语文假期作业(十一)
三年级寒假作业答案语文
三年级寒假作业答案语文三年级小学生语文寒假作业答案第6天二、绿油油、绿莹莹、黄澄澄、黄灿灿、红彤彤、红艳艳、白茫茫、白花花五、1、×2、√3、×4、√六、2、去超市买东西不用塑料袋，节约资源。
第7天四、1、蔚蓝的2、飞快地3、整齐地五、2、1、4、3、5第8天三、竟然、果然、突然五、1、迷路、犹豫、雪糕、冰棍、沙砾、泪六、狗、猪、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡第9天五、张、章、叶、许、胡、杜、梅、粟、吕、从第10天三、1、×2、×3、×4、×五、栏、圈、笼、池、圈、圈、窝、巢三年级语文寒假作业习题答案一、看拼音,写词语。
cōnɡ yù() yú wēnɡ() kuòdà() shí bì()fù bù() luǒ lù() zhàn lán() lí míng()二、辨字组词。
1、我(渴望)学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了(希望)3、他(盼望)自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的(愿望)实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么(渴望)有人来帮助我一下。
6、我们(期望)宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
三、给加点的字选择正确的解释。
疾:①病,身体不舒适;②快,迅速,猛烈;③恨。
1.翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
( )2.恶疾缠身,使我不能远行。
( )3.包公为官清廉、疾恶如仇。
( )四、照样子,写句子。
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。
3.雪花从空中飘落下来。
五、把诗句补充完整。
1.万壑树参天, 。
2. 飞白鹭, 啭黄鹂。
2022部编版一年级语文上册第二单元测试卷(十一假期作业)
2022部编版一年级语文上册第二单元测试卷（十一假期作业）十一假期作业第二单元测试卷姓名一、我会分一分。
yiyuubwuwpkɑi声母：韵母：整体认读音节：二、我能按要求给下列音节标上声调。
dɑ（一声）du（四声）tɑ（三声）nü（三声）guɑ（一声）huɑ（四声）kuo（四声）huo（二声）三、按要求填写字母。
左手拇指翘起来（）右手拇指翘起来（）一根拐棍（）一个伞把（）一个门洞（）两个门洞（）右下半圆（）右上半圆（）左下半圆（）左上半圆（）四、我能把三拼音节用圈出来。
gɑkuohɑhuɑkukuɑkɑnuyiwɑ五、照样子，写出音节的韵母。
kuo（o）guɑ（）huo（）guo（）kuɑ（）huo（）六、我会合。
g-ɑ()n-e()d-u()l-i()y-ɑ()w-ɑ()y-()yub-()bum-()mop-()pig-u-ɑ()k-u-ɑ()h-()-ɑhuɑg-()-oguok-u-()kuoh-u-()huog-u-()guɑ七、我会分。
bob-()mɑm-()pɑ()-ɑfo()-odi()-()de()-()le()-()lü()-()guɑ()-()-()guo()-()-()kuɑ()-()-()八、我会看图，并连上正确的音节。
mùmɑbōluómɑlùxīguāluòyèyùmǐ九、我会看图补充音节。
十、我会把音节排好序，变成一句通顺的话。
yāshuǐwūhēchɑnghɑigēnǚ。
三年级上册语文句子假期作业练习专项题及答案苏教版
三年级上册语文句子假期作业练习专项题及答案苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1．人们把土都掘遍了。
（改为“被”字句）_____________________2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_______________________________________________3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
（仿写比喻向）____________________________________________________4．兔走触株，折颈而死。
（用现代汉语翻译句子）_____________________二、按要求完成下列句子练习。
1．我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。
（改为“被”字句）_______________________________________2．这光丽的薄球就无声地散裂了。
（缩句）____________________________3．肥皂泡是我们吹起的。
（扩句）____________________________4．吹肥皂泡的游戏很有趣。
（改为感叹句）_______________________________________5．我慢慢地缓缓地吹起-一个网球大小的泡儿。
（修改病句）_______________________________________6．泡泡是那么．．透明。
．．圆满，那么．．自由，那么用加点词语造句：公园里的花是______，______。
三、根据要求完成句子练习。
（1）教室里骤然间响起了掌声。
(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。
(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
高一语文国庆假期作业试卷
高一年级国庆假期作业一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“哪里有华裔，哪里就有金庸小说”，这话并非夸张。
一个好的小说家不难赢得一大批读者，但是，能够迷住一大批具有不同背景、不同教育程度、不同社会阶层及性别年龄的读者，相当令人惊奇。
那么，到底是什么使得金庸小说如此受到具有多元背景的华裔读者的一致欢迎？从特殊的文化现象角度对“金庸热”进行探讨，可能会得到内涵更丰富的结果。
传统的小说形式总是寻求创造一个自足的世界，这个自足的世界是对现实的摹仿。
中国武侠小说的独特之处，在于构造出一个离现实人生十分遥远的充满幻想的时空框架。
被称为“江湖”的武侠小说世界几乎完全由武林高手组成，他们不以法律为意，全凭武功高下解决争端。
这个世界有它自己的等级、门派和行为准则，俨然是一个自成格局的亚社会，它对于“正常的也是日常的世界”是封闭的。
从这个意义上来说，这个亚社会好像西方一种特别的手工艺品——密封在玻璃瓶中的、制作精巧的帆船模型。
没有武功的常人，就和读者一样，永远无法穿透那层透明的玻璃，进入那个奇幻的瓶中世界。
对于读者也即“瓶中之舟”的观众来说，唯一能做的事情就是观看，于是瓶中的天地，在感情强度的目光下，构成了一个被高度浪漫化的凝视对象。
这个封闭的瓶中世界，总是被安排在从地理位置上来说远离日常生活的场景：或名山巨壑、大漠深谷，或海外孤岛、秘道幽窟。
“江湖”，不仅指示地理，还代表了心理，指向人物活动的空间，它渗透了社会各个阶层：上自高官和富商，下至乞儿。
在金庸《鹿鼎记》里，就连伪太后都是秘密团体的一员。
“江湖”多半设在荒野之地，与平凡的日常世界之间存在着清楚的分界线，就此形成了武侠小说的空间框架。
从时间结构上讲，武侠小说也同样远离现实。
金庸小说的时代背景上起宋元，下限于清，几乎没有安排在现代的。
这种手法客观上进一步拉开读者与小说的心理距离，使读者对武侠小说的世界产生更强的疏离感。
部编人教版二年级语文寒假作业题(17套)
寒假作业（一）日期：2月3日家长批改并签字：一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dù pínǎli piāo fú zāi hài（）（）（）（）wá wa rú guǒzhīshi bàn fǎ（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2．有时候我很_______，有时候我很_______。
我做过许多好事，_____________，__________，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，_____________，_____________，给人们带来灾害。
3．我会变，太阳一晒，我就变成____。
升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。
碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。
你们猜我是什么？我就是______。
三、选字填空。
那哪1．你去( )里?2．( )是我们的学校。
已以3．你( )经是一年级的小学生了。
4．( )前，你家住在哪里?四、照样子写词语。
许许多多高高兴兴进进出出_________ _________ _________ 五、读句子，再用带点的词语写句子。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：__________________________________________________________。
2、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备：__________________________________________________________。
3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷：__________________________________________________________。
七、组词。
飘( ) 晒( ) 池( ) 浮( )灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )带( ) 片( ) 极( ) 更( )八、按课文内容填空。
一年级上册语文句子假期作业练习专项题及答案语文版
一年级上册语文句子假期作业练习专项题及答案语文版班级：_____________ 姓名：_____________一、把下面的词语或短句排成一句通顺的话（只填序号）。
1．①我们都去②星期天③打羽毛球排列顺序：（_______）（_______）（_______）2．①小白②在跳绳③小红④和排列顺序：（_______）（_______）（_______）（_____）3．①讲故事②姐姐③我给排列顺序：（_______）（_______）（_______）二、照样子，写一写。
例：影子就像一条小黑狗。
（1）洁白的云朵就像__________________________。
例：谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。
（2）谁在___________？_____________在____________。
例：有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
（3）夏天到了，天更____________________________。
三、连词成句。
1．①很快地②了③长出④白菜⑤的⑥叶子⑦绿绿的_________________________2．①为②啄木鸟③树木④捉⑤日夜⑥害虫⑦森林里⑧勤劳的_________________________3．①草地上②游戏③在④做⑤小鸡⑥中午⑦五只⑧可爱的__________________________四、照样子，写句子。
例：这里只有．．一个鸟窝，鸟窝里只有．．一只喜鹊。
．．一棵树，树上只有1．______只有______，______只有______，_____只有_________。
例：他飞快地游到．．自己的背上。
（两个动作词语）．．小公鸡身边，让小公鸡坐在2．________________________五、照样子填空。
1．打——拍（拍球）还——____（________）吓——____（________）2．泉（泉水）（清泉）点（________）（________）体（________）（________）3．荷叶，圆圆的，绿绿的。
三年级语文国庆假期作业
三年级语文“国庆”假期实践活动单亲爱的同学们，在这如诗如画的金秋季节里，我们即将迎来祖国72年华诞，国庆7天小长假，为了让大家度过一个充实而有意义的假期，一起看看要做哪些活动吧！一、实践活动（一）动手制作我最棒我们伟大的祖国将迎来她72岁的生日。
请你以“国庆”为主题制作一张手抄报来为祖国庆祝生日（制作要求：纸张规格为8k，设计新颖，版面整洁，内容充实）。
（二）我是阅读小能手多读书，养成读书的好习惯，能丰富自己的语言积累，拓展自己的知识面。
建议同学们在假期里能多读书，读好书。
读书的同时认真做好3篇读书笔记。
(要求在阅读笔记上写，力求写出自己的个性阅读感受。
推荐书目为《中国古代神话故事》《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《窗边的小豆豆》《父与子全集》等。
（三）走进大自然秋高气爽，十月是一年中最迷人最舒适的季节，和爸妈一起走进大自然，用照片记录你难忘的瞬间，留下美好的回忆，以日记的形式把你的见闻感受写下来，不少于2篇。
（四）小小书法家“拳不离手，曲不离口”。
老师希望同学们每天练铅笔字30分钟，纸张规格为16k米字格，书写内容为课本一二单元田字格内的字，也可以是背诵的精彩语段，开学后我们要评选小小书法家哟！（五）我是劳动小达人坚持每天帮助家人做力所能及的家务活；利用假期，在家长指导下，学做自己喜爱的美食，并把自己劳动的图片发到班群与大家分享。
二、温习旧知10月1日面向国旗敬礼，并送上一句祝福祖国的话语。
10月2日1.复习第1课，读、背课文，听写本课词语，积累本课优美句子。
2日记：记录下自己在国庆节的见闻感受。
3.阅读课外书，积累词句段。
10月3日1.复习第2、3课，读课文。
2.听写两课词语，积累两课优美句子。
3.完成《阅读课堂》一篇。
4.阅读课外书，积累词句段。
10月4日1.复习第4课，读、背古诗和诗意，并把古诗和诗意各默写一遍。
2.完成《阅读课堂》一篇。
3.阅读课外书，积累词句段。
10月5日1.复习语文园地一，抄写日积月累一遍。
四年级国庆节语文作业
十一长假语文家庭作业
一、“写意”假期
去一个地方：十月，是一个美丽的季节。
和你的爸爸妈妈，带上你的挚友亲朋，出去走一走、看一看。
在旅游中享受悠闲的假期。
准备照片，假期后上交冲洗好的照片。
(1.假期出游照片2.帮父母做家务的照片3.全家福的照片)
二、温故而知新
1.①抄写词语盘点（P17 P35）中所有词语两遍；②听写一遍；③批改好；④错的词语再抄写三遍。
2.①默写《古诗两首》一遍；②自己打开书本对照；③用红笔订正好错误。
3.①默写日积月累一遍（P19 P38）；②自己打开书本对照；③用红笔订正好错误。
4.整理第二单元的课文，画一张手抄报。
三、“充实”假期
1.长假阅读《格林童话》，每天读20页，划出10处自己喜欢或者感兴趣的语句。
2.课前预习第三单元，划出生字新词，并将课文读正确，读流利。
四、友情提醒
10月8日早上到校，前一天晚上做好整理，不要丢三拉四。
家长评价：自觉（）需要督促（）共用时间（）
签名：。
五年级语文十一假期作业
小学生词语大全一、描写人的品质：平易近人宽宏大度、冰清玉洁、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、大义凛然、临危不俱、光明磊落、不屈不挠、鞠躬尽瘁、死而后已二、描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得、眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒五、描写人的口才：能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进、日积月累、温故知新、勤能补拙、笨鸟先飞、学无止境、学海无涯、滴水穿石、发奋图强、开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、春风化雨、骄阳似火、暑气蒸人、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂、热火朝天、门庭若市、万人空巷、座无虚席高朋满座、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向荣、川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼美妙绝伦、巧夺天工、锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色重峦叠嶂、山明水秀、高山流水、白练腾空、烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣百花齐放、花团锦簇、万紫千红、桃红柳绿、绿树成荫十七、描写日月风云：大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微云雾迷蒙、风清月朗、春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦、翻山越岭、百依百顺、背井离乡、长吁短叹道听途说、丢盔弃甲、调兵遣将、甜言蜜语、眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、前俯后继、左推右挡承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰二十、AABB式：鬼鬼祟祟、熙熙攘攘、战战兢兢、兢兢业业、沸沸扬扬林林总总、支支吾吾、吞吞吐吐、浩浩荡荡、影影绰绰密密麻麻、疏疏朗朗、朝朝暮暮、日日夜夜、浑浑噩噩风风雨雨、风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈朦朦胧胧、隐隐约约、迷迷糊糊、心心念念、挨挨挤挤勤勤恳恳、踉踉跄跄、原原本本、形形色色、口口声声二十一、AABC式：芸芸众生、咄咄逼人、头头是道、津津有味、津津乐道奄奄一息、念念不忘、空空如也、源源不绝、姗姗来迟面面相觑、面面俱到、振振有辞、窃窃私语、息息相关喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢、彬彬有礼、亭亭玉立铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其谈、孜孜以求、孜孜不倦莘莘学子、跃跃欲试、井井有条、绰绰有余、楚楚可怜二十二、十二生肖成语：胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡吓猴、如狼似虎、守株待兔狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻顺手牵羊、人怕出名猪怕壮成语归类大全2一、含有动物名称的成语：万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴如鱼得水鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足二、含有两个动物名称的成语：鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁心猿意马、狼吞虎咽三、含有人体器官的成语：眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、手疾眼快耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后五、含有一组近义词的成语：见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代、道听途说六、含有一组反义词的成语：千呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、东逃西散南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、先人后己、有口无心由此及彼、天经地义、弄假成真、举足轻重、南腔北调、声东击西、转危为安、东倒西歪反败为胜、以少胜多七、多字格成语九牛二虎之力、手无缚鸡之力、千里之行，始于足下、人不可貌相、千军易得，一将难求天时地利人和、习惯成自然、一年之计在于春、久旱逢干雨、解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧、静如处女，动如脱兔、急来抱佛脚、麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后、三人行必有我师、化干戈为玉帛八、描写情况紧急的成语：千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急、火烧眉毛、燃眉之急九、描写人物神态的成语：心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆垂头丧气、嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语：一身正气、临危不惧、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂澜、急中生智、仰不愧天镇定自若、化险为夷十一、描写春天美好的成语：春光明媚、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满圆、春意盎然、鸟语花香、春暖花开、百花齐放、和风细雨十二、“想”的成语：苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）十三、“多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）十四、带有“看”的近义词的成语：见多识广、望而生畏、察言观色、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、坐井观天、举世瞩目管中窥豹、左顾右盼十五、带有“龙”字的成语：生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、画龙点睛、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙十六、源自于寓言故事的成语：鹬蚌相争、刻舟求剑、鹏程万里、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之鸟、杯弓蛇影、抱薪救火十七、源自于历史故事的成语：安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈、三顾茅庐十八、首尾同字的成语：微乎其微、神乎其神、天外有天、痛定思痛、数不胜数、举不胜举、人外有人、防不胜防、忍无可忍、闻所未闻十九、带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃、鸦雀无声、鹏程万里、一箭双雕、风声鹤唳、鹤发鸡皮、鹤发童颜、鹤立鸡群、麻雀虽小，五脏俱全、螳螂捕蝉，黄雀在后二十、成语接龙（“不”字开头）不耻下问、问道于盲、盲人瞎马、马到成功、功败垂成、成人之美、美不胜收、收回成命、命中注定、定时炸弹、弹尽粮绝、绝无仅有、有机可乘、乘机而入、入木三分、分秒必争、争权夺利、利欲熏心、心安理得、得意洋洋二十一、成语之最（一日三秋）最短的季节。
语文国庆节假期作业
语文假期作业：
1.1-2单元字词（易读错字带拼音），写两遍，写在周作本上。
（要求写工整，无错别字，家长对本检查，若有错字订正两遍）
2.阅读《中学生学习指导报》（优秀文段可以摘抄），做第期习题。
3.每天写日记或摘抄，每篇不低于150字。
其中两篇写作文。
（题目及要求在课本65-66页）。
检查要求：
开学当天下午到校小组长检查，按完成情况小组计分评比。
（按要求完成任务，每人记2分；量达到但不认真每人记1分；没完成任务扣2分）没完成任务的同学，组长落实名单，老师请家长来陪写。
六年级语文十一假期作业
1、收集秋天的落叶，修剪落叶的形状，完成树叶画( )
2、背诵《夜上受降城闻笛》( )
3、阅读《童年》，至少半小时( )
1பைடு நூலகம்月7日
收拾好行囊与心情，为父母做一顿爱的午餐，准备返校啦
10月3日
1、一张第二单元试卷，要求:不空题，，不写作文( )
2、阅读《童年》，至少半小时( )
10月4日
1、预习《宇宙生命之谜》( )
2、背诵《江南逢李龟年》( )
3、阅读《童年》，至少半小时( )
10月5日
1、预习《故宫博物院》第三单元语文园地( )
2、背诵《行军九日思长安故园》( )
3、阅读《童年》，至少半小时( )
六年级----十一国庆假期语文作业
日期
每日任务(完成后在括号里打上✔）
自我评价
（优秀）
（良好）
家长评价
（优秀）
（良好）
10月1日
1、观看阅兵式，完成第二单元作文（）
2、阅读《童年》，至少半小时( )
10月2日
1、预习《竹节人》( )
2、并尝试动手做一个《竹节人》( )
3、阅读《童年》，至少半小时( )
2020年精品五升六语文暑假作业(十一)-人教部编版
2020年五年级语文暑假作业（十一）（有答案解析）【本套试题主要包括基础知识的积累和运用、诗词百花园、古文乐园、阅读天天练、习作天地和日积月累几个部分。
其中习作天地不是每期都有，主要是从小的习作片断入手，培养各种写作能力。
而日积月累主要从拓展学生的课外阅读能力入手，从成语到名句，再到各种文学常识和名著的导读和模拟训练，旨在增强学生的课外阅读能力。
】四大名著专题阅读※《红楼梦》：一、常识填空。
1、《红楼梦》原名_____，作者是_____，他是_____ 朝的。
该书以_____、_____ 、_____ 三人的爱情婚姻悲剧为，以_____、_____、_____ 、_____四大家庭的兴衰史为轴线。
剧中颇具叛逆性格的三人是_____、_____ 、_____。
2、“一个是阆苑先葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗提示了_____（名著）中一对青年男女的爱情悲剧。
其中“阆苑仙葩”是_____，“美玉无瑕”是_____。
3、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中林黛玉所吟的_____。
4、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物，_____为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_____终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门；_____虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
5、《红楼梦》中最热闹的情节是_____，最有趣的情节是_____，最凄惨的情节是_____ 。
6、《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是_____，该人善弄权术，例如；毒设_____、弄权_____、逼死_____ 、破坏_____，最终不免落了个“_____”的悲剧下场。
二、歇后语王熙凤害死尤二姐——（）（）——自叹命薄刘姥姥进大观园——（）（）——喜（袭）人刘姥姥出大观园——（）三、用《红楼梦》中的人物故事,仿照下面的例句再续写两句,要求句式与例句基本一致,至少要用一个成语.例句：行侠仗义的鲁达,拳打镇关西,解救了金氏父女,留下了一段佳话.※《水浒传》1、《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，它的作者是_____（朝代）的_____。
部编版一年级语文上册国庆假期作业
部编版一年级语文上册国庆假期作业我的姓名老师的话亲爱的小朋友，我们马上迎来祖国妈妈六十七岁的诞辰！十一长假，小朋友们能够好好放松一下了！为了让你们能度过一个快乐而又存心义的假期，现将作业部署以下，希望你们在玩得快乐的前提下，仔细达成作业。
请家长管好自己的孩子，注意假期安全，并敦促孩子仔细地有计划的达成好作业。
一、和爸爸妈妈一同观看国庆庆典，感觉做其中国人的骄傲。
二、每日为爸爸妈妈做一件事，做一个有孝心的孩子。
你为自己打几颗“★”三、每日坚持跳绳几分钟，一分钟你能够跳（）下。
四、背诵语文书中的课文，你已经会背诵（）篇。
五、背诵古诗词，并请家长署名。
六、娴熟拼读所教的每个音节。
有些拼音基础较好的小朋友能够在假时期阅读一些注音故事；（汉语拼音的学习是顺序渐进的，只是依赖在讲堂上的训练是远远不够的，需要不停练习，增强娴熟程度，打乱次序认读拼音卡片，请有条件的家长们下载《汉语拼音音节表》指导孩子练习拼读。
只有坚持训练，才能熟练掌握汉语拼音。
七、做个整齐的好孩子，请家长帮孩子剪好指甲。
（）八、做一做。
将生活中你认识的字剪下来，做一份识字报。
九、为您孩子介绍的绘本书目：《爱心树》（谢尔。
希尔弗斯坦）、《阁楼上的光》（谢尔。
希尔弗斯坦）《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《我妈妈》《青蛙弗洛格的成长故事》、《可爱的鼠小弟》亲子共读小说：《查理与巧克力工厂》 ( 读完后可在网上找同名电影来看 , 与孩子一同议论电影与原著的异同 ) 《笨狼的故事》 ( 汤素兰 )介绍爸爸妈妈看的书 :《朗诵手册》(此书会让你们反省自己的亲子共读现状 , 更新你们的理念 , 在书中学到先进的正确的为孩子念书的方法 , 纠正原有的错误观点和方法 , 让亲子共读成为家中最幸福的事 .) 《世界图画书阅读与经典》( 为你们介绍绘本 ( 又叫图画书 ) 这类书本种类 , 你们能够经过阅读此书认识绘本的基本知识 , 认识阅读绘本的利处 , 并知道选择哪些优异的绘本 )书写作业我的姓名老师评论一、背一背，写一写。
语文国庆假期作业
语文国庆假期作业：
第一天整理1、2、4单元字词（按单元整理，）默写所有要考诗歌，并批改订正。
（作业本上）
第二天1做《全品》73——74自我综合评价六。
2默写《出师表》并批改订正。
第二天做《全品》104——106“现代文阅读——议论文”；报纸6勾画的题
第四天1做《第六单元知识梳理》的前两课并批改订对（练习资料和答案发到家长群里）2报纸9勾画的题.
第五天1做《第六单元知识梳理》的后两课并批改订对（练习资料和答案发到家长群里）2报纸10勾画的题
第六天1对前几天默写出错内容进行重点复习.
3梳理近期议论文的错题，总结题型和答题规律；完成全品77页1—5题。
注意：每天读书20分钟。
广东省揭阳市普宁市勤建学校2024-2025学年九年级上学期国庆节假期作业语文试题(含答案)
勤建学校2024—2025学年度第一学期初三年级国庆节假期作业语文（第4周）命题人：审核人：得分：1.默写古诗文。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分）(1)因思杜陵梦，____________。
（温庭筠《商山早行》）(2)欲为圣明除弊事，____________！____________？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示子侄孙湘》）(3)汉文有道恩犹薄，____________。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(4)戍鼓断人行，边秋一雁声。
____________，____________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）(5)诗言志，诗来表明作者的心志。
如李白在《行路难（其一）》中的“，”两句就是运用两个典故表明自己想得到重新重用的心志，如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”的两句表明自己到家后深感物是人非的心志；如苏轼在《水调歌头》中的“，”两句表明自己豁达的心志。
阅读下面的文字，完成2～4题。
（7分）新学期，新征程。
打开课本，在老师的带领下，我们快乐出发！在冰封的北国世界里，我们她的另一番妖娆；再与pīng tíng( )、鲜妍的人间四月天撞个满怀；在雨果充满情怀与义愤的文字里古老东方文明的梦幻 jiǎn yǐng( )——圆明园；然后潜身与心灵对视，在精神的深处三间小屋，xīn wú páng wù（），让灵魂在的时空里得到超脱与安宁……为了迎接第一次月考，老师忽然渐渐放慢了教学进度，带着我们复习旧知识。
2.根据拼音写出相应的词语。
（3分）（1）pīng tíng( ) （2）jiǎn yǐng( ) （3）xīn wú páng wù（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A. 品味看见修葺广袤B.品位瞥见修葺广阔C. 品味瞥见修葺广袤D.品位看见修缮广阔4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.为了迎接第一次月考，渐渐地，老师忽然放慢了教学进度，带着我们复习旧知识。
四年级语文十一假期作业
四年级语文十一假期作业1、观潮一、在带点字的正确读音后面划“√〞。
笼罩〔lóng lǒng〕薄雾〔bó báo〕余波〔bō pō〕风号浪吼〔háo hào〕二、写近义词。
霎时〔〕昂首〔〕颤抖〔〕三、根据意思写词语。
1〕形容聚集的人极多。
〔〕〔2〕形容隐隐约约。
〔〕〔3〕没有风浪，比喻平静。
〔〕四、根据课文内容填空。
潮来了，作者先听见远处传来_______________，好似_______________。
过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好似_______________。
当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.五、课内知识完成1、书中的比喻句很多，请你把它摘录下来：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、填空：潮来前，江面；潮来时，只听见________________只看见_______________________，到了近处，听见______________________，看见_______________________；潮头过去时，听见_____________________，看见__________________。
这真是“八月十八潮，壮观天下无！〞四年级语文十一假期作业2、雅鲁藏布大峡谷一、看拼音写词语：huā huì shān mài zhǐ chǐkān chēng juān juān xì liú〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕xiá gǔ měi yùrén jì hǎn zhì bù róng zhì〔〕〔〕〔〕〔〕二、比一比，组词语玛〔〕滔〔〕卉〔〕涓〔〕拔〔〕狭〔〕吗〔〕稻〔〕奔〔〕捐〔〕拨〔〕峡〔〕姿〔〕资〔〕愧〔〕槐〔〕三、先填空，再仿写：科学家经过精确的测绘计算确认雅鲁藏布江峡谷长，平均深度，最深处，是不容置疑的世界第一大峡谷。
初一语文国庆假期作业
初一语文国庆假期作业一、根据拼音写汉字或给加点字注音:散步（）拆散( ) áo ( )过去 nân ( )芽一shà ( )时委qū( ) 分qí( ) 水波lín lín（）dūn ( )下来tān huàn ( ) chuí( )打沉jì（） qiáo( )悴翻来fù( )去整宿( ) 絮叨（）慈lían（）juã ( )别怦怦( ) 逮着玩( ) 逮捕( ) 寒战（）树杈( ) 烂màn( ) zuàn（）着dǎo( )告 líng( )羊徘徊( ）莲Pãng ( ) yīn( )蔽zǐ( )妹并dì（）笑xīxī( ) nì笑( ) hàndàn ( ) qī( )斜 pōpō（）洒洒泰gē( )尔侍( )弄zhē( )拦允许（）整宿( ) 罗móyǎn ( )那二、文言文积累：1、解释文言词语：内集：讲论文义：俄而：差可拟：未若：因：期行：舍去：乃至：骤：引：相委而去：尊君在不：顾：谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。
余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上'，乃‘马上’、‘枕上’、‘厕上’也,盖惟此尤可以属思(2)尔”。
注：(1)钱思公、谢希深、宋公垂：皆北宋人名。
(2)属思：聚精会神地思考，构思。
1．解释加点的词：少( ) 语( ) 惟( ) 尤( ) 2．翻译加横线的两个句子：(1) 盖未尝顷刻释卷也。
(2) 讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。
3．上文举了（）件事，其共同点是：4．请列举一个同样能体现上文这种治学精神的名人的例子。
四、现代文阅读训练躺在母亲身边⑴母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
部编版语文三年级下册暑假作业专题培优训练(十一)(含答案)
部编版语文三年级下册暑假作业专题培优训练（十一）一、选择题1．“兔走触株，折颈而死。
”中“走”的意思是（）A．走路B．跑C．离开D．步行2．下列各组词语搭配中，错误的一项是（）A．白茫茫的大地B．一栋栋的街道C．轻轻地垂下D．浩瀚的宇宙3．“蜂____”“保____”这两个词语中，分别应填入（）A．蜜、密B．密、蜜C．蜜、蜜D．密、密4．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．淡雅．（yǎ）逆．风（lì）超．常（chāo）B．比较．（jiào）掀．开（xiān）芬．芳（fēn）C．大概．（kài）搏．斗（bó）末．端（mò）D．吻．合（wěn）干燥．（zào）腹．部（fú）5．下面的词语书写错误的是（）A．乘法B．形状C．密方D．继续二、诗词曲鉴赏阅读诗歌和短文，完成练习。
童年的水墨画（节选）张继楼街头树下听不见马路上车马喧闹，黄桷树撑开一柄翠绿的．．．．．伞．，哪管它街头广播声高。
一群白鸽在浓荫中飞翔。
书页在膝盖上慢慢翻动，阳光从叶缝间悄悄地看，嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；千百只眼睛．．．．．织成一张光的网。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，仿佛老树也变得年轻了。
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
一次次鼓着绿色的手掌．．．．．。
6．读《街头》，联系上下文，诗中画横线句子的意思是（）（填序号）A．阳光悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，一点儿也没注意到时间流逝。
7．结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指()，“千百只眼睛”指()，“绿色的手掌”指()。
（填序号）A．绿色的树叶B．绿色的树冠C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑8．《街头》这首诗描绘了街头____________的情景；《树下》这首诗描绘了__________的情景。
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语文假期作业（十一）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
西学东渐为传统中国打开了世界之门，促进了文章学分支如修辞学、阅读学、鉴赏学的产生。
这一时期出现了大量修辞学家，他们都有修辞学著作传世。
阅读鉴赏也成为专门学问，一方面是对古文的读法进行概括和总结，另一方面是专门探讨文章的阅读和鉴赏，总结阅读的一般规律。
西学东渐也促进了文章分类法等领域的转型。
叙事文、议论文、抒情文、说明文的四分法，取代了以桐城派为代表的传统分类法。
姚鼐《古文辞类纂》将文章分为十三类，曾国藩《经史百家杂钞》则简化为论著、词赋、序跋、诏令、奏议、书牍、哀祭、传志、叙记、典志、杂记等十一类。
而现代文章学受西学影响，构建了新的分类，如高语罕《国文作法》的文体分类是叙述文、描写文、解说文、论辩文等四类；章衣萍《作文讲话》分为记事文、叙事文、解说文、议论文等四类。
传统文章学家还运用现代综合分析方法研究文章学，以姚永朴、林纾、王葆心等最为突出。
王葆心的综合在于“承学应循之途辙”，姚永朴和林纾则重视体悟，尤其是林纾的意境论，更属创造。
除了以上三位，还有陈子达《国文法详说》对于文章条贯和笔法的总结，姜证禅《国文法纲要》对字法、句法、章法、篇法的总结等。
西学东渐带来的全新的研究方法与思维方式，在传统文章学家与现代文章学家之中都引起了深刻的震动，进而大大推进了中国文章学的发展。
从文章学研究的社会风气上看，西学东渐推动了文章学的通俗化、大众化与趣味化。
新文化运动的开创者陈独秀、胡适等人已经确立了通俗写作、大众写作的规范。
随着新文化运动而兴起的现代文章学承继了这一理论。
为了应对通俗化、大众化的重大影响，传统文章学家提出了应对措施。
姚永朴在《文学研究法》中提倡把文章学分为普通学和专门学两种，普通学要求明白晓畅，应付社会，专门学则是“蕲至于古之立言者”。
传统文章学更多讨论的是专门学，现代文章学偏重于讨论普通学。
姚永朴的提法很明显是一种折中，这从另一方面说明了通俗化、大众化对于文章学的巨大影响。
西学东渐在晚清民国文章学的现代转型上具有重要推动作用。
但是，这种推进并未彻底动摇中国传统文章学的基础，而是在传统基础上的一种革新和改变，符合当时阅读者的阅读习惯，并且顺应了当时文化革新的基本需求，是知识、文化层面上革新与创造、传统与现代相结合的成功范例。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.西学东渐促进了鉴赏成为专门学问，这一时期的修辞学家大都有修辞学著作传世。
B.受西学东渐所影响的文章分类法，要比以桐城派为代表的传统的文章分类法更简单。
C.姚永朴、林纾、王葆心虽同为传统文章学家的突出代表，但他们的观点不尽相同。
D.姜证禅运用现代综合分析方法在《国文法纲要》中对字、句、章、篇四法进行了总结。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章采用了举例论证的方法，如论述文章分类法转型时列举了姚鼐等人的事例。
B．文章层层递进地论述了西学东渐在文章学分支学产生、领域转型等方面的作用。
C．文章以传统为基本，以西学影响为外因，论述了晚清民国文章学的革新变化。
D．文章客观地论述了西学东渐在晚清民国文章学的现代转型上的重要推动作用。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．阅读学、鉴赏学等基于中国传统，是在中国传统文化和西学的影响下生长壮大的。
B．通俗化、大众化是陈独秀、胡适确立的写作规范，同时它也影响到了传统文章学家。
C．作为现代文章学家，姚永朴使用了一种折中的方法把文章分为普通学和专门学两种。
D．文中所说的“这种推进”虽顺应了晚清民国时文化革新的需求，但并未动摇传统文章学的基础。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4～6题。
材料一：新中国成立之初，居民消费主要为满足温饱；20世纪六七十年代，自行车、手表、缝纫机是结婚必备的“三大件”；90年代，彩电、冰箱、洗衣机“新三件”渐成生活标配；进入21世纪，智能家电、汽车消费越来越普遍；近年来，人们的“购物车”越来越丰满了，里面除了有曾是“主角”的食品、衣服之外，文化、旅游、健身等也成为重要选项，折射出我国消费的变迁。
实际上，悄然而变的不只是消费，产业亦是如此，大量企业都在随市场需求而创新求变、转型发展。
然而，整体来看，无论是消费，还是产业，都存在着结构性矛盾，特别是高品质商品和服务供给不足，难以满足人们日益增长的美好生活需要。
中国人民大学财政金融学院副院长赵锡军认为，公共服务消费是我国消费领域存在的短板，特别是在高质量医疗、养老、教育、社会保障等方面供给不足，大量三甲医院、高等院校等优质公共服务和消费品集中在大城市。
解决教育、医疗等公共服务不平衡问题，保障消费的均衡性等性，需要下大功夫。
（摘编自刘坤《消费“富矿”亟待产业来“挖宝”》）材料二：近年来，中国人均可支配收入不断增长，居民购买力提升，物质生产日渐丰裕，居民恩格尔系数持续下降，食品供给实现从匮乏到富足的转变，已经全面超越吃饱饭的初级阶段，向着品质消费的阶段大踏步迈进。
如今，很多人不再操心填饱肚子的问题，而是对食品的要求愈发严苛，对食品安全的容忍度降低。
消费升级不仅是简单的零售领域，也倒逼农业种养结构调整和产业升级，由此催生了越来越多的绿色优质农产品，包括大米等主食以及蔬菜、瓜果、肉类等。
显然，消费升级是一个指挥棒，其发挥了市场引导作用，促使整个产业链转变方向，由单纯的追求产量，逐渐转向追求质量，为消费者提供优质产品和服务。
显然，这是一种良性的发展模式，具有更持久的发展潜力，亦会构建消费者和商家、社会的多赢格局。
买年货背后的消费升级，只是百姓生活的一个缩影，类似的消费升级现象，已经在更多的日常消费领域出现，比如旅游度假、休闲娱乐、教育培训、文化体育等。
消费升级的热潮，带动整个产业链的转型升级。
显而易见，我国经济已步入高质量发展阶段，消费升级的趋势和效果愈发显著，产业链整体提升，经济质量得到改善，老百姓的生活品质愈发舒适，这些细节方面的点滴变化，均是发展带来的正向促进作用，激励着广大群众不断奋进。
（摘编自江德斌《年货从吃饱到吃好，释放消费升级信号》）材料三：我国作为生产制造大国，目前有200多种产品的产量居世界第一。
在工业化进程中，生产力的迅猛发展提高了企业的供给能力，促进了消费市场供给侧从短缺到宽裕的结构性转变，将居民消费推上了新的台阶。
但是应该看到，我国许多产业仍处于全球价值链中低端，粗加工、附加值低的产品多，精加工、附加值高的产品少；部分产业的技术水平难以满足消费者要求，供给与需求错配。
与此同时，服务供给不足，新兴的信息产业、金融保险业、中介服务业、体育、教育、旅游业等知识和资本密集型服务业发展不充分，难以满足消费升级需求。
因此，亟待通过技术进步、加大研发投入、创新生产方式和供给方式，实现产业结构升级。
引导企业瞄准更高标准改造提升现有产品结构，注重研发力量投入和核心竞争能力提升。
鼓励企业加大研发投入，增加消费品市场多样化的有效、高质量供给，将传统制造工艺与信息技术相结合，充分利用新兴技术，采用定制化生产方式，快速生产能满足消费者需求的个性化产品。
随着信息技术的快速发展，商品流行周期缩短，市场需求波动大，鼓励流通企业构建产销信息共享机制，提升市场敏捷反应能力。
在整合供需信息基础上，流通企业以供应链协同方式介入生产过程，以制造合伙人身份指导生产，提升流通企业在商品产业链中地位，使各环节企业成为互为依赖的共生系统，共同满足消费者的需求。
（摘编自依绍华《供需齐发力，满足消费升级需求》）4．下列对消费升级相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．材料一第一段以时间为线，梳理了我国居民在消费结构上的升级，从人们购买的商品变化的角度让读者感知中国经济飞速发展的现实。
B．我国消费和产业都存在结构性矛盾，但产业结构矛盾更突出，表现为高品质商品和服务供给不足而不能满足人们追求美好生活的需要。
C．我国公共服务消费方面有很多地方存在短板，这就需要在未来的发展中注重补足这些短板，这些也是未来消费特点，需要相关产业积极参与。
D．三则材料分别从服务业、农业、工业三类行业讨论消费和产业升级问题，比如工业方面，要解决产业全球价值链水平低、供给需求错配问题等。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．材料二从食品供给的角度表现目前我国消费升级涉及的内容很多，特别是日常消费领域，要进入产品数量和质量共举的良性发展模式。
B．百姓对食品的需求吃饱到吃好，与之相呼应的是农产品种植养殖结构持续调优，全产业链加速升级，满足更多消费者舌尖上的新期待。
C．供给侧提供的商品从短缺到宽裕、从低等到高级的结构性变化，体现了生产力的发展对企业供给能力的提升，也体现了居民消费的升级。
D．满足更高质量消费需求，要大力提升产品供给能力和质量，建立以消费者需求为驱动的商品协同创新机制，实现生产与消费的高效匹配。
6．消费升级和产业升级的关系是什么？请结合材料简要概括。
（6分）(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7～9题。
文夫人作者：杨小凡雍正元年兴建的柳湖书院，位于药都城东南隅。
书院依城而建，奎星楼耸其北，文昌阁峙其南，前临城濠，地势低洼，积雨成潦，长年水光粼粼，映带清流。
春夏之时，细柳交柔，绿阴四覆，倚栏临风，塔影戏柳，烟柳一色。
药都官宦富商之士子，负笈而来，朝夕咏诵，四时不辍。
这一晚，雨霁月明，澄潭远映，参差楼阁，倒映波间。
冼月桥上，已十九岁的文选却青眉紧锁，懊恼万般。
文选十二岁考中秀才后，虽愈加发奋，但两次乡试均名落孙山。
眼见乡试入秋又到，可心中无端生慌，像一丛草一样，令他寝食难安。
文选住在城北门书铺街，祖上是徽州做纸砚生意来药都的，单根独苗的父亲在他三岁那年突然暴死，母亲办完丧事后，“文星纸砚店”也就关了门，母子俩只靠并不多的存钱活命。
按说，文选是进不了柳湖书院读书的，但他母亲文夫人是个要强的人，五岁时就把文选送进了柳湖书院。
好在母亲文夫人从丈夫那里学会了制砚的技术，终日刻砚不止。
她所制石砚，全由对面“昌和笔墨店”的老板周济人包销。
周济人药都人，原是文选父亲生意上的朋友，又是面对面的一店，自然就对文选母子俩照顾有加。
但事情就出现在周济人身上，他虽然大文选的父亲十岁，不知什么原因，却一直未婚。
一个单身的男人去接济孤儿寡母，这不生闲话才怪呢。
卖身养子在药都是被大多数人理解的，何况谁又能证实文夫人卖身了呢？议论的人就很少。
毕竟还有些个闲言碎语，一天天大了的文选终于听到了一些议论。
不知从什么时候，他心里就生出了一丛草，一天天在长，一天天地不舒服。
虽然他从没见过周济人对母亲有过什么不轨行为，虽然他也知道周济人为自己在柳湖书院读书花了不少钱，但这些草还是在他心底不断的长着长着。