，让幼儿了解油纸伞的结构、特点及其文化内涵，培养幼儿的动手能力和科学探究精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解油纸伞的组成部分，掌握油纸伞的基本制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察、表达和合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统工艺的兴趣，培养幼儿热爱生活、善于发现美的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：油纸伞的制作方法。
2. 教学重点：油纸伞的组成部分、特点及其文化内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞样品、制作材料（竹条、油纸、绳子等）、PPT、视频。
2. 学具：每组一份油纸伞制作材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示油纸伞样品，引导幼儿观察并说出油纸伞的特点。
（2）讨论：你们在哪里见过油纸伞？油纸伞有什么作用？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示油纸伞的图片，讲解油纸伞的组成部分、特点及其文化内涵。
（2）讲解油纸伞的制作方法，并播放制作视频。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的油纸伞，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行油纸伞制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成制作任务。
（1）每组展示自己的作品，其他组进行评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书中班科学——油纸伞的认识与制作2. 内容：（1）油纸伞的组成部分（2）油纸伞的特点（3）油纸伞的文化内涵（4）油纸伞的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个油纸伞，并介绍其特点和文化内涵。
2. 答案：（1）油纸伞的组成部分：竹条、油纸、绳子等。
（2）油纸伞的特点：轻便、遮阳、防雨、美观。
（3）油纸伞的文化内涵：油纸伞是中国传统工艺品，象征着团圆、美满、幸福。
2024年中班科学油纸伞教案【含教学反思】
2024年中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的油纸伞”。
通过学习，让幼儿了解油纸伞的起源、制作工艺及其在我国传统文化中的地位，培养幼儿对传统工艺的热爱。
二、教学目标1. 了解油纸伞的起源、制作工艺和用途，感受传统工艺的魅力。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作能力，激发对科学现象的好奇心。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞制作工艺的理解。
教学重点：了解油纸伞的起源、用途和传统工艺的魅力。
四、教具与学具准备教师准备：油纸伞样品、相关图片、视频、教学PPT、手工材料等。
学生准备：手工材料、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示油纸伞图片，引导幼儿观察，激发兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍油纸伞的起源、制作工艺、用途等，让幼儿了解传统工艺的魅力。
3. 实践操作（15分钟）教师示范油纸伞的制作方法，幼儿分组进行手工制作。
4. 例题讲解（5分钟）通过讲解油纸伞的组成部分，引导幼儿思考如何制作出一把漂亮的油纸伞。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手制作油纸伞。
7. 情感教育（5分钟）强调保护传统工艺的重要性，培养幼儿对传统文化的尊重与热爱。
六、板书设计1. 油纸伞的起源2. 油纸伞的制作工艺3. 油纸伞的用途4. 油纸伞的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一把油纸伞。
答案：根据所学知识，动手制作一把油纸伞。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了油纸伞的起源、制作工艺和用途，培养了幼儿对传统工艺的热爱。
但在教学过程中，部分幼儿对手工制作不够熟练，需要教师在课后进行个别指导。
拓展延伸：1. 让幼儿了解其他传统工艺，如剪纸、泥塑等。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同感受传统工艺的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：油纸伞制作工艺的理解。
中班科学优质课精品教案及教学反思《油纸伞》
中班科学优质课精品教案及教学反思《油纸伞》一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材第三章《生活中科学》，具体内容为《油纸伞》。
在这一课中，我们将详细探讨油纸伞历史、制作工艺以及科学原理。
二、教学目标1. 让学生解油纸伞历史及制作工艺，培养对我国传统文化兴趣。
2. 通过观察和动手实践，让学生掌握油纸伞基本结构及其科学原理。
3. 培养学生观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：油纸伞制作工艺和科学原理。
2. 教学重点：油纸伞基本结构及其在生活中应用。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞样品、图片、视频、实验器材。
2. 学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我手持一把油纸伞进入教室，让学生观察并提问：“你们知道这把伞是什做？它有什特别之处？”引导学生展开讨论。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，向学生介绍油纸伞历史、制作工艺和科学原理。
在此过程中，引导学生关注油纸伞结构和功能。
3. 动手实践（15分钟）（1）观察油纸伞结构，记录在记录本上。
（2）用彩纸、剪刀和胶水等材料，动手制作一把属于自己油纸伞。
4. 随堂练习（5分钟）让学生用自己油纸伞进行实验，观察伞面在防水、防风等方面表现。
六、板书设计1. 油纸伞历史2. 油纸伞制作工艺3. 油纸伞科学原理4. 油纸伞结构与功能七、作业设计1. 作业题目：以“我心中油纸伞”为主题，画一幅画，并简单描述油纸伞特点。
答案示例：画面描述：画面中，一个小女孩手持一把油纸伞，走在雨中。
描述文字：油纸伞是我国传统雨具，它轻便、防水，还具有很高观赏价值。
这把油纸伞让我感受到传统文化魅力。
2. 拓展延伸：收集有关油纸伞故事、诗句等，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、动手制作等方式，让学生对油纸伞有更深入解。
但在教学过程中，部分学生对油纸伞科学原理理解不够透彻，需要进一步强化。
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9cfd5829fbd6195f312b3169a45177232f60e411.png)
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思中班科学活动教案《油纸伞》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道油纸伞是一种传统艺术的继承，通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处，萌发爱科学爱自然的情感，快来看看幼儿园中班科学活动《油纸伞》含反思教案吧。
设计意图：晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。
它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊？”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。
引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。
适用对象：中班幼儿活动建议：鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。
活动目标：1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、萌发爱科学爱自然的情感。
4、体验解决问题的成就感。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：1、收集各种不同的油纸伞。
2、有关油纸伞制作的CD碟3、把收集的图片，文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣赏。
活动过程：1、教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问题来观看。
4、引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的不同，有什么特征？5、自画一幅美丽的油纸伞图案。
活动评价：幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。
萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思一、教学目标1.培养幼儿的观察、思考、实验和探究能力。
2.能了解油纸伞的材料、制作过程、结构及用途。
3.了解油纸伞的防晒防雨作用，让幼儿体会到科学知识对生活的实际应用。
二、教学内容1.油纸伞的相关知识介绍。
2.制作油纸伞。
三、教学重点制作油纸伞的步骤和注意事项。
四、教学方法1.观察法：通过教师讲解和实物展示，让幼儿对油纸伞的材料、制作过程、结构和用途有一个直观的了解。
2.实验法：通过幼儿手工制作油纸伞，使幼儿身心愉悦，增加对油纸伞制作的理解，加深对材料的认识和对过程的理解。
3.体验法：将油纸伞放置于阳光下，体验防晒效果；将油纸伞放在雨中，体验防雨效果。
五、教学过程1.引导幼儿了解油纸伞1.老师向幼儿介绍油纸伞的外观，让幼儿了解油纸伞的形状和材料。
2.老师通过图片或实物让幼儿了解油纸伞的制作过程和步骤。
2.引导幼儿制作油纸伞1.老师向幼儿介绍制作油纸伞需要的材料和工具，如：油纸、铁丝、胶水、颜料等。
2.老师演示制作油纸伞的步骤，引导幼儿跟随。
3.老师在幼儿制作过程中指导幼儿注意事项，如材料用量的掌握、尺寸的测量等。
3.操练与巩固1.幼儿完成制作油纸伞后，老师引导幼儿体验油纸伞的防晒、防雨效果。
2.老师让幼儿展示自己制作的油纸伞，分享制作经验与感受。
3.老师引导幼儿回顾本次教学内容，总结制作油纸伞的所学知识。
六、反思与总结本次科学活动通过制作油纸伞的方式，让幼儿了解了油纸伞的相关知识，同时能够实践制作过程，领略实际应用效果。
在教学过程中，需要注意的是：1.应注意油纸伞的制作材料以及制作过程中的安全问题。
2.应让幼儿在认知新知识的基础上，培养自主探究的能力，以激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
油纸伞的教案
油纸伞的教案(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--油纸伞的教案油纸伞的教案篇一：雨伞教案1、教学目标：（1）体会作者细腻的笔触（2）感受小伙子和小姑娘纯洁美好的爱情（3）欣赏小伙子和小姑娘心理的变化过程2、教学难点：领会小伙子和小姑娘之间细腻而微妙的感情变化3、教学重点：学习作者对感情细致的描摹的手法课时安排：两课时一、导入：同学们都非常熟悉一样事物：雨伞。
我们前些天段考中荣获一等奖的同学还得到一把雨伞作为奖品呢！但是它在我们文学中也是一个很重要的意象，看《雨巷》中有一把油纸伞，让我们联想到作者内心朦胧的爱情；《新白娘子传奇》中许仙有一把雨伞，它给许仙带来了流芳千年的爱情；《永远的蝴蝶》中的那把雨伞导致了一段凄美的爱情。
好，我们发现雨伞常和爱情联系在一块。
那我们看看日本作家川端康成的小小说《雨伞》中的这把雨伞和爱情是否有联系呢？板书课题：雨伞二、作者简介川端康成：（），出生于日本大阪市北区北花町一个医生家庭。
他三岁丧父，四岁丧母，由祖父母抚养，但八岁时失去疼爱他的祖母，十岁时他失去了姐姐，只剩下他与祖父相依为命。
六年后，祖父病死，他从此就开始了孤独生活。
这不幸的遭遇，使他从小就忍受孤独与冷漠的困扰。
幸而他酷爱读书，日本平安时代以《源氏物语》《枕草子》为代表的古典文学名著引起了她的浓厚兴趣，那些作品的语言韵味与悲哀情调，深深地渗透进这位孤儿的心底，引起他童稚的伤感。
这种情绪一直影响到他日后创作生涯。
十七岁时，他的文章就开始在报纸上发表了，1921年开始发表小说，1924年毕业于东京大学后，开始了专业作家的生涯。
1926发表的小说《伊豆的舞女》奠定了他在文坛上不可动摇的地位。
1968年，他因小说《雪国》、《千鹤》和《古都》“以丰富的感情，高超的技巧，表现了日本人的内心精华”而获得了诺贝尔文学奖。
他是立足于日本文学传统、顽强的改造西方文学而培育出新的东方艺术之花的伟大作家。
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一、设计意图：
晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。
它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊？”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。
引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。
二、适用对象：中班幼儿
三、活动建议：鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。
四、活动目标：
1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、萌发爱科学爱自然的情感。
五、活动准备：
1、收集各种不同的油纸伞。
2、有关油纸伞制作的CD碟
3、把收集的图片，文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣赏。
六、活动过程：
1、教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问题来观看。
4、引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的不同，有什么特征？
5、自画一幅美丽的油纸伞图案。
七、活动评价：
幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。
萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。