南昊阅读机的命名方式
南昊扫描网上阅卷系统
关于购置网上阅卷系统的说明江主任，你是专家，我只是将网上阅卷系统描述一下：就是考试后，通过高速扫描仪将考生答卷纸扫描到系统服务器，客观题自动识别，教师通过网络在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷。
一、采购物品名称：南昊扫描网上阅卷系统（河北南昊高新技术开发有限公司）另配：佳能高速扫描仪，条形码打印机二、采购理由为了满足评卷的公正性、准确性、高效性和教学管理信息化的要求，有效保证学校每次考试的阅卷质量、减轻教师负担、接轨中高考模式、实现成绩数据共享，尤其是可为教师的教学诊断与针对性教学提供科学依据，对提高教学质量与教学水平具有重要作用。
而且学生经常性接受网上阅卷的考试训练，可有效避免中高考时因不适应而导致的非知识性失分；教师以网上阅卷模式评阅学生答卷，可提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题，从而提高教学质量。
三、报价：15万元左右。
（咨询过灌云城西分校等使用过的学校）四、以下是相关信息：通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。
特点：■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷■100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程■只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改■独创的OMR字体，可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域■答卷可以使用70克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷客观题处理快速准确软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。
特点：■答题卡兼容性强，灵活识别各种标准答题卡。
品牌命名提案
品牌命名提案
当为一个品牌命名时，需要考虑到许多因素，包括品牌的目标市场、品牌定位、品牌形象以及目标受众的喜好等。
以下是一些品牌命名的提案：
1.悦步：取其“愉悦”和“步伐”之意，适用于健身器材或运动鞋品牌，强调健康、快乐的运动理念。
2.悦读：结合“愉悦”和“阅读”，适用于书店或电子阅读平台，强调阅读带来的快乐和满足感。
3.静源：结合“静谧”和“源泉”，适用于饮用水、净水器或与健康水生活相关的品牌，强调水源的纯净和自然。
4.瑞泽：“瑞”代表吉祥，“泽”有润物之意，适用于家居、家具或装饰品牌，强调美好、和谐的生活品质。
5.翼行：结合“翼”和“行”，适用于旅行箱、背包或户外装备品牌，强调轻便、自由和探索的精神。
这些建议都是基于对品牌定位和市场需求的考虑，旨在创造独特、易于记忆且与品牌理念相符的品牌名称。
当然，这些只是建议，最终的决定还需要根据具体的品牌策略和市场测试结果来定。
南昊扫描网上阅卷系统优点
南昊扫描网上阅卷系统的优点：
六灵活：
①试卷制作灵活：安装模版设计软件后，用户可以在WORD文档中打开模板，调整相关参数，系统自
动生成模板，然后用户在添加一些简单的文字就可以了。
②模板制作灵活：扫描空白试卷直接获得模板图片；定位点设置具有自动匹配功能；引入答题卡数据
组概念，操作简单明了。
③系统扩展灵活：系统采用纯B/S架构，用户可以根据自己的升级需要在不重新安装程序的前提下，增加客户端数量。
④报表定义灵活：成绩分析报表近百种，对个别需求用户可任意自定义增加报表。
⑤应用范围灵活：学校购买网上阅卷后，不仅在考试中使用，评估、评测、调查、选举中都可以使用，另外高速扫描仪作为办公设备，还可以用在档案管理、学籍管理方面，实现一机多用。
⑥连接硬件灵活：软件不受硬件厂家限制，佳能，富士通，虹光，柯达，松下，中晶，惠普等厂
家的高速扫描仪都可以配套使用。
五识别：
①识别涂点；
②识别条形码；
③识别手写体数字；
④识别印刷体数字；
⑤识别特定涂点，如：“√”、“×”、“－”、“○”等。
两快：
①识别切割速度快：在灰度200dpi扫描的情况下，对于A4纸张，南昊网上阅卷系统在进行主观
题切割的同时，识别客观题的速度最高可达到200张/分钟。
②报表输出快：主观题判分完成后，点击“报表输出”按钮，所有的报表都以EXCEL文件格式
进行输出，一次性完成，不需要单个选择。
老师拷贝后可以直接进行打印或者进行两次统计分析。
南昊阅读机软件-评卷分析软件PPT
评卷分析系统介绍
——阅卷录入模块之二-2：机读学生答题卡 选项设置
第十步：设定机读选项卡 设置读卡时是否需要对所读答题卡进行相关判断和检测，初始设置 中科目顺序如果与答题卡上科目定义的印刷顺序不一致会提示科目 涂错，为防止学生考号涂错，影响成绩得分分析，也可以勾选与姓 名库比较选项。
评卷分析系统介绍
评卷分析系统介绍
评卷分析系统介绍
应用程序概况流程图
评卷分析系统介绍
硬件运行环境
当前流行PC机配置或更高配置或流行配置的笔
记本环境即可。
软件运行环境
Windows2000、Windows
XP、Windows2003。
评卷分析系统介绍
评卷分析系统安装 与其他的windows软件相同，具有自动安装功能。运行
——阅卷录入模块之二-3：机读学生答题卡
第十一步：机读学生答题卡 标记选项卡为说明性文字，不必关心参考即可。读卡选项卡中“读 卡”、“判分”按钮可顺序完成读卡过程。
评卷分析系统介绍
——阅卷录入模块之四：年级成绩合成
第十二步：年级成绩合成 选择考试年级。点击合成按钮即可！即使
评卷分析系统介绍
评卷分析系统介绍
——初始设置功能之二：用户数据清空
第二步：开始新的阅卷任务前，清空以往考试成绩数据。注意： 清空同时意味着无法恢复，但可以提前备份。如果需要备份，最 好考完后立即备份，以免被误清空，丢失数据。 用户数据清空
评卷分析系统介绍
——初始设置模块之三：设定年级和科目
第三步：设定年级和科目 系统默认已经设置好中学用到的一些年级科目信息，用户可以 使用此默认设置，也可根据需要修改年级和科目信息，修改后保 持长期有效，不必每次使用前再重新设定。注意：设置的科目顺 序要和答题卡上的科目顺序一致。
南昊网上阅卷终端管理软件系统用户手册v7.0
南昊网上阅卷终端管理软件系统V 7。
0用户手册南昊（北京）科技有限公司感谢您购买并使用南昊（北京)科技有限公司的软件产品。
在使用本产品之前，请仔细阅读下面的许可协议。
软件使用许可协议这是一份最终用户与南昊（北京）科技有限公司（以下简称本公司）之间根据中华人民共和国法律制定的软件使用许可协议.在最终用户安装软件前请仔细阅读本协议，如您不同意接受协议中的条款，请您将软件及所有附属物品（包括外包装盒）在购货后20 天内（含邮寄时间)退回软件经销处。
否则将意味着您同意接受协议中的各项条款。
一、对协议中某些关键用语的定义软件：本协议中所指软件系指包装内的软盘或光盘上含有的计算机运行程序及与该程序有关的其他磁盘或光盘文件、与程序相关的不能单独使用的加密附件(加密狗）以及与该程序有关的资料（印刷品及资料性磁盘或光盘文件)。
二、权利的归属本软件的所有权及著作权属于本公司，并受中华人民共和国著作权法及有关法律和国际条约的保护。
因此，您必须象对待其他受著作权法保护的作品（如书籍或音乐制品)一样对待它.除了按协议规定的方式行使本协议授予的权利之外，最终用户不得以其它任何方式行使本软件的其它权利.三、对最终用户的授权及限制在本协议有效期间，本公司授权最终用户以对被许可软件非独占的、不可转让的使用权，最终用户有权：1、根据使用的要求把软件装入计算机内，单机版在同一时间只能在—台机器上运行，不得同时在多台机器上使用。
在网络或多用户环境使用软件，可以合法运行软件的客户端（终端)数最多不得超过购买该软件时所许可使用的客户端（终端）数；2、为了系统备份、测试、维护或恢复的目的制作不超过两份的备份复制品,并在该复制品上标注本公司著作权标记，但这些复制品不得通过任何方式提供给第三方使用，一旦最终用户失去对软件的使用权利时,这些复制品必须全部销毁；3、为学习软件的操作，复制用户使用手册，或将随盘的有关资料打印输出，但其数量最多不得超过购买该软件时所许可的客户端(终端）数。
南昊集团中国教育提分平台确立“双低免”商业模式
南昊集团——中国教育提分平台
确立“双低免”商业模式
河北南昊集团成立于1995年,在倪光南院士、董云庭教授的指导下,始终专做光标阅读机、网上阅卷等教育测评产品的研发、生产与服务。
2012年4月,南昊在全国首家倡导:“让师生在减负前提下提高教学质量”。
在这一思想指导下,又提出了学习医院理论,研发了智能测评云平台提分CT技术,升级了阅读机、测评仪、网上阅卷等单一产品为互联网终端方案,打通了终端方案数据上传云平台的瓶颈,形成了云端
教育测评提分平台。
经过5年多时间,不断迭代成熟,目前已成为国际领先的中国教育提分平台（CISC）。
中国教育提分平台（CISC）的研发成功,标志着南昊由经营产品提升到经营大数据的新阶段。
为实现公司的目标：到2022年,实现国际领先的中小学教育大数据企业。
南昊确立双低免商业模式即:由阅读机、扫描仪高费进校升级为六采集云终端低费免费进校;
由高费服务家长升级为低费免费服务家长。
南昊扫描阅卷产品功能简介
河北南昊信息产业有限公司
内容介绍
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产品介绍
阅卷功能
报表功能
产品服务
产品介绍
最近几年，各省市纷纷实行网上阅卷， 最近几年，各省市纷纷实行网上阅卷，随着高考网上阅卷的 普遍推行，网上阅卷系统也受到越来越多大中学校的推崇。 普遍推行，网上阅卷系统也受到越来越多大中学校的推崇。 南昊网上阅卷系统是我公司在总结了多年以来教育行业服务 经验的基础上，为了实现纸笔考试的电子化管理，一次性解 经验的基础上，为了实现纸笔考试的电子化管理， 决所有考务管理事务（包括答题卡智能设计、试卷扫描、 决所有考务管理事务（包括答题卡智能设计、试卷扫描、客 观题自动识别、 观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成考试成绩评价 报告），而开发的一套阅卷服务系统。 ），而开发的一套阅卷服务系统 报告），而开发的一套阅卷服务系统。 南昊网上阅卷校园版不仅完全按照高考模式开发， 南昊网上阅卷校园版不仅完全按照高考模式开发，同时也包 括试题点评和成绩分析功能， 括试题点评和成绩分析功能，来方便教师讲评以起到指导教 学的目的。 学的目的。
报表功能-报表的形式 为任课教师提供的报表： 为任课教师提供的报表： 科目综合报表 各班成绩对比报表 各科分段统计报表 优秀学生偏科报表 试卷分析报表 单科历次考试成绩对比表 ……
报表功能-报表的形式 为学生提供的报表： 为学生提供的报表： 个人综合成绩报表 个人各科试卷卷面分析详表 个人历次考绩、 个人历次考绩、名次曲线变化图 ……
系统特点
答题卡制作简单、印刷方便。采用60克以上纸张复印、 答题卡制作简单、印刷方便。采用60克以上纸张复印、速印均可 60克以上纸张复印 正常使用。 正常使用。 提供MS-Word答题卡制作插件，仅需输入相关参数， 提供MS-Word答题卡制作插件，仅需输入相关参数，系统即可自动 MS 答题卡制作插件 生成A4 A3、B5、B4、 A4、 16开等各种标准答题卡模板 开等各种标准答题卡模板。 生成A4、A3、B5、B4、8开、16开等各种标准答题卡模板。 可兼容使用省市统一考试答题卡及其他厂家的答题卡。 可兼容使用省市统一考试答题卡及其他厂家的答题卡。 对于涂错、涂重考号、 对于涂错、涂重考号、书写不规范的答题卡系统自动生成填涂情 况报表，针对性纠正考生作答问题，规范高考答题。 况报表，针对性纠正考生作答问题，规范高考答题。 A、B卷答题卡混乱放置，准确识别，不必分卡扫描。 卷答题卡混乱放置，准确识别，不必分卡扫描。 支持识别各类条形码， 39码 交叉25码和128码等不受方向及位 支持识别各类条形码，如39码、交叉25码和128码等不受方向及位 25码和128 置限制，可任意粘贴。 置限制，可任意粘贴。 系统完全按照高考网上阅卷模式设计，并提供模拟投档功能。 系统完全按照高考网上阅卷模式设计，并提供模拟投档功能。
南昊机读卡怎么如何工作
南昊机读/答题卡如何工作南昊答题卡读卡机原理机读卡是一种考试阅卷机(光标阅读机)卡片，它是用阅卷机(OMR)来连续阅读识别的。
机器答题卡上的被阅读部分的定位精度要求较高，有很多要求：一、它要求所用纸张薄厚均匀，挺括程度好、施胶度较高、光滑度好、涨缩均匀，且涨缩较小。
二、机读卡它要求印刷的套印和基准边的裁切精度较高。
满足上述条件，我们在阅读信息卡时：1、不会因造成阅读错误。
2、不会在连续阅读时产生大量双张、卡纸等现象。
3、不会因南昊答题卡是一种考试阅卷机卡片，它是用考试阅卷机来连续阅读识别的。
机器对南昊答题卡上的所有被阅读部分的定位精度要求较高，所以印刷一张信息卡有很多要求。
目前公司南昊答题卡的种类有：全国统一考试标准南昊答题卡，心理测试南昊答题卡，干部测评南昊答题卡，选举用南昊答题卡，教育评估南昊答题卡，学籍管理卡……并根据客户的特殊性要求，个性化制卡。
避免纸张涨缩太大或印刷、裁切精度低使阅读点定位不准，而读不到或读错。
阅读机录入南昊答题卡和机读卡的原理：一种简单的光学字符识别(OCR)技术，光标阅读机只对黑色敏感，所以南昊答题卡上红色绿色的部分光标阅读机实际是认不出来的。
南昊答题卡上原本印有黑色的条块，来帮助光标阅读机确认南昊答题卡的方向与位置，铅笔在南昊答题卡上的填涂的黑块和印好的黑块共同组成了一个只有黑与白的图像。
其原理与二进制“0”“1”近似，光标阅读机扫描后与预先存储的答案生成的图像进行比较，相符的部分就是得分，不符的就是错误。
其实现在的家用扫描仪也能做到这些而且能做得更好，比如将报纸上的文章扫描进电脑形成真正的文字编码，当然准确率就没有光标阅读机那种只有“错与对”的识别准确率高了。
侧面有一条黑白相间的道，叫阅读机同步框。
然后用光电元件测量光通量，再通过数字处理，就可以得出分数。
这样速度快而且准。
光标阅读机的工作原理是通过机器光电头对信息的识别来录入有关信息自动判断正误把填涂的有效信息收录到计算机，通过阅读机专用软件对信息进行分析，从而得到有效的数据。
设备命名约定
设备命名约定本文档规定了公司设备命名的约定和规范。
这些规定将帮助我们对公司设备进行统一命名，便于管理和维护。
1. 命名原则在为设备命名时，应遵循以下原则：1. 清晰性：设备名称应能直观地反映设备的类别或功能，便于员工快速识别和定位设备。
清晰性：设备名称应能直观地反映设备的类别或功能，便于员工快速识别和定位设备。
2. 简洁性：设备名称应尽量简洁，避免冗长的命名，方便员工使用和记录。
简洁性：设备名称应尽量简洁，避免冗长的命名，方便员工使用和记录。
3. 唯一性：每个设备应具有唯一的名称，以便于区分和管理设备。
同一类设备可使用类别前缀进行区分。
唯一性：每个设备应具有唯一的名称，以便于区分和管理设备。
同一类设备可使用类别前缀进行区分。
4. 可读性：设备名称应使用易于理解和拼写的字母和数字组合，避免使用特殊字符和模糊的命名。
可读性：设备名称应使用易于理解和拼写的字母和数字组合，避免使用特殊字符和模糊的命名。
2. 命名规范根据以上原则，我们制定了以下命名规范：1. 设备类别前缀：设备名称的开头应使用类别前缀，以便快速区分设备类型。
例如，服务器可以使用"S-"前缀，打印机可以使用"P-"前缀。
设备类别前缀：设备名称的开头应使用类别前缀，以便快速区分设备类型。
例如，服务器可以使用"S-"前缀，打印机可以使用"P-"前缀。
2. 设备编号：设备名称的第二部分应为一个唯一的设备编号，由数字组成。
编号的规则由设备管理员维护，并确保每个设备都有一个独立的编号。
设备编号：设备名称的第二部分应为一个唯一的设备编号，由数字组成。
编号的规则由设备管理员维护，并确保每个设备都有一个独立的编号。
3. 设备描述：设备名称的最后部分可用于描述设备的特殊信息或位置。
描述部分应使用简洁的词语，方便员工理解和使用。
设备描述：设备名称的最后部分可用于描述设备的特殊信息或位置。
机械设备命名规则
机械设备命名规则引言：在机械设备的设计和制造过程中，为了方便交流和理解，对设备进行命名是必不可少的。
机械设备命名规则是一套约定俗成的规范，旨在确保设备命名的准确性、规范性和一致性。
本文将介绍机械设备命名规则的一些基本原则和常见的命名方式。
一、命名原则1. 功能性原则：设备的名称应能准确描述其主要功能和用途，方便用户和操作人员快速理解和识别。
2. 结构性原则：设备的名称应能反映其内部结构和组成部件，便于维修和维护工作。
3. 层次性原则：设备的名称应按照从整体到部件的层次结构进行命名，便于区分不同的层级和功能模块。
4. 语言性原则：设备的名称应使用通用的技术术语和行业术语，减少歧义和误解。
5. 简洁性原则：设备的名称应简洁明了，避免冗长复杂的命名，提高可读性和易记性。
二、命名方式1. 功能命名法：根据设备的主要功能命名，如：钻床、铣床、车床等。
2. 结构命名法：根据设备的结构和组成部件命名，如：平板式钳床、立式铣床、卧式车床等。
3. 层次命名法：根据设备的层次结构命名，如：主轴箱、进给系统、控制台等。
4. 组合命名法：将功能、结构、层次等因素进行组合命名，如：数控铣床、立式钻床、数控车床等。
5. 缩写命名法：根据设备名称的关键词进行缩写命名，如：CNC （Computer Numerical Control，数控）。
三、命名示例1. 功能命名示例：- 钻床：根据主要功能命名，用于钻孔加工的设备。
- 铣床：根据主要功能命名，用于铣削加工的设备。
- 车床：根据主要功能命名，用于车削加工的设备。
2. 结构命名示例：- 平板式钳床：根据结构命名，钳床的工作台为平板式结构。
- 立式铣床：根据结构命名，铣床的主轴为立式结构。
- 卧式车床：根据结构命名，车床的主轴为卧式结构。
3. 层次命名示例：- 主轴箱：根据层次命名，设备的主轴箱是一个独立的功能模块。
- 进给系统：根据层次命名，设备的进给系统负责控制工件的进给运动。
阅读机使用说明书(南昊)
电源采用开关电源，安装在体座内，输入为交流AC90V～264V，47～63Hz，输出为12V及5V。
三机械传动
本部分由搓纸和走纸两个电机、纸仓及搓纸部分、分纸机构、走纸、甩纸及接纸板等组成。其功能就是自动把停放在纸仓内的信息卡逐张、迅速、平稳地送过光电传感器，最后停放到接纸板内。
搓纸轮单独有一直流电机带动。搓纸电机受控可以正转、反转或停。当OMR接到读卡命令，控制部分立即驱动搓纸电机正转，搓纸轮将纸仓内最上一张卡搓动并送进分纸机构，送到光电头下。当第一张卡的尾端离开搓纸轮时，搓纸马达受控停转并有一短暂的反转，以使第二张卡及时停下不至于跟进造成双张。
第三章 安装与使用………………………………………………（8）
一设备安装……………………………………………………（8）二 随机软件安装 ……………………………………………（12）
三 操作使用 …………………………………………………（12）
第四章 命令系统…………………………………………………（14）
一 命令格式定义与相关约定…………………………………（14）
挡纸板的调整：接纸板左下——右上方向的斜槽是固定挡纸板的。用户可根据所读卡的大小把挡纸板固定在斜槽的适当位置。
3.选择串口通信方式的安装：
◆确保电脑和OMR都处于关机状态，
◆接好OMR电源线；
◆用标准串口线将OMR的串口和计算机的COM1或COM2串行口连接起来；
◆打开OMR电源，会听到“嘟”的一声，设备进行自检。同时OMR控制板中的电源指示灯点亮，紧接着发出两声短的蜂鸣声，表明自检正确，提示可以进行连机操作；
三 驱动程序接口 ……………………………………………（38）
第一章OMR43/50系列阅读机的特点和
南昊网上阅卷系统(校园版)方案(通用1)
目录一.南昊公司简介................................................................ - 2 -二.南昊网上阅卷系统简介........................................................ - 3 -2.1 什么是网上阅卷......................................................... - 3 -2.2 南昊网上阅卷简介....................................................... - 3 -2.3 南昊网上阅卷系统适用对象............................................... - 3 -2.4 南昊网上阅卷系统证书................................................... - 4 -三.南昊网上阅卷系统系列产品.................................................... - 6 -3.1 南昊扫描网上阅卷系统（校园版）......................................... - 6 -3.2 南昊网上阅卷系统阅卷流程............................................... - 6 -3.3 南昊扫描网上阅卷的优点................................................. - 6 -3.4 南昊网上阅卷系统主要功能............................................... - 7 -3.4.1 答题卡制作....................................................... - 7 -3.4.2 客观题处理....................................................... - 7 -3.4.3 主观题评阅....................................................... - 8 -3.4.4 成绩统计分析功能................................................. - 9 -3.5 南昊网上阅卷系统详尽的分析报表......................................... - 9 -3.6 使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处.............................. - 10 -四.网上阅卷系统软件售后服务........................................ 错误!未定义书签。
简析电子产品的命名
简析电子产品的命名一、引言随着科学技术的进步，各个领域出现了多种功能各异的电子产品，这些产品在各个领域以及我们的日常生活中发挥着巨大的作用。
当一种新产品出现时人们总要给它起个名字来指称它，用以和其他类产品相区分。
当然，指称事物是命名的一个重要目的，但决不是唯一目的，过选取事物值得重视的特征作为命名的要素还可以认识事物、解释事物，并将其成果引进词语的构造和使用中去。
那么，人们是怎样给电子产品命名的呢？本文通过对一部分电子产品名称的分析揭示出一些命名规律。
给产品命名的过程也就是创造新词的过程，葛本仪曾指出：“语言中的词都不是凭空产生的，因此要讨论词的形成，就应了解一下词的形成所必须具备的条件。
事实证明，任何词的形成都要有两个条件作为前提，那就是：一个是人们对客观事物的认识以及与此有关的思维活动，一个是以本民族的语言符号系统为内容的语言要素”。
二、电子产品命名的理据电子产品名称作为汉语词汇的一部分，其命名形成和其它词一样也应该以如下两方面为前提条件，即人们的认识、思维活动和作为组词基础的语言要素。
电子产品的命名和汉语中古老事物的命名有着明显的区别。
原始社会时期，中国先民的思维还停滞在感性认识阶段，对事物的认识往往停留在事物的表面特征上，如外形、颜色、声音等等，因而创造出了一个个摹声词，名词如“牛、羊、猫、雁、雀、鹊、蛙、蜂、虎、豹、风、雨、江、河”等等，动词如“哭、笑、嬉、哀、滚、打”等等。
这些摹声词的形成都有其理据，那就是人所感知的事物的声音特征。
随着社会的不断进步和言语交际的不断提升，随着汉语词汇的不断发展，人们对事物的认识不仅仅局限在外部特征上，而是对各种事物和现象有了更深刻的理解和认识，对于造词理据的表现由不可能变可能，语词符号的可论证性也逐渐成为普遍的规律。
电子产品是近代科技发展的产物，某一产品发明后，人们对它的本质特征已认识得比较深刻，因而电子产品名称的理据比较明显。
比如人们发明了一种洗衣服的机器，给它取名洗衣机，为什么叫“洗衣机”是显而易见的，不需太多的解释。
品牌命名的十大方法
品牌命名的十大方法
1、拼字法：将一些具有特定含义的字母或单词拼接起来，如Google、Yahoo、Intel、IBM等；
2、缩略语法：将一些特定的拼音或英文缩写，如VIP、Nike、AOL等；
3、组合词法：将一些词语组合在一起，如Adidas、Amazon、Apple等；
4、拟声语法：将一些具有拟声意义的词语组合，如Kodak、Xerox、Intel等；
5、象形词法：将一些形象的词语组合，如Coca-Cola、Sony、BMW等；
6、谐音语法：将一些具有谐音效果的词语组合，如Pepsi、Nokia、Mercedes等；
7、双关语法：将一些具有双关意义的词语组合，如Microsoft、Adidas、Apple等；
8、拼音语法：将一些具有拼音意义的词语组合，如Lenovo、Huawei、HTC等；
9、英文语法：将一些具有英文意义的词语组合，如Canon、Dell、Honda等；
10、数字语法：将一些具有数字意义的词语组合，如3M、4S、7-11等。
阅读机操作说明
定义考号
未使用的考号代表项目 选择使用的考号项目单项移到已定义顺序内
4
在使用的考号项目
1
2
3
从已定义顺序全部移到未定义顺序内
考号由这几项组成，长度代表此项的考 号有几位，可修改、添加、删除然后保 存。
完成后点击确定
导入报名库
选择年级 手工添加 打开Excel样本
修改后另存为
导入报名库
选择年级 手工添加
Excel中“手机”字段， 要通过右击鼠标“设 置单元格”，设置为 文本类型。否则手机 号在Excel中显示Байду номын сангаас号 （其他字段都可以设 置为文本属性。）
选择Excel中导入
导入报名库
选择对应的字段 点击开始导入
如何放置答题卡
正确的答题卡放置： 1、请将答题卡的缺角一角在右上方 2、有一列黑方框的边贴近托纸板下方！如图所示！
录入标准答案
选择年级科目答题卡类型
设置分数
录入标准答案
首先：将要评分科目的标准答案，填 涂到一张空白答题卡上（标答卡）； 第二：将标准答案（标答）卡放在托 纸板读卡，录入标答，然后就可以关 闭录入标准答案对话框了； 第三：继续从“阅卷录入”菜单选择 “机读学生信息化卡”，将学生卡放 到读卡点机击托读纸答板案，开始读学生卡。
机读学生答题卡
去掉对勾
机读答题卡
点击读卡，本科目全部读完后点击判分
年级成绩合成
分数线设置
单科成绩处理
导出成绩时，点击“成绩分析”菜单， 选择最下面的命令——“学生涂卡 情况”，然后选择您要导出的对应科 目或班级成绩
软件与机器联机
点击联机
如果选择USB口联机会弹出下图
南昊评卷分析系统v10.0说明书
-前言南昊评卷分析系统V10.0是集报名信息录入，标准答案及分数设置、答题卡录入、主观分录入、读卡判分、综合分析、报表输出等功能于一体的综合性应用软件。
本说明书详细介绍了软件的安装及使用方法，可以帮助您尽快掌握并使用软件。
说明书概要介绍如下：第一章：简要介绍阅卷系统的基本情况。
第二章：本章是说明书的主要部分。
按模块和按操作流程具体讲解了如何科学的使用本软件。
初次使用的用户，您在仔细阅读此说明书并配以适当的练习，一定能快速掌握本系统，达到事半功倍的效果。
另外，在说明书后还附有软件的系统文件说明及阅读机常见的故障排除说明。
让您可以清楚地了解软件的构成，同时对灵活使用软件很有帮助。
您可以参照说明调试您的机器和软件，达到最佳的应用效果。
希望尊敬的您在使用过程中多提宝贵意见，共同完善此阅卷系统。
在此，我们衷心的感谢您的合作与支持！南昊（）科技XX客服：3软件说明书-.可修编.-一、软件基本情况说明 (03)二、操作说明........................... ................... .. (06)1.功能模块 (06)2.初始设置 (06)3.报名信息 (10)4.阅卷录入 (11)、5.成绩分析 (22)6.其它功能 (35)7.测试 (38)8.格式编辑 (39)10 帮助 (40)附录1：软件的系统文件 (40)-.可修编.-第一章软件基本情况说明一、系统概述标准化考试教学是现代化学校中最主要的一种教学形式，因此各学校对标准化考试的教学工作都非常重视。
利用标准化考试教学可以对学生的学习情况进行全面的评测、管理，进一步提高学生学习的积极性。
本应用软件正是从此目的出发，利用光标阅读机快速准确地把学生的答案等信息录入计算机，再由计算机进行相关数据处理，把原始数据进行统计分析的原理，使评卷分析工作简单易行。
二、开发环境本系统是在标准Microsoft Windows 2000操作平台下，利用数据库软件开发工具Visual Foxpro9.0开发而成。
南昊光电阅读机使用说明
（二）清空原有机读卡阅读数据
1.确定阅读机与电脑连接后，点击初始设置，选择“用户数据清空”。 2.用户成绩清空有两种：全部清空、选定科目清空 全部清空：清空的内容是指所有年级、学科成绩 选定科目清空：清空内容是指定年级、学科
（三）将学生的信息导入数据库
Байду номын сангаас
1.下载“姓名库样本”，导入时要保证学生考号、姓名、班级的单元格格式为文本。 2.班级的格式为：01开始 3.导入学生信息之前，要将上次的学生信息删除，这样才能保证所读的机读卡的数据 正确。 4.从外部导入学生报名信息时，注意字段对应的代号。（如图）
（五）阅读录入学生机读卡并判分
注：阅读答题卡时，如有卡纸或出错，请取出后重新阅读，以免漏读。
（六）成绩分析分数段设置
（七）成绩分析单科成绩处理导出机读卡成绩
（八）成绩分析考试结果分析年级及班级数据分析
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南昊光电阅读机使用说明一光电阅读机与电脑连接二清空原有机读卡阅读数据三将学生的信息导入数据库四阅读录入标准答案五阅读录入学生机读卡并判分六成绩分析分数段设置七成绩分析单科成绩处理导出机读卡成绩八成绩分析考试结果分析年级及班级数据分析一光电阅读机与电脑连接1
南昊光电阅读机使用说明
高中教研室 钟晓凌
南昊光电阅读机使用说明
（四）阅读录入标准答案
1、将正确答案填写在新的答题卡上。 2、选择所在年级、科目及答题卡的类型。 （答题卡的类型主要以75题、40题） 3、设置答案的分值，先确定选择题的数量，然后在保存每题的分值。 4、确认总分值保存后，光标会自动跳转至起始题号1处，直接设置每 题的分值，确认后保存。 5、录入标准答案时，将黑色扫描点的位置紧贴阅读机读卡处，点击 “读答案”。
南昊网上阅卷系统参数配置
南昊网上阅卷系统采购要求一、供应商要求1、在国内合法注册的企事业法人实体，且注册资本不低于500万元人民币；2、投标单位必须由生产厂家法定代表人或法定代表人授权的委托代理人参加投标；3、投标人所提供的软件均须有计算机软件著作权登记证书，提供复印件加盖公章；4、投标人需提供所投网上阅卷产品厂家国家高新技术企业、软件企业认定证书复印件并加盖鲜章；5、软件产品开发厂家和扫描仪产品制造厂家质量和环境管理体系认证证书（代理经销商提供复印件并加盖持证单位鲜章）；6、具备合同签订后十天内完成产品交付、安装调试及提供培训服务能力；7、▲非生产厂家供应商所投软件及硬件设备必须提供厂家的售后服务授权书原件。
8、投标人须具有独立完成设备（含软件）供货、安装、调试、集成及维护其正常运行的能力，中标后不允许分包、转包。
二、产品技术参数要求1、能够对印刷倾斜、考号填涂错误等纠错处理功能。
2、支持试卷与答卷设计与使用的题卡合一，题卡分离功能。
3、▲试卷图象处理使用物理切割法，支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色图片的识别切割。
对于同一题目答题区域不在卷子同一面，系统支持自动并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，评卷老师可在同一页阅看。
切割图片必须具有图片质量（大小）随意调节功能（可以调节压缩率），以便更好地满足不同网络环境（局域网和互联网）的需求。
同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片。
4、扫描与识别必须同步完成。
5、▲主观题网上评卷采用纯B/S架构，教师阅卷在WEB方式下进行，阅卷教师客户端无需下载任何插件，如ActiveX或Applet等。
系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷，并且也可以在广域网阅卷。
系统采用基于JAVA技术开发，数据库采用MYSQL数据库。
6、支持使用60克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷；7、▲支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板设计不受预定格式限制。
河北南昊网上阅卷操作说明
南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心河北南昊网上阅卷操作说明一、阅卷计算机软件环境：1.操作系统：win2000/xp/Windows 72.IE浏览器：版本6.0以上二、登陆1.找到IE浏览器，双击打开。
（如图1所示）图1在地址栏（如图2标识处）中输入网上阅卷系统的登陆地址，如下：http://【阅卷服务器IP地址，待定】/exam，然后回车，打开南昊网上阅卷系统的登录界面。
图22.登录阅卷在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。
(如图3所示)图3登录后主界面信息如图4，自己对照一下是否有误！如果不是自己的用户名请及时联系管理员！图4三、阅卷1.主界面工具栏如图5图5【试题列表】：系统自动向评卷教师发放试卷，让教师评阅。
【试题回评】：显示教师最近评阅过的几份试卷。
【试题试评】：前期配置试评的话，则教师登录后，点击【试题试评】即可进行试评阅，给分不计入考生成绩中。
（此功能暂不用）【进度查询】：显示试题的评阅进度。
【试卷点评】：在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。
（此功能暂不用）。
2.试题评阅 （1）阅卷界面介绍点击【试卷列表】，就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。
图6如图7为阅卷主界面：图7（2）三种打分方式 a.功能区键盘打分在方框处输入此题得分，回车即可打分完毕，系统会自动保存此题分数，并自动发送下一题显示到阅卷显示区。
b.功能区鼠标打分用鼠标点击相应分数，超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数，点击【提交】后给分结束，例如本题为12分，则点击1、2两个键，然后点击【提交】按钮，此题打分完毕，系统自动跳入下一题。
c.打分板打分打分板可以清楚的显示这道题的满分（图示满分为6）以及给分步长（图示给分步长为1），鼠标点击绿色按键，即为给分完毕，系统自动显示下一题。
注：不用再点击【提交】按钮。
如果打分板用不习惯，可以在阅卷界面右击鼠标，则隐藏打分板。