驴是怎么死的PPT课件
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五年级上册语文课件-《中国民间故事》名著导读共21张PPT部编版
梁山伯与祝英台
拢，梁祝化为蝴蝶。
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只 见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里， 然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里， 自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕 洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙 姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、
民间故事，历来为人们所喜闻乐见， 可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会， 流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响…… 《中国民间故事》将这些传统故事提炼 加工，让读者感受中华文明的源远流长。
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
田螺姑娘 梁山伯与祝英台
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
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五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
看看这些图片， 猜猜会发生什么？ 你最想பைடு நூலகம்道哪个 图片背后的故事？
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
想一想，牛郎织女 的结局是怎样的？ 孟姜女找到丈夫了 吗？
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《中 国民间故事》，老师相信你还会了解更多有意思 的故事！
拢，梁祝化为蝴蝶。
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只 见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里， 然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里， 自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕 洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙 姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、
民间故事，历来为人们所喜闻乐见， 可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会， 流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响…… 《中国民间故事》将这些传统故事提炼 加工，让读者感受中华文明的源远流长。
五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
田螺姑娘 梁山伯与祝英台
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五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
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五年级上册语文课件-《中国民间故事 》名著 导读 (共21张PPT)部编版
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除了这些， 你还想知道
什么？
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励志激励人生ppt课件
ppt课件.
12
•
• •
励志故事
悟 透 自 己
父 子 骑 驴
鲨 鱼 的 大 小
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13
理想与现实
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜 活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于 是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没 有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他 便饿死在空空的鱼篓旁。
悟透了自己，才能把握住自己，生活才会有滋有味！
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15
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴 子不骑！
父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不 孝的儿子，竟然让自己的父亲走着！
父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！
父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人 骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？
陶渊明
ppt课件.
8
励志诗、名言
● 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 ● 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光 彩,而不去称量重量。 ● 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说 的多一倍。 ● 与其临渊羡鱼，不如退而结网.一个人如同一只钟表，是 以他的行动来确定其价值。—佩恩｛英国｝ ● 辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。 —— 布莱克 ●一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信 服的人，方能使人信服。－麦修·阿诺德 ● 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴 才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 — — 徐特立 ● 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的 生 命的意义。 —— 爱因斯坦
《认识生物》PPT课件 (大赛获奖)2022年人教版 (1)
食物
既可以无性生殖迅速扩大种族， 又可以有性生殖改进种族质量
绿眼虫
生活环境
• 在郊外的许多水沟、池沼或缓流中， 水很清，几乎透明，颜色却是绿色 的。原来，这些地方的水中含有丰 富的有机质，温暖季节可以大量繁 殖，其中最为丰富的物种就是长 “眼睛”的原生动物棗绿眼虫。
夜光虫
• 用肉眼可看到它 们，如果在海边， 你有时可在黑暗 的晚上看到海面 上一条光带，那 便是它们的杰作， 它们的光是受波 涛振荡而激发出 的荧光。
• 1．积极治疗传染源。常用的药物主要有 羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外 常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很 好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和 病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用 法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。 除此之外，还要对患者进行休止期治疗， 即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉 治疗，给予8天剂，以防止复发。
6．以下说法不是植物和人共有特征的是（ ） Ａ．排尿 Ｂ．排除体内产生的废物 A
Ｃ．呼吸 Ｄ．能产生后代
7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同 （B ） Ａ．植物的光合作用
Ｂ．人手被针刺后缩回
Ｃ．子女与父亲不同
Ｄ．母鸡下蛋
练一练
8、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说 明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫，猫生小猫属于 ＿＿＿＿ 生＿长＿和＿繁殖 （2）猫生猫，鼠生鼠，但一窝猫中有白猫、 黑猫和花猫，这种现象属于＿遗＿传和＿变＿异 ＿ （3）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属 于 ＿对＿外界＿刺＿激＿作＿出＿反＿应＿＿
角鞭毛虫
它们多数是 淡水品种
（海水中也 有），通常 可用为鱼的
饵料
变形虫
• 这类原虫体液 可在体内流动， 从而实现其向 前运动，那些 运动支点被称 为伪足。有些 伪足能捕食用， 对象全是有机 质。也有些是 寄生虫，通常 能引起疾病。
驴是怎么死的
“驴”是怎么
死的？
鸭梨山大，臣妾做不到啊！
驴耕田回来，躺 在栏里，疲惫不堪 地喘着粗气，狗跑 过来看它。 “唉， 老朋友，我实在太 累了。”驴诉着苦， “明儿个我真想歇 一天。”
狗告别后，在墙角 遇到了猫。狗说： “伙计，我刚才去 看了驴，这位大哥 实在太累了，它说 它想歇一天。也难 怪，主人给它的活 儿太多太重了。”
晚饭前，主妇给猪喂 食，猪向前一步，说： “主妇，我向你反映一 件事。驴的思想最近很 有问题，你得好好教育 它。它不愿再给主人干 活儿了，它嫌主人给它 的活儿太重太多太脏太 累了。它还说它要离开 主人，到别的主人那里 去。
“得到猪的报告，晚饭桌上，主妇对主 人说，“驴想背叛你，它想换一个主人。 背叛是不可饶恕的，你准备怎么处置 它?” “对待背叛者，杀无赦!”主 人咬牙切齿地说道。 可怜，一头勤 劳而实在的驴，就这样被传言“杀”死
猫转身对羊 说:“驴抱怨主人 给它的活儿太多太 重，它想歇一天， 明天不干活儿了。”
羊对鸡说：“驴不想 给主人干活儿了，它 抱怨它的活儿太多太 重。唉，也不知道别 的主人对他的驴是不 是好一点儿。”
鸡对猪说:“驴不 准备给主人干活儿 了，它想去别的主 人家看看。也真是， 主人对驴一点儿也 不心疼，让它干那 么多又重又脏的活 儿，还用鞭子粗暴 地抽打它。”
哈哈哈哈 哈.....？
那么你得到的启示或者 观感是什么呢?
主狗
人杀 猫
猪
羊
鸡
从驴的角度:
莫跟旁人抱怨，
免得怎么死的都不懂！
从其它动物的角度：
也许本是善意的关心，不经意间却反 而害苦了别人。
从主人的角度：
不要轻易相信隔耳的传言，除非你当 面证实，否则你会做出错误的判断。
观感： 谨言慎行。 传播正能量！
死的？
鸭梨山大，臣妾做不到啊！
驴耕田回来，躺 在栏里，疲惫不堪 地喘着粗气，狗跑 过来看它。 “唉， 老朋友，我实在太 累了。”驴诉着苦， “明儿个我真想歇 一天。”
狗告别后，在墙角 遇到了猫。狗说： “伙计，我刚才去 看了驴，这位大哥 实在太累了，它说 它想歇一天。也难 怪，主人给它的活 儿太多太重了。”
晚饭前，主妇给猪喂 食，猪向前一步，说： “主妇，我向你反映一 件事。驴的思想最近很 有问题，你得好好教育 它。它不愿再给主人干 活儿了，它嫌主人给它 的活儿太重太多太脏太 累了。它还说它要离开 主人，到别的主人那里 去。
“得到猪的报告，晚饭桌上，主妇对主 人说，“驴想背叛你，它想换一个主人。 背叛是不可饶恕的，你准备怎么处置 它?” “对待背叛者，杀无赦!”主 人咬牙切齿地说道。 可怜，一头勤 劳而实在的驴，就这样被传言“杀”死
猫转身对羊 说:“驴抱怨主人 给它的活儿太多太 重，它想歇一天， 明天不干活儿了。”
羊对鸡说：“驴不想 给主人干活儿了，它 抱怨它的活儿太多太 重。唉，也不知道别 的主人对他的驴是不 是好一点儿。”
鸡对猪说:“驴不 准备给主人干活儿 了，它想去别的主 人家看看。也真是， 主人对驴一点儿也 不心疼，让它干那 么多又重又脏的活 儿，还用鞭子粗暴 地抽打它。”
哈哈哈哈 哈.....？
那么你得到的启示或者 观感是什么呢?
主狗
人杀 猫
猪
羊
鸡
从驴的角度:
莫跟旁人抱怨，
免得怎么死的都不懂！
从其它动物的角度：
也许本是善意的关心，不经意间却反 而害苦了别人。
从主人的角度：
不要轻易相信隔耳的传言，除非你当 面证实，否则你会做出错误的判断。
观感： 谨言慎行。 传播正能量！
黔驴技穷文言文ppt课件
显，仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。既
可以从驴被虎吃掉的角度理解本文寓意，又可以从虎吃掉
驴这一相反角度来理解本文寓意。
•
（11）异能——特殊的本领。
•
（12）益习其声——逐渐习惯它的叫声。益，逐渐。
•
（13）搏——击,扑.
•
（14）狎（xiá）——态度亲近而不庄重。
•
（15）荡——碰撞。倚——靠近。冲——冲击。冒—
—冒犯。
•
（16）不胜（shēng）怒——禁不住愤怒。
•
（17）计——心里盘算。
•
（18）跳踉（liáng）——跳跃。
•
（2）庞然大物——形容体积大而笨重的东西。
•
（3）蔽——躲藏。
•
（4）窥——偷看。
•
（5）慭慭（yìnyìn）然——小心谨慎的样子。莫
相知：不了解它。
•
（6）骇（hài）——害怕。
•
（7）远遁（dùn）——逃到远处。
•
（8）且——将要
•
（9）噬（shì）——咬。
•
（10）往来——来来回回地。
单字意思
• 黔无驴（1），有好事者船载以入。至则无可用，放之山 下。虎见之，庞然大物也（2），以为神。蔽（3）林间窥 （4）之，稍出近之，慭慭然，莫相知（5）。
• 贵州这个地方（本来）没有驴，有（一个）喜欢多事的人 用船载运了（一头驴）进入（黔地）。运到（后）却没有 什么用处，（就）把它放（到）山下。（一只）老虎看见 它，（觉得它）是（一个）巨大的家伙，把（它）当做神 物，（便）隐藏在树林里偷偷地看它。（过了一会儿） （老虎才）渐渐地出来接近它，小心翼翼的（观察它）， 不知道它（是个什么东西）。
人教版《道德与法治》七年级上册(部编版)课件：第九课第二框增强生命的韧性 (共21张PPT)
从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ 我们应该像爱迪生那样,以积极乐观的心态 面对挫折，迎难而上，最终一定会战胜挫折。
3、怎样正确对待生活中的挫折
（2）我们需要及时调整自己， 正确对待挫折。生活中的挫折 是我们生命成长的一部分。 得意时，挫折会使我 们更清醒，避免盲目 乐观、精神懈怠。 失意时，挫折会使 我们获得更加丰富 的生活经验。
3、怎样正确对待生活中的挫折：
（1）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、 愤怒、不满等。产生这些负面情绪的感受是很正常 的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消 沉，甚至做出不恰当的行为。（消极影响）
探究与分享P107 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当 他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手 对他说：“你已经失败一千多次了，成功 已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却 说：“到现在我的收获还不错，起码我发 现有一千多种材料不能做灯丝。”最后， 经过几千次的实验，他终于成功了。
我报名参加参加了校运会的1500米比赛。一个多月来,我每天 坚持跑步,希望自己能为班级争光。在比赛前一天,我发烧了,糟 糕的身体状况使我与好成绩失之交臂。
阅读感悟 一对好朋友在沙漠中旅行，他们带了一个 装满水的皮囊。可是，他们没有注意到那个皮 囊漏水。等到发现时，只剩下半袋水了。一个 说：“真倒霉，只有半袋水了，我们怎么办！” 另一个却说：“太好了，幸亏发现及时，我们 还有半袋水。”
一、生活难免有挫折
你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什 么？
我认为考试考砸了属于挫折。考试获得理想 的成绩,是我们美好的愿望或目标没有达到, 可以说遇到了挫折。留守儿童想念父母、 同学不理自己不属于挫折,因些没有体现出为 实现美好愿望、目标或期待而付出努力的过 程。
说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否 也是挫折。
3、怎样正确对待生活中的挫折
（2）我们需要及时调整自己， 正确对待挫折。生活中的挫折 是我们生命成长的一部分。 得意时，挫折会使我 们更清醒，避免盲目 乐观、精神懈怠。 失意时，挫折会使 我们获得更加丰富 的生活经验。
3、怎样正确对待生活中的挫折：
（1）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、 愤怒、不满等。产生这些负面情绪的感受是很正常 的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消 沉，甚至做出不恰当的行为。（消极影响）
探究与分享P107 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当 他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手 对他说：“你已经失败一千多次了，成功 已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却 说：“到现在我的收获还不错，起码我发 现有一千多种材料不能做灯丝。”最后， 经过几千次的实验，他终于成功了。
我报名参加参加了校运会的1500米比赛。一个多月来,我每天 坚持跑步,希望自己能为班级争光。在比赛前一天,我发烧了,糟 糕的身体状况使我与好成绩失之交臂。
阅读感悟 一对好朋友在沙漠中旅行，他们带了一个 装满水的皮囊。可是，他们没有注意到那个皮 囊漏水。等到发现时，只剩下半袋水了。一个 说：“真倒霉，只有半袋水了，我们怎么办！” 另一个却说：“太好了，幸亏发现及时，我们 还有半袋水。”
一、生活难免有挫折
你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什 么？
我认为考试考砸了属于挫折。考试获得理想 的成绩,是我们美好的愿望或目标没有达到, 可以说遇到了挫折。留守儿童想念父母、 同学不理自己不属于挫折,因些没有体现出为 实现美好愿望、目标或期待而付出努力的过 程。
说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否 也是挫折。
驴之死
第五、抗压能力强且有耐性的人。 第六、与公司同心同德，同舟共济， 同甘共苦的人。 第七、不计较个人得失，顾全大局 的人。 第八、雄心博大，德才兼备，有奉 献的人！
回到寺院里，驴认为自己身份高贵， 死活也不肯拉磨了。 僧人无奈，只好放它下山。 驴刚下山，就远远看见一伙人敲 锣打鼓迎面而来，心想，一定是人们 前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马 路中间。那是一队迎亲的队伍，却被 一头驴拦住了去路，人们愤怒不已， 棍棒交加……驴仓皇逃回到寺里，已 经奄奄一息，临死前，它愤愤地告诉 僧人：“原来人心险恶啊，第一次下 山时，人们对我顶礼膜拜，可是今天 他们竟对我狠下毒手。”
如果你拥有财富，别人只是崇拜 的是你的财富，不是你，但你会 误会别人崇拜你； 如果你有权利，别人崇拜的只是 你的权利，不是你，你误会了别 人崇拜你；
如果你拥有的是美貌，别人崇拜的
只是你暂时拥有的美貌，不是你， 你误以为别人崇拜你。当财富、权 利、美貌过了质保期，你就会被抛 弃…… 别人崇拜的只是自己心中的需求， 不是你。 看清自己非常重要！！！
驴之死： 离开平台，你什么都不是
山上的寺院里有一头驴，每天都在
磨房里辛苦拉磨，天长日久，驴渐 渐厌倦了这种平淡的生活。它每天 都在寻思，要是能出去见见外面的 世界，不用拉磨，那该有多好啊！ 不久，机会终于来了，有个僧 人带着驴下山去驮东西，他兴奋不 已。
来到山下，僧人把东西放在驴背上， 然后返回寺院。没想到，路上行人 看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对 它顶礼膜拜。 一开始，驴大惑不解，不知道 人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙 躲闪。可一路上都是如此，驴不禁 飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。 当它再看见有人路过时，就会趾高 气扬地停在马路中间，心安理得地 接受人们的跪拜。
2021完整版《对不良诱惑说不》学会拒绝PPT课件2
非洲夏夜的草原上,一头强壮的驴子 在安祥地吃草.一只小小的吸血蝙蝠悄悄 地落在驴子的后蹄处,用它细小的舌尖轻 轻地舔着驴子的脚踝处.起初驴子不断抬 蹄或用尾巴来回扫动,渐渐地被舔得很舒 适,不再烦躁,仍继续吃草。就这样，驴子 被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口， 与同伴轮流喝干了驴子的血，“杀人蝙 蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴 子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍 的对手。
艳阳天。
85.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。 1.没有人会让你输，除非你不想赢。 50.一个成功的人是以幽默感对付挫折的。 20.头脑是日用品，而不是装饰品。 68.当一个人一天有许多要放入时，一天就可以有一百个口袋。 85.一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！ 65.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。
对不良诱惑说"不"
“潘多拉魔盒”的传说故事
从前,有个人捡到了一个精美的盒子,上面 写着:”记住,无论何时,都不要打开这个盒子.否 则,人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了 一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常： “这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东 西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱 惑打开了盒 子。结果，这盒子里的东西跑出 来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、 犯罪等等灾难。原来审一个“潘多拉”魔盒， 里面装的都是邪恶。
阅读课本88页材料内容，并交流讨论：
1、小玉这样的情况你遇到过吗？你在日常生活中遇 到的最大的诱惑是什么？你又能否抵制这些诱惑？
2、请你帮助小玉出出主意，想办法战胜这种诱惑。
3、有的同学难以拒绝诱惑较多，有的较少；有的能 婉言拒绝，有的却陷入其中不能自拔，这又说明了 什么？
《包公审驴》PPT课件
身体健康，
学习进步！
喂，当差的！
把喂，这当差头的！冒把这名头冒顶替 的蠢驴打四十大 名顶替的蠢驴打四十大
板，要用劲打！
板， 上哪儿。
静下心来 思考：
这个故事都有谁 使用了计谋？结 果如何？
动脑筋，想一想
历史上有许多关于智谋 的故事，形成很多有趣的 典故和成语，请你找一找， 比一比看谁找得多。
包公审驴
想一想：
1.自由读文一边读一边思考： 课文究竟讲了一个什么样的故 事？
2.看来这头驴是关键， 能不能把你们讲述的 经过用简洁的小标题 概括出来?
那么，既然没丢，王五为何还要去告 呢？好歹别人还给他留下了一头驴呀？请 同学们看课件说说理由吧。
他皱着眉头 想了想，把惊堂 木一拍，大声喊 道：“王朝，马 汉！赶紧把嘴套 给驴套上！不要 给它吃，不要给 它喝！把它严严 地关上三天！
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 只有想不到的事，没有做不到的事。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
学习进步！
喂，当差的！
把喂，这当差头的！冒把这名头冒顶替 的蠢驴打四十大 名顶替的蠢驴打四十大
板，要用劲打！
板， 上哪儿。
静下心来 思考：
这个故事都有谁 使用了计谋？结 果如何？
动脑筋，想一想
历史上有许多关于智谋 的故事，形成很多有趣的 典故和成语，请你找一找， 比一比看谁找得多。
包公审驴
想一想：
1.自由读文一边读一边思考： 课文究竟讲了一个什么样的故 事？
2.看来这头驴是关键， 能不能把你们讲述的 经过用简洁的小标题 概括出来?
那么，既然没丢，王五为何还要去告 呢？好歹别人还给他留下了一头驴呀？请 同学们看课件说说理由吧。
他皱着眉头 想了想，把惊堂 木一拍，大声喊 道：“王朝，马 汉！赶紧把嘴套 给驴套上！不要 给它吃，不要给 它喝！把它严严 地关上三天！
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 只有想不到的事，没有做不到的事。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
驴之死：离开平台,你什么都不是.
有时我是我，有时我不是我， 有时认识自己比认识世界还难。 每天我们都有照镜子，但是我 们在照的时候，有问过自己一 句话：“你认识自己吗？“
中青旅、制作人：冷健美
中青旅、山水时尚酒店人力资源部
驴之死：离开平台，你什么都不是
评语：
如果你拥有财富，别人只是崇拜的是你的财富，不是你，但你
会误会别人崇拜你； 如果你有权利，别人崇拜的只是你的权利，不是你，你误会了 别人崇拜你； 如果你拥有的是美貌，别人崇拜的只是你暂时拥有的美貌，不 是你，你误以为别人崇拜你。当财富、权利、美貌过了质保期， 你就会被抛弃 别人崇拜的只是自己心中的需求，不是你。 看清自己非常重要！！！
驴之死：离开平台，你什么都不是
四、心怀感恩之心， 感谢公司给你平台， 感谢同事给你配合。
中青旅、制作人：冷健美
中青旅、山水时尚酒店人力资源部
驴之死：离开平台，你什么都不是
四、为公司创造利润是 你存在的核心价值， 公司不是慈善机构。
中青旅、制作人：冷健美
中青旅、山水时尚酒店人力资源部
驴之死：离开平台，你什么都不是
驴之死：离开平台，你什么都不是
主讲：冷健美
本课结束
中青旅、制作人：冷健美
欢迎大家交换资料
中青旅、山水时尚酒店人力资源部
驴之死：离开平台，你什么都不是
一开始，驴大惑不解，不知道
人们为何要对自己叩头跪拜， 慌忙躲闪。可一路上都是如此， 驴不禁飘飘然起来，原来人们 如此崇拜我。当它再看见有人 路过时，就会趾高气扬地停在 马路中间，心安理得地接受人
们的跪拜。
中青旅、制作人：冷健美
中青旅、山水时尚酒店人力资源部
驴之死：离开平台，你什么都不是
回到寺院里，驴认为自
《窦娥冤(节选)》ppt课件
娥
冤
作品介绍
《窦娥冤》的剧三本年结后构，就窦是娥典的型冤的魂四向折已一经楔担子任。廉访使的 楔 子父（亲序控幕诉）；：案窦情父重赶审考，，将留赛下卢孤医女发配充军、
昏官桃杌革职永不录用，张驴儿斩首，窦
构 展的自然段落，它不受时间、地点的限
形
制，每一折大都包括较多的场次，类似
式
于现代戏剧的“幕”。
➢ “楔子”，通常在第一折之前起交代作
用。 相当于现代剧的序幕，用来说明情
节，介绍人物。
文体知识
元
杂 剧
➢ 杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一 套曲子。
结 ➢ 演出时一本四折都由正末或正旦独唱。
构 元杂剧一般是一剧中一人主唱到底。 形 正旦主唱称旦本，如《窦娥冤》窦娥主唱。
唱演
文体知识
元
元杂剧：我国元代兴起的一种将歌曲、
杂
剧 宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式，
它有自身的特点和较严格的体制，并形成
了韵散结合的、结构完整的文学剧本。
剧角结 本色构 构分形 成类式
文体知识
元 杂 剧
剧 本 构 成
曲词：剧中人物的唱词
是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写 成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一 宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后 顺序都有惯例规定。
世界三大古剧 中国古典戏剧 古希腊悲喜剧 印度梵剧
中国古典戏曲 发展基本形式
宋元南戏
元代杂剧 清代花部
明清传奇
中国五大戏曲剧种 京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧
目前戏曲种类 40余种
京剧、晋剧、蒲剧、雁剧、秦剧、吉剧、豫剧、吕剧、淮剧、沪剧、越剧、婺剧、 绍剧、徽剧、闽剧、赣剧、汉剧、湘剧、祁剧、潮剧、桂剧、壮剧、川剧、黔剧、 滇剧、傣剧、藏剧、粤剧、昆曲、高腔、评剧、越调、彩调、梆子腔、二人台、 龙江剧、黄梅戏、莆仙戏、梨园戏、高甲戏、采荼戏、皮影戏、滑稽戏、河北梆 子、上党梆子、山东梆子、河南曲剧、湖南花鼓
部编版五年级上册语文《讲民间故事》说课教学PPT课件
（2）可以丰富故事里的细节，适当添加人 物对话，如织女和牛郎第一次见面时会说些 什么；还可以细致描绘人物形象，如织女穿 的纱衣是什么样子的等；还可以模仿人物的 动作和神情，让听众有身临其境的感觉，如 模仿织女被王母娘娘带走时的情形。
（3）要讲清楚故事的细节，还可以配上相 应的动作和表情。
（4）要声音洪亮、感情饱满、表情丰富、 举止大方。
口语交际
讲民间故事
课时目标
1.培养有条理的说话能力和良好的交际能力，能 比较生动具体地把故事讲给别人听，努力用语言 打动他人。
2.培养学生注意倾听的好习惯，能对别人的话进 行正确的评价。
【讲民间故事】 （1）如果讲书上的故事传说，要创造性地 讲述；如果是阅读原文讲故事，要补充课文 中省略的内容；如果是根据电影、戏曲讲故 事，要突出课文中没有的内容；如果是讲其 他故事传说，则要讲清故事情节，能够引人 入胜。
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
窦娥冤
窦娥冤
窦天章因为欠蔡婆婆高利贷，无钱归还，将小女窦 娥给蔡家当童养媳。蔡婆婆给窦天章盘缠赴京赶考。窦 娥与丈夫生活不久后，丈夫暴病去世，窦娥与婆婆二人 守寡在家。一日，蔡婆婆向赛卢医讨债时，险被无钱归 还的赛卢医杀害，巧被路过的张驴儿与其父撞破此事。 张驴儿借口救命之恩，在蔡婆婆家住，贪图窦娥美貌， 要求与其父一同入赘蔡家。窦娥守节不肯，张驴儿就下
1.搜集自己喜爱的民间故事，并且生动、形象地 讲给别人听。
2.讲故事的时候，可以适当丰富故事情节，可 以配上相应的动作和表情，能够创造性地复述故事。
《黔之驴》ppt课件
驴的形象 （找出文中描写驴的语句）
庞然大物 形体
一鸣
声音
蹄之
绝招
本质特征
表面现象 大而无能， 虚张声势，
黔驴之“技” 外强中干。
议一议
虎为什么能吃掉驴？
在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它 反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察， 反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断 地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机 智、勇敢的形象。
神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相
知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己
也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其
声,又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚
冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：
“技止此耳！”因跳踉大 ,断其喉，尽其肉，
乃去。
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
喜欢多事的人 用船 而 到 却
驴为什么会被虎吃掉？
庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借 以骇人，是一个虚有其表、实际无能之动物。
• 讨论文章的寓意 • 从驴的角度你得到的启示是什么？ • 从虎的角度你得到的启示是什么？ • 从其他角度你得到的启示是什么？
深入体会故事的寓意：
• 从驴的角度——讽刺那些毫无自知之明， 外强中干而自招祸患的人
有讽刺或劝诫的性质，用假托的 故事或比喻、拟人的手法说明某 个道理或教训，具有短小精悍， 讽喻性，劝诫性等特点。
黔qián 窥 kuī 骇 hài 遁 dùn
噬 shì 狎 xiá 踉 liáng 憖 yìn
船载以入 zài 不胜 shēng
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
马和驴的寓言故事PPT课件
马和驴的寓言故事驴驮的东西很少马和驴的寓言故事结果主人把所有的货物连同那张马皮都放在驴的背上
马和驴的寓言故事
柴里大学 李秀华
马和驴的寓言故事
从前某人有一匹马和 一头驴。
马和驴的寓言故事
驴驮的东西很少
马驮的东西很重，在旅 途中，马对驴说：“如果 你肯救我一命，请分担一 点我的负担吧！”驴不听。 马精疲力竭，倒下累死了。
马和驴的寓言故事
结果主人把所有的货 物，连同那张马皮，都 放在驴的背上。驴哭着 说：“真倒霉！我怎么 这样不幸？我不肯分担 一点点负担，却驮上了 这全部的货物，还加上 这张马皮！”
2020/1/14
5
寓
意
1、这则寓言告诉我们，帮助别人就 是帮助自己，否则伙伴倒下了，担 子就会加在自己身上。
2、我们工作中更应该互相帮பைடு நூலகம்。
2020/1/14
8
马和驴的寓言故事
柴里大学 李秀华
马和驴的寓言故事
从前某人有一匹马和 一头驴。
马和驴的寓言故事
驴驮的东西很少
马驮的东西很重，在旅 途中，马对驴说：“如果 你肯救我一命，请分担一 点我的负担吧！”驴不听。 马精疲力竭，倒下累死了。
马和驴的寓言故事
结果主人把所有的货 物，连同那张马皮，都 放在驴的背上。驴哭着 说：“真倒霉！我怎么 这样不幸？我不肯分担 一点点负担，却驮上了 这全部的货物，还加上 这张马皮！”
2020/1/14
5
寓
意
1、这则寓言告诉我们，帮助别人就 是帮助自己，否则伙伴倒下了，担 子就会加在自己身上。
2、我们工作中更应该互相帮பைடு நூலகம்。
2020/1/14
8
生死疲劳·推荐图书PPT课件
可以彻底看到村落的经验是如何给人充沛 的生命力，
最泥土的也就最国际。 每回读莫言小说，都感叹我不如他。
——龙应台
2021
11
没有土地，农民像浮萍一 样飘摇。
2021
12
谢谢
推荐·李帛雨 2015.12
2021
13
我知道我总有一天会为他写一本书我迟早要把他的故事讲给天下人听但一直到了2005年当我在一座庙宇里看到六道轮回的壁画时才明白了讲述这个故事的正确方小说中的两个人物两个主要人物莫言独特的复调叙述地主西门闹经历着六道轮回一世为人一世为马一世为牛一世为驴
《生死疲劳》
小说·莫言 推荐·李帛雨
2021
1
《生死疲劳》是莫言的代表作之一。
• 这个书名来自佛教经典，据我所知，为翻译这个书名，各国的翻 译家都很头痛。我对佛教经典并没有深入研究，对佛教的理解自 然十分肤浅，之所以以此为题，是因为我觉得佛教的许多基本思 想，是真正的宇宙意识，人世中许多纷争，在佛家的眼里，是毫 无意义的。这样一种至高眼界下的人世，显得十分可悲。当然， 我没有把这本书写成布道词，我写的还是人的命运与人的情感， 人的局限与人的宽容，以及人为追求幸福、坚持自己的信念所做 出的努力与牺牲。
• 小说中叙述了1950年到2000年中国农村这50年的历史发展过程。 围绕着土地这个沉重的话题，阐释了农民与土地的种种关系，并 透过生死轮回的艺术图像，展示了新中国成立以来中国农民的生 活和他们顽强、乐观、坚韧的精神。
2021
2
莫言在获得诺贝尔后的演 讲中
对于《生死疲劳》的讲述
2021
3
莫言眼中的《生死疲劳》
两个主要人物—— 莫言独特的复调叙述
2021
7
蓝脸——单干户
最泥土的也就最国际。 每回读莫言小说，都感叹我不如他。
——龙应台
2021
11
没有土地，农民像浮萍一 样飘摇。
2021
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13
我知道我总有一天会为他写一本书我迟早要把他的故事讲给天下人听但一直到了2005年当我在一座庙宇里看到六道轮回的壁画时才明白了讲述这个故事的正确方小说中的两个人物两个主要人物莫言独特的复调叙述地主西门闹经历着六道轮回一世为人一世为马一世为牛一世为驴
《生死疲劳》
小说·莫言 推荐·李帛雨
2021
1
《生死疲劳》是莫言的代表作之一。
• 这个书名来自佛教经典，据我所知，为翻译这个书名，各国的翻 译家都很头痛。我对佛教经典并没有深入研究，对佛教的理解自 然十分肤浅，之所以以此为题，是因为我觉得佛教的许多基本思 想，是真正的宇宙意识，人世中许多纷争，在佛家的眼里，是毫 无意义的。这样一种至高眼界下的人世，显得十分可悲。当然， 我没有把这本书写成布道词，我写的还是人的命运与人的情感， 人的局限与人的宽容，以及人为追求幸福、坚持自己的信念所做 出的努力与牺牲。
• 小说中叙述了1950年到2000年中国农村这50年的历史发展过程。 围绕着土地这个沉重的话题，阐释了农民与土地的种种关系，并 透过生死轮回的艺术图像，展示了新中国成立以来中国农民的生 活和他们顽强、乐观、坚韧的精神。
2021
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对于《生死疲劳》的讲述
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两个主要人物—— 莫言独特的复调叙述
2021
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蓝脸——单干户
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“驴”是怎么 死
的？
鸭梨山大，臣妾做不到啊！
驴耕田回来，躺 在栏里，疲惫不堪 地喘着粗气，狗跑 过来看它。 “唉， 老朋友，我实在太 累了。”驴诉着苦， “明儿个我真想歇 一天。”
狗告别后，在墙角 遇到了猫。狗说： “伙计，我刚才去 看了驴，这位大哥 实在太累了，它说 它想歇一天。也难 怪，主人给它的活 儿太多太重了。”
晚饭前，主妇给猪喂 食，猪向前一步，说： “主妇，我向你反映一 件事。驴的思想最近很 有问题，你得好好教育 它。它不愿再给主人干 活儿了，它嫌主人给它 的活儿太重太多太脏太 累了。它还说它要离开 主人，到别的主人那里 去。
“得到猪的报告，晚饭桌上，主妇对主 人说，“驴想背叛你，它想换一个主人。 背叛是不可饶恕的，你准备怎么处置 它?” “对待背叛者，杀无赦!”主 人咬牙切齿地说道。 可怜，一头勤 劳而实在的驴，就这样被传言“杀”死
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
猫转身对羊 说:“驴抱怨主人 给它的活儿太多太 重，它想歇一天， 明天不干活儿了。”
羊对鸡说：“驴不想 给主人干活儿了，它 抱怨它的活儿太多太 重。唉，也不知道别 的主人对他的驴是不 是好一点儿。”
鸡对猪说:“驴不 准备给主人干活儿 了，它想去别的主 人家看看。也真是， 主人对驴一点儿也 不心疼，让它干那 么多又重又脏的活 儿，还用鞭子粗暴 地抽打它。”
了。
联系
生活
你说说看？
那么你得到的启示或者 观感是什么呢? Nhomakorabea主狗
人杀 猫
猪
羊
鸡
从驴的角度:
莫跟旁人抱怨，
免得怎么死的都不懂！
从其它动物的角度：
也许本是善意的关心，不经意间却反 而害苦了别人。
从主人的角度：
不要轻易相信隔耳的传言，除非你当 面证实，否则你会做出错误的判断。
观感： 谨言慎行。 传播正能量！
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
的？
鸭梨山大，臣妾做不到啊！
驴耕田回来，躺 在栏里，疲惫不堪 地喘着粗气，狗跑 过来看它。 “唉， 老朋友，我实在太 累了。”驴诉着苦， “明儿个我真想歇 一天。”
狗告别后，在墙角 遇到了猫。狗说： “伙计，我刚才去 看了驴，这位大哥 实在太累了，它说 它想歇一天。也难 怪，主人给它的活 儿太多太重了。”
晚饭前，主妇给猪喂 食，猪向前一步，说： “主妇，我向你反映一 件事。驴的思想最近很 有问题，你得好好教育 它。它不愿再给主人干 活儿了，它嫌主人给它 的活儿太重太多太脏太 累了。它还说它要离开 主人，到别的主人那里 去。
“得到猪的报告，晚饭桌上，主妇对主 人说，“驴想背叛你，它想换一个主人。 背叛是不可饶恕的，你准备怎么处置 它?” “对待背叛者，杀无赦!”主 人咬牙切齿地说道。 可怜，一头勤 劳而实在的驴，就这样被传言“杀”死
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
猫转身对羊 说:“驴抱怨主人 给它的活儿太多太 重，它想歇一天， 明天不干活儿了。”
羊对鸡说：“驴不想 给主人干活儿了，它 抱怨它的活儿太多太 重。唉，也不知道别 的主人对他的驴是不 是好一点儿。”
鸡对猪说:“驴不 准备给主人干活儿 了，它想去别的主 人家看看。也真是， 主人对驴一点儿也 不心疼，让它干那 么多又重又脏的活 儿，还用鞭子粗暴 地抽打它。”
了。
联系
生活
你说说看？
那么你得到的启示或者 观感是什么呢? Nhomakorabea主狗
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猪
羊
鸡
从驴的角度:
莫跟旁人抱怨，
免得怎么死的都不懂！
从其它动物的角度：
也许本是善意的关心，不经意间却反 而害苦了别人。
从主人的角度：
不要轻易相信隔耳的传言，除非你当 面证实，否则你会做出错误的判断。
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